第一篇：中班手工活動教案：紙杯花

中班手工活動教案：紙杯花 中班手工活動教案：紙杯花 活動目標：

1、嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

2、探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。

3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動?；顒訙蕚洌?/p>

1、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。引導幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么？這朵花有什么特別的地方呢？”

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

（1）一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

（2）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。（1）回憶對比色和漸進色。（2）探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果？

4、幼兒操作，教師觀察，及時反饋幼兒不同的分割涂色方法。（1）幼兒沿直線見出花瓣。

（2）教師：可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的時候要用力，要有耐心。

5、集體展示作品，教師小結。

將幼兒的制作的紙杯花串起來，變成一個個花串。懸掛起來。

第二篇：中班手工 紙杯花

中班手工 紙杯花

活動目標

1、嘗試通過紙杯變形，涂色制作出紙杯花

2、嘗試運用對比色或者漸進色均勻涂色

3、體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動 活動準備：紙杯

剪刀

油畫棒 活動過程

一、出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣

1、用紙杯可以干什么？用剪刀可以將紙杯變成什么？

2、你們講的真好，一起來看看老師將紙杯變成了什么？

二、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法

1、你們覺得一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢？

2、向幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

三、鼓勵幼兒運用對比色或漸進色均勻地涂色

1、（出示剛剛制作的紙杯花）你們覺得這朵紙杯花這樣漂亮嗎？怎么樣把它變漂亮呢？

2、（講解漸進色的涂色方法）現在我們用不一樣的方法來涂色（對比色）

3、除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么涂色。才能涂出不一樣的效果？，四、幼兒操作，教師觀察

1、幼兒沿直線剪出花瓣

2、可以選擇對比色，或漸進色進行涂色，涂色的是有要用力，要有耐心

五、集體展示作品，教師小結

將幼兒的制作的紙杯花放在框子里，做成一個個花串之后懸掛起來。

第三篇：紙杯花手工課教案

手工活動《紙杯花》

一、教學目標：

1、通過觀察，能夠發現作品裝飾的方法及特點。

2、體驗美工活動的快樂，初步培養細心、耐心的手工制作習慣。

3、將通過觀察、發現的排序方法運用到自己的制作過程中，初步創造美。教學重點：掌握簡單的裝飾方法，制作簡單造型的作品。教學難點：制作過程中細心、耐心，有規律、有排序的裝飾作品。

二、教學準備：

（一）、經驗準備：

1、使用雙面膠的經驗

2、能夠發現簡單的裝飾特點

（二）、材料準備

1、紙杯（半成品花）人手一個

2、紙杯裝飾畫若干幅

3、各種裝飾材料：即時貼剪好的各種形狀、顏色不同的圖形，小貼紙，皺紋紙團

4、雙面膠、水彩筆、彩紙人手一張、垃圾桶

5、墻面布置《美麗的大花園》

三、教學理論依據

要求學生能夠掌握撕、貼、折的玩紙技能，關注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。通過本次的美工活動希望幼兒能夠發現美、欣賞美、創造美，初步養成細心、耐心的手工操作習慣，制作簡單造型的美工作品。

四、教學過程：

1、欣賞紙杯花制作的裝飾畫。

提問：你覺得這幾個紙杯花哪個最漂亮？它是怎樣裝飾自己的？

那么請我們班的小朋友也來當一回化妝師，給你們的紙杯花畫個妝吧，引起幼兒制作興趣。

3、探討紙杯花的裝飾制作，發現紙杯花的裝飾規律、排序、制作方法。觀察不同的花瓣不同的裝飾方法。

4、有的紙杯花上貼上了彩色的小圓點：紅色的、黃色的、藍色的 有的紙杯花上粘上了大葉片 有的紙杯花上用皺紋紙團的包住了

有的紙杯花上貼著圖形：正方形、長方形、圓形 有的紙杯花上粘著水果小貼紙:蘋果、草莓、橘子 有用彩筆畫的花紋

動手做一做

1、提出制作要求：

（1）、將制作過程中的垃圾放入垃圾桶中，做一個講衛生的手工家。（2）、制作時一定要注意從中發現規律，制作與老師不同的紙杯花。（3）、愛護材料、相互使用。

2、老師巡回輔導，發現裝飾過程中，美得、精細的幼兒行為，提出表揚，大家學習。

3、能力較強的同學，提前完成可在A4紙上添畫裝飾，可以為花朵貼上葉子。結束部分：

（四）活動總結：

請完成作品較好的幼兒為大家講述作品，大家欣賞。

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行創作的同時，感受到美術手工活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂.五、教學活動延伸

