第一篇：教學(xué)樓設(shè)計(jì)要點(diǎn)

教學(xué)樓設(shè)計(jì)要點(diǎn)

一、建筑設(shè)計(jì)依據(jù)：

1、《中小學(xué)校建筑規(guī)范》和有關(guān)建筑資料集

2、《建筑防火規(guī)范》GB50016-2009；

3、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352-2005；

4、《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50001-2001；

5、《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50103-2001；

6、《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50104-2001；

7、《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》（2008）

二、普通教室常規(guī)尺寸(供參考)：

進(jìn)深x開間：6.6x8.4=(55.44)6.6x9.3=(61.38)6.9x8.4=(57.96)7.2x8.4=(60.48)

7.2x9.0=(63.80)7.2x9.3=(66.96)8.1x7.2=(58.32)8.1x8.1=(65.61)

8.1x8.4=(68.04)

8.4x8.4=(70.56)

8.4x8.7=(73.08)

三、實(shí)驗(yàn)室布置注意事項(xiàng)：（詳見中小學(xué)校建筑規(guī)范和有關(guān)資料集）

1）化學(xué)試驗(yàn)室：宜設(shè)置在一層，其窗不宜為西向或西南向布置 2）物理試驗(yàn)室：光學(xué)實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)遮光通風(fēng)窗及暗室

3）生物實(shí)驗(yàn)室：其窗宜為南向或東南向，實(shí)驗(yàn)室的向陽面宜設(shè)置室外陽臺(tái)和寬度不小于350mm的室內(nèi)窗臺(tái)。

四、樓梯：（詳見民用建筑設(shè)計(jì)通則）

1、樓梯的數(shù)量、位置、寬度和樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。至少設(shè)兩個(gè)疏散樓梯；

2、梯段寬度：每股人流寬為0.55+0.15=0.7m，兩股人流1.4m。

3、平臺(tái)寬不應(yīng)小于梯段凈寬。

4、每個(gè)梯段的踏步不應(yīng)超過18級(jí)，亦不應(yīng)少于3級(jí)。；

5、樓梯平臺(tái)上部及下部過道處的凈高不應(yīng)小于2m，梯段凈高不宜小于2.20m。（注：梯段凈高為自踏步前緣(包括最低和最高一級(jí)踏步前緣線以外0.30m范圍內(nèi))量至上方突出物下緣間的垂直高度。）

6、室內(nèi)樓梯扶手高度自踏步前緣線量起不宜小于0.90m。靠樓梯井一側(cè)水平扶手長度超過0.50m時(shí)，其高度不應(yīng)小于1.05m。

7、大中學(xué)教學(xué)樓踏步最小寬度0.28m，最大高度0.16m；

8、托兒所、幼兒園、中小學(xué)及少年兒童專用活動(dòng)場(chǎng)所的樓梯，梯井凈寬大于0.20m時(shí)，必須采取防止少年兒童攀滑的措施，樓梯欄桿應(yīng)采取不易攀登的構(gòu)造，當(dāng)采用垂直桿件做欄桿時(shí)，其桿件凈距不應(yīng)大于0.11m。

五、走廊：

1、內(nèi)走廊凈寬≥2100mm，（2400~2700），當(dāng)走廊長度大于40m時(shí)可為

3000mm

六、室外臺(tái)階及坡道：

1、公共建筑室內(nèi)外臺(tái)階踏步寬度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m，并不宜小于0.10m，踏步應(yīng)防滑。室內(nèi)臺(tái)階踏步數(shù)不應(yīng)少于2級(jí)，當(dāng)高差不足2級(jí)時(shí)，應(yīng)按坡道設(shè)置；

2、室外坡度不宜大于1：10；

七、防火要求：（詳見建筑防火規(guī)范）

1、安全出口數(shù)量：民用建筑的安全出口應(yīng)分散布置。每個(gè)防火分區(qū)、一個(gè)防火分區(qū)的每個(gè)樓層，其相鄰2 個(gè)安全出口最近邊緣之間的水平距離不應(yīng)小于5m。一個(gè)防火分區(qū)內(nèi)的每個(gè)樓層，其安全出口的數(shù)量應(yīng)經(jīng)計(jì)算確定，且不應(yīng)少于2 個(gè)。（詳見建筑防火規(guī)范有關(guān)章節(jié)）

2、疏散距離：直接通向疏散走道的房間疏散門至最近安全出口的最大距離（m）

位于兩個(gè)安全出口之間的疏散門（耐火等級(jí)一、二級(jí)）學(xué)校：

35m

其他民用建筑：

40m

位于袋形走道兩側(cè)或盡端的疏散門（耐火等級(jí)一、二級(jí)）學(xué)校： 20m

其他民用建筑： 22m

3、安全出口房間疏散門的凈寬度：不應(yīng)小于900mm，疏散走道和疏散樓梯的凈寬度不應(yīng)小于1100mm

4、走道不超過20m至少應(yīng)有一端采光口，20m~40m兩端有采光口；

八、廁所、盥洗室、浴室

1、標(biāo)高略低于走道標(biāo)高；

2、廁所應(yīng)開前室并有遮擋措施；

3、廁所等的窗地比不小于110；

4、廁所離最遠(yuǎn)工作點(diǎn)?50m。

九、屋面

1、卷材防水屋面最小坡度1：50；

2、高度10m以上的建筑物設(shè)上人孔。

第二篇：教學(xué)樓設(shè)計(jì)

