第一篇：包裝裝潢設(shè)計課程教學(xué)大綱

包裝裝潢設(shè)計課程教學(xué)大綱

責(zé)任教師

林朝金

一、課程性質(zhì)與教材情況介紹

包裝裝潢設(shè)計是包裝裝潢或裝飾藝術(shù)中綜合性較強的一門課程。特別是對設(shè)計藝術(shù)的綜合性總結(jié)，比如多年的畢業(yè)設(shè)計就評為一個課題研究。因此，學(xué)好包裝裝潢設(shè)計是每位同學(xué)應(yīng)掌握的必備任務(wù)。通過對包裝裝潢設(shè)計的學(xué)習(xí)，使我們理論聯(lián)系實踐，運用獨特的藝術(shù)語言表達(dá)包裝，并出色地勝任這門藝術(shù)課。

該課程性質(zhì)為省開課。由四川電大組織教學(xué)、命題和考試，教學(xué)形式為面授輔導(dǎo)。本課程使用教材是由馬萬貞、劉明剛、李錄明編著，江西美術(shù)出版社出版的《包裝設(shè)計》一書。

二、本課程的教學(xué)內(nèi)容 第一章

包裝設(shè)計概述

①我國產(chǎn)品包裝有歷史記載的最早年代 ②現(xiàn)代包裝的4個發(fā)展階段 ③包裝的定義

④現(xiàn)代包裝的基本職能 ⑤包裝的分類 ⑥包裝的功能

第二章

包裝設(shè)計程序 ①包裝設(shè)計的構(gòu)成要素 ②包裝設(shè)計的設(shè)計定位

③包裝設(shè)計的構(gòu)思時應(yīng)注意幾點

第三章

包裝文字、圖形、色彩、編排 ①文字設(shè)計 ②圖形設(shè)計 ③色彩設(shè)計

④包裝設(shè)計的編排形式 第四章

包裝用紙和紙板 ①主要性能和特點

②種類和規(guī)格、特點、用途 第五章

包裝紙盒造型設(shè)計 ①包裝紙盒設(shè)計的意義 ②包裝紙盒的分類

③紙盒造型結(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)遵循的原則 ④天地蓋、搖蓋式等常見紙盒制作要點 ⑤紙盒的制作方法

⑥結(jié)構(gòu)設(shè)計與裝潢設(shè)計的關(guān)系 ⑦拴接方法的基本形態(tài) ⑧紙盒的標(biāo)準(zhǔn)制圖

第六章

包裝設(shè)計與印前工藝 ①數(shù)字印前處理 ②電腦文件設(shè)計 ③制版、打樣、印刷

第七章

包裝容器造型設(shè)計 ①概述

②造型的設(shè)計原則 ③造型的藝術(shù)規(guī)律 ④造型的設(shè)計程序

三、考題類型及要求

考題類型為理論知識與包裝紙盒設(shè)計兩部分。其中理論知識部分占30%，實際制圖占70%。

同時，同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，多進行市場調(diào)查，分析，要有創(chuàng)新精神。

第二篇：《包裝設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《包裝設(shè)計》課程教學(xué)大綱 第一部分 大綱說明

一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的：

1、課程性質(zhì)：

包裝設(shè)計是電腦美術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修主干課程，是綜合性最強的課程之一。

2、設(shè)置目的：

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，包裝在人們的生活中已成為十分注目，不可缺少的需求，包裝行業(yè)在諸行業(yè)中，在國民經(jīng)濟的總產(chǎn)值中具有了舉足輕重的地位。通過教學(xué)，使學(xué)生對包裝流程中的市場調(diào)研，包裝材料，包裝技術(shù)，印刷流程，以及運輸、銷售和計算機制作過程有系統(tǒng)了解。學(xué)生能從藝術(shù)設(shè)計的角度出發(fā)，根據(jù)商品的特點，銷售方式，結(jié)合市場學(xué)、消費心理學(xué)，以及包裝材料和生產(chǎn)方式，獨立進行包裝結(jié)構(gòu)和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設(shè)計，并掌握系列化、禮品化商品的包裝設(shè)計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。為其將來參加設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)中應(yīng)注意對學(xué)生高級技能培養(yǎng)，注重應(yīng)用型人才的塑造。

