第一篇：信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)論文(設計)教學大綱

數(shù)理學院信息與計算科學專業(yè) 畢業(yè)設計（論文）教學大綱

課程名稱：畢業(yè)設計（論文）課程編號： 課程學時： 課程學分：

英文名稱：Baccalaureate Dissertation 編寫單位或編寫人：數(shù)理學院

審 核 人：曹南斌

制定時間： 2012年7月

一、畢業(yè)設計（論文）的性質、目的與任務

畢業(yè)設計（論文）是信息與計算科學專業(yè)的綜合性教學實踐環(huán)節(jié)，主要目的是培養(yǎng)和提高學生綜合運用所學的基本知識、基本理論和基本技能，分析解決理論和工程實際問題的能力，使學生受到初步的科學研究與技術開發(fā)實踐的鍛煉。畢業(yè)設計（論文）的任務是對本學科相關的數(shù)學理論、數(shù)學應用方法、信息處理方法、科學計算和應用軟件等方面的問題進行一次系統(tǒng)的學習實踐。

根據(jù)信息與計算科學專業(yè)的性質和培養(yǎng)目標，應注意以下幾個方面能力的培養(yǎng)： 1． 根據(jù)畢業(yè)設計（論文）題目、任務的要求，查詢、檢索國內(nèi)外科技文獻、期刊、專利等的能力；

2． 綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識解決實際問題的能力； 3． 分析、設計與計算的能力； 4． 計算機編程能力；

5． 事實求是的科學態(tài)度和團結協(xié)作的能力； 6． 英文文獻翻譯、英文摘要撰寫的能力；

7． 撰寫科技報告、科技論文的能力和口頭表達能力。

二、畢業(yè)設計（論文）的選題、內(nèi)容與要求

（一）選題原則

1．畢業(yè)設計（論文）的選題應符合信息與計算科學專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)的特點；

2．選題應體現(xiàn)數(shù)學理論與應用、信息處理方法、計算機應用和軟件技術等專業(yè)知識背景，以理論分析或方法探索為主，理論與實踐相結合；

3．對于學生的自主選題，經(jīng)過審查，符合本專業(yè)培養(yǎng)要求的給予支持和安排； 4．選題要與有一定的深度、難度和廣度，使工作量飽滿，保證學生基本能力的訓練，同時也應該考慮學生的具體實際情況，既充分發(fā)揮學生的積極性，又使學生在教師的指導下經(jīng)過努力能夠完成。

（二）選題內(nèi)容

信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的課題類型，大體可分為四類：數(shù)學理論類、數(shù)學應用類、科學計算類、信息處理與應用軟件類 數(shù)學理論類：

畢業(yè)設計（論文）的選題要結合本專業(yè)理科特點，以探索現(xiàn)代數(shù)學理論的新思想、新方法為宗旨，使學生運用所學的知識和方法對某個或某些數(shù)學問題進行一定的理論研究和探討，使他們了解當今數(shù)學的研究與應用，鍛煉和激發(fā)他們的解決問題的能力和創(chuàng)新能力。該類選題主要有基本理論分析與研究、算法分析與設計、數(shù)學與應用方法研究等幾方面。

1分析學、代數(shù)學、幾何學及其他數(shù)學領域的理論問題研究； 2數(shù)學思想、數(shù)學方法、數(shù)學歷史研究； 數(shù)學應用類：

本類選題應以數(shù)學模型、數(shù)學思想方法在工程技術中的應用為主要內(nèi)容，以解決實際問題為目標，能體現(xiàn)數(shù)學思想、理論和方法的運用，能結合實際或工程背景分析解決具體的問題，鍛煉學生應用數(shù)學理論方法分析解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。數(shù)學建模與應用；

2工程問題中數(shù)學建模與應用； 3 優(yōu)化設計與應用； 4 邏輯與控制應用； 科學計算類：

本類畢業(yè)設計（論文）選題以科學計算與應用學科中的算法設計、算法分析、快速計算等問題為主要內(nèi)容，提出、分析各類現(xiàn)代常用科學計算算法及相關的技術，以鍛煉學生科學計算的能力和解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。1 算法的分析與設計； 2 大型計算與可計算理論； 3 快速變換和快速計算。信息處理與應用軟件類：

