第一篇：圍棋初級教案大綱(16節)

圍棋初級教案大綱

一、課時 :總一十六課時，每節1、5 小時。

二、教學內容 :教材(速成圍棋初級篇、新世紀圍棋初級教程、圍棋中 級教程1 汪見虹、階梯圍棋初級教程之死活篇黃希文、圍棋初級教學習題冊、圍 棋布局一月通、教你怎樣布局、初級布局習題冊、少兒圍棋初級教程馬曉春)

1、布局基礎，行棋思路與方向。

圍棋流程;基本布局講解;基本定式復習與訓練;大場的種類與選擇;實地與厚勢。

3、先手與后手。

4、要子與廢子。

5、死活訓練，做死活題細解。

6、對殺手筋訓練;對殺方法細解。

7、數目訓練，大小價值判斷。

9、常形應對

10、終局數棋訓練

11、注意力和觀察力訓練

12、復盤記譜訓練

13、內部積分循環賽 教學方法:理論與實戰相結合，注重實戰，強調計算力訓練以及記譜和復盤講解。

注意事項

1、注意教案實施的連續性，按學習圍棋的基本規律施以教學;

2、注意課堂紀律的管理;

3、注重課堂環境的寬松與氛圍，多制造互動性強的內容;

4、注意引導學生及時做出訓練題目，否則學到這個階段的學生會因為圍棋 的難度而傷失興趣;

5、多鼓勵和表揚，少批評;建立獎勵積分制度;

6、注重實戰對局指導，引導學生利用所學內容切入到實戰;

7、注意因材施教，根據每個學生的性格和學習特點進行針對性訓練;

8、注意上課內容的總結和作業的布置與批改;

9、注重對落后生的輔導;

10、注意每節課可以根據實際情況分成二到三小節來上，這樣學生會覺得時 間過得很快，因為孩子注意力集中的時間是有限的，時間長了受不了;尤其是學習接近半年左右的孩子，很多因為興趣的減退會逐漸傷失對圍棋的興趣，這個階 段尤其要注意;

11、注意學生的安全管理;

12、注意與學生家長的溝通，及時和家長交流，學生的學習情況和進度以 及上課表現等，求得家長理解與支持。

第一課 連接的技巧 死活手筋訓練:教材(階梯圍棋初級教程死活篇黃希文)

1、一線活棋擴大眼位的方法;例題(1、4、7、10、13、16)

2、手筋:征子運用，例題訓練(初級教學習題冊征子運用23、25、29、31、32、33)。學生布局練習春季班打印布局資料復習，棋盤復盤背譜訓練。學生實戰對局指導強調復盤記憶五手獎勵加分。課堂總結獎勵及作業的布置連接與切斷例題訓練:圍棋初級教學習題冊(斷和連接)

第二課

第一節死活手筋訓練 手筋:金雞獨立(初級教學習題冊)。第二節、教學目標:讓學生明白下棋的時候要注意棋的形狀，基本好形有哪幾種，并在實戰對局中能熟練掌握和運用。、引入: 同學們啊，今天上課的時候，老師發現有的小朋友沒有做好，這樣的話回影響其他同學上課是不是啊? 學生:對。當同學們這樣回答的時候，個別不守紀律，沒坐端正的同學會及時調整自己。老師:同學們真棒，現在表現不錯。老師告訴大家啊，只要看 看大家穿的衣服，就知道哪些小朋友是不是調皮，為什么呢?因為調皮的小朋友 喜歡打鬧，經常在地上打滾，和其他同學打架，所以啊衣服容易臟了，可衣服臟 了又要連累媽媽幫你們洗衣服，那同學們你們的媽媽平時要工作，回家還要做家 務和照顧你們，很辛苦了，你們希望不希望讓媽媽少做點事情輕松一下呢? 學生:希望。老師:小朋友們真乖，只要你們聽話，注意衛生，你們的媽媽就 會少做很多事情。還有為什么老師要強調大家上課走路的時候要注意姿勢呢?因 為姿勢不正確，將來長大了，會變成駝背，那可不好看了(邊說邊做駝背的樣子，這樣學生會感到這個老師很風趣，接下來更愿意聽老師說話上課了)。我們在下棋的時候啊，也要注意下棋的姿勢和形狀，好的棋形有利于去圍空，有利于防守，還有利于去攻擊敵人。今天就讓老師和大 家一起來學習新的圍棋本領，學會如何下出好的棋形來;首先讓我們來看看好形 有哪些呢?、上課，老師例題演示，大盤講解。初級教學習題冊好形、壞形。

1、厚形，象銅墻鐵壁一樣，一般敵人不敢往你墻上去撞，否則會頭破血流 的;此外厚形可以影響和輻射的范圍很廣，有利于利用厚勢去攻擊敵人;

2、協調形，比如用三到四顆棋子去圍一塊橋形的空，每個棋子相互之間配 合很協調，缺一不可，每個棋子都起到作用;

3、輕靈型，當我們去沖擊敵人地盤的時候啊，有時候直接打入進去會很危 險，可是又不能眼睜睜看著對方成大空，怎么辦呢?很多時候利用飛、鎮、尖沖 等手段可以壓縮敵人的地盤，可以簡單講講一到二個侵消定勢;

4、嚴謹形:有些棋形看似很薄，但是每顆棋子之間聯系緊密，對方無法找 到破綻進行切斷。、例題訓練(包含死活和手筋練習，不要出多，各出兩題稍微簡單的題目，如此學生會感到輕松很多;因為學習新的內容學生有個接受的過程，如果再出很 難的題目，學生會感到疲憊而傷失興趣。)速成圍棋初級篇上:做壞形。少兒圍棋初級教程下馬曉春:第四十課《好形壞形》 二子頭必板、三子頭必板。

五、實戰對局指導，注意在學生下棋的過程中發現下出好形的學生，予以表 揚，棋形感覺差的學生要及時予以引導下出好形出來。

六、課后總結獎勵，布置作業。打印資料回家練習(做壞形41

七、下課再見。

第二節 壞形(初級教學習題冊好形壞形)、教學目標:讓學生明白下棋的時候要注意棋的形狀，避免下出壞形，并 能熟練辨別壞形的種類。、引入:同學們好，在上節課的學習中我們知道了什么是好形，好形有哪 幾種，那么相對應的是我們也要知道壞形有哪些，那么我們在下棋的時候盡量避 免下出壞形，那樣棋形下好了，搶占地盤的效率就會高。比如我們在日常生活當 中不僅要知道做哪些事情是對的，還要知道做哪些事情是不對的，只有分辨是非，才能避免犯錯誤。今天就讓老師來和大家一起來學習壞形有哪些?、上課，老師大盤講解，例題演示。

1、愚形:棋子和棋子之間完全直線相連，沒有距離，圍空效率極端低下，出現廢子。如愚形三角;笑話總結:兩顆棋子連在一起叫小笨豬;三顆棋子連在一起叫中笨豬;四顆棋子連在一起叫大笨豬;五顆棋子連在一起叫超級大笨豬;

2、凝形:棋子和棋子之間距離很近，團在一起，猶如冬天下雪凝成冰棍 一樣，沒辦法吃;

3、裂形:棋子和棋子之間缺乏有機聯系，很容易被對方切斷，而受到攻

4、薄形:棋子缺乏根據地和做眼的空間，而對方附近又很厚，極易被對方攻擊獲取利益;

5、重復形:棋子和棋子之間缺乏合適的距離，很近，圍空效率低下。分裂形兒歌:分裂形，太危險，全身上下是斷點。只要把它一切斷，四分五 裂稀巴爛。愚形歌:愚形縮成一小堆，好像縮頭小烏龜。氣少容易被包圍，打起仗來要 吃虧。空三角歌:愚形三角是空心，好像駝背老公公。拐頭不是空三角，愚形好形 要分清。、例題訓練(包含死活和手筋練習，不要出多，各出兩題稍微簡單的題目，如此學生會感到輕松很多;因為學習新的內容學生有個接受的過程，如果再出很 難的題目，學生會感到疲憊而傷失興趣。)故事:三國火燒連營。我們在下棋的時候也是一樣的道理，要是棋形處理不好，走出壞形，第一是 不利于去圍空，其次還很容易被對方攻擊而狼狽逃竄，對方卻通過攻擊處處獲利。因此，我們在下棋的時候一定要注意處理好自己的棋形，要是下棋的時候棋形好，這個同學的水平肯定高，肯定就會獲得最后的勝利。

第四節、實戰對局指導 強調復盤記憶五手獎勵。

1、注意在學生下棋的過程中發現下出好形的學生，予以表揚，棋形感覺差 的學生要及時予以引導下出好形出來。

2、課后總結獎勵，布置作業。速成圍棋初級篇上:做壞形。少兒圍棋初級教程下第四十課:好形壞形。

3、下課總結獎勵，作業布置再見。

第三課 圍棋流程簡介

一、教學目標:讓學生明白一局棋的行棋基本流程之三個階段:布局、中 手筋:倒脫靴(初級教學習題冊)。

三、圍棋流程簡介

1、引入:故事 喜洋洋與灰太狼率領各自隊伍打仗，先建立陣營，修筑工事;之后開始 互相拿棍棒石頭攻擊，最后戰斗結束，喜洋洋開始清理戰場，引入到圍棋的三個 階段。收官的目的是為了的打掃清理戰場，劃分各自領地。四、三連星與中國流布局簡介:大模樣作戰。將對方引入自己陣營，利用優 勢兵力獲得主動權。

五、大場之復習:初級教學習題冊(布局戰術

一、拆大場

1、將自己陣營連成一片的大場;

2、阻止對方陣營連成一片的大場(分投)分投的目的:阻止對方形成大模樣;分投的選點:對方陣營中心地帶，這樣無論對手如何攻擊，都能很快建立 根據地。學生實戰對局指導。強調復盤記憶十手積分獎勵。下課前總結獎勵，作業布置。

