第一篇：廉潔文化進項目方案

******項目

廉潔文化“進項目”建設實施方案

為認真貫徹落實公司廉政教育，反腐倡廉建設大會的講話精神，依據局把“以人為本”放在廉潔文化建設為首，堅持服務發展、重在預防、統籌兼顧的理念，圍繞以構建教育有方，監督有效、懲治有力的特色懲防體系為目標，實現廉潔文化與企業管理的深度融合，“工程優秀、干部優質”的廉潔理念深入人心，結合群眾路線教育實踐活動，進一步培育廉榮貪恥的思想觀念和文化氛圍，促進項目開發建設領域的陽光化、制度化和規范化，*****號文件《關于申報創建2014年總公司廉潔文化示范點有關事項的通知》要求和公司反腐倡廉工作部署，提升思想認識、提升工作標準、提升亮點優勢的要求，充分發揮廉政文化在反腐倡廉中的重要作用，營造“清正廉潔、干凈干事”的氛圍，促進工程開發建設廉潔高效，現就******項目廉潔文化建設，制定實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值體系，黨的十八大精神，以科學發展觀為統領，按照懲防體系建設的總體要求，以提高預防腐敗為目的，開展以“廉潔從業、誠信守法”、“工程優質、干部優秀”的廉潔理念，以領導干部和重要崗位人員為重點，按照黨風廉政建設和反腐敗工作總體要求，積極開展全方位、多層次、寬領域的廉政文化建設活動。以廉潔文化的先進性、傳承性、廣泛性、實踐性、實效性，用社會主義榮辱觀引領風尚，大力營造以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。不斷增強干部 職工的反腐倡廉意識，提升廉潔從業意識和腐敗風險的防范能力。

二、工作目標：

在*****項目的開發建設過程中，通過廉潔文化示范點創建活動，進一步激發干部和員工開展廉潔文化建設的積極性和主動性，打造各層面廉潔文化建設示范點，充分發揮輻射帶動作用，帶動廉潔文化有機融入干部職工生產生活，營造出“以廉為榮、以貪為恥”的良好風氣和“干事、干凈”良好氛圍，積極開展廉政文化進項目實踐活動，讓廉潔意識深入人心，誠信理念根深蒂固，依法經營蔚然成風，促進項目“工程優質，團隊優秀”的“雙優”建設的順利推進。

三、組織領導

為促進廉潔文化進項目活動的開展，成立廉潔文化建設工作小組，公司黨總支部書記 任組長，*****項目經理 為副組長，負責活動開展的統籌組織，項目部全體工作人員及總包項目經理和監理單位總監為工作小組成員，領導小組負責廉潔文化建設活動的具體實施；制定廉潔文化建設活動的工作方案，加強日常指導和協調；推動創建各階段工作。

四、具體要求

（一）加強廉政文化宣傳，做到“可看”。

1.在項目建設工地施工圍墻或其他明顯位置布置宣傳《廉政從業規定》、《廉政準則》、廉政公益廣告、廉政漫畫、廉政格言警句、勤廉先進典型事跡及廉政動態，使廉潔文化宣傳處處可看。

2.在工程現場的《建設工程規劃公示牌》、《建設工程概況牌》上，設計增添廉政文化內容，增加“依法誠信、尊廉崇潔、建設廉潔高效優質工程”等宣傳標語或格言警句。

3.在建設工地辦公場所開辟“廉潔文化”專欄，以宣傳欄、板報墻報、警示教育牌、多媒體顯示屏等為載體，貼近建設單位和施工人員工作、生活，廣泛進行廉潔從政（業）、誠信經營、文明施工、創優質工程的宣傳，營造廉榮貪恥的良好氛圍。

4.從分利用網絡平臺，如短信、微信、工作群等加大宣傳力度，定期發送廉政短信，崇廉倡廉。

（二）加強廉潔文化教育“可參”。

1、讀好一本廉政書。開展“廉文薦讀”，干部職工每年要讀一本以廉政為主題的好書，每月要讀一篇以廉政為主題的文章，并寫好一篇讀后感。

2、上好一堂廉政課。干部職工要做到上廉課、征集廉作品等倡廉活動，增強廉潔文化教育的吸引力和感染力，使廉潔文化教育人人可參。

（三）廉潔管理制度“可依”，“可管”。

1、梳理完善的相關管理制度，分專業、分崗位組織職工學習，熟練掌握制度所列的相關制度和管理規定，并明確職工的學習及掌握情況，做好記錄及統計。從嚴落實黨風廉政建設責任制、質量責任制、安全責任制，強化廉政、質量、安全承諾和誠信管理與考核，按照統一管理、分級負責的原則，加強對項目建設全過程的監管，進一步規范項目招投標、計設計變更、建設資金、材物料采購等動態管理，要針對項目的招投標、設計變更、資金支付、竣工驗收等關鍵環節加強教育，引入廉政 承諾、廉潔公約、廉潔從業評價和獎懲機制，進一步強化監督檢查，采取簽訂黨風廉政建設責任書，聘請廉潔監督員等措施，促進項目廉政文化建設各項任務的有效落實。加強工程領域執法監察等工作，保障項目的建設質量及安全。

（四）廉政建設先進“可束”“可學”。

1、制定廉政文化建設的計劃和措施，定期檢查，簽訂廉潔建設責任書、廉潔從業承諾書等是廉潔責任可束。

2、樹立先進典型。宣傳先進事跡，推廣典型經驗和好的作法，使廉政可學。

（五）廉政典型經驗“可防”“可鑒”。

1、定期開展標準化檢查和管理，對重點崗位及關鍵環節進行重點檢查，對腐敗風險防控措施落實進行檢查，及時堵塞管理漏洞規范職工行為，做到廉政可防。

2、開展警示教育，對正反典型進行學習，使員工增強廉潔從業意識，使典型經驗教育可鑒。

（六）增強廉政文化實效，構建廉政長效機制

把廉政文化融入到工程建設全過程，要針對項目的招投標、設計變更、資金支付、竣工驗收等關鍵環節加強教育，引入廉政承諾、廉潔公約、廉潔從業評價和獎懲機制，形成多環節把關、多節點推進的格局，進一步強化監督檢查，采取多種措施，促進項目廉政文化建設各項任務的有效落實。