本類畢業(yè)設計（論文）選題以信息科學基本理論和計算機應用能力為基礎，探索實踐信息處理、多媒體應用、應用軟件設計與開發(fā)等方面的問題，培養(yǎng)學生運用信息處理和計算機技能解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，內(nèi)容應體現(xiàn)數(shù)學理論與方法的應用。1 信息處理理論與應用 2 編碼與密碼； 3 通信理論； 4 多媒體應用；

（三）課題要求 數(shù)學理論類：

以一定的前沿數(shù)學問題為背景，畢業(yè)設計獲得能體現(xiàn)數(shù)學問題的分析和探索過程，獲得有意義的結論（結果），能達到鍛煉科學研究基本方法訓練的目的，撰寫有一定理論意義或學術價值的畢業(yè)論文。數(shù)學應用類：

有較強的數(shù)學背景，能充分體現(xiàn)數(shù)學學科思想方法在解決實際問題中的運用，獲得有一定意義的方法與結論，解決問題的方法具有實效性或參考意義，撰寫有一定理論意義或學術價值的畢業(yè)論文。科學計算類：

涉及的算法有一定的先進性和復雜性，要對算法進行具體分析和探索，并進行算法編程實踐，演示算法的性能，能起到鍛煉能力的目的，撰寫有一定意義或學術價值的畢業(yè)論文或報告。信息處理與應用軟件類：

以信息處理知識和計算機軟件知識為基礎，采取理論分析和技術應用相結合方式對信息處理方面的問題或計算機軟件及應用中的問題進行分析探討，給出解決問題的新方法或新技巧，并能基于合適的軟件平臺編程實踐，能進行正確的算法演示，撰寫有一定意義或學術價值的畢業(yè)論文。

三、畢業(yè)設計（論文）的進程及安排

嚴格按照《石家莊經(jīng)濟學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)定》、《石家莊經(jīng)濟學院數(shù)理學院畢業(yè)論文工作管理規(guī)定》執(zhí)行。

四、畢業(yè)設計（論文）的成績評定

成績評定按照《石家莊經(jīng)濟學院數(shù)理學院畢業(yè)論文成績評定標準》執(zhí)行。在學生論文答辯會后，答辯組給出答辯成績（百分制）以及論文評定成績。評定成績由指導教師的評定成績（占30%）、評閱人評定成績（占30%）以及答辯成績（占40%）組成。各部分成績均以百分制給出，最終評定成績采用百分制，即：優(yōu)秀（≧90分）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（<60）。原則上，優(yōu)秀率不超過10%，良好率不超過35%，中等率為35%左右，其余為20%左右。成績定為優(yōu)秀的畢業(yè)論文必須嚴格控制，寧缺勿濫。評定成績應根據(jù)指導教師的評語和建議成績，以及論文質量與答辯成績決定。

論文成績不及格者，不得畢業(yè)，但允許重新做一次，一年后辨。如仍不通過，取消畢業(yè)資格

第二篇：信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)設計(論文)教學大綱

信息與計算科學專業(yè)

《畢業(yè)實習》指導書

華北科技學院基礎部信息與計算科學專業(yè)教研室

一．畢業(yè)實習的目的和作用

畢業(yè)實習是高等院校培養(yǎng)人才的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習是本專業(yè)整個教學過程中對學生科學研究訓練，是綜合考查學生運用所學知識研究問題及分析問題的一個重要手段，是對學生掌握信息與計算專業(yè)基礎理論和基本技能的一種檢驗，為將要撰寫的畢業(yè)論文(設計)奠定重要的基礎，也是直接檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題的能力。

本專業(yè)畢業(yè)實習目的：

1.培養(yǎng)學生綜合運用所學的信息與計算專業(yè)的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質、應用科學的思維方法和計算技巧和應用計算機能力，使學生了解科學研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；

2.培養(yǎng)學生直接參與（進行）科研活動、科研文獻和資料的調研，對研究工作以及相關的研究結果分析、綜合的能力；

3.提高學生的實踐能力、科研能力和解決本專業(yè)實際問題的能力，4.培養(yǎng)學生積極的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，增強學生的綜合素質以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力；

