第一篇：《炎黃子孫的心愿》教案1

《炎黃子孫的心愿》教案

—游子回家

教學(xué)目標(biāo)

1、具有愛國主義的情感、態(tài)度和民族自豪感。

2、闡述“落后就要挨打”的道理，從而增進(jìn)對于祖國的責(zé)任感。

3、闡述香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，“一國兩制”的重要政策。

教學(xué)重點(diǎn)

了解香港、澳門回歸的相關(guān)情況。

教學(xué)難點(diǎn)

香港、澳門回歸的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

港澳回歸的相關(guān)視頻資料。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

“在前面的課上，我們游歷了祖國大地，又了解了我國西南的西藏自治區(qū)、我國西北的新疆維吾爾自治區(qū)，《祖國行政區(qū)歌》里有這樣兩句話：‘港澳回歸大家庭，一國兩制特色路’，說的是香港和澳門這兩個(gè)特別行政區(qū)的回歸，就是我們今天將要學(xué)習(xí)的這一課題所說的‘游子回家’。現(xiàn)在，我們先來了解香港特別行政區(qū)。”

二、香港

1、閱讀

閱讀教科書第81頁的課文、第83頁有關(guān)香港的資料和歷史年表。

2、識圖

中國政區(qū)圖和教科書第82頁出示的香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。（1）知道香港特別行政區(qū)位于我國大陸最南端的珠江口東岸；（2）香港特別行政區(qū)的范圍包括香港島、九龍和新界。

3、交流

香港是怎樣從祖國分割出去的？ 學(xué)生應(yīng)該知道以下過程：

禁煙運(yùn)動―鴉片戰(zhàn)爭―《南京條約》割讓香港島―英國強(qiáng)租九龍、新界，香港從此從祖國分割出去。

4、補(bǔ)充

（1）新中國成立后，中國人民站起來了。中國的強(qiáng)大終于迫使英國政府不得不把香港歸還給中國。1997年7月1日起，我國政府恢復(fù)對香港行使主權(quán)。

（2）香港回歸以后，成立香港特別行政區(qū)，歸中央政府直接領(lǐng)導(dǎo)，在那里仍然實(shí)行資本主義制度，這就是“一國兩制”。

5、讀圖

閱讀教科書第84頁樂樂的話，認(rèn)識香港特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽的含義。

三、澳門

1、導(dǎo)入

我們了解了香港回歸祖國的經(jīng)過，現(xiàn)在我們一起來了解澳門的回歸。

2、閱讀

閱讀教科書第82頁的課文、第83頁有關(guān)澳門的資料和歷史年表。

3、識圖

中國政區(qū)圖和教科書第82頁出示的香港、澳門特別行政區(qū)在全國的位置圖。（1）知道澳門特別行政區(qū)位于我國大陸最南端的珠江口西岸；（2）澳門特別行政區(qū)的范圍包括澳門半島、仔島、路環(huán)島。

4、討論

澳門是怎樣從祖國分割出去的？

學(xué)生應(yīng)該知道，葡萄牙侵略者靠欺騙上岸，隨后逐步霸占和侵占澳門。

5、補(bǔ)充

（1）新中國成立后，中國人民站起來了。中國的強(qiáng)大，終于迫使葡萄牙政府把澳門歸還給中國。1999年12月20日起，我國政府恢復(fù)對澳門行使主權(quán)。

（2）澳門回歸以后，成立澳門特別行政區(qū)，歸中央政府直接領(lǐng)導(dǎo)，在那里仍然實(shí)行資本主義制度，這就是“一國兩制”。

6、閱讀

（1）閱讀教科書第83頁的課文，以及第84頁有關(guān)大三巴牌坊下的文字。（2）閱讀教科書第84頁樂樂的話，認(rèn)識澳門特別行政區(qū)區(qū)旗和區(qū)徽的含義。

四、小結(jié)

課堂上，大量的圖片、史實(shí)交流，讓學(xué)生們明白了香港和澳門之所以成為列強(qiáng)爭相瓜分的“蛋糕”的原因。也真切的感受到落后就要挨打的道理。

