第一篇：舒適家居中的隱形殺手教案

舒適家居中的隱形殺手

導語：家是我們休息的港灣，是每個人生活中的重要場所，越來越多的人開始注重居住的舒適性，家庭裝修開始變得越來越豪華和講究，但是隨之而來的也出現了很多問題，裝修污染就是其中之一。

教師展示自己裝修中的主要污染物： 1.甲醛 ： 主要來自室內裝飾的膠合板、細木工板、中密度纖維板和刨花板等人造板材，使用人造制板制作的家具，含有甲醛成份并有可能向外界散發的其它各類裝飾材料，比如貼墻布、貼墻紙、化纖地毯、泡沫塑料、油漆和涂料等。

甲醛對人體的危害：

甲醛被世界衛生組織確定為可疑致癌物質，甲醛進入體內以后約有48%在體內被代謝，經肝臟、肺和腎最后排除體外，在這個過程中會對神經系統、免疫系統、肝臟都有毒害。當人吸入后輕者有鼻、咽、喉部不適和燒灼感、流涕、咽痛、咳嗽等，重者有胸部緊感、呼吸困難、頭痛、心煩、等，更甚者可發生口腔、鼻腔黏膜糜爛，喉頭水腫、痙攣等，長期過量吸入甲醛可引發鼻咽癌、喉頭癌等多種嚴重疾病；長期接觸低計量甲醛可以引起慢性呼吸道疾病、女性月經紊亂、妊娠綜合癥，引起新生兒體質降低、染色體異常。

2.苯的主要來源：

苯為無色具有芳香氣味的液體，在油漆、各種裝修膠（107膠、白乳膠、建筑膠等）以及各類裝修用涂料合各種建筑材料的有機溶劑中大量存在。

苯對人體的危害：

苯已被專家確診為嚴重致癌物質。在通風不良的環境中工作，短時間吸入高濃度的苯可引起以中樞神經系統抑制作用為主的苯中毒。輕度中毒會造成嗜睡、頭痛、惡心、嘔吐、胸部緊束感等，并可有輕度粘膜刺激癥狀。重度中毒可出現視物模糊、震顫、呼吸淺而快、心律不齊、抽筋和昏迷。接觸高濃度的苯可導致發生急性非淋巴細胞性白血病和發育不全性白血病；甲苯的急性毒性為神經毒性和肝毒性；二甲苯可產生急性腎毒性、神經毒性和胚胎毒性。

3.氨氣主要來源：

主要來自建筑施工中使用的混凝土防凍劑、廁所臭氣等。

氨對人體的危害：

氨是一種無色具有強烈刺激性臭味的氣體，是一種堿性物質，它對接觸的皮膚組織具有腐蝕和刺激作用。氨的溶解度極高，主要對動物和人體的上呼吸道有刺激和腐蝕作用，減弱人體對疾病的抵抗力。濃度過高時還可引起心臟停博和呼吸停止。氨通常以氣體形式進入人體，進入肺泡內的氨，少部分被二氧化碳中和，余下的被吸收到血液。少量的氨可隨汗液、尿或呼吸排出體外。氨被吸入肺后容易通過肺泡進入血液，與血紅蛋白結合，破壞氧功能。短期內吸入大量氨氣后可出現流淚、頭疼、惡心、嘔吐、乏力等，長期吸入氨氣可發生肺水腫、呼吸窘迫綜合征等，同時可能發生呼吸道刺激癥狀。