3、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：

其前期必修課程有：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案、商標(biāo)設(shè)計、字體與版式設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)；選修課程有：攝影、書法等。

4、學(xué)時分配：

裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)于第五學(xué)期，120課時。電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)于第三學(xué)期，96課時。

二、課程的基本要求：

1，知識要求：

全面了解包裝歷史、包裝技術(shù)、包裝材料、包裝設(shè)備及運輸?shù)南嚓P(guān)知識，掌握包裝功能、包裝設(shè)計的基本原則和包裝裝潢藝術(shù)等方面的知識。了解國家制定的相關(guān)法律法規(guī)，如《包裝法》、《商標(biāo)法》、《知識產(chǎn)權(quán)法》等。

2，技能要求：

掌握包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、容器設(shè)計、商標(biāo)及品牌、帖簽的設(shè)計以及包裝盒的裝潢設(shè)計、系列化設(shè)計、組合設(shè)計等基本規(guī)律和技能

三、教學(xué)方法與手段： 課堂講授和實踐輔導(dǎo)相結(jié)合，并針對不同階段的課題，結(jié)合市場調(diào)查、實例分析、作業(yè)訓(xùn)練、作業(yè)講評、包裝作品賞析、草圖觀摩等采用不同的教學(xué)方法。教學(xué)過程中要求學(xué)生能按工藝需要規(guī)范制作，設(shè)計包裝，作業(yè)有較強的成品感。

四、考核方式

隨堂命題開卷考試。考核內(nèi)容為：針對市場，選擇食品或化妝品作其系列化包裝設(shè)計，重在表現(xiàn)系列化特點及商品特性，設(shè)計出實用、富有個性、具有審美價值的包裝設(shè)計作品來，并要求學(xué)生對設(shè)計作品創(chuàng)意和形式做理論上的分析。學(xué)期總成績?yōu)槠綍r成績40%，考核成績60%。

五、教材及參考用書：

教材為中國高等教育出版社出版發(fā)行的高職高專藝術(shù)設(shè)計類教材《包裝設(shè)計》。教學(xué)輔助網(wǎng)站：設(shè)計在線http://cn.dolcn.com/；中國包裝網(wǎng)http://www.tmdps.cn/

六、師資和教學(xué)條件要求：

1、師資要求：

必修專業(yè)主干課程，要求主講教師具有中級以上職稱，并配助講一名。師生比為1：20。

2、教學(xué)條件：

理論教室、媒體演示教室、手工制作間（美工刀、剪刀、手鋸、鉗、電鉆等）

第二部分 大綱本文

七、課程內(nèi)容

本課程共分3個單元進行教學(xué)活動。第一單元：

1、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的與要求：

本單元是包裝設(shè)計的基礎(chǔ)理論部分，要求學(xué)生了解包裝的起源，掌握包裝的基本概念，針對商品擬定市場調(diào)研的內(nèi)容，實施調(diào)研方案。

單元主要教學(xué)內(nèi)容為：

第一章 包裝設(shè)計的概述

（4課時）

第一節(jié) 包裝的起源、發(fā)展與未來 第二節(jié) 包裝的定義、功能、目的 第三節(jié) 包裝的分類

第四節(jié) 優(yōu)秀的包裝設(shè)計應(yīng)具有的特征 第二章 包裝與市場銷售

（16課時）

第一節(jié) 包裝與市場營銷策略 第二節(jié) 包裝企劃與市場調(diào)研 第三節(jié) 調(diào)研的內(nèi)容 第四節(jié) 調(diào)研的方法 第三章包裝的材料