第四課 記譜

一、教學目標:讓學生學會記錄自己的棋譜，以后逐步養成自學，自我做 題，檢查的習慣(本節開始講授記錄棋譜，是因為接下來才真正進入圍棋殿堂，教大家如何去下好一盤棋;學會記錄棋盤可以迅速提高學生自我學習的能力，養 成好的學習習慣。)。

二、死活手筋訓練

1、死活:1 線活棋的要點(1、4、7、10、13、16、19);

2、手筋:脹牯牛(初級教學習題冊)。

三、記譜 引入: 同學們好，今天老師給大家照個相，以后貼在老師的家里，或者同學 們的家里，做個紀念。希望大家看見照片會時時記得胡老師，時時記得圍棋，不 忘記對圍棋的學習，只有不斷的學習，你們才能不斷的提高;同樣老師也會時時 看著這些照片，會想到每一位同學，你們大部分同學圍棋都學得很好，都是老師 的驕傲。當你們以后在圍棋的道路上取得一定成就的時候，老師會打心眼里為你 們高興，為你們喝彩!我們每一位同學從出生到長大，都會照很多的相，這些相片以后對 你們是很好的紀念，老師希望你們長大的時候還是一樣和以前小時候一樣可愛，讓老師，同學，當然還有你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶一如既往的喜歡你們，愛護 你們。照片對大家是一種紀念，不要忘記以前你們長得什么樣?而長大之 后和以前的照片對比，你們會發現變化會很大，因為你們大了，成熟了，不象以 前一樣的稚嫩調皮。同時老師也希望大家以后在學習的時候，認真聽老師講課，這樣你們能學到東西，進步才會塊。當然了，是人都會犯錯誤的，老師也是一樣，但是我們犯了錯誤不要逃避，要總結，為什么會犯錯誤呢?到底錯在哪里呢?犯 錯誤不可怕，做錯題目也不可怕，下錯棋也不可怕，關鍵是我們要及時發現問題，并解決問題，才能以后不犯或少犯錯誤，養成一個好的習慣。只有如此，大家在 失敗中積累經驗，才會不斷進步。因為有一句話，同學們都知道:失敗是成功之 母。(通過這些話語，不僅教學生圍棋技藝，還在潛移默化的影響他們，傳授 他 們一些做人做事正確的道理。)今天讓老師來教大家新的圍棋本領，就是學會把自己下過的棋用圍 棋記錄本記下來，以后有時間老師可以幫大家看看你們下的棋，哪里下得好，哪 里又下得不好，爭取在每一次復盤檢討之后，不再犯類似的錯誤，從而不斷的提高自己下棋 的水平。或者你們有時間也可以自己學著看自己的棋譜，自己復盤檢討。老師今天教的內容 對大家都很重要，學會了記棋譜，不僅可以讓同學們養成好的學習習慣，還可以增加大家的 注意力，觀察力和記憶力。而每一份棋譜就象一張照片一樣，記載著你們成長的過程，等以后你 們進步了，再翻看以前的棋譜，你們會覺得變化太大了，你們會覺得你們實實在 在進步了、提高了。

四、上課

1、要求每位同學拿出記錄本;

2、復習以前的棋盤知識，比如坐標，角上的位置等;

3、在大盤上擺一局棋譜(初始只擺三十-五十步棋)，要求學生按照數字 記在圍棋記錄本上(記黑棋的時候寫上1、3、5 等，記白棋的時候要在2、4、6 外面畫上圓圈);記完后，兩人一組一個擺黑棋，一個擺白棋，按照記錄的棋譜 擺放到自己下棋的棋盤上;

4、在大盤上每個角上擺一道題目(兩道死活題，兩道對殺題。)，要求學 生記錄下來，然后擺放到自己下棋的棋盤上去做;

5、記錄得好的，題目做得好的，予以表揚和獎勵。

五、實戰對局，要求每位學生記錄下來前三十手;然后老師選擇記錄得好的 予以大盤講解，并適時表揚獎勵。

五、課堂總結，布置作業。在新博軟件上抄錄自己所下的一局棋。

六、下課，再見。

第五課 外勢與實地 終止形與發展形

一、教學目標:讓學生明白外勢與實地的概念，結合終止形與發展形闡述: 外勢暫時放棄局部實地，以求將來發展(發展形);實地得到地域，但是放棄了 將來的發展(終止形)。

二、死活手筋訓練

1、死活:二線活棋的要點(1、4、7、10);

2、手筋:大頭鬼(初級教學習題冊)。

三、外勢與實地、終止形與發展形:(布局一月通)故事引入:小白兔兩兄弟長大了，要獨立生活，媽媽給了一些錢他們。結果 哥哥拿了錢去種地，將來有收獲;弟弟則去買了一些糧食，吃完了就沒有了。故事總結:外勢實地、終止形發展形

1、外勢暫時餓肚子，將來永遠都不會缺吃的;

2、實地暫時吃飽了，但是將來沒有吃的。

3、各有優劣。一個是先花錢后借錢，一個是先借錢后花錢。沒有對與錯，就看誰喜歡。

4、厚勢在布局中的運用: 構筑和擴展模樣;攻擊作戰。

四、終止形發展形

1、終止形:開門、關門已經做好，將來不會有什么發展;

2、發展形:開門做好，還沒關門，期待能把地域持續擴大。自編例題訓練

五、學生實戰對局，強調記譜訓練，強調復盤記憶十手積分獎勵。

六、下課前總結獎勵及作業布置。

第六課先手后手

一、教學目標:讓學生明白先手的重要性，在對局過程中不斷利用先手獲

死活:防止斷點被利用(1);手筋:滾打包收(初級教學習題冊)。

三、先手后手 引入:故事 豬寶寶菜地地摘西瓜，哥哥是邊吃邊玩邊睡覺，弟弟呢卻是摘完了再吃。結 果呢，等哥哥吃完了西瓜卻沒有了。

故事總結:

1、學生互動總結;

2、教師總結:做什么事情，都要學會先把事情做完了再去休息和享受;圍 棋也是同樣的道理，要學會利用先手獲得更多利益。

3、先手后手甄別;初級教學習題冊:先手后手。

4、利用先手獲利例題訓練。先手歌:落袋為安沒必要，死棋自動會提掉。別下廢棋搶先手，搶先開火呱呱叫。少兒圍棋初級教程馬曉春第三十三課:先手與后手。

四、學生實戰對局指導，強調記譜復盤訓練。從十手開始獎勵。

五、下課總結獎勵，作業布置。

第七課 常見布局的基本種類《星小目布局》 要子與廢子

一、教學目標: 讓學生理解要子與廢子的區別及意義所在，在實戰對局中學會保護和攻殺要子，舍棄廢子。

二、死活手筋訓練

1、死活:雙活;

2、手筋:手筋復習(初級教學習題冊)。

三、星小目布局簡介 實地與外勢均衡發展。

四、要子與廢子

1、要子:對雙方的死活和目數以及強弱造成積極影響的棋子;

2、廢子:對雙方的死活和目數以及強弱都沒有產生作用的棋子;

3、要子廢子練習(初級教學習題冊棋筋、廢子)。棋筋歌:棋筋不能被提通，腦袋搬家棋要崩。關系連接和死活，價值最大是

五、學生實戰對局指導，強調復盤15步獎勵。

六、下課總結獎勵及作業布置。

第八課 拆的原則 教材《教你怎樣布局》

一、教學目標:讓學生明白拆的原則及方法，并能在實戰中運用。

二、死活手筋訓練

二、死活對殺訓練 對殺訓練:教材《初級教學習題》對殺大眼的氣數;對殺歌:我的力氣比你大，你先緊氣我不怕。兩人力氣一樣大，誰先緊氣是贏家。

三、拆的原則(布局一月通:拆的幅度、拆的高低，拆逼。)

1、拆的幅度:子的強弱決定拆的幅度大小;擴張自己，構筑模樣;限制對方發展;瞄準攻擊對方，有產生威脅的下一手。棋子的配合 :高低配合成空多，好似糧食滿一鍋。三線兩邊筑圍墻，四線 中央把賊防。子間要有距離:邊角圍地要拉手，不能挨身貼著走。角上易活要拆小，邊上 大拆目才有。

四、學生實戰對局，強調復盤記憶15-20 手獎勵。

五、下課總結，作業布置。

第九課 布局急所

一、教學目標:讓學生明白在布局中急場的定義及重要性，并能在實戰中 運用。

二、死活對殺訓練

1、死活:殺棋方法一1 線縮小眼位;

三、急場:教材《圍棋布局一月通》

1、影響雙方棋子強弱;

2、能理解形成局面最大的空或能立即破壞對方最大的空;

3、能聚集力量，為今后中盤戰斗創造有利條件。

四、學生實戰對局指導，強調復盤記憶20 手獎勵。

五、下課總結及作業的布置。

第十課 數目訓練

教學目標

1、讓學生理解數目的意義與方法;

二、死活對殺訓練 對殺:有眼和無眼對殺時，有眼方的氣數:外氣+內氣+公氣;無眼方的氣數:外氣+內氣。

三、數目訓練

1、數目的意思:知道大小、明確目前局勢，做出下一手的選擇;