第二篇：《炎黃子孫的心愿》教案3

《炎黃子孫的心愿》教案

—我的中國心

教學(xué)目標(biāo)

知道華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設(shè)與發(fā)展做出的努力。

教學(xué)重點(diǎn)

了解華人、華僑為祖國的繁榮和發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。

教學(xué)難點(diǎn)

知道海外華人、華僑有著割舍不斷的祖國情結(jié)，并把中華文化傳播到世界各地，為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、歌曲錄音：《我的中國心》。

2、中國結(jié)。

3、了解一些有關(guān)海外華僑和外籍華人的愛國事跡。

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

播放歌曲錄音《我的中國心》。

2、討論

（1）你聽到過這首歌曲嗎？（2）你明白這首歌曲的含義嗎？ 參考答案：

歌曲表達(dá)了浪跡世界各地的華人、華僑對中國的深厚情感。

3、閱讀

（1）教科書第88頁“爸爸的話”。（2）讀了“爸爸的話”，你有什么感想？（3）寫下你的感想。

4、讀圖

閱讀華僑、外籍華人在世界上的分布圖，了解華人在世界各地的分布。（1）分布有什么特點(diǎn)？（2）為什么會有這種特點(diǎn)？

5、欣賞

出示工藝品中國結(jié)或觀察教科書第89頁照片中的中國結(jié)。討論：

（1）這是什么工藝品？（2）它表明的是什么意思？ 參考答案： 這是中國結(jié)。

它寄托著所有華夏子孫對中國割舍不斷的情結(jié)。

6、閱讀

閱讀教科書第89頁豆博士的話。（1）從陳嘉庚的事跡中，你有什么收獲？（2）你還知道其他和陳嘉庚一樣的華人華僑嗎？

7、交流

華人分布在世界各地，勤勞刻苦是我們中華民族的共同品質(zhì)。那么，走遍世界的中國人表現(xiàn)出的是怎樣的特點(diǎn)呢？

教室?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識到：

(1)海外華人、華僑以他們的勤勞、刻苦不懈地創(chuàng)建和開拓著，為所在國家的建設(shè)和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。

(2)海外華人、華僑把中華文化傳播到世界各地，并發(fā)揚(yáng)光大。

(3)海外華人、華僑都有著割舍不斷的中國情結(jié)，只要有條件，他們就會為祖國的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8、討論 老師：

（1）你的親友中有海外華人、華僑嗎？（2）你知道他們的情況嗎？（3）講講他們的故事。（4）寫寫你的感想。

9、總結(jié)

海外華人、華僑以他們的勤勞、刻苦不懈地創(chuàng)建和開拓著，為所在國家的建設(shè)和發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。他們把中華文化傳播到世界各地，并發(fā)揚(yáng)光大。他們都有著割舍不斷的中國情結(jié)，只要有條件，他們就會為祖國的建設(shè)、發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們要向他們學(xué)習(xí)，長大之后報(bào)效祖國。

第三篇：《5.炎黃子孫》教案

《炎黃子孫》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識。

3、知道香港、澳門、臺灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。

4、了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1、看看自己，祖先留下的烙印

（1）聽《龍的傳人》，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征。看看自己的頭發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成“我的觀察記錄”。

（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。

（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。

2、聽聽祖先的故事

（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。

請學(xué)生介紹“炎黃子孫”名稱的由來。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事呢？

（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國上古傳說中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?/p>

3、他們和我們不一樣

我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國人是黃色人種。

教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國印了。

4、他們和我們是一家人

出示香港回歸、澳門回歸、臺灣同胞、海外僑胞慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷 告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國大陸同胞，也包括香港同胞、澳門同胞、臺灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦龋砩狭鞯亩际峭瑯拥难覀兪且患胰耍际茄S子孫。港澳同胞、臺灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖**親，也在為祖國作貢獻(xiàn)。

有感情朗讀《我是中國人》，配樂讀

5、課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事編輯成冊，名為《祖先的故事》

第二課時(shí)

