第一篇：廉潔文化進企業材[范文模版]

倡廉潔文化促公司發展

為進一步貫徹落實中共中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和國家電網公司、省公司及《張掖供電公司開展廉潔文化建設活動通知》的文件精神及山丹縣紀委關于廉潔文化進企業的具體要求，建立健全教育、制度、監督三者并重的懲治和預防腐敗體系，我公司以黨的十六屆五中全會精神為指針，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的要求，緊密結合公司發展目標，以公司文化建設活動為主要形式，圍繞開展廉潔文化活動的工作安排，積極倡導廉潔文化，推進廉潔文化建設，主要開展了以下方面的工作，現作以匯報。

一、加強反腐倡廉宣傳教育，構筑抵御腐朽文化侵蝕的思想道德防線，推進黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展。廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是推進廉政建設的重要精神力量，是企業文化建設和廉政建設相結合的產物。在公司領導班子統一領導下充分發揮各部門作用，緊緊圍繞提高經濟效益的中心任務，集中全公司力量，形成黨風廉政建設工作合力，為公司發展、穩定提供政治、組織和紀律保證。從去年下半年開始,我公司大力開展廉潔

文化進企業活動，結合實際制定了《山丹縣電力公司廉政文化進企業實施意見》，在辦公區域設立廉政警示牌、廉政燈箱廣告，在辦公區域顯目位置張貼警言警句幅、宣傳條幅字畫、宣傳欄，召開賢內助座談會，組織觀看電影《生死牛玉儒》，在職工中征集廉政書畫作品，公司領導班子及中層管理人員辦公桌上擺放廉政警句，通過這些活動形式，以此提醒,杜絕違反廉政自律規定的現象發生，推進公司依法經營，誠信經營，廉潔經營，促進公司兩個文明建設，鞏固和擴大黨風廉政建設和反腐敗工作的群眾基礎，在公司營造出了“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的廉潔文化氛圍。

二、結合公司特點和實際，把開展廉潔文化工作融入到公司文化建設、職工素質提升、司務公開和日常生產經營等工作中去，為公司凝聚力量，為公司發展增添后勁。在開展廉潔文化進企業過程中，正確處理廉潔文化建設和公司改革、發展的關系；正確處理教育、制度和監督三者的關系，這三者不能相互替代，三者又相互滲透、相互促進。教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵。通過加強教育，強化廣大干部職工的制度意識和監督意識；通過健全制度，使教育和監督制度化、規范化；通過強化監督，防止思想教育和制度建設流于形式，通過三管齊下，優勢互補，形成懲治和預防腐敗的整體合力；同時正確處理面向全體員工和以公司領導為重點的關系，既著眼于在全公司形成“清廉誠信，勤慎節

儉”的良好風尚，又突出加強對領導人員教育這個重點。

三、通過開展豐富多彩、生動活潑、獨特新穎的教育活動，形成廉潔文化與公司發展相互促進，共同發展的良性互動。同時，進一步健全和推行公司各種設備、材料實行公開招投標制度和主要崗位公開竟聘制度等，督促企業經營人員依法經營、誠信經營、廉潔經營，從源頭上敲響廉潔經營的警鐘。

1、加強宣傳，營造氛圍。利用各種載體，采取多種形式，廣泛開展職工群眾喜聞樂見、寓教于樂的反腐倡廉教育，通過宣傳櫥窗、《山電動態》、黑板報、主題教育等多種形式，使企業廉潔文化在企業廣泛開展起來，不斷營造“廉潔天天講，廉潔大家講”及“倡廉潔文化、促公司發展”的良好氛圍。

2、建立制度，彰顯特色。公司充分發揮工會依法維權的職能，積極推行、完善司務公開和建立職工代表大會制度，積極維護職工的合法權益。完善廉潔自律各方面制度，進一步建章立制，強化對權力使用和資金運作的監督，從機制和制度上建立反腐倡廉堤壩，防止職務犯罪。組織公司黨員領導干部和中層管理人員通過看錄像、讀案例，進行警示教育，與縣檢察院聯合建立預防職務犯罪機構，邀請檢察官給黨總支成員、中層管理人員、供電所所長及財務人員上預防職務犯罪的法制教育課，引導黨員干部增強“自省、自重、自警、自勵”意識；同時，進一步健全和推行公司各種設備、材料實行公開招投標制度和主要崗位公開竟聘制度等，督促企業經營人員依法經營、誠信經營、廉潔經營，從源頭上敲響廉潔經營的警鐘。

3、強化監督、規范工作、做到公開、公平、公正。招投標活動，不論是企業內部還是外界，都是大家十分關注的熱點問題，能否做到公開、公平、公正也是大家非常關心的，為了把此項工作做得規范而不神秘，公開而又有序，我們在具體操作過程中，公開發標、公平競爭、公正對待，評標與定標，人員分離、工作分離，監督審查小組人員包括紀檢、審計，財務部門人員，全過程監督，全過程審核，確保不出半點差錯，從資格預審到開標結束，各類招投標活動均在監督審查小組的監督下進行。

4、嚴格把關，做好合同簽訂和貨物驗收工作。合同簽訂是招投標工作的落腳點，也是招標項目實施的出發點，雙方合同必須由公司經營、審計、紀檢、財務、物資等部門會簽審查，合同內容必須以招標文件和中標單位的投標文件為依據，經濟指標必須與投標時相一致，同時還注意把好貨物驗收關，切實體現誠實信用原則。

5、圍繞“廉潔文化與職業道德建設”主題，加強干部職工的職業道德建設和反腐倡廉意識，把“廉潔文化進企業”活動納入本單位重要工作日程，細化工作任務，分解工作內

容，明確職責，齊抓共管。在公司干部職工中大力倡導誠信經營、合法經營的理念，為公司的改革發展創造良好的環境。

6、把正在開展的社會主義榮辱觀教育和學習貫徹黨章教育活動緊密結合，在全公司范圍內大力開展“學黨章、知榮恥”活動，營造濃厚氛圍，增強開展廉潔文化建設的自覺性，充分發揮“大宣教”的作用，為廉潔文化建設搭建平臺，不斷擴大廉潔文化建設的覆蓋面。

7、結合慶祝建黨 85周年系列活動，通過唱革命歌曲，憶光輝歷程為主題的歌詠比賽、表彰先進黨支部、優秀黨員等活動，進一步增強了公司職工的黨性觀念，提高了對廉潔文化建設重要性的認識，為廉潔文化進企業活動創造了強有力的思想保證。

“廉潔文化進企業”工作是一項綜合性的工作，我們將堅持以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹十六大和十六屆五中全會精神，進一步完善黨組織參與企業重大問題決策的工作機制，黨組織內部的議事和決策程序，嚴格招投標工作流程，把從嚴治黨與依法治企相結合，思想政治工作與企業文化建設相結合，加強黨員干部理想信念教育，增強黨員干部敬業愛崗的奉獻精神，努力服務地方經濟，為建設“一強三優”現代化公司，把責任落在崗位上，把心操在安全上，把勁使在發展上，把精力集中在干事上，把功夫下在落實上。與上級紀檢監察部門多聯系，多指導公司的黨風廉

