第一篇：教師如何避免在教學設計中的失誤

教師如何避免在教學設計中的失誤？

小學數學教師教學設計存在問題，這是毋庸置疑的，如何避免在教學設計中的失誤因此，及時的找出原因，并且詳細的分析才是最主要的措施。在小學數學教師教學設計中，有些問題可以避免，有些問題允許發生。比方說，在小學數學教師教學設計中，由于工作壓力大，可能會出現一定的失誤，這是允許的，因為任何一名教師都不能保證永遠不出錯。在教學設計上，有些問題是可以避免的，例如沒有關于數學的知識，教師經過多年的教學，經驗豐富，要想在課堂中增加一些數學知識，并不是難事，主要在于態度。對于可以避免的問題，教師在教學設計中一定要避免。本文就小學數學教師教學設計存在的問題及原因進行解析。

一、小學數學教師教學設計存在的問題

1.缺少“關于數學”的知識

在小學數學教師教學設計中，數學知識是主導。數學知識指的不僅僅是書本上的知識，還有一些現實事物中所包含的數學知識。教師如果單純的教授書本上的知識，會使學生形成一定的思維定式，而且沒有辦法將所學習的書本知識良好的運用到實際中。這種結果是很嚴重的，必須加以改正。除此之外，小學數學教師教學設計中缺少關于數學的知識還表現在小學數學教師對數學本質和數學教育價值缺乏認識和思考的意識，這對小學數學教學來說，具有很大的消極影響。在小學，學生的意識比較淡薄，基本上是教師引導著學生的意識，如果教師的意識也淡薄，必然會發生缺少關于數學的知識的情況。

2.缺少數學學習方面的知識

在小學數學教師教學設計中，理論和實踐一樣重要，沒有理論的實踐等于是“摸著石頭過河”，最終受到影響的就是學生。缺少數學學習方面的知識意味著對數學教育理論缺乏更新，導致新課程理念的理解有偏差。現階段的教育界為了探索教育如何更好的發展，對于教材和教學方式都在不斷的更新中，每一年實行的教材和教學方法都有一定的不同。在小學數學教師教學設計中，必須及時的進行更新，和業界的步調一致，否則學生沒有辦法接受最新的知識。另外，教師在沒有意識到教學設計中的問題時，這樣就對新課程理念的理解有一定的偏差。

3.缺少教學設計理論和方法知識

對于教學設計理論和方法知識而言，教師必須有足夠的知識量來進行教學設計，如果缺乏，可以進行補充。現階段的問題是，教師在教學設計中出現了“吃老本”的現象。很多教師無視自己本身的問題，出現狀況一律推給學生，這就在教學設計中埋下了相當大的隱患，影響范圍也較廣，對于多數學生來說是非常不利的。

二、小學數學教師教學設計存在問題的原因

1.小學數學教師自身素質不高

教師作為學生的引導者，必須有過硬的素質。從知識方面來講，教師必須有較廣的知識量和教育方法，對于學生的不同差異，教師應該運用自己豐富的知識量和不同的教育方法來教授數學知識，在小學數學教師教學設計方面，也要有一定的創新，不能老是采用傳統的灌輸式教學。例如在下面的教學案例中，就有很好的借鑒：小學數學六年級上冊《圓的面積》一課中，教師首先通過多媒體出示圓形水池，引導學生區分圓的周長和面積，同時引出課題―圓的面積。在講解的過程中，讓學生進行動手操作，回憶平行四邊形和三角形等面積計算公式的推導過程，導出圓的面積公式―πr2。最后又回到圓水池，計算其面積。這是一個十分成功的案例，教師利用自己的知識量結合實際的事物來引導數學知識，同時又運用到了實際的操作中。由此可見，教師的自身素質是非常重要的。

2.小學數學教師在職培訓不系統

對于教師而言，也是“活到老學到老”。因此，對于教師進行系統的培訓是非常有必要的。現階段之所以出現上述的三個問題，原因就在于教師沒有被系統的培訓，往往都是在外“學習”一兩天就回到學校繼續教學，對于學習的內容，他們也不是很了解，也沒達到精通，因此不敢輕易的應用到教學設計中，造成了上述問題的產生。

3.學校對教學設計方面的管理不夠科學

學校是教師的集中地區，只有學校科學的管理教學設計才能保證小學數學教師教學設計的質量和實施效果。現階段的很多學校在教學設計管理方面，都是流于表面，沒有實質性的措施，這是小學數學教師教學設計存在問題的最主要原因，只有加強管理，才能提升小學數學教師教學設計的質量，使學生們對數學知識的理解加深，打下堅實的基礎。

三、總結

現階段的小學數學教師教學設計存在很多的問題，本文所闡述的問題是現今比較緊迫的問題，在原因方面，本文進行了詳細的闡述，通過實例總結出了教師自身素質不高的原因。對于日后的教學設計，相信可以進行良好的改進，同時，教師要不斷的探究新的教學方法，將小學數學教師教學設計中的一些問題，逐步解決，讓學生在數學方面，打下堅實的基礎。

第二篇：應該怎樣避免在報道中出現失誤

容易犯的十種校對錯誤

1、政治性錯誤。國名錯誤，中央領導人名諱，國家機構名稱，引用領導人的講話，文獻資料必須一字不錯、一字不漏！這類錯誤屬于高危險、高風險的錯誤。（重大差錯是指政治性差錯或給報社造成重大經濟損失的差錯。政治性差錯危害極大，是編輯防范中的重中之重，主要由以下幾種情況：一是錯誤理解黨的基本路線、方針、政策、背離正確導向；二是違反法律法規和民族宗教政策，給黨和政府工作帶來嚴重后果；三是在報道中國家和省、市領導人的姓名、職務等出現差錯；四是泄密，包括泄露國家軍事機密等）