4.TVOC有機揮物 1.主要來源：

TVOC是指總的有機揮發物。室內TVOC的主要來源有：化學物質的揮發、涂料、殺蟲劑、空氣清新劑、燃燒燃料及人體本身的代謝活動。

TVOC對人體的危害：

TVOC對人的各種粘膜刺激作用中最常見的是對眼、鼻、咽喉部位的刺激，同時含有多種致癌物質。對神經系統、肝臟都有毒害。

5.氡的主要來源：

室內氡的主要來源是含有放射性元素的石材地板

對人體的危害：據美國國家安全委員會估計，美國每年因為氡而死亡的人數高達30000人。早在上個世紀80年代，美國衛生部就宣布，氡是肺癌的第二大誘因。由于進口石材的大量采用，在我國也存在嚴重的氡污染問題，據不完全統計，我國每年因氡污染致肺癌為50000例以上。因此，氡已被國際癌癥研究機構列入室內重要致癌物質，排在世界衛生組織所確認的三類人類致癌物質中的第一類物質當中，必須引起我們的注意。

教師指出污染現狀： 凡是居住在室內空氣已被污染的人，他們的身體時刻都受著傷害。因為一般來說，慢性中毒很難被人們發現，也很容易被人們所忽視，所以當相當多的人在受到污染傷害時，他們自己確毫不知情！

人們在家中度過的時間平均壽命總長66%，全世界每年有280萬人直接或間接死于裝修污染，中國每年由室內污染引起的死亡人數已達11.1萬，68%孕婦的胎兒畸形由居室甲醛嚴重超標造成，90%的小兒白血病患與甲醛有關。

教師著重講解甲醛的相關知識 ：

甲醛是一種無色，有強烈刺激性氣味的氣體。易溶于水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態，通常以水溶液形式出現。其37%的水溶液稱為福爾馬林，醫學和科研部門長用與標本的防腐保存。此溶液沸點為19.5℃，故在室溫時極易揮發，隨著溫度的上升揮發速度加快。在我國有毒化學品優先控制名單中甲醛列居第二位。甲醛已被世界衛生組織確定為致癌和致畸形物質。

教師出示甲醛污染導致疾病的事例 ：

福州市法院2006年8月宣判了我國首例由于新房裝修造成甲醛超標致人死亡案件。由于市民林先生裝修的新房甲醛嚴重超標，林先生的幼女在入住后患白雪病不治身亡。法院一審判決，裝修公司承擔同等責任，共同賠償原告人民幣17萬多元。

2004年5月和7月，林先生將其新房分別承包給某裝修公司和地板銷售有限公司進行室內裝修。8月下旬，林先生夫婦與其4歲女兒搬入新房。2005年6月11日，林先生的女兒突然出現持續高燒、咳嗽等癥狀，經福建醫科大學附屬第一醫院診斷為急性白血病，因治療無效于8月27日死亡。女兒被診斷出患急性白血病后，林先生即委托福州市環境監測站檢測新房主臥空氣。該監測站與2005年7月22日作出檢測報告顯示，新房裝修一年后空氣中的甲醛含量仍然超標，為每立方米0.39mg，超過國家標準4倍。

家住在北京回龍觀一對夫婦，本打算在新裝修的家中迎接新生兒。不曾想，妻子在懷孕第二十一周時，檢查發現胎兒發育畸形。經有關部門檢測，他們居住的新家甲醛超標八倍。入住之前，新婚的何先生向朝陽區一家家具公司訂購了一套家具。到貨之后，何先生及家人發現送來的家具有甲醛氣味，便向廠家送貨人員提出質疑。廠家說新家具都有這樣，過一段時間就會消失。但是何先生家具用了一年多后，甲醛氣味還是沒有減少。為此他們想盡了各種辦法：用茶樹葉吸附、用中草藥熏，都么沒有效果。伴隨著夏季溫度越來越高，何先生家里的家具異味更濃了。廠家人員說，放兩個洋蔥可解味，于是他們一下子放了10斤洋蔥也沒見效果。后來何家從檢測中心的有關人士處獲悉，制造家具的人造板中含大量的甲醛，甲醛有致癌和導致胎兒畸形的危害，上醫院檢查也發現胎兒發育畸形。夫妻倆只好忍痛將胎兒做了人工流產。

教師最后總結甲醛檢測和治理的方法及誤區。

課外活動設置：辯論會“家庭裝修是否必然帶來污染”。

第二篇：美術課堂上的“隱形殺手”