第一節(jié) 包裝材料的選擇 第二節(jié) 各類包裝材料的用比例 第三節(jié) 包裝材料的分類

2、重點、難點

本單元重點是：包裝的定義、功能、目的、分類，以及包裝材料的選擇。本單元難點是：針對商品擬定市場調(diào)研的內(nèi)容，實施調(diào)研方案。

3、學(xué)時分配

理論講解8課時，社會調(diào)研16課時，課堂討論（市場調(diào)研匯報）4課時。

4、作業(yè)

在教師的指導(dǎo)下，以5－7人為小組，選擇一商品，擬定市場調(diào)研的內(nèi)容，進行社會調(diào)研，并完成5千字左右的調(diào)研報告。

第二單元：

1、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的與要求：

包裝的定位設(shè)計是包裝設(shè)計中行之有效的一種創(chuàng)作手法，通過本單元學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，能根據(jù)商品的特性，結(jié)合消費市場和印刷工藝創(chuàng)作出定位準(zhǔn)確、指向明確的包裝作業(yè)。第三章 包裝設(shè)計的要素及表現(xiàn)

(12課時)第一節(jié) 包裝設(shè)計的平面設(shè)計要素 文字設(shè)計要素(字體在包裝設(shè)計中的應(yīng)用)圖形設(shè)計要素 色彩設(shè)計要素(色彩在包裝設(shè)計中的應(yīng)用)版面編排設(shè)計要素

第二節(jié) 包裝設(shè)計的印刷與工藝

（參觀實習(xí)課）印刷的種類 印刷的工藝流程 制版稿制作基本要求

第四章 包裝設(shè)計的文化特征

（4課時）

第一節(jié) 包裝設(shè)計的文化性

第二節(jié) 包裝設(shè)計的民族化與國際化 第三節(jié) 包裝設(shè)計與商業(yè)文化 第五章 包裝的定位設(shè)計

（36課時）

第一節(jié)商標(biāo)定位 第二節(jié)商品定位 第三節(jié)消費者定位

2、重點、難點

重點：包裝設(shè)計的文字設(shè)計要素、圖形設(shè)計要素、色彩設(shè)計要素、版面編排設(shè)計要素以及商標(biāo)定位設(shè)計、商品定位設(shè)計、消費者定位設(shè)計。

難點：根據(jù)商品特性、商品的特定消費群進行準(zhǔn)確定定位設(shè)計、制版稿制作是本單元難點。

3、學(xué)時分配：

本單元共計52課時，其中包裝設(shè)計的平面設(shè)計要素理論講解6課時，包裝設(shè)計的印刷與工藝（參觀實習(xí)課）4課時，商標(biāo)定位設(shè)計12課時，商品定位設(shè)計14課時（其中作業(yè)評講2課時），消費者定位設(shè)計14課時（其中作業(yè)評講2課時）。

4、作業(yè)

運用商品定位設(shè)計、消費者定位設(shè)計的方法做兩件包裝作業(yè)，商品和品名自定。要求包裝結(jié)構(gòu)可科學(xué)合理，裝潢美觀得體，符合消費心里和消費習(xí)慣，字體規(guī)范，標(biāo)示符號新穎，定位準(zhǔn)確。第三單元：

1、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的與要求：

本單元是包裝設(shè)計的重點和難點所在，系列化包裝設(shè)計是現(xiàn)代包裝設(shè)計中最常用的表現(xiàn)手法。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠運用系列化包裝設(shè)計的策略進行創(chuàng)意，掌握系列化包裝設(shè)計的方法。課堂除理論講解外，同時，運用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生欣賞中外優(yōu)秀包裝設(shè)計作品，以開闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

第六章 包裝設(shè)計作品賞析

（4課時）

食品包裝的發(fā)展概況 酒的包裝設(shè)計 文化用品包裝設(shè)計 化妝品包裝設(shè)計 其他類別的包裝設(shè)計

第七章 系列化包裝設(shè)計（40課時）

系列化包裝設(shè)計的策略 系列化包裝設(shè)計的常用方法

2、重點、難點

重點：系列化包裝設(shè)計的策略。難點：系列化包裝設(shè)計應(yīng)用。

3、學(xué)時分配：

多媒體輔助教學(xué)（中外優(yōu)秀包裝設(shè)計作品賞析）4課時，系列化包裝設(shè)計40課時。

4、作業(yè)