政建設工作，積極探索和改進企業黨風廉政建設的途徑和方法，更好地體現全心全意依靠工人階級，充分調動職工群眾民主管理和民主監督的積極性，推動企業快速、健康發展。

二〇〇六年六月十三日

第二篇：廉潔文化進企業

廉潔文化進企業，其實質就是企業在完成各項生產經營任務的過程中，把廉潔文化內涵的誠信、自警、清廉、公正、無私等廉潔品德觀念與企業的黨風廉政建設相結合，與日常管理相結合，與職工素質培養相結合，以人為本，引導黨員干部和非黨員管理人員樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、利益觀，構建廉潔文化體系，營造“廉潔自律，從我做起”的氛圍，為企業持續健康發展提供良好的廉潔環境。

實施廉潔文化進企業，應以進廠區、進隊站（科室）、進班組、進家庭四進活動方式逐步推進。采油廠的根本任務是原油生產，從上到下對廉潔文化的認識停留在“形象工作”，而廉潔文化對企業生產發展的促進作用理解不夠深刻，為此，貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，開展好廉潔文化四進活動，是廉潔文化進企業很有效的途徑。

一、如何搞好廉潔文化進廠區

1、領導要重視。成立廉潔文化建設領導小組，明確廉潔文化建設的指導思想和總體目標，動員全廠職工認真學習，理解廉潔文化建設的重要性和必要性，從而積極參與此項活動。研究如何開展企業廉潔文化建設工作，作具體部署。

2、要宣傳。抓好宣傳，營造廉潔文化氛圍。利用召開會議、廣播、宣傳窗、警示牌等宣傳工具，及時宣傳全廠企業廉潔文化建設動員會精神，形成“廉潔誠信、無私生產”為核心的廉潔文化理念。

3、學習先進經驗，注重教育。以國內外先進廉潔文化建設企業為示范，如：三星、戴爾、大慶、長慶等，學習他們的先進企業文化經驗，將可利用的成功措施與本廠實際相結合，堅持以人本，廣泛開展廉潔文化主題教育。通過集體讀書思廉活動、廉潔文化座談會等形式，讓職工在分析對比中得出正確的判斷，在親身檢驗中接受文化的熏陶，從而提高自身的廉潔文化素質和拒腐能力。通過以廉潔文化為主題的創作、心得體會，制定廉潔文化教育制度，傳播廉潔文化知識，營造廉潔文化氛圍。

二、如何搞好廉潔文化進隊站（科室）

各生產大隊和機關科室是采油廠組織完成生產經營任務的基層單位，也是廉潔文化的落實者。廉潔文化進隊站（科室），要與加強基層管理，搞好干群關系，提高生產效益相結合。

基層各單位隊長、站長或科長是廉潔文化的執行層，在執行采油廠的各項管理制度和各項規定上，要“理解的要執行，不理解的也要執行”，要嚴格要求自己的行為規范，按時完成采油廠下達的各項生產經營任務、學習任務以及其它任務。作為基層領導，要把管理執行力建設作為廉潔從業的首要任務來抓。人常說：“吃了人家的口軟，拿了人家的手軟”，稍有不廉就會影響制度的執行力，就會有損采油廠的生產效益。所以要懂得廉潔態度決定一切，懂得從廉潔管理中出效益。同時，要搞好干群關系。維護職工的權利和利益，多為職工辦實事好事，才能更有征服力的對職工進行愛謙、崇廉、守廉、愛崗敬業、職業道德教育。要知道，得民心者得管理，得管理者得效益。

三、如何搞好廉潔文化進班組

班組廉潔文化是企業廉潔文化的重要組成部分，企業廉潔文化建設離不開班組廉潔文化建設。

班組是企業廉潔文化建設的最基層單位，廉潔文化進班組，要與安全生產、學習、創新相結合，與遵紀守法相結合。班組是企業生產第一線，練好生產技能，保證生產安全是最好的廉潔行為。班組廉潔文化建設與安全生產、學習是分不開的，只有全班人人講安全、重學習，才能跟上科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創新發展、豐富內涵才能保持頑強的生命力和完整的個性特征。

班組廉潔文化建設與班長的素質有直接關系。選拔、培養一個高素質、廉潔負責的班長，可以帶動班組廉潔文化活動的開展。以演講、辦宣傳櫥窗、寫心得、學習有關資料、技術比武、安全法規教育等形式豐富廉潔文化活動內涵。

班組廉潔文化建設中更重要的是班員遵制守法。發揚雷鋒精神，團結同志，樂于助人，道德高尚，敢于同腐敗現象作斗爭是班員最好的廉潔行為準則。遵守企業制度、愛崗敬業、勤奮好學、有埋頭苦干精神、節約成本、愛護公物是班員最好的廉潔行為規范。

四、如何搞好廉潔文化進家庭

為了在全廠形成反腐倡廉的良好氛圍，搞好家庭助廉活動，讓廉潔文化切實走進家庭尤為重要。廉潔文化進家庭要與家庭文明建設、家庭美德建設相結合。

1、通過宣傳部門，組織全廠副科級以上人員、熱重點崗位人員和部分職工代表的配偶或子女集中進行“立廉政家規、做廉潔家人、樹廉潔家風、建文明家庭”倡議，讓廉潔文化進家庭家喻戶曉。

2、通過廠紀委與廠干部家屬簽訂家庭助廉承諾書，制定廉潔家規，收集編印并發送家庭助廉手冊，舉辦家庭助廉教育課堂，舉行監獄現場說法活動，觀看廉政教育片，寫家庭助廉體會，從而營造家家思廉、家家行廉、家家促廉的良好家庭助廉氛圍。

3、要注重廉潔文化進家庭的實效性，抓好正面教育。以人為本，寓理于情，培養、樹立本廠的家庭助廉先進典型，并通過廠早晚廣播、網絡電視等多種形式大力宣傳。把家庭助廉先進事跡與“五好文明家庭” 評選相結合，力爭在全廠形成以家庭助廉為榮的好風氣。

第三篇：廉潔文化進企業規劃

江西名派光電科技有限公司 廉潔文化活動推進方案及總結報告

一、指導思想

全面貫徹黨的十七屆五中全會、十七屆中央紀委六次全會及縣委、縣政府廉潔工作會議精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，突出抓好廉潔教育、作風效能建設、權力運行監督檢查、懲治和預防腐敗機制制度建設，嚴格落實黨風廉政建設責任制，全面推進反腐倡廉建設“十個全覆蓋”工作任務的落實，為全縣經濟又好又快發展保駕護航。

二、總體目標

通過深入廣泛開展廉潔文化進企業活動，進一步提高廣大員工，尤其是公司管理者對廉政文化建設重要性的認識，自覺把廉潔文化融入到公司生產經營和企業文化建設中，進一步營造反腐倡廉的企業環境和輿論氛圍，進一步引導公司樹立誠信經營、守法經營、廉潔經營的形象，建立以廉潔理論為統領、廉潔文化為載體、廉潔制度為基礎的企業廉潔文化體系。引導公司黨員職工，特別是主要經營管理人員牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，著力提升企業的核心競爭力、向心力、凝聚力和影響力，不斷提高企業的經濟效益和社會效益。

三、主要內容

進一步完善與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，結合廠務公開、民主管理，營造企業廉潔、清明、守法、和諧的內部環境，建立健全各種監督、管理制度；結合黨內廉潔教育，促進企業誠實守信，依法經營，塑造企業勤廉形象；結合先進典型人物的宣傳，提高企業員工的思想道德水平，提高企業廉政意識；結合違法違紀案件的查處，建立廉情預警機制。構建與法律法規相協調，企業發展相適應，與中華民族優良傳統相傳承的廉政文化體系。