2、標題錯誤。報紙標題錯了會嚴重影響報紙質量。標題錯誤一是關鍵字錯誤，還有就是標題讀起來有歧義，讓人產生誤解。

3、關鍵性的數字錯誤，數字錯誤是經常容易犯的。看到數字的地方要多看幾眼。一些涉及到計算的段落，大家要拿起計算器算一算，看看其結論是否正確。

4、時間錯誤。特別是相近數字，如1997寫成1992或者1977等。另外，新聞中昨天、今日、上午等，在周刊中是不行的。

5、人名、地名錯誤。前后人名不一致。前面是“劉姐”后面變成“李姐”。

6、常識性錯誤。江西民歌《走西口》錯寫成西北民歌！另外有遼寧省長春市，應該是吉林省長春市。

7、改變原意的內容錯誤。如沒有寫成設有。

8、基本字詞語法標點錯誤。

9、圖片錯誤。一個是配圖的人物搞混，另一個就是圖片說明文字錯誤。

10、版式錯誤。開頭空兩格的問題，段落問題。

防范錯誤的幾點建議：

1、提高政治水平、關注時政。新聞是動態的。一些人的職務在變化，如果你不了解，就很容易犯錯。學會辨別假新聞。

2、要加強學習。部門同事之間要互通有無。專業校對書籍、字詞的分辨等，要多看多背。搞不清白的字詞要查工具書，詢問同事，不要自以為是，想當然。

3、記下自己曾經犯下的錯誤，以免二度重犯。

對新編輯的看法：

優勢：思想自由，觀念比較前衛，活力十足，樂于接受新事物。不迷信教條，創新意識強。網絡玩得很轉，QQ玩得噼啪響。至少比較符合網絡時代對編輯操作技術方面的基本要求。

不足：初出茅廬，經驗不足，紙上得來終覺淺。理論操作和實際距離畢竟有距離。還有少數人依賴性強，不愛學習。有的人對老編輯教給他的方法置若罔聞，一意孤行。政治上淺薄。網絡上思想相對而言是比較自由的，但報紙是新聞媒體，有輿論導向，不能亂搞的。網絡上有很多笑話，涉及政治，看起來合乎現實，但刊登出來是要命的。有些新編輯，一出校門就坐辦公室編稿子，沒有采訪的經歷，處理人際關系和社會關系的能力很不強，團隊精神缺失，耐力和韌性差，不能獨當一面，在重大考驗面前不可大用。

新編輯應該知道自己的不足。在業務上要有頭腦，要不恥下問。要和老編輯打成一片。積極發揮自身特長，對自己負責的版面和所在的報紙不斷提出自己的意見和建議，要看其他部門的報紙，及時指出其中的錯漏，做一個好讀者，首先做好一個合格的新編輯。

應該怎樣避免在報道中出現失誤？

認清四種失誤

失誤一，對政策把握不夠。例如：在治理大氣環境污染中，許多造紙廠被環保部門通報批評時，某地記者寫出一篇報道，說某地5000噸以下小造紙廠在今年底全部實現達標排放。作者本想報道保護環境的好形勢，但他忽略了一個問題：違背國家關停小造紙廠的政策精神，對整個典型的價值判斷失誤，導致報道失策。

失誤二，主觀意愿過強。某報發表了一篇黨員帶頭訂報，通過學科技帶領群眾致富的新聞。記者所采訪的黨員典型，的確訂了不少報刊，也是該村較富裕的家庭，可他并沒有發動群眾訂報刊，也沒有教導當地群眾如何致富。全村２００來戶科技致富者訂閱報刊，是農民思想觀念轉變后的集體自覺行為。報道刊發后引起群眾不滿。

失誤三，客體選擇特殊化，導致以偏概全。時下有些記者出于某種個人目的，為了給采訪對象寫篇報道，不深入調查研究，聽個匯報就寫稿。這樣的新聞作品，不僅沒有客觀真實地反映黨群在干什么，反而疏遠了黨群關系。

失誤四，為樹大典型，堆砌小細節。

要克服四種失誤就要樹立四種意識。

宏觀意識。市場經濟要求記者從全局了解社會，報道大工業、大農業、大流通。這樣，記者必須變微觀意識為宏觀意識，努力把需要報道的新聞放到全局性的大范圍中去考察、去分析。

責任意識。記者不單要寫文章，還要把自己當成一個對社會負有責任的人，否則，不研究現實，不了解現實，不僅很難寫出對社會實踐有推動作用的好文章，反而易成為“假新聞”的始作俑者。

縱深意識。縱深意識是相對于平面意識而言的，它更注意事物的多面性、多維性。從更廣闊的視野和更高的思維層次上去把握事物，提煉觀點，把握事物的因果鏈條。

創新意識。記者要強化主體意識，充分發揮主觀能動性，變革自己的思想觀念、思維方式和寫作方式，使報道的客體更富有思想性，更貼近群眾，貼近生活，善于截取客體中最有新聞價值的“橫斷面”給讀者。程硯翠

案例分析： 案例一：

誤將楷模任長霞照片當貪官安惠君照片刊登引發重大政治性事故

2005年6月18日，由于疏忽《南昌晚報》在登載深圳貪官安惠君照片時，誤用了當代人民公仆的楷模任長霞的照片，時隔不久，即引起軒然大波。6月23日，中共江西省委、南昌市委作出了“嚴肅處理”，并把這一失誤冠名為“南昌晚報‘6.18‘重大政治性事故”。在這個“嚴肅”處理中，一版責任編輯趙婷瓏解聘，并規定“省內新聞出版系統三年內不得錄用”；朱朝旺總編室主任職務撤銷，并予解聘；陳豪副總編輯職務解聘，這樣還不夠，對南昌晚報總編輯黃洪濤還進行了行政記過處分。而對南昌晚報，則是實行“停刊整頓”。有評論說，這是文字獄，上綱上線，因為錯登照片引起這么嚴重的處罰，過于嚴格，有點文革時代味道。有評論說，這是對英雄的褻瀆，當然要嚴厲處罰。

