第一篇：演講:炎黃子孫

我們中華兒女自古以來就有著火熱的拳拳報(bào)國(guó)之心，擁有著國(guó)民同心、母子同血的摯言，那鋼鐵長(zhǎng)城中的方方塊塊就是我們千百年來無數(shù)英雄的化身。半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)，磨礪了我們的意志，科技事業(yè)的發(fā)展，顯示了我們的勃勃生機(jī)，堅(jiān)如磐石的國(guó)防，體現(xiàn)著我們的雄壯國(guó)威，改革開放的二十年更鑄就了我們事來的恢宏壯麗。中國(guó)——一個(gè)有著56個(gè)民族的泱泱大國(guó)，在經(jīng)濟(jì)時(shí)代迅速崛起，巍然屹立在世界的東方，令人矚目。的確，“壯士欲報(bào)國(guó)，苦膽映江河”，回望98風(fēng)云，那驚濤駭浪不禁又一起撞擊著我們的心靈，這江水不再只顯其浩蕩的氣勢(shì)，似乎又給人增添了一分灼熱，一種更崇高的境界。因?yàn)檫@其中有太多勇士的軀體，親人的淚水和祖國(guó)的呼喚。我們忘不了那沉重泥袋下的高大身軀，忘不了災(zāi)民和戰(zhàn)士在相送中的熱淚和矚托……這一切將永遠(yuǎn)烙印在我們的心中，輝映在莊嚴(yán)的國(guó)旗下。

近日朱蓉基總理在第九屆全國(guó)人民代表大全第二次會(huì)議中對(duì)99年的工作作了詳細(xì)報(bào)告，而且強(qiáng)調(diào)指出要促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)，今年澳門將順利回歸，這標(biāo)志著中國(guó)將全部結(jié)束殖民統(tǒng)治，作為炎黃子孫，我們?cè)俅螢樽鎳?guó)的強(qiáng)大而自豪。

涓涓細(xì)流，終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢(mèng)魂；五十六雙眼睛期待著中華民族的未來。我們中國(guó)人要用更壯麗的業(yè)績(jī)展現(xiàn)民族氣魄。看那碧波萬頃的大海，風(fēng)沙茫茫的草原和那密不透風(fēng)的叢林，他們用各自的特色展示著中國(guó)人的雄魂壯志。

我們——作為青年一代，作為新世紀(jì)的主創(chuàng)者，吸收著前人的經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)著新世紀(jì)的偉業(yè)，應(yīng)多了解國(guó)家知識(shí)，把自己容納到社會(huì)中去，振翅翱翔，引吭高歌，用我們的青春為中華譜寫壯麗的詩(shī)篇！

九八級(jí)十班全體同學(xué)

一九九九年三月十五日

第二篇：炎黃子孫(600字)作文

精選作文:炎黃子孫(600字)作文

大家都知道炎黃子孫這個(gè)名稱是怎么來的吧，這我就不多做解釋了，炎黃子孫這個(gè)名稱，是中國(guó)人的驕傲，我們作為中國(guó)人，要為國(guó)爭(zhēng)光，不能再被別國(guó)看不起我們中國(guó)。

大家還記得日本人侵華事件嗎？這件事我是不會(huì)忘記的，在星期一舉行的升旗儀式里，我們立才初中部的鐘校長(zhǎng)說起了日本侵華事件時(shí)，我的心里有一絲的顫動(dòng)，那一絲的顫動(dòng)就是鐘校長(zhǎng)說的南京大屠殺事件，日本人在得到了南京后，進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)了六周的大屠殺，殺了中國(guó)的30萬人，在日本人侵華事件中殺的人并不止這個(gè)數(shù)，這并不是最準(zhǔn)確的數(shù)字，光是南京就殺了30萬人這個(gè)數(shù)字，這一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)八年的侵華事件是我們?nèi)A夏人的恥辱呀！八年的抗戰(zhàn)中，毛主席帶領(lǐng)著戰(zhàn)士，為了我們有好日子過，有多少戰(zhàn)士為了我們有好日子過而舍去了他們的小家，為了我們中國(guó)這個(gè)大家去拼命呀！毛主席也是舍去了他的小家，周總理也是，還有很多的將軍也是這樣。

