第一篇：誰不說俺家鄉好音樂教案

《誰不說俺家鄉好》教案

課題：誰不說俺家鄉好 年級：初中二年級

授課人：招遠市魁星路中學 李秀麗 教學目標 ：

1、通過欣賞和學唱山東民歌，使學生感受山東民歌的風格特點，增強學生了解家鄉、熱愛家鄉的思想感情。

2、激發學生關注身邊的民族民間藝術，初步感知藝術與生活的關系，初步了解山東的本土文化。

3、充分調動學生的學習興趣和積極性，引導學生有創造性的參入音樂實踐活動。教學準備：

1、教具準備：多媒體、課件扇子、剪紙用品等

2、教室布置：學生小組圍坐，便于討論 教學方案： 一感受山東

1、欣賞歌曲《誰不說俺家鄉好》，觀看“山東風光”錄像片。

2、組織學生討論：說一說你所知所聞的“山東”（山川地貌、風俗人情、文化藝術等）參考資料：

［名勝古跡］：有“五岳之尊”的泰山，被聯合國教科文組織列為世界文化的“三孔”，“泉城”濟南、“齊國故都”淄博、“人間仙境”蓬萊、“世界風箏都”濰坊、“道教圣地”嶗山和昆崳山、“國際啤酒城”青島、“國際葡萄酒城”煙臺、獲“2003年度聯合國人居獎”的威海等著名的旅游勝地

［山東名人］：孟子、孔子、蒲松齡、李清照、焦裕祿、孔繁森等

教師：山東位于中國東部沿海、黃河下游，有3000多公里黃金海岸，四季分明，氣候溫和，風光秀麗，歷史悠久，民風淳樸，是中華文化的重要發祥地之一。俗話說“一方水土養育了一方人”，在這塊美麗富饒的土地上孕育了燦爛的藝術文化。

3、引導學生從多方面探索、發現山東的民間藝術。

教師：請同學們圍繞以下幾個小版塊討論一下：你所知道的山東民間藝術主要有哪些？ ［民間美術］：以濰坊木版年畫、民間剪紙、農民畫為代表 ［地方戲劇］：呂劇

［山東曲藝］：山東大鼓（梨花大鼓）、山東琴書、山東快板等 ［民間歌舞］：山東秧歌（鼓子秧歌、膠州秧歌、海陽秧歌）（小組討論，教師歸結）

4、欣賞膠州秧歌片段，體會山東民間歌舞的風格特點。

（學生感受到山東秧歌具有粗獷奔放、感情充沛、風趣幽默的表演風格）5欣賞相聲《山東話》片段，體會山東的方言韻味，師生學說幾句山東話。

二、學唱山東民歌《沂蒙山好風光》

1、欣賞歌曲《沂蒙山好風光》。（討論《沂蒙山好風光》屬于民歌的哪一類）

2、簡介歌曲。

3、第二次欣賞歌曲，進一步感受歌曲的風格特點

教師：民歌手獨特的音色、滑音和裝飾音及方言的運用，體現出濃郁的地方格點和贊美家鄉的自豪感

4、學生自學歌曲

（學生按小組自學歌曲，教師輔導學生；分組匯報學習情況）

5、重點體驗：襯詞和一字多音的拖腔是民歌中常用的表現手法。

教師：通過教師范唱讓學生體會少了襯詞不好，不能體現山東民歌的特點；少了拖腔不好，不能體現自豪感，優美委婉的拖腔使民歌更加優美動聽

三、延伸與表現

1、認識招遠的標志，觀賞招遠的風光片。參考資料：

在中國的山東半島上，有一個美麗富饒的地方。這里遍地藏金，以擁有全國最大的黃金礦田和全國最高的黃金產量而被譽為“中國的金都”；這里是“龍口粉絲”的發祥地和主產區，被世人稱為“銀絲之鄉”；這里是最早引種日本紅富士蘋果的地方，被稱為“中國紅富士之鄉”；這里旅游資源豐富，有國家森林公圓、班仙洞等風景區；剛剛冠名的北京——煙臺的“中國金都號”列車，使招遠成為全國第一個擁有冠名列車的城市；這就是我們的家鄉——山東招遠！2設置三個活動小組：音樂組、剪紙組、創編組，讓學生自主選擇，參入藝術活動，深入感受和體驗民間文化的魅力。

