第一篇：印度舞教案

2011年教學內容 《印度舞》

教學時間

7月---日

印度舞蹈分為南北兩種風格，南印度舞為柔美，輕靈；北印度舞蹈為自信而節奏較快。本節學習的是南印度舞中的一個，其中還有著典型的舞蹈動作。本班教學分析

所學習的時間較短，希望可以充分利用時間學成些成品舞蹈，爭取在結束課程時可以做匯報演出。

教學對象

小學生

教學目標

教學準備 教學重點 教學難點

教學過程

1.學習《印度舞》的基本動作，能隨音樂快樂的舞蹈。

2.體會印度舞的體態特點，培養同學們學習舞蹈的興趣。

《oh nana》《印度新娘》的音樂

獎勵的禮物

舞蹈服和鞋

點名冊

學會舞蹈基本動作 掌握體態特點

一、熱身舞蹈：《天竺少女》前半段（3分）

二、導入（5分）

音樂引入(三手位繞腕練習)幼兒站好準備

三、復習《把上壓前旁腿》

四、學習《天竺少女》（10分）

本節課要把剩下的舞蹈動作學完，這個美麗的舞蹈就是你們的了。

1.教師示范 先看我做一遍

要求：幼兒仔細觀察教師的動作，不得改變姿態。目的：激發幼兒興趣，為下個環節教授做鋪墊。2.分解教授基本動作 ?

示范五個基本動作

筆

教學反思 教師慢動作示范 幼兒對腳盤坐仔細觀察 重點：眼神和手型 ?

分解教授

注意動作的力度和張力。口令跟隨

?

連貫動作

教師創設情境連續動作，幫助記憶。口令提示（約兩遍）

?

合音樂跳舞 教師領舞，口令提示。（約兩遍）

注意及時糾正幼兒錯誤。

五、放松律動（3分）

輕柔的音樂中，教師領幼兒合舞步行走一圈，舒緩肌肉和韌帶。

六、結束課堂（1分）

口號：愛舞班，愛跳舞，我愛跳舞的你，耶！

第二篇：印度舞主持詞

(男)：親愛的朋友們，女士們，先生們，晚上好

(女)：踏著圣誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的平安夜，滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的xx-x年

男：新年的臉紅了;

女：新年的心飛了;(跟進)

男：春的腳步近了;

女：春的身段也婀娜了;(跟進)

男：新年拉近了我們成長的距離;

女：染紅了我們快樂的生活;

男：新年讓我們截取下了四季的片段;

女：給了我們人生的禪想

共：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;

男：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

女：今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

女：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，共：白色的圣誕節 ——屬于我們童話般的節日如愿而至!

親愛的朋友讓我們一起舞動圣誕(《舞動圣誕》曲目十八)與(舞蹈 大地飛歌)跟進

......男：火樹銀花、夜色闌珊、這是一個歡樂的海洋，流光溢彩、星河燦爛!這是一個歡樂的盛宴讓我們一起與全世界激-情的狂歡(5.音樂劇 動物也圣誕 ,11.歌曲 歡樂島二組客串)

.........(女)：你走來，我走來，我們走到一起來，帶著新年的祝福，我們走到一起來。愿我們的友誼地久天長愿大家笑口常開，歌聲常伴，愛永相隨;(10.舞蹈 小河淌水)

........(男)新的一年里讓我們為明天的平安和幸福虔誠祈禱、祝愿!祝愿每一個虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠實現。(7.舞蹈 angel)

........(女)：伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，圣誕老人來了。在這歡樂的節日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。(歌伴舞 cinder)

........(男)代著幸福美好的憧憬,讓我們在看看他們在新的一年里的盼頭

(12.話劇 傻兒相親)

(15.舞蹈 漁家女)

與(3.舞蹈 桃花瑤)緊跟

......(女)冰雪的世界,銀妙之都!我們的眼睛與心靈同在(4.歌曲 眼色)

.......(男)世界各地是如何歡過節的呢?讓我們來欣賞文明的古印度

(印度舞 the soul of india)

.......(女)沉思,果斷,空寂,傾聽是我們對沉思的詮釋,是睿智的象征

(6.歌曲 reflection)

.......(男)圣誕節是平安夜的第一天 ,帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好吧!