四、工作措施

（一）加強廉潔文化教育，努力提高思想認識。各企業要重視廉政文化理論學習，以政治學習、廣播、區域網、專欄、墻報、板報等形式，廣泛宣傳黨的廉政方針、廉潔政策、廉政要求，以廉潔理論武裝企業員工的頭腦，培育廉潔理論，豐富廉潔內容，提升思想培育，指導企業勤廉實踐。一是大力加強理想信念教育，引導企業黨員領導樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及地位觀、權力觀、利益觀，自覺以他人利益為重。二是加強黨的優良傳統和作風的教育，著力解決在保持謙虛謹慎、不驕不躁的艱苦奮斗方面存在的突出問題。三是要大力加強黨紀、政紀和法律法規教育，引導企業黨員領導自覺做到廉潔自律，遵紀守法，依法辦事。

（二）開展豐富多彩的活動，著力營造廉潔氛圍。各企業要將反腐倡廉的內容融入本行業、本單位生產經營活動之中，開展豐富的廉潔文化活動，寓教于樂，營造依法經營、誠實守信、廉潔自律的企業形象和環境。一是組織黨員開展“讀勤廉書、辦勤廉事”的活動，落實廉潔談話制度。二是拓展廉潔文化宣傳陣地，大力營造廉潔輿論氛圍，加強廉潔文化宣傳，舉辦廉潔文化演講、廉潔文藝晚會活動，增強反腐倡廉意識。

（三）堅持完善民主管理制度，大力推進廠務公開。進一步深化廠務公開，對涉及職工切身利益的重大事項，讓職工充分發表意見，讓企業職工享有充分的知情權、參與權、監督權，形成講民主，按程序，依法誠信經營的良好發展氛圍。

（四）與企業生產相結合，促進企業健康發展。各企業要充分利用廉潔文化建設成果，將廉潔文化融入到企業生產、經營、管理和職工生活的各個方面，解決職工的實際困難，增強企業的凝聚力和向心力。廣大黨員要以身作則，率先垂范，積極做廉潔文化建設的組織者和實踐者。

五、參與部門 公司各職能部門。

六、時間安排

（一）動員部署階段（2012年4月）

各職能部門召開“廉潔文化進企業”活動動員會，研究制定本部門實施方案并上報總經辦。

（二）組織實施階段（2012年5月至10月）

（三）總結提升階段（2012年11月至12月）

七、組織領導

為加強廉潔文化進企業活動工作的領導，確保活動穩步推進，我公司成立廉潔文化進企業活動領導小組，組成人員如下： 組

長：程敬遠（董事長兼總經理）

副組長：孫云雄、王素特、鄭久長、王榮、王華華 成員：劉甫英、熊蘭香、陳仕祿、馮遠階 領導小組辦公室，孫云雄任辦公室主任。

八、工作要求

（一）統一思想，增強開展廉潔文化進企業活動的自覺性。各部門要站在實踐“三個代表”重要思想，樹立科學發展觀，深入推進黨風廉潔建設和反腐敗工作的高度，充分認識廉潔文化進企業活動的重要意義，增強責任感和使命感。同時，各個部門要圍繞活動的目標任務，結合部門的實際，制定周密的活動方案，一步一步抓落實，確保抓出成效。活動方案于4月底上報總經辦。

（二）明確領導，切身把廉潔文化進企業活動不斷引向深入。各部門要把廉潔文化建設作為本部門結構完善建設的重要內容，與其他工作同布置，同檢查，同考核。部門領導干部要帶頭倡導、實踐和傳播企業廉潔文化，扎實推進文化進企業工作。

（三）深入實踐，增強企業拒腐防變能力。各部門要切實貫徹落實反腐倡廉方針、政策，結合實際提高本部門反腐倡廉能力和水平。

（四）強化考核，樹立公司廉潔文化建設典型。將公司廉潔文化建設工作與申報各級表彰的先進部門和先進個人掛鉤，在公司樹立一批廉潔文化建設典型。弘揚廉潔文化

構建和諧廉潔文化作為一種新興文化，廉潔文化進企業，不僅是深入開展反腐倡廉的客觀需要，更是公司發展的內在需要，讓它滲透到企業的角角落落。

一、主要做法

（一）找準定位，明確目標，增強廉潔文化進企業的主動性。廉潔文化建設是公司廉潔建設的重要內容，做好此項工作，提高認識，明確目標是前提。為此，我們著重抓好“三到位”。

1.思想認識到位。廉潔文化進企業，是企業在經營管理過程中，開展以“廉潔”為主題的一系列文化教育。近年來，公司生產和經營發展取得了一定成績，很大程度上得益于公司廉潔建設和反腐倡廉工作為其提供了強有力的思想保障。

2.組織領導到位。為確保廉潔文化進企業活動的順利開展，公司成立了領導小組，制定了實施方案，確立了工作目標。活動中，注重發揮兩個作用：一是領導的示范作用。公司各部門領導帶頭參加集中學習教育，以實際的行動影響和帶動活動有序開展；二是公司主管部門的推動作用。總經辦精心組織各項活動，力求在內容和形式上求新求實，使參學者真正學有所得，學有所獲。

（二）創新載體，豐富內涵，增強廉潔文化進企業的深入性。活動中，我們積極創新活動載體，豐富活動形式，圍繞“廉”字突出理想信念教育、從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和法律法規教育，充分發揮文化功能的作用，推動廉潔文化進企業活動的深入開展。

1.結貧思廉，提高廉潔文化的感染力。結合“五百”活動的開展，在黨員干部中開展結對掛鉤、扶貧幫困活動，這是公司干部廉潔教育的重要內容，也是廉潔文化進企業活動的重頭戲。特別是每年開展的“家庭助廉”活動，領導干部到貧困職工家中進行走訪慰問，寓“思廉”于“結貧”之中，寓教育于活動之中。

2.教育倡廉，提高廉潔文化的吸引力。一是突出重點，開展經常性教育。公司管理層堅持每周六集中學習，每次學習2小時，做到時間、內容、人員三落實。二是抓好源頭治理，開展超前教育。

3.制度保廉，強化廉潔文化的約束力。公司在廉潔制度建設上從大處著眼，小處入手，完善了《公司采購招標管理辦法》。同時對工程建設、合同簽訂、大宗物資采購和廢舊物資處置、工程驗收等活動進行監督，做到事前、事中、事后的全程監督，保證各項程序合法，公平、公正。

4.活動促廉，提高廉潔文化的滲透力。公司以黨風廉潔教育月活動為契機，通過“學廉潔文、讀廉潔書、唱廉潔歌、看廉潔片、上廉潔課、辦廉潔欄”等系列活動，收到明顯效果。公司的每個辦公室電腦屏幕上都滾動著“反腐無論事大小，倡廉不在位高低”等警示語，在辦公樓的墻上、樓梯轉角處，醒目地張貼著倡廉警示，處處彌漫著濃郁的廉潔文化氛圍。

三、主要經驗

1.廉潔文化進企業，必須區分層次，因企制宜，在突出特色上下功夫。廉潔文化建設是拒腐防變工程，應根據企業實際，爭創特色，注重實效，打造具有企業特色的亮點工程，促進反腐倡廉工作深入開展。