可是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，同學(xué)們是不是已忘記了日本人侵華事件，是不是已忘記了有多少的中國(guó)同胞死在了日本人的手里，因?yàn)槿A夏的落后，我們就要被欺壓一輩子呀！雖然說現(xiàn)在的華夏比以前是好了很多，可是還是比不過其它的國(guó)家呀！所以，同學(xué)們，借用周總理少年時(shí)期說的一句話，那就是為中華之崛起而讀書同學(xué)們，我們是炎黃子孫呀！不要只記得參加黑社會(huì)，玩電腦，我們讀書并不是為了父母，我們讀書是因?yàn)樽约海驗(yàn)樽鎳?guó)。

我們要做國(guó)家的棟梁，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，八年的抗戰(zhàn)，我們的毛主席，周總理，將軍，戰(zhàn)士們都能熬得過來，我們也絕對(duì)能夠?yàn)槲覀兊闹袊?guó)而強(qiáng)壯起來，而中國(guó)，也會(huì)因?yàn)槲覀兌呦蚴澜绲捻敹恕＜佑停⊙S子孫們。初一:藍(lán)琳 篇一：愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

今年，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了百年未遇的洪水。面對(duì)災(zāi)難，一位普通的作家沉重地說：全國(guó)611個(gè)有防洪任務(wù)的城市中，421個(gè)城市的防洪能力根本達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，另有70多個(gè)城市甘脆就是不設(shè)防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護(hù)生態(tài)平衡，使中國(guó)人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國(guó)才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)征路上，一輩輩中國(guó)人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對(duì)未來，我們只能希望用知識(shí)武裝自己。

幾天后，我們又要舉行期中考試了。在經(jīng)歷過無數(shù)次搏擊之后，我們應(yīng)該早已練出鷹一樣的翅膀，面對(duì)挑戰(zhàn)敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報(bào)，但我們堅(jiān)信天道酬勤。拼搏以后，我們總會(huì)拿到自己最真實(shí)、最優(yōu)秀的成績(jī)。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀(jì)的曙光，我們滿懷信心，國(guó)家民族將會(huì)在我們手中更加輝煌！

篇二：愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

今年，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了百年未遇的洪水。面對(duì)災(zāi)難，一位普通的作家沉重地說：全國(guó)611個(gè)有防洪任務(wù)的城市中，421個(gè)城市的防洪能力根本達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，另有70多個(gè)城市甘脆就是不設(shè)防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護(hù)生態(tài)平衡，使中國(guó)人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國(guó)才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)征路上，一輩輩中國(guó)人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對(duì)未來，我們只能希望用知識(shí)武裝自己。

幾天后，我們又要舉行期中考試了。在經(jīng)歷過無數(shù)次搏擊之后，我們應(yīng)該早已練出鷹一樣的翅膀，面對(duì)挑戰(zhàn)敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報(bào)，但我們堅(jiān)信天道酬勤。拼搏以后，我們總會(huì)拿到自己最真實(shí)、最優(yōu)秀的成績(jī)。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀(jì)的曙光，我們滿懷信心，國(guó)家民族將會(huì)在我們手中更加輝煌！

篇三：作文(1)我的夢(mèng) 畫家夢(mèng)

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，身為炎黃子孫，我的夢(mèng)便是畫家夢(mèng)。夢(mèng)想是一個(gè)人對(duì)未來的期望，是一個(gè)人對(duì)生活的幻想，是對(duì)明日的希望，身在中國(guó)，又賦予了我們對(duì)于祖國(guó)美好的暢想。我，作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，作為一名中國(guó)人，在這里暢言我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng).人生最快樂的時(shí)光在于時(shí)常擁有著希望，它真真切切地深埋于每個(gè)人的靈魂當(dāng)中，支撐著我們邁著堅(jiān)定的步伐，享受著每天的生活，努力尋求心中對(duì)美好的向往。