做食品或化妝品系列化包裝作品一套，要求：包裝結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，包裝材料選擇得當(dāng)，畫面構(gòu)圖完美，字體規(guī)范、標(biāo)示符號新穎，準(zhǔn)確的傳達(dá)商品內(nèi)容，具有較強的視覺沖擊力。3――5件套，品名自定。本次作業(yè)是包裝設(shè)計課程的考試，占學(xué)期總成績的60％。

第三篇：包裝設(shè)計教學(xué)大綱

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè) 《包裝設(shè)計》實施性教學(xué)計劃

1.課程的地位

包裝設(shè)計是一門多學(xué)科，多角度，多領(lǐng)域范圍很廣的綜合性學(xué)科。是設(shè)計專業(yè)中第一個將平面圖形與立體造型相結(jié)合，并將標(biāo)志設(shè)計、色彩應(yīng)用、圖形設(shè)計、字體設(shè)計、版式應(yīng)用、造型設(shè)計等融合在一起，并且還同時含材料、容器造型、印刷、視覺傳達(dá)為一體的學(xué)科。它涉及到了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所有專業(yè)課程當(dāng)中的內(nèi)容，所以它綜合性高，應(yīng)用廣、表現(xiàn)難度大，需要我們有較扎實的功底才行。尤其是我們工藝品設(shè)計的學(xué)生，很大程度上就是在進行包裝的設(shè)計，所以希望大家把它作為重點來進行學(xué)習(xí)和研究。2.課程的教學(xué)目標(biāo)

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，包裝在人們的生活中已成為十分注目，不可缺少的需求，包裝行業(yè)在諸行業(yè)中，在國民經(jīng)濟的總產(chǎn)值中具有了舉足輕重的地位。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對包裝流程中的市場調(diào)研，包裝材料，包裝技術(shù)，印刷流程，以及運輸、銷售和計算機制作過程有系統(tǒng)了解。使學(xué)生們能從藝術(shù)設(shè)計的角度出發(fā)，根據(jù)商品的特點，銷售方式，結(jié)合市場學(xué)、消費心理學(xué)，以及包裝材料和生產(chǎn)方式，獨立進行包裝結(jié)構(gòu)和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設(shè)計，并掌握系列化、禮品化商品的包裝設(shè)計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。為其將來參加設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)。3.課程教學(xué)的基本要求

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

社會的形成。逐步樹立起諸多國內(nèi)著名商品品牌，贏得了消費者的信任，推動了我國商業(yè)競爭的良性循環(huán)，在很大程度上提高了我國人民的生活水平。

未來

經(jīng)濟和社會的發(fā)展對包裝事業(yè)不斷地提出了新的要求。未來包裝的發(fā)展趨勢：A.以人為本的包裝B.新材料、新工藝的包裝C.環(huán)保的包裝D.展現(xiàn)民族風(fēng)格的包裝 2.包裝與包裝設(shè)計

中國包裝定義——為在流通過程中保護產(chǎn)品、方便儲運、促進銷售，按一定 技術(shù)方法而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱。包裝有很多種分類（下邊講）同樣還有非常重要的三個功能：保護功能、便利功能、促銷功能。3.包裝設(shè)計與包裝材料

在進行包裝的整體設(shè)計時，不光要考慮產(chǎn)品的屬性，而且還要熟悉包裝材料的特性及相應(yīng)的容器形態(tài)的造型規(guī)律。對包裝材料的選擇正確與否，是設(shè)計好包裝的重要一環(huán)。常見的包裝材料有：紙——塑料——木材——金屬——玻璃——陶瓷——復(fù)合材料（具體的我們通過課件表現(xiàn)）

第二章 紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.紙盒的包裝基礎(chǔ)知識

紙盒的尺寸，包裝的尺寸非常重要，這個在我們第一次作業(yè)里會體現(xiàn)出來，盒子的長寬高有嚴(yán)格的比例，否則會出現(xiàn)盒子變形、破裂。（作