任務(wù)書—題目2：十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計(jì)

一、目的要求

為配合《房屋建筑學(xué)》第一至第四章理論教學(xué)，進(jìn)行一次建筑方案設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用建筑設(shè)計(jì)原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計(jì)的方法和步驟。

二、設(shè)計(jì)條件

1.修建地點(diǎn)：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi)，地段情況可參考提供的地形圖，亦可自己另選地段。2.房間名稱及使用面積 3.建筑標(biāo)準(zhǔn)：

（1）建筑層數(shù)：1～4層

（2）層高：教學(xué)用房3.6～3.9m

辦公用房3.0～3.4m（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)（5）裝修：根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)狀況，自行確定。（6）走道寬（軸線尺寸）：2.4～3.0m（中間走道），1.8～2.1m（單面走道）。（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學(xué)生各半計(jì)算。男廁所：40～50人一個(gè)大便器，兩個(gè)小便斗（或1m長小便槽）。女廁所：20～25人一個(gè)大便器。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及深度

本設(shè)計(jì)按方案設(shè)計(jì)深度要求進(jìn)行，2#圖紙兩張。完成下列內(nèi)容： 1.平面圖：各層平面，比例1:100～1:200（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺(tái)階等。

（2）尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。

（3）確定門窗位置、大小（按比例畫，不注尺寸）及門的開啟方向。（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺(tái)及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。（5）標(biāo)出剖面線及編號(hào)。（6）注明房間名稱。（7）標(biāo)圖名及比例。

2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。

（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實(shí)線，其余畫細(xì)實(shí)線。（2）注明圖名及比例。

3.剖面圖：1～2個(gè)剖面，比例1:100。

（1）剖切部分用粗實(shí)線，看見部分用細(xì)實(shí)線；地坪為粗實(shí)線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。

（2）尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑總高。（3）標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。（4）標(biāo)圖名及比例。

4.主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學(xué)生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。

四、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)

五、設(shè)計(jì)方法與步驟

1.分析研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。

2.帶著問題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和任務(wù)書上所提參考資料，參觀已建成的同類建筑，擴(kuò)大眼界，廣開思路。

3.在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)要求、具體條件及環(huán)境進(jìn)行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。

4.進(jìn)行塊體設(shè)計(jì)，即將各類房間所占面積粗略地估計(jì)平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意（比例1:500或1:200）。

在進(jìn)行塊體組合時(shí)，要多思考，多動(dòng)手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在塊體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，劃分房間，進(jìn)一步調(diào)整各類房間和細(xì)部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。

六、參考資料

1.資料集編寫組.建筑設(shè)計(jì)資料集（第二版）（3）.北京：中國建筑工業(yè)出版社,1994 2.張宗堯、趙秀蘭主編.托幼、中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)手冊(cè).北京：中國建筑工業(yè)出版社,1999 3.張宗堯、趙秀蘭主編.中小學(xué)建筑設(shè)計(jì).北京：中國建筑工業(yè)出版社,2000 4.建筑學(xué)報(bào).各期

5.JGJ37－87.民用建筑設(shè)計(jì)通則 6.GBJ99-86.中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

第三篇：教學(xué)樓設(shè)計(jì)

房屋建筑學(xué)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

題目：某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

（一）課程設(shè)計(jì)的目的

本課程的課程設(shè)計(jì)，是通過在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)民用建筑工程的設(shè)計(jì)任務(wù)，熟悉建筑設(shè)計(jì)的基本過程及建筑構(gòu)造的原理和構(gòu)造方法，研究確定建筑方案，完成建筑設(shè)計(jì)的平、立、剖面及細(xì)部構(gòu)造圖的繪制，并編寫設(shè)計(jì)說明，在課程設(shè)計(jì)的過程中，綜合運(yùn)用和加深理解所學(xué)專業(yè)課的基本理論、基本知識(shí)和基本技巧，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)、繪圖、編寫說明和表達(dá)設(shè)計(jì)總圖的能力，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)其他課程，畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（二）題目要求：

1、工程名稱：某中學(xué)教學(xué)樓

2、工程地點(diǎn)：鄭州市擬建位置詳見附圖

3、建筑面積及層次：4000-5000m2，層次為4-5間，局部可為6層，層高為3.4-3.6m，底層可為3.9-4.2m，階梯教室層高4.6-4.8m。

4、功能要求：教學(xué)樓主要由教室和實(shí)驗(yàn)室組成，教室的采光要均勻，通風(fēng)要好，教室與教室間、教室與走廊間要有良好的隔聲條件，對(duì)音樂教室的隔聲要求尤其要高，多功能大教室可考慮按電化教室及職工會(huì)議室設(shè)計(jì)，試驗(yàn)室地面要耐酸堿，墻面要做1.2-1.5m高的墻裙，室內(nèi)有上下水管、污水槽及洗手盆；接電源，并設(shè)有準(zhǔn)備室。

（1）標(biāo)準(zhǔn)班教室：以三開間為一單元（一個(gè)教室）18個(gè)，每個(gè)50人（65-72m2）。

（2）實(shí)驗(yàn)室：以三開間為一單元5個(gè)（72-96m2）。

（3）電教室：以三開間為一單元4個(gè)（72-96m2）。

（4）階梯教室（兼電教室）約150-200座1個(gè)。

（5）音樂教室：約100座1-2個(gè)。

（6）圖書資料室：約80-100m2，3個(gè)（包括書庫）。（7）教研室：單開間或二開間，每層設(shè)2-3個(gè)。

（8）各層設(shè)男女衛(wèi)生間各一個(gè)，衛(wèi)生間設(shè)前室，面積及數(shù)量按國家規(guī)范確定。

（9）底層設(shè)大廳，面積按規(guī)范規(guī)定，其他層設(shè)過廳，門衛(wèi)值班設(shè)在大廳內(nèi)，可設(shè)閱報(bào)欄。