身為一名美術(shù)生，中國(guó)夢(mèng)就像新的起點(diǎn)，新的畫卷，緊握手中的畫筆，記錄祖國(guó)的每一個(gè)瞬間。我的夢(mèng)想便是如此，用藝術(shù)，映照出中國(guó)時(shí)代的光芒。

藝術(shù)家們總是能將心中所想將對(duì)祖國(guó)美好祝愿化作一幅幅美麗的畫卷，讓我深深引以為傲并夢(mèng)想追求他們的步伐。他們敏感，有責(zé)任感，常以藝術(shù)為烙鐵，為歷史為中國(guó)烙下時(shí)代的印跡。回望過去十年的中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，期間經(jīng)歷了非同尋常的歷史災(zāi)害：如，汶川大地震、舟曲特大山洪泥石流、南方大面積雨雪冰凍災(zāi)害等;經(jīng)歷了非典疫情，以及國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。但是，同樣就在這十年間，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速，由此更帶動(dòng)了中國(guó)的藝術(shù)行業(yè)，這些中國(guó)藝術(shù)家們不斷探索，不斷創(chuàng)作，用每雙魔法般的手描繪出點(diǎn)點(diǎn)灼熱，一點(diǎn)一點(diǎn)地映照出屬于中國(guó)藝術(shù)家的光芒。藝術(shù)家們的光熱似茫茫不斷的能量，照亮了藝術(shù)的道路，也點(diǎn)燃了我對(duì)藝術(shù)向往的燈火，慢慢地，成為了我的夢(mèng)想，我的中國(guó)夢(mèng)。他們?cè)谒囆g(shù)中表現(xiàn)對(duì)國(guó)家的熱愛、關(guān)切以及愛的責(zé)備，他們用屬于自己的態(tài)度實(shí)現(xiàn)著自己的“中國(guó)夢(mèng)”，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的愛、夢(mèng)想的態(tài)度。我為此著迷、崇拜。我的夢(mèng)想竟可以為國(guó)家做這么多的事，這如何不讓我激動(dòng)? 著名的畫家徐悲鴻年輕時(shí)在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生常受到一些人的歧視。有一次，許多留學(xué)生在一起聚會(huì)，一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲說：“先生，你不是說中國(guó)人不行嗎?那么，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材!”從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時(shí)候，常常是帶上一塊面包一壺水，一去就是一整天，不到閉館的時(shí)間不出來。法國(guó)畫家達(dá)仰非常喜歡徐悲鴻，他從這個(gè)中國(guó)青年身上，看到了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻指導(dǎo)。

有志者，事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校后在幾次競(jìng)賽和考試中獲得了篇四：作文 作文

突如其來的地震殘暴地撕裂了錦繡的巴蜀大地撕裂了十三億炎黃子孫的心！一個(gè)又一個(gè)被侇為平地的城市、村寨和鄉(xiāng)鎮(zhèn)無數(shù)被毀壞的公路、橋梁和設(shè)施接連不斷的塌方、泥石流和余震滲著鮮血的殘?jiān)退橥呦率菙?shù)萬被困的生命!無情的災(zāi)難，在肆虐橫行但倔強(qiáng)的中國(guó) 沒有時(shí)間！

看，年逾花甲的總理已率先來到了廢墟“我只要這10萬群眾脫險(xiǎn)，這是命令！”“只要有一線希望，我們就盡百倍的努力，絕不會(huì)放松！”悲悵卻鏗鏘的語(yǔ)調(diào)擲地有聲子弟兵來了白衣天使來了搶修道路和基礎(chǔ)設(shè)施的工程隊(duì)伍來了四面八方的救援物資來了??十指連心的同胞深情這一刻在共和國(guó)的創(chuàng)口上疾速凝聚！這是怎樣的和死神搶奪生命的場(chǎng)景——“求求你們讓我再救一個(gè)，我還能救一個(gè)！”被迫撤離的消防戰(zhàn)士跪地而泣“災(zāi)情就是命令！”數(shù)千空降兵寫就遺書急赴災(zāi)區(qū)“請(qǐng)你們快去救其他人吧！”失去父親的骨折女孩卻牽掛著他人“祝你生日快樂！”官兵們用疲勞而嘶啞的嗓子對(duì)剛獲救的20歲女孩唱生日歌遇難時(shí)緊緊護(hù)住四個(gè)學(xué)生的譚老師挖破雙手勇救同學(xué)的學(xué)生擋住巨石救下襁褓中的嬰兒的母親用唱歌來緩解疼痛和恐懼的幼兒??

