第一篇：小學地理支教教案

支教教案

一 教學目標:為了使學生們對地理更加了解 配合地圖等圖片使學生更好掌握知識并且加以運用 明白知識之間是有聯系性 相關性 事物之間的內在聯系

二 教學內容 內容概述:對中國地理 世界地理從自然和人文兩方面加以概述 包括中國的版圖構成以及每個省市的特色之處 世界地理的版圖構造以及具有代表性的國家 主要內容:① 介紹中國版圖構造 通過一個中國版圖的拼圖來逐一介紹每個省份的位置 特點 并嵌入中國的十大名校以激勵學生 [例如:上海市位于中國東南沿海 人口稠密 經濟發達 著名景點 東方明珠塔 世博園 是長江入海口 擁有復旦大學 全國排名第三位 上海交通大學 全國排名第五位等高等學府 ]介紹完每個省份之后會讓學生回憶所了解到的知識 讓每名同學根據拼圖背面的提示 將拼圖放到指定位置 鍛煉學生思維能力 {預計時間安排20分鐘} ②自然中國與人文中國 中國國土面積巨大 世界第三位 介紹具有代表性的四大高原 三大平原 四大盆地的簡單概況 并在地圖上指認位置 配有圖片展示 讓學生有更加刻的印象 以及將中國的長江黃河走向 在地圖上描繪出來 并將重要的鐵路路線表現在地圖上[預計時間安排7分鐘] ③世界版圖介紹 從中國走向世界 在世界地圖上向學生指明 介紹七大洲 四大洋以及著名的山脈 河流風光 讓學生對世界有更好的了解。[預計時間安排5分鐘] ④異域風情 世界各國之旅 將七大洲每個大洲中選出一個具有代表性的國家介紹給同學 六個國家以及南極洲介紹完畢之后會拿出卡片（小卡片：圖片正面是這個國家標志性的圖片 背面是有關國家的介紹）給同學猜是哪一個國家 猜對的同學會得到小卡片作為獎勵。[預計時間安排8分鐘] 六個國家：美國 迪斯尼樂園；日本 動漫柯南；德國 汽車；南非 鉆石 普天同慶足球；澳大利亞 袋鼠 考拉；巴西 桑巴舞 牛排；南極洲 企鵝

⑤對本課內容進行總結 歸納 授課中主線內容為地理知識 同時也隱含著生活常識 出行交通 異域文化等 說明知識之間的聯系性 要學生對生活中的一些細節要注意 并且不能忽視任何科目 知識點 任何事物之間都是有內在聯系的 都會有作用的

板書書寫

一：中國概況

中國版圖介紹 2個特別行政區

4個直轄市

5個自治區

23個省

2自然中國

四大高原：青藏 黃土 內蒙古 云貴

三大平原：東北 華北 長江中下游

四大盆地：塔里木 吐魯番 準噶爾 四川

3人文中國

鐵路線 縱列：京滬 京廣 京九

橫列：京包 蘭新 滬杭 二：世界概況

1世界版圖介紹 七大洲：亞 歐 非 南美 北美 大洋

南極

四大洋：太平洋 大西洋 印度洋 北

冰洋

山脈 河流

異域風情 世界之旅：美國 日本 德國 南非 澳大利

亞 巴西 南極洲

第二篇：小學趣味地理支教教案

四年級支教教案

趣味地理

（1）提問：同學們，大家都知道中國地域之廣、面積之大，所以分成了很多的省份。中國有23個省，4個直轄市，2個特別行政區，5個自治區。

（2）那么誰知道它們都叫哪些名稱呢？

（3）提問：大家已經說出了那么多省份，那么我現在就來考考大家這些省份的省會是什么（中國的省會為國家一級行政區—省的政治、經濟文化中心）？提及直轄市的概念

（4）提問：既然同學們都已經了解了那么多的省份和省會，那么我現在就出些有關省份和省會的謎語給大家猜猜。

（1）碧波萬頃（打一省名）————————（青海省）（2）船出長江口（打一省市名）（上海市）（3）雙喜臨門（打一省市名）——————（重慶市）（4）東方有戰事（打一省市名）———————（西安市）（5）圓規畫蛋（打一省市名）——————（太原市）（6）長江、珠江、黃河、淮河（打一省名）————————（四川省）（7）兩個胖子（打一省會）————————（合肥市）（8）夏天穿棉襖（打一省會）———————（武漢市）（捂汗的諧音）（9）總是大吵大鬧（（打一省會）——————（南寧市）（難得安寧）