二．畢業(yè)實習的主要準備、要求和內(nèi)容

畢業(yè)實習工作內(nèi)容一般包括：實習準備工作，指導教師的職責，動員工作，學生的要求，成績考核規(guī)定等。

1.實習準備：

（1）畢業(yè)實習方式可根據(jù)具體情況，采取教師帶隊集中實習、分散實習、教師巡回檢查、開展指導教師帶領下的學術討論班等方式進行；

（2）按教學計劃的要求，明確實習目的、意義、實習方式、實習內(nèi)容、實習要求、成績考核等內(nèi)容；

（3）按本科培養(yǎng)目標要求所編寫的實習大綱在實習前發(fā)到師生手中；

（4）認真選擇實習地點，選擇實習場所應注意事項：專業(yè)基本對口，能滿足實習大綱要求；盡量與學生的畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容或就業(yè)方向結合起來，講求實效；就地就近，相對穩(wěn)定；選擇管理先進，對學生實習較重視的場所。

（5）實習前明確實習指導教師，向學生進行實習動員，講明目的、意義和要求，宣布紀律、進行安全教育。2.實習要求：

（1）對實習所在的企事業(yè)單位的工作性質、組織管理體制、生產(chǎn)或事務的運作機制從計算專業(yè)方向的角度有比較全面的了解。

(2)了解實習所在的企事業(yè)單位如何科學的采用先進專業(yè)技術和先進專業(yè)管理體制。(3)了解工程技術人員、生產(chǎn)管理人員等在生產(chǎn)或事業(yè)的運作中的科學的方法、作用和職責，廣泛地接觸他們，從他們身上學習踏實優(yōu)良的品質和作風。(4)掌握所從事專業(yè)工作的基本技術和基本方法。

(5)通過實習，學會觀察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和解決問題的能力。

(6)懂得運用計算機、結合計算方向解決所從事的事務的方法。

(7)進行研討班形式實習的要在指導教師的要求下認真、主動、比較深入地學習研討內(nèi)容，對某方向的最新前沿知識應有比較全面的了解，并具有一定的研究或應用的能力。

（8）結合實習內(nèi)容撰寫6000字左右的實習報告或實習論文，實習報告見附件。

3、實習內(nèi)容

(1)熟悉、掌握在實際過程中所遇到的數(shù)值逼近中各類問題的計算規(guī)律和方法。(2)熟悉、掌握在實際過程中數(shù)值代數(shù)中各類問題的計算規(guī)律和方法。(3)熟悉、掌握在實際過程中微分方程數(shù)值解中各類問題的計算規(guī)律和方法。(5)熟悉、掌握在實際過程中最優(yōu)化問題的計算規(guī)律和方法。(6)熟悉、學會在實際過程中智能化算法。(7）熟悉、掌握計算機編程語言解決實際問題。（8）熟悉、掌握各種智能算法分析與設計。

（9）熟悉、掌握數(shù)據(jù)管理和分析方法，并能針對具體實際問題做出比較理想的數(shù)據(jù)分析和解釋。

（10）熟悉、掌握計算機模擬方法。

（11）熟悉計算機在實際工作中的應用。

（12）熟悉Asp.net網(wǎng)絡編程技術，并能結合數(shù)據(jù)庫技術開發(fā)具有實用價值的網(wǎng)絡軟件。

(13)熟悉、掌握數(shù)據(jù)挖掘的相關理論和技術及應用。

三、畢業(yè)實習指導教師的條件和職責

畢業(yè)實習實行指導教師負責制，原則上每位指導教師所指導的學生不超過10人。每位指導教師應對整個畢業(yè)實習活動全面負責，并按時填寫實習日志。

1.指導教師的條件

(1)具有中級以上技術職稱的專業(yè)教師及工程技術人員(2)具有雙學位、碩士、博士學歷的專業(yè)教師及工程技術人員

(3)經(jīng)系畢業(yè)實習工作領導小組批準同意的其他專業(yè)教師及工程技術人員 2.指導教師的職責

(1)實習前提前到所在實習地點熟悉情況，根據(jù)實習大綱的要求擬定實習計劃，做好準備；

(2)講授實習大綱和實習指導書，使學生明確實習的目的和要求；

(3)實習過程中，加強指導，組織好各種教學活動，引導（指導）學生面向實際。指導教師根據(jù)實際情況及時布置相應的作業(yè)，且及時的檢查和督促；

(4)以身作則、言傳身教，教書育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。合理安排時間，重視安全教育和勞動教育，組織參加生產(chǎn)勞動和公益活動；