五、工作要求 廉政文化示范點創建活動是加強項目廉政建設的一項重要舉措，作為黨風廉政建設責任制考核的一項重要內容。領導小組要加強領導，注重實效，確保廉政文化示范點創建活動扎實開展。

（一）加強組織領導，深化認識。充分認識廉政文化示范點建設的重要性，認真研究制定創建工作目標和措施，開展項目廉政文化建設，對于確保資金在項目順利實施，確保干部廉潔具有重要意義。要統一思想、提高認識，自覺把開展項目廉政文化建設納入懲治和預防腐敗體系建設之中。將項目廉政文化作為項目管理實施的主要內容，加強組織領導，明確職責分工，做到黨政主要領導親自過問、業務領導全力支持，形成齊心協力推進的工作格局。

（二）落實責任，務求實效。廉政文化建設是一項系統工程、長期任務，必須總體把握，系統規劃，整體推進，深入開展。各單位要根據工程建設工期、分階段工作重點，系統謀劃管轄范圍內重點工程的廉政文化建設，既抓重點，爭創廉政文化示范點，又兼顧一般，推進面上工作的開展。要結合自身實際和活動要求，做好宣傳發動，設計有效載體，認真組織實施，確保廉政文化進項目活動取得實效。

（三）加強宣傳，營造氛圍。活動過程中，領導小組針對對廉政文化及黨風廉政建設工作情況和取得的成績進行宣傳報道，形成積極健康的輿論氛圍。對在活動中具有創新性、實效性的典型案例，及時加以推廣，并通過媒體給予宣傳報道，不斷擴大廉政文化示范的社會影響。

（四）強化指導及監督。領導小組作為廉潔文化“龍頭”，要認真做好工作的指導協調和督促推進，緊密結合項目實際，從分調動職工積極 性，切實將廉潔文化建設內化為防范腐敗風險、保障自身安全的自覺行動，增強廉潔文化建設的生命力和感染力，確保工作成效。

（五）實行考核推動。開展廉政文化“進項目”活動是加強項目廉政監督專項工作的重要內容，是廉政文化“四進”活動的拓展延伸，是推進黨風廉政建設的工作重點之一，列入對項目年度黨風廉政建設考核之中，作為反腐倡廉宣傳教育的一項重要指標重點考核。

六、實施計劃 ：

開展廉潔文化進項目，總體分為5個階段，緊密結合工作計劃，明確每階段工作重點，把握工作節奏，有序推進。各階段的時間劃分及工作重點工作內容劃分如下：

第一階段：宣傳啟動階段（5月下旬）。本階段主要任務是：

1、成立領導小組啟動動員會議；

2、結合項目特點制定工作實施方案；

3、召開廉潔文化啟動會，明確廉政文化的目的、范圍、方法、內容、時間范圍及廉政文化的重要意義，積極營造良好的廉潔文化氛圍、有效推進廉潔文化建設，確認工作資源及設施。

第二階段：推進階段——基礎設施建設（6月上旬—7月底）。項目部按照廉政文化“四進”活動的形式和內容要求，制作廉政文化宣傳用品。各部門參照項目部標準，搞好基礎設施建設。項目部廉政文化“四進”領導小組將到各部門進行檢查、督促，指導各部門搞好廉政文化基礎設施建設。

第三階段：全面深化階段（8月—11月下旬）。按照活動形式和內容，開展多種形式豐富多彩的廉政文化活動，通過“讀廉文、修廉德”、“上黨課、受教育”、“聽講座、拓思路”、“搞測試、長知識”、“看錄像、受啟示”、“搞討論、明是非”、“建長廊、鳴警鐘”等多種形式營造廉政文化建設濃厚氛圍。通過開展符合本項目部黨員干部特點的主題文化活動，使黨員干部居位思為、用權思廉，進一步體悟、思考、弘揚清風正氣。

第四階段：自驗收階段性（12月上旬）。

1、按照廉潔文化“進項目”的考核標準個成員進行自己檢查，確認符合標準，寫總結報告及圖片報告，整理影像資料等工作。

2、領導小組做好對項目的檢查工作

3、總結在工作中及廉潔文化“進項目”活動開展過程中的優秀經驗和做法，培養選舉梳理典型。

第五階段：接受檢查及總結階段（12月下旬）

1、領導小組進行總結全年的廉潔文化“進項目”取得的成果；

2、根據方案的獎懲機制，表彰先進典型。

3、建立健全廉政文化建設的保障機制和激勵機制，為廉政文化建設全面開展提供制度保障。

七、具體要求

1、建立項目成員定期廉潔學習制度，制定廉潔理論學習計劃。適時舉行以廉政為主題的讀書活動，大力倡導員工“讀書修德，以德律己”。把《中國共產黨員領導干部廉潔從政若干準則》和古今廉潔格言、警句、廉潔從政典籍、廉潔先進事跡等，作為項目廉潔文化學習教育的主要內容，采取正面引領為主、反面警示為輔、集體學習與自學相 結合的方式，每季度學習一次，撰寫學習筆記，增強項目成員對廉潔文化的認識，從思想上被動接受變主動接受，進而增強廉潔從業意識。

2、定期開展廉潔自律報告會，開展批評與自我批評。

3、組織員工觀看一些先進典型示范教育片和反面典型警示片，使之更加形象的了解廉政文化，安排講廉課，內容重點以廉潔理論和案例剖析為主，計劃下半年進行兩次，通過上廉政黨課，使項目成員從思想上筑牢拒腐防腐防線。