（10）久雨初晴（打一省會）———————（貴陽市）（11）一碗稀飯一百塊錢（打一省份）———————（貴州）（貴“粥”的諧音）（12）四季開花（打一省會）——————（長春市）

（5）提問：好的，通過這些簡單的小謎語相信同學們都已經比較熟悉中國的省份和省會了。那么大家又知不知道其實每個省份或者直轄市都有特定的簡稱呢？還是讓我們先假定一個情景吧：你是一個遵紀守法的好公民，一天你親眼目睹了一起交通事故，肇事車主撞傷人后立刻就駕車逃離了現場。你為了讓警察叔叔盡快抓住罪犯，你首先應該知道肇事車是什么地方的，你如何知道這輛肇事汽車是什么地方的車？（引出車牌的應用，然后進行車牌競猜，如：浙B32517、晉A30215、津D56021、桂F60254、川D50314、滬O35785等。一點需要給學生講明，教材中內蒙古自治區的簡稱是內蒙古，但在實際生活中，車牌上只有一個字“蒙”；同時有兩個簡稱的五個省，在車牌上也只有一個簡稱，如四川簡稱“川”和“蜀”，但一般的四川車都用“川”，也有用“蜀”的。）

（6）提問：為了讓大家方便記憶這些省級行政區全稱，我特意總結了一個順口溜：兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安；云貴川蒙青藏新，陜甘兩寧加海南；港澳是我好河山，臺歸之日盼團圓（愛國主義教育）。其中可能有幾個詞的含義比較難理解，我解釋一下吧：如“四市”是指四個直轄市，“四江”是指江蘇省、江西省、黑龍江省和浙江省，“兩寧”是指遼寧省和寧夏回族自治區。

（6）

下面給大家介紹一下各種中國之最吧：

1、中國面積最大的省級行政區——新疆維吾爾自治區

2、最大的湖泊（鹽水胡）——青海湖

3、最高的高原——青藏高原

4、最大的盆地——塔里木盆地

5、最熱的地方——吐魯番盆地

6、最大的島嶼——臺灣島

7、最低點是新疆吐魯番盆地中的艾丁湖

8、最長的河流——長江

9、最長最早的運河——京杭大運河

10、最大的廣場——天安門廣場

11、最長的內陸河——塔里木河

12、海拔最高的大河——雅魯藏布江

13、最長的地下河——坎兒井

14、最大的瀑布——黃果樹瀑布

15、最大的淡水湖——鄱陽湖

16、最大的草原——內蒙古大草原

17、最大的城市——上海

18、最大的山城——重慶

19、最北的村莊——漠河

20、最大的自然保護區——阿爾金山國家級自然保護區

21、最大的沙漠——塔克拉瑪干大沙漠

22、最大的海峽——臺灣海峽

23、最大的島群——舟山群島

24、人口最少的少數民族珞巴族

25、鄱陽湖是最大的淡水湖。

26、最深的湖－長白山天池

27、最大的沖積島－崇明島

（7）

下面是幾則地理趣味小故事：

1.民間傳說，織女下凡與牛郎過著男耕女織的自由生活，王母聞訊后強行將織女帶回天宮，牛郎挑選著孩子追上天，狠心的王母又用金釵劃出一道天河（銀河）把他們隔開。仰望夜空，天琴座的織女星與鄰近兩顆較暗的恒星組成三角形，很象織布的梭子，天鷹座的牛郎星與兩顆暗星組成“一”字狀，象是牛郎用扁擔挑著兩個孩子。銀河的走向與牛郎織女星的連線相垂直，就象把他們分隔在“河”兩岸。（學生聽了這個故事再去觀察星空，就容易辨認出這兩顆恒星和幾個星座）