(5)對在實習過程中違反紀律的學生，及時進行批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極差者及時處理直至停止其實習，且向上級報告；

(6)定期向實習單位領導匯報實習情況，得到有效的幫助和指導；

(7)實習結束后，指導教師認真作好學生的考核和實習總結工作，且將其材料報告系辦。

四、對畢業(yè)實習的學生要求

1、分散實習的學生聯(lián)系實習單位后，應及時報告系辦，上交分散實習申請書、分散實習保證書、用人單位接收函，分散實習結束后上交分散實習鑒定表、畢業(yè)生就業(yè)證明材料等，主動多與學校指導教師聯(lián)系且接受學校和指導教師的各項指導和檢查；

2、按實習大綱、實習計劃及自己的畢業(yè)設計（論文）的要求和規(guī)定，嚴肅認真地完成任務，重視向實際學習，按時完成實習任務，且寫好實習報告，在完成實習單位分配的工作任務之余，認真完成畢業(yè)設計（論文）的前期工作；

3、實習過程中學生應主動寫實習日志；

4、實習過程中，應配合系巡回指導教師檢查學生的實習情況；

5、加強紀律性，嚴格遵守學院畢業(yè)實習管理規(guī)定，遵守實習單位的規(guī)章制度，虛心請教，按規(guī)定辦事；

6、實習結束后，由實習單位對學生作出實習鑒定，且加蓋實習單位公章。

五、實習方式及實習時間

1．專題講座

請有關單位有關人員做上列各種相關的專題講座。2．現(xiàn)場教學參觀與實習

(1)有關單位有關人員帶隊到現(xiàn)場參觀和進行實地教學。

(2)現(xiàn)場實習（包括上述各種軟件的設計、調試、運行與計算）。3．討論班

做數(shù)學研究問題的同學可以采取指導老師帶領下的討論班形式，結合自己的研究方向認真查閱相關資料，在指導老師的指導下，認真研討。

4．實習時間

實習的總時間為5周，學分為5學分。

六、實習成績考核

實習結束，學生應提交實習鑒定表、實習日志、實習總結（報告），指導教師對每個學生進行考查，考查以筆試或口試形式進行，根據(jù)考查情況和實習單位的評語與考勤情況，并結合實習期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績，評分標準如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，在考核時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解；實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務，基本達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結；考核時能較圓滿地回答問題，實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題，實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

及格：實習態(tài)度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實習中雖然有較輕的違紀行為，但能夠深刻認識，及時糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，實習報告馬虎潦草或內(nèi)容有明顯錯位；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

2．未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者。

3．實習中有違紀行為，教育不改；或有嚴重違紀行為；或發(fā)生重大事故者，取消其實習資格，實習成績作不及格處理。

2011.2 5

第三篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

專業(yè)定位

本專業(yè)學生主要學習信息與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，具備在信息和計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是以信息處理和科學與工程計算為背景，由信息科學、計算科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個新的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎和計算機基礎，掌握信息與計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學的知識和計算機技能解決某些實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的(高級)專門人才。

主要課程

操作系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡,C語言,C++程序設計語言，軟件設計方法,數(shù)據(jù)結構與算法,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,數(shù)字信號處理，信號與系統(tǒng)，圖像語言處與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學分析,離散數(shù)學，高等代數(shù)，科學計算與數(shù)學軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運籌學，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數(shù)值分析，數(shù)學建模，管理運籌學,概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學模型，數(shù)學實驗，金融分析。

開設院校

有北京大學、清華大學、浙江大學、東北大學、大連工業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、北京科技大學、北京郵電大學、復旦大學、南開大學、吉林大學、中山大學、華北電力大學、云南大學、北京交通大學、浙江理工大學、安徽理工大學、重慶大學、華僑大學、東北大學秦皇島分校、重慶交通大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學、陜西科技大學、天津師范大學、河北大學、中北大學、內(nèi)蒙古大學、大連理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、山東財經(jīng)大學、青島理工大學、青島農(nóng)業(yè)大學、暨南大學、蘭州理工大學，西北工業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、石河子大學、新疆大學、湖南城市學院、北京機械工業(yè)學院、天津理工學院、桂林理工大學、太原重型機械學院、東北電力學院、上海電力學院、武漢科技學院、南華大學、長沙理工大學、衡陽師范學院、東華理工大學、山東理工大學、成都理工[1]

