第一篇：信息與計算科學(xué)專業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

信息與計算科學(xué)專業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

第一條 安排畢業(yè)班學(xué)生到用人單位參加頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)實習(xí)計劃的重要組成部分。為了規(guī)范學(xué)生的實習(xí)行為，保護學(xué)生在實習(xí)期間的合法權(quán)益，依據(jù)國家及地方勞動用工的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合專業(yè)的實際，制定本辦法。

第二條 學(xué)校教學(xué)部門應(yīng)在規(guī)定的學(xué)制期限內(nèi)安排學(xué)生頂崗實習(xí)，招就辦、學(xué)生管理部門做好協(xié)調(diào)和配合，擇優(yōu)推薦。實習(xí)一般安排在第五學(xué)期，也可根據(jù)用人單位的要求，靈活安排。實習(xí)期超過一學(xué)期的，原則上推薦學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，不拖欠學(xué)分的學(xué)生，并與實習(xí)單位協(xié)商，允許實習(xí)期間學(xué)生集中一段時間返校，完成相關(guān)課程的學(xué)業(yè)或參加考工考證。暫時未參加實習(xí)的學(xué)生由教學(xué)部門作好教學(xué)安排。原任課教師根據(jù)教學(xué)部門的統(tǒng)一安排實施靈活的授課或輔導(dǎo)。頂崗實習(xí)期不得超過十二個月。

第三條 學(xué)生參加頂崗實習(xí)，由學(xué)校相關(guān)部門安排，也允許學(xué)生自找實習(xí)單位。學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，家長簽字，并經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門同意后方可離校實習(xí)，實習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。無論是學(xué)校推薦還是學(xué)生自找實習(xí)單位的，學(xué)生均須與學(xué)校簽實習(xí)協(xié)議，由招就辦具體負(fù)責(zé)。

第四條 為保證實習(xí)生質(zhì)量，學(xué)生應(yīng)當(dāng)取得學(xué)校學(xué)分制學(xué)籍管理辦法中規(guī)定的學(xué)分，經(jīng)教學(xué)部門審核后，方可參加實習(xí)。已學(xué)完的課程累計所拖欠學(xué)分不得超過12學(xué)分，不及格課程不得超過3門。

第五條 學(xué)生實習(xí)時，如仍有部分課程須重修的，由教學(xué)部門另行安排時間（如雙休日、假期等），通過集中輔導(dǎo)、送教上門、學(xué)生自學(xué)等形式來完成，同時做好這部分學(xué)生的成績考核、評定工作。

第六條 學(xué)校應(yīng)與實習(xí)單位協(xié)商簽訂實習(xí)協(xié)議，實習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括雙方權(quán)利、義務(wù)、實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，并符合勞動法律、法規(guī)規(guī)定。其中：

（一）實習(xí)生的年齡不得小于十六周歲；

（二）不得安排實習(xí)生從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動；

（三）實習(xí)期間的工作時間，按《勞動法》及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如確因工作需要臨時加班，須經(jīng)學(xué)生本人同意，并通知學(xué)校和其監(jiān)護人；

（四）實習(xí)單位應(yīng)對實習(xí)生進行實習(xí)前的技術(shù)、安全培訓(xùn)，按規(guī)定落實各項勞動保護措施。

第七條 教學(xué)部門應(yīng)為實習(xí)生辦理《實習(xí)證》及《實習(xí)鑒定表》。《實習(xí)證》在核準(zhǔn)簽章的實習(xí)期間有效。未取得《實習(xí)證》的學(xué)生，不得

進入實習(xí)單位實習(xí)。實習(xí)生實習(xí)期間，應(yīng)隨身攜帶《實習(xí)證》，以備查驗。

第八條 實習(xí)期滿，實習(xí)單位應(yīng)當(dāng)對實習(xí)生做出書面鑒定，作為評定學(xué)生實習(xí)成績的依據(jù)，由學(xué)校存入學(xué)生檔案。教學(xué)部門負(fù)責(zé)收回《實習(xí)證》和《實習(xí)鑒定表》。