（10）屋面為上人屋面。

（11）結(jié)構(gòu)形式：框架或混合結(jié)構(gòu)。

（12）建筑設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)重視防火問題。

教學(xué)樓是建在330×450m的新建校園內(nèi)，建筑立面造型及外裝修力求樸素大方、活潑開朗，明快富有生機(jī)。

（三）生活服務(wù)設(shè)施：

由于場(chǎng)地比較開闊，考慮生活設(shè)施，要求在適當(dāng)位置設(shè)計(jì)面積為350-400m2的餐廳，結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)或部分框架結(jié)構(gòu)，橫向總跨為15-24m，縱向總長為20-30m，并設(shè)餐廳、廚房、庫房、鍋爐房等。

（四）建筑標(biāo)準(zhǔn)：

1、建筑等級(jí)Ⅱ級(jí)。

2、防火等級(jí)Ⅱ級(jí)。

3、采光等級(jí)Ⅱ級(jí)。

（五）設(shè)計(jì)任務(wù)與要求：

1.設(shè)計(jì)任務(wù)

①總平面布置：安排主入口、道路、消防車道及場(chǎng)地內(nèi)擬建建筑物的位置，體育場(chǎng)地、綠地和景點(diǎn)布置等。

②底層、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖，比例1∶100、1∶150、1∶200。

③樓梯剖面圖（要求剖到主要樓梯）比例1∶100、1∶150。

④正立面圖、側(cè)立面圖比例1∶100、1∶150、1∶200。

⑤詳圖：外墻身剖面詳圖，樓梯平面圖，扶手及踏步詳圖比例，1∶15、1∶20或自定，并說明各部分構(gòu)造做法。⑥屋面排水組織設(shè)計(jì)圖及有關(guān)節(jié)點(diǎn)詳圖比例1∶100、1∶15、1∶20。

⑦教室與實(shí)驗(yàn)室平面布置圖（包括階梯教室）。

⑧列門窗表。

2、設(shè)計(jì)說明書

①簡要說明工程性質(zhì)、用途。

②經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總建筑面積、總使用面積，使用面積系數(shù)K值。

③建筑物的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、設(shè)計(jì)構(gòu)思、疏散組織、平面組合、建筑造型。

④圖紙規(guī)格：1#圖、要求鉛筆繪制，所設(shè)計(jì)內(nèi)容達(dá)到施工圖深度。

3、參考資料：

①房屋建筑學(xué)（教材）

②建筑構(gòu)造

③民用建筑防火規(guī)范及設(shè)計(jì)規(guī)范

④建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GBJ104-87）

⑤建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)圖集

⑥教學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JBJ67-89）

⑦民用建筑設(shè)計(jì)通則（JBJ37-87）

⑧建筑設(shè)計(jì)資料集（2-3）

⑨房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

⑩其它有關(guān)法規(guī)、條例等

（六）嚴(yán)格遵守國家現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

（七）設(shè)計(jì)資料

1、水文資料：常年地下水位在自然地面以下8m處，水質(zhì)對(duì)砼無侵蝕作用。

2、地質(zhì)條件：

①建筑場(chǎng)地平坦，地質(zhì)構(gòu)造簡單，屬亞粘土，地耐力可按15t/m2考慮。

②屬6°地震區(qū)，但要求按7°抗震設(shè)防烈度構(gòu)造設(shè)防。

3、氣象資料： ①冬季取暖、室外計(jì)算溫度-9℃。夏季通風(fēng)，室外計(jì)算溫度31℃，最熱月平均氣溫27℃，最低月平均氣溫-2℃。

②全年主采導(dǎo)向?yàn)闁|地風(fēng)，夏季為北風(fēng)，冬季平均風(fēng)速為3.5m/s，夏季為2.8m/s，風(fēng)荷載為350N/m2。

③年降雨量為631.8mm，日最大降雨量為109.6mm，小時(shí)最大降雨量為79mm。

④室外相對(duì)溫度，冬季為49%，夏季為56%。

⑤土壤最大凍結(jié)深度為180mm，最大積雪厚度為200mm，雪荷載為250N/m2。

第四篇：中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

學(xué)校是培養(yǎng)人才的特定環(huán)境，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)的好壞，是影響全面培養(yǎng)人才質(zhì)量的重要因素。學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了要遵守國家有關(guān)定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學(xué)樓的平面與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ堋⒓夹g(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時(shí)要考慮青少年好奇、好動(dòng)和缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，充分注意安全。

一、教學(xué)樓的組成與設(shè)計(jì)

中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個(gè)部分組成：

教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂教室、語言教室及圖書閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。

辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室等。

生活輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。

（一）普通教師的設(shè)計(jì)

1.要求：大小合適，視聽良好、采光均勻、空氣流通、結(jié)構(gòu)簡單和施工方便等。

2.教室尺寸的確定：取決于教師容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，以及采光、通風(fēng)、結(jié)構(gòu)、設(shè)備及施さ紉蛩亍０唇逃抗娑ǎ醒堪嘌罱諼?0人，遠(yuǎn)期為45人，每人使用面積為1.08m2；小學(xué)每班近期為45人，遠(yuǎn)期為40人，每人使用面積為1.04m2。

