第一篇：英語《I am a frog》教案 張榮鑫（范文）

I am a frog 一.Teaching Topic:I am a frog 二.Teaching Aim:

1、認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物角色“frog”“duck”，并復(fù)習(xí)其身體顏色“green”“yellow ”。

2、初步理解并學(xué)習(xí)臺(tái)詞“I am a frog,Iam green”I am a duck.I am yellow.”。

三.Teaching Time：Jan.9.2013 Prepare Time: Dec.26.2012 四.Teaching Tools：Flash card ,ppt 五.Teaching Steps: Step1 Warming up

T:Hello ,everyone.S:Hello ,teacher.T:Now,I say hello you say hi,ok? S:ok!T:Hello S:Hi T:Hi S:Hello T:Today there are many teachers come to our classroom and the teachers say hello.S:hello.T:ok.look at me.S:look at you.Step2 presentation

T:今天張老師有兩個(gè)好朋友要來我們班做客，我們先來聽聽聲音猜猜他們是誰，好嗎？（播放ppt)S:青蛙鴨子

T：Yes,frogduck.I am a frogduck.通過游戲重復(fù)強(qiáng)調(diào)‘frog、duck’的發(fā)音。

游戲：1.高低音。教師以手勢(shì)表示，手抬高，小朋友相應(yīng)地要大聲說，手抬低，小朋友就小聲說，也可以和老師相反，老師聲音高，小朋友就低，反之如此。

2.喜洋洋與灰太狼。教師模仿灰太狼的聲音讀單詞，幼兒則用喜洋洋的聲音重復(fù)讀，反之如此。

3.拍卡片：教師拿著單詞卡走到每個(gè)幼兒身邊，讓幼兒一邊讀單詞一邊拍卡片，教師逐一糾正幼兒的發(fā)音。

T：what color is it?

S：yellowgreen T:I am greenyellow.Step3 practice 游戲：爬樓梯。兩張英語卡片爬樓梯，往上爬聲音大，往下爬，聲音小。

親卡片。教師出示兩張單詞卡，幼兒親教師所說的單詞。

Step4 Production I do you say。分別請(qǐng)六名幼兒上前表演，教師對(duì)著其他幼兒小聲的說單詞，幼兒大聲的重復(fù)，臺(tái)上的幼兒表演所聽到的單詞動(dòng)作。游戲重復(fù)多次，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。

You do I say.教師做動(dòng)作，幼兒說單詞。重復(fù)多次，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)力。T：Ok，that’s all for today。Good bye S: bye bye！

第二篇：工作總結(jié)—張?chǎng)?/a>

三季度總結(jié)

來高陽建行正式上班已經(jīng)四個(gè)多月了，也正好是2015年的第三個(gè)季度，從季度初開始安裝車輛ETC，盯過大堂，也經(jīng)常去曲堤和龐口兩個(gè)助農(nóng)網(wǎng)點(diǎn)開卡，而后就一直進(jìn)入前臺(tái)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)操作，在這期間也接觸了各種各樣的客戶，包括像助農(nóng)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人這些大客戶，也包括一些剛剛使用建行產(chǎn)品的零散客戶，他們讓我感到客戶資源永遠(yuǎn)就是我們建行的生命線，建行中的每一位成員都需要客戶的支持。在這一段時(shí)間的工作和生活中，逐漸走出了校園的生活節(jié)奏開始步入自己人生的職場(chǎng)。在工作的這些日子里收獲了許多也懂得了很多，在高陽這個(gè)大家庭里逐漸成長。

在工作崗位中第一要嚴(yán)格要求自己的就是工作態(tài)度問題，這集中體現(xiàn)在負(fù)責(zé)任方面，尤其是對(duì)于一個(gè)男同志來說，擔(dān)當(dāng)更尤為重要。第三季度每位員工的任務(wù)都很大，雖然可能是一種壓力，但我覺得壓力和安逸之中我更愿意選擇壓力。在相處之中能夠清晰的感受到大家在自己崗位上的責(zé)任，其實(shí)這就正好對(duì)于我一個(gè)新人來說是一種正能量，一種鼓舞。對(duì)于自己的基層崗位需要來說，做好每件小事都是必不可少的，自己還年輕就有更多的精力和時(shí)間去投入到工作中。這一個(gè)季度以來我始終做好學(xué)習(xí)的工作，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的熟悉程度，同時(shí)在保證安全準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)前提下努力提高業(yè)務(wù)辦理效率，遇到不懂的知識(shí)和業(yè)務(wù)上的問題能夠積極主動(dòng)地尋求老員工們的幫助，也得到了大家熱情的幫助。