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

設(shè)計出引人注目、受人喜愛的商品形象來。1.字體設(shè)計要素

第一是品牌形象文字，包括品牌名稱、商品名稱、企業(yè)標(biāo)識名稱；第二是廣告宣傳性文字，即包裝上的廣告語，可根據(jù)產(chǎn)品銷售計劃靈活運用；第三是功能性說明文字，對商品的內(nèi)容做出細(xì)致說明，包括：產(chǎn)品用途、使用方法、功效、成分、重量、體積、型號、規(guī)格、生產(chǎn)日期、保養(yǎng)方法和注意事項等。2.圖形設(shè)計要素

包裝中的圖形，往往是包裝視覺形象的主要部分，增強商品的個性形象，提高審品味，還能促進商品銷售。包裝中的圖形主要分為符號、圖案、插畫、攝影4種。3.色彩設(shè)計要素

色彩在包裝設(shè)計中也是一個重要的表現(xiàn)要素，色彩極具視覺沖擊力，又容易引發(fā)人的情感反應(yīng)與變化。因此，對色彩的完美應(yīng)用是包裝設(shè)計成功與否的關(guān)鍵。主要的三個要素因為需要大量的圖片，我們在課件中在給大家展示。

4．包裝的印刷和排版，了解包裝印刷工藝，并對設(shè)計的系列包裝進行后期處理制版與印刷工藝。對自己設(shè)計的作品進行后期處理。作業(yè)

做任何領(lǐng)域的包裝作品一件。要求：包裝結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，包裝材料選擇得當(dāng)，畫面構(gòu)圖完美，字體規(guī)范、標(biāo)示符號新穎，準(zhǔn)確的傳達(dá)商品內(nèi)容，具有較強的視覺沖擊力。電腦打印后，制作成盒子。15

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

帶來質(zhì)量的保障和消費的信心。品牌定位的特點就是在包裝設(shè)計上突出品牌的視覺形象。B.產(chǎn)品定位

●產(chǎn)品特色定位，就是把與同類產(chǎn)品相比較而得出的差別作為設(shè)計的一個突出點。

●產(chǎn)品功能定位，就是將產(chǎn)品的功效和作用展示給消費者，以吸引目標(biāo)消費群。比如在藥品包裝中突出與療效有關(guān)的身體部位的圖形，可以使消費者迅速了解產(chǎn)品的功能、作用。

●產(chǎn)品產(chǎn)地定位，某些產(chǎn)品的原材料由于產(chǎn)地的不同而產(chǎn)生了品質(zhì)上的差異，因而突出產(chǎn)地就成了一種品質(zhì)的保證。比如在牛奶包裝上突出內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光和文字等。

●傳統(tǒng)特色定位，在包裝上突出對民族文化特色的表現(xiàn)。對于傳統(tǒng)商品、地方傳統(tǒng)特色商品和旅游工藝品等的包裝，這種定位有非常貼切的表現(xiàn)力，在具體表現(xiàn)上還應(yīng)注意傳統(tǒng)特色與現(xiàn)代消費心理的結(jié)合。●紀(jì)念性定位，在包裝上結(jié)合大型慶典、節(jié)日、文體活動等進行帶有紀(jì)念性的設(shè)計，以爭取消費者，但這種定位有時間上的限制。●產(chǎn)品檔次定位，在包裝設(shè)計上準(zhǔn)確地體現(xiàn)出產(chǎn)品的檔次，做到表里如一，才能有針對性地吸引目標(biāo)消費者。C.消費者定位

只有充分了解目標(biāo)消費群的喜好和消費特點，包裝設(shè)計才能體現(xiàn)出針對性和銷售力，消費者也容易對它產(chǎn)生親近感。a.地域區(qū)別定位