［音樂組］：唱唱自己所會的山東民歌或觀賞山東秧歌表演，模仿自編大秧歌。［剪紙組］：教師發給學生相關資料，學生自己設計剪紙。［創編組］：“老調新唱”贊招遠。

觀賞招遠風光，小組討論用《沂蒙山好風光》的音調創編一首贊美招遠的歌。（各組創編并展示）

五、小結

教師：山東好，招遠好，誰不說咱的家鄉好！歡迎各地的朋友到我們的家鄉來做客，祝愿我們的家鄉越來越美、越來越富饒！

第二篇：誰不說俺家鄉好

誰不說俺家鄉好

這個暑假是我過的最有意義的暑假。

在這個暑假爸爸帶我去濟南旅游，有千佛山、趵突泉、大明湖、泉城廣場、動物園等、這次旅游讓我開闊了眼界，增長了知識。看到了濟南這座城市如此的美麗，作為濟南的農村人，我感到特別的驕傲與自豪。

這次旅游，玩得最開心的是大明湖。我們坐公交車來到了大明湖。這里果然名不虛傳，空氣清新，風景優美，是人有一種輕松的感覺。我們一路向前走，走著走著，我忽然歡呼起來：“好大的湖啊！”平靜的湖面像一面鏡子。魚兒在湖中自由的游來游去。遠處有幾艘龍船在湖面上緩緩前行。我想：如果我能做一做龍船那該多好。爸爸好想看出了我的心思說道：“我們去做龍船吧！”

我和爸爸上了船，在船上我享受著這美麗的大明湖帶給我的不一樣的感受。小鳥清脆的叫著，柳樹隨風擺動著腰肢，人們臉上洋溢著滿滿的笑意。看到人們臉上的笑容我不禁想到：我們濟南如此美麗，吸引了這么多人來游玩，我打心里高興。

濟南在我們的共同努力下越來越美麗，我為濟南感到自豪與驕傲。現在我們要好好學習，長大為濟南貢獻自己的一份力。讓更多的人了解濟南，熱愛濟南。

文章通過自己的游玩經歷體會到濟南的美麗，更有濟南的美麗而產生了奮發向上好好學習的動力。文章雖語言樸實，卻讓人從中體會到對家鄉濃濃的熱愛。

第三篇：誰不說俺家鄉好

誰不說俺家鄉好

演講稿

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《誰不說俺家鄉好》。

“一座座青山緊相聯，一朵朵白云繞山間。一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風傳……”這是電影《紅日》中歌唱家鄉美麗的歌曲——《誰不說俺家鄉好》，傳遍了神州大地。

也許，當我們喝下家鄉第一口水的那一刻，就會想起自己家鄉。要說家鄉美，那要數我的家鄉最美！我的家鄉在綏陽縣大路槽鄉，這里有紅果樹瀑布，它是遠近聞名的旅游圣地。這里不但有高達幾十米的瀑布，而且還有天緣洞、天星洞、天生橋、象鼻洞等很多自然景觀。在天緣洞里，有品酒房，有火鍋城，還有演播大廳，在那里可以欣賞到少數民族舞蹈；天星洞里的石山真是無奇不有：有定海神針、天地之吻、仙人指路等。一到雙休日和節假日，那里的游人多得數不清；在離紅果樹景區不遠的地方，還有一棵千年銀杏樹，它有五人合抱這么大，枝葉茂盛，來這里觀光的人也很多。

我的家鄉不但是旅游圣地，也是紅高糧生產基地，一到秋收季節，到處是笑紅臉的高糧，真惹人喜愛。

原生態土雞也是我鄉的一大亮點。桂花苑農莊更是一個不去

覺得遺憾的地方。在那里你可以品嘗到石磨黑豆花，可吃到原滋原味的原生態土雞，還可以品嘗到陀鳥肉。到了八月，那里的桂花開了，有金黃色的、銀白色的，真是讓人不想離去，特別是桂花的香味，真是十里飄香。

我的家鄉實在是太美了，我無法用文字敘述。我希望遠方的客人來我的家鄉做客，來觀光旅游。不來真是遺憾啊！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第四篇：誰不說俺家鄉好