(17.歌曲 第一天)與

(16.話劇 rudolph the red-nosed reindeer)

......(女)親愛的朋友們，女士們，先生們，當我們在此載歌載舞時,也別忘記了用辛勤勞動和汗水換來祖國安定的解放軍干事,此時此刻他們并不能和家團圓,讓我們用最真摯的祝福送上

(13.舞蹈 軍訓也瘋狂)

.......(男)懷揣對來年的美好愿望,心系友誼的祝服,似這銀秒的季節里的一把火來吧讓我們一起感受這把火的激-情

20.舞蹈 七月火把節

......(同)敬愛女士們,先生們,讓我們真心地祝愿：圣誕快樂!女(marry christmas!)愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現。讓我們在這片歡樂的海洋中明年再見！

2.舞蹈 toc toc toc

與

(但愿人長久)客串

第三篇：印度舞串詞

印度舞串詞

（一）陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。

蘭琴：這一刻，我們內心充滿著自豪與憧憬。

陳嫻：今天，讓我們攜起手來，高聲告訴每束期待的目光。

蘭琴：我們將信心百倍、意氣風發、放飛理想。

陳嫻：請欣賞，四年級舞蹈《印度舞》。

印度舞串詞

（二）(女)：充滿激-情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈《 》。

(小班舞蹈表演)

(男)：小班的舞蹈活潑可愛，連小動物們也來湊熱鬧了。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯：

(小班表演)()

(女)光是我們小朋友們快樂還不夠呢，現在我們請我們的爸爸媽媽和我們一起來做個游戲吧，名字叫《 》。

(進行親子游戲)

(男)每天清晨我們一起床就要去哪里呢?(女)快快樂樂去上學!(男)對了，下面請大班的小朋友為我們表演舞蹈《 》。

(大班表演舞蹈)

(男)看，大1班的小朋友等不及要表演節目了，現在就由他們表演舞蹈《印度舞 》

印度舞串詞

（三）楊：印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意，印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛。

印度舞手語變幻莫測，手部姿態就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。

舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩。

第四篇：印度教案（范文模版）

印度教案

魯榮飛

一、導課

1.展示一張印度的國旗的圖片，問：你們知道這是哪個多家的國旗嗎？（印度）你們知道這個國旗是什么意思嗎？（橙色代表勇敢，白色象征純潔，綠色表示信念，中間24根輻條的法輪代表神圣和真理。）

2.展示一張荷花的圖片，問：這是什么花？（荷花）荷花是印度的國花。在印度荷花的品種是非常多的。

二、教學新課

1.說了這么長時間的印度，有沒有人知道印度的由來？還有沒有人記得四大文明古國？（中國、古埃及、古巴比倫、古印度）我們來了解一下古印度。（古代印度，又譯身毒、天竺。公元前2500-前1500年，達羅毗荼人創造了哈拉帕文化。后來摩揭陀日益強大，統一了全印度。

印度的遠古文明是在1922年才被發現的。由于它的遺址首先是在印度哈拉巴地區發掘出來的,所以通常稱為“哈拉巴文化”；又由于這類遺址主要集中在印度河流域,所以也稱為“印度河文明”。

世界第二人口大國

1.世界第二人口大國是哪個國家？（印度）還有人記得印度的人口是多少嗎？（2009年公布的數字是11.98億）

2.看圖，圖上紅色的部分是哪個國家？（印度）我們來看一下印度的緯度位置、海陸位置、相對位置。印度處于亞洲的什么方位？（南亞）讀圖找出印度的緯度位置（10--30）印度是一個半島，那它三面患的是什么海？（阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋）分別位于印度的西南、東南和南面。看圖找一找看看那些國家與印度接壤？（巴基斯坦、中國、尼泊爾、不丹、孟加拉國和緬甸、與斯里蘭卡隔印度洋相望）