1、準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。

2、我是華人我自豪：（擂臺賽）

（1）出示錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰？你知道他們嗎？（2）進(jìn)行擂臺賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識先讓學(xué)生介紹錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）

（3）進(jìn)行“了不起的華人知多少”的知識競賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）

3、學(xué)習(xí)榜樣人物

（1）畫一畫這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫上裝飾（2）你想和他們說句什么話嗎？寫在畫上。（3）交流

（4）和學(xué)生一起布置“杰出華人”畫廊，將學(xué)生的畫貼上

4、教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。

第四篇：《月亮的心愿》教案1

月亮的心愿

教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識“簾、女”等１４個(gè)生字。會寫“女、太”等６個(gè)字。２、有感情地朗讀課文。

３、在父母生病或有困難時(shí)，有體貼、照顧父母的愿望和行動。教學(xué)重點(diǎn)

1、通過朗讀感悟，明白月亮的心愿是什么。

2、識字寫字。

３、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感悟課文蘊(yùn)含的思想感情。教具準(zhǔn)備

課件、字詞卡片 導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課 第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣

1．談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)人都會有一個(gè)愿望，老師小時(shí)候的最大愿望就是長大了當(dāng)一個(gè)老師，這個(gè)心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)在，我的心愿是當(dāng)一個(gè)好老師，讓咱們班上的每個(gè)孩子都能健康、快樂地成長。能告訴老師你有什么心愿嗎？

師：每個(gè)孩子都有自己的愿望，知道么，天上的月亮姐姐也有一個(gè)心愿呢！（板書課題）

2．課題質(zhì)疑：（1）讀課題，注意指導(dǎo)“亮”輕聲的讀法，老師范寫“亮”，學(xué)生觀察并交流寫這個(gè)字時(shí)要注意什么，在田字格中書寫。（亮的“冖”托住上部分，蓋住下部分，而且寫在橫中線上。）（2）讀了這個(gè)課題你有什么疑問？（梳理出主要問題，如：月亮有什么心愿？她為什么會有這們的心愿？她的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？）

二、感知閱讀，識字解疑

1．嘗試讀：借助拼音讀課文，用――畫出“我會認(rèn)”的生字，不認(rèn)識的生字和難讀的句子借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確。

2．交流讀：指名分段讀課文正音。難讀的字、詞、句指導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確。注意指導(dǎo)多音字：“得”［děi］、背[bèi]包，女：聲母是鼻音ｎ，另、病：后鼻韻母，輕聲的讀法：太陽公公、商量商量、媽媽、珍珍、悄悄的、窗戶、雷公公、說說等。

3．識字：（1）自主識字：出示“我會認(rèn)”的生字，采用自己喜歡的方式自主識字，比一比誰的方法好，識的字多。（2）交流識字：交流各自采用什么方法學(xué)會了哪些生字，同學(xué)之間互相取長補(bǔ)短。（采用加一加、減一減、比較、編字謎等方法指導(dǎo)識記生字。）（3）出示帶生字的詞指名讀、自由讀、齊讀。

4．再讀解疑：輕聲朗讀課文，結(jié)合讀課題時(shí)提出的問題想：讀了課文知道了些什么，還有什么疑問？然后交流。

三、再現(xiàn)生字，鞏固書寫

1．學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)寫每個(gè)字的要點(diǎn)。

2．教師范寫，學(xué)生跟老師一起書空。強(qiáng)調(diào)寫好一些重點(diǎn)筆畫，即把主筆寫到位：“女”要讓學(xué)生注意它與女字旁在書寫上的區(qū)別。“太”重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“豎撇”。“氣”重點(diǎn)寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。

3．學(xué)生描紅并在田字格中寫字。教師巡視及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的問題，對大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題要集中糾正再指導(dǎo)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．認(rèn)讀生字卡片：（1）開火車讀。（2）誰能提醒大家在讀哪個(gè)字的時(shí)候要注意什么？游戲：猜字謎（月亮上面是北京、洞穴下面持毛巾）。