4、定期引導員工開展職業道德大討論，增強員工的社會公德意識。

*****項目部

第二篇：廉潔文化進項目

廉潔文化進項目，企業發展有力量（最終稿）

——陜建八建集團在廉潔文化進項目上的做法

尊敬的各位領導、各位同事：

如何在建筑施工企業搞好廉潔文化建設？如何讓廉潔文化深入項目？是這幾年集團總公司紀委交給我們基層單位紀委的一個重要課題。我們八建集團紀委在集團總公司紀委的指導下，做了一些嘗試，取得了一些成效。現將我們的一些做法向大家匯報如下，有不到之處，敬請批評指正。

一、堅持廉潔文化進項目的理念不動搖

八建集團紀委近兩年在每年的工作安排中，把廉潔文化這項工作內容放在突出位置，結合公司的項目生產工作，專門制定了《廉潔自律承諾書》。《廉潔自律承諾書》中明確規定了項目負責人為工程項目廉政建設第一責任人，規定了在項目的施工和管理過程中，應該遵守的各項法規制度，規定了自覺接受集團紀委檢查、監督、責任追究等條款。《廉潔自律承諾書》在項目開工時進行簽訂，不僅使工程項目部管理人員對自己廉潔工作目標更加明確，而且使公司關于生產經營等相關規定得到進一步落實，達到了生產經營和廉潔自律同部署、同檢查、同考核的有機結合。

二、堅持廉潔文化和項目的成本管理相結合

廉潔文化要在項目扎根，不能簡單停留在書面上簽個承諾書就可以的程度，要踏踏實實落在實處，要讓大家看到廉潔文化 的強大作用。我們八建集團安裝公司將廉潔文化和成本管理相結合，取得了很好的效果。

一是嚴格執行《大宗材料采購辦法》，成立相關人員參加的大宗材料采購招標小組，建立材料合格供應商名錄。單次采購超過10萬元的報集團公司、10萬元以下由各項目部自行組織招標，公司招標小組參與。每次參與投標的不少于3家，然后進行多次報價、比對，在合理低價、滿足招標文件和工程需要的前提下選擇中標人。每年招標采購金額約3000余萬元，通過招標降低材料成本5%左右，使項目工程成本總體降低約3%。

二是項目部通過對成本的核算，進一步抓實抓細過程控制。首先從技術層面降低成本，做到心中有數。運用BIM和CAD技術，在符合規范要求和滿足設計意圖的基礎上優化施工方案，減少材料和人工投入。其次在項目部建立各專業工長材料使用專項考核辦法，對于各專業工長從提材料計劃數量的準確性、材料的采購、入庫、領用、利用等方面進行監督管理，依次來降低損耗、降低成本。這項措施的落實為單項工程降低成本3%以上。

三是實行兩算對比及建立人工費結算臺帳。對比的范圍主要包括人工費、材料費等，要求各項目部在規定的時間內將對比結果報公司經營科審核，并作為發放承包費的重要依據，這樣做的最大效果是杜絕重復給作業班組結算人工費或多報人工費，杜絕和減少材料的浪費，為降低成本起到了很好的效果，該項措施約降低成本2%。

這三項措施其實都是在廉潔文化思想下進行的。大宗材料采購，公開、透明、陽光，杜絕了不廉潔情況的發生。專業工長材料使用考核，兩算對比及建立人工費結算臺帳，不僅考核的是他們的業務水平，同時，也是他們廉潔自律、勤儉節約的一種具體體現。

三、堅持廉潔文化和項目的品牌建設相結合

“干部優秀、工程優良、用戶滿意”是我們廉潔文化建設的目標。近年來，我們除了和碑林檢察院預防職務犯罪協會在項目開展檢企共建活動外，還把廉潔文化和我們的品牌工程一起建設，為企業獲得了更多的榮譽。

西部飛機維修基地創新服務中心工程建設質量目標為“魯班獎”。在施工伊始，項目黨支部就提出了“全員廉潔、科學管理、質量取勝”的口號，將廉潔文化體現在各項工作中。他們一是在文明工地現場布置中，懸掛廉潔標語、廉潔文化宣傳畫，營造廉潔氛圍。在項目各類會議上不定期開展“廉潔之風”吹風教育，并在工地醒目位置設立項目部黨員公示牌、黨員承諾書，帶頭在項目生產活動中比廉潔、比質量、比安全、比進度、比節約、比成本。二是嚴把材料采購關，所有分包單位與材料供應商均嚴格按照招投標準入制度建立客戶信用數據庫，進行“陽光采購”，進場后嚴格按照《項目部分包管理手冊》進行管理，不給任何人提供不廉潔的溫床，管好自己，管住別人。嚴把材料進場關。嚴格規范領料、定額下料制度，最大限度地降低材料浪費，厲行節 約。三是按照精品工程要求，應用“四新”、開展QC課題攻關、開展綠色施工，大力倡導項目全員低碳生活，在自律、自省、自覺中做到過程精品，一次成優。該工程先后獲得全國AAA級安全文明標準化工地、陜西省綠色施工示范工程、陜西省節能減排達標競賽金獎、陜西省第十七次文明觀摩工地、陜西省新技術應用示范工程和2015年全國“魯班獎”工程。難能可貴的是，項目部是平均年齡只有28歲的年輕管理干部，他們經住了考驗，做出了精品，為自己、為企業爭得了莫大的榮譽。

廉潔文化建設是一項長期的工作，在項目開展廉潔文化建設，需要全員參與，需要入腦入心。要讓大家真正接受廉潔文化理念，并化成自己的實際行動，使項目成本、工程質量、社會影響力、廉潔好干部等效應一并顯現，為企業發展提供源源不斷的正能量。