（1）課桌椅的尺寸：要與學(xué)生的身高和人體各部分的尺寸相適應(yīng)表課桌尺寸。

（2）課桌椅的布置：要滿足學(xué)生視聽及書寫要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)，見圖課桌椅的布置。

① 視距要求：第一排前緣距黑板面≥2000mm；最后一排距黑板距離，不超過8500mm，到后墻面距離>600mm。

② 視角要求：水平視角（即前排邊座到黑板遠(yuǎn)端的夾角）應(yīng)>30°；垂直視角（即第一排學(xué)生的視線與黑板頂部構(gòu)成的夾角）應(yīng)>45°。

③ 座位的排列，每行不宜多于兩個(gè)座位，行間距b，中學(xué)為550～600mm，小學(xué)為500～550mm。排距c，中學(xué)為850～900mm，小學(xué)為800～850mm；課桌距側(cè)墻的距離a，為60～120mm。

（3）教室的平面形狀與尺寸：平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等，見圖教室的平面形狀與尺寸。

① 矩形教室：是當(dāng)前國內(nèi)大量采用的形式。其平面軸線尺寸，中學(xué)可采用：9000mm×6900mm、9000mm×6600mm、9000mm×6300mm，小學(xué)可采用8100mm×6600mm、8100mm×6300mm、9000mm×6000mm等幾種。

② 方形教室：教室的進(jìn)深與開間基本相同，平面尺寸（軸線）可采用7200mm×7200mm、7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。

③ 多邊形教室：有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風(fēng)和座位排列上

有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟(jì)性較上述形式要差一些。

（4）教室的層高：取決于空氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟(jì)等因素。一般來說，3.6～3.9m層高才能滿足空氣容量的要求；其次從房間的比例和空間的視覺效果看，以層高為房間跨度的1/2～2/3為好；最后，還必須考慮經(jīng)濟(jì)，不適當(dāng)?shù)脑黾訉痈撸蜁?huì)增加造價(jià)，應(yīng)予避免。

3.教室門窗設(shè)計(jì)

（1）教室門的設(shè)計(jì)：門主要作為交通疏散，并兼通風(fēng)用。根據(jù)我國的實(shí)踐，一般在教室前后各設(shè)一門，門洞寬1000mm。在平面組合中，若設(shè)兩個(gè)門有困難，也可只設(shè)一個(gè)門，但其寬度應(yīng)為1200～1500mm。門洞高一般為2400～2700mm，門內(nèi)開，以免影響走道中行人的通行。

（2）教室窗的設(shè)計(jì)：窗的位置及尺寸大小，主要受采光標(biāo)準(zhǔn)，層高及結(jié)構(gòu)的制約，窗的高度還應(yīng)符合模數(shù)。具體要求如下：

① 窗的大小按窗地比1/4確定。一般采用窗寬為1500～2100mm，窗高為2100～2700mm。

② 光線必須由學(xué)生左側(cè)射入室內(nèi)，各座位的亮度要均勻，窗上口要盡可能接近天棚，窗下口距地面（即窗臺(tái)高）為900～1000mm。窗間墻寬度，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡量縮小。

4.教室的內(nèi)部設(shè)施 教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、廣播箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，容易清潔。

（1）黑板：是教室內(nèi)的主要固定設(shè)備。要易于書寫擦拭，不發(fā)噪音，不產(chǎn)生眩光。黑板高度不應(yīng)小于1000mm，寬度：小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)不宜小于4000mm。黑板下緣到講臺(tái)面距離，小學(xué)宜為800～900mm，中學(xué)宜為1000～1100mm。黑板表面應(yīng)采用耐磨和無光澤的材料。

（2）講臺(tái)：有木制講臺(tái)和鋼筋混凝土講臺(tái)。高度一般為200mm，寬不應(yīng)小于650mm，長度等于黑板長度加上兩端各延長200～250mm。

5.教室的結(jié)構(gòu)布置：有三種方式，即縱橫墻承重、縱墻承重與橫墻承重。

矩形教室，常用縱橫墻承重和縱墻承重兩種，見圖矩形教室結(jié)構(gòu)布置。

方形教室，則可用橫墻承重或縱橫墻承重，見圖方形教室結(jié)構(gòu)布置。

教室的墻體厚度要經(jīng)結(jié)構(gòu)計(jì)算確定，一般三層以下用240mm厚，四～五層時(shí)底層為370mm厚。當(dāng)梁跨大于6m時(shí)，如用240mm墻厚，則在梁的支承處加設(shè)壁柱。

（二）特殊教室設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)室：主要有物理、化學(xué)、生物、語言實(shí)驗(yàn)室及小學(xué)的自然教室等。根據(jù)使用情況，有綜合實(shí)驗(yàn)室（理、化、生合用，適于初中和小學(xué)自然教室）和多功能實(shí)驗(yàn)室（邊講邊試實(shí)驗(yàn)室、分組實(shí)驗(yàn)室和演示實(shí)驗(yàn)室）。實(shí)驗(yàn)室平面尺寸的大小，主要取決于實(shí)驗(yàn)室的