大學、西安工業(yè)學院、昆明理工大學、阜陽大學、吉林農(nóng)業(yè)大學、蘭州商學院、黑龍江科技學院、北京化工大學、沈陽師范大學、福建工程學院、黔南民族師范學院、貴州師范大學、成都信息工程學院 宜春學院、湖南大學、湖南科技學院等等。

就業(yè)方向

信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作。

應用物理學專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,受到基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練(主要包括材料制備及材料應用研究方面的訓練),具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力，并能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關管理工作的高級專門人才。

主要課程

大學英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、高級語言程序設計、電工技術基礎、計算物理基礎、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、理論力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、數(shù)學物理方法、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、固體物理學、材料物理學、半導體光電子學、導波光學基礎、傳感器技術、物理學史與物理學方法論、物理學前沿動態(tài)、近代物理實驗、專業(yè)物理實驗等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事物理學研究、半導體材料及其它材料制備及應用開發(fā)、物理學教學等方面的工作。如：在高校或科研院所進一步深造、在公司企業(yè)從事材料應用研究或管理工作、在事業(yè)單位從事管理工作、在中學從事物理教學工作等。

第四篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學是與計算機科學發(fā)展相互促進的一個重要的數(shù)學分支。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，社會對高級貿(mào)易管理人員需求日益增加，企業(yè)不僅需要工作人員熟練地操作計算機，而且進一步要求有建立數(shù)學模型與計算、分析問題及使用運籌與優(yōu)化技術的能力。為了適應新時期的人才需求，本專業(yè)加強了計算機科學與信息科學的基本理論、知識和方法的教學，主要研究各類問題在計算機上求解的數(shù)學方法及其計算機應用軟件，使學生掌握現(xiàn)代科學研究和生產(chǎn)管理的有效手段，以培養(yǎng)有較強后勁的復合型人才，更好地為上海市的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展服務。

2.主要課程(三類)：

一是數(shù)學基礎課程: 如數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、運籌與優(yōu)化、數(shù)理方程等。

二是計算機課程：如C程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)、計算機組織與結構、操作系統(tǒng)與Unix、計算機網(wǎng)絡、計算機圖形學、Java程序設計等。

三是應用類課程：如信息論、博弈論與經(jīng)濟信息學、保險精算學、金融工程、數(shù)學模型等。

3.畢業(yè)生主要就業(yè)流向：

可從事科學和工程計算、計算機軟件開發(fā)與應用、企事業(yè)和經(jīng)貿(mào)部門的經(jīng)濟活動與管理以及科學研究工作。大多數(shù)畢業(yè)生在金融、證券、保險、三資企業(yè)就業(yè)，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經(jīng)濟管理部門和國有企業(yè)從事相關工作。

4.學制：四年

5.授予學位：理學學士

第五篇：信息與計算科學專業(yè)求職信

信息與計算科學專業(yè)求職信1

尊敬的招聘主管：

你們好!

感謝你們能在繁忙的工作中抽出時間看我的求職資料，對此我感到很幸運，謝謝你們!

我是名牌高校畢業(yè)的學生，是211工程的學生，我只是一名普通高校工學院即將畢業(yè)的學生，但我覺得在大學里學習都是靠自己，而并非完全依賴于學校，所以我認為他們能做到的我也能做到，他們做不到的，我有些地方或許可以做到。

我的專業(yè)是信息與計算科學，但我平時除了學習本專業(yè)的課程外還自學一些計算機方面的書籍，我平時愛鉆研數(shù)據(jù)庫，C++等方面的知識，因為我對計算機充滿了熱愛，我的興趣被它完全吸引了，若有幸能進入貴公司，我一定不會辜負貴公司的厚望，認真的`完成自己的每一份工作，希望能和和貴公司一起成長，發(fā)展，壯大!

最后再次衷心的感謝各位領導抽出時間看我的求職資料，不管您是否愿意我的加入，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領導工作順利，身體健康!

此致

敬禮!