我們的做法還不是很成熟，還在實踐摸索中，離集團總公司紀委的要求、兄弟單位好的做法相比還有差距。下一步，我們將不斷總結經驗，借助紀檢委員隊伍建設的契機，不斷加大檢查指導力度，推廣好的經驗和做法，讓廉潔文化之花在項目開得更加鮮艷！

謝謝大家！

第三篇：廉潔政文化進項目

廉潔政文化進項目

按公司的要求，有影響的項目要進行廉潔文化“進項目”的活動，我們阿貝爾項目不用說肯定在要求之列，因此，今天組織大家進行廉政文化的學習，希望大家引起足夠的重視，特別是我們項目部的領導及管錢管物的職工。那么什么是廉潔文化呢？廉潔文化提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。廉潔文化具有豐富內涵。廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。

四個特征:

一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；

二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民；

三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；

四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。廉政文化，源遠流長。我國的廉政文化和廉政制度起源甚早，作為一種意識形態，古代的廉政思想為我們留下了豐富的遺產。而現如今，“廉政“不僅僅只是一種政風，更應該成為一種文化潮流。文化之潛移默化的影響遠比單純的說教對一個人單純的世界觀的形成要深遠得的多。作為我們工程建設企業來說，如何將“建廠修德，立德為民”的廉政理念深入貫徹到工程建設的各個領域，這不得不引起我們的思索。“廉政文化進項目”這是公司的要求，因此，我們要對項目干部全體職工廣泛進行引導宣傳。

一、扎實開展了黨風廉政建設宣傳教育活動，努力提高黨員、全體項目部職工的政治思想素質，使黨員、職工在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，對近年來發生的，大量違法違紀案件，項目部將有計劃地對全體職工開展警示教育，深刻剖析反面典型產生的思想根源和危害，引導項目職工自覺增強反腐倡廉意識。通過正面教育和警示教育相結合的方式，開展黨風廉政學習，組織黨員、職工觀看廉政建設教育片、網上收看廉政影視、等各種形式的教育活動。增強黨員、職工反腐倡廉和遵紀守法的自覺性。

二、創新模式，采取多種形式，開展廉潔文化活動。作為建筑施工企業來說，我們的職工絕大多數常年生活在施工生產一線，主要從事項目管理、技術、施工工作，打交道最多的是工程業主、監理、設計單位、材料供應商、勞務工等，在復雜的環境中，要做到廉潔自律，就需要堅定的立場和崇高的信念，從而以正確的權力觀、科學的發展觀、筑牢廉潔的思想防線。自律、他律雙管齊下。為此，下一步我們要開展“艱苦奮斗，廉潔從業”和“弘揚求真務實精神，轉變工作作風”、“學黨規、正黨風”等為主題的黨性教育學習活動。項目部要在全體黨員中開展了“共產黨員示范崗”和深入開展“創先爭優”活動，定期或不定期地組織黨員和項目部全體職工學習廉潔自律的有關規定，增強黨員、職工抵制腐敗，廉潔奉公的思想觀念，夯實懲防體系基石。

三、點面結合，突出重點，加強廉政教育的針對性。阿貝爾項目部項目部將以項目領導和特殊崗位人員為重點教育對象，有針對性地進行反腐倡廉教育，督促領導干部加強黨性修養，提高廉潔自律的自覺性。對部門領導干部將進行廉政談話教育，提出廉政勤政方面的要求；對承擔領導工作崗位上的干部將進行提醒式談話；如果發現有輕微違紀問題和不廉潔行為領導職工將進行警示或誡勉談話。把教育、管理、監督統一起來，起到預防為主、警鐘長鳴，防微杜漸的作用。

四、廉政文化融入企業文化，二者結合，相得益彰。加強廉政文化建設一定要結合項目實際情況，在繼承原有的廉文化陣地上要有創新。項目經理部是廉政文化建設的落腳點，也是主陣地。作為我們中建安裝公司來說，“公司文化”在引領項目文化建設方面已經取得了很大成績，深入員工的心里，究其原因，就是公司文化找準了爭取的定位。我們廉政文化也應該貼近項目，貼近員工生活，讓員工感覺到能接受、易接受。為此，下一步我們結合公司文化開展“廉政文化知識答題活動”等。我們相信，只有將廉政文化與項目生產實踐相結合，采取有效的方式方法，使廉政文化走近基層、深入人心。才能夠不斷增強了

黨員干部、職工的責任意識、廉潔意識和法紀意識，使黨員、職工在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線。

第四篇：廉潔文化進項目相關材料備查

可以考慮從以下這些方面著手準備相關材料，但不局限于這些，希望大家發揮聰明才智，仔細盤點，挖掘項目部“廉潔文化進項目”的相關材料：

1、《關于印發魯董事長等領導在局2011年反腐倡廉建設工作會議上講話的通知》、《關于下達中建五局2011年廉潔文化建設示范點計劃的通知》、《關于舉行廉政建設警示教育會的通知》等體現“廉潔文化進項目”的公文的流轉、承辦，公文處理過程。

2、項目現場“黨員先鋒崗”、“每月之星”等創先爭優宣傳欄、廉潔文化名言警句或廉潔漫畫的文化墻、辦公室懸掛廉政格言以及項目部“意見箱”等相關照片。

3、公司直管領導下項目指導“廉潔文化建設”的現場照片以及組織召開相應會議的會議簽到，形成的會議紀要等材料。

4、體現項目部“廉潔文化進項目”高度重視的相關批示，包括成立“廉潔文化進項目”領導小組、“廉潔文化進項目”的策劃方案等。

5、項目部認真貫徹落實局反腐倡廉大會精神、自行組織的會議中提及的“廉潔文化”宣貫會的相關紀要以及“四組關系”專題討論、“向陳超英同志學習”的相關記錄，以及會后的感悟、心得體會等。