2、數目的方法: 確定地域;未確定地:按照雙方走到的可能性去計算;如果雙方走到可能性各為50%，則計算一半。數目訓練:自編例題訓練。

四、學生實戰對局指導，強調復盤20 步獎勵。

五、下課總結獎勵及作業布置。

第十課 夾的原理和運用

學生實戰對局指導，強調復盤25步獎勵;強調數目正確獎勵。下課總結及獎勵，作業布置。

第十一課 基本定式復習

一、教學目標:在前期定式的學習中進行總結，并指導學生在實戰當中根 據具體情況去靈活運用。

二、死活手筋訓練

1、死活:殺棋一線內部動手的方法(點，二一)1、4、7、10、13、16、19、22

2、對殺訓練 :初級教學習題冊之對殺。

三、定式復習

一、星位定式(手槍定式、長槍定式、尖頂定式)引入:打仗的時候要準備武器，而我們多掌握一個定式就如同多掌握一個武 器一樣，那么取勝的概率會大些。當然了，定式也是有局限性的，可是只要大家 知道如何按照圍棋的基本道理去下棋。其實不用去學定式，你們下出來的棋就可 以形成定式。只是因為我們學的時間不長，水平還不高，所以沒辦法按照正確的 棋理去下，所以很難下出定式來，那么就需要我們先學別人高手是如何下的，在 定式的學習中去體會如何按照棋理去下圍棋。今天就讓老師和大家一起來復習定式。

1、背定式，要求學生把所學定式在棋盤上擺出來;定式的應用 :定式著法要琢磨，對敵應用需靈活，硬背定式無樂趣，真正 理解好處多。

2、予以點評;

3、就部分定式進行詳解，讓學生明白定式是如何來的，是如何按照棋 理去下之后形成的;以及定式之間的配合問題做出解析。

4、實戰對局指導，引導學生在對局中下出正確的定式，并予以表揚和獎勵;闡述行棋常形應對:逢尖必長;闡述關門圍空的概念。強調復盤記憶三十手訓練 獎勵。

四、課堂總結，布置作業。

五、下課，再見。

第十二課 基本定式復習:

星位定式(一間低夾包圍定式、一間低佳分斷定 對殺訓練:少兒圍棋初級教程馬小春第23課對殺技巧。

二、定式復習:星位定式(一間低夾包圍定式、一間低佳分斷定式)

復習大場，區別不同大場。例題訓練。

四、學生實戰對局指導，強調復盤記憶三十手獎勵。

五、下課總結獎勵，作業布置。

第十三課:小目定式復習(托退定式)對殺訓練;初級教學習題冊之對殺。少兒圍棋初級教程馬曉春第五十課常用攻殺招法:點 下課總結獎勵，作業布置。

第十四課 急所復習

一、教學目標:讓學生明白急所其實也是大場的一種，但優于一般大場，學會在實戰當中發現急所。

二、死活手筋訓練 對殺訓練:初級教學習題冊。

三、急所復習，大盤學生互動發現急所訓練:布局一月通之急場。

四、學生實戰對局，強調復盤記憶三十手獎勵。

五、布置作業

六、下課，再見。

第十五課 終局數棋訓練

一、教學目標:讓學生數棋的基本方法與意義，并學會在實戰對局當中去 熟練運用。

二、引入:圍棋故事，緩解一段時間以來學生緊張的學習氣氛。還可以通 過猜謎語，腦筋急轉彎等形式調動學生放下疲憊心理和壓力。

三、死活對殺訓練 對殺:少兒圍棋初級教程馬曉春第五十課常用攻殺招法:立

四、實戰對局指導，強調復盤記憶三十手獎勵。

數棋訓練:以一盤學生收官結束對局為例，闡述數棋方法。黑185勝、白177 勝，黑先貼子3、75 數棋:數棋先把死子拿，后把整十圖形碼;散子十個數一堆，圖形散子一起加。黑棋一百八十五，白棋一百七十七。

六、課堂總結，布置作業。

七、下課，再見。

第十六課 學生觀察力和注意力訓練

一、教學目標:讓學生明白在布局構思的時候要注意的一些事項,和基本布 局思路.二、引入:故事 獵人捕獵之前做好準備，設下陷阱.等待動物落入陷阱, 或者讓兇猛的動物受傷之后好抓捕.我們在下圍棋的時候也是一樣的,在打仗之 前也要做好準備,布置好陣勢,以后的作戰就會處在有利的位置.所以作戰之前的 布置很重要.同學們好，在我們前階段學習當中明白了一些基本知識，可 是實戰下圍棋的時候大家卻發現有的小朋友經常看不到自身和對方的毛病，以至 錯失機會，有的小朋友甚至點打吃都看不到，這個時候我們要把自己變成孫悟空，具備火眼金睛，發現妖魔鬼怪，一舉殲滅敵人。

三、上課,老師例題演示,大盤講解.例題訓練:教材速成圍棋初級篇上、下 29 頁眼形的計算、45 頁做壞形、150、151 頁數目收官訓練、15頁計算訓練、29 頁逃突圍訓練、105 頁逃左右同形走中央、145 頁征、151 頁大小的計算。

四、實戰對局指導，《果凍杯》內部積分循環賽.五、課堂總結,布置作業.下階段秋季學習計劃安排與通知，家長的溝通與 交流。

六、下課,再見.附:

一、謎語(提醒學生注意課堂紀律和熱愛學習)

1、耳朵:左一片，右一片，隔座山頭看不見，只有說話能聽見。提醒 學生認真聽課。

2、舌頭:小小洞里一座橋，一頭著地一頭搖。樣樣吃的橋上過，過了 橋后見不著。提醒學生上課不要嚼舌頭，不舉手亂說話。左右五兄弟，永遠在一起。高矮不一樣，團結有力氣。提醒學生上課不要用手玩東西。

4、獎狀:有字又有畫，常在墻上掛。千金買不到，誰見誰都夸。提醒 學生努力學習，爭取榮譽。

5、圍棋:好田幾百畝，種豆分黑百。要想見高低，二人擺一擺。提醒 學生時刻不忘記圍棋學習。

6、眼睛:又圓又亮，左右成雙。腳蹬兩耳，腰跨鼻梁。提醒學生上課 注意力集中看老師講解和做題。

第二篇：初級圍棋入門教案

第一課 棋盤與棋子

教學內容 棋盤與棋子的認識 教學目標

1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。

2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學重點

1、掌握正確的下子位置。

2、棋盤各線的名稱。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、自我介紹

二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事

三、導入新課

（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。

（二）布置棋盤，了解棋盤

1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。

2、認識天元。

3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。

（三）掌握下子位置

1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。

2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。

3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。

四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央

五、教學比賽

1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。

六、總結 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第二課 氣 教學內容 氣 教學目標

1、通過運用數氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數氣方法，對圍棋有進一步的了解。教學重點

1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數氣。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。

三、學習數氣

1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數氣，引導學生如何數氣，并快速數氣。

2、學習氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。

五、教學比賽

1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數氣數得有快又準，對表現好的學生獎勵貼紙。

六、總結

本次課我們學習了氣的概念與數氣方法，以后你們要多數多練，這樣你們的棋才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第三課 打吃與吃子

教學內容 打吃、被打吃、吃子 教學目標

1、通過對打吃與吃子的理解，區分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。教學重點

1、掌握如何進行打吃與吃子。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。

二、導入新課

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。

故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。

1、總結“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。

2、總結“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。

3、區分打吃與被打吃的關系。

三、課堂練習

1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。

四、總結

本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第四課 棋盤名稱

教學內容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·

三、小目）教學目標

1、掌握各種棋子的著法名稱 教學重點

1、熟記并區分棋盤名稱 準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：

跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。

飛：從原有的一顆同色棋子出發，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。

2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。

三、練習方法

1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。

四、總結

本次課我們學習了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第五課 虎口 教學內容 認識虎口 教學目標

1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。

2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。教學重點

1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。

2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：老虎與小白兔的圖片 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設下的陷阱，隨即引出新課。

三、認識虎口

1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。

2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發現老虎口的特點、形狀、方向等。

3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。

四、分辨虎口的兒歌

老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。

五、課堂練習

出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。

六、總結

老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第六課 連接與切斷 教學內容 連接與切斷 教學目標

1、掌握連接與切斷的作用

2、掌握如何進行連接與切斷 教學重點

1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。

2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。

3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。

三、連接與切斷的口訣

1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。

2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。

四、課堂練習及講解

在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。

五、總結

本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第七課 打劫

教學內容 打劫的定義與規則 教學目標

1、掌握打劫定義及規則，提高圍棋水平。

2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。教學重點

1、辨認劫形，掌握打劫規則。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。同學們，復習完吃子內容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦啊？今天我們就解決這個問題。

二、導入新課

小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）

三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。

找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。

應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。

粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。

四、講解打劫的規則

下面老師教給你們把打劫的規則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應劫才能提。

講解的要點：

1、看能不能提一個子；

2、看是不是可以來回提一個子

四、課堂練習

1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。

六、課后總結 課堂記錄。導師評價。第八課 眼

教學內容 眼、禁著點、真眼、假眼 教學目標

1、掌握禁著點與眼的定義。

2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。教學重點

1、分清真眼與假眼

2、掌握禁著點的概念 準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

同學們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。

二、眼的概念

1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。

2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。

3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）

4、關于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。

5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。

三、真眼與假眼

1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。

四、課后總結 課堂記錄。導師評價。第九課 抱吃 教學內容 抱吃 教學目標

1、掌握抱吃的定義及方法。教學重點

1、掌握抱吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。

二、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。

四、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十課 雙打吃 教學內容 雙打吃 教學目標

1、掌握雙打吃的定義及方法。教學重點

1、掌握雙打吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，上節課我們學習過如何用抱吃的吃子方法進行吃子，今天我們又來學習一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細看，應該走在哪里呢？下面我找一個小朋友上來試一試……

三、雙打吃

（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。

四、雙打吃兒歌

雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十一課 關門吃 教學內容 關門吃 教學目標

1、掌握關門吃的定義及方法。教學重點

1、掌握關門吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關在里邊，想出也出不去，因此叫“關門吃”。一起跟老師說一遍：關門吃。

三、關門吃小游戲

用小白兔關門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關起門來消滅了。這就是關門吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用關門吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十二課 枷吃 教學內容 枷吃 教學目標

1、掌握枷吃的定義及方法。教學重點

1、掌握枷吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十三課 活棋 教學內容 活棋的認識 教學目標