2.廉潔文化進企業，必須創新載體，拓展領域，在實踐探索上下功夫。廉潔文化進企業要發揚創新精神，進一步探索廉潔文化進企業的新方法、新途徑和新舉措，更好地發揮廉潔文化在企來廉潔建設和反腐敗工作中的重要作用。

3.廉潔文化進企業，必須以人為本，以德揚廉，在增強滲透性上下功夫。推進廉潔文化進企業，要以滿足人們的文化需求，豐富人們的精神生活，提高人們的道德修養為出發點，寓教育于有益的文化活動之中，增強說服力、吸引力、感染力和親和力。

4.廉潔文化進企業，必須加強領導，完善體系，在組織協調上下功夫。廉潔文化進企業是一項系統工程，需要各方配合，形成整體合力，為廉潔文化“六進”工作更好地開展建立有力的組織領導和工作體系。

５.廉潔文化進企業，必須立足當前，著眼長遠，在鞏固深化上下功夫。廉潔文化進企業是一項長期的任務，不能一蹴而就，需要統籌規劃，著眼當前，立足長遠。

二、主要成效

公司自開展廉潔文化進企業活動以來，結合企業特點，把廉潔文化與企業文化創建有機結合起來，在“動”字上用氣力，在“活”字上做文章。從公司領導、中層管理人員到全體員工，形成廣泛發動，上下聯動，部門互動，人人行動的良好局面。

公司圍繞一個“廉”字，充分發揮先進文化的滲透、影響和帶動作用，有的放矢地開展各種教育活動，使干部職工在豐富多彩的活動中得到勤政廉潔的教育和熏陶，提高了工作效能，轉變了工作作風，推進黨風廉潔建設深入發展。

四、幾點體會

1.廉潔文化進企業必須領導重視，全員參與，才能形成合力。各級領導要以高度的政治責任感，切實擔負起廉潔文化進企業的領導責任。但要形成廉潔文化進企業的強大合力，僅有領導重視是不夠的，必須全員參與、協同配合，齊心協力開展廉潔文化教育工作。

2.廉潔文化進企業服務于企業的中心工作，才能更有說服力。廉潔文化進企業有沒有實效，關鍵體現在企業生產經營業績指標完成、班子隊伍建設提高等方面。因此，我們開展廉潔文化進企業活動，必須結合企業的中心工作，把廉潔文化建設貫穿于企業生產經營管理的全過程，為企業的生產經營管理保駕護航。

3.廉潔文化進企業只有不斷創新，才能更有活力。企業文化進企業要在層次上求新，既突出領導干部，又兼顧普通職工；在形式上求變，既注重運用傳統的教育，又充分借助現代傳媒等平臺；在效果上求實，既要求見效比較快的方法，更注重潛移默化的長效做法。

4.廉潔文化進企業只有健全機制，才能更有生命力。廉潔文化建設必須與機制制度建立相結合，融于企業發展、改革和管理之中，根植于干部員工心中，固化于企業各項管理制度當中，健全完善黨風廉政規章制度，提高制度的執行力。

第四篇：廉潔文化進企業的心得體會專題

廉潔文化進企業的心得體會

（黃明權）

廉潔文化進企業，其實質就是企業在完成各項生產經營任務的過程中，把廉潔文化內涵的誠信、自警、清廉、公正、無私等廉潔品德觀念與企業的黨風廉政建設相結合，與日常管理相結合，與職工素質培養相結合，以人為本，引導黨員干部和非黨員管理人員樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、利益觀，構建廉潔文化體系，營造“廉潔自律，從我做起”的氛圍，為企業持續健康發展提供良好的廉潔環境。

實施廉潔文化進企業，應以進公司、進部門、進科室、進家庭四進活動方式逐步推進。聯通公司的根本任務是發展通信業務，從上到下對廉潔文化的認識停留在“形象工作”，而廉潔文化對企業生產發展的促進作用理解不夠深刻，為此，貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，開展好廉潔文化四進活動，是廉潔文化進企業很有效的途徑。

一、如何搞好廉潔文化進公司

1、領導要重視。成立廉潔文化建設領導小組，明確廉潔文化建設的指導思想和總體目標，動員全公司職工認真學習，理解廉潔文化建設的重要性和必要性，從而積極參與此項活動。研究如何開展企業廉潔文化建設工作，作具體部署。

2、要宣傳。抓好宣傳，營造廉潔文化氛圍。利用召開會議、網站、宣傳窗、警示牌等宣傳工具，及時宣傳全公司廉潔文化建設動員會精神，形成“廉潔誠信、無私生產”為核心的廉潔文化理念。

3、學習先進經驗，注重教育。以國內外先進廉潔文化建設企業為示范，如：三星、戴爾、大慶、長慶等，學習他們的先進企業文化經驗，將可利用的成功措施與本公司實際相結合，堅持以人本，廣泛開展廉潔文化主題教育。通過集體讀書思廉活動、廉潔文化座談會等形式，讓職工在分析對比中得出正確的判斷，在親身檢驗中接受文化的熏陶，從而提高自身的廉潔文化素質和拒腐能力。通過以廉潔文化為主題的創作、心得體會，制定廉潔文化教育制度，傳播廉潔文化知識，營造廉潔文化氛圍。

二、如何搞好廉潔文化進部門區縣

各部門及區縣公司是公司組織完成生產經營任務的基層單位，也是廉潔文化的落實者。廉潔文化進部門，要與加強基層管理，搞好干群關系，提高生產效益相結合。

基層各單位領導、室主任或主管是廉潔文化的執行層，在執行公司的各項管理制度和各項規定上，要“理解的要執行，不理解的也要執行”，要嚴格要求自己的行為規范，按時完成公司下達的各項生產經營任務、學習任務以及其它任務。作為基層領導，要把管理執行力建設作為廉潔從業的首要任務來抓。人常說：“吃了人家的口軟，拿了人家的手軟”，稍有不廉就會影響制度的執行力，就會有損公司的生產效益。所以要懂得廉潔態度決定一切，懂得從廉潔管理中出效益。同時，要搞好干群關系。維護職工的權利和利益，多為職工辦實事好事，才能更有征服力的對職工進行愛謙、崇廉、守廉、愛崗敬業、職業道德教育。要知道，得民心者得管理，得管理者得效益。

三、如何搞好廉潔文化進科室

科室廉潔文化是企業廉潔文化的重要組成部分，企業廉潔文化建設離不開班組廉潔文化建設。

科室班組是企業廉潔文化建設的最基層單位，廉潔文化進班組，要與安全生產、學習、創新相結合，與遵紀守法相結合。

科室班組是企業生產第一線，練好生產技能，保證生產安全是最好的廉潔行為。科室班組廉潔文化建設與安全生產、學習是分不開的，只有全科室人人講安全、重學習，才能跟上科學發展而發展、技術進步而進步、創新拓展，只有與時俱進、創新發展、豐富內涵才能保持頑強的生命力和完整的個性特征。

科室班組廉潔文化建設與室主任主管的素質有直接關系。選拔、培養一個高素質、廉潔負責的室主任主管，可以帶動班組廉潔文化活動的開展。以演講、辦宣傳櫥窗、寫心得、學習有關資料、技術比武、安全法規教育等形式豐富廉潔文化活動內涵。

科室班組廉潔文化建設中更重要的是班員遵制守法。發揚雷鋒精神，團結同志，樂于助人，道德高尚，敢于同腐敗現象作斗爭是班員最好的廉潔行為準則。遵守企業制度、愛崗敬業、勤奮好學、有埋頭苦干精神、節約成本、愛護公物是班員最好的廉潔行為規范。