2．認(rèn)讀帶生字的詞語

3．教師配樂朗讀課文，學(xué)生邊聽邊想：故事中的月亮姐姐有幾個(gè)心愿？

二、圖文結(jié)合，朗讀感悟

1．學(xué)習(xí)1.2自然段（月亮的第一個(gè)心愿）

A、師：晴朗的夜空，星星眨著眼睛，月亮姐姐出來散步，她悄悄地來到一個(gè)小女孩的窗前，請同學(xué)們看圖，月亮姐姐看到了什么呢？課文中哪些話是寫這幅圖的嗎？（讀第一自然段。）

B、看，小女孩睡得多香啊！這段我們應(yīng)該怎樣讀呢？誰有好的建議？（輕輕地讀）為什么？（別吵醒小女孩）你能試著讀讀嗎？明天要去郊游，多么令人高興的事啊！我們一起高興的輕輕地讀這一自然段。

C、假如現(xiàn)在我們就是月亮，知道小女孩明天要去郊游，你會有怎樣的心愿呢？為什么會有這樣的心愿？在課文中找一找月亮的心愿是什么？（讀第二自然段。）這段話里有這樣一個(gè)詞“商量”，誰能用商量說一句話？

師：月亮是怎樣說這段話的？書上用了一個(gè)詞：自言自語。什么是自言自語呢？聽老師自言自語地說說這段話。請你仿照老師也自言自語地把月亮的話說一遍。

2．學(xué)習(xí)4－8自然段（月亮的第二個(gè)心愿）

師：孩子們明天要去郊游，月亮許下了一個(gè)美好的心愿：明天有個(gè)好天氣，然后高高興興地來到另一個(gè)女孩的窗前，看看月亮的臉，她怎么了？（出示第二幅圖，月亮不高興了）

A、看圖說說月亮為什么不高興了？媽媽病了，珍珍是怎樣做的？想像珍珍還可能為媽媽做了些什么？

指導(dǎo)讀對話：月亮還聽到了小女孩和媽媽的悄悄話呢，想聽嗎？（播放媽媽和珍珍的對話。）你聽了媽媽和珍珍的對話有什么感受？你想讀珍珍和媽媽的對話嗎？同桌互讀。指名讀，大家評議，在評議中再指導(dǎo)練讀。然后師生、男女生分別分角色朗讀對話。

B、猜一猜：媽媽叫珍珍明天和大家一起郊游時(shí)，珍珍心里可能是怎么想的？你覺得珍珍是個(gè)怎樣的孩子？

C、明天別的孩子都可以去郊游了，可是媽媽病了，珍珍要照顧生病的媽媽，如果你是月亮又會有怎樣的心愿呢？為什么？月亮的心愿與我們一樣么？找出來讀一讀。（師：月亮姐姐跟咱們班的孩子一樣都是熱心助人而又善良的人。）

D、月亮是怎樣離開窗戶的？（悄悄地）誰能用“悄悄地“說一句話？我們一起悄悄地讀第八自然段。

3．學(xué)習(xí)第9自然段（揭曉改變心愿的原因）

師：月亮的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？齊讀最后一自然段。（書上有一個(gè)詞語叫“艷陽天”，今天是艷陽天嗎？什么樣的天是艷陽天？）讀到這里，我們知道了月亮的最大心愿是什么？（板書：一個(gè)都不少。）月亮的心愿為什么會改變呢？（她想幫助別人，讓每個(gè)孩子都去郊游）

三、總結(jié)拓展，情感熏陶

A、師：月亮姐姐的心愿真美好，讓我們在美妙的音樂聲中把課文美美的讀一遍吧！

B、師：月亮姐姐的心愿是讓所有的孩子都去郊游，你知道課文中第二個(gè)小女孩的心愿是什么？（照顧生病的媽媽）小女孩是懂得關(guān)心父母的好孩子，昨天老師讓同學(xué)們了解烏鴉長大后是怎樣照顧父母的，誰知道？