營銷這個(gè)字眼一直是行里緊抓的一個(gè)重點(diǎn)，記得張行開會(huì)提到了多次“就連行長都在營銷”這句話，我也是深深體會(huì)到營銷崗位以及營銷這個(gè)運(yùn)作在我們建設(shè)銀行中的核心地位，的確是這樣，當(dāng)行長這個(gè)角色都在一直聯(lián)系客戶，一直做營銷建行產(chǎn)品推廣建行品牌的時(shí)候，我們就更沒有任何理由去退縮，理應(yīng)嚴(yán)格要求自己做好營銷方面的工作。對(duì)于我們柜臺(tái)人員來說，集中能夠提高自己營銷能力并做好營銷建行產(chǎn)品的方面就是對(duì)預(yù)審批客戶的處理情況，每次客戶取號(hào)，系統(tǒng)就會(huì)去發(fā)掘潛在的信用卡客戶，并推薦到柜員這里，而我們要做的就是向客戶營銷建行的信用卡，主要產(chǎn)品就是熱購卡和ETC卡。剛開始的時(shí)候自己做得并不是很好，尤其是說服客戶辦理方面，缺少很多的技巧，總是一副茫然的樣子，甚至客戶問一句相關(guān)方面的問題也不知如何回答，所以盯柜臺(tái)的頭一周自己的信用卡進(jìn)件數(shù)為0。但我也積極的應(yīng)對(duì)問題，作了自我分析，并向其他同事請(qǐng)教一些事宜，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)最終的問題在于有時(shí)候我欠缺的就是少說了一句話，比如“這張卡使用三次就可以免除年費(fèi)”，“您的額度挺高，不辦太可惜了”，“您如果以后辦可能就不大容易辦理了”等等，這樣很簡單的一句話可能正是打動(dòng)客戶的一種推動(dòng)力，說出來對(duì)方就很樂意辦理。還有好多這樣類似的技巧，我一直也在學(xué)習(xí)和接受中。也是自那以后沒有出現(xiàn)過一周信用卡0進(jìn)件的情況，其實(shí)說來這也算是一種成就感，不斷激勵(lì)自己前行。

總的來說整個(gè)第三季度我對(duì)營業(yè)室基本業(yè)務(wù)都有了一個(gè)整體而且全面的了解，但不足還是存在的，這也需要日后不斷的積極的去學(xué)習(xí)鍛煉。第四季度的步伐已經(jīng)邁開，我相信自己能夠從第三季度中總結(jié)自我，提高自己各方面的能力，尤其是做好營銷方面的工作。

張?chǎng)?/p>

2015年10月9日

第三篇：月度工作總結(jié).----張?chǎng)?/a>

月度工作總結(jié)

實(shí)習(xí)協(xié)調(diào)員：張?chǎng)?/p>

時(shí)光飛逝，在忙碌中不知不覺又是一個(gè)月的時(shí)間過去了，真是時(shí)間如梭！在這個(gè)忙碌的五月我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)過去了三分之二，已經(jīng)接近尾聲。但是我覺得我還有很多東西沒有完全掌握，缺少專業(yè)性的知識(shí)很多真是書到用時(shí)方恨少！這和我之前從未從事過類似的職業(yè)有關(guān)吧，一切都需要從頭開始，但是我有信心我會(huì)努力的去學(xué)習(xí)。

這個(gè)月我在馬晉和馬文炯的片區(qū)參與了兩次審組、以及收款、簽訂合同，在馬文炯、馬晉的指導(dǎo)下我自己進(jìn)行審組，看著他們審組我作為一個(gè)旁觀者覺得很輕松，當(dāng)?shù)谝淮巫约簩徑M，我很緊張以至于忘了兩個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，在很多語句的用詞和流暢上存在問題，和老員工之間的差距還很大。不過在第二次的時(shí)候首先在心里上就沒有那么大壓力了，感覺輕松了很多。但還是有點(diǎn)緊張，其中還是有很多的瑕疵不夠流暢易懂，我覺得我們?cè)诤突鶎拥睦习傩沾蚪坏赖臅r(shí)候給他們?nèi)ネ茝V宣傳就是需要用簡短易懂的語言去給他們講解。這就需要首先我自己必須要先把這些內(nèi)容吃透理解消化然后再轉(zhuǎn)變成通俗易懂的語句去向他們講解讓他們能迅速理解和明白。

在這個(gè)月我們還參加了公司組織的警示教育，這個(gè)活動(dòng)真的很好，這讓我深刻體會(huì)到無論從事任何行業(yè)都不能利用職務(wù)之便而經(jīng)不起利益的誘惑成為金錢的努力，最后走上自己人生的不歸路。讓我時(shí)刻都給自己敲響警鐘，遠(yuǎn)離犯罪！