使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計(jì)算，家具中的演示桌和實(shí)驗(yàn)桌是影響實(shí)驗(yàn)室大小的主要設(shè)備，其形狀及尺寸如圖常用實(shí)驗(yàn)室家具設(shè)備的尺寸和形狀。根據(jù)我國情況，實(shí)驗(yàn)室大小以75～85m2為宜，平面軸線尺寸（寬×長）可采用6600mm×12000mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm幾種，層高與教室相同。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均要設(shè)一間準(zhǔn)備室，作為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、存放儀器、藥品和標(biāo)本用，一般面積在45m2左右。準(zhǔn)備室要緊靠實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)門與之相通，以利使用，如圖實(shí)驗(yàn)室平面布置實(shí)例。

2.音樂教室：大小形狀與普通教室同。若考慮兼作文娛排練和其他用途時(shí)，面積可適當(dāng)加大。音樂課對(duì)其他教室干擾大，設(shè)計(jì)時(shí)可將它作為獨(dú)立的部分放在盡端，或放在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單獨(dú)建造。音樂教室一般附有樂器室，兩者緊密相連，并設(shè)門相通。

3.合班教室：供放映幻燈、科教電影、實(shí)驗(yàn)演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告和合班上課用。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室緊密相連，并設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計(jì)成階梯教室，使用面積按每座1m2計(jì)算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使用面積可按每座1～1.1m2計(jì)算，教室的規(guī)模一般以容一個(gè)年級(jí)為宜。放映室面積一般為40m2左右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)于教室后部。前者稱為前放式，后者稱為后放式。當(dāng)作成階梯教室時(shí)，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求，如圖階梯教室平面布置。從視線考慮，前排到黑板距離應(yīng)≥2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一般為850mm，走道寬≥800mm。為了保證每排座位不被前排遮擋，階梯梯級(jí)的高度，宜采用120mm，前后排座位宜錯(cuò)位布置。合班教室在視角要求上與普通教室一樣。在采光照明方面，與普通教室同，但當(dāng)教室寬度>7.2m時(shí)，應(yīng)采用雙面采光。4.語言教室：又稱為語言實(shí)驗(yàn)室，供語言課教學(xué)專用。每座平均使用面積為1.60～1.80m2，語言教室一般包括語言教室、控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備及維修室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中比較安靜，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。

語言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，最好為雙人連桌，兩側(cè)通道，如圖語言教室座位布置形式。為了避免互相干擾，每個(gè)座位需設(shè)擋板隔開，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。

語言教室設(shè)有控制臺(tái)，控制臺(tái)可設(shè)在教室的講臺(tái)上，或設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)。當(dāng)設(shè)

在獨(dú)立的控制室內(nèi)時(shí)，教室與控制室之間應(yīng)該觀察窗，且滿足教室視線看到教室每個(gè)座位的要求。

錄音室是語言教室中的重要設(shè)施，可以放在控制室內(nèi)或準(zhǔn)備室之一旁，面積大小以6～10m2為宜，若僅供1～2人使用，3～5m2即可。準(zhǔn)備室供進(jìn)行編輯器材維修和課前準(zhǔn)備之用，面積一般為6～10m2。

此外，語言教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。

5.圖書閱覽室：是學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫和管理室三部分，面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又比較安靜之處。閱覽室要有良好的采光通風(fēng)，并便于疏散。書庫內(nèi)要比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。書庫與閱覽室應(yīng)緊密相連，有門相通，管理室亦可與書庫合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨(dú)立設(shè)置或合并一起。

（三）行政及生活用房的設(shè)計(jì)

1.辦公室：包括以下幾種：

黨政辦公室：包括黨支部、校長、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì)議室、保健室、廣播室及總務(wù)倉庫等。

教學(xué)辦公室：包括各學(xué)科教室辦公室、體育辦公室及器材室等。應(yīng)與教室有方便聯(lián)系。

社團(tuán)辦公室：各括工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)及學(xué)生辦公室等。

辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要定，一般教師人數(shù)，按中學(xué)1人/每班，小學(xué)0.5人/每班配備，每座使用面積3.5m2。辦公室層高可比教室低，一般為3000mm～3600mm。

2.廁所及飲水處：設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生使用廁所多集中在課間休息時(shí)，因此必須有足夠的數(shù)量，一般中小學(xué)人數(shù)可按男女生各為一半計(jì)算。

男廁：中學(xué)50人使用一個(gè)大便器（或1.1m長大便槽），兩個(gè)小便器（或1m長的小便槽）；小學(xué)40人使用一個(gè)大便器（或1.0m長大便槽），兩個(gè)小便器（或1.0m長小便槽）。

女廁：中學(xué)25人使用一個(gè)大便器（或1.1m長大便槽）；小學(xué)20人使用一個(gè)大便器（或1.0m長大便槽）。

（2）廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用,宜設(shè)前室通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。教工廁所應(yīng)設(shè)小間與學(xué)生分開，可以靠近學(xué)生廁所設(shè)置，也可在教室辦公室附近單獨(dú)設(shè)置。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和高衛(wèi)生時(shí)用水。廁所地坪標(biāo)高一般應(yīng)比同層地面低50～60mm，并應(yīng)設(shè)地漏。

（3）教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)分層設(shè)飲水處。宜按每50人設(shè)一個(gè)飲水器，飲水處不應(yīng)占用走道的寬度。

（四）交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.門廳：是教學(xué)樓組織分配人流的交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報(bào)和供學(xué)生活動(dòng)的地方，設(shè)計(jì)時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）與學(xué)校主要出入口及室外活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系要便捷；