6、項目部與公司簽訂的廉潔責任狀、項目部主要管理人員廉潔公開承諾書等。

7、聘請XX同志為項目部廉潔監督員的相關證明等，落實監督職能的相關佐證等。

8、項目部對材料管理的相關制度。

9、項目材料采購的報告、合同、評審表。

10、項目材料進場的驗收，包括進貨臺賬，對不及格材料的退貨單據。

11、項目執行的限額領料單據，節超情況的分析（成本會對限額領料執行情況的分析等）。

12、項目部對廢材處理的相關報告，包括協同發起的廢材處理報告，公司領導的審批意見，現場處理的證明等。

13、項目分包、人工及機械費材料款、勞務費申請支付表單。

14、項目部對勞務、材料、專業分包供方檢查考核評分表等。

15、項目部對勞務的施工獎罰通知單等。

16、勞務、材料等供方的廉潔承諾書。

17、項目組織的大型活動集錦。

18、項目員工績效考核表等。

19、項目對公司用工回避制度文件的公示以及執行情況。

20、項目部取得的獎項。包括國家、省部級的，局、公司對項目的綜合檢查排名情況，政府、業主對項目的評價等。

第五篇：廉潔文化進課堂

“廉政文化進校園”活動教學設計①

一、教學內容：

深刻的警示——江西省原副省長索賄受賄及腐敗墮落案剖析，使學生懂得樹立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的教誨，發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，走好人生的每一步。

二、教學目標：

1、通過主題班會，讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養

三、教育重點難點：

通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉潔作為優秀的道德品質，以此約束自己，影響他人。

四、活動準備：

1、要求學生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關于廉潔的感人故事、關于廉潔的名言警句、國內改革開放后的腐敗大案。

2、組織學生進行社會調查，并寫出調查小報告。

3、制作主題班會課件。

五、活動過程：

活動環節一：胡長清腐化墮落案的材料（視頻資料）

1．胡長清，男，1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉業。1987年調到北京，先后在中國保險公司、國家稅務總局和國家宗教事務局工作。1995年8月調往江西，擔任省長助理，1998年1月當選江西省副省長、江西省第九屆人大代表。2000年12月13日至14日，江西省南昌市中級人民法院開庭公開審理江西省原副省長胡長清受賄、行賄、巨額財產來源不明案。2月15日，南昌市中級人民法院一審判處胡長清死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收財產，追繳非法所得。2000年3月8日，胡長清在南昌被執行死刑，是新中國成立以來因經濟犯罪而被處以死刑的職務最高的領導干部。

胡長清身居高位，何以至此呢？（引導學生思考，進行案情分析）第一：在經濟上貪得無厭。他利用職權大肆索賄受賄，先后90次收受他人財物，折合人民幣545.55萬元，161.77萬元的巨額資產不能說明合法來源。

第二：生活上腐化墮落。生活作風糜爛，多次嫖娼，包養情婦，花75萬元為情婦在南昌、廣州各購買一套商品房，并給情婦30余萬元及大量物品。

第三：政治上蛻化變質。他授意或同意他人違法違規為自己及其家人、情婦辦理因私護照、港澳通行證、身份證等各種證件37份，包括假證件19份，策劃全家移居海外，其中為自己辦理2件化名因私護照。胡長清出生于湖南常德市一個偏僻的小山村。他是家中最小的孩子，放牛、砍柴、種田都干過。上學時每天要往返4公里路，還要挑籃趕集賣蘿卜，掙幾個小錢補貼學費，他從一個窮孩子，成為黨和國家的高級干部，最終成為喪心病狂的腐敗分子，成為反面教材，我們應該從中受到什么深刻的警示呢？（學生討論）活動環節二：深刻警示

警示一：理想信念是拒腐防變的根本。

師：理想是人生的奮斗目標，崇高的理想對人生有什么重大的指導和促進作用呢？ 生：學生討論、議論、交換看法

教師小結：崇高的理想是人生的精神支柱，一個人樹立了崇高理想，就堅定了正確的方向，就能把個人的前途和國家的前途、人們的命運結合在一起，正確選擇人生道路，在任何工作崗位展現自己的人生價值。討論總結（課件展示）：因此確立正確的理想信念，就能舍生取義、抵制誘惑、拒腐防變、勇往直前；如果背棄了正確的理想信念、就經不起利己主義、拜金主義、享樂主義的沖擊、抗不住金錢、美色的誘惑。胡長清作為一名黨和國家的高級干部蛻變成為腐敗墮落分子，最根本原因就是他背棄了正確的理想信念。胡長清案從反面教育我們：從學生時代起要逐步確立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，走好人生的每一步

警示二：艱苦奮斗才能抗住腐敗 師：中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱辛著稱于世。我們的古人早就說過“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，艱苦樸素，勤儉持家的古訓同學們還知道有哪些呢？（學生討論）生：學生討論、議論，發表自己知道的古訓。

師：胡長清的腐敗墮落正是從貪圖享樂、揮霍無度開始的。他不僅經常出入豪華賓館、酒樓，而且吃要山珍海味、喝要上萬元一瓶的好酒，穿從頭到腳要名牌，吃喝玩樂、一擲千金。胡長清案充分說明：奢侈浪費是腐敗得以滋生蔓延的溫床。他從反面教育我們：遏制腐敗、就必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統與作風，耐得住艱苦、抗得住誘惑、管得住小節、真正做到“拒腐蝕、永不沾”。警示三：黨的宗旨一刻不能忘

師：中國共產黨是工人階級的先鋒隊，黨的宗旨是什么？三個代表的重要思想是什么？胡錦濤書記提出的“八榮八恥”具體內容是什么？

學生討論、議論，發表自己知道的知識。

教師小結：全心全意為人們服務是我黨的宗旨，立黨為公、執政為民是無產階級執政黨的本質特征。黨的各級領導干部要情為民所系，權為民所用，利為民所謀，認真實踐“三個代表”的重要思想，努力實踐“八榮八恥”的重要內容。決不能把人們賦予的權利作為謀求個人、家庭或小團體的私利工具。討論：胡長清是如何利用人們賦予的權力的呢？（學生觀看視頻材料）學生看完視頻材料后，進行討論，議論，發表自己的見解