據記者了解，自稱擁有數十萬讀者群的《南昌晚報》常年處于靠政府撥款慘淡經營的地步，報社的記者編輯多由所謂“關系”介紹來的，人員素質不高。事件發生后，許多讀者都紛紛打電話表示自己的憤怒，但直到現在，《南昌晚報》方面也沒做出任何向當事人以及讀者致歉的表示。記者本打算就次事采訪《南昌晚報》相關領導，而《南昌晚報》方面卻始終拒絕采訪，電話也打不進去。最終，采訪到了南昌市委宣傳部的一名工作人員，他介紹說，此事已經引起市委市政府的高度重視，相關責任人已經受到了不同程度的處罰，當天的值班編輯已經被除名，編輯部主任也將做出深刻的書面檢查，并扣發半年的獎金，目前，全報社上下正在就此事展開查事故長教訓的教育活動。

案例二：

理性看待失誤，努力避免失誤

——關于“祖國萬死”差錯的個人見解

中原某大報出現失誤，在一篇短評里，出現了“祖國萬死”的差錯。一時間，網絡遍傳。說什么的都有，有人自警，有人痛罵，也有人懷著幸災樂禍的心理看人出洋相。

這確實是一個嚴重的錯誤，使人不得不聯想到“政治性差錯”、“重大政治性差錯”等等字眼。由于該報大報的地位和屬性以及近期民眾情緒的特殊性，因此，這個失誤變得異常敏感。據說，有關部門要嚴肅查處。

而所謂“政治性差錯”其實并不好認定，由中國出版工作者協會校對研究委員會2005年6月修訂的《圖書編校質量差錯認定細則》中，雖然有其他差錯的詳細認定標準，卻不得不說“所列舉的問題遠不可能涵蓋所有內容，比如，??事實性、知識性、一般政治性差錯的判別依據等，由于資料的不足和技術上的困難而暫缺。”但是，人們還是規定了“政治性錯誤”，在《報紙編校質量評比差錯認定細則》中就有這樣一條規定“因技術性差錯導致政治性錯誤的，每項視情節輕重扣5～8分。”這里還明確給出了扣分標準，處理起來好像也有根有據了。

但是，我想，有必要上綱上線嗎？這不就是一個錯誤嗎？一個字的差錯！它因此構成了錯誤，嚴重傷害了文意，因此也可以說傷害了讀者的感情。任何一處差錯都是差錯，它為什么會不同呢？中國特色！什么事情如果跟“政治”掛上鉤，就變成嚴重的問題，人們才會認真對待。事情本不該這樣，所有出版人應該認真對待每一個問題，每一個差錯，沒有分別。可以說這是技術性差錯，任何人都不會有主觀上的故意。正如中校在《某省省會某報重要差錯！》一文中分析的，造成差錯的原因很多：一是拼音錄入，只打詞條前面部分，“wans”這樣出來的詞條有“萬歲”、“萬死”、“宛似”，如果錄入拼音齊全，只會出現“萬歲”一個詞條。二是粗心大意，在選詞條時沒有細看。三是掉以輕心，整個采編校流程形同虛設，各道關口都沒有認真仔細地把關審看，關關都是綠燈，導致重大政治性差錯見報。四是嚴重違反操作流程。

正是由于這種種原因，造成了這樣的錯誤，這是技術上的也是流程上的，卻很難說是“政治上”的。這一差錯之所以被迅速傳播，極度渲染，高度重視，只是因為它發生在國難當頭，民眾激情澎湃之時，這使其萬分扎眼。僅此而已。

當今報紙差錯不少，備受責難。我想，造成這種局面的原因是否與所謂“政治性差錯”的認定有關？人們認為只要不是“政治錯誤”就不當一回事，上上下下不重視，以致錯誤層出不窮。同時，對所謂“政治性差錯”心理負擔過重，弄得膽戰心驚，在所謂重要版面、重要稿件上“嚴防死守”，派出責任心強、編輯業務技能過硬的編校人員把關。他們也因為“政治”這頂帽子懸在頭上而精神緊張，弄得失去了工作的輕松與樂趣。

任何差錯都是差錯，任何差錯都等量地傷害出版物的質量。淡化“政治性”，強化質量觀，規范出版程序，努力避免一切差錯，才是我們應該做的。

我們的目標——沒有差錯！這需要的是業務實力、責任心、寬松的工作環境和制度的保證。

案例三：

胡錦鑄和卡拉姆共同出席“中印友好年”慶祝活動 時間：2006年11月22日03:13

【來源：千龍網】

新華網新德里11月21日電（記者陳鶴高羅輝）中國國家主席胡錦濤和印度總統卡拉姆21日在新德里共同出席“中印友好年”慶祝活動。胡錦濤致辭說，中印都面臨著歷史性發展機遇，肩負著發展經濟、改善人民生活的相同任務，肩負著推動亞洲振興、維護世界和平與發展的重大責任。

作為兩個發展中大國和亞洲大國，中印關系已經超出雙邊范疇，具有全球性意義。當天“中印友好年”慶祝活動會場，洋溢著中印兩國人民傳統友好的熱烈氣氛。中國和印度兩國國旗分列在主席臺兩側，大型藍色背景板上用中英文寫著“熱烈慶祝2006中印友好年”。會場上座無虛席。

傍晚時分，胡錦濤同卡拉姆一起步入會場，與會者全體起立，鼓掌致意。在熱烈的掌聲中，胡錦濤致辭說，在這個美好的季節里，他很高興同大家歡聚一堂，共同參加“中印友好年”慶祝活動。