（2）內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿 足安全疏散及休息停留用。

（3）門廳入口處一般要設(shè)門廊或雨蓬。寒冷地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于2100mm。

2.樓梯：是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。

根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離≯30m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠(yuǎn)房門到樓梯口的距離≯20m，如圖樓梯間距。樓梯寬度可按疏散外門、樓梯和走道的寬度指標(biāo)表確定。

樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為140～160mm，踏步高寬為280～340mm，樓梯扶手高900～1000mm。樓梯梯井的寬度不應(yīng)大于200mm，當(dāng)超過時(shí)，應(yīng)采取安全措施。3.走道：一般教學(xué)樓走道的寬度，內(nèi)廊為2.4～3m，外廊為1.8～2.1m；辦公室走道為1.5～1.8m。

內(nèi)走道要有良好的采光通風(fēng)，除兩端開窗直接采光外，還可以通過兩側(cè)墻上開高窗和兩側(cè)房間門上的亮子間接采光。

外廊欄桿高度不應(yīng)低于1100mm，欄桿花飾宜用垂直線條，空隙≯110mm，以免發(fā)生事故。

外廊易飄進(jìn)雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。

二、教學(xué)樓的組合設(shè)計(jì)

組合設(shè)計(jì)就是將各個(gè)不同功能的房間組合在一起，通過三維空間的設(shè)計(jì)，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求。

（一）組合的基本原則：

1.結(jié)合地形，因地制宜；

2.各部分功能區(qū)分明確、合理，既要聯(lián)系方便，又要避免相互干擾；

3.建筑空間布置緊湊，各個(gè)體部分組合得當(dāng)；

4.交通聯(lián)系要簡捷；

5.結(jié)構(gòu)合理，施工方便；

6.設(shè)備管線要盡量集中。

（二）教學(xué)樓部分的組合要求

1.將使用功能一致，且開間、進(jìn)深模數(shù)基本一致的用房組合在一起，而形成普通教室組、專用教室組、辦公用房組等。

2.根據(jù)學(xué)校規(guī)模，將使用功能基本一致的房間組（如學(xué)校的普通教室房間組等），結(jié)合學(xué)校用地具體條件，進(jìn)行教學(xué)樓的組合。在組合時(shí)應(yīng)考率交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，同樣房間在物理環(huán)境上的一致性等。

3.普通教室組的組合。由于規(guī)模的不同在組合上有較大的差異性，規(guī)模大可以組成若干體部（或單元），這種情況可按低、中、高年級(jí)分棟；當(dāng)規(guī)模較小時(shí)，僅為一個(gè)體部時(shí)，則高年級(jí)在上層，低年級(jí)在底層的布置方式。

4.專用教室的組合。一般各種專用教室進(jìn)深較大，房間的凈面積也較大，在管理上也有其特殊要求

，平面組合應(yīng)保持一獨(dú)立房間組（構(gòu)成一個(gè)體部或獨(dú)立一棟建筑）。

5.辦公用房的組合。教學(xué)辦公及行政辦公在一獨(dú)立體部或獨(dú)立建筑時(shí)，可分層布置；必要時(shí)也可分設(shè)，在這種情況下除一部分共用辦公室集中布置在辦公樓內(nèi)（或辦公區(qū)內(nèi)），其他若干班主任辦公室亦可分散到教室區(qū)內(nèi)，以便同學(xué)生接觸。

（三）教學(xué)樓的組合方式

組合方式有多種，形式也各異。歸納起來，主要有以下幾種方式：

1.走廊式組合：有內(nèi)廊、外廊和內(nèi)外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式，如圖走廊式組合。

2.單元式組合，如圖單元式組合：

（1）單元式組合為一個(gè)年級(jí)的教室集中在一個(gè)組合體內(nèi)，亦可設(shè)置本組合體所需的衛(wèi)生間、及教師辦公室等。

（2）為滿足防火規(guī)范的要求，在設(shè)計(jì)上可將幾個(gè)單元以聯(lián)廊連接起來，或從屋頂相通，以形成任何一間教室均有二個(gè)通路疏散。

（3）單元式組合形式，根據(jù)需要組成的教室數(shù)量不同，可有多種組合形式，但需滿足教室對(duì)南向采光的要求。

（4）單元式組合體，適應(yīng)地形的能力較強(qiáng)，尤其對(duì)于不甚規(guī)整或地勢(shì)起伏較大的校園更為有力。

（5）單元式組合體，可使每個(gè)教學(xué)單元有相對(duì)的獨(dú)立性，以保證有安靜的教學(xué)環(huán)境；也便于組織和開展同年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。

（6）單元式組合形式，有利于組織多變化的室外空間，易于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)及相互交往的環(huán)境。

3.廳式組合，如圖廳式組合.廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學(xué)用房的一種組合形式。各層教學(xué)用房是通過設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學(xué)生課間的休息、交往、游戲場(chǎng)所，多適用于高中或完全中學(xué)。當(dāng)大廳頂部設(shè)置采光頂時(shí)，適用于嚴(yán)寒，多風(fēng)沙的地區(qū)，當(dāng)大廳頂部開敞時(shí)，適用于南方地區(qū)。廳式組合的缺點(diǎn)是工程費(fèi)用較大，易造成聲音相互干擾。

三、教學(xué)樓的體型、立面及細(xì)部設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)樓的體型，立面設(shè)計(jì)