第四篇：包裝設(shè)計教學(xué)大綱

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

1.課程的地位

包裝設(shè)計是一門多學(xué)科，多角度，多領(lǐng)域范圍很廣的綜合性學(xué)科。是設(shè)計專業(yè)中第一個將平面圖形與立體造型相結(jié)合，并將標(biāo)志設(shè)計、色彩應(yīng)用、圖形設(shè)計、字體設(shè)計、版式應(yīng)用、造型設(shè)計等融合在一起，并且還同時含材料、容器造型、印刷、視覺傳達(dá)為一體的學(xué)科。它涉及到了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)所有專業(yè)課程當(dāng)中的內(nèi)容，所以它綜合性高，應(yīng)用廣、表現(xiàn)難度大，需要我們有較扎實的功底才行。尤其是我們工藝品設(shè)計的學(xué)生，很大程度上就是在進行包裝的設(shè)計，所以希望大家把它作為重點來進行學(xué)習(xí)和研究。2.課程的教學(xué)目標(biāo)

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，包裝在人們的生活中已成為十分注目，不可缺少的需求，包裝行業(yè)在諸行業(yè)中，在國民經(jīng)濟的總產(chǎn)值中具有了舉足輕重的地位。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對包裝流程中的市場調(diào)研，包裝材料，包裝技術(shù)，印刷流程，以及運輸、銷售和計算機制作過程有系統(tǒng)了解。使學(xué)生們能從藝術(shù)設(shè)計的角度出發(fā)，根據(jù)商品的特點，銷售方式，結(jié)合市場學(xué)、消費心理學(xué)，以及包裝材料和生產(chǎn)方式，獨立進行包裝結(jié)構(gòu)和容器造型、包裝裝潢的統(tǒng)一設(shè)計，并掌握系列化、禮品化商品的包裝設(shè)計創(chuàng)意方法和表現(xiàn)技法。為其將來參加設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)。3.課程教學(xué)的基本要求

1．知識要求：

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

任，推動了我國商業(yè)競爭的良性循環(huán)，在很大程度上提高了我國人民的生活水平。

未來

經(jīng)濟和社會的發(fā)展對包裝事業(yè)不斷地提出了新的要求。未來包裝的發(fā)展趨勢：A.以人為本的包裝B.新材料、新工藝的包裝C.環(huán)保的包裝D.展現(xiàn)民族風(fēng)格的包裝 2.包裝與包裝設(shè)計

中國包裝定義——為在流通過程中保護產(chǎn)品、方便儲運、促進銷售，按一定 技術(shù)方法而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱。包裝有很多種分類（下邊講）同樣還有非常重要的三個功能：保護功能、便利功能、促銷功能。3.包裝設(shè)計與包裝材料

在進行包裝的整體設(shè)計時，不光要考慮產(chǎn)品的屬性，而且還要熟悉包裝材料的特性及相應(yīng)的容器形態(tài)的造型規(guī)律。對包裝材料的選擇正確與否，是設(shè)計好包裝的重要一環(huán)。常見的包裝材料有：紙——塑料——木材——金屬——玻璃——陶瓷——復(fù)合材料（具體的我們通過課件表現(xiàn)）

第二章 紙盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計

1.紙盒的包裝基礎(chǔ)知識

紙盒的尺寸，包裝的尺寸非常重要，這個在我們第一次作業(yè)里會體現(xiàn)出來，盒子的長寬高有嚴(yán)格的比例，否則會出現(xiàn)盒子變形、破裂。（作業(yè)—盒子）各種折合線的樣式和功能，大家看43頁，A——K這些

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

1.字體設(shè)計要素

第一是品牌形象文字，包括品牌名稱、商品名稱、企業(yè)標(biāo)識名稱；第二是廣告宣傳性文字，即包裝上的廣告語，可根據(jù)產(chǎn)品銷售計劃靈活運用；第三是功能性說明文字，對商品的內(nèi)容做出細(xì)致說明，包括：產(chǎn)品用途、使用方法、功效、成分、重量、體積、型號、規(guī)格、生產(chǎn)日期、保養(yǎng)方法和注意事項等。2.圖形設(shè)計要素