四、如何搞好廉潔文化進家庭

為了在全公司形成反腐倡廉的良好氛圍，搞好家庭助廉活動，讓廉潔文化切實走進家庭尤為重要。廉潔文化進家庭要與家庭文明建設、家庭美德建設相結合。

1、通過宣傳部門，組織全公司室主任以上人員、熱重點崗位人員和部分職工代表的配偶或子女集中進行“立廉政家規、做廉潔家人、樹廉潔家風、建文明家庭”倡議，讓廉潔文化進家庭家喻戶曉。

2、通過公司紀委與公司干部家屬簽訂家庭助廉承諾書，制定廉潔家規，收集編印并發送家庭助廉手冊，舉辦家庭助廉教育課堂，舉行監獄現場說法活動，觀看廉政教育片，寫家庭助廉體會，從而營造家家思廉、家家行廉、家家促廉的良好家庭助廉氛圍。

3、要注重廉潔文化進家庭的實效性，抓好正面教育。以人為本，寓理于情，培養、樹立本公司的家庭助廉先進典型，并通過公司網站、短信等多種形式大力宣傳。把家庭助廉先進事跡與“五好文明家庭” 評選相結合，力爭在全公司形成以家庭助廉為榮的好風氣。

中國聯通茂名市分公司

黃明權

2014年10月15日

第五篇：廉潔文化進課堂

“廉政文化進校園”活動教學設計①

一、教學內容：

深刻的警示——江西省原副省長索賄受賄及腐敗墮落案剖析，使學生懂得樹立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的教誨，發揚艱苦奮斗的優良傳統和作風，走好人生的每一步。

二、教學目標：

1、通過主題班會，讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、通過主題班會，弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉潔作為一生的操守,自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養

三、教育重點難點：

通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉潔作為優秀的道德品質，以此約束自己，影響他人。

四、活動準備：

1、要求學生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關于廉潔的感人故事、關于廉潔的名言警句、國內改革開放后的腐敗大案。

2、組織學生進行社會調查，并寫出調查小報告。

3、制作主題班會課件。

五、活動過程：

活動環節一：胡長清腐化墮落案的材料（視頻資料）

1．胡長清，男，1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉業。1987年調到北京，先后在中國保險公司、國家稅務總局和國家宗教事務局工作。1995年8月調往江西，擔任省長助理，1998年1月當選江西省副省長、江西省第九屆人大代表。2000年12月13日至14日，江西省南昌市中級人民法院開庭公開審理江西省原副省長胡長清受賄、行賄、巨額財產來源不明案。2月15日，南昌市中級人民法院一審判處胡長清死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收財產，追繳非法所得。2000年3月8日，胡長清在南昌被執行死刑，是新中國成立以來因經濟犯罪而被處以死刑的職務最高的領導干部。

胡長清身居高位，何以至此呢？（引導學生思考，進行案情分析）第一：在經濟上貪得無厭。他利用職權大肆索賄受賄，先后90次收受他人財物，折合人民幣545.55萬元，161.77萬元的巨額資產不能說明合法來源。

第二：生活上腐化墮落。生活作風糜爛，多次嫖娼，包養情婦，花75萬元為情婦在南昌、廣州各購買一套商品房，并給情婦30余萬元及大量物品。

第三：政治上蛻化變質。他授意或同意他人違法違規為自己及其家人、情婦辦理因私護照、港澳通行證、身份證等各種證件37份，包括假證件19份，策劃全家移居海外，其中為自己辦理2件化名因私護照。胡長清出生于湖南常德市一個偏僻的小山村。他是家中最小的孩子，放牛、砍柴、種田都干過。上學時每天要往返4公里路，還要挑籃趕集賣蘿卜，掙幾個小錢補貼學費，他從一個窮孩子，成為黨和國家的高級干部，最終成為喪心病狂的腐敗分子，成為反面教材，我們應該從中受到什么深刻的警示呢？（學生討論）活動環節二：深刻警示

警示一：理想信念是拒腐防變的根本。

師：理想是人生的奮斗目標，崇高的理想對人生有什么重大的指導和促進作用呢？ 生：學生討論、議論、交換看法

教師小結：崇高的理想是人生的精神支柱，一個人樹立了崇高理想，就堅定了正確的方向，就能把個人的前途和國家的前途、人們的命運結合在一起，正確選擇人生道路，在任何工作崗位展現自己的人生價值。討論總結（課件展示）：因此確立正確的理想信念，就能舍生取義、抵制誘惑、拒腐防變、勇往直前；如果背棄了正確的理想信念、就經不起利己主義、拜金主義、享樂主義的沖擊、抗不住金錢、美色的誘惑。胡長清作為一名黨和國家的高級干部蛻變成為腐敗墮落分子，最根本原因就是他背棄了正確的理想信念。胡長清案從反面教育我們：從學生時代起要逐步確立正確的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，走好人生的每一步

警示二：艱苦奮斗才能抗住腐敗 師：中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱辛著稱于世。我們的古人早就說過“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，艱苦樸素，勤儉持家的古訓同學們還知道有哪些呢？（學生討論）生：學生討論、議論，發表自己知道的古訓。

師：胡長清的腐敗墮落正是從貪圖享樂、揮霍無度開始的。他不僅經常出入豪華賓館、酒樓，而且吃要山珍海味、喝要上萬元一瓶的好酒，穿從頭到腳要名牌，吃喝玩樂、一擲千金。胡長清案充分說明：奢侈浪費是腐敗得以滋生蔓延的溫床。他從反面教育我們：遏制腐敗、就必須始終如一地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統與作風，耐得住艱苦、抗得住誘惑、管得住小節、真正做到“拒腐蝕、永不沾”。警示三：黨的宗旨一刻不能忘

師：中國共產黨是工人階級的先鋒隊，黨的宗旨是什么？三個代表的重要思想是什么？胡錦濤書記提出的“八榮八恥”具體內容是什么？

學生討論、議論，發表自己知道的知識。

教師小結：全心全意為人們服務是我黨的宗旨，立黨為公、執政為民是無產階級執政黨的本質特征。黨的各級領導干部要情為民所系，權為民所用，利為民所謀，認真實踐“三個代表”的重要思想，努力實踐“八榮八恥”的重要內容。決不能把人們賦予的權利作為謀求個人、家庭或小團體的私利工具。討論：胡長清是如何利用人們賦予的權力的呢？（學生觀看視頻材料）學生看完視頻材料后，進行討論，議論，發表自己的見解

教師歸納小結：以權謀私，權錢交易；慷國家、人民之慨，為企業主謀不正之利，從中撈取“好處費”。警示四：必須從嚴治黨，依法治國，切實加強監督 教師提問：胡長清被繩之以法給我們以什么樣的警示？ 學生討論，請個別學生發言。

教師小結：從胡長清的案例中，我們清醒意識到，作為黨和國家的領導人，不但要有堅強理想信念、自我約束能力，還要依法執政，接受監督，接受外部力量的約束。為防腐倡廉再塑一道防線。

總結：胡長清的毀滅之路，對我們有深刻的警示，他從反面告訴我們：要時刻保持艱苦奮斗的作風，樹立高尚的理想、世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高和完善自己的道德修養和思想覺悟。