誰不說俺家鄉好

記憶中的家鄉又臟又亂又差，河水像臭水溝，河水里摻雜著工廠里排放出來的污水；河水又像垃圾場，上面浮著人們往河里丟的食品包裝袋、果皮等。化工廠的大煙囪排出了對人們身體有害的煙霧。街道兩旁飄著人們吃完早餐那油膩膩的塑料袋。所以我一點也不喜歡回老家。

今年春節回去后，發現家鄉發生了巨大的變化。空氣變好了，聞不到河水里散發的惡臭，天空變干凈了，從那片被污染的天空變成了藍藍的天空，上面還飄著幾朵奇形怪狀、千姿百態的白云，那些云朵有時像活潑可愛的兔子、有時像奔跑的小鹿、有時又像萬馬奔騰…… 嶄新的工廠一座座矗立在眼前，但已經找不到那有著大煙囪的化工廠了； 房子更高了，從低矮的平房變成了拔地而起的高樓大廈；街道干凈了，從飄著油膩膩的垃圾袋的街道變成了兩旁都栽滿綠樹紅花的街道……

我心想：啊！家鄉變化真大啊！現在的家鄉真好、真美啊！在大伯家聽了爸媽和大伯交談后，才知道政府這幾年下大力氣投資環境保護。

看到家鄉巨大變化后，那晚我做了一個環保衛士夢：我看到家鄉這樣美麗的景色就快要消失了，我很傷心，心想我能為環境保護做些什么呢？我想了又想，還是沒想到，只好出去走走，我一不小心摔倒了，想看看是誰把我弄摔倒的，看到原來是一塊木板呀！突然，一個靈感“閃”過我的腦海。我撿起木板奔跑回家，把木板做成長方形，上面寫著“保護綠色家園，從我做起，從點滴做起！”我拿著牌子，走出家，我即刻看到人們都把自己丟掉的塑料袋撿了起來……

同學們，讓我們保護自己周邊的環境，也讓我們為環境保護獻出一份力量吧！

霞陽小學

吳 夢 妍

第五篇：誰不說俺家鄉好

誰不說俺家鄉好

一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了黃河的號子，看慣了黃河人的骨氣，在廣袤無垠、秀麗富饒的魯北平源大地上，我的家鄉像一顆璀璨的明珠逐步被世人所注目，12月26日，國家工商總局商標局將“高青大米”國家地理標志商標證書交到高青縣政府負責同志的手中。至此，“高青大米”也同西湖龍井、章丘大蔥等一樣，成為地方標志名產。它的成功注冊，不僅為我國特色產業的發展增添了一塊金字招牌，也標志著以“高青大米”為核心的一系列產業鏈條企業將在高青大地上蓬勃而起。從此“高青大米”真正穿上“國保”外衣，堂堂正正走向了世界。