3.印度一共分為三個地方，北部是喜馬拉雅山脈、中部是恒河平原、南部是德干高原。找一找印度最大的河流是什么？（恒河）

4.看書上活動題2，看看印度從1951—2003年人口增加了多少？（7億）你能總結出印度的人口特點嗎？（人口基數大，增長速度快。）那印度人口眾多的原因是什么？（1、生產力水平低；（70﹪的農民）

2、教育水平低；（2.5億文盲）

3、信仰印度教或者伊斯蘭教；（鼓勵生育）

4、森嚴的種姓制度；（鼓勵生育）

5、早婚（21歲））怎樣控制人口增長？（計劃生育）我們來看書上表7.1看看印度眾多的人口帶來真名問題？你們知道印度的國土面積是多少嗎？298萬平方公里。中國是960萬平方公里，印度的耕地面積為1.6億那中國呢？1.28億，由此我們也是可以看出印度的資源還是比較豐富的。那人口給印度帶來了什么問題呢？（。）

（二）水旱災害頻繁

1.先來看幾張圖片。可以看出印度的水旱災害是非常嚴重的。那為什么會這樣呢？我們先來看一下印度的氣候類型（熱帶季風氣候）熱帶季風氣候的氣候特點還記得嗎？（。）來看一下孟買的氣候。（。）為什么會有這樣的現象呢？

2.來看一下南亞的一月的風向（每年10月到次年5月盛行東北季風，風從陸地吹向海洋，為旱季。）在來看一下7月的風向（每年六月到九月盛行西南季風，風從海洋吹向 陸地，為雨季。）完成書上38頁的表格。

（三）自給有余的糧食生產

1.展示一張手抓飯的圖片。問：從這幅圖你的到一個什么信息？（印度的食物主要是米飯）閱讀書上的文字，回答下面三個問題：1.印度主要的糧食作物及分布？2.什么是“綠色革命”？3.20世紀60年代實行“綠色革命”的原因？（1.水稻和小麥；對比印度的地形圖和小麥水稻的分布圖，得出：水稻：德干高原東北和西部以及恒河下游沖積平原。小麥：德干高原西北部和恒河中上游平原。）那為什么會分布在這些地方？對比降水量圖和小麥水稻的分布圖，得出：水稻和小麥多分布在降水量角度的地方。

2.“綠色革命”（袁隆平）那印度政府為什么十分重視糧食生產？（A、印度人口眾多，是一個糧食消費大國。B、大國必須實現糧食生產的自給自足，這是一個國家國民經濟發展與對外貿易、國際政治與經濟合作的基礎。）

3.印度20世紀60年代之前，糧食不能自給的原因是什么？（A、人口增加過快；B、水旱災害頻繁；C、生產技術落后。）

4.我們來看一下印度的飲食習慣（圖片，咖喱飯、恰巴提）

（四）發展中的工業

1.看書上文字部分回答：

1、傳統產業；

2、現代工業部門；

3、工業城市和工業區（以紡織工業和采礦業為主；鋼鐵工業、機械制造、化學工業；孟買、加爾各答、班加羅爾）2.看圖7.43看看印度礦產資源、棉花、黃麻和工業的分布。孟買、加爾各答是分布在平原上的，那為什么班加羅爾是在高原上的？（河流）3.完成活動題1、2

第五篇：印度舞基礎知識介紹 體會舞的魅力

http://www.tmdps.cn 印度舞基礎知識介紹 體會舞的魅力

印度舞蹈歷史悠久，早在印度河文明時期，印度先民就很喜歡跳舞。在哈拉帕和莫亨殊達羅出土的文物中，有青銅舞女雕像和男舞者石雕像，這些都是當時流行舞蹈的佐證。

到了吠陀時代，印度舞蹈有明顯的發展，而且有了文字記載。公元前1500年的《梨俱吠陀》中就記有舞女的事情。“邱沙穿著閃光的衣服，像舞女一樣，“男子戴金首飾，通過舞蹈表演有關戰爭的場面”，“男女青年一起跳舞”，“甚至有了專門以跳舞、唱歌謀生的種姓”。可見當時舞蹈已經相當發展。