2.尋找石獸與流水侵蝕作用

清代學者紀昀在《閱微草堂筆記》中記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游“跑”呢？原因在于，石獸落水后對水流形成阻力，使周圍水速更快，沖刷能力更強，其下面迎水流一側的泥沙逐漸被水沖走，成為空穴。久之，石獸因重力作用朝著迎水流的方向傾倒，如此再三，便向上游移動了一截。可見老兵的判斷是正確的，流水的侵蝕和搬運作用，使石獸能“逆水而行”。

第三篇：西部支教教案_小學趣味地理

趣味地理

教學對象：

貴州山區小學4至6年級學生。

教學目標：

使學生能夠掌握基本的人文自然地理常識，認識自己生活的環境，了解到大山外面的世界。努力做到既能開拓山區孩子們的眼界，又能增強其對自身的認同感。

教學準備: 中國行政區劃圖（大）一張；中國地圖泡沫拼圖3至4個；磁鐵2至4個；世界地圖（大）一張；各特色地區圖片。

教學總課時：

12課時

教學內容：

一．我們的中國。（總1課時）

(1)目標：盡可能以趣味的方式使學生能夠大致了解中國概況，包括其版圖輪廓，面積大小，民族構成及歷史文化等。

(2)過程：

①先以提問的方式，調動學生熱情。了解學生對這一方面的認識情況，并且引出上課主題；

②展示中國地圖，引發同學們對中國版圖輪廓的討論。

③畫地圖比賽：請若干同學在黑板上畫出中國輪廓，并進行評比。④對中國面積人口進行介紹； ⑤對中國歷史文化介紹； ⑥相關總結。

二．認識行政區（總5課時）

(1)目標：使學生了解行政區的概念，并對中國地理區域有一個具體的認識，在此基礎上給學生講解中國各省市(數量、位置、省會、特色城市)的情況，普及學生地理方面的基礎常識，拓寬他們的視野。

(2)過程： ①以討論的方式了解學生對中國個省市的認知情況，調動課堂氣氛。②引入行政區的概念

③通過行政區劃圖，了解中國各省市名稱，以象形的方式（小游戲）介紹各省輪廓大小。（連續2課時）

④通過泡沫拼圖，了解各省市分布。（1課時）

⑤講授各省重要城市的人文環境以及學生較為感興趣的比較有特色的東西；并展示相關圖片。（1課時）

⑥知識小問答（1課時）

三．我們的家鄉——貴州（總4課時）

(1)目標：使學生掌握貴州省的相關人文自然地理知識（包括地形，地貌，氣候，風俗，特產等），了解自己生活的土地，增強對家鄉的認同感。通過對貴州省自然環境現狀的描述，能夠啟發孩子們的環境意識以及建設家鄉的志愿。

(2)過程：

①板書貴州地圖輪廓，并結合中國行政區劃圖，認識貴州省的省會、簡稱以及接壤省份。

②通過對比方式介紹貴州省的地形地貌以及氣候特征。（1課時）③通過圖片展示和討論的方式，介紹貴州特產以及風俗。（1課時）

④和孩子們一起討論貴州環境現狀，并鼓勵孩子們長大后能夠幫助家鄉建設。（1課時）

四．世界的樣子（總2課時）

(1)目標：使學生們能夠了解基本世界地理常識，認識地球，認識大洲和大洋，了解世界主要國家名稱位置等相關知識。主要目的在于對常識的掌握，以及讓孩子們認識到這個世界的不同。

(2)過程：

①向同學們介紹地球（包括它的形狀，運動，位置），激起孩子們的好奇心，引發提問。

②展示世界地圖，認識七大洲四大洋，掌握它們的名稱和位置。（1課時）③世界主要國家的介紹（位置，人口，人種，風俗等）。（1課時）

備注：教學過程中盡量不以枯燥的填鴨方式授課，鼓勵孩子們提問，滿足他們好奇心，努力讓課堂變得輕松有趣。

第四篇：小學支教教案

地震來襲，那些幼小的心靈和軀體，那些備受呵護的社會成員，卻要承受慘烈的襲擊！他們驚嚇、受傷、痛苦，他們心靈遭受重創，想像那些曾經花一樣燦爛的生命，我們能夠做些什么？讓我們照顧好孩子，由他們走過下一個五千年！