包裝中的圖形，往往是包裝視覺形象的主要部分，增強商品的個性形象，提高審品味，還能促進商品銷售。包裝中的圖形主要分為符號、圖案、插畫、攝影4種。3.色彩設(shè)計要素

色彩在包裝設(shè)計中也是一個重要的表現(xiàn)要素，色彩極具視覺沖擊力，又容易引發(fā)人的情感反應(yīng)與變化。因此，對色彩的完美應(yīng)用是包裝設(shè)計成功與否的關(guān)鍵。主要的三個要素因為需要大量的圖片，我們在課件中在給大家展示。

4．包裝的印刷和排版，了解包裝印刷工藝，并對設(shè)計的系列包裝進行后期處理制版與印刷工藝。對自己設(shè)計的作品進行后期處理。作業(yè)

做任何領(lǐng)域的包裝作品一件。要求：包裝結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，包裝材料選擇得當(dāng)，畫面構(gòu)圖完美，字體規(guī)范、標(biāo)示符號新穎，準(zhǔn)確的傳達(dá)商品內(nèi)容，具有較強的視覺沖擊力。電腦打印后，制作成盒子。15

《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

出品牌的視覺形象。B.產(chǎn)品定位

●產(chǎn)品特色定位，就是把與同類產(chǎn)品相比較而得出的差別作為設(shè)計的一個突出點。

●產(chǎn)品功能定位，就是將產(chǎn)品的功效和作用展示給消費者，以吸引目標(biāo)消費群。比如在藥品包裝中突出與療效有關(guān)的身體部位的圖形，可以使消費者迅速了解產(chǎn)品的功能、作用。

●產(chǎn)品產(chǎn)地定位，某些產(chǎn)品的原材料由于產(chǎn)地的不同而產(chǎn)生了品質(zhì)上的差異，因而突出產(chǎn)地就成了一種品質(zhì)的保證。比如在牛奶包裝上突出內(nèi)蒙古大草原的風(fēng)光和文字等。

●傳統(tǒng)特色定位，在包裝上突出對民族文化特色的表現(xiàn)。對于傳統(tǒng)商品、地方傳統(tǒng)特色商品和旅游工藝品等的包裝，這種定位有非常貼切的表現(xiàn)力，在具體表現(xiàn)上還應(yīng)注意傳統(tǒng)特色與現(xiàn)代消費心理的結(jié)合。●紀(jì)念性定位，在包裝上結(jié)合大型慶典、節(jié)日、文體活動等進行帶有紀(jì)念性的設(shè)計，以爭取消費者，但這種定位有時間上的限制。●產(chǎn)品檔次定位，在包裝設(shè)計上準(zhǔn)確地體現(xiàn)出產(chǎn)品的檔次，做到表里如一，才能有針對性地吸引目標(biāo)消費者。C.消費者定位

只有充分了解目標(biāo)消費群的喜好和消費特點，包裝設(shè)計才能體現(xiàn)出針對性和銷售力，消費者也容易對它產(chǎn)生親近感。a.地域區(qū)別定位

b.生活方式區(qū)別定位

第五篇：包裝裝潢設(shè)計教案

包裝裝潢設(shè)計教案

一、課型:工藝課

二、課時安排:兩課時

三、教學(xué)對象:初中一年級學(xué)生

四、教具準(zhǔn)備:范畫、示范包裝盒若干

五、教學(xué)目標(biāo):

.使學(xué)生了解商品的包裝裝潢的作用和包裝的幾種主要形式。

2.讓學(xué)生將已學(xué)的裝潢美術(shù)知識作一次應(yīng)用性的練習(xí),提高學(xué)生對裝潢美術(shù)的設(shè)計能力和欣賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對裝潢美術(shù)的興趣與熱愛生活的思想感情。

六、教學(xué)重點和難點:

.重點:本課重點在于講清包裝盒的構(gòu)造特點和用途。

2.難點:在于如何使學(xué)生從平面設(shè)計轉(zhuǎn)化到立體設(shè)計,并達(dá)到內(nèi)容與圖形相統(tǒng)一,解決造型符合陳設(shè)環(huán)境統(tǒng)一的問題。