1、掌握活棋的定義。教學重點

1、掌握活棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經學習了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節課，我們就一起來探究活棋的奧秘。

三、如何造兩只眼

在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。

我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應該怎樣應用呢？

四、活棋的概念與應用

1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。

2、運用辨認真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十四課 死棋 教學內容 死棋的認識 教學目標

1、掌握死棋的定義。教學重點

1、掌握死棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節課現在我們就一起了解一下死棋。

三、死棋的概念

所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）

四、死棋的形式

了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：

1、棋子在對方的包圍中沒有氣；

2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內無法做出兩只眼；

3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；

4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十五課 圍空 教學內容 圍空 教學目標

1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學重點

1、了解圍空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。

三、圍空的手段

1、邊攻擊邊圍空

2、以強大的外勢來進行圍空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學會要根據棋局當前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。

四、課堂練習

了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）

五、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十六課 破空 教學內容 破空 教學目標

1、掌握破空的意義以及基本手段，教學重點

1、了解破空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們上節課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。

三、破空的基本手段

1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空

2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去分析當前局勢及怎能樣去破空。

四、課堂練習

了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）

第三篇：圍棋教學計劃(初級)（模版）

圍棋興趣活動小組教學計劃（初級）

教學目標：

1、以圍棋基礎知識為主，循序漸進地介紹圍棋的起源，吃子著法，死活棋型。

2、在學習圍棋中培養學生的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。教學重難點：

1、了解圍棋的基本知識，對圍棋產生興趣。

2、基本上能完完整整的下好一盤棋。

3、培養學生學習圍棋的主動性。教學進度：

暑期班從7月14日開始至8月28日結束，每周一三五上午10點至12點。共計20天培訓40課時。

7月份

14號：基礎知識簡單回顧。認識棋盤，通曉行棋規則。

棋盤口訣 橫數十九豎十九,相交三百六十一.九顆星星排整齊, 正中天元不忘記。氣的口訣 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣, 中間一子有四氣,要想長氣連接起 落子口訣 黑子先行白子后，單雙決定第一手，輪流落子不能改，要想悔棋不能夠 行棋口訣 黑子先走,白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪兒走,金角、銀邊、草肚皮

16號：復習上節課的知識，1、學習提子（吃子）。

2、虎口。

3、禁著點和解禁點

4、打吃和逃跑。19號：吃子知識再認識。（校本課時簡單的認識了吃法，第二遍以掌握為主）。

1、雙吃和制造雙吃。

2、門吃和抱吃

制造門吃和抱吃

21號：復習上節課的知識。

1、征吃和制造征吃。

2、枷吃和制造枷吃 23號：綜合練習。以做題為主，主要是五種吃法的習題。

吃子口訣 從上面打到下面,從外面打到里面, 讓它氣越來越少,最后把它全提掉

26號：新課。撲、倒撲和制造倒撲。（以講題為主）28號：新課。接不歸和制造接不歸。（以講題為主）30號：新課。逃子的方法。（以講題為主）

逃子口訣 棋子危險莫心急,想想辦法來逃棋, 逃跑方向要正確,方法正確逃出棋.8月份

2號：新課。邊線吃子要領。（以二三線吃子方法為主）4號：新課。大與小的比較。（比較抽象，以草莓，蘋果，西瓜簡單的讓學生知道一下大小的取舍。）6號：實戰。打一場小比賽。贏棋的前三名有獎品。9號：新課。眼和兩眼做活。（以理論為主，題型為輔）

做眼口訣 角上一眼要三子,邊上須用五步棋, 中間圍成一個眼,七子才能圍得起.一只眼口訣 做起一眼不算活,眼位不全消滅你.先緊外氣后緊內,最后一步統統提

11號：新課。做眼法。（以講題為主）13號：新課。破眼法。（以講題為主）

破眼口訣 破眼方法學四種，點眼、扳、擠、還有撲。點眼點在中心處，縮小眼位就要扳。扳擠使它變假眼，四種手段記心間

16號：綜合練習。（主要是死活題為主）

兩眼活棋口訣 要想棋子不被吃,快把兩眼來做齊.做起兩眼不害怕,因為我的是活棋.“真假”眼口訣 別看它有兩只眼,真眼假眼細分辨.兩個真眼才算活,一個卡眼是死棋．

18號：新課：雙活與三活。

有眼雙活棋口訣 黑白各有一只眼,中間夾著一口氣.數數外氣一樣多,這叫有眼雙活棋 雙活口訣 這片棋可真希奇，沒有兩眼有公氣，雙方不敢去 “吃子”，大家和平雙活棋

20號：新課。死活棋基本型。

“點眼”口訣 “直三” “曲三”一點死, “丁四” “刀五”一點亡,“花五” “花六”眼雖大, 中間一點也白忙.活形口訣 做活棋,要兩眼,兩眼不明不用忙.“直四” “曲四”和 “板六”, 夠做兩眼不用慌.不須 “點”口訣 下棋需要看仔細,不要白走一步棋, 有的棋形不需點,任他補棋也白忙.“直二”無法做兩眼, “方四”不點也要亡

23號，25號，27號不安排，為此計劃的時間緩沖。補充知識。勝負的計算

第四篇：少兒圍棋初級教材

少兒圍棋初級教材》家長用書之入門篇

《

第一章 圍棋簡介和規則

中國古代的四大藝術，琴棋書畫，歷史悠久，源遠流長。其中的棋，說的就是圍棋。圍棋藝術，千變萬化，具有經久不衰的魅力，這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛的原因。圍棋作為一門科學，它可以最大限度地開發智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創作。它能增強機械記憶和理解記憶，它能提高人們的計算本領。圍棋是中國的傳統棋種，早在春秋戰國時期就廣為流傳。每一朝代都涌現出許多才華出眾的圍棋高手，流傳著許多動人優美的圍棋史話。這些，都是我國古代勞動人民智慧的結晶。

中華人民共和國成立以后，圍棋被列為體育競賽項目，并于1957年起舉行全國性的圍棋錦標賽，先后涌現出了一批優秀圍棋手。他們在國際、國內比賽中不斷取得優異成績，其中有代表性的是陳祖德和聶衛平兩位棋手。陳祖德九段，是六十年代中國圍棋的巨匠，稱霸中國棋壇十多年之久，是首次在對子條件下戰勝日本九段的棋手，是馳名中外的“中國流”布局的主要創造者，著有許多價值極高的圍棋學術著作，雖然近些年來因病退下比賽第一線，但是，他對中國的圍棋事業所做出的貢獻是巨大的。陳祖德同志現任中國圍棋協會的主要負責人。聶衛平九段，是全國人民眾所周知的體壇名星，他多次戰勝日本的“超一流”九段。在中日圍棋擂臺戰上力挽狂瀾，連連挫敗小林光一九段、藤澤秀行九段、武宮正樹九段、加藤正夫九段，等一系列日本圍棋高手，為祖國爭得了榮譽。1983年獲國家體委頒發的“體育榮譽獎章”，現在被授予“棋圣”稱號，現任國家圍棋隊主教練，聶衛平的成功，把我國圍棋水平推向了一個全新的階段。

我們國家的圍棋人口有數千萬之多，而且有明顯上升的趨勢。但職業棋手只有二百人左右，什么叫職業棋手呢？職業棋手也稱“專業棋手”，凡是以下棋為職業，服務于各圍棋組織或體育代表隊，在圍棋技術上受過正規訓練，有相當強的圍棋功底，經常參加國內外重大比賽的棋手都稱職業棋手。除專業棋手，以業余時間從事圍棋活動的棋手或棋藝愛好者都叫“業余棋手”。他們的主要特點是：一般不以圍棋為主要職業，沒有受過（或僅受過暫短時間）正規訓練，通常不參加專業棋手的比賽。

不論是職業棋手還是業余棋手，怎樣才能測量他們棋力的高低呢？在中國和日本以及歐美的圍棋界里，現在都實行“段位制度”和“級位制度”。段位的高低是一個棋手棋藝水平的重要標志，我國的段位共分九個等級，依實力的高低從九段排至一段，九段為最高。一段也叫初段。獲得初段的稱號，說明棋藝達到一定的水平，大至說來九段的棋力要讓初段兩、三子左右，以上所說指的是專業段位。除專業段位外還有業余段位，業余段位是按照業余棋手的棋力水平所評定的等級。目前我國最高業余段位六段，同專業段位相比較，與同等級的業余段位棋手藝水平相差甚遠。據統計，專業初段棋手實力同業余五六段的棋手實力旗鼓相當。業余段位以下稱“級”，級也分九個等級。與段位不同的是級數越大棋力越低，以一級為最高。

第一節

圍棋簡介

第二節 圍棋的棋具和規則

一、棋盤棋子

圖1 圍棋棋盤是方的，表面劃有縱橫各19路直線，形成361個交叉點，其中9個小黑點被稱為“星位”，而中央的星位我們稱之為“天元”。

圖2 棋盤上的各部分分別稱為右上角、右邊、右下角、上邊、下邊、左上角、左邊、左下角及中腹。

圖1

圖2

棋盤上最邊緣的四條線，我們稱為“一路”，離開邊緣的第二條線我們稱為“二路”，依次往外是三路、四路。五路以上就算是“中腹”的范圍了。

圍棋的棋子由黑白兩種組成，黑子181顆，白子180顆，共361顆棋子，正好和棋盤的點數相等。

二、規則

下棋時棋子要下在交叉點上，棋子下到棋盤上就不能移動。由執黑方先下，執白方后下，如此雙方輪流下子，最后看誰占領的地盤多誰就贏。首先，我們要介紹一些圍棋的術語。

1、氣

通過線路和棋子直接相連的交叉點，就叫“氣”。

圖3 中腹一子有4氣，邊上一子有3氣，角上一子有2氣。圖4 幾顆棋子如果通過直線或橫線相連接，算氣時就要將幾個棋子的氣加起來算。圖中上邊四子有9氣，下邊三子有5氣。