美術課堂上的“隱形殺手”

“安全第一”絕不是一句無關緊要的口號！安全，是人的第一需要，它關系到人的身心健康，乃至生命。長期以來，安全教育一直是很多學校面臨的重要問題，各科教學都要有機地進行滲透，美術教學也不例外。平平常常的美術課堂上卻隱藏著許多不安全的隱患。

一次美術課上，學生們正在專注的做手工時，突然有一位學生喊“老師我同桌的手被扎破了！”我急忙處理了此次事件。事后，和美術組的同事們聊及此事，大家都心有余悸。

小學美術手工課上必須帶一些剪刀、小刀、牙簽甚至鐵釘、鐵絲等有安全隱患的工具，否則手工課將無法正常進行。《小學美術新課程標準》劃分了“造型?表現”、“設計?應用”、“欣賞?評述”和“綜合?探索” 四個學習領域。而除了“欣賞?評述”學習領域外，其它三個學習領域都離不開手工創作，可見手工課在美術課中的重要性。美術手工課著重培養學生的設計意識和實踐能力，是美術課不可或缺的學習方法。但是，小學低年級（1―3年級）學生安全意識低，活潑好動，導致美術手工課安全隱患大；教師對學具的要求，學生有理解不到位、給家長傳達不到位的現象，導致手工課學具質量參差不齊，存在安全隱患。

發現這些問題后，我們美術組成員積極討論，并查閱資料，上網收集信息，想找尋此類問題好的解決辦法。但是，此類文獻資料和網上信息幾乎沒有，于是我們便有了研究解決低年級小學美術手工課上使用工具安全問題（手工課安全問題）的想法。

根據2016年《小學美術新課程標準》的要求，我們為了上好美術手工課，重點研究如何提高?W生安全防范意識，在教育教學方面做了以下實踐研究并且效果顯著：

一、結合美術教學中學具的使用，對學生進行安全教育

美術教學要使用很多工具，特別是手工制作類的教學更是明顯。如美術手工課《我做的蟲》一課，由于該課是教學生做小昆蟲，學生比較感興趣，而教學中需用到剪刀、裁紙刀等工具。剪刀、裁紙刀如使用不當，易造成傷害。這就需要教師向學生強調，不拿這些用具玩耍，更不能拿剪刀、裁紙刀指著人，以免造成不必要的人身傷害。再如，《木版畫》一課教學中，既要讓學生了解掌握木刻刀的使用方法，感受木刻版畫的藝術美，又要加強對學生木刻刀的安全使用教育。

通過課前教育，學生有了規避不安全事件的意識，課堂上安全意識提高，安全事故發生幾率減少。

二、給學生上一節手工課安全使用工具的實踐課

要讓學生重視安全使用手工工具，必須讓學生看到工具使用不當造成的嚴重后果，加深學生的印象，引發學生思考討論，從而引起重視。讓學生討論并制定安全使用手工工具的要求，從而規范美術課手工工具使用，達到大大減少美術手工課意外傷害事件的效果。

我們低年級美術教師都給學生上了一節“美術課安全使用工具”課，課堂中：一是通過向學生展現血淋淋的真實案例，讓學生加強安全意識，意識到不規范使用工具的嚴重后果。二是通過學生自己參與討論和制定“美術手工課安全防范規定”，加深學生對不安全事件的主動防范意識，從而使學生規避不安全事件的意識和能力大大提高。

本節安全實踐課效果顯著，同學們通過視覺和聽覺加深了記憶，再也不敢手工課粗心大意使用工具了，重視手工課工具的規范使用，學生帶的手工工具也規范了。學生從心理上重視手工課的安全問題，手工課的安全隱患大大降低。