師：是啊，除了人，許多動物雖然不會說話，但是也懂得關(guān)愛父母呢，有一首歌唱的就是小烏鴉愛媽媽的故事，我們一起來聽聽《小烏鴉愛媽媽》（播放flash歌曲）。聽了歌曲，我們一起讀一首童謠：《小烏鴉》。怎樣學(xué)習(xí)小烏鴉做個(gè)孝順的好娃娃呢？讓我們每個(gè)人把自己的心愿寫在書上回家后給爸爸媽媽看。

出示：我的心愿是：

第五篇：炎黃子孫(600字)作文

精選作文:炎黃子孫(600字)作文

大家都知道炎黃子孫這個(gè)名稱是怎么來的吧，這我就不多做解釋了，炎黃子孫這個(gè)名稱，是中國人的驕傲，我們作為中國人，要為國爭光，不能再被別國看不起我們中國。

大家還記得日本人侵華事件嗎？這件事我是不會忘記的，在星期一舉行的升旗儀式里，我們立才初中部的鐘校長說起了日本侵華事件時(shí)，我的心里有一絲的顫動，那一絲的顫動就是鐘校長說的南京大屠殺事件，日本人在得到了南京后，進(jìn)行長達(dá)了六周的大屠殺，殺了中國的30萬人，在日本人侵華事件中殺的人并不止這個(gè)數(shù)，這并不是最準(zhǔn)確的數(shù)字，光是南京就殺了30萬人這個(gè)數(shù)字，這一場長達(dá)八年的侵華事件是我們?nèi)A夏人的恥辱呀！八年的抗戰(zhàn)中，毛主席帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，為了我們有好日子過，有多少戰(zhàn)士為了我們有好日子過而舍去了他們的小家，為了我們中國這個(gè)大家去拼命呀！毛主席也是舍去了他的小家，周總理也是，還有很多的將軍也是這樣。

可是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，同學(xué)們是不是已忘記了日本人侵華事件，是不是已忘記了有多少的中國同胞死在了日本人的手里，因?yàn)槿A夏的落后，我們就要被欺壓一輩子呀！雖然說現(xiàn)在的華夏比以前是好了很多，可是還是比不過其它的國家呀！所以，同學(xué)們，借用周總理少年時(shí)期說的一句話，那就是為中華之崛起而讀書同學(xué)們，我們是炎黃子孫呀！不要只記得參加黑社會，玩電腦，我們讀書并不是為了父母，我們讀書是因?yàn)樽约海驗(yàn)樽鎳?/p>

我們要做國家的棟梁，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，八年的抗戰(zhàn)，我們的毛主席，周總理，將軍，戰(zhàn)士們都能熬得過來，我們也絕對能夠?yàn)槲覀兊闹袊鴱?qiáng)壯起來，而中國，也會因?yàn)槲覀兌呦蚴澜绲捻敹恕＜佑停⊙S子孫們。初一:藍(lán)琳 篇一：愛國演講稿：炎黃子孫

愛國演講稿：炎黃子孫

愛國演講稿：炎黃子孫

今年，我國長江流域發(fā)生了百年未遇的洪水。面對災(zāi)難，一位普通的作家沉重地說：全國611個(gè)有防洪任務(wù)的城市中，421個(gè)城市的防洪能力根本達(dá)不到國家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，另有70多個(gè)城市甘脆就是不設(shè)防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應(yīng)該行動起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護(hù)生態(tài)平衡，使中國人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠(yuǎn)源流長。漫漫長征路上，一輩輩中國人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對未來，我們只能希望用知識武裝自己。

幾天后，我們又要舉行期中考試了。在經(jīng)歷過無數(shù)次搏擊之后，我們應(yīng)該早已練出鷹一樣的翅膀，面對挑戰(zhàn)敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報(bào)，但我們堅(jiān)信天道酬勤。拼搏以后，我們總會拿到自己最真實(shí)、最優(yōu)秀的成績。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀(jì)的曙光，我們滿懷信心，國家民族將會在我們手中更加輝煌！

