第一篇：美術(shù)教案-——吹塑紙版畫

美術(shù)教案－——吹塑紙版畫

美術(shù)教案——吹塑紙版畫教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程。

2、讓學(xué)生體會(huì)顏色的和諧之美，并創(chuàng)造出吹塑紙版畫一些很有趣味的繪畫內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫吹塑紙版畫的制作過程教學(xué)難點(diǎn)：制版和上色吹塑紙版畫教

具：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，一些大小粗細(xì)不一的鉛筆或硬筆，以及圓珠筆，靜物。學(xué)

具：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，小鐵夾，鉛筆或硬筆，以及圓珠筆。教學(xué)過程

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一、出示吹塑紙，讓同學(xué)猜猜這是什么材料？板書：吹塑紙版畫

二、簡(jiǎn)介版畫：版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫，刻制一塊版畫即可印出多幅同樣的作品，版畫主要分黑白兩色和彩色的。

三、引入吹塑紙版畫的印制方法：

（一）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫（板）

（二）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫（板）

四、吹塑紙版畫需要經(jīng)過三個(gè)過程才能完成：

（一）自畫

（二）自刻

（三）自印

五、畫前提示：不論是油墨印還是水粉印都應(yīng)選用細(xì)膩單層塑料紙板為好，新買的吹塑紙有一層油性物質(zhì)，而粉印版畫是水性顏料，往版子上涂色時(shí)會(huì)因?yàn)橛退蛛x而產(chǎn)生水珠現(xiàn)象，因此有必要在制版前對(duì)吹塑紙板表面進(jìn)行一番處理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整個(gè)吹塑紙板表面，擦拭后再涂色時(shí)，顏色就會(huì)附上。

六、講解吹塑紙版畫

1、它是利用吹塑紙這種材料，用圓珠筆、5B鉛筆或自制粗細(xì)不同的硬筆，竹筆在上面用近似篆刻中陰刻的方法，直接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容。

2、學(xué)生動(dòng)手制版、自畫、自刻，以擺好的靜物為例，3人為一組制作，兩個(gè)人制版，另一個(gè)人在水粉紙上涂底色（一般以黑色為好）。教師作巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。

3、印制過程：A、固定一端。B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線，顏色要濃要稠。c、涂好一部分顏色后將畫紙蓋回版上，在相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。（注：

1、涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將所有的部分一一涂好；

2、粉印除平涂外，也可采用又疊印的方法，產(chǎn)生一種特殊的肌理效果。）學(xué)生動(dòng)手涂色。七：簡(jiǎn)介油墨印吹塑紙版畫

八、教師總結(jié)：吹塑紙版畫的最大特點(diǎn)是取材容易，工具簡(jiǎn)單，制作方便，費(fèi)用低廉，效果獨(dú)特，可以拓印多幅原作。今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍(lán)圖。讓我們的生活更加豐富多彩。

附：

選三十人，三人為一組，每組準(zhǔn)備好水粉顏料，水粉紙，畫筆，粗細(xì)不一的鉛筆和圓珠筆。

板書：

吹塑紙版畫印制方法：

一、水粉印

二、油墨印制作過程：

一、自畫

二、自刻

三、自印

第二篇：吹塑紙版畫制作美術(shù)教案

美術(shù)教案

《吹塑紙版畫制作》

人教版美術(shù)八年級(jí)2014.5

《吹塑紙版畫制作》

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和理解版畫的藝術(shù)特色和材料特點(diǎn)。

2．結(jié)合一種版畫的制作，了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：了解版畫的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：分析版畫對(duì)居室裝飾的影響。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、版畫作品、版畫工具。教學(xué)過程： 一.導(dǎo)入新課

通過課件展示版畫作品，感受版畫的藝術(shù)魅力。二．講授新課

1.版畫的定義：是一種間接型的繪畫形式，是通過制版與印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)。