三、對手工課上使用工具和注意事項提出具體要求

美術手工課在安全問題我們要求如下：1.手工工具要符合規定，安全性要高。學生不能帶大人使用的鋒利的剪刀、小刀等工具，用小學生使用的安全性高的手工工具。如剪刀：帶塑料的剪刀、方頭或圓頭的小剪刀。小刀：帶塑料的。2.做手工的時候不能說說笑笑、東張希望，不專心容易傷到自己。3.手里拿著工具的時候不能左顧右盼、東張西望，以免傷到別人。4.做手工的時候要有細心和耐心，慢慢的剪裁小心傷到自己。5.每次手工課教師對工具都有要求，不帶手工課要求以外的 工具。

有了具體的要求學生才知道怎樣做能減少傷害，從而使自己的行為更加規范，所帶工具也都符合要求。大大減少了手工課受傷的幾率。

四、通過學習和誦讀美術手工課安全使用工具“三字經”，讓學生牢記美術課要安全使用手工工具

如下：

《美術手工課安全三字經》

手工課，要注意。

工具全，不鋒利。

認真聽，細心做。

做手工，不說話。

拿工具，不張望。

細細剪，慢慢裁。

比一比，看誰棒！

《美術手工課安全三字經》不僅在“美術手工課安全使用工具”的實踐課上讓同學們熟記。而且后來每次美術手工課的課前三分鐘我們都會讓孩子朗讀或者背誦《美術手工課安全三字經》，大大增強了學生的手工課安全防范意識，學生手工課能按要求攜帶工具，使用工具時動作更加規范，再也沒有嬉戲打鬧的場面。大大減少了美術手工課不安全事件發生的幾率。

學校教學活動中，安全是重中之重，它是一切教學活動正常開展的前提。所以我一直很重視把安全教育滲透到教學中去，這次和同事一起開展的這次“小學低年級美術手工課安全使用工具問題”探討和研究取得了小小的進展，我感到由衷的高興。在這里我把和同事們的一點點經驗記錄下來，和大家共同探討學習，希望我們小學美術手工課的不安全事故大大降低。

第三篇：警惕隱形殺手——病理性賭博

警惕身邊餓隱形殺手——病理性賭博

湖南省腦科醫院 周旭輝

在人類的各種各樣的社會活動中，賭博的身影無處不在：從兒時的“拍畫片”、“彈玻璃球”，到當今商家各式各樣的促銷抽獎、社會上花樣繁多的賽馬比賽、彩票等，再到曾風靡一時的地下六合彩，乃至越來越活躍的網絡賭博、電子游戲賭博。可以說，賭博行為伴隨著人類的歷史發展，而且形式越來越豐富多彩。那么，賭博到底是不是一種病？需不需要治療？下面，讓我們通過了解患者小李的心跡歷程來認識病理性賭博的表現與危害。

小李的故事

患者小李，28歲，湖南長沙人，2003年大學畢業后在一家單位從事企業管理工作。剛開始工作時，小李工作勤奮，好學肯干，曾多次立功受獎，單位領導和同事都對他寄予厚望。兩年過去了，小李順利戀愛、結婚，職位也從科員升職到副科長，這日子瞅著越過越好了，但小李心頭埋藏已久的發財夢卻一直在蠢蠢欲動，“靠這點死工資，什么時候才能發大財啊！”。一次偶爾的機會，在朋友的慫恿下小李開始接觸彩票。

剛開始每個星期買1~2次，每次買十幾塊到幾十塊錢的彩票，后來發展到幾乎每天都買，買的數額也越來越大，從每次幾百塊發展到最后的每次2、3千塊錢。剛開始時，小李每次買彩票前都有一種難以克制的興奮感，這種感覺就像曾經戀愛時約會之前的感覺，而買彩票的過程時感覺莫名緊張、心跳加快，甚至手抖、出汗等，但隨著買彩票的次數增加，這樣的現象越來越少，只有當買更大的賭注時才會再次體驗這種“心動”的感覺。