“高青大米”始種于清朝中期，清咸豐五年開始大面積推廣。截至目前，高青全縣年種植水稻7800畝，產量3900噸。“高青大米”的優質來源于得天獨厚的自然環境和土壤條件。這一地區屬于黃河三角洲的淤積平原，土地資源豐富，土質肥沃，為微酸性土壤，日光充足，極有利于各種糧作物的生穗及灌漿，是各類釀酒農作物生長的絕佳地帶，素有“東部糧倉”之稱。所產大米晶瑩剔透，顆粒飽滿，米質純正，黏香適口，回味甘醇，富含蛋白質、維生素及鈣、鐵、硒等營養元素。有“一家煮米，十里聞香”之說，被公認為“黃河水晶之米”。還被歷來作為進貢之佳品。說它晶瑩透亮的特點，我是有深刻體會的，我曾多次用拇指和食指捏起一粒米，舉在陽光下，米身的晶瑩透亮，像一個小小的玉器抑或珠璣。至于清香四溢，不曾聞者不妨到高青大開“鼻”界。倘如再有外地的文友來訪，陪人家看盡黃河外灘風光后，再真誠相邀：“走，到我家小憩，我給你熬大米粥。告訴你：這可是正宗的黃河大米喲！”還有一種稱呼為“一季粳”的稻谷，顆粒比較飽滿，米像玉一樣明凈。成熟的時候，遠遠的你就能聞到一股奶香味。煮出來的米飯，那可真是一粒是一粒，吃在嘴里有一種很上口的嚼勁。煮稀飯的時候，那米粥比較均勻粘稠。吃進嘴里更是溫潤爽口，深得人們的喜愛。我們家鄉還有一種俗稱糯米的黃河品牌。這種米別看它身材小巧，其貌不揚，真可謂深藏不露。在家鄉，它雖然種植得少，可人們卻離不開它。每到端午節，人們都用來包粽子。那清香沁人心脾，令人食欲大增、欲口常開。當你細心剝開那竹箸，露出黃潤剔透的糯米仁，咬上一口，滿嘴清香，那糯米會緊緊貼著你的牙，令你滿嘴清香，久久回味。一到臘月，人們就會淘好糯米，再淘少許粳米放在水里浸上一夜，然后把它碾成粉。雖還未到春節日，但人們已忙著蒸年糕了，紅紅的臉上寫滿了富足與幸福。家鄉還有個習俗，誰家生了小孩，總會熬上幾鍋糯米粥，盛在碗里，放上紅糖，這叫“糖粥”。全村人都會去吃糖粥，一方面來慶祝小生命的來臨，慶祝村莊人丁興旺；另一方面這粥還會給吃粥的人帶來吉祥與好運。這一天，整個村莊都飄散著粥香，洋溢著喜慶。

這就是家鄉的大米，它不僅養育了一代代人，而且還承載著濃濃的鄉情民俗。黃河大米有著獨特魅力，與種米技術有關，我們家鄉和其他地方的人在種植技術上有些區別，首要是選上好的品種，而肥料大多以農家肥為主。每年春種的時候，大人們就把一擔擔豬糞牛糞挑到田里去，堆得像一座座小山似的；最重要的一點我認為是家鄉人對稻田的護理十分講究，耙田、插秧、灌溉、薅身、割田坎，每樣工作都做得非常仔細。每一季光是薅身都在兩次以上，絕不使用除草劑，田坎經常是割得光光的。由于肥料足，加上管理科學，自然功夫不負有心人。到了秋天，一眼望去，一片金燦燦的稻谷，稻穗沉甸甸的，真討人喜愛。

為有效保護和利用好自然資源，推動高青大米產業化發展，促進農民增收，自2007年8月份起，縣工商部門將“高青大米”作為地理標志商標培育對象，會同農業部門制定了《“高青大米”特定質量及成因分析》《“高青大米”證明商標使用管理規則》。為進一步提升大米品質，我縣與中國農業大學簽約，聯合實施有機大米開發項目，計劃用3年時間建成全省首家萬畝有機大米生產基地。使高青大米走進高端消費市場，讓“高青大米”昂首進入大世界，成為農民增收的金字招牌。

家鄉的大米不僅養育了我們一代又一代高青人，給我們帶來了榮譽，帶來了財富，也教會了我們許許多多做人的真理。誰不說俺家鄉好，我愛我的家鄉，更愛家鄉的黃河大米。

山東省淄博市高青縣雙語學校初一（6）班張曉璇

點評：

本文對“高青大米”的描寫說明極為生動傳神，這是最吸引讀者眼球的地方。描寫說明時多用四字短語，如對大米外形和口感的描寫：“晶瑩剔透，顆粒飽滿，米質純正，黏香適口，回味甘醇”，讀來充滿韻律感；多用比喻，寫大米的外形：“米身的晶瑩透亮，像一個小小的玉器抑或珠璣。” “米像玉一樣明凈”。把米比做玉器和珠玉，既形象地說明了大米的外形特征，又寫出了它的珍貴。還運用夸張，如寫米香：“一家煮米，十里聞香”“ 那清香沁人心脾，令人食欲大增、欲口常開。” “整個村莊都飄散著粥香，洋溢著喜慶。”既是寫實又是適度夸張。還運用了擬人寫法： “身材小巧，其貌不揚，深藏不露”，黃河牌糯米活脫脫成了大家閨秀。多種表現手法的靈活運用，使“高清大米”較好地得到了推介。

江蘇東臺市南沈灶中學徐良觀