中小學(xué)建筑的體型及立面設(shè)計(jì)要反映學(xué)校的性格與特征，通過成組的教室、明快的窗戶、開敞通透的出入口以及明亮的色彩，可給人以開朗、活潑、親切和愉快的感覺。

首先要主次分明。教學(xué)用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要部分。辦公室及輔助用房宜放次要部位。通過體量、線形、虛實(shí)、凹凸、光影與色彩的對(duì)比，以突出其主要部分。其次還必須使各部分相互呼應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，從而達(dá)到整體完美、形象生動(dòng)的藝術(shù)效果。

（二）細(xì)部設(shè)計(jì)

重點(diǎn)是入口，處理得好，可以打破立面

設(shè)計(jì)上過分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口出多作特殊處理，如挑出的雨蓬或門廊、空透的隔斷、花墻、獨(dú)特的花臺(tái)，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、色彩、從而達(dá)到統(tǒng)一多變，突出重點(diǎn)的效果。

其他還有門窗、柱子，檐口、雨蓬、遮陽、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、色彩上都應(yīng)仔細(xì)考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開關(guān)等，總之細(xì)部設(shè)計(jì)要結(jié)合結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用要求，力求簡潔、輕快、注意整體效果，切忌繁鎖和附加一些不必要的裝飾。

四、學(xué)校的總平面設(shè)計(jì)簡介

（一）學(xué)校總平面組成的內(nèi)容

1.校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。

2.室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體操場(chǎng)等。

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地：包括生物教學(xué)標(biāo)本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。

4.道路及綠化。

（二）學(xué)校總平面設(shè)計(jì)的要求

1.教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。

2.風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。

3.音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。

4.學(xué)校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機(jī)動(dòng)車流量每小時(shí)超過300輛的道路。校門外應(yīng)留出一定緩沖距離。

5.建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：

（1）教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

（2）南向的普通教室冬至日低層滿窗日照不應(yīng)小于2h。

（3）兩排教室的長邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。

（三）總平面的布置方式

在總平面布置中，主要是處理好教學(xué)樓、出入口與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)盡量爭(zhēng)取南北向。根據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式，如下圖總平面布置示意。

1.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的一側(cè)，教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的朝向均好，功能關(guān)系好，運(yùn)動(dòng)噪音對(duì)教室干擾小，如圖總平面布置示意:（a）、（b）、（c）。

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的前或后，當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長軸與教學(xué)樓縱橫線垂直時(shí)，兩者之間需加綠化隔離，以減少干擾，如圖總平面布置示意:（e）、（f）。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長軸與教學(xué)樓平行，則二者有其一的朝向會(huì)較差，干擾也較大，如圖總平面布置示意:（d）。為解決這一矛盾，此時(shí)教學(xué)樓臨近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面可布置為輔助房間或外廊，并用綠化隔離。

第五篇：某大學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

本設(shè)計(jì)編號(hào)為TM_044，某大學(xué)5層教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，由建筑圖+結(jié)構(gòu)圖+任務(wù)書+畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)（33435字）+外文翻譯

畢業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)（設(shè)計(jì)）計(jì)劃任務(wù)（目的、任務(wù)、計(jì)劃進(jìn)度、措施、預(yù)期結(jié)果）：

一、目的：

畢業(yè)設(shè)計(jì)來源于工程實(shí)踐，目的是通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長的專門環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問題，提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力，和其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)（或部分）工程設(shè)計(jì)，解決與之相關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因而對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無法代替的重要作用。

二、任務(wù)：

（一）工程概況

本工程為某大學(xué)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，框架結(jié)構(gòu)，建筑面積5000m2，層數(shù)為5層。主要功能：

1、普通教室（18間）；

2、多媒體大教室（5間）；

3、教師休息（每層設(shè)置）（1間）；

4、教務(wù)室（1間）；

5、衛(wèi)生間（每層設(shè)置）（1間）。

設(shè)計(jì)時(shí)要考慮動(dòng)靜分區(qū)、交通便捷順暢、采光、通風(fēng)、防火等內(nèi)容，同時(shí)必須滿足現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范要求。

（二）設(shè)計(jì)原始資料

1、氣象資料

冬季最冷月平均溫度2℃，夏季最熱月平均溫度28℃，最高溫度40.7℃，最低溫度-14℃，冬季相對(duì)溫度73%，夏季相對(duì)溫度81%。冬季主導(dǎo)風(fēng)向東北平均風(fēng)速2.6 m/s，夏季主導(dǎo)風(fēng)向東南平均風(fēng)速2.6 m/s，最大風(fēng)速23.7 m/s。年平均降水量1034.1mm，月最大降水量179.3mm。最大積雪厚度0.32m，基本風(fēng)壓WO=0.4 KN/M2，土壤最大凍結(jié)深度0.09m。常年地下水位低于-1.3m，水質(zhì)對(duì)混凝土沒有侵蝕作用。場(chǎng)地平整，地面高程0m，三通已完成，主要建筑材料供應(yīng)充足。

地質(zhì)資料

（1）建筑物場(chǎng)所位于沖積平原上，地形平坦，無不良地質(zhì)現(xiàn)象存在；

（2）粉土層：該層強(qiáng)度較高，但厚度不大，只有1.5~2.0米，按照8個(gè)土樣試驗(yàn)的平均值：孔隙比e=0.6(δ=0.08)；含水量W=20%（δ=0.1）；重度 γ=19KN/m3.。壓縮模量ES=6Mpa；fK=180Kpa；