圖5 黑白棋互相靠在一起（術語叫“緊氣“），算氣時，要扣除對方所占位置的氣。圖中上邊黑四子是5氣，下邊黑四子是3氣。

圖3 圖4 圖5

2，連

下一個子之后把自己的兩個子或兩部分子連接在一起，下的這個子就叫“連”也叫“粘”。如圖6黑X子所示。

圖6 圖7 圖8

3、斷

下一個子，能把對方的子分隔成兩部分，下的這個子就叫“斷”，如圖7黑X子所示。

4、打吃

下一個子后使對方只剩下最后一口氣（自己有兩氣以上），下的這個子就叫“打吃”。如圖8黑X子所示。

5、長

緊連著自己的棋子向上或橫向左右延長一子就叫“長”（見圖9）。

圖9 圖10—1 圖10—2

6、提

圖10—1中的黑子不論是位于中腹、下邊、還是左下角，它們都是沒有“氣”的子，都必須立即“提”出棋盤外。

一定要記住，沒氣的子必需從棋盤上拿掉。如圖10—2所示。

圖11—1

圖11—2

圖11—3

圖11—1中A位是雙方必爭之點，誰先下手為強占到此點就可把對方提掉。圖11—2是黑先下手后的棋形，圖11—3是白先下手后的棋形，7、禁入點和眼

圖12 八個黑子圍住中間的一個交叉點（A點），在這個交叉點上下黑子就可以，而下白子則不可以，A 點就是“禁著點”。A點又叫黑棋的眼。我們以后會學到，一塊棋子有兩個眼就是活棋，因為對方無法同時緊兩個眼的氣。

圖13 A點白子不能下，下黑子可以吃掉白三子。

圖12

圖13

8、回提和打劫

圖14-1

圖14-2

圖14-3 圖14-1 現在輪到黑方走了，被黑包圍的兩個白子只有一氣，黑棋可以下在A位把白兩子吃掉。圖14-2 這是接上圖的繼續過程，黑棋吃掉了白方兩子，但白方呢？在A處下子可以吃掉黑方一子。圖14-3 這便是白方吃掉黑方一子后的圖形，這就是“打二還一”，它是“反提”的一種，凡是雙方在一個回合內的連續提子都可以叫做“反提”。

圖15-1

圖15-2 圖15-1 雙方戰斗十分激烈，形成犬牙交錯的局面，黑白雙方都把對方的棋子圍住，這種局面如果輪白下，可以在A位吃掉一個黑子；如果輪黑下，可以在B位吃掉白子，此時此刻輪到白棋下子。

圖15-2 白方在上圖A位處吃了黑子，解除了黑方的手段，但是，黑似乎也可以在本圖B位，再吃回白子，白又可以吃黑，雙方如果這樣輪流下去，棋局便無法進行了??。怎么辦呢？圍棋規則這樣規定，在對局的某一方剛剛提過對方一子，而對方又可以提回一子的情況下，對方不能馬上回提，要在別處也下一著，使對方跟著在別處也下一著，然后才能回提。這就是“打劫”。

第二章 吃子練習與吃子著法

為了提高吃子的能力，我們要學習一些吃子的方法。

第一節 雙吃、門吃和抱吃

一、雙吃

當我們下一個子后，使對方兩個子或兩部分棋子同時被打吃，就叫“雙吃”或“雙叫吃”。圖1 黑1就是“雙吃”，我們肯定能吃到一邊。圖2 黑1也是“雙吃”。

圖1 圖2

二、門吃

圖3 黑1打吃，白棋如果下A位逃，黑棋可下在B位提掉白三子。像黑1這樣與右邊一個黑子合起來形成一個大門似的吃子方法叫“門吃”。

圖4 黑1也是“門吃”。

圖3 圖4

三、抱吃

圖5 黑1打吃，白棋如果在A位逃，黑棋可在B位吃掉白兩子。圖6 黑1、3也是抱吃。

圖5 圖6

第二節

征子

圖1 黑1打吃，白2長，黑3再打吃，白4再長，黑5再打吃，這樣吃下去，一直到邊上，就可以把白子全部吃掉。像這樣從兩邊連續打吃，使對方只有一口氣，直至最后把對方全部吃掉的吃子著法叫“征子”，俗稱“扭羊頭”。

圖2 在左下方征子的路線上有一個白子，這個子叫“接應子”。這時黑方就不能吃白子的“扭羊頭”嗎？否則到白16白棋變成三口氣。黑棋無法繼續叫吃，自己反而到處要被白雙吃。

圖1

圖2 圖3 在黑棋征子線路上畫有*的六條斜線，最里邊兩條稱為逃跑線，中間兩條稱為征子線，最外邊兩條稱為保護線。如果這六條斜線上有白子，黑棋就不能征子，叫“征子不利”。

圖4 雖然左邊有白接應子的存在，但是黑1、3、5方向正確，征子成功。

圖3

圖4

第三節 枷

圖1 由于白兩個接應子的存在，黑無論從那邊征子都不成立。黑1正確，白方無論在A位還是B位逃，都將被黑棋門吃。像黑1這樣把對方子虛罩住的吃子著法叫“枷”。

圖4 黑1枷同樣能吃住這兩個白子。下面白方如下2、4向外逃，黑方可下3、5吃住白子。枷的特點是虛罩，不接觸對方的子，但疏而不漏，像個網子一樣罩住對方的子。

圖1

圖2

第四節

撲和倒撲

一、虎口

圖1 黑方下1位吃“虎”，三個黑子控制的A位叫“虎口”。我們不小心把子誤下到對方虎口里，就會被對方一口吃掉。

圖2 中腹、邊、角黑子控制的A位都有是虎口，所不同的是中央虎口用了三個子，邊上虎口用了兩個子，而角上虎口只用了一個子。

圖1

圖2

圖3 圖3 白方做了六個虎口，黑方也做了六個虎口，雙方一共做了十二個虎口。

二、撲

有意識地在對方虎口里下一子叫“撲”。圖4 黑1都是撲。

圖4 撲的運用十分廣泛，無論吃子、攻殺、死活棋、官子等方面，都有可能用到撲，這里我們先講撲在吃子中的作用。

三、倒撲

圖5 黑1撲，白2提，黑3再下1位就可以吃掉白三子。像這樣先在對方虎口里撲一子，當對方吃掉這個子之后，我們馬上回吃對方好幾個子的著法叫吃“倒撲”。

圖6 黑1也叫撲，只不過這是后面帶著一個小尾巴的撲，當白2提兩個黑子時，黑3再下1位撲，這樣就可以吃白子倒撲了。

圖5

圖6

四、撲與其他著法結合

運用撲的下法不但能直接吃倒撲，而且還可以和其他著法結合起來吃子。

圖7 黑1撲正確，白2提，黑3再打吃，白4只好連，這時黑5再打吃就可吃白棋的“扭羊頭”了。圖8 黑1先撲重要，白2提，黑3再打吃，白4只好連，下面黑5、7打吃就可抱吃住白子，黑棋獲勝。

圖7

圖8

第五節

接不歸

圖1 黑1打吃，白方如在A位連，黑方可下B位提；白方如下B位，黑方可下A位提，像黑1這樣打吃，造成對方來不及連回的吃子著法叫吃“接不歸”。吃接不歸的棋無論邊、角、中腹都有可能、形狀也是各異，有些還需要用“撲”來幫忙。

圖1 圖2 黑1打吃是對的，當白2長時，黑方在3位打吃，白棋三個子就被吃接不歸了。圖3 黑1撲正確，白2提，黑3再打吃，就可吃三個白子接不歸了。

圖2

圖3

第六節

邊角吃子

圍棋盤的邊角就像一道墻，棋子到了邊或角上就無路可逃。因此在邊角范圍內，應盡可能把對方棋子逼向邊線。

圖1 黑1扳，從二路向一路圍對方的子，白無路可逃，所以我們把一路稱為死亡線。圖2 黑1打從三路向下圍攻對方，至黑5擋吃住白子。

圖1

圖2 圖3 黑1方向正確，以下白被迫在二路上連續爬行不利。棋諺云“七子沿邊活也輸”，所以我們稱二路為失敗線。

圖4 黑1和黑3打吃方向正確，如果改下在2位和4位，自己反而被吃。至黑5終于擒住白子。

圖3

圖4

第七節

逃子

前面我們學習了好幾種吃子方法，吃子能力大大提高了。但兩個人下棋，你吃我，我也吃你。當我們的子被對方圍住時，要仔細觀察，只要有一線生機，就不能輕易放棄。

一、利用打吃

圖1 黑1打吃，白2只好長，這時黑3連就逃出去了。利用打吃逃子是最常用的方法，有時打吃一次不行，需要打吃兩次，甚至更多次，才能逃出自己的子。

圖2 黑棋在1位沖，正確。白2擋住，這時黑3、5、7連續打吃，當白8長時，黑9順勢就沖出去了。

圖1

圖2

二、利用門吃

圖3 黑1冷靜地長一子是好棋，準備在A位門吃兩個白子。白2“雙”（我們下一個子與另外兩個子間隔一線并排在一起就叫“雙”），黑3再沖，白4如斷，反而被黑5門吃。

圖4 黑1扳（黑白子貼在一起時，在對方子前面下一子叫做扳），白2斷，黑3打吃后就可在5位門吃。

圖3

圖4

三、利用倒撲

圖5 黑1尖（在對角處下一子就叫“尖”），準備吃白子倒撲，沒辦法白方只好在2位連，黑3再長就沖出了白棋的包圍圈。

圖6 黑1沖，白2如果擋住，黑3斷敏銳，百4打吃，最后黑5吃白倒撲。

圖5

圖6

四、利用征子

圖7

黑1沖，白2擋，黑3、5打吃之后，再于7位分斷打吃，就可吃白子的“扭羊頭”，黑棋成功。圖8 黑1壓（在角上或邊上，在對方子的上面下一子叫“壓”），白2攔下來想吃黑子，黑3征吃兩個白子。