與幼兒一起將紙杯花作品布置在自然角，形成美麗的大花園，幼兒互相欣賞。紙杯花

第四篇：中班手工：紙杯風車

中班手工：紙杯風車

中班手工：紙杯風車

【活動目標】

1．學習用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風車。

2．在制作中，鍛煉幼兒獨立構思、學會與他人合作。

3．培養廢物利用的良好品質和環保意識。

【活動準備】

1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

2.教師范例一個，制作步驟圖一組

【活動過程】

一、出示紙杯風車，激發幼兒制作風車的興趣。

1.提問：你們看，老師帶來一個好玩的風車，看看這風車是用什么做的？

2.請幼兒玩一玩紙杯風車

3.小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、教師示范講解制作紙杯風車的方法

1．小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側折，穿上棉線，一只

吊式風車就做好了。

2．把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風車就做

好了。

3．給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風車就與眾不同了。

4．出示步驟圖，引導幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風車。

三、幼兒制作風車，教師巡回指導

1.分發材料和工具，幼兒自制風車

2．能力弱的幼兒可以做吊式風車，能力強的幼兒可以做旋轉式風車

3.教師指導，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗成功的喜悅。

四、展示幼兒作品

1.將幼兒做好的吊式風車吊在活動室美工區內，2.幼兒可以自由玩自己做好的紙杯風車，可以對著風車吹氣，也可以拿著風車快速向前跑，這樣風車就可以轉動了。

五、活動評價

引導幼兒從美觀、牢固性、有創意等方面來評價自己和他人的作品。

【延伸活動】

1.在美工區繼續投放工具與材料，制作紙杯風車。

2.將幼兒制作的紙杯風車布置在活動室內外，讓孩子體驗成功的喜悅。

第五篇：中班美術紙杯花

《紙杯花》

活動目標：

1．能仔細觀察，發現不同花朵的特征。

2．會用剪刀、紙杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形態各異的花。

3．激發幼兒對手工制作活動的興趣。

重點難點：

重點：運用剪刀、紙杯完成花的造型。

難點：用不同的剪切法做出形態各異的花。

活動準備：

1．花的圖片若干、紙杯花作品若干。

2．剪刀、紙杯若干、固體膠、油畫棒、水彩筆、紐扣、各種形狀的紙片等。

活動過程：

一、導入。

1.播放課件，欣賞花的圖片。引導幼兒觀察、感受花的色彩和形態的美麗與獨特。

在大自然中，有許多漂亮的花。（出示圖片）請你看一看，最喜歡哪一朵，它的顏色和形狀是什么樣的？

2．出示做好的紙杯花，激發幼兒動手制作的興趣。

那么你們有沒有發現這些花和剛剛的花有什么不一樣的嗎？（出示紙杯花圖片）你們猜猜看它是怎么做出來的呢？

二、教師示范紙杯花的制作過程。1.示范。

①取一個紙杯，用剪刀在紙杯上剪出形狀均勻的花瓣，如長條、尖條、小圓條。②打開紙杯，裝飾花朵，如粘貼各種形狀的彩紙 ③涂上漂亮的顏色。

2．教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯和剪刀表現花的不同形態。你們想做一朵什么樣的花呢？它的花瓣是什么形狀的？什么顏色的？有什么地方是很特別的嗎？

3.要求。

注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪，花瓣要剪得均勻才好看，不要的材料要及時收拾清理放在小籃子中，使用剪刀的時候要注意安全。

三、制作紙杯花。

1．幼兒制作紙杯花，教師巡回指導，及時反饋幼兒的不同剪法。

2、幼兒作品展示，教師小結。

①我們一起把小朋友做的花貼在背景圖上，一起來欣賞一下大家做的漂亮的花兒。你們覺得哪一朵紙杯花最好看？為什么？

②小朋友們做的紙杯花都好漂亮，漂亮的紙杯花它的花瓣都剪得很均勻，大小都差不多，而且花瓣的形狀也很特別，顏色也非常豐富，這樣才能做出一朵漂亮的紙杯花。

四、活動延伸：

小朋友們可以在區域活動時去美工區繼續創作不同的紙杯花。