標題中胡錦濤名字“濤”字錯寫成“鑄”。

案例四：

哈馬斯稱8個月從阿拉伯國家運入6600萬美元現金 2006年12月08日 09:26 中新網12月8日電 哈馬斯7日表示，自今年3月組閣成功以來，該組織共從埃及和加沙地帶的拉法通道運入6600萬美元現金。

由于西方國家將哈馬斯視為恐怖組織，自哈馬斯組閣后西方國家就停止了對巴勒斯坦的援助，但哈馬斯仍從阿拉伯國家獲得現金援助。

巴勒斯坦計劃部部長阿布表示，哈馬斯成員從埃及運到加沙地帶的現金都交給了巴基斯坦財政部。哈馬斯內閣過去8個月也付給了公務員69%的薪水。

倒數第二句中，巴勒斯坦的現金都交給了巴基斯坦財政部，一字之差！

附：一個字槍斃總編的政治錯誤全集

來源 鞭牛士論壇

整理點評 初級網編胡鐵花

一、錯字型：

1、大概是1995年左右，東北一家報紙把“毛/澤/東”錯成“毛澤樂”。

點評：毛爺爺的名字都能弄錯，看來這主編不想活了，他出事后第一件事應該慶幸，幸好事情沒發生在文革。

2、《九江日報》就因為曾將江澤民誤排為江“怪”民而獲咎。點評：無語，撞到槍口上了，毛爺爺走了看不見，可江爺爺??

3、南方某報把國家主席楊尚昆打成了“楊尚屁”，老板差點丟了飯碗。點評：該打，這也太侮辱人了，看上面兩個起碼還是中性詞。

4、北方某報有一次把李瑞環打成了“李瑞壞”，都是五筆字型惹的禍。點評：同上條。還真都是五筆惹得禍啊。

5、據說早年還曾出過“胡錦鑄”。點評：這個名字還不錯，可以考慮。

6、有次把朱镕基打成朱容基，責任人減了50分。點評：說實話，智能ABC確實打不出來朱镕基的镕，唉，這次為何不用五筆呢？

7、山西日報曾經犯了個錯。把“鄧小平同志捐款5000元希望工程”。寫成了“損款”。第二天頭版更正。

點評： 為什么錯的總是帶貶義的字呢？

8、大概是1997年，東北一家報紙把新華社通稿《香港明天更美好》錯成《香港明天更無好》。

點評：又一個巧合的大錯，我要是總編非把這版的責編給油炸了，太無厘頭了，政治覺悟都出問題了。

二、配圖失誤型

1、在911之后的兩天，北京晨報上有一巨幅美國世貿大廈起火的圖片，邊上是我們偉大的江主席給九運會火炬點火的照片。被認定犯了嚴重的政治錯誤。

點評：哈哈哈哈??這編輯腦袋進水了，哈哈哈哈??我啥也說不出來了??

2、《南昌晚報》在2006年6月18日頭版報道深圳某公安分局女局長安惠君受賄被判刑15年丑聞時配的照片，卻是公安部塑造的英模典型、河南登封市公安局女局長任長霞的照片。“黨報自己罵自己”，破天荒的第一次，該報被停刊五日，開除了幾個領導和責任編輯。

點評：黨報出這事，還真是夠喝一壺的。3、2000年左右上海青年報報道中，超粗黑大標題中，打贏錯成打嬴。××日報把市委書記視察一高中的照片錯發成觀看反腐倡廉圖片展的了。

點評：無學校視察反腐，恩，這編輯的諷刺味還挺重的，適合干網編。

三、多字少字漏字型

1、武漢晚報也出過一回事情，很搞笑，那是在某**后不久，同一天報紙上，把某總理錯成總經理、某副總理錯成總理??

點評：總理當成總經理，主席就是董事長，中南海成了皮包公司了。2、1999年12月20日《安徽日報》第5版頭條新聞，將“國家主席”一句中的“國”丟失，錯成“家主席”。結果當日20萬報紙全部報廢。

點評：家天下否？

3、有家報紙，在七運會時，發了一條新聞，《北京申辦20000年奧運會》，后來大家一想，還一萬八千多年呢，著什么急。

點評：20000年，奧運還在地球上辦嗎？

4、有份報紙發了一篇關于布什總統文章，在圖片說明下寫了一行字：“圖為美國小總統布什。”

點評：小則小，但不要明說嘛。

5、某報紙在發稿時，把國務院總理李鵬打成了“國務院總經理李鵬"，李鵬的秘書急了，告知報社總編，如果再無端地給老人家降職，就把你們報紙給廢了。

點評：廢了??官降數十級，比年羹堯還慘，廢了不冤。

6、在江西九江有個報紙出現這這樣的句子：“有共產黨就沒有新中國”，掉了一個“沒”字。社長和總編輯全撤了。2006年的時候。

點評：又一個撞到槍口上的典型，等著死吧??

7、南昌晚報6月26日復刊第二天（就是上面出了任長霞那事停刊的），27日頭版刊登“全國人大審議四部法律，未成年人不適用行政拘留（限制人身自由）”的新聞大標題，卻意外漏掉了一個“未”字，反而是“成年人不適用行政拘留”。

點評：以沉默進行反抗的典型，革命老區就是革命老區

四、常識錯誤型

1、某雜志一篇介紹回族同胞美食的文章，所列菜品原料中居然有豬油，結果該雜志社被回族同胞圍攻??

點評：無民族矛盾就是這么誕生的??