圖7

圖8

第八節

簡單殺氣

在下棋的過程中，我們要吃對方的子，對方也要吃我們的子。當雙方的棋扭殺在一起，誰也跑不掉時，那就要拼個你死我活。多一氣就可吃掉對方，少一氣就會全軍覆沒。這就是我們要講的“殺氣”。殺氣在圍棋中是一個比較復雜的問題，這里我們只講一些簡單的殺氣著法。

一、長氣

在殺氣過程中，想辦法增加自己一方的氣就叫“長氣”。

圖1 黑1長正確，白2連必然。這樣一來黑棋就長出了一口氣，下面緊氣可快一步吃掉白子。如直接在A位緊氣，則被白在1位打死。

圖2 黑1黑3打后接上，黑4氣殺白3氣。

圖1

圖2

二、緊氣

在殺氣過程中，想辦法促緊對方的氣叫“緊氣”。

圖3 黑1撲是常用緊氣著法，白2提，黑3再打吃，對殺結果黑方可快一步殺白。圖4 黑1斷，白2打吃時，黑3斷打關鍵，最后快一氣殺白。

圖3

圖4

三、對殺的要點

圖5 黑1打吃和黑3擋方向都正確，既長了自己氣，又緊了對方氣，黑5再擋殺白。

圖6 黑1擠正確，雖未長自己氣，但是防止了白棋占到1位這個既長自己氣又緊對方氣的要點。

圖5

圖6

圖7 黑1頂。直接進攻白棋參與對殺的三子，如果黑在3位叫吃，白棋將不予理睬直接緊黑氣。最后黑快一氣殺白。

圖8 黑1扳，直接進攻白棋參與對殺的 四子，最后快一氣殺白，如果黑打吃左邊一子，白棋將不予理睬直接緊黑氣。最后黑快一氣殺白。

圖7

圖8

第三章

死活棋簡介

前面我們學了一些吃子方法，下面來學習死活棋的知識。吃子著法和死活棋是初學圍棋階段必須掌握的內容，不懂死活就無法下圍棋。

第一節

眼和兩眼活棋

一、眼

幾個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點，叫做“眼”。眼分為真眼和假眼兩種，凡是對方無法破掉的眼都是真眼，凡是能被對方破掉的眼就是假眼。

圖1 A位都是眼，而且是真眼。

圖2 A位是假眼，白棋呈“田”字的兩子像兩只手卡住了黑棋的脖子，白棋在B位打吃后無論黑棋接還是不接，眼位都將消失。

圖1

圖2

辨別真眼和假眼有一種簡單方法，就是數眼角（或叫卡點）。

圖3

圖中的幾塊棋，看上去都有A、B兩眼，但卻有真假之分，a的一塊，B是真眼，A是假眼；b的一塊，A是真眼，B是假眼；c的一塊，A、B都是假眼。

圖3

二、兩眼活棋

一塊棋有兩個或兩個以上的真眼，就永遠不會被對方提掉，這就是兩眼活棋。

圖8 白方把黑棋團團圍住，外面一口氣都沒有，而黑棋內部有兩個真眼。白方想要吃黑棋就必須在黑棋的眼里下子，但是A位和B位都是禁入點，白方無法在此下子，也就無法吃掉黑棋，因此黑棋是活棋。

圖8 圖9 圖中各處黑棋都有兩個真眼，因此是活棋。

圖9

三、簡單的做眼和破眼

1、做眼

補好棋形上的缺陷，做出真眼或擺出眼形。圖10 黑1做出兩個眼，確保活棋。

圖11 黑1團，把A 位做成真眼，確保活棋。

圖10 圖11

2、破眼

利用棋子連接或棋形的缺陷，占據或破壞要點，叫對方做不成真眼或兩眼。圖12 黑1“點眼”，這樣白棋只有一個眼被殺。

圖13 黑1“卡眼“使A位成為假眼，白棋只有一個眼被殺。

圖12

圖13

圖14 黑1撲是破眼的常用手段，白只有一個真眼被殺。

圖15 黑1托（在邊角上在對方子下面下子叫做托）是破眼的妙手，白只有一個真眼被殺。

圖14

圖15

第二節

雙活和三活

上面我們講了兩眼活棋，一般必須有兩個真眼才能活棋。但是在特殊情況下，只有一個眼甚至沒有眼也能活棋。

圖1 黑三子和白七子互相圍住，誰也逃不掉。雙方的交界處有兩口氣，這兩口氣既是黑棋的氣，又是白棋的氣，因此叫做“公氣“。雙方誰也不敢在公氣里下子，這樣雙方都是活棋叫做“雙活”，屬于無眼雙活。

圖2 黑白雙方各有一個眼，在A位有一口公氣，這樣也是雙活，稱為有眼雙活。

圖1 圖2 圖3 白棋兩邊各有一個眼，而黑棋在中間卡著兩個子，A、B兩口公氣誰也不能下子，因此三部分棋子都是活棋，叫“三活”。圖4也是“三活”。

雙活和三活在實戰中經常出現，它的下法主要用于對殺、死活和收官中。第三節

死活棋基本形

在學習死活棋基本形之前，我們先來了解圍棋中死活棋的基本概念。

圍棋中的死棋是指棋盤上到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子。

圖1 A處白棋在黑棋對方包圍中沒有氣，在對局中已被對方提掉；B處雖然白棋還有氣，但卻被對方的棋子全部包圍住，在對方的包圍圈內連一個眼也無法做成；C處白棋被包圍還有氣，并且有個兩目的眼位，但仍然不能做出兩個眼。所以這些白棋都是死棋。

圖1 下面我們來討論有三目或三目以上眼位的死活問題。圖2 白棋的眼形我們稱為“直三”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋。白棋先下補在A位就可以活棋。圖3 白棋的眼形我們稱為“曲三”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋。白棋先下補在A位就可以活棋。

圖2

圖3 圖4 白棋的眼形我們稱為“直四”，白棋不補也是活棋。黑棋點在A位白棋就應在B位，而黑棋點在B位白棋就應在A位。像白棋這樣A、B兩點必得其一的情況我們稱為“見合”。

圖5 白棋的眼形我們稱為“曲四”，白棋不補也是活棋，因為白棋A、B兩點見合。

圖4

圖5 圖6 白棋的眼形我們稱為“丁四”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋。相反白棋先下補在A位就可以活棋。圖7 白棋的眼形我們稱為“方四”，白棋先下也無法補活，因為白棋無論補在那一點都將成為曲三，黑棋中間點眼就可以殺死白棋。

圖6

圖7 圖8 白棋的眼形我們稱為“梅花五”，黑棋先下就點在A位，白棋如果在里面下子只會縮小自己的眼位，而黑棋可以繼續下在B、C、D，當白棋提掉四顆黑子后的形狀是丁四，黑棋再下A位點眼，就能殺死白棋，這種方法叫做“大眼縮小法”。

相反白棋先下補在A位就可以活棋。圖9 白棋的眼形我們稱為“刀把五”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋，以后黑棋用“大眼縮小法”可使白棋變成方四。

相反白棋先下補在A位就可以活棋。

圖8

圖9 圖10 白棋的眼形我們稱為“葡萄六”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋，白如下在B位，黑應在C位；白下在C位，黑應在B位。以后黑棋照樣用“大眼縮小法”可使白棋變成梅花五，再變成丁四，直至最后吃掉白棋。相反白棋先下補在A位就可以活棋。

圖11 白棋的眼形我們稱為“板六”，因為A、B兩點見合，白棋即使不補也是活棋。

圖10

圖11 以后我們將學習斷頭曲

四、盤角曲

四、角上板

六、斷頭板六等特殊棋形。

圖12

圖13 圖12 這塊白棋有七目棋：而且連接完整，是活棋。

圖13 這塊白棋雖然沒有明顯的兩個眼，但內部眼位充足，而且連接完整，所以也是活棋。

第四章

下棋的基本常規和常識

第一節 大小和先后手

一、目的概念

每一手棋，無論是圍占地域，還是破獲敵子，都要一定的價值，價值分為現實價值和潛在價值，我們先講比較簡單的現實價值。在圍棋中用空來衡量現實價值的大小，而目是空的計量單位。

圖1 這是一個局部的邊界爭奪（我們稱之為“官子”）。黑1沖，白2擋，黑3再占領最后一點，黑方占到兩處。

圖2 黑先占這里，白2擋上后這個局部的爭奪結束。與上圖相比，黑方少占一處。這是為什么呢？

圖1 圖2 因為圖2中黑1這手棋只是占據本身的一點，我們把這種只占據本身的地位而不占據其他地域的著手叫做“單官“。而白2擋住后，A位已被白方所控制。也就是說白2這手棋的價值等于占到兩個點，除了占據 本身之點還占據A位這樣一個空點，這是它的額外價值，術語稱為一目棋。