漸漸地，小李內心產生了一種強烈的沖動，總是控制不住地要去彩票站，如果不去購買彩票則感覺心里不舒服，每當有機會下注時就會有心癢難耐的渴望。很快，小李工作以來所存的幾萬塊錢積蓄花光了。為了籌集賭資，他開始以各種借口向親朋好友借錢，將家里值錢的東西都拿去低價出售或抵押用于購買彩票。患者甚至為了參賭向地下錢莊借高利貸，導致債主經常找上門來要其父母代其還債。在這一段時間，患者家庭的經濟狀況也每況愈下并瀕于崩潰，原本富裕的家庭變得債臺高筑。由于患者長期沉迷于賭博，對家人也變得漠不關心，對親人缺乏親情，脾氣暴躁，經常沖動摔東西。至于不守信用更是家常便飯，并變得日益孤僻、懶散。患者自2005年參與賭博以后，總共輸掉人民幣近300萬元。

直到2012年11月，患者在親屬的陪同下到湖南省腦科醫院酒癮網癮治療中心就診并住院治療，醫生診斷其患有“病理性賭博”，接受藥物治療和認知行為治療。在住院1個多月后患者情緒趨于穩定，賭博的欲望明顯減輕，開始規劃自己的未來，并表現出對家人的關心和親情。

上述個案表明，病理性賭博是參與賭博個體難以自控的賭博行為進行性加重而形成的病態現象，若無醫療干預，患者幾乎不可能自發終止其賭博行為。

1：什么是病理性賭博？

目前大部分人將賭博分為病理性賭博和非病理性賭博兩種類型。

非病理性參賭者往往有明確的賭博動機，并且能夠自我控制，將賭博視為一種消遣方式，有的人則將其作為一種純粹的娛樂活動和生活嗜好，但是不能排除少數人為著不勞而獲或是為贏取他人更多的錢。

病理性賭博是指在個人生活中占據統治地位的、頻繁發作的賭博行為，且行為對社會、職業、財產及家庭價值觀念與義務都造成損害。現代醫學認為，病理性賭博是一種精神障礙，并非參賭者的思想品德等方面出了問題，而是患病個體的大腦發生了某種病理改變。

病理性賭博有三大特點：一是平時充滿對賭博的向往和沖動，放棄正當的文娛活動，不顧及家庭，甚至可以犧牲學業、工作及前途。二是增加賭博時間、頻率和賭資，會感到滿足、陶醉；常常不顧后果地增加賭注，賭資越來越大。三是病理性賭博者可發生與戒酒、戒煙類似的“戒斷反應”，即一旦停止賭博，會出現緊張、困倦、乏力、失眠、食欲不振等不適癥狀，恢復賭博后上述癥狀可迅速消失。

病理性賭博者大都要經歷這樣一個三部曲：首先是贏錢階段，大多數人以娛樂的心態參賭，贏錢后經常賭，他們常想贏大錢，并對此過分樂觀和自信。繼之是輸錢階段，此時他們總想翻本，千方百計籌集賭資以賺回所輸，人格也發生變化，對家人不關心、說謊乃至觸犯法律。最后是沮喪階段，此時可出現絕望、酗酒、家破人亡及自責、緊張、焦慮等負性心理狀態。知識鏈接2：病理性賭博有何危害？

病理性賭博者在人群的發病率在1.4~5.1%之間，男多于女，約為2~3:1。女性發病年齡較男性晚，但發展快。除了賭博帶來的經濟危機外，長期賭博不僅易出現失眠、頭疼、胃腸功能紊亂、高血壓等心身疾病，而且還常常存在著精神障礙，如情感性精神障礙、物質濫用或成癮、邊緣性人格障礙或反社會性人格障礙等。病理性賭博者中有自殺未遂者占13.3%，有犯罪行為者占26.7%，虐待配偶者占23.3%，虐待子女者為16.7%，失業者也較多，常在家庭和工作中遭受挫折。

知識鏈接3：導致病理性賭博的原因何在？ 一方面來自生物學因素

研究發現腦內神經細胞功能的化學物質──5－羥色胺的數量降低可能是嗜賭成性的個體原因之一，另外研究還發現病理性賭博患者常常伴有焦慮、抑郁、社交困難、睡眠障礙等等，而這些因素均與大腦內神經遞質有緊密的聯系。