2、山西在上一輪豬年的時候，有十幾個報社社長下臺了。就是因為傷害了穆斯林兄弟的感情。在“豬”的問題上沒有處理好。“好像是說把一個清正菜譜里面加了紅燒豬肉”。

點評：同上，貌似比上面更生猛，連豬肉都出來了

五、腦子進水型

1、江西廣播電視報，在國慶55周年的時候，居然寫成慶祝中華民國成立55周年！這個老總要退休了，出了這么大的事，結果什么老總不老總的，從上到下全開了，報紙也給關了。

點評：一個字猛，沒別的，這第一猛非他莫屬了，真乃江西第一報，中國第一報也！

報社內部人員失誤案例：

商猛猛：1月19日，河南煤化集團安全視頻會議召開后，就永煤公司如何貫徹會議精神撰寫稿件時，誤以為集團公司強調的“九個一律停產整頓”為口誤，應該為省委省政府提出的“十個一律停產整頓”，犯了主觀經驗主義的錯誤。在編輯把關下，錯誤及時得到糾正，避免了重大新聞事故地發生。

李連清：剛到永煤，永城市市委書記吳孟鐸來公司訪問，因不知道吳孟鐸三字咋寫，永城話聽不懂，直接按自己記憶寫了wumenduo三字，不過幸好在電視臺，最后被王臺糾正！

基層通訊員發過來的初稿，怕影響時間，沒詳細查看，稿子中領導職務改正過來了，名字校對忽視了！然后直接發給了編輯！被編輯發現得以糾正！

郭新杰：徐州《都市晨報》中招考試錄取分數線公布數據不準確。2005年7月，我們專業30多人分別在徐州《徐州日報》《都市晨報》《彭城晚報》實習。實習即將結束，《都市晨報》一則報道，因報道中招考試錄取分數線公布一則新聞，因未與教育局最終核實，草草登報，結果與實際錄取線不一致，引發惡劣后果。我在《彭城晚報》實習，受此牽連，實習生涯提前一周結束。

孫宏偉：剛到永煤報社第一篇稿子就錯了，永城市市委書記王建民來城郊礦調研，因王建民也是剛剛到任，礦上、公司、報社都不清楚他的名字，我和王猛一塊采訪，就一商量，按錄音寫成了王建明，后被永城市委宣傳部的人發現了。還有一次俺是力挽狂瀾的。

一次本人請假陪孩子上課外班兩天。中午回來的早，順便到報社看看，當時大樣已經簽發，一眼看到一位公司領導由“副總經理”升級到“副總理”，大家狂暈。

一次本人悲劇，年底排十件大事，涉及當年經營數據，錄入圖表時，小數點后面第二位將“9”錯為“7”，一路綠燈過去了。最后報社整體被罰1000元。

2009年在煤化報負責傳版時，版樣已經傳到河南日報印刷廠了。我閑著沒事又看了一遍，發現二版圖片說明與圖片不一致，抓緊聯系，幸好封堵及時，印刷廠還沒印呢。成功杜絕一次事故。

解福舟：剛參加工作第一年，不知道陳雪楓的名字怎么寫的，打出chenxuefeng 系統默認是陳雪峰，然后沒有經過核實，就用在稿子上了，發到大報那邊，幸好被編輯發現。

一次在寫公司半年安全生產業績的時候，錯把產量的單位“萬噸”寫成“噸”，一路綠燈，在《永煤信息》一版上登出來了，為此被罰款100元。

楊事名：剛來電視臺那會，對一些概念還不甚清晰，有一次寫稿件，把強岱民的職務寫成了“永煤控股總經理”，當時他是永煤股份總經理，后來編輯給我講了永煤控股和股份的區別，我才弄明白。

去年春節前，電視臺有一條新聞是報道公司領導慰問退休老干部的，把退休老干部主要人物的名字讀錯了，星期六臺長無意間發現了這個錯誤，趕緊把播音、后期剪輯叫來重新配音、做后期，及時彌補了這個致命錯誤。

李春紅：2011年，在最后定版時換了圖片，最后圖片說明與圖片不一致，等發現時，報紙已經印刷出來，被罰款200元。

2012年，寫一篇公司層面培訓稿件時，在導語里面的培訓總人數數字后面少了一個零，幸虧及時發現，避免一場錯誤。

第三篇：律師在執行法律顧問職務中哪些失誤應該避免

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律師在執行法律顧問職務中哪些失誤應該避免

律師擔任法律顧問使之律師接受律師事務所的委派，根據聘請法律顧問合同的規定、以自己的法律專業知識和技能為聘請方提供法律服務，以維護聘請方合法權益的特定身份和專業性活動。其職責有三，一是為聘請方提供法律服務，二是維護聘請方的合法權益，三是宣傳社會主義法制。由于法律顧問是律師辦理各種形式的法律事務的一種，也是律師執行職務的行為為此，筆者將律師顧問各項工作稱為律師執行法律顧問職務。

隨著我國社會主義市場經濟的建設及法制的健全與發展。律師的法律顧問向業務也朝氣蓬勃的發展。

律師通過法律顧問的這一業務工作為提高全民法律素質、做出了巨大的貢獻，為以經濟建設為中心，構成全方位多層的法律服務，為推進依法治國的進程發揮了其他行業不能代替作用。

律師掌握法律之劍，為當事人保駕護航，其業績累累，且不斷譜寫著新章華，因不是本文的內容，不必贅述，筆者從事法律顧問業務20

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多年。擬從事物的另一方面談點粗淺的認識。

律師接受當事人委托或聘請，擔任法律顧問，是律師的一項主要業務，《根據中華人民共和國律師法》規定：“律師擔任法律顧問的，應當為聘請人就有關法律問題提供意見，草擬、審查法律事務文書，代理參加訴訟、調解或者仲裁活動，辦理聘請人委托的其他法律事務，維護聘請人的合法權益。”因此，律師必須依法為顧問單位與個人提供相關的法律服務，維護聘請的合法權益。不論是從律師的服務宗旨或是律師的執業紀律及律師的執業水平等，均要求律師在履行法律顧問職務時，不允許因工作失誤而損害顧問單位的利益。怎樣避免顧問職務中的失誤。應成為研究律師業務不可忽視的課題。