惠民公司的尊旨：“面向三農(nóng)，婦女為主，厚德親民，兼愛互利”，我是一個(gè)農(nóng)村孩子，從小在農(nóng)村長大，我被惠民公司的理念深深打動(dòng)，作為農(nóng)民家庭的我，我深知農(nóng)村人在金融服務(wù)被一些金融機(jī)構(gòu)忽視，貸款門檻高，農(nóng)民心里的自卑，我和他們一樣都是普通而平凡的人，能進(jìn)入惠民公司，做普惠金融我真的很自豪也很慶幸，我能為自己的父老鄉(xiāng)親去服務(wù)，幫助他們脫貧致富盡綿薄之力為榮.實(shí)習(xí)期工作在處理一些事情上經(jīng)驗(yàn)并不足，甚至是欠缺。在我跟隨馬晉開始學(xué)習(xí)如何發(fā)展業(yè)務(wù)。面對(duì)客戶時(shí)的不知所措。起初，客戶會(huì)因貸款流程時(shí)間較長不能耐心等待，客戶面露并不歡喜的神色。內(nèi)心的緊張，讓我只是低下頭沉默，并不知如何解釋。但是，我明白，這樣的沉默并不能解決問題。我決定鼓起勇氣，用真誠的方式與客戶溝通。于是，當(dāng)面對(duì)下一位客戶的時(shí)候，我笑著對(duì)他說，我是新入公司員工，在業(yè)務(wù)的辦理上會(huì)有些生疏，所以會(huì)讓您多等待些時(shí)間，請(qǐng)您諒解。客戶在意料之中，流露出表示寬容的面部表情，同樣笑著說，沒事，你慢慢來。不著急。

因?yàn)椋粋€(gè)人，一個(gè)金融服務(wù)人員，無論是在做人，還是在做事的時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)懂得如何尊重他人，只有懂得尊重他人的人才會(huì)獲得尊重，我想在平凡的工作崗位上做不平凡的自己，為普惠金融盡自己一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。

2016年5月30日

第四篇：理想(教案,張麗榮)

大楊樹一中七年級(jí)（上）語文講學(xué)稿（NO:06）

課題：《理想》

課型：新授

時(shí)間：2011.9 執(zhí)筆：張麗榮

審核：初一語文組

學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、有感情地朗讀這首詩歌。理解并掌握文章中的重點(diǎn)字詞 ２、聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)形象化的語言，理解詩歌的主旨。

使用說明

這首哲理詩在理解上有一定的難度，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，理解詩人是用哪些具體的形象來表達(dá)理想的內(nèi)涵的，從具體的形象本身所蘊(yùn)含的意義上來理解詩人對(duì)人生理想的哲理性思考。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

反復(fù)誦讀；體會(huì)詩人的思想感情，理解詩歌蘊(yùn)含的哲理。

一、自主學(xué)習(xí)

1、在熟讀詩歌的基礎(chǔ)上，找出詩人在詩歌中運(yùn)用的修辭方法。

2、在這首詩中，詩人都將理想比作了什么？

3、本詩有意識(shí)地使用了一些反義詞，請(qǐng)把它們找出來。

4、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。

（1）但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。（）

（2）理想是肥皂，洗濯你的自私心。（）（3）理想使不幸者絕處逢生。（）（4）理想被玷污了，不必怨恨。（）

2、根據(jù)原文填空。

（1）美麗的珍珠鏈。

（2）理想使你微笑地 ；理想使你倔強(qiáng)地。（3）給罪人新生，理想是 ；喚浪子回頭，理想是。（4）理想開花，；理想抽芽。

3、通過相關(guān)的資料收集并整理作者的相關(guān)情況。

（1）流沙河，原名______,_____代詩人。1957年因在《星星》詩刊上發(fā)表具有廣泛影響的散文詩《草木篇》（五首）流沙河詩歌的突出特色在于： ①感情真摯而深厚。

②學(xué)識(shí)同詩情相結(jié)合，科學(xué)性同幻想相結(jié)合，構(gòu)思奇巧，富于浪漫色彩。③注重吸收古典詩詞、民歌和新詩的特點(diǎn)，追求詩的民族化和群眾化。

（2）詩歌從表達(dá)方式上分為______詩、_______詩、_______詩。《理想》屬于_______ 詩。這種詩表達(dá)詩人對(duì)人生的哲理性思考（即哲思）。或者說，詩人對(duì)人生的哲理性思考通過詩的形式來表達(dá)。這類詩的第一要素不是哲理，而是詩。詩是形式，哲理是內(nèi)容；詩是外衣，哲理是內(nèi)核。這類詩具有兩個(gè)突出特征：一是具有一系列鮮明生動(dòng)的意象（具體的形像）；二是含蓄、不露理。