另一方面源于社會心理因素

病理性賭博者多存在不同程度的心理缺陷或障礙，而心里缺陷和障礙往往源于患者個人的生活經歷、生活環境、性格特點有關，并且常常有其誘因一般是空虛無聊，也有不少人是因為生活里出現了大挫折，比如失戀、婚姻生活不幸、事業失意等等，便想在賭場里大顯身手。也有一些賭癮是自小養成的，還有的人認為小賭自己能控制，還有一些學者認為參賭者大多的動機在于逃避家庭、社會和自己過去的經歷所造成的壓力，試圖通過賭博來減輕抑郁和改善不良的心情。

知識鏈接4：如何治療病理性賭博？

對于病理性賭博的治療，目前多采取綜合性治療措施。這些措施包括斷絕患者參賭的途徑、糾正導致患者涉賭的不良情緒、矯正患者的包括賭博行為在內的應付挫折的不良模式等。其中，住院脫離賭博環境是非常有效的手段，對于患者治療成功與否具有重要的影響。

對于患者所采取的具體治療方法則主要涉及藥物治療和認知行為治療。一方面適當的心理治療比如說厭惡治療、精神分析等方法，最好由專業心理治療師進行，可以給患者指點、解釋，找出其不良行為的來龍去脈，增加自我認識，改變自己的行為，但心理治療是一個長期的過程，常常會遭到病理性賭博者的排斥。另一方面，因為病理性賭博常常伴有焦慮、抑郁、社交困難、睡眠障礙等等，而這些情況與腦內的神經遞質比如說5-HT、內啡肽、去甲腎上腺素等等有關，因此選用適當的藥物可以取得較為滿意的效果。

目前的研究表明，經上述綜合性治療后，多數患者可以獲得良好療效，尤其是在完全隔絕患者接觸賭博環境的情況下，治療成功率更高。

第四篇：《氡：隱形的殺手(12分)》閱讀答案

氡：隱形的殺手（12分）

①現在，癌癥已是導致城市居民死亡的首位原因。肺癌作為主要癌種，是死亡率最高的癌癥之一。經過長期大量的統計分析和對動物的實驗研究，現已認識到肺癌的發生是多種因素綜合作用的結果。在中國，一項近期的調查結果顯示，每年因氡導致肺癌的在5萬例以上。氡已成為我國除吸煙以外引起肺癌的第二大因素。在美國，衛生局長也警告：氡是肺癌的第二誘因，估計每年導致14000人死亡。醫學研究已經證實，氡氣不僅可致肺癌，而且還可能引起白血病，不孕不育、胎兒畸形和遺傳變異等后果。

②科學家告訴我們，氡是由放射性核素鐳衰變產生的自然界惟一的一種天然放射性氣體，它無色無味。氡的衰變產物被稱為氡子體。常溫下氡及其子體在空氣中形成放射氣溶膠（附有這些物質的灰塵）而造成空氣污染。人們吸入的氡極易被呼吸系統截留，并在局部區域不斷積累。氡氣可衰變成多種放射性核素并不斷釋放出甲種、乙種等射線。這些射線不停地轟擊肺細胞，使肺細胞受到損傷，從而引起肺癌和其他疾病。

③室內氡的來源主要有以下幾個方面：一是從房基土壤中析出的氡。在地層深處含有鈾、鐳的土壤、巖石中存在著高濃度的氡，建筑物建在上面，氡就會沿著地的裂縫擴散到室內。二是從建筑材料中析出的氡。1982年聯合國原子輻射效應科學委員會的報告中指出，建筑材料是室內氡的主要來源。如花崗石、大理石、瓷磚、紅磚、青磚、陶瓷衛生潔具、水泥等都含有氡和放射性物質，特別是含有放射性物質的天然石材易釋放出氡。三是從室外進入室內的氡。在室外的空氣中，氡被稀釋到很低的濃度，對人體不構成威脅。可是進入室內后，如果通風不暢，就會在室內積聚。四是在水和天然氣中氡的含量較高時，從供水供氣系統也可以釋放出氡。