篇二：愛國演講稿：炎黃子孫

愛國演講稿：炎黃子孫

愛國演講稿：炎黃子孫

今年，我國長江流域發(fā)生了百年未遇的洪水。面對災(zāi)難，一位普通的作家沉重地說：全國611個(gè)有防洪任務(wù)的城市中，421個(gè)城市的防洪能力根本達(dá)不到國家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，另有70多個(gè)城市甘脆就是不設(shè)防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應(yīng)該行動起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護(hù)生態(tài)平衡，使中國人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠(yuǎn)源流長。漫漫長征路上，一輩輩中國人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對未來，我們只能希望用知識武裝自己。

幾天后，我們又要舉行期中考試了。在經(jīng)歷過無數(shù)次搏擊之后，我們應(yīng)該早已練出鷹一樣的翅膀，面對挑戰(zhàn)敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報(bào)，但我們堅(jiān)信天道酬勤。拼搏以后，我們總會拿到自己最真實(shí)、最優(yōu)秀的成績。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀(jì)的曙光，我們滿懷信心，國家民族將會在我們手中更加輝煌！

篇三：作文(1)我的夢 畫家夢

每個(gè)人都擁有自己的夢想，身為炎黃子孫，我的夢便是畫家夢。夢想是一個(gè)人對未來的期望，是一個(gè)人對生活的幻想，是對明日的希望，身在中國，又賦予了我們對于祖國美好的暢想。我，作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)擁有夢想的人，作為一名中國人，在這里暢言我的夢——中國夢.人生最快樂的時(shí)光在于時(shí)常擁有著希望，它真真切切地深埋于每個(gè)人的靈魂當(dāng)中，支撐著我們邁著堅(jiān)定的步伐，享受著每天的生活，努力尋求心中對美好的向往。

身為一名美術(shù)生，中國夢就像新的起點(diǎn)，新的畫卷，緊握手中的畫筆，記錄祖國的每一個(gè)瞬間。我的夢想便是如此，用藝術(shù)，映照出中國時(shí)代的光芒。

藝術(shù)家們總是能將心中所想將對祖國美好祝愿化作一幅幅美麗的畫卷，讓我深深引以為傲并夢想追求他們的步伐。他們敏感，有責(zé)任感，常以藝術(shù)為烙鐵，為歷史為中國烙下時(shí)代的印跡。回望過去十年的中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，期間經(jīng)歷了非同尋常的歷史災(zāi)害：如，汶川大地震、舟曲特大山洪泥石流、南方大面積雨雪冰凍災(zāi)害等;經(jīng)歷了非典疫情，以及國際金融危機(jī)的沖擊。但是，同樣就在這十年間，中國的經(jīng)濟(jì)增長迅速，由此更帶動了中國的藝術(shù)行業(yè)，這些中國藝術(shù)家們不斷探索，不斷創(chuàng)作，用每雙魔法般的手描繪出點(diǎn)點(diǎn)灼熱，一點(diǎn)一點(diǎn)地映照出屬于中國藝術(shù)家的光芒。藝術(shù)家們的光熱似茫茫不斷的能量，照亮了藝術(shù)的道路，也點(diǎn)燃了我對藝術(shù)向往的燈火，慢慢地，成為了我的夢想，我的中國夢。他們在藝術(shù)中表現(xiàn)對國家的熱愛、關(guān)切以及愛的責(zé)備，他們用屬于自己的態(tài)度實(shí)現(xiàn)著自己的“中國夢”，抒發(fā)著對祖國的愛、夢想的態(tài)度。我為此著迷、崇拜。我的夢想竟可以為國家做這么多的事，這如何不讓我激動? 著名的畫家徐悲鴻年輕時(shí)在歐洲一些國家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學(xué)生常受到一些人的歧視。有一次，許多留學(xué)生在一起聚會，一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎?那么，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材!”從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是帶上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)間不出來。法國畫家達(dá)仰非常喜歡徐悲鴻，他從這個(gè)中國青年身上，看到了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他主動邀請徐悲鴻到家做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。