圖3 黑1擋，使中間三個交叉點完全為自己所有，也就是圍住3目地。圖4 白1沖，使中間三個交叉點成為公共地盤，也就是破掉三目地。

圖3 圖4 圖5 黑1提掉白一子，在自己圍住一個點的同時，還使對方的地盤減少一個點，所以每提掉對方一顆子得到2目。

圖6 黑1斷，雖然沒有提掉白一子，但這個子已無路可逃成為死子，加上圍住的A位交叉點，黑1得到3目。

圖5 圖6 圖7 黑1接回兩子并吃掉白三子，與被白下在1位相比，黑得到10目。這種計算方法叫做“出入計算法”。

圖8 與上圖相似，但由于旁邊多出兩個空點，黑1的價值上升為12目。

圖7 圖8 圖9 黑1提，不僅吃掉白一子，而且使自己角地成活。黑1提后，此處黑有4目；相反被白1接后，白此處有14目，因此黑1提的價值為18目。

圖10 黑1沖，殺死白棋，此處黑共有31目。如果白1擋住，此處白有5目。因此黑1沖價值為36目。

圖9 圖10

二、先后手

圖1 黑1沖，白2為求活只能擋，白3從容地提白兩子。黑1沖迫使敵方應一手，術語稱為“先手”。這個概念非常重要。

圖2 黑1先提兩子得到4目，但白2擋也得到1目。和上圖相比，黑損失1目。這是因為黑1提是后手，而于2位沖是先手。

圖1 圖2 圖3 如果現在是黑棋先手，黑1扳，白2打吃，黑3接，白4必須補，于是在這個局部的爭奪中黑得到了先手。黑棋又轉向右下角，同樣扳接又得到先手。

圖4 如果下在是白棋先手，那么白用同樣方法在兩邊扳接。比較兩圖就可以知道，黑白雙方的目數出入為8目。

由此可見的先手重要性，棋諺“寧失數子，不失一先“講的就是這個道理。

圖3

圖4 第二節 圍空的常識

圍棋的“圍”字，不僅指圍攻敵子，而且還指圍空。一盤棋的勝負最終由雙方圍的空的多少來決定，在對局是按照雙方依次個下一子的情況下，圍空的效率成了獲勝的關鍵，就是說盡量用最少的子圍盡量多的空。

一、圍空的部位和線路

圖1 同樣圍住十二個交叉點，中央用十八個子，邊上用十二個子，角上只用八個子。

圖1 我們可以得出結論，角地最容易占，其次是邊，中腹最難圍。所以下圍棋有金角銀邊草肚皮的諺語。圖2 黑棋下在一路，顯然不能圍空。圖3 黑棋下在二路，圍空規模太小。

圖2

圖3 圖4 黑棋沿著三路或四路圍空，感覺正好。

圖5 黑棋在五路圍空，對方進來黑方沒有把握吃掉敵子。

圖4

圖5 因此我們說：“二路低，五路高，三路四路最適宜。” 其中三路稱為“實地線”又稱為“終止線”，四路稱為“勢力線”又稱為“發展線”。在某些場合三路叫“低位”，四路叫“高位”。

下面我們來學習占角、守角和掛角的具體方式。圖6 黑1星位，這是目前國內外最流行的下法。其他占角方式A位叫小目，B位叫三三，也是比較普通的下法。

C位的目外和D位的高目下的人就少了，至于E的五五就很罕見了。占了空角后，自己再下一手棋來鞏固角地叫做“守角”。，對方下一手棋來分角叫“掛角”。圖7 黑1叫做小飛守角，A位叫大飛守角，B位叫單關守角。

而白棋下在1位叫小飛掛角或一間低掛，A位叫大飛掛角，B位叫單關掛角或一間高掛。

圖6

圖7 從以上我們可以看出，占角、守角和掛角的方方也是大體上遵循“二路低，五路高，三路四路最適宜”的原則。

二、圍空的方法

圖1 黑棋采用一子連著一子的方法，花了十三個子圍了十五目空過于牢固而缺乏效率。圖2 黑方減少四個子，圍的空基本上一樣，但效率提高不少。

圖1

圖2 圖3 黑棋用織網式的辦法圍空，僅用四個子就控制了不少地域，效率成倍提高。

圖4 對于黑棋圍起的地域，白1、3、5從外圍進攻，黑能拒敵于門外，牢牢地控制所圍之地。

圖3

圖4 圖5 白1、3、5侵入黑陣，黑當然予以圍殲。

圖6 黑1占三路，再隔開二路仍在三路上占3位，這種結構叫“拆二”，基本上圍起*以內的地域。

圖5

圖6 圖7 黑1向四路上小飛，再向三路上大飛，這是圍空最常用的步法。

圖8 黑1向五路上小飛有問題，與 一子的間隔太大，白2、4入侵后黑無法擋住。

圖7

圖8

大飛守角和拆邊屬于布局范疇。

1、圍地應先占角、再占邊，最后爭奪中腹

2、圍地應以占據三、四路為主，二路、五路為輔。

3、圍地應運用小飛、大飛和拆二等方法來加快圍地的速度，但必須疏而不漏。

4、以上圍空講的是一種狹義的圍地方法，但實際對局并不是每一步棋都如此堅實地圍空，如星位的大飛守角和直接拆邊包括三連星、中國流布局都是布局的知識。

第三節

常用攻守手段

下面，我們再介紹一些圍棋的常識——常用術語，每一個常用數語都代表了一個行棋著法。

1、夾攻

圖1 黑1叫一間低夾，下在A位叫二間低夾，下在B位叫三間高夾。

圖1 圖2

2、拆邊

圖2 黑1以無憂角為后盾拆邊，白棋如果打入黑可以通過攻擊獲得主動。

3、跳 間隔一線向中腹直著下一個子，叫“跳”，又叫“單關”。

圖3 黑1跳起，由于受到白棋夾擊，黑用跳的辦法出頭。跳的辦法無論是進攻、防守、圍地，都可能用得上。

4、鎮

在對方子的上方，間隔一線下一子叫“鎮”。

圖4 黑1鎮攻擊下邊上兩子。鎮是攻殺和淺消的常用著法。

圖3 圖4

5、飛攻

用飛的辦法從高位向低位壓迫對方的子叫做“飛壓”。圖5 黑1飛壓攻擊對方小目一子。

6、飛攻

在鎮的位置旁邊下一子，從側面攻擊對方叫“飛攻”。圖6 黑1飛攻以無憂角做后盾，十分有力。

圖5 圖6

7、搭

用飛或跳的步法靠在對方子上叫“搭”，是一種借力使力的著法，在攻擊和防守時常用。圖7 黑1搭企圖快速出頭。

8、飛出、尖出

當對方使用“鎮”后，正面的出路被擋，只能用飛或尖的辦法斜著出頭。圖8 白棋鎮頭，黑1尖出，如下在A位叫飛出。

圖7 圖8

9、大場

在布局階段，雙方都想占到的要點就叫大場。

圖9 黑1就是雙方比必爭的大場，起著彼消我漲的作用。

10、分投

圖10 把子下到對方勢力范圍之內，同時兩邊有拆二的余地，這樣的下法叫“分投”。圖11 黑方為了防止白棋上方的勢力過于龐大，在1位分投。以后A、B兩點拆二見合。

圖10

11、打入

把子下到對方的地盤內，而且沒有拆邊的余地，這樣的下法叫“打入”。圖11 黑1勇敢地打入，破掉白棋上邊的地盤。

圖12

第四節

進攻和防守

1、進攻意識

當自己的子力占優勢，一定要攻擊對方以取得優勢。

圖1 在白虎時，黑如果讓白1位沖出，黑棋將被沖成兩半。所以黑1封頭，白在低位做活，黑得外勢。開局時棋盤上還很空曠，黑得外勢有用。

圖2 黑1飛封，至黑13接，黑取得雄厚的外勢。

圖3 黑1尖，配合右上角兩個黑子，猛攻白子。以下至黑13黑棋不僅外勢很厚，還擴大了角地，明顯有利。如果走A位拆二則太軟弱了。

圖1 圖2

圖3

二、防守意識

下棋如同作戰，當敵眾我寡時，要注意加強防守。

圖4 黑1拆二是平凡的好手，否則被白占到此處，黑將失去根據地。圖5 黑1虎補斷，否則被白在A位斷，黑崩潰。

圖6 黑1虎補斷，如在A位長，則白B位斷，黑不行。

圖4 27

圖5 圖6

第五節

勝負計算方法

勝負的計算方法目前世界上有常用的有三種，1、中國的數子法，凡在中國的各種比賽都采用數子法；

2、日本的數目法，在日本韓國的比賽都用數目法。

3、應氏數子法，四年一屆的“應氏杯”世界職業圍棋錦標賽就采用這種方法。

中國的數子法規定：黑棋貼3又3/4子。同學們現在只要記住，黑185子勝。白177子勝。

一盤棋正在進行中，如果有一方提出認輸時，可結束比賽，判定另一方“中盤勝”。如果一盤棋走完單官時，就必須通過數子來判定勝負。現在我們來學習實際的數子過程。

圖1 這就是一盤下完的棋，為方便起見，我們可選定塊面較完整的一方來數子。我們可選黑方來計算。

圖1 首先拿掉圖中和的死子，再把可以以10計數的棋子拿掉，填滿未數的圍空。這樣，盤面的形就較完整了。

以10計數的子共有90子，剩余的共有95子，兩項相加共計185子。如果這是一盤分先棋，那么黑方就勝了1又3/4手子（三目半）。”