2.版畫的種類：

1)材料：木板、石板、鋼板、紙板、絲網(wǎng)版。2）顏色：黑白版畫、套色版畫。

3）制作方法：凹版、凸版、平版、孔版。3.吹塑紙拌好的制作過程：

1）畫稿。2）制版。3）印刷。4）完成 三．布置作業(yè)

選擇自己喜歡的題材，制作一個(gè)吹塑紙單色版畫。四．學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

組織學(xué)生分組合作完成，采用水印發(fā)完成作業(yè)。五．小結(jié)

選出優(yōu)秀作業(yè)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。課后多搜集版畫的各種作品。

《吹塑紙版畫制作》說課稿

一． 教材分析

版畫藝術(shù)是人類幾千年來文明的成果，具有獨(dú)特的史學(xué)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。作為人類社會(huì)生活和藝術(shù)交流的手段，版畫滲透于人類生活的很多方面。

教材在介紹版畫的藝術(shù)特色和材料特色的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在版畫的制作過程中，使學(xué)生充分體驗(yàn)版畫獨(dú)有的藝術(shù)的魅力。二． 學(xué)情分析

學(xué)生因?yàn)樵诎娈媽W(xué)習(xí)中沒有專業(yè)知識(shí)的積累，而且版畫的制作方法有特殊性，學(xué)生很難掌握版畫的制作技巧，所以老師要生動(dòng)有趣地介紹版畫的制作過程。三． 教學(xué)目標(biāo)

1.能掌握一種制作版畫的方法。

2.通過版畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義思想，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四． 教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：版畫作品，課件、版畫制作工具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：版畫制作工具 五． 教學(xué)過程

1.展示我收集的版畫作品，讓學(xué)生體驗(yàn)版畫的魅力。通過課件總結(jié)版畫的定義種類和特點(diǎn)。

2.重點(diǎn)展示版畫的制作過程。

3.嘗試制作吹塑紙版畫，要求用吹塑紙制作單色水印版畫。六． 評(píng)價(jià)建議

1.能否認(rèn)識(shí)和理解版畫的藝術(shù)特色和制作方法。2.能否認(rèn)識(shí)和理解版畫對(duì)居室裝飾的影響。

第三篇：少兒美術(shù)教案——砂紙畫蝴蝶doc

課題：砂紙畫蝴蝶

教學(xué)目的：

1、探索嘗試用砂紙作畫，嘗試用對(duì)稱的方法，教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：表現(xiàn)蝴蝶的美麗

2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。嘗試用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀 油畫棒、試涂顏色的砂紙蝴蝶觀賞VCD、圖片

一、引入課題：

講述故事《三只蝴蝶》，引導(dǎo)幼兒說出它們的外形特征嗎？播放錄像帶，展示蝴蝶真實(shí)形象，讓幼兒直觀欣賞引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶的外形特征和結(jié)構(gòu)。

2誰能說出世界上有多少種蝴蝶？

世界上有一萬四千多種蝴蝶，在我國(guó)就有幾千種，它們都穿著美麗的花衣服，喜歡在陽光下，在花叢中飛舞。蝴蝶的翅膀上有一層鱗粉，不怕淋，不怕水，它能傳播花粉。

二、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方？ 引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好。）1

畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）

你喜歡什么顏色？

引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo):鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)筆畫更生動(dòng)，更形象的蝴蝶！先畫細(xì)小的身體，后畫兩側(cè)大翅膀和花紋。要求花紋圖案顏色對(duì)稱。

1、作畫時(shí)大膽想象畫出與眾不同的畫。

2、先畫主體再涂背景色，主體要大要突出。

3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛(wèi)生。

四、展評(píng)：

展示學(xué)生作品，表揚(yáng)好作品，鼓勵(lì)畫的較差的學(xué)

生。

第四篇：大班美術(shù)活動(dòng) 砂紙畫 教案

大班美術(shù)活動(dòng) 砂紙畫《美麗的賀卡》2-2

山東省青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 高霞

設(shè)計(jì)意圖：

砂紙?jiān)谌粘Ｉ钪凶鳛榇蚰スぞ叱霈F(xiàn)幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心，動(dòng)手能力教強(qiáng)，喜歡嘗試探索，結(jié)合這一特點(diǎn)，選擇這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒大膽常識(shí)作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)