有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)校后在幾次競賽和考試中獲得了篇四：作文 作文

突如其來的地震殘暴地撕裂了錦繡的巴蜀大地撕裂了十三億炎黃子孫的心！一個(gè)又一個(gè)被侇為平地的城市、村寨和鄉(xiāng)鎮(zhèn)無數(shù)被毀壞的公路、橋梁和設(shè)施接連不斷的塌方、泥石流和余震滲著鮮血的殘?jiān)退橥呦率菙?shù)萬被困的生命!無情的災(zāi)難，在肆虐橫行但倔強(qiáng)的中國 沒有時(shí)間！

看，年逾花甲的總理已率先來到了廢墟“我只要這10萬群眾脫險(xiǎn)，這是命令！”“只要有一線希望，我們就盡百倍的努力，絕不會放松！”悲悵卻鏗鏘的語調(diào)擲地有聲子弟兵來了白衣天使來了搶修道路和基礎(chǔ)設(shè)施的工程隊(duì)伍來了四面八方的救援物資來了??十指連心的同胞深情這一刻在共和國的創(chuàng)口上疾速凝聚！這是怎樣的和死神搶奪生命的場景——“求求你們讓我再救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”被迫撤離的消防戰(zhàn)士跪地而泣“災(zāi)情就是命令！”數(shù)千空降兵寫就遺書急赴災(zāi)區(qū)“請你們快去救其他人吧！”失去父親的骨折女孩卻牽掛著他人“祝你生日快樂！”官兵們用疲勞而嘶啞的嗓子對剛獲救的20歲女孩唱生日歌遇難時(shí)緊緊護(hù)住四個(gè)學(xué)生的譚老師挖破雙手勇救同學(xué)的學(xué)生擋住巨石救下襁褓中的嬰兒的母親用唱歌來緩解疼痛和恐懼的幼兒??

中國哦，因這無數(shù)動容震撼的片斷淚流滿面！堅(jiān)持啊，再堅(jiān)持——我的兄弟姐妹、父老鄉(xiāng)親！億萬同胞的血脈和災(zāi)區(qū)緊緊的相連祈福祝愿的聲音在神州大地久經(jīng)不息捐助的款項(xiàng)每秒刷新獻(xiàn)血的隊(duì)伍長龍蜿蜒千里的馳援從未停頓愛心的聯(lián)盟筑就了堅(jiān)不可摧的長城！聽，“和你在一起！”那是十三億顆守望相助的心聲；看，愈來愈多的生命獲得了重生；想，明天的家園會更加的美麗！

我們的心永遠(yuǎn)都和你在一起！

媽媽笑了

我曾經(jīng)為媽媽做過許多事情，每一次我做好后，媽媽都會笑著夸我長大了。有一次放學(xué)回家，我看見家里很臟，媽媽正拿著掃巴在搞衛(wèi)生。我看見媽媽已經(jīng)掃的滿頭大汗，都快沒力氣了。于是，我就走上前，對媽媽說：“媽媽，你已經(jīng)滿頭大汗了，你先休息一會吧，讓我里掃吧！”媽媽高興地說：“好吧！”我馬上拿起掃巴，“刷、刷、刷??”不以會兒就全掃好了。在我掃地的時(shí)候，滿頭大汗的媽媽又出去了。過了一下子，媽媽又拿來水桶和拖巴，開始拖地，沒拖一會，媽媽又上氣不接下氣了。于是，我又上前去幫媽媽拖地，可沒想到我拖了一會也拖不動了。我自言自道：“哎，‘看起來簡單做起來難’，這句話果然沒有錯(cuò)啊！”我就休息了一會，不知怎么回事，竟然精神百倍、活力十足。不一會兒，就把地拖好了。

“拖好了！”我大叫了一聲。媽媽笑著用手摟著我的小腦袋說：“徐可，你真的長大了！” 媽媽笑了，媽媽的笑真好看。

我和書的故事

我酷愛讀書，是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。書，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識，也讓我的生活豐富多彩。