第五篇：圍棋死活題-初級答案

1.正解圖：

白1扳，黑2擋時，白3點，黑死。縮小對方眼位是殺棋的基本常識。如黑先，走1位立是活棋。

白先走3位點也能殺黑，但左方如有黑子時則不好。

2.正解圖1：

白1是破眼的急所。黑2如擋，白3左邊托再次破眼，黑死。

黑2如3位立，被白2一爬即死。

正解圖2：

白1先托也行。黑2擋，被白3點即死。

正解圖3：

接前圖。黑1頂，白2爬、4撲也能將黑殺死。但對白而言，被吃掉兩子，多少有點虛驚。

3.正解圖：

黑1尖是做眼的急所，白2破眼，黑3即可做成兩只眼。

黑1如在3位做眼，白在1位托，黑凈死。

4.正解圖：

黑1倒虎好手，利用打二還一黑棋可確保連接。至黑5立已經成活。

黑如粘上二子，被白2位扳，黑凈

5.正解圖：

白1靠好棋，黑2粘，白3退后黑眼位不足。黑2如在3位扳，白在2位斷即可。

白1在3位尖太無力，被黑在1擋位后已成活。

6.正解圖：

白1靠等黑2夾時，白3長很好。因氣緊，黑無法吃白，成死棋。白1如在2位點，被黑在1項位后成打劫。

7.正解圖：

白1點只此一手，以下至黑6提劫是必然的應手。

其中，黑4如在6位撲，被白在4位打后，黑成后手提劫。8.正解圖：

黑1立好，白2扳時，黑3擋成“直四”活棋。如白先走，在1或2位扳，黑即死。

9.正解圖：

要看清中間的急所，只有白1的點。此時黑2為最強應對。白3撲很銳利。黑因氣緊，不能在7位粘，只好在4位提。而后白5在3位再撲，黑在1位提后，白在7位破眼，黑死。

黑2如在3位粘，白2位爬，黑就簡單地死

了。即使要死，也走出最強的抵抗。

10.正解圖：

白1扳，黑2擋后成“刀把五”，白3點是急所。說這是死活題的基本常識并不過分。

白1如在3位點，黑在3的下一位夾，成劫，白失敗。

11.正解圖：

黑1尖瞄著倒撲，白2只得粘，黑3緊氣后白死。

12.正解圖：

白1只此一手，即可確保兩眼。

13.正解圖：

白1跳好手，黑2扳時，白3擋又是好手。以下至白7黑成接不歸。

14.正解圖：

白1虎是做活的要點，至5擋白已成活。

15.正解圖：

白1托、3立是擴大眼位的常用手筋。黑4點時，白5擋后即活。

16.正解圖：

黑1做眼好，白2夾后黑似乎不活，但黑

3、白4之后，黑5到7又可做一眼。

17.正解圖：

白1點是急所，黑2時，白3可以長。至白7長，黑如提，白在1位點，成直三黑死。18.正解圖：

黑1尖然后，再于3位尖是要點。白4打吃，黑5粘后成刀把五殺白。

19.正解圖：

黑1扳、白2斷必然，黑3立是好手。白4打吃，黑5粘后,黑利用角的特殊性將白殺死。

20.正解圖：

白1立擴大眼位，黑2點時，白3擋使黑2一子成接不歸，則白成兩眼而活。

21.正解圖：

白1尖急所。至3白凈活。

22.正解圖：

黑1粘正確，白2扳，黑3做眼即活。失敗圖：

黑1粘失敗，被白2先手打吃，再4位扳，黑凈死。

23.正解圖：

白1退是冷靜的妙手，從而確保了眼位。以下至5擋，白輕松做活。黑2如在5位跨，則白在4位斷，并無危險。

24.正解圖：

黑1扳是正著，白2擋黑3點入后，白不活。

白2如A位擋，黑在2位沖，白同樣不行。

25.正解圖：

白1先擋，黑想殺白只有2位扳。白3斷好棋，至7黑成接不歸。

26.正解圖：

黑1扳正確。有此一扳后，白已無法做活。

黑1如5打，白2打，黑提，白1立，白成凈活。27.正解圖：

黑1扳，試白應手。白2如接，黑3立就成了先手。白4補后，黑5從容做眼。

變化圖：

黑1扳，白2若打，則黑3撲、5提后，在邊上做成一眼。

28.正解圖1：

黑1撲，是緊白氣的好手。白只有2位粘，黑在3位跳，堵住白做活之路。

正解圖2：

白4即便擋，黑5粘也是先手。以下至黑7，白死。

29.正解圖：

黑要想走出手段，只有1位扳。白2擋，黑3破眼，白4撲后成打劫。

失敗圖：

黑1扳，被白2、4走到急所。結果白凈活。

30.正解圖：

黑1點是急所。以下至黑7是雙方必然的應對，結果形成“盤角曲四”，白死。

失敗圖：

黑1擋，輕率。對此白2虎，成為打劫，黑失敗。

31.正解圖：

白1點是急所，黑2長，白3托。對黑4擋，白5破眼即可。黑2如在5位擋，白在4位托，黑同樣不行。

白1如直接在4位托，黑在5的左一路擋，黑已成活。

32.正解圖：

黑1倒虎是做眼的常用手筋，做眼時左右見合，黑活。

失敗圖：

黑1爬是惡手。白2沖后，于4位破眼，黑死。

33.正解圖：

黑1長冷靜，白2只有提，黑3擋就做活了。

失敗圖：

黑1打吃不好，被白2挖打，黑已無法做活。

黑1如在3位打，白還是在2位打，黑同樣不活。

34.正解圖：

黑1立是先手，白2只得補，黑在3位做眼后成活棋。

變化圖：

黑1立后，白如在2位破眼，黑3扳后吃白四子。黑3走A位立也無妨。

35.正解圖：

黑1托是好手，白2只有粘。黑3撲后成劫。

36.正解圖：

黑1是急所。白2夾，黑3沖，白棋不入氣。

失敗圖：

黑1尖不好，被白2占到急所，黑棋便無法殺掉白棋。

37.正解圖：

黑1撲是正解。白2如粘，黑3扳好，白凈死。

變化圖：

白2提，黑3簡單的沖白就死了。

變化圖：

白2提，黑3簡單的沖白就死了。

38.正解圖：

黑1夾、3渡是常用的手筋，這樣輕易就將白棋殺死了。

39.正解圖：

黑1從下面打是正著。白2立，黑3擋后，形成金雞獨立，白死。

失敗圖：

黑1如在這邊打，白2立，黑3擋時，白4可以先長，這樣黑反而差一氣。

40.正解圖：

黑1虎是急所，白2粘，黑3可做活。白2如在3位長，黑可在2位斷。

黑1如直接在2位斷，白在2·2雙打黑死。

41.正解圖：

白1立是急所，黑2破眼，白3尖就活了。

失敗圖：

白1如打，被黑2占到急所，白棋就無法凈活了。到6為止成劫。(6=2)42.正解圖：

黑1托是好手。當白2做眼時，黑3團瞄著倒撲白兩邊不能兼顧。

失敗圖：

對黑托，白如在1位做眼，黑2、4可倒撲。

43.正解圖：

黑1打正確。如在A打，則白1位立，黑角被殺。

44.正解圖：

黑1打，白2立，黑3再打，成“曲四”活形。黑1不能在2位打吃，那樣白在1位團，成“方四”，黑死。

45.正解圖：

黑1尖利用了白氣緊的弱點。白2頂，黑3挖。此后白因氣緊不能走A位。

失敗圖：

黑1破眼，不成功。白2沖、4打后黑成接不歸。

46.正解圖：

白1點、白3托是好次序。黑被凈殺。

失敗圖：

白1直接托，黑2做眼是好手。結果成打劫，白失敗。

47.正解圖：

黑1點，白即死。

失敗圖：

黑1打，遭白2擋抵抗，結果成劫。

48.正解圖：

黑1打吃和白2交換一手后，于3位打是破眼的要點。黑5退后白凈死。

49.正解圖：

黑1是不易察覺的妙手。白因A位白不入，否則黑B吃掉，所以黑凈活。

失敗圖：

黑1做眼看似必然。白2夾破眼，黑3吃一子時，白4、6破眼，黑死。

50.正解圖：

黑1挖是破眼的好手。至黑5打，白死。

失敗圖：

黑如1沖，白2做眼冷靜，黑失敗。

51.正解圖：

黑1找是緊氣的好手。白2粘，黑3、5扳粘后白明顯差一氣。

52.正解圖：

白1做眼的要點，黑2破眼時，白3做眼就活做了。黑a則白b、黑b則白a。

失敗圖：

白1做眼不行，黑2靠白就死了。

53.正解圖：

白1尖是好手，黑2如果爬，白3就充分保證了白的眼位了。

失敗圖1：

白1曲，被黑2占到急所，到黑4是打劫。白失敗

失敗圖2：

白1如直接打吃，黑2仍然是要點，到黑6，白凈死。白如果在提一子的地方粘上，黑從a緊氣就可以了 失敗圖3：

白1跳。黑2仍然點在此處，白死。白a則黑b。

54.正解圖：

白1立是正解，黑2如尖，則白3也尖，下面a、b兩點見合，白活。

變化圖：

黑2從這邊尖，白3反尖是好手，到白5，黑a接不上。

失敗圖：

白1夾不好，黑2、4成為打劫殺。白5如果在a接，則黑b接，白死。

55.正解圖1：

白1擋正解，黑2、4以后，白似乎不行。

續正解圖：

黑1撲，白2接好手，黑3提后，白再于黑1左一路吃兩子，利用“倒脫靴”活出。

56.正解圖：

黑1卡，破白眼位是當務之急。變化到黑5，白差一氣。

57.正解圖：

黑1接冷靜。白2跳，黑3、5點后白凈死。白2如走5位，黑a點就可以了。

失敗圖1：

黑1如先在里面動手，因白4立是先手，到白6成為打劫。

失敗圖2：

黑1夾，白2、4開劫，黑失敗。

58.正解圖：

黑1飛是破眼的急所。白2做眼，黑3立，白死。

失敗圖：

黑1打吃隨手，白2可以做劫，黑失敗。

59.正解圖：

白1必然，黑2破眼。白3擠、5立是好手，黑一子接不歸。

60.正解圖：

白1夾好手，黑2破眼，白3立下成雙活。

變化圖1：

白1時，黑2渡，白3吃黑接成接不歸。

變化圖2：

黑2如打，白5吃黑“脹牯牛”。

失敗圖：

白1立失敗，黑2曲后白成刀把五。

61.正解圖：

白1是做眼的要點，黑2打吃，白3粘就活了。黑A不入氣。

失敗圖：

白1扳，黑2打成劫。之后白如果B接，則黑A白死。62.正解圖：

黑1大飛是破眼的要點。有此一招，白已無法做活。

63.正解圖：

黑1托擊中了白棋角部的要害。白2、4拼命擴大眼位，黑3、5也順勢破眼，走成“盤角曲四”殺白。