求職者：

信息與計算科學專業(yè)求職信2

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學信息與計算科學專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛這個專業(yè)，并投入熱情和努力。在校期間，我掌握了扎實的`專業(yè)基礎知識，學習數(shù)學和計算機的基礎知識，培養(yǎng)了邏輯思維能力和認真細心的學習態(tài)度，并完成了各項學習任務。由于我對java編程語言特別感興趣，我利用課余時間參加了tarenac+e軟件工程師實訓的培訓班，專業(yè)的進行java編程方面的學習，獲得了oracle公司辦法的scjp證書。主要學習了java核心技術、oracle數(shù)據(jù)庫的相關操作和使用、jdbc連接數(shù)據(jù)庫、web編程ssh框架、android相關技術，還做過三個比較大型的項目，具備java開發(fā)的基礎能力；此外，我順利通過了國家英語四級考試（489），具備良好的聽說讀寫能力。

在學習上我一絲不茍，工作上我也任勞任怨，爭創(chuàng)佳績。我曾擔任班上宣傳委員，成功策劃了班上的一系列宣傳組織活動，獲得一致好評。此外，我根據(jù)自己的愛好參加了乒乓球專項體育課，并在乒乓球教學團體賽中和同伴獲得女子組第一名的好成績，這項運動為提高我的交際能力和培養(yǎng)我的團隊合作精神打下了良好基礎。

大學畢業(yè)，既是一個終點，更是一個起點。現(xiàn)在，我滿懷信心地踏上了人生的新臺階，熱忱地希望有一個讓我發(fā)揮潛力和展現(xiàn)價值的舞臺。盼望貴單位給我一個機會，我將全力以赴，用滿腔的熱情和辛勤的汗水，奉獻自己的青春和才華！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：李方

信息與計算科學專業(yè)求職信3

尊敬的人事主管：

您好！

很高興您能在百忙中抽出時間來閱讀我的簡歷和。

我是西北農(nóng)林科技大學信息與計算科學專業(yè)09屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

在大學四年中，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了扎實的計算機和數(shù)學專業(yè)基礎知識。具有嚴密的邏輯思維能力和較強的分析問題、解決問題的'能力；在課余時間里，通過網(wǎng)絡和圖書館廣泛涉獵了大量書籍，來拓寬知識視野，完善知識結構；在努力學習理論知識的同時，我也非常重視動手能力的培養(yǎng)，本人酷愛編程和算法的設計，做了大量的編程練習，特別是數(shù)學算法的實現(xiàn)，也熟悉了軟件工程的開發(fā)過程，培養(yǎng)了良好的編程思想和習慣、積累了一些實踐經(jīng)驗。大學期間，曾擔任學院紀檢部副部長和學校多個職務，培養(yǎng)了很好的組織協(xié)調能力與團隊協(xié)作精神，并學會了如何與別人溝通。

我自知自己所學的知識還遠遠不夠，而且缺乏工作經(jīng)驗，但我有堅持不懈的精神和毅力，我會努力學習提升自己，并且不斷的、認真的積累豐富的經(jīng)驗，提高自己的工作能力。

希望貴單位能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

期盼您的佳音！

敬呈

自薦人：何先生

日期：20xx年5月10日

信息與計算科學專業(yè)求職信4

尊敬的人事主管：

您好！

很高興您能在百忙中抽出時間來閱讀我的簡歷和。

我是西北農(nóng)林科技大學信息與計算科學專業(yè)××屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

在大學四年中，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了扎實的計算機和數(shù)學專業(yè)基礎知識。具有嚴密的邏輯思維能力和較強的分析問題、解決問題的能力；在課余時間里，通過網(wǎng)絡和圖書館廣泛涉獵了大量書籍，來拓寬知識視野，完善知識結構；在努力學習理論知識的同時，我也非常重視動手能力的培養(yǎng)，本人酷愛編程和算法的設計，做了大量的編程練習，特別是數(shù)學算法的實現(xiàn)，也熟悉了軟件工程的開發(fā)過程，培養(yǎng)了良好的編程思想和習慣、積累了一些實踐經(jīng)驗。大學期間，曾擔任學院紀檢部副部長和學校多個職務，培養(yǎng)了很好的組織協(xié)調能力與團隊協(xié)作精神，并學會了如何與別人溝通。

我自知自己所學的知識還遠遠不夠，而且缺乏工作經(jīng)驗，但我有堅持不懈的.精神和毅力，我會努力學習提升自己，并且不斷的、認真的積累豐富的經(jīng)驗，提高自己的工作能力。

希望貴單位能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

期盼您的佳音！

此致

敬禮

自薦人：

日期：20××年5月10日