到公元前4世紀，印度的大文法家波你尼也曾提到過“舞蹈”一詞。至于在印度史詩之一《羅摩衍那》中有關舞蹈的記載就更多了。《羅摩衍那》中寫道：“在阿逾陀日夜舉行舞會和音樂會，供國王享樂”，“一位舞者的優美的舞姿使羅婆那為之陶醉”。

印度舞分為北印度舞和南印度舞。北印度舞的音樂為Hindustani，南印度舞蹈則采用了Carnatic音樂，兩種音樂節奏和旋律不同，表現形式也不同。印度舞——表演給神看。對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看，印度舞也因此多了一層神秘色彩。

基本動作：印度舞節奏明快，一段4分鐘舞蹈有大約50多個動作。包括了手勢、眼神、內心所想、面部表情，這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和晝夜等自然現象。起舞前，腿保持彎曲，手合起來，行開啟禮。手伸展開，腳向前跨一步。隨著音樂開始變換手姿。音樂中開始出現“咚咚”的節奏，開始變換腳步動作。保持微笑。舞蹈動作越來越快，手姿變化豐富。

服裝：在印度，一般只有已婚婦女才穿長達6米的紗麗，但舞者例外，哪怕很年輕的女孩也可以這樣打扮。有時候，舞者也穿PUNJABI：褲子+過膝長衣+長圍巾。褲子的款式有很多，有些寬大，有些緊身。圍巾的系法也不相同，平時可以戴在脖子上，跳舞時系在腰間，增加線條感。PUNJABI已成為時尚，去年日本便風靡這種款式的衣服。

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http://www.tmdps.cn 配飾：額頭上貼的長尖形飾物叫BINDI，傳統BINDI很大，上面鑲滿了鉆和寶石。但現在流行的是簡練的款式。女孩一般在結婚或跳舞時佩戴它。眉毛上方的一圈散鉆也可以叫BINDI，表示好運。

紅點：眉心點紅點。跳舞時，為了增加亮度，也可用小鉆代替傳統的紅點。不跳舞的時候，通常只有已婚婦女才能點紅點。

手鐲：印度舞中，手勢是非常重要的舞蹈語言，所以舞者很在意手鐲。佩戴數量很多，最多可達20個。

腳鐲：印度舞中有許多跺腳的動作，要有脆響的聲音，又有急促的節奏，所以腳躅很重要。

手姿：印度舞的一個重要元素是手姿。手部姿態約有100多種，每一種手姿都有特定的意義，有的代表美麗，有的代表和平，有的代表生氣，有的甚至表示丑陋。印度人相信手姿是人和神交流的符號，而不同的神喜歡不同的手姿。

微笑：舞蹈過程中，舞者發自內心的微笑終始如一，表達了喜悅平和的心境。頭動：頭部有節奏地向左、右動。

腰動：腰部的擺動讓身體婀娜多姿。

腳動：腳尖、腳跟、跺腳。印度舞腳的動作也極具表情。眼睛：舞蹈時眼睛隨之轉動是印度舞精髓所在。

印度舞手語變幻莫測。比如用手指臉的姿勢表示美麗，荷花手姿是表演給神看時常用的手姿。手姿不僅表演起來令觀者眼花繚亂，花樣繁多的手姿還反映了表演者活躍的思維，是一種真正的腦部鍛煉，可謂“心靈手巧。” 跳躍的姿勢代表了印度神鳥“PIKAKE”。跳躍時，注意要眼睛盯著手。這種跳躍姿勢不僅好看，還能練習身體平衡能力，提高骨密度，特別是臀部和骨盆的力量。與其他舞蹈不同，印度舞要求跳舞者常常處于半蹲的姿式。這個姿式對大腿和臀部線條很有好處噢!想要有風情萬種的眼神嗎?向印度舞學習!頭不動，四面八方轉動你的眼珠，記得轉動的時候要把眼睛睜得大大的。提踵立腳趾。印度舞腳的動作，會讓你有美麗的小腿和腳踝。舞蹈過程中，肩膀經常要保持端平的姿式，轉頭的動作也會幫

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http://www.tmdps.cn 助保養你的頸椎。跳印度舞時，背部一定要保持挺直。這就解釋了為什么印度美人擁有全世界最撩人的背。

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