第九條 教學(xué)部門根據(jù)實習(xí)單位的實際情況制定實習(xí)計劃, 并委派專人管理學(xué)生的實習(xí)，定期幫助學(xué)生總結(jié)實習(xí)成果，做好實習(xí)成績的評定工作。

第十條 為保證學(xué)生實習(xí)期間的安全，學(xué)生應(yīng)在校內(nèi)住宿。如實習(xí)單位有住宿條件的，也可安排在實習(xí)單位住宿，但學(xué)生管理部門要做好學(xué)生的管理工作。如遇交通等原因須在外住宿的，由學(xué)生本人提出書面申請，家長簽字，并報學(xué)生管理部門批準(zhǔn)。

第十一條 學(xué)生管理部門要配合教學(xué)部門加強對頂崗實習(xí)學(xué)生的動態(tài)管理。涉及到班級、班主任、宿舍的調(diào)整由學(xué)生科負(fù)責(zé)。

第十二條 學(xué)生實習(xí)期未滿，不得擅離或調(diào)換實習(xí)單位。個別學(xué)生確因特殊情況，中途調(diào)換實習(xí)單位的，須本人提出書面申請，報軟件技術(shù)教研室批準(zhǔn)。學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅離、調(diào)換實習(xí)單位的，實習(xí)成績?yōu)榱惴郑陂g發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

第十三條 實習(xí)單位按實習(xí)協(xié)議支付給學(xué)生的實習(xí)補貼，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)足額發(fā)給學(xué)生，不得以任何理由截留，但實習(xí)單位對學(xué)生收取的一切費用由學(xué)生自己承擔(dān)。領(lǐng)取實習(xí)補貼的學(xué)生交通費自理。第十四條 特別強調(diào)所有自己聯(lián)系實習(xí)單位的，必須通過系部審核批準(zhǔn)，對于自己聯(lián)系實習(xí)單位的同學(xué)必須參加實習(xí)答辯，另外如果發(fā)現(xiàn)實習(xí)生在實習(xí)期間任意調(diào)換實習(xí)單位，同時在專業(yè)不對口的企業(yè)崗位實習(xí)的同學(xué)，其實習(xí)成績記為0分。

第十五條 本辦法適用于軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)，解釋權(quán)歸軟件技術(shù)教研室。其它形式的實習(xí)按學(xué)校原有實習(xí)管理制度執(zhí)行。第十六條 本辦法自二00六年十月一日起執(zhí)行。

軟件技術(shù)教研室

第二篇：信息與計算科學(xué)專業(yè)

信息與計算科學(xué)專業(yè)

專業(yè)定位

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息與計算科學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實的計算機訓(xùn)練，具備在信息和計算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實際問題及設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是以信息處理和科學(xué)與工程計算為背景，由信息科學(xué)、計算科學(xué)、運籌學(xué)與控制科學(xué)等學(xué)科交叉滲透而形成的一個新的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計算機基礎(chǔ)，掌握信息與計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)的知識和計算機技能解決某些實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的(高級)專門人才。

主要課程

操作系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡(luò),C語言,C++程序設(shè)計語言，軟件設(shè)計方法,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,計算機圖形學(xué),信息理論基礎(chǔ),編碼理論與應(yīng)用,數(shù)字信號處理，信號與系統(tǒng)，圖像語言處與模式識別,應(yīng)用密碼學(xué)與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學(xué)分析,離散數(shù)學(xué)，高等代數(shù)，科學(xué)計算與數(shù)學(xué)軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復(fù)變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運籌學(xué)，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數(shù)值分析，數(shù)學(xué)建模，管理運籌學(xué),概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學(xué)模型，數(shù)學(xué)實驗，金融分析。