七、教學(xué)具體措施:

.教師在課外收集資料,以擴大學(xué)生知識面。

2.當(dāng)堂示范以講清包裝盒的構(gòu)造方法。

3.舉例子說明圖形,色彩和環(huán)境的關(guān)系。

4.讓學(xué)生積極提意見和動手創(chuàng)造,提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

八、教學(xué)過程:

[第一課時]

組織教學(xué)

.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品。

2.講述上節(jié)課的作業(yè)情況。

講解新課

.出示包裝盒,導(dǎo)入新課。說明每一面的平面設(shè)計圖案,總結(jié)學(xué)習(xí)裝飾畫的目的在于應(yīng)用。現(xiàn)在怎樣把平面設(shè)計應(yīng)用到包裝盒上。

2.商品包裝的定義與作用

商品包裝是產(chǎn)品與消費者的媒介,它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導(dǎo)消費、便于儲運、銷售、計量等方面的作用。

3.怎樣的商品包裝能使消費者滿意,達(dá)到商品包裝的裝潢目的?提問,然后總結(jié):

介紹商品的名稱,用途、性能和用法。

形式新穎,具有視覺吸引力,同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。

給消費者提供方便,包括攜帶、儲存、使用以至保護、維修等。

富有裝飾藝術(shù)性,能為消費者增添美的享受。

4.簡介三大類包裝的特點和作用。

運輸包裝是以運輸和保護商品為目的,一般采用木箱、瓦欏紙箱、籮筐、塑料袋等,將商品裝入,其裝潢可以從簡。例:電視機的外包

裝,整箱的萍果等。

銷售包裝是商品與消費者直接見面的外貌,其包裝裝潢要力求精美。目的

是為了銷售,除了保護商品外,還要起美化、宣傳商品,方便商品陳列展銷,方便消費者識別、選購等作用。例:洗衣粉、牙膏、茶葉等。

陳列包裝是在銷售包裝的基礎(chǔ)上外加宣傳廣告,或設(shè)置的包裝蓋能撐起來露出商品部分陳列,以增強對顧客的吸引力的包裝形式。例:名酒包裝,咖啡包裝等。

5.包裝設(shè)計的思路和要求:

思想性:符合經(jīng)濟發(fā)展,具有中國特色;商品包裝的造型及視覺設(shè)計;是選擇簡便、省時、省料的包裝方法。

是選擇適合包裝檔次的包裝材料。

6.包裝盒的設(shè)計形成

請同學(xué)回答所知道的幾種盒的形式,然后總結(jié):

折疊紙盒──是用厚紙制成的盒狀容器。厚紙先按盒展開的圖形裁切,并在折疊處作壓痕,再折疊成可啟口的紙盒。

扣蓋式折疊紙盒──這是盒身和盒蓋分離的折疊紙盒。在不盛裝產(chǎn)品時,紙盒可折疊成片狀,使用時拉開成盒,蓋扣在盒自上。

抽屜式折疊紙盒──又稱屜匣盒,由盒身與抽匣兩部分組成。押匣像抽屜狀要能塞進盒身,所以設(shè)計時盒身要比抽匣稍大一點.折疊后用粘合劑粘在折疊處的邊角即成。

手提式折疊紙盒──在包裝盒體上裝有提手,便于攜帶。

固定紙盒──形體比較固定的包裝紙盒,一般用紙較厚,剛性比折疊紙盒強。構(gòu)思立意:首先想好是為什么目的而設(shè)計的，設(shè)計時,先要考慮放什么物品,決定它的高、寬、長,采用哪種盒子的形式,然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖,。

折盒:把示意圖中的實線用剪力剪掉,把虛線用小刀背刻一痕跡,然后折疊盒子。

盒面設(shè)計:

布置作業(yè)

要求同學(xué)設(shè)計并制作一只放置美術(shù)用品的專用盒,可在課后完成。

學(xué)生做作業(yè)、教師巡回輔導(dǎo)

布置下節(jié)課需帶的工具