一、律師在執行法律顧問職務中應避免哪些失誤。

〈一〉明確受聘律師的地位

法律顧問與聘方之間是一種地位平等、權利和義務對等的契約關系。法律顧問不是聘方成員，與聘方不存在行政隸屬關系，雙方之間沒有領導被領導的關系。因此律師在法律顧問業務中，應該是獨立自主地提供法律建議或意見，而不是遵從聘方領導的旨意，執行聘方領導的命令，對聘方的錯誤決策不提任何異議。假定顧問律師把自己置于被領導的地位，自覺不自覺地將法律顧問與聘方之間的關系混同“雇傭

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關系”，這顯然與雙方平等的合同關系相背離，而且這也極易造成顧問單位的某些違法現象得不到應有的制止。

法律顧問與聘方關系處理不當的另一種表現是法律顧問自視過高，把自己的意見隨意強加于人，這同樣也違背雙方平等的原則，忽視了法律顧問工作的基本特征，這同樣是錯誤的。

〈二〉明確律師工作范圍及工作制度

法律顧問的工作范圍指顧問律師受聘后，應從事哪些必須的業務，律師事務所的格式合同書中對律師工作的均有例舉，有些聘請單位往往因自身工作特點、擴大或縮小了某些工作內容，是法律允許的。顧問合同一旦確立，律師亦應嚴格按合同履行職務，雙方均不能擅自擴大或縮小律師的法律義務范圍。通常，顧問律師的工作重點在于事先預防，絕不僅僅局限于聘請單位對外發生糾紛和訴訟時，作為代理人參加訴訟。為此在提供服務的過程中應注意區別顧問業務與代理業務是二項不同的業務，這在簽合同時就應與聘請單位表達清楚，以避免在代理訴訟時，因辦理委托手續及給律師事務所交費問題而影響顧問單位與律師之間的關系。

另一種現象是，由于律師業務激烈競爭，律師為保持好關系而為顧問單位超額服務，牽扯過多精力，甚至在代理權限不明的情況下，匆匆

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忙忙地介入服務，而影響服務質量。

法律顧問的工作制度指對律師服務方式時間有哪些規定。若律師工作制度不明確會導致。聘請單位因不熟悉如何使用律師，而對律師的服務方式（如定期或不定期等）心中無數。為此，聘方往往怨律師總不到位工作，遇事找不到；律師則認為不是聘方專職人員，律師一身多職，不可能每日必到。

〈三〉不能全面維護聘方的合法權益

聘請單位聘請律師擔任本單位的法律顧問，其目的在于通過法律顧問工作，使其合法權益不受侵犯，保護聘方合法地行使法律賦予的權利。但在實踐中，法律顧問在業務活動中往往存在不能全面維護的現象。產生的原因有如以下幾種：一是律師意識、觀念滯后，知識構成有缺陷，對其應知的有關法律、法規和政策，由于種種原因而疏忽大意或理解錯誤，以至未能提供恰當的法律服務。例如因企業經營中的借貸、擔保、聯營等事務的操作中，涉及多種法律和政策，如律師不熟悉國家的這些法律和政策便提不出正確的意見。二是律師對本應了解和掌握的事實和證據未能及時準確地了解和掌握，造成決策不當。三是律師出于某種原因或目的，或者與他人有意串通而從事有損聘方利益的行為。這樣不但違背了律師擔任法律顧問的指導思想和活動宗旨而且也是我國法律所不允許的。例如法律顧問在為聘方洽談合同時，同時

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由于對方托人說情等，而放棄了某些對聘方有利的內容或條款；或者因泄露發包人合同標的或標底等情況。另外，由于律師同時為幾家聘請單位擔任顧問，這些顧問單位之間也會發生經濟糾紛。律師在無法協調或經協調無效的情況下而擔任一方的代理人，參與訴訟，導致另一個顧問方處于不利地位。

〈四〉遷就聘方的不正利益

與上問題相反，律師在擔任法律顧問工作中，處于迎合聘方意愿，對聘方提出的不正當利益未能有效地加以制止，甚至于應聘方的要求而參與偽造事實、曲解法律，以及唆使聘方規避法律、法規和政策，損害國家、集體或他人的合法權益，構成違法行為。

二、顧問律師避免失誤的意見

律師擔任法律顧問，維護顧問單位的合法權益，是律師的天職。不允許律師故意或過失地給顧問單位造成損失。因此必須極大限度地杜絕這種失職現象的發生。根據筆者多年從事律師工作和律師管理工作的經驗，似應從以下幾個方面著手：

第一，進一步強化律師法學新理論的研究，使所有從業律師的法律知識不斷更新。只有這樣，才能使律師們及時地對各項法規、尤其是不斷產生的新法規有比較深的認識和理解，才能使律師準確地運用法律，法律咨詢s.yingle.com

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進一步強化律師對當前經濟形勢、經濟趨勢的分析和研究，了解經濟、民事等立法的指導思想和原則，進一步強化律師對新法規的系統學習和深入研究，以穩步提高律師熟練應用法律的能力，進一步強化律師對律師工作方法的研究，以提高辦案質量和辦案效率。

第二，在律師隊伍中大力加強職業道德教育是保證律師提供優質服務的前提。少數律師不注重職業道德，在社會上產生了不良的影響，在一定程度上降低了律師工作的信譽，損壞了律師的形象。要防止這種現象繼續發生，首要問題是針對當前社會上的流行的“拜金主義”觀念進行職業道德教育，使律師明白沒有好的職業道德，律師就會失去當事人的信任，就不會有業務，律師乃至律師事務所就得停止關門。使律師們從思想上樹立全心全意為聘方服好務的思想，認識到提供合法、優質、高效的法律服務是律師及律師事務所在律師行業激烈競爭中立于不敗之地的前提和保障。