第一環節（5分鐘）：我問你答（以老師提問的方式走進本課內容，引發學生的興趣）

1.暢所欲言你所知道的災難，譬如：火災、洪水、海嘯……

2.是否有經歷過地震？若經歷過，你當時是怎么做的；若未經歷過，假設真有地震，你會怎么做？

3.對地震的了解（汶川地震、當下的日本地震均可涉獵）

第二環節（20分鐘）：言歸正傳（詳細具體、聲情并茂的向學生介紹遇難急救法則）

一、遇震逃生法則：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應選擇室內結實、易于形成三角空間的地方或能掩護身體的物體下。

1.正在上課時：迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

2.在操場或室外：原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。

3.家庭避震：就近躲到炕沿下、堅固家具附近；或緊貼內墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。

4.在公共場所：選擇結實的柜臺、柱子以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開易碎不穩的物品、貨架；避開廣告牌、吊燈等懸掛物。地震過后，聽從指揮，有序撤離。

5.在行駛的車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近；地震過去后再下車。

6.戶外避震：就近選擇開闊地，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人流；避開高大建筑物；

二、火災處理：

1.一旦失火不要驚慌：如果火勢不大，迅速利用家中的水、沙子、重物等撲救火災（電器類起火，一定不要用水撲）。

2.迅速報警：發現火災迅速撥打火警電話119，報警時要講清詳細地址、著火物質、火勢大小。

3.快速撤離：受到火勢威脅時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物，身體貼近地面向安全出口沖去。

4.呼救等待：若逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，向窗外呼叫，等待救援，千萬不要跳窗。

三、煤氣泄漏處理：

1.迅速捂住口鼻，關緊煤氣閥門。2.禁止用電用火（會發生爆炸）：即不要用電風扇、抽油煙機等驅散氣體，也不要在近處打電話、手機求救，可以跑到外面打公用電話。

3.開窗通風，驅散氣體。

第三環節（20分鐘）：游戲演習（在游戲中，讓學生了解面對災難時的做法，并培養他們的應變能力、求生能力）

1.學生內部自由推薦出17%的學生擔任評委（即六個人中推舉出一個人當評委），老師為總評委；

2.將其余學生均分為5人一組，每位評委對應一組學生（評委要認清對應組內的5位同學，活動中要密切關注該5人的一切行為）； 3.鼓勵組內誕生自薦組長，活動中指揮領導組員； 4.模擬場景（即教室、操場或將教室當做家里），老師沖過來對學生發號：地震啦或著火啦、煤氣漏啦（三種情況交替發生）； 5.評委及老師開始觀察學生們的反應及動作;6.老師綜合評委們的意見后對學生的表現進行點評，表現的好的學生予以獎勵（若都不錯，則全部獎勵）；

第五篇：小學支教教案

同學們，下面由我來講解中國互聯網的厲害的人。首先，你們想想自己平時生活中有哪些事是必需的呢？

提問：回答可能有買東西，吃飯，打游戲，學習，娛樂，聊天等。

我們就先從買東西說起吧，畢竟離開了它，我們每個人都不能正常生存。這里我先介紹一個詞BAT（板書），以后你們和其他同學吹牛的時候也可以用喲。B代表百度，拼音的第一個字幕就是B。A代表阿里巴巴，T代表騰訊，這三家互聯網公司是中國最厲害的三家公司，你們可能都用過它們生產的軟件吧。首先我們講講專門在網上賣東西的阿里巴巴吧，這個公司現在價值大約15000個億，這個數字很可怕吧，但他的創始人馬云（板書）只用了不到15年時間就做到了這一切。說起馬云這個人的經歷也很有意思，他10歲時就蹲在外國人開的酒店門口跟著外國人學英語。那和你們也差不多年紀吧。不過他數學成績很差，所以高考考了三次才考上杭州師范大學，這是一所很差的學校。他當過6年的英語教師，幫別人做過翻譯，后來在杭州開了電子商務（板書）也就是在網上買賣東西的網站阿里巴巴。同學們，你們覺得在網上買東西有什么好處嗎？