④對氡的危害有大致了解以后，我們會很自然地想到如何消除氡。事實上，由于氡的危害是無閾值的，它又是天然的，無處不在，所地理論上完全消除它的危害是不可能的，我們只能減小它的危害。降低氡的危害實際上是降低氡的濃度。室外的氡濃度已被大氣稀釋到很低，不會對人造成可察覺的危害。如果室內氡濃度能降到很低，它的危害也就微不足道了。1996年我國發布的住房內氡濃度控制標準規定，新建住房內氡濃度控制標準為每立方米空氣中100貝克。如果室內氡農度在國家控制標準以內，則不會對人體健康造成醫學意義上的損害。⑤降低室內氡的濃度最有效的措施是消除氡的來源入手。在思想上，強化降低氡污染的意識是至關重要的。在行動上，建房前選地基時，有條件的可以先請有關部門作氡的測試，然后采取降氡措施。在選擇建筑材料和居室裝修時，要填平、密封地板和墻上所有裂縫，特別是地下室和一樓以及氡含量較高的房間更要注意，這種做法可以有效減少氡的析出。經常保持室內空氣新鮮，做好通風換氣是降低室內氡度的有效方法。

1、概括本文說明的內容：（2分）

答：

2、氡的特點是什么？（2分）答：

3.降低室內氡的濃度最有效的措施是____________________________________，其中經常保持室內空氣新鮮，做好通風換氣是針對___________________________所采取的措施。（4分）

4、文中畫線部分采用了______________的說明方法，其目的是______________。（2分）

5、文中新建住房內氡濃度控制標準為每立方米空氣中100貝克中的每立方米為什么不能去掉？（2分）答：

參考答案：

1．氡的來源、氡的危害以及防御的措施。（少一點扣1分）

2．天然的放射性氣體，無色無味

3．從消除氡的來源入手 氡進入室內后，如果通風不暢，就會在室內積聚

4．舉例子、列數字 為了說明如果室內氡濃度能降到很低，它的危害也就微不足道了。

5．因為去掉每立方米的意思就變成住房內氡濃度控制標準為室內空氣中低于100貝克即可達到標準，這與事實不符，語言既不準確又不科學。（意思對即可）

第五篇：家居中的學問活動小結

家居中的學問實踐活動總結

一、活動的目標及完成方式

小數的初步認識，是小數后續學習的基礎，所以結合課程內容，開展這次家

居中的測量實踐活動，以鞏固對小數的認識，并通過測量數據和收集科學的數據進行對比活動，培養學生的動手和解決問題的能力，同時充分體驗數學與生活的密切聯系，激發學生的學習數學的興趣。活動以測量家中的灶臺與抽油煙機的高度，書桌與椅子的高度差等為內容，由家長配合完成，并自己填寫測量結果，收集科學數據進行對比，寫出實踐活動的感受或收獲。家長結合學生的活動情況，依據評價標準給予評價。

二活動效果

本次活動學生在經歷測量數據，收集數據，比較數據的過程中，加深了對小

數的認識，體會到生活中處處有數學的同時，積累了數學實踐活動的經驗。參與活動的學生除3人沒有按要求完成測量活動，4人因客觀原因沒有收集數據完成對比外，都能認真的進行活動，活動感受真實，家長參與積極、評價準確，從這些方面可以看出，本次活動的目標基本達成。

三、活動體會

通過本次實踐活動，我進一步認識到，數學來源于生活，因此到生活中去

體驗數學，學習數學才是數學學習的最好方式。我們要讓數學課堂煥發生機，教學中就必須從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，提供給學生充分進行數學實踐活動和交流的機會，讓學生主動參與數學實踐活動。從活動中交流數學思維，從活動中獲得數學知識，從活動中培養學生的創新意識和實踐能力。