第三，加強對律師工作的監督和制約。首先要在宏觀上加強對律師工作的監督。一方面要建立完善的律師獎懲制度，按《律師懲戒規定》，連同有關規定，對違紀律師實行懲戒，對律師成績卓越者實施獎勵，使之形成一套系統、完整的制度。另一方面，應盡快建立“律師過錯賠償制度。”所謂律師過錯賠償即律師在執業職務過程中，由于自己的過錯行為，給委托人或聘請單位造成重大經濟損失的，應予賠償。建立這一制度旨在保護聘請單位的合法權益，激勵和強化律師的執業

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責任感，給律師壓力，有利于律師的自我約束。其次，應建立法律顧問檔案制度。法律顧問在聘方工作期間，應有工作日記，以記載每次提供法律服務或其他工作的日期、內容、結論等事項，以備檢查。法律顧問對于在聘方所收集的資料及辦理的各種法律文書，應按時間順序、問題的性質登記整理，匯集裝訂，建立檔案，以便保存、查閱。建立法律顧問檔案制度不僅有利律師隨時檢查工作，發現漏洞，及時采取補救措施，并通過總結，逐步提高服務質量；而且有利于律師事務所與聘方檢查法律顧問的工作，加強監督、指導。

總之，律師在執行法律顧問職務，一方面應積極發揚成績，以取得更大成就，另一方面也應該自覺認真地分析和總結自己在執行職務中是否存在不應有的過失甚至錯誤，以利于及時加以避免。

來源：（律師在執行法律顧問職務中哪些失誤應該避免http://s.yingle.com/fl/331495.html）法律知識.相關法律知識

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第四篇：考研復試自我介紹時如何避免失誤

復試中對英語的表達能力考查比較多，有時候也會涉及一些專業性的問題。導師對此也比較關注。口語應該如何準備呢?對口語的考查，各所學校都不同，而口試的成績也都是由面試老師主觀判的。但是同學們不用緊張，因為口試的考題還是有規律的，常問的問題就幾種，下面為大家總結，建議大家可以提前準備。

一、自我介紹

自我介紹是每所學校在英語口試時必考的問題，同學們一定要提前準備好，因為如果一個人在介紹自己的時候都很嗑巴，那老師就會認為他的口語很差。

在準備自我介紹時要注意兩大原則：第一，符合自身，實事求是。我們無需貶低自己，但也不能過分夸大自己，千萬不能無中生有地編寫自己的經歷，因為老師會針對你的自我介紹隨機挑選出他感興趣的地方對你進行提問，如果你是虛構的，就很難說明白了。第二，把握時間，貼合主題。復試中每個人的英語口試時間也就兩分鐘左右，有些學校甚至限時一分鐘，所以我們的自我介紹不能長篇大論，只介紹一下自身基本情況，再講一下和考試相關的實踐經歷就可以了。

二、專業話題

口語測試時老師有可能要求你就本專業展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業常用的英語詞匯，適當閱讀最新的專業外文期刊是必要的。對有可能問到并展開的專業話題要有所準備。同學們可以事先閱讀一些相關文章，積累一些專業上的詞匯。當然提問的問題不可能難度太高，比如經管專業，老師可能就會問What is business management?In your opinion, what is the most important element in business management這樣的一些簡單問題。

三、熱點問題

很多學校會就當前發生的社會熱點、行政熱點等于考生進行討論。所以同學們要適當關注一下身邊發生的新聞，不用了解太深入，但至少要知道新聞的大體內容，英語老師在復試時不會像政治老師那樣給你設定一個標準答案，但是如果你答不上來，老師會認為你口語表達不流利，或者覺得你是個書呆子。

與筆試不同，口試沒有什么應試技巧，只有一些注意點和關注點。英語口語的考試，老師關注的其實往往是同學回答得是否流利，也就是說，同學們在訓練答題時，關注點從強到弱分布應該是：流利—準確—恰當。如何訓練呢?三個字：讀、背、說。

一、讀，是指大聲朗讀

每天清晨，找一個清靜的地方，大聲朗讀課文。朗讀時要注意兩點：一是聲要大;二是速度要快(但快而不亂)。許多人說英語時，往往感到舌頭不聽使喚。這是舌頭缺少訓練的緣因。大家知道，相聲演員的口齒是非常伶俐的，其原因之一是他們常練“繞口令”。我們每天清晨快速朗讀課文，也就像練“繞口令”一樣，會使我們的口齒逐漸伶俐起來。此外，大聲朗讀課文，通過口舌的運動，還會產生機械記憶，幫助我們記住課文中的句型和詞匯，可謂一舉兩得。

二、背，就是背誦課文

我們可以挑選英文新聞評論，或者你所考專業導師寫的英文文章，找一兩篇，花些時間把它們背下來。背的過程也就是記憶的過程。我們的大腦好比是“電腦”，而那些文章或會話好比是“數據”。我們把那些“數據”背熟了，也就是把它們輸入到“電腦”中。以后，我們在講英語時，一旦需要，馬上就能“輸出”。有的人怕背書，覺得太費腦子。結果他們講英語時，頭腦空空，沒有任何東西可以“輸出”，也就只好張口結舌了。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。我們不僅讀熟，而且都已背熟，還怕無言以對嗎?

三、說，就是常說英語

有一些學生不愿意說，特別是在人多的時候，更是“金口難開”。之所以害怕，不外乎兩個原因：首先是怕出錯。其二是不好意思，尤其是遇到比自己講得好的人，更是不敢說了。但是，要練好英語口語每天講英語的時間不要少于二十分鐘。只有多練，才能“熟能生巧”，才能出成果。俗話說，“臺上一分鐘，臺下三年功”，不多練多講，不愛張口，是不可能練好英語口語的。以上講的三個字，希望同學們認真去做。

此外，在面試中，可能會出現一些意外問題，比如，聽不懂考官問題、回答時一時語塞或者出現口誤等，那么這些時候應該怎樣做呢?