開設(shè)院校

有北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、東北大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、中山大學(xué)、華北電力大學(xué)、云南大學(xué)、北京交通大學(xué)、浙江理工大學(xué)、安徽理工大學(xué)、重慶大學(xué)、華僑大學(xué)、東北大學(xué)秦皇島分校、重慶交通大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、陜西科技大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北大學(xué)、中北大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、大連理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、蘭州理工大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆大學(xué)、湖南城市學(xué)院、北京機械工業(yè)學(xué)院、天津理工學(xué)院、桂林理工大學(xué)、太原重型機械學(xué)院、東北電力學(xué)院、上海電力學(xué)院、武漢科技學(xué)院、南華大學(xué)、長沙理工大學(xué)、衡陽師范學(xué)院、東華理工大學(xué)、山東理工大學(xué)、成都理工[1]

大學(xué)、西安工業(yè)學(xué)院、昆明理工大學(xué)、阜陽大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州商學(xué)院、黑龍江科技學(xué)院、北京化工大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、福建工程學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、貴州師范大學(xué)、成都信息工程學(xué)院 宜春學(xué)院、湖南大學(xué)、湖南科技學(xué)院等等。

就業(yè)方向

信息與計算科學(xué)就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學(xué)、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作。

應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能,受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練(主要包括材料制備及材料應(yīng)用研究方面的訓(xùn)練),具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)高新技術(shù)發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力，并能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級專門人才。

主要課程

大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、高級語言程序設(shè)計、電工技術(shù)基礎(chǔ)、計算物理基礎(chǔ)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理學(xué)、電動力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、固體物理學(xué)、材料物理學(xué)、半導(dǎo)體光電子學(xué)、導(dǎo)波光學(xué)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)、物理學(xué)史與物理學(xué)方法論、物理學(xué)前沿動態(tài)、近代物理實驗、專業(yè)物理實驗等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事物理學(xué)研究、半導(dǎo)體材料及其它材料制備及應(yīng)用開發(fā)、物理學(xué)教學(xué)等方面的工作。如：在高校或科研院所進一步深造、在公司企業(yè)從事材料應(yīng)用研究或管理工作、在事業(yè)單位從事管理工作、在中學(xué)從事物理教學(xué)工作等。

第三篇：信息與計算科學(xué)專業(yè)

信息與計算科學(xué)專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，培養(yǎng)能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學(xué)是與計算機科學(xué)發(fā)展相互促進的一個重要的數(shù)學(xué)分支。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，社會對高級貿(mào)易管理人員需求日益增加，企業(yè)不僅需要工作人員熟練地操作計算機，而且進一步要求有建立數(shù)學(xué)模型與計算、分析問題及使用運籌與優(yōu)化技術(shù)的能力。為了適應(yīng)新時期的人才需求，本專業(yè)加強了計算機科學(xué)與信息科學(xué)的基本理論、知識和方法的教學(xué)，主要研究各類問題在計算機上求解的數(shù)學(xué)方法及其計算機應(yīng)用軟件，使學(xué)生掌握現(xiàn)代科學(xué)研究和生產(chǎn)管理的有效手段，以培養(yǎng)有較強后勁的復(fù)合型人才，更好地為上海市的經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)。

2.主要課程(三類)：

一是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程: 如數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、運籌與優(yōu)化、數(shù)理方程等。

二是計算機課程：如C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)、計算機組織與結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)與Unix、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學(xué)、Java程序設(shè)計等。

三是應(yīng)用類課程：如信息論、博弈論與經(jīng)濟信息學(xué)、保險精算學(xué)、金融工程、數(shù)學(xué)模型等。

3.畢業(yè)生主要就業(yè)流向：

可從事科學(xué)和工程計算、計算機軟件開發(fā)與應(yīng)用、企事業(yè)和經(jīng)貿(mào)部門的經(jīng)濟活動與管理以及科學(xué)研究工作。大多數(shù)畢業(yè)生在金融、證券、保險、三資企業(yè)就業(yè)，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經(jīng)濟管理部門和國有企業(yè)從事相關(guān)工作。

4.學(xué)制：四年

5.授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

第四篇：信息與計算科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告

信息與計算科學(xué)專業(yè)

實習(xí)報告

實習(xí)單位：黔南州人民檢察院

學(xué)號：姓名：系別：數(shù)

學(xué)