兩歲多的時(shí)候，我還不識字，每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂的時(shí)光，非得聽它三、四遍才肯罷休，我也因此與書結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學(xué)會了怎樣做個(gè)好孩子。在聽故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在書的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘??這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。

再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽別人講故事了，開始自己探索書中的奧秘。我開始認(rèn)字、學(xué)拼音，買來許多有注音的圖書，然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。

后來上學(xué)了，認(rèn)識了很多字，我什么書都愛看，看了《中華上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》知道了許多知識，還看了作文類的書，積累了很多好詞好句，覺得好的，就會把它摘抄下來。有時(shí)遇到不懂的字，就一下查字典。在別人去玩耍的時(shí)候，我卻跑到書店，一頭鉆進(jìn)書堆里，看見一本好看的就要買下來。有時(shí)會向朋友、親戚借些書。聽說學(xué)校的圖書館可以免費(fèi)借書，我高興的不得了，每周三都要去借。我想，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，也是因?yàn)榭戳嗽S多書的緣故吧。

有一次，我聽說有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看，就

找朋友借，看完后覺得還不過癮，就又去買了一本。就這樣，我?guī)缀醢选短詺獍R小跳》全套都快看完了。

現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一部分，盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會抽空看書，甚至有時(shí)候做夢都會夢到我在書海中漫游。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》，從《十萬個(gè)為什么》到《中華上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢》，還有《八十天環(huán)游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書柜里已經(jīng)有很多書了，每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠，保存的很好，每本書都包上了書皮。有時(shí)沒事干，就隨便拿本書下來看，也能看得津津有味。

我和書的故事還有很多，說也說不盡??

我從來沒有這樣悲痛

無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少。可我竟沒有想到那 次：使我 那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。

六年級的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 們學(xué)習(xí)上的 一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張?jiān)嚲恚瑝毫σ灿悬c(diǎn)大。也在這個(gè)時(shí)候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個(gè)時(shí)候的一次小考試中，考差了！

這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語文，真累！這時(shí)我本應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的！

故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當(dāng)?shù)牟睿∧翘煸嚲戆l(fā)下來后，一看，**分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差啊！于是，我決定不給家長看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時(shí)的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測試放在心里。可是，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定： 以后再也不能這樣了！

從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己！

向他們致敬

只見那熊熊大火猶如一頭肆虐旳野獸無情地吞蝕著一切，人們呼喊著，提著水桶，端著臉盆，搶著滅火器，紛紛撲向火海，展開了一場滅火攻擊戰(zhàn)。

俗話說：“水火無情，人有情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火苗可以使大自然寶貴資遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。可往往，總會有一群人沖在最前面，對了，他們就是勇敢的消防員。

記得那前年的一個(gè)夜晚，我出神地仰望著天空，只見幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)顆小星星，一閃一閃地，仿佛在邀請人們到廣闊的太空遨游。我沉浸在這夢的世界。突然，我聽見窗外有一個(gè)中年婦女大聲喊道：“快來人啊！起火了”我更急忙去叫正在櫥房洗碗的媽媽，一同跑到陽臺。只見那熊熊大火猶如一頭肆虐旳野獸無情地吞蝕著一切，人們呼喊著，提著水桶，端著臉盆，搶著滅火器，紛紛撲向火海，展開了一場滅火攻擊戰(zhàn)。盡管如此，可這大火絲毫不畏懼這些“蝦兵蟹將”反而更加猖狂。就在這緊急關(guān)頭，三輛大紅色的消防車趕到了現(xiàn)場，消防員個(gè)個(gè)不慌不忙拿出滅火裝置，再按下開關(guān)，慢慢地，慢慢地“嘩啦啦”的水掩蓋過了那可怕的“惡魔”。

一日，我在電視上看見這樣一個(gè)報(bào)道：位于北京三環(huán)的中央電視臺新址的一棟大數(shù)發(fā)生火災(zāi)。頃刻間火焰四射，烈焰沖天，濃煙滾滾。火災(zāi)發(fā)生后，北京市119指揮中心，迅調(diào)16個(gè)中隊(duì)和54輛消防車。大火直到