一、沒聽清問題

沒聽清問題時可以請求重復，例如：

1.Excuse me.I can’t quite follow you.Would you please say it again?

2.Excuse me, could you please repeat what you have just said?

3.Would you mind repeating your question?

4.I beg your pardon?

或者也可以以反問的形式弄清問題，這是口語考試中避免直接向考官或其他考生請求重復的有效辦法之一。這樣做的好處是對方通常會對你所理解的問題提出評論性的意見。如果對方認為你的理解正確，你就可以按照原來對問題的理解回答問題。如果認為不準確，對方會把問題重復一下。這時，你便可以利用對方的重復、補充、解釋或修正的機會，來檢驗檢驗核實自己第一次聽到的內容，同時爭取時間迅速組織應答。例如可說：

Could I understand your question like this…?

I think you were asking me about…Am I right?

二、一時語塞或找不到確切的表達詞語時的對策

考生在回答問題或討論問題時，因種種原因會出現一時語塞或找不到確切的詞語或語句來表達自己意思的情況。在這種情況下，為了不影響正常的交際和考官的打分，同時贏得思考時間，可采用一些相對模糊的詞語來代替。例如：

It’s something like…

It’s a kind of thing to …

這些詞語盡管表述的意思不很精確，但在某些口頭表達的特定場合卻會產生理想的效果。另外還可以采用一些“支吾詞語”和“填充詞語”來避免表達的中斷。例如可說：

As you know,…

It goes without saying…

You know…

Well, let me see,…

三、修正口誤

在口頭表達時，免不了會出現口誤。這時，及時地加以解釋和修正將有助于保證交際效果。例如：

What I have seen is most impressive.However, the principles can not be called perfect yet—I mean the principles in some of the less important sides.該句通過“I mean”縮小了否定的范圍。

1.I mean…

2.That is to say…

3.In other words,…

4.Well, I was saying…

5.To be more exact/accurate,…

6.I’ll put it(in)this way…

第五篇：如何避免上當受騙__教學設計

如何避免上當受騙

[教學目標]：1.讓學生識別詐騙類型和騙子常采用的詐騙方法

2.討論在什么樣的情況下容易上當受騙

3.針對案例討論如何防止被騙

4.側面教導學生要明白謙虛謹慎的為人處事之道 [教學重點]：針對騙子騙術的應對措施 [教學難點]：如何當場識別是否受騙

[教學方法]：放映錄像觀看、講授法、討論法、啟發思考 [教學過程]：

一、導入新課：同學們，生活是美好的，但是沒準會遇到一些不美好的人和事，并且容易上當受騙，特別是我們這些在校學生。同學們請看屏幕上的一些片段，他們的行為安全嗎？想一想自己身邊有沒有人發生過這些事呢？學生討論與交流的時間并發表自己耳聞的其他詐騙事件。（通過剛才同學們的熱烈討論與交談，我們了解到詐騙行為的形式多種多樣，讓人防不勝防。那么我們怎樣識別詐騙行為呢，常見的詐騙行為有哪些，我們又要如何保障自己的人身安全去細心防范呢？）

二、講授新課

（一）詐騙的定義：詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構事實或者隱瞞真相的方法，騙取款額較大的公私財物的行為。

（二）詐騙的形式： A按騙子身份進行分類： B按欺騙的手法進行分類：

（三）受騙的原因： 原因通常有以下三種情況：1.太過純良，將心比人。以為自己對他人真誠，別人也一定會以真誠回報。2.知識局限：對事物、問題，和對他人認識不夠，魯莽行事。還有的人具有“封建迷信”的心理。輕信“神”、“鬼”、“命運”，不相信客觀實際，不懂裝懂，輕意相信對方。3.為了滿足私欲(或貪欲)：貪欲萌生，投機取巧。有的人金錢至上乃至真假不分，眼睛只盯在“錢眼”上，警惕全無。還有一些人沾染“拍馬屁”的習慣，一見高級干部及子女的出現，以為有利可圖，就“頂禮膜拜、見之恨晚”，這樣很容易成為詐騙的對象。（讓同學們討論一下，我們作為在校讀書的學生，為什么更容易上當受騙？）

（四）如何防止詐騙：

1、增強分辨能力，學會自我保護。

2、理智的對待，千萬不要感情用事。詐騙的最終目的是騙取錢財，只要有人提出錢財方面的要求，切不可被雙方的感情表象所蒙蔽，要聽其言、觀其色、辨其行，懂得用理智去分析問題。特別遇到多人聯合詐騙的時候，很不容易分清是真是假，更不能隨意相信任何一個人，不能頭腦發熱，要穩住陣腳，以不變應萬變，同時及時向老師、警察或有關部門、以及旁觀者的反應來取證，“當局者迷，旁觀者清”。3.不貪圖小便宜、不謀取私利。4.交友要謹慎。交友有選擇，把握好交往的分寸。學生在交往中，要交好的朋友，要選擇志同道合的朋友，這種關系要建立在高尚的、有良好道德情操的基礎上。

三、小結。總之，詐騙分子行騙時首先要博得對方的信任，這一階段都是最重要的，雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強的反詐騙意識，增強分辨能力，細心防范，并克服內心的一些不良心理，在絕大多數情況下是可以避免上當受騙的。

五、課后作業：從今天的安全教育課學習中，大家一定都有一些心得體會，將自己的想法記下；同時調查周圍的同學朋友親戚，有沒有一兩例遇到過上當受騙的情況，如果曾經不小心被騙取財物，分析一下是什么原因導致的，以及所吸取的經驗教訓，一并在下次安全教育課前上交。