系

專業(yè)：信息與計算科學(xué) 年級：2012 級

指導(dǎo)老師：郭德龍

一、實習(xí)目的及意義

實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要實踐性課程。是學(xué)生將理論 知識同實踐相結(jié)合的有效途徑，為了將自己所學(xué)信息與計算科學(xué)專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，達到學(xué)以致用的目的。通過實習(xí)，提高自己的綜合素養(yǎng)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

這次實習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實習(xí)。本次實習(xí)為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，通過實習(xí)，了解更多的社會知識、豐富自己的閱歷，拓寬知識面。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和社交能力，培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立正確的職業(yè)道德觀。因此，在學(xué)校的安排下我到黔南州人民檢察院實習(xí)。

二、實習(xí)單位簡介

我國《憲法》和《人民檢察院組織法》都明確規(guī)定：“人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機關(guān)”。中華人民共和國設(shè)立最高人民檢察院、地方各級人民檢察院和軍事檢察院等專門人民檢察院。這種自上而下的排列反映了檢察機關(guān)上下級是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系及其集中統(tǒng)一的特點，這與人民法院上下級之間監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系有顯著不同。為了維護國家法制的統(tǒng)一，檢察機關(guān)必須一體化，必須具有很強的集中統(tǒng)一性。人民檢察院通過行使國家檢察權(quán)來完成自己的任務(wù)，它對于危害國家安全案、危害公共安全案、侵犯公民人身權(quán)利民主權(quán)利案 和其他重大犯罪案件，行使檢察權(quán)；對于公安機關(guān)偵查的案件進行審查，決定是否逮捕、起訴或者免于起訴；對于刑事案件提起公訴、支持公訴；對于公安機關(guān)、人民法院和監(jiān)獄、看守所、勞動改造機關(guān)的活動是否合法，實行監(jiān)督。

各級人民檢察院都是與各級人民法院相對應(yīng)而設(shè)置的，以便依照刑事訴訟法規(guī)定的程序辦案。同人民法院獨立行使國家審判權(quán)一樣，人民檢察院依照法律獨立行使檢察權(quán)，不受任何行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。而對于任何公民，在適用法律上一律平等。

這次到黔南州人民檢察院實習(xí)是在學(xué)校的介紹和安排下去的，因為自己打算考研所以就想留在都勻方便自己學(xué)習(xí)，起初因為專業(yè)不對口，指導(dǎo)老師安排的很多事情都是一頭霧水，但自己還是克服了各方面的問題漸漸適應(yīng)了下來，而且也在實習(xí)單位學(xué)到了很多學(xué)校不能學(xué)到的知識。

三、實習(xí)時間

2015年7月14日——2015年10月10日

四、實習(xí)內(nèi)容

這三個月在黔南州人民檢察院控告申訴處實習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)辦公室方面的一些工作。具體有整理案卷材料，負(fù)責(zé)卷宗材料的錄入及歸檔工作；撰寫辦公室學(xué)習(xí)筆記記錄，抄寫黨風(fēng)廉政等相關(guān)的筆記。除此以外，我還跟隨檢察員一起出差，聽他們匯報案子并且討論案子的辦理。

實習(xí)的第一周到控告申訴處后，指導(dǎo)老師簡單的介紹了控 告申訴處工作的情況，給了我一些有關(guān)控告申訴處的書籍和資料學(xué)習(xí)，經(jīng)過認(rèn)真的學(xué)習(xí)我對控告申訴處有了進一步的了解，知道了自己的工作范圍。指導(dǎo)老師第一天安排我看看檢察志，讓我先熟悉一下新環(huán)境，第二天便安排我撰寫辦公室學(xué)習(xí)筆記記錄，因為初來乍到對寫那些什么筆記記錄、報告之類的完全找不著北。自己再去找之前寫的來對比然后跟著試寫，慢慢的才會寫了但由于不熟悉還是會犯錯誤。那段時間正是檢察院工作繁忙的時候，但只有兩位處長在，所以他們每天都會給我安排一點任務(wù)讓我去完成并且熟悉。漸漸地我也熟悉起來，平時忙的時候也能力所能及地幫忙做一些事情。