六、課后作業

觀看影片：《孔繁森》、《焦裕祿》、《雷鋒》、《任長霞》等優秀影視作品，并結合自己的生活經歷寫一篇觀后感。

“廉潔文化進校園”教學設計③

教學目標

1、知識與能力學習名人的廉潔故事,認識清正廉潔的社會意義。

2、過程與方法通過學習名人故事，師生交流討論,提升學生思想境界，進而學以致用。在學習和生活中嚴于自律，做一個清正廉潔的人。

3、情感價值觀培養學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。教學重點難點

1、認識清正廉潔的重要意義。

2、在學習生活中增強自律能力，做一個清正廉潔的人。教學準備

師生課前一起查找名人清正廉潔的故事，用于課堂交流學習。教學方法講授多媒體互動探究 課時安排一課時 教學教程

一、對聯激趣,導入新課

不久前我看到兩副對聯,我說上聯,同學們能對出下聯嗎？

上聯1：上不愧黨，勤政之根基；上聯2：處事要公，公生明；律己要廉,廉生威；

學生思考回答,明確:下聯1：下不愧民，廉政之源泉。下聯2：待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。（投影）

教師小結:孟子曾說，天下之本在國，國之本在家,家之本在身。換句話說民的品德對國家的根本是至關重要的。我們經常說誠信是做人之本，那么什么是做官之本呢？

教師明確：廉潔，自古以來就是做好官的標志。中華民族自古褒揚勤勞儉樸的美德，所謂“奉公以勤，律身以儉”,史書上不乏這方面的箴言。自古以來,人們都視廉潔為一種美德，把腐敗看作社會的一個毒瘤。廉潔，關系著國家的前途和民族的命運。翻開史書，回顧過去，國家的興盛無不與政治廉潔有關。唐太宗能注重史治，使得貞觀時期政治開明，為后來唐朝的強大打下良好的基礎，這就是一個很好的證明。

二、學習故事，認識廉潔

1.學習故事。2.介紹周總理生平，點明廉潔為政的重要性。（幻燈展示）伍習滿唐太宗李世民曾說：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟。”可見這位封建帝王對君民關系的深思。唐太宗李世民跟隨其父李淵反隋時作戰勇敢，生活儉樸，頗有作為。公元627年，李世民即位，改元貞觀。在貞觀初年，他鑒于隋煬帝覆亡的教訓，進一步保持了節儉、謹慎的作風，實行了不少有利國計民生的政策。經過十幾年的治理，經濟得到發展，百姓生活也富裕起來，加上邊防鞏固，內外無事，唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，廣求珍寶，四處巡游，勞民傷財。魏征對此極為憂慮，他清醒地看到了在繁榮昌盛的后面隱藏著危機，多次上疏進諫，使太宗猛醒，文章力勸太宗“居安思危”、“戒奢以儉”，太宗看后感到很慚愧，表示要從諫改過。文本《諫太宗十思疏》，被太宗置于案頭，奉為座右銘。并創造了“貞觀之治”的盛世。師總結：由此可見政治上的廉潔才能使國家興旺發達。

三、師生互動，感受廉潔1.學生講廉潔故事，按教室座位把學生分為4組，故事比賽。教師點撥，認識廉潔的社會意義。

（1）明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當地許多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。

（2）宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，大量生產，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死而無憾。”可是，直到他離任，也未取一件。

（3）東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜稅，為官司十分清廉。后來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。后來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象征性地收下。他因此而被稱為“一錢太守”（4）魏征的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調整。當官員和工匠等人來到魏家時，魏夫人對來人說：“他(指魏征)住慣了老房子，住不慣華麗大廈，請皇上原諒，不要給他調房了。”由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，便回去了。唐貞觀十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派太醫去為他治療。誰知，太醫到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。太醫回來據實向皇上稟告之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。她說：“他也用慣了布被布褥，沒有必要添加絲棉被，也請皇上見諒。”就這樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。

師：同學們，聽了這么多例子，你有什么感受，廉潔對社會有何作用？ 學生自由發表意見，教師明確：

（1）廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。（2）廉潔是美德之一，受人愛戴。（3）廉潔可抵制物欲橫流。（4）廉潔是大公無私的表現。

（5）廉潔可提高人的內在修養。（投影）2.觀看2004年感動中國廉政人物錄象。師：同學們剛才講了許多古人廉潔故事，其實我們現實生活中也是屢見不鮮的。正如雕塑家羅丹說的，“生活中不是沒有美，而是缺少發現。”比如，2004年就是不尋常的。牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳誦著，也在大江南北掀起了一次又一次感動的熱潮。他們那震撼人心的動人事跡，貫穿著“三個代表”重要思想，高揚著黨內正氣和名族精神。

補充資料：（1）牛玉儒：燃燒自己照亮大家一個富于激情的干部,就像一部發動機,既能帶動一班人,還能感動更多的人。一個好干部，就像一顆小太陽，燃燒自己，溫暖別人，照亮大家。黨的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委書記的493天是這樣的，以前在別的崗位上也是這樣的。在他的身上，體現了中國共產黨人與時俱進的鮮明時代特征。他的逝世，成為了呼和浩特市的傾城之痛。（2）任長霞：立警為公執法為民這是個一年工作4600個小時的女局長,以自己的忠誠、才干和輝煌業績，先后榮獲全國“五一勞動獎章”和“全國三八紅旗手”、“中國十大女杰”、“全國青年崗位能手”、“全國優秀人民警察”等20多項榮譽稱號。任長霞以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公、執法為民”的神圣職責。她拒絕宴請，拒絕送禮??她是一座人民警察的豐碑。3.廉潔自身，寄予心聲師：然而說起來容易,做起來并非易事。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說，我還是一個學生，手中沒權，廉潔與我無關。其實不然，如果你留意，你會發現廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。比如：小部分同學講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學生干部競選時搞賄賂拉選票，做作業找“槍手”，過生日去酒店等等，這些不正之風嚴重地影響著我們。面對這些你應該怎么做呢？請以“作為中學生我準備??”寫一段話（要求150-字左右，可從誠信、節儉、自律、有責任心方面入手）。

四、暢想未來，深化廉潔1.暢想未來師：剛才同學們分組談了自己對廉潔、節儉等的認識。廉潔是什么?法官說，廉潔是秉公辦事，不殉私情；官員說，廉潔是不謀私利，清白做人；市民說，廉潔是不損公肥私，做合格市民。不同的人對廉潔的詮釋不盡相同，但其內涵是一致的。

同學們，20年以后，也許你和我一樣，是一名教書育人的人民教師；也許你是一名建筑工程師；或許你是一位忙碌的市長??，也許你就是這其中某個崗位上的工作者，到那時，你會怎么做呢？（1）小組交流。（2）學生回答說自己的理想。教師相機點評。落實到廉潔上來。小結:從剛才同學們的發言中，知道同學們都愿意做一個對工作認真負責、辦事公道廉潔的人，老師為你們感到欣慰。如果每一個崗位上的人都認真負責廉潔自律地對待自己的本職工作，那會是怎樣的情況呢？

五、教師贈言，升華廉潔師：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。三退賞賜，這是晏嬰的廉潔；“天知，地知，你知，我知”拒受黃金，這是楊震的廉潔；秉公執法，鐵面無私，這是包拯的廉潔。他們用自己的一生，精彩的詮釋了廉潔的內涵。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處。要使自己立足于社會，廉潔是多么的重要！希望同學們也能以廉潔自律養身，真正成為一個行為正直,處事廉潔的人。