活動(dòng)過程：

一、出示砂紙畫賀卡激發(fā)幼兒興趣。

看老師給你們帶來了什么禮物？（出示半成品賀卡）

二、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，砂紙和白紙的不同之處。

砂紙和白紙有什么不一樣的地方？

引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好。）

畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）

你喜歡什么顏色？

引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

三、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）

鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。

你想在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己想要畫的內(nèi)容。

四、教師示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。

背景色：時(shí)將油畫棒橫過來平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂，涂完以后不要再涂。

主要景物：主要景物畫的大、下筆用力。

要求：

1、作畫時(shí)大膽想象畫出與眾不同的畫。

2、先涂背景色再畫主要景物，主要景物要突出。

3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛(wèi)生。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)能力弱幼兒大膽作畫。

六、作品展覽，幼兒互評(píng)。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

活動(dòng)分析：

幼兒在學(xué)習(xí)砂紙畫時(shí)表現(xiàn)出非常高的興趣，畫畫的過程中既滿足了幼兒的探索欲，又學(xué)習(xí)了砂紙畫的方法。在處理難點(diǎn)上采用在手背上用手指輕輕撫摸，用力按的方法來表現(xiàn)不同力度，幼兒在輕松有趣的活動(dòng)中掌握難點(diǎn)，在評(píng)價(jià)過程中幼兒饒有興趣的進(jìn)行互評(píng)，幼兒能根據(jù)要求從畫面主次層次、顏色、內(nèi)容方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程中幼兒的體驗(yàn)了成功，感受了畫砂紙畫的樂趣，從而提高了幼兒的自信心，幼兒得到了極大的滿足。

秋游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

2、培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

2、《秋游》的一段錄象。

3、幼兒繪畫工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過程：

一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）

2、師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？

3、師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？

二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。

1、師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘？

2、看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）

3、教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對(duì)把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。

三、提出作畫要。

1、秋游時(shí)讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

2、我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。

3、比一比誰畫得和別人不一樣？

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。

2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

五、作品欣賞與講評(píng)。

第五篇：中班美術(shù)：折紙畫

折紙畫：奇妙的圓

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。

2、感受圓形變化的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

（一）感悟活動(dòng)。

1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？

2、探索圓形的變化。

（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么？

教師用語：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。

（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。

1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。

2、注意畫面的合理安排。

（三）展出幼兒的作品

請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽的故事。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體，并表現(xiàn)其主要特征。

2、感受圓形變化的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。

活動(dòng)過程：

（一）感悟活動(dòng)。

1、魔術(shù)游戲，出示課件，看看這些圓形變成了什么？

2、探索圓形的變化。

（1）幼兒與同伴討論、把圓形變成什么？

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么？

教師用語：你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師，會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。

（二）嘗試制作，進(jìn)行圓形聯(lián)想。

1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。

2、注意畫面的合理安排。

（三）展出幼兒的作品

請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么，并把它編成一個(gè)好聽的故事。

中班美術(shù)教案：主題畫-會(huì)變的樹

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。

2．每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣。活動(dòng)過程

1．講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

老師富有表情生動(dòng)地講述故事：“離我們很遠(yuǎn)，有一個(gè)奇妙的花果山，那里長(zhǎng)著一種奇妙的樹，會(huì)變的樹。這種樹種下去第一天，就會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時(shí)候，這種樹就開始變了，它會(huì)一下子長(zhǎng)出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會(huì)變的樹上會(huì)發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個(gè)樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會(huì)變下去，每天都會(huì)變出新模樣。”

提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？ 2．師幼一起討論繪畫方法。

組織幼兒討論：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)故事畫下來，你認(rèn)為該怎么畫？ 幼兒個(gè)別講述。

師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4．利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評(píng)價(jià)。

孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)延伸

在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。