控告申訴處的工作流程大體是這樣的，接訪、登記、審查（不屬于本院管轄，移送有關(guān)機關(guān)。屬于，移送有關(guān)部門或者其他檢察院）、備案。

所謂的歸檔工作即將由檢察員一年一度承辦案件中已經(jīng)偵查審理結(jié)束的案件的卷宗材料進行有序的編排，然后將材料全部送到檢察院內(nèi)勤處存檔。一個完整的歸檔工作流程包括：首先將案件中各類相關(guān)的法律文書（通常包括公安機關(guān)立案偵查決定書、公安機關(guān)呈請對犯罪嫌疑進行拘傳、刑事拘留、或是延長居留期限、逮捕的意見書；檢察機關(guān)批準(zhǔn)逮捕決定書、補充偵查意見書以及公訴機關(guān)對犯罪嫌疑人的起訴意見處等）、涉案書面材料（包括公安機關(guān)查封扣押涉案贓物的統(tǒng)計材料，證人證言、各類鑒定文書、律師的辯護意見書等）按照公檢法 機關(guān)的辦案流程依次排序，并且編寫頁碼及案卷材料目錄；其次將每個案件的書面材料依次排序編碼后，還需要將其進行裝訂，貼封條及蓋承辦人員的印章；最后按照該流程將所有案卷材料整理完畢后，還需要在檢察院的內(nèi)部網(wǎng)上進行電子錄入歸檔，通常的工作內(nèi)容就是將所有整理完畢的案件的編號、案由、處理結(jié)果、法院的判決文書內(nèi)容進行填寫；至此，一個完整的歸檔流程才算是完畢。我在黔南州人民檢察院實習(xí)期間，正值檢察院統(tǒng)一進行歸檔工作時期，因此參加了歸檔工作。這些刑事案件或者民事案件主要的案由有這么幾類：販賣毒品；非法制造發(fā)票；職務(wù)侵占；制造、銷售假冒偽劣產(chǎn)品；詐騙等。

通過參與檢察院的歸檔工作，我熟悉了在司法實踐中，公、檢、法機關(guān)辦理刑事案件的具體流程，也了解了許多法律文書的格式、內(nèi)容，如公安機關(guān)偵查終結(jié)移送給檢察院的起訴意見書、檢察機關(guān)對案件審查后的審查報告以及做出的對犯罪嫌疑人起訴或不起訴的意見書、法院開庭審理后對犯罪嫌疑人做出的刑事判決書等。另外，在裝訂卷宗進行歸檔的過程中，通過閱讀案件材料，可以了解到實踐中司法機關(guān)立案、定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn)，了解到司法機關(guān)具體是如何適用法律的規(guī)定來實現(xiàn)自身的職能，打擊違法犯罪行為，保護人民的合法利益；使自己增添了平時在課堂及書本中沒有學(xué)到的法學(xué)理論知識。在控告申訴處的實習(xí)過程中我主要從事一些輔助性質(zhì)的工作。在這次實習(xí)期間，我得到機會認(rèn)真學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法，使自己的 法律知識得到更加完備深化。

實習(xí)的時間瞬間就快兩個月了，隨著中國人民反法西斯抗戰(zhàn)勝利70周年的到來，檢察院也開始忙碌起來了，各級地方檢察院需做好地方維穩(wěn)工作。兩個星期的時間也是各種文件接踵而至，只不過我都幫上忙，再加上另外兩位休假的人員回來上班了，所以我也只是打打雜。但是接下來就是上級領(lǐng)導(dǎo)的各種文件需要學(xué)習(xí)并做好筆記記錄，最多的就是總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的一系列講話精神，都是要求處室每個人認(rèn)真學(xué)習(xí)并作筆記的，這一重任自然就落到我的頭上了，接下來一周的時間我都是在不停地抄錄，二三十個文件要抄四本也得要些時日。雖然抄得很累，但我通過抄寫“三嚴(yán)三實”的一系列內(nèi)容讓我對“三嚴(yán)三實”的涵義有了更加深刻的理解，總書記結(jié)合當(dāng)前的情勢對“三嚴(yán)三實”作了詳細(xì)的釋義，對政府工作人員提出了更嚴(yán)格的要求和期許。也讓更多的人對“三嚴(yán)三實”能夠一目了然的理解。