六、作業布置寫一篇“廉潔文化進校園”為話題的作文。要求：

1、請聯系學生、家庭、社會實際,寫一篇作文。

2、中心突出,主題明確,有教育意義。

“廉潔文化進校園”教學設計④

一、教學內容：

1.廉潔故事（《兩袖清風的于謙》《毛澤東不搞特殊》等）。2.學生準備的有關“廉潔”的內容（詩詞、對聯等均可）。

二、設計意圖：

1.配合語文教學中的思品教育，尤其是當前的廉正文化教育及閱讀教學。2.創導一種新穎的廉政文化，以人本化、規范化、實效性來影響孩子，幫助孩子建立正確的思想認識，營造健康向上的氛圍。讓廉政文化從小根植于孩子們的心中。

三、教學準備：

1.搜集有關“廉潔”的故事、詩詞等內容。2.制作電腦課件。

四、教學目標：

1、通過選取的事跡，使學生樹立勤儉樸素、遵守紀律、明辨是非的基本觀念，初步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

2、使他們從小就了解反腐倡廉的有關知識，從小培養學生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎。

3、通過多種形式的活動形式讓學生從小樹立廉潔自律的意識，使學生意識到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

五、教學過程：

1、導入

出示“廉”，“廉”可以組成那些詞。（廉潔、廉恥、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思嗎？

從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個“廉”字，下面我們一起來看一個故事。

2、明理

故事一：《兩袖清風的于謙》。

1〉讀一讀，找找看，故事中哪些地方體現了于謙兩袖清風？（“一身布衣，兩袖清風”）

2〉你對于謙還有哪些了解？（石灰吟）3〉學生讀一讀，4〉問：《石灰吟》這首詩抒發了于謙怎樣的一種情懷？

5〉這首石灰吟更是于謙一生的寫照，作者以石灰作比喻，來表明他為國盡忠、不畏權貴的品格和堅守高尚情操的的決心。

6〉小結：于謙是古代歷史上廉潔為公的一個杰出代表，在中國幾千年的歷史長河中，有許許多多像于謙這樣廉潔自律的人，他們為中華民族的發展發揮了一可估量的作用。我們再來看一個小故事。

故事二：《毛澤東不搞特殊》 1〉找找毛澤東不搞特殊的句子。2〉想想毛澤東為什么不搞特殊。

3〉事雖小，但小中見大，主席那光輝的形象就在這一碗白米干飯中熠熠生輝。難怪有一首詩這么寫道：

4〉推倒三山興偉業，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深（大屏幕出示），學生讀。把人民利益放在首位，人民永遠感念他。

5〉像毛澤東這樣不搞特殊、廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。比如我們這本書上的：——、——、——、6〉像這樣的人、這樣的事在中國歷史上有很多很多，人民銘記著他們、贊頌著他們。正所謂：為民著、民恒愛之。課前，我們同學通過查資料、一定了解了不少廉潔自律的人和事，我們一起來交流一下。

出示：（課件）

3、導行

1〉說說我最欣賞、敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。（播放課件）要求：人 ：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背格言：誦一誦

小結：他們有的光明磊落、坦蕩無私，有的一心為民，不計報酬，有的不畏強權、敢于直言，忠于職守、執法嚴明，他們是我們的榜樣，是我們生活的引路人。

2〉接下來，我們來看一段錄象，這里講述了一個真實的故事。（播放課件）a.看了這個故事后，你想說點什么呢？

b.貪污腐敗給國家造成了損失，同時也給自己的家人帶來了無窮的痛苦。貪污腐敗害人害己。c.如果你是故事中的小朋友，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？ d.從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個中學生有著密切關系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。

3〉不可否認，在我們的生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著我們中學生的健康成長。

比如：（出示課件）

a.（3）班要選舉班干部，張甘明對李強說，你投我一票，我請你吃東西。b.（4）的巫平勝出錢請同學做作業。請你對上述行為做一個評說。

六、小結：

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。從小做起，從我做起。總結：

讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律的小公民（出示課件），同時播放音樂，課堂結束。

廉潔文化進校園教案⑤

《中國共產黨執政歷史和人民的選擇》

一、貫徹新課改教學理念

本節課力求體現課程改革的新理念，堅持以“學生為本，老師為導”的教學觀。注重過程性，以問題為中心，關注問題，引發問題，圍繞問題展開敘述，進行探究；注重實踐性，采用多種教學實現方式，師生互動，生生互動，在平等的交流中完成教學目標；注重開放性，給學生思維和能力的發展提供一個更開闊的空間和視野，引導學生去發現、去探索、去思考、去查、去做，使學生在多層次的探究活動中，體驗到探究的樂趣，增長學習的能力。

二、明確學習目標

1.知識目標

了解中國共產黨領導和執政地位的確立是在歷史進程中，我國人民作出的鄭重選擇，也是由其性質和宗旨決定的。認識中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。

中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政，依法執政是黨的基本執政方式。

2.能力目標

中國共產黨執政，中國走上社會主義道路，這是中國人民對中國近代史上各種政治力量和出現的種種建國方案進行比較鑒別作出的抉擇，引導學生試用歷史的、辯證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑒別的能力。引導學生利用已有的歷史知識，深入學習本課，培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

3.情感、態度與價值觀目標

通過展示中國共產黨領導我國人民創建新中國的光輝歷程和中國特色社會主義建設的偉大成就，使學生對黨的認識升華，進而更加信賴和熱愛中國共產黨，努力學習書本知識，堅持走中國特色社會主義道路的信念。

三、教材處理和思路設計

首先投放《焦點訪談》──加強黨的執政能力建設專題，給學生設置政治情景，引出本節要學習的問題。然后激勵學生緊跟時代步伐，帶著問題，共同探究第六課第一框《中國共產黨執政歷史和人民的選擇》。

（一）中國共產黨領導和執政地位的確立

1.老師點撥學生共同回憶中國近代史。通過體驗太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命的相繼失敗得出歷史結論：農民階級、資產階級都不能擔負起領導中國革命的重要使命，所以歷史選擇了中國共產黨來承擔此重任。

2.老師繼續點撥學生回憶黨史。中國共產黨在1921年登上歷史舞臺以后，開始了艱苦卓絕的斗爭。中國又相繼出現了三種建國方案，擺在人民面前，讓人民來選擇，人民究竟該選擇誰來領導呢？看《淮海戰役》的片段。從《淮海戰役》這場“小車推出來的勝利”中又得出一個歷史結論：人民選擇了中國共產黨。在中國共產黨的領導下，我們偉大的國家不僅站起來了，而且富起來了，強起來了，這些都證明了人民的選擇是正確的。于是，水到渠成，自然而然得出了第一個問題的結論：中國共產黨的領導和執政地位的確立不是自封的，而是歷史的選擇、人民的選擇。

而歷史和人民之所以選擇中國共產黨領導和執政，歸根到底是由中國共產黨的性質和宗旨決定的。這個問題學生自主探究兩個問題來理解。老師總結：通過理解課本知識，進一步明確：中國共產黨一登上歷史舞臺，就始終代表中國最廣大人民的利益，而不是只代表少數人的利益，更沒有自己特殊的利益，所以，歷史和人民就選擇了中國共產黨來執掌政權，從而維護了人民的根本利益。而且黨的性質和宗旨也決定了黨不僅能夠救中國，還能夠發展中國。