教師歸納小結：以權謀私，權錢交易；慷國家、人民之慨，為企業主謀不正之利，從中撈取“好處費”。警示四：必須從嚴治黨，依法治國，切實加強監督 教師提問：胡長清被繩之以法給我們以什么樣的警示？ 學生討論，請個別學生發言。

教師小結：從胡長清的案例中，我們清醒意識到，作為黨和國家的領導人，不但要有堅強理想信念、自我約束能力，還要依法執政，接受監督，接受外部力量的約束。為防腐倡廉再塑一道防線。

總結：胡長清的毀滅之路，對我們有深刻的警示，他從反面告訴我們：要時刻保持艱苦奮斗的作風，樹立高尚的理想、世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高和完善自己的道德修養和思想覺悟。

六、課后作業

觀看影片：《孔繁森》、《焦裕祿》、《雷鋒》、《任長霞》等優秀影視作品，并結合自己的生活經歷寫一篇觀后感。

“廉潔文化進校園”教學設計③

教學目標

1、知識與能力學習名人的廉潔故事,認識清正廉潔的社會意義。

2、過程與方法通過學習名人故事，師生交流討論,提升學生思想境界，進而學以致用。在學習和生活中嚴于自律，做一個清正廉潔的人。

3、情感價值觀培養學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。教學重點難點

1、認識清正廉潔的重要意義。

2、在學習生活中增強自律能力，做一個清正廉潔的人。教學準備

師生課前一起查找名人清正廉潔的故事，用于課堂交流學習。教學方法講授多媒體互動探究 課時安排一課時 教學教程

一、對聯激趣,導入新課

不久前我看到兩副對聯,我說上聯,同學們能對出下聯嗎？

上聯1：上不愧黨，勤政之根基；上聯2：處事要公，公生明；律己要廉,廉生威；

學生思考回答,明確:下聯1：下不愧民，廉政之源泉。下聯2：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。（投影）

教師小結:孟子曾說，天下之本在國，國之本在家,家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關重要的。我們經常說誠信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

教師明確：廉潔，自古以來就是做好官的標志。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”,史書上不乏這方面的箴言。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔，關系著國家的前途和民族的命運。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好的基礎，這就是一個很好的證明。

二、學習故事，認識廉潔

1.學習故事。2.介紹周總理生平，點明廉潔為政的重要性。（幻燈展示）伍習滿唐太宗李世民曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”可見這位封建帝王對君民關系的深思。唐太宗李世民跟隨其父李淵反隋時作戰勇敢，生活儉樸，頗有作為。公元627年，李世民即位，改元貞觀。在貞觀初年，他鑒于隋煬帝覆亡的教訓，進一步保持了節儉、謹慎的作風，實行了不少有利國計民生的政策。經過十幾年的治理，經濟得到發展，百姓生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內外無事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民傷財。魏征對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機，多次上疏進諫，使太宗猛醒，文章力勸太宗“居安思危”、“戒奢以儉”，太宗看后感到很慚愧，表示要從諫改過。文本《諫太宗十思疏》，被太宗置于案頭，奉為座右銘。并創造了“貞觀之治”的盛世。師總結：由此可見政治上的廉潔才能使國家興旺發達。

三、師生互動，感受廉潔1.學生講廉潔故事，按教室座位把學生分為4組，故事比賽。教師點撥，認識廉潔的社會意義。

（1）明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當地許多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。

（2）宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，大量生產，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。

（3）東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調整。當官員和工匠等人來到魏家時，魏夫人對來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請皇上原諒，不要給他調房了。”由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派太醫去為他治療。誰知，太醫到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。太醫回來據實向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒。”就這樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。

師：同學們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？ 學生自由發表意見，教師明確：

（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現。

（5）廉潔可提高人的內在修養。（投影）2.觀看2004年感動中國廉政人物錄象。師：同學們剛才講了許多古人廉潔故事，其實我們現實生活中也是屢見不鮮的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而是缺少發現。”比如，2004年就是不尋常的。牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動的熱潮。他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”重要思想，高揚著黨內正氣和名族精神。

補充資料：（1）牛玉儒：燃燒自己照亮大家一個富于激情的干部,就像一部發動機,既能帶動一班人,還能感動更多的人。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現了中國共產黨人與時俱進的鮮明時代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。（2）任長霞：立警為公執法為民這是個一年工作4600個小時的女局長,以自己的忠誠、才干和輝煌業績，先后榮獲全國“五一勞動獎章”和“全國三八紅旗手”、“中國十大女杰”、“全國青年崗位能手”、“全國優秀人民警察”等20多項榮譽稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執法為民”的神圣職責。她拒絕宴請，拒絕送禮??她是一座人民警察的豐碑。3.廉潔自身，寄予心聲師：然而說起來容易,做起來并非易事。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學生，手中沒權，廉潔與我無關。其實不然，如果你留意，你會發現廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：小部分同學講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風嚴重地影響著我們。面對這些你應該怎么做呢？請以“作為中學生我準備??”寫一段話（要求150-字左右，可從誠信、節儉、自律、有責任心方面入手）。

四、暢想未來，深化廉潔1.暢想未來師：剛才同學們分組談了自己對廉潔、節儉等的認識。廉潔是什么?法官說，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，做合格市民。不同的人對廉潔的詮釋不盡相同，但其內涵是一致的。

同學們，20年以后，也許你和我一樣，是一名教書育人的人民教師；也許你是一名建筑工程師；或許你是一位忙碌的市長??，也許你就是這其中某個崗位上的工作者，到那時，你會怎么做呢？（1）小組交流。（2）學生回答說自己的理想。教師相機點評。落實到廉潔上來。小結:從剛才同學們的發言中，知道同學們都愿意做一個對工作認真負責、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個崗位上的人都認真負責廉潔自律地對待自己的本職工作，那會是怎樣的情況呢？