實習(xí)過程中，我深刻體會到理論知識和現(xiàn)實生活的差距。我所學(xué)專業(yè)并不是法律專業(yè)，在這之前對法律知識知之甚少，雖然懂得一些基本的法律知識，但是比起現(xiàn)在所要面臨的問題我知道的知識也太過于膚淺，根本不能深層次的去理解，通過實習(xí)接觸一些案件，親身體會法律知識的運用，使我受益良多。由于控告申訴處的復(fù)雜性，而且許多案子都是幾十年的老案子了，再加上我們國家之前體制的不完善，使得在處理相關(guān)案件的時候產(chǎn)生 了很多的問題。比如一些老年人對法律知識的不了解使得他們來上訪的的時候很費勁。其次是因為案件年代久遠(yuǎn)以前的有些罪行已經(jīng)取消，今天翻不了案但沒能妥善處置。最后是之前辦的案件由于體制的不完善存在很多弊端但今天沒法處理。

實習(xí)期間，我利用這次難得的機會，嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)、求教，并且利用空余時間翻閱一些檢察志知識和了解一些辦理案件的相關(guān)知識，掌握一些工作技能，為自己以后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。在這次的實踐中，雖然我不能接觸案子但指導(dǎo)老師還是讓我在一旁聽聽下級檢察院來匯報的各類案子，他們討論的時候我就坐在一旁聽，有各種類型的案子：有交通肇事的，非法拘禁的，有故意傷害的等等，而且我發(fā)現(xiàn)大部分的案子都是青年犯罪的。這些的種種，都在說明著一個問題，那就是我們國家普法的力度不夠，國民的知法、懂法、守法的意識還很薄弱，還需要大力加強普法宣傳力度，要真正切實的將普法工作落入實處，而不能只是一個口號，不能只是紙上談兵。“千里之行，始于足下”，不管現(xiàn)在我們有多少美好的夢想，都只能等我們真正走上社會的時候才能將他們一一實現(xiàn)，現(xiàn)在的我們需要的是好好的努力學(xué)習(xí)，為我們以后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。這次的實習(xí)是我大學(xué)生活中一段難忘且意義重大的經(jīng)歷，它永遠(yuǎn)都值得我珍惜和懷念，在這里我要感謝我的同事，特別是我的指導(dǎo)老師，她不僅耐心的教我各種工作上的事情，而且還常常和我聊天，幫我解決一些工作上的難題，教會我怎樣更好的與人相處，怎樣更好的為人處世，所以真的很感謝他們，而我也會繼續(xù)的 努力，爭取更大的進步。在實習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了明顯的提高，但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。因此，只有深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義，并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位。

十八大以來，黨中央出臺了一系列法律、法規(guī)健全的制度，更加有助于人們對法律、法規(guī)知識的學(xué)習(xí)和了解。當(dāng)然，在下一步工作中，如何宣傳和落實修改后的法律、法規(guī)，讓民眾在自身權(quán)益受到侵害時，走出“信訪不信法”的怪圈，成為立法和執(zhí)法部門需要進一步思考的問題。比如首次大修后的《預(yù)算法》，新法在強化法定支出約束力、保障公眾參與預(yù)算表決機制方面仍有不足，在權(quán)力部門對公共資源使用的約束和監(jiān)督機制方面還有完善空間。只有真正地讓這些法律、法規(guī)得到切實的應(yīng)用，才能為依法治國提供立法層面的保障。才能早日實現(xiàn)中國夢。

五、實習(xí)總結(jié)