（二）中國特色社會主義事業必須堅持以中國共產黨為領導核心

今天中國共產黨執政55年了，中國成為令世界矚目的強國。出示數據──數字中國。學生共同探究兩個問題。通過這兩個問題的探究討論，既讓學生感受中國的輝煌成就，又能印證中國共產黨領導國家無比的智慧和能力。從而得出一個深刻的結論：中國特色社會主義事業必須以中國共產黨為領導核心。投放三個現實意義。在明確了必須要堅持以中國共產黨為領導核心的前提下，讓學生從自身談起，親身體驗蘇州的巨變。說說心里話，感悟黨的偉大，黨的英明領導，從而增強愛黨之情。

（三）中國共產黨科學執政、民主執政、依法執政

通過讓學生回憶過去黨的崢嶸歲月，看今朝黨的輝煌成就，更讓我們堅信:只有堅持中國共產黨的領導,才能全面建設小康社會,實現中華民族的偉大復興。而要實現全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，必須要求中國共產黨不斷加強自身執政能力建設，不斷改善其與時俱進的執政方式。

1.了解三種執政方式，深刻理解其內涵。把握關鍵詞，清楚把握三種執政方式的實質。

2.結合中國修憲歷程，理解三種執政方式。學生共同探究兩個問題。師生互動，生生互動，把課本語言和材料語言結合起來。先討論，后表述，老師進行評價并補充完善。

3.總結三種執政方式的地位及關系，科學執政是前提，民主執政是本質所在，依法執政是基本方式。三種執政方式相互統一，相輔相成。并且重點強調依法執政的作用。

4.走進生活，參與體驗，學生運用黨的三種執政方式來體驗，采用分組探究的方式參與“文明蘇州”的城市建設，做一個有責任的臨沂市民。

（四）本課小結

總結本課知識，明確知識結構，升華學生思想感情，堅定熱愛黨的信念，努力學習，準備投身于建設有中國特色社會主義的事業中。

四、學生談感受，激發愛黨情。（略）

“廉潔文化進校園”教案②

一、教學目標

1、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系。

2、在識字朗讀的過程中，陶冶美的情操，了解廉潔文化，懂得廉潔文化建設的重要性。

3、懂得在日常生活中向偉人看齊，嚴于自律，少一點索取，多一份奉獻，并能以自己的行動影響別人。

二、教學重點和難點

重點：理解對子的意思。以“索取”與“奉獻”這一切入口滲透廉潔教育。

難點：懂得廉潔是做人的基本原則，努力做到自幼廉潔，具有一定的分辨是非的能力。

三、教學過程

一、復習鞏固生字

1、朗讀課文中我會讀的詞語。

2、老師和同學對反義詞。

二、理解課文及一些學生難懂的詞語的意思。

（一）、小組內交流不懂的詞語或句子，能小組內能解決掉的解決好。

（二）、小組代表發言，說說你們組解決的問題和解決不了詞語。

點撥：“真誠與虛假、冷漠與熱忱”可以通過找近義詞的方法來幫助學生來理解；“雪中送炭”可以通過講成語的方法來理解。

（三）、精講：“索取與奉獻”。

1、引入：周總理是大家熟悉的一位領導，畢生嚴于律己，清正廉潔，不求索取，但求奉獻，把一切獻給了黨和人民，連自己的骨灰都撒到中華大地，完全徹底地實踐了他“活著為人民服務，死后也要為人民服務”的宏愿。正是這兩個方面的有機結合，構成了周恩來特有的純真的人格魅力，從而贏得了人民衷心的愛戴和欽佩。像周總理這樣廉潔自律的領導人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國家、裝著人民。難怪有一首詩這么寫道：推倒三山興偉業，流傳四卷鑄雄魂。清廉自律高風范,長使人民感念深（課件：大屏幕出示），學生朗誦。

2、交流資料：在我們當今社會中廉潔自律的人還有許多，你知道有哪些?(學生說）（注：課前學生收集感動中國的廉政人物）

3、同學們，我們一起再來認識一下2004感動中國的廉政人物”：

放課件：（燃燒自己，照亮大家的牛玉儒；立警為公，執法為民的任長霞；淡泊名利，甘為人梯的馬祖光； “百姓書記”“五部曲”的梁雨潤；群眾的主心骨的張建國；捧著一顆心來，不帶半根草去的周國知；一心為民好村官的曹發貴；用生命書寫忠誠的岳林濤；郭峰 趙德尊：離休未敢忘憂國。）

師：這些人物有家喻戶曉的，也有許多是不為人知的，他們的平凡事跡卻感動了中國, 感動了千千萬萬的人民。我相信在座的每一位同學都被他們的事跡感動了，有很多話想說，大家說說自己內心的感受吧！（學生暢所欲言）

4、游戲：齊栽廉潔之花

師激情：孩子們，清政廉潔，是我們人生旅途中美麗花草的種子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，我們的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，我們就會美麗到永遠。現在我們一起來做一個游戲。

第一步：請同學們把你最欣賞、敬佩的一個人、一件事或一首有關廉潔的古詩、格言寫在準備好的廉潔之花上。（學生在廉潔之花上寫字）

要求：人 ：可寫人名或用一兩個詞語概括他的品德

事：用一兩句話介紹其事跡。

第二步：請學生把寫在廉潔之花上的內容讀出來。（4-5個）

第三步：栽花。《廉潔歌》響起，請一列學生上黑板把準備好的花瓣貼在主題廉潔”這兩個字的四周，砌成1朵花的形狀。）

師小結：孩子們，這些人，這些事是我們的榜樣，是我們生活的引路人。讓我們永遠記住它。

5、導行

辯析廉潔

師：不可否認，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現象，這些現象影響著我們少年兒童的健康成長。

比如：（出示課件）

（1）、二（3）班要選舉班干部，小敏對王紅說：“你投我一票，我請你吃肯德基。”

（2）、五（1）的周強出錢請同學做作業。

請你對上述行為做一個評說。（學生說）

師：除了這些不好的行為外，在我們身邊有哪些做得好的人、事呢？（學生舉身邊的例子）

師總結：廉潔是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要想做到廉潔，就要從生活

中每件小事做起。希望同學們在今后的學習生活中，處處做到誠信待人、廉潔公正，為將來的人生道路打下堅實的基礎。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

6、升華主題

大屏幕出示：（采用多種形式讀）

《廉潔萬歲》

廉潔文化進校園，全體師生把誓宣。

家長社會齊參與，你一句來我一言。

做人要講誠和信，道德遵守最重要。

說話行事講文明，助人為樂是美德。

不可貪圖小便宜，拾到錢物要歸還；

不可索求他人物，不與他人爭名利.要向清者學榜樣，不與濁者同合污；

從小爭做小雷鋒，社會風景日月新！

我們齊聲來高喊：“廉潔萬歲！”

7、總結

孩子們，世界因為有了奉獻才更加精彩，世界因為有了廉潔才更加和諧。讓我們每個同學都把正直、無私、廉潔清明、嚴于自律這樣的意識深深地扎根在心里，做一個廉潔自律、樂于奉獻、不求索取的小公民。

三、熟讀成誦，試背課文。

四、完成課堂作業本

過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？

師：同學們從節約水、電、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3．課件出示節儉格言：（齊讀）

（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

（3）節儉是一大收入。

（4）以有余，補不足。

六、總結深化，課外延伸

勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會中，要牢固樹立“浪費也是腐敗”的節約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動的指南。