二、合作、探究、展示：

（一）整體感知

《理想》是一首哲理詩。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一連串的“理想是??”，一連串的“理想使??”，使每節(jié)詩的形式整齊統(tǒng)一，同時(shí)節(jié)與節(jié)之間整齊中顯現(xiàn)出一種參差的美、節(jié)奏的美、和諧的美，使理想內(nèi)涵得到多角度的揭示，美的形式與美的內(nèi)容相得益彰。朗讀中要感情飽滿，語調(diào)適當(dāng)高亢一些，尤其要從整齊的句式中讀出氣勢(shì)。

2、朗讀要求：

朗讀中要感情飽滿，語調(diào)適當(dāng)高亢一些，尤其要從整齊的句式中讀出氣勢(shì)。

（二）研讀課文

1、學(xué)生放聲自由誦讀，充分感受詩歌積極昂揚(yáng)的情感。

2、小組合作朗讀詩歌。

采用小組齊讀，組內(nèi)個(gè)別讀的形式。人人參與，并注意配合。

（三）合作交流

1、第l節(jié)，在語言表達(dá)上有什么特點(diǎn)?它對(duì)于表現(xiàn)思想內(nèi)容有什么作用?這一節(jié)在全詩中起什么作用?

2、第3節(jié)，這一節(jié)是從什么角度談理想的?談?wù)劇罢渲殒湣焙汀凹沽汗恰钡谋扔髯饔谩?/p>

3、第5節(jié)，揣摩各句的意思，理解樹立遠(yuǎn)大理想的有什么重大意義。

三、當(dāng)堂檢測(cè)

1、給下列詞語注音

蛻（）洗濯（）玷污（）船舶（）脊梁（）扒竊（）詛咒（）庸人（）迸發(fā)（）

碌碌終生（）

2、語言運(yùn)用

仿照第一詩節(jié)的句式，以“愛心是什么”寫幾句話。愛心是__________________，___________________ ； 愛心是__________________，___________________ ； 愛心是__________________，____________________； 愛心是____________________，__________________。

四、課堂小結(jié)

如果說人生是海，理想便是照亮航程的燈塔；如果說人生是橋，理想便是默默支撐的橋墩；如果說人生是路，理想便是黎明開啟是的啟明星。因?yàn)橛欣硐耄松懦鋵?shí)；因?yàn)橛欣硐耄松琶篮茫灰驗(yàn)橛欣硐耄松攀钦嬲娜松?/p>

五、拓展延伸：

以“我的理想”為題，寫一則小短文，寫出自己對(duì)理想的理解。

第五篇：新樂市鑫榮防火材料有限公司

新樂市鑫榮防火材料有限公司新樂市鑫榮防火材料有限公司位于河北省新樂市木村鄉(xiāng)木村，地處河北省中南部，華北平原腹地。南距省會(huì)石家莊38公里，北距首都北京238公里，東毗定州、南靠藁城、西鄰行唐、北接曲陽，歷史上有“九省通衢、三輔重地”之稱。京廣鐵路、107國道、京深高速公路縱貫?zāi)媳保伏S鐵路、無繁公路、新阜公路橫穿東西。市區(qū)距石家莊國際機(jī)場(chǎng)僅7公里，南水北調(diào)和西氣東輸?shù)葒抑攸c(diǎn)工程也從境內(nèi)通過。形象地說:“10分鐘可以上天，30分鐘可以入市，2個(gè)小時(shí)可以進(jìn)京，3個(gè)小時(shí)可以出海”。交通便利,經(jīng)濟(jì)繁榮,我們竭誠廣交四海賓朋,八方精英,歡迎各位朋友來公司考察合作.我公司主要生產(chǎn):珍珠巖防火板，防火門芯板，外墻保溫板等,并承攬防火門廠家各種型號(hào)的門芯板生產(chǎn),滿足廠家的各項(xiàng)要,產(chǎn)品的各項(xiàng)指標(biāo),符合國家消防總局A級(jí)檢測(cè),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷廣州,上海,山東,天津,北京等大型門業(yè)生產(chǎn)單位,并給予高度認(rèn)可和贊譽(yù),我公司秉承“以質(zhì)量求生存”“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的發(fā)展理念，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,熱情的服務(wù),迎接新老用戶,讓我們攜手同心,精誠合作,共創(chuàng)美好未來!

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