提問：回答可能有方便，不用出門；可以挑選的東西多；買東西便宜等。

馬云就是看到了這些好處，他讓我們買到小商戶的東西成為了可能，于是他取得了成功。

下面，我來講下百度和它的創始人李彥宏（板書）。你們現在碰到不會做的題目或是不明白的東西第一反應很可能是問老師，問同學，問爸爸媽媽，但進了大學以后，我們很習慣做的是拿出手機問百度。李彥宏就比馬云數學好多了，他考上了北京大學，但從對社會的貢獻來說兩個人卻差不多，可見學習成績暫時不好的同學今后也不一定就比不上學習成績好的同學。從北大畢業后，李彥宏去美國讀研究生，他選擇的專業是計算機。在美國積累了工作經驗后，他回國創建了百度這家搜索引擎（板書）公司。大家想想這家公司怎么賺錢呢？我們搜索都是免費的。

提問：回答很可能是沒人知道。很多公司想要打廣告，比如你搜索一本書的名字，那你就很可能買結果里面第一個出來的書，然后這個商戶就賺錢了。那這個搜索結果出來的順序怎么排呢？其實是誰交的錢多，誰排名靠前。這樣百度就賺錢了。

然后就是騰訊和創始人馬化騰（板書），他和馬云常常被并稱為二馬。這是就涉及到聊天和聯絡了。我們平時和別人聯系一般是打電話、發短信或是面對面的交流吧。但馬化騰就看到了互聯網帶來的機會，有了互聯網，我們可以在網絡上交流，這樣就沒有了時間空間的限制，通過qq、微信，我們可以和遠在美國的人交流。馬化騰是廣東人，大學讀的也是計算機專業，大學畢業之后他先在中小公司打工，后來做到軟件工程師。他最早的資金來自于炒股，后來就開始用這筆資金創業。他遇到的最大的問題是怎么賺錢。Qq大家都用過吧，注冊一個賬戶是不需要錢的，所以說最開始qq最大的問題是有很多人注冊卻沒法賺錢。很多人注冊帶來了什么問題呢？

提問：回答很可能沒人知道。

這意味著要花很多錢去管。你們學校有教務處吧。教務處的老師一般干什么呢?他們主要任務是安排你們要上的課，你們學校人比較多，所以需要專門的老師負責。像騰訊這樣的公司，有幾個億的用戶，意味著要管幾個億的人的網上的活動，需要很多錢。最后，他把游戲加了進來。你們看到的qq游戲就是很好的賺錢方法，玩游戲要買很多裝備，這些就是給騰訊公司送錢。所以大家以后要適度玩游戲，放松一下可以，不要花錢特意去玩。

接下來就是其他一些互聯網有名人物的故事了。大家可能已經有電子郵箱了吧，沒有也沒有關系，至少每個人家里都有郵箱。電子郵箱已經成為現在不可或缺的工具，正如果每個人家里都要有信箱一樣。提到電子郵箱，就不得不提到我的老鄉丁磊。他來自浙江寧波，一個人杰地靈的地方。他現在擁有超過兩億的用戶數，大家可能聽過夢幻西游吧。我們初中的時候這個游戲很火，這就是丁磊的公司網易研發的。有個有趣的小插曲是丁磊在成功創業之后還去養豬，說要建一個讓大家能放心吃的養豬場，果然這些成功人士的思維是我們很難理解的。

最后限于時間，講一個世紀佳緣網的龔海燕（板書）的故事。這是一個找對象的網站，像你們的爸爸媽媽結婚，也可以通過這種網站。龔海燕出生于一個貧困的農民家庭，為了幫助操勞的父母，她讀到高二上學期后，就輟學去找工作。她做過買賣，去打過工，然后在24歲考上北京大學，畢業了以后到復旦大學讀研究生。但大家注意到沒有，她讀完研究生多大了？ 提問：答案為31歲。

她媽媽特別擔心她嫁不出去，所以龔海燕想辦法去征婚。通過網絡征婚是花錢少、選擇范圍廣的方法，但網絡世界充滿了欺騙，兩次被騙的龔海燕想到了辦婚戀交友平臺。她做了個簡單網頁取名世紀佳緣，開始時的用戶主要是朋友、同學，后來人數從幾人發展到幾萬人。創立網站的半年以后，她也找到了自己的另一半。現在的世紀佳緣網已經成為一個很大的征婚網站，龔海燕不僅解決了自己的婚姻問題，還幫助了其他無數的有情人終成眷屬。