五、教師贈言，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內涵。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學們也能以廉潔自律養身，真正成為一個行為正直,處事廉潔的人。

六、作業布置寫一篇“廉潔文化進校園”為話題的作文。要求：

1、請聯系學生、家庭、社會實際,寫一篇作文。

2、中心突出,主題明確,有教育意義。

“廉潔文化進校園”教學設計④

一、教學內容：

1.廉潔故事（《兩袖清風的于謙》《毛澤東不搞特殊》等）。2.學生準備的有關“廉潔”的內容（詩詞、對聯等均可）。

二、設計意圖：

1.配合語文教學中的思品教育，尤其是當前的廉正文化教育及閱讀教學。2.創導一種新穎的廉政文化，以人本化、規范化、實效性來影響孩子，幫助孩子建立正確的思想認識，營造健康向上的氛圍。讓廉政文化從小根植于孩子們的心中。

三、教學準備：

1.搜集有關“廉潔”的故事、詩詞等內容。2.制作電腦課件。

四、教學目標：

1、通過選取的事跡，使學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小培養學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。

3、通過多種形式的活動形式讓學生從小樹立廉潔自律的意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

五、教學過程：

1、導入

出示“廉”，“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

2、明理

故事一：《兩袖清風的于謙》。

1〉讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現了于謙兩袖清風？（“一身布衣，兩袖清風”）

2〉你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）3〉學生讀一讀，4〉問：《石灰吟》這首詩抒發了于謙怎樣的一種情懷？

5〉這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6〉小結：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們為中華民族的發展發揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《毛澤東不搞特殊》 1〉找找毛澤東不搞特殊的句子。2〉想想毛澤東為什么不搞特殊。

3〉事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4〉推倒三山興偉業，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深（大屏幕出示），學生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

5〉像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書上的：——、——、——、6〉像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。

出示：（課件）

3、導行

1〉說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。（播放課件）要求：人 ：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背格言：誦一誦

小結：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權、敢于直言，忠于職守、執法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

2〉接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。（播放課件）a.看了這個故事后，你想說點什么呢？

b.貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。c.如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？ d.從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個中學生有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

3〉不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著我們中學生的健康成長。

比如：（出示課件）

a.（3）班要選舉班干部，張甘明對李強說，你投我一票，我請你吃東西。b.（4）的巫平勝出錢請同學做作業。請你對上述行為做一個評說。

六、小結：

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。總結：

讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民（出示課件），同時播放音樂，課堂結束。

廉潔文化進校園教案⑤

《中國共產黨執政歷史和人民的選擇》

一、貫徹新課改教學理念

本節課力求體現課程改革的新理念，堅持以“學生為本，老師為導”的教學觀。注重過程性，以問題為中心，關注問題，引發問題，圍繞問題展開敘述，進行探究；注重實踐性，采用多種教學實現方式，師生互動，生生互動，在平等的交流中完成教學目標；注重開放性，給學生思維和能力的發展提供一個更開闊的空間和視野，引導學生去發現、去探索、去思考、去查、去做，使學生在多層次的探究活動中，體驗到探究的樂趣，增長學習的能力。

二、明確學習目標

1.知識目標

了解中國共產黨領導和執政地位的確立是在歷史進程中，我國人民作出的鄭重選擇，也是由其性質和宗旨決定的。認識中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政，依法執政是黨的基本執政方式。

2.能力目標

中國共產黨執政，中國走上社會主義道路，這是中國人民對中國近代史上各種政治力量和出現的種種建國方案進行比較鑒別作出的抉擇，引導學生試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別的能力。引導學生利用已有的歷史知識，深入學習本課，培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

3.情感、態度與價值觀目標

通過展示中國共產黨領導我國人民創建新中國的光輝歷程和中國特色社會主義建設的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習書本知識，堅持走中國特色社會主義道路的信念。

三、教材處理和思路設計

首先投放《焦點訪談》──加強黨的執政能力建設專題，給學生設置政治情景，引出本節要學習的問題。然后激勵學生緊跟時代步伐，帶著問題，共同探究第六課第一框《中國共產黨執政歷史和人民的選擇》。

（一）中國共產黨領導和執政地位的確立

1.老師點撥學生共同回憶中國近代史。通過體驗太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命的相繼失敗得出歷史結論：農民階級、資產階級都不能擔負起領導中國革命的重要使命，所以歷史選擇了中國共產黨來承擔此重任。

2.老師繼續點撥學生回憶黨史。中國共產黨在1921年登上歷史舞臺以后，開始了艱苦卓絕的斗爭。中國又相繼出現了三種建國方案，擺在人民面前，讓人民來選擇，人民究竟該選擇誰來領導呢？看《淮海戰役》的片段。從《淮海戰役》這場“小車推出來的勝利”中又得出一個歷史結論：人民選擇了中國共產黨。在中國共產黨的領導下，我們偉大的國家不僅站起來了，而且富起來了，強起來了，這些都證明了人民的選擇是正確的。于是，水到渠成，自然而然得出了第一個問題的結論：中國共產黨的領導和執政地位的確立不是自封的，而是歷史的選擇、人民的選擇。

而歷史和人民之所以選擇中國共產黨領導和執政，歸根到底是由中國共產黨的性質和宗旨決定的。這個問題學生自主探究兩個問題來理解。老師總結：通過理解課本知識，進一步明確：中國共產黨一登上歷史舞臺，就始終代表中國最廣大人民的利益，而不是只代表少數人的利益，更沒有自己特殊的利益，所以，歷史和人民就選擇了中國共產黨來執掌政權，從而維護了人民的根本利益。而且黨的性質和宗旨也決定了黨不僅能夠救中國，還能夠發展中國。