實習(xí)三個月的時間不長也不短，能學(xué)到的東西有限，自己也很珍惜這段學(xué)習(xí)時光，三個月的時間讓自己對于學(xué)習(xí)的態(tài)度有了一個新的認(rèn)識，很多東西都取決于自己的態(tài)度，若認(rèn)真對待，必定會有所收獲。雖然實習(xí)中生活過得很乏味，一天重復(fù)一天不變的節(jié)奏，朝九晚五的生活也成為常態(tài)，所以就需要自己在生活中找到平衡點來好好調(diào)節(jié)自己，閑余時間打打球、跑跑步，一來可以加強身體鍛煉；二來可以調(diào)節(jié)生活節(jié)奏。

實習(xí)就是從實踐中學(xué)習(xí)，這是我在實習(xí)中體會出來的。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出教室，拋開重重的書本，走向社會去實踐中學(xué)習(xí)。社會中有很多在書本里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，激發(fā)自己的潛力，讓自己所學(xué)的的知識得到加深和鞏固，同時也使我們的實踐能力得到鍛煉和加強。

第五篇：“信息與計算科學(xué)”專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱

“信息與計算科學(xué)”專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱

一、實習(xí)目的：

畢業(yè)實習(xí)是專業(yè)課程設(shè)置中的一項重要內(nèi)容，是加強學(xué)生工程實踐技能培養(yǎng)的必要途徑。通過實習(xí)，能夠使學(xué)生將課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)理論與工程實際相結(jié)合，提高技術(shù)工程的動手能力，在一定程度上為企業(yè)做一些技術(shù)工作，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)形式：

實習(xí)采取學(xué)生自己尋找實習(xí)單位與系統(tǒng)一安排實習(xí)單位相結(jié)合的形式。在實習(xí)期間指導(dǎo)教師進行隨機檢查實習(xí)的情況，學(xué)生每隔兩天向指導(dǎo)教師匯報一次實習(xí)情況。

三、實習(xí)時間：

畢業(yè)實習(xí)時間定于四年級第二學(xué)期3—8周進行。學(xué)生在寒假期間聯(lián)系實習(xí)單位，落實后及時與系聯(lián)系。

四、實習(xí)內(nèi)容：

本專業(yè)涉及的面很寬，除了對口的企業(yè)與公司外，各行各業(yè)內(nèi)部都可能存在與此專業(yè)相關(guān)的部門，以下列出的方面，都適合本專業(yè)去實習(xí)。

1.計算機技術(shù)；

2.計算機與網(wǎng)絡(luò)工程；

3.信息管理工程；

4.軟件設(shè)計與開發(fā)；

5.電子商務(wù)；

6．大、中、專學(xué)校

等。

通過實習(xí)，增加某方面的感性認(rèn)識，如因特網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)的使用與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的集成等，培養(yǎng)一定的設(shè)計、開發(fā)應(yīng)用軟件的能力。分析實際工作中存在的問題，提出改進意見。通過實習(xí)，接觸社會，了解社會，增強實際工作能力。

五、實習(xí)要求：

1． 作好實習(xí)記錄，注意收集整理有關(guān)材料，作到有準(zhǔn)備而去，有收獲而歸。

2． 認(rèn)真填寫實習(xí)鑒定表，表上要有實習(xí)單位蓋章。

3． 認(rèn)真撰寫畢業(yè)實習(xí)報告，篇幅不應(yīng)小于4000字。實習(xí)報告要根據(jù)具體實習(xí)內(nèi)容

撰寫，報告要求內(nèi)容真實、條理清楚、格式正確、干凈整潔。參加工程或項目的同學(xué)，要有工程流程圖，編寫軟件的同學(xué)，要有源程序。報告格式見學(xué)院畢業(yè)論文格式。

4． 實習(xí)6周，第6周的周五按時返校，并向系報到。

六、實習(xí)成績評定：

實習(xí)結(jié)束后，分組向教研室教師口頭匯報實習(xí)情況，由教師根據(jù)學(xué)生匯報情況及實習(xí)報告情況寫出初步評語及成績。系組織分組進行答辯。最后，由答辯小組確定實習(xí)成績。成績分五等記分。

嘉應(yīng)學(xué)院數(shù)學(xué)系

2005年12月21日