（3）細(xì)砂層：較松散，含水量較高，挖基坑時(shí)可能出現(xiàn)流砂現(xiàn)象，通過對(duì)20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)慣入試驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，標(biāo)慣錘擊數(shù)N63.5=10；重度γ=18KW/m3，壓縮ES =2Mpa；fk=100Kpa；

（4）卵石層：很密實(shí)，厚度超過20M，鉆探鉆進(jìn)時(shí)極困難，標(biāo)準(zhǔn)慣入試驗(yàn)時(shí)，錘擊慣入很困難，卵石孔隙中由中細(xì)砂填充，屬密實(shí)的卵石層，卵石重度γ=22KW/m3，壓縮模量ES=30Mpa；fk=350Kpa；

（5）地下水位標(biāo)高為198.50米，距地表1.5米，水源較豐富，無侵蝕性；

（6）抗震設(shè)防烈度7度，設(shè)計(jì)地震分組第一組，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為0.10g；

（7）材料：混凝土采用C30、C35，縱向鋼筋采用HRB335或HRB400，箍筋及現(xiàn)澆板中鋼筋采用HPB235；圍護(hù)墻體采用混凝土空心砌塊390mm×190mm×190mm。

（8）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限為50年。

（三）基本設(shè)計(jì)任務(wù)與要求

1、建筑設(shè)計(jì)：建筑平面布置合理，立面美觀大方，各建筑功能等要符合建筑設(shè)計(jì)規(guī)范、規(guī)程等有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。進(jìn)行建筑平面、立面、剖面設(shè)計(jì)，繪制相應(yīng)的施工圖，并進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

（1）結(jié)構(gòu)方案的確定，根據(jù)使用要求，場(chǎng)地條件，抗震設(shè)計(jì)等要求并遵循使用方便、結(jié)構(gòu)合理、施工可行的原則，經(jīng)過分析比較確定方案。包括結(jié)構(gòu)選型，結(jié)構(gòu)體系的選型、結(jié)構(gòu)布置、基礎(chǔ)形式的確定和主要承重構(gòu)件截面尺寸的確定；

（2）結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算（手算）；

（3）結(jié)構(gòu)電算分析，電算主要成果輸出，并將電算結(jié)果與手算對(duì)比；

（4）基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。

建筑、結(jié)構(gòu)施工圖

（1）建筑平面、立面、剖面圖

（2）基礎(chǔ)平面圖；

（3）基礎(chǔ)配筋圖；

（4）框架配筋圖；

（5）樓梯配筋圖；

（6）圖紙部分手繪、部分機(jī)繪。

設(shè)計(jì)要求

（1）每個(gè)學(xué)生應(yīng)通過畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉自己獨(dú)立思考的能力，提高閱讀和使用參考資料、綜合運(yùn)用所學(xué)各門知識(shí)，分析和解決問題的能力，熟悉并正確運(yùn)用各種規(guī)范；

（2）設(shè)計(jì)方案合理，設(shè)計(jì)方法正確，計(jì)算數(shù)據(jù)可靠，計(jì)算書條理清晰，文字簡練，書寫工整；

（3）設(shè)計(jì)圖紙能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，圖面布置協(xié)調(diào)合理。

摘要

本工程為教學(xué)樓占地面積約1059.38平方米，建筑面積5146.5平方米。本建筑主體五層，總高度20.50米，室內(nèi)外高差為0.45米，女兒墻高1.0米。建筑總長度為67.8米，總寬度為17.1米。建筑立面規(guī)整，采用藍(lán)白相間防水涂料裝飾外墻，女兒墻為現(xiàn)澆，除正門為玻璃門外，其余均采用實(shí)木門，窗為塑鋼窗。

本工程結(jié)構(gòu)形式為現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，外墻采用300mm厚空心磚水泥砌塊，樓梯間墻為240mm實(shí)心磚墻，內(nèi)墻采用200mm厚空心磚水泥砌塊。柱子采用混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C40，首層截面500500，在二層處變截面一次，截面尺寸減小50mm,其余各層為450450。框架梁混凝土等級(jí)C30，截面為250600和250400。建筑地點(diǎn)地質(zhì)條件良好，采用柱下獨(dú)立基礎(chǔ)，混凝土強(qiáng)度C25。建筑內(nèi)部設(shè)有三部樓梯，滿足防火要求。屋面排水采用有組織排水。抗震設(shè)防烈度為7度，Ⅱ類場(chǎng)地土。由于結(jié)構(gòu)的不規(guī)則和結(jié)構(gòu)伸縮縫最大間距，根據(jù)抗震規(guī)范要求，需要設(shè)置抗震縫，抗震縫寬為100mm，兼作伸縮縫。

本設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵守我國現(xiàn)行規(guī)范和有關(guān)規(guī)定，計(jì)算中包括荷載匯集，地震作用，風(fēng)荷載，內(nèi)力組合，樓板設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，樓梯設(shè)計(jì)等。其中水平地震作用的計(jì)算的方法采用底部剪力法，采用修正后的反彎點(diǎn)法（D值法）確定柱子的反彎點(diǎn)和內(nèi)力。計(jì)算豎向荷載作用時(shí)采用彎矩的二次分配的方法。

關(guān)鍵詞：教學(xué)樓 鋼筋混凝土

框架結(jié)構(gòu)獨(dú)立基礎(chǔ)抗震縫

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