（二）中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心

今天中國共產黨執政55年了，中國成為令世界矚目的強國。出示數據──數字中國。學生共同探究兩個問題。通過這兩個問題的探究討論，既讓學生感受中國的輝煌成就，又能印證中國共產黨領導國家無比的智慧和能力。從而得出一個深刻的結論：中國特色社會主義事業必須以中國共產黨為領導核心。投放三個現實意義。在明確了必須要堅持以中國共產黨為領導核心的前提下，讓學生從自身談起，親身體驗蘇州的巨變。說說心里話，感悟黨的偉大，黨的英明領導，從而增強愛黨之情。

（三）中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政

通過讓學生回憶過去黨的崢嶸歲月，看今朝黨的輝煌成就，更讓我們堅信:只有堅持中國共產黨的領導,才能全面建設小康社會,實現中華民族的偉大復興。而要實現全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，必須要求中國共產黨不斷加強自身執政能力建設，不斷改善其與時俱進的執政方式。

1.了解三種執政方式，深刻理解其內涵。把握關鍵詞，清楚把握三種執政方式的實質。

2.結合中國修憲歷程，理解三種執政方式。學生共同探究兩個問題。師生互動，生生互動，把課本語言和材料語言結合起來。先討論，后表述，老師進行評價并補充完善。

3.總結三種執政方式的地位及關系，科學執政是前提，民主執政是本質所在，依法執政是基本方式。三種執政方式相互統一，相輔相成。并且重點強調依法執政的作用。

4.走進生活，參與體驗，學生運用黨的三種執政方式來體驗，采用分組探究的方式參與“文明蘇州”的城市建設，做一個有責任的臨沂市民。

（四）本課小結

總結本課知識，明確知識結構，升華學生思想感情，堅定熱愛黨的信念，努力學習，準備投身于建設有中國特色社會主義的事業中。

四、學生談感受，激發愛黨情。（略）

“廉潔文化進校園”教案②

一、教學目標

1、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系。

2、在識字朗讀的過程中，陶冶美的情操，了解廉潔文化，懂得廉潔文化建設的重要性。

3、懂得在日常生活中向偉人看齊，嚴于自律，少一點索取，多一份奉獻，并能以自己的行動影響別人。

二、教學重點和難點

重點：理解對子的意思。以“索取”與“奉獻”這一切入口滲透廉潔教育。

難點：懂得廉潔是做人的基本原則，努力做到自幼廉潔，具有一定的分辨是非的能力。

三、教學過程

一、復習鞏固生字

1、朗讀課文中我會讀的詞語。

2、老師和同學對反義詞。

二、理解課文及一些學生難懂的詞語的意思。

（一）、小組內交流不懂的詞語或句子，能小組內能解決掉的解決好。

（二）、小組代表發言，說說你們組解決的問題和解決不了詞語。

點撥：“真誠與虛假、冷漠與熱忱”可以通過找近義詞的方法來幫助學生來理解；“雪中送炭”可以通過講成語的方法來理解。

（三）、精講：“索取與奉獻”。

1、引入：周總理是大家熟悉的一位領導，畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務，死后也要為人民服務”的宏愿。正是這兩個方面的有機結合，構成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩。像周總理這樣廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深（課件：大屏幕出示），學生朗誦。

2、交流資料：在我們當今社會中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些?(學生說）（注：課前學生收集感動中國的廉政人物）

3、同學們，我們一起再來認識一下2004感動中國的廉政人物”：

放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執法為民的任長霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書記”“五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國知；一心為民好村官的曹發貴；用生命書寫忠誠的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂國。）

師：這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動了中國, 感動了千千萬萬的人民。我相信在座的每一位同學都被他們的事跡感動了，有很多話想說，大家說說自己內心的感受吧！（學生暢所欲言）

4、游戲：齊栽廉潔之花

師激情：孩子們，清政廉潔，是我們人生旅途中美麗花草的種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，我們就會美麗到永遠。現在我們一起來做一個游戲。

第一步：請同學們把你最欣賞、敬佩的一個人、一件事或一首有關廉潔的古詩、格言寫在準備好的廉潔之花上。（學生在廉潔之花上寫字）

要求：人 ：可寫人名或用一兩個詞語概括他的品德

事：用一兩句話介紹其事跡。

第二步：請學生把寫在廉潔之花上的內容讀出來。（4-5個）

第三步：栽花。《廉潔歌》響起，請一列學生上黑板把準備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個字的四周，砌成1朵花的形狀。）

師小結：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠記住它。

5、導行

辯析廉潔

師：不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著我們少年兒童的健康成長。

比如：（出示課件）

（1）、二（3）班要選舉班干部，小敏對王紅說：“你投我一票，我請你吃肯德基。”

（2）、五（1）的周強出錢請同學做作業。

請你對上述行為做一個評說。（學生說）

師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學生舉身邊的例子）

師總結：廉潔是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要想做到廉潔，就要從生活

中每件小事做起。希望同學們在今后的學習生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅實的基礎。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

6、升華主題

大屏幕出示：（采用多種形式讀）

《廉潔萬歲》

廉潔文化進校園，全體師生把誓宣。

家長社會齊參與，你一句來我一言。

做人要講誠和信，道德遵守最重要。

說話行事講文明，助人為樂是美德。

不可貪圖小便宜，拾到錢物要歸還；

不可索求他人物，不與他人爭名利.要向清者學榜樣，不與濁者同合污；

從小爭做小雷鋒，社會風景日月新！

我們齊聲來高喊：“廉潔萬歲！”

7、總結

孩子們，世界因為有了奉獻才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律、樂于奉獻、不求索取的小公民。

三、熟讀成誦，試背課文。

四、完成課堂作業本

過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？

師：同學們從節約水、電、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3．課件出示節儉格言：（齊讀）

（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

（3）節儉是一大收入。

（4）以有余，補不足。

六、總結深化，課外延伸

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會中，要牢固樹立“浪費也是腐敗”的節約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。