中國(guó)哦，因這無數(shù)動(dòng)容震撼的片斷淚流滿面！堅(jiān)持啊，再堅(jiān)持——我的兄弟姐妹、父老鄉(xiāng)親！億萬同胞的血脈和災(zāi)區(qū)緊緊的相連祈福祝愿的聲音在神州大地久經(jīng)不息捐助的款項(xiàng)每秒刷新獻(xiàn)血的隊(duì)伍長(zhǎng)龍蜿蜒千里的馳援從未停頓愛心的聯(lián)盟筑就了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城！聽，“和你在一起！”那是十三億顆守望相助的心聲；看，愈來愈多的生命獲得了重生；想，明天的家園會(huì)更加的美麗！

我們的心永遠(yuǎn)都和你在一起！

媽媽笑了

我曾經(jīng)為媽媽做過許多事情，每一次我做好后，媽媽都會(huì)笑著夸我長(zhǎng)大了。有一次放學(xué)回家，我看見家里很臟，媽媽正拿著掃巴在搞衛(wèi)生。我看見媽媽已經(jīng)掃的滿頭大汗，都快沒力氣了。于是，我就走上前，對(duì)媽媽說：“媽媽，你已經(jīng)滿頭大汗了，你先休息一會(huì)吧，讓我里掃吧！”媽媽高興地說：“好吧！”我馬上拿起掃巴，“刷、刷、刷??”不以會(huì)兒就全掃好了。在我掃地的時(shí)候，滿頭大汗的媽媽又出去了。過了一下子，媽媽又拿來水桶和拖巴，開始拖地，沒拖一會(huì)，媽媽又上氣不接下氣了。于是，我又上前去幫媽媽拖地，可沒想到我拖了一會(huì)也拖不動(dòng)了。我自言自道：“哎，‘看起來簡(jiǎn)單做起來難’，這句話果然沒有錯(cuò)啊！”我就休息了一會(huì)，不知怎么回事，竟然精神百倍、活力十足。不一會(huì)兒，就把地拖好了。

“拖好了！”我大叫了一聲。媽媽笑著用手摟著我的小腦袋說：“徐可，你真的長(zhǎng)大了！” 媽媽笑了，媽媽的笑真好看。

我和書的故事

我酷愛讀書，是一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。書，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識(shí)，也讓我的生活豐富多彩。

兩歲多的時(shí)候，我還不識(shí)字，每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂的時(shí)光，非得聽它三、四遍才肯罷休，我也因此與書結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，里面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。在聽故事的時(shí)候，我從不吵鬧，一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí)，完全沉浸在書的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂，也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘??這些人物都深深地印在我的腦海里，不能忘懷。

再大些，我已經(jīng)不再滿足于聽別人講故事了，開始自己探索書中的奧秘。我開始認(rèn)字、學(xué)拼音，買來許多有注音的圖書，然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。

后來上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，我什么書都愛看，看了《中華上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》知道了許多知識(shí)，還看了作文類的書，積累了很多好詞好句，覺得好的，就會(huì)把它摘抄下來。有時(shí)遇到不懂的字，就一下查字典。在別人去玩耍的時(shí)候，我卻跑到書店，一頭鉆進(jìn)書堆里，看見一本好看的就要買下來。有時(shí)會(huì)向朋友、親戚借些書。聽說學(xué)校的圖書館可以免費(fèi)借書，我高興的不得了，每周三都要去借。我想，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好，也是因?yàn)榭戳嗽S多書的緣故吧。

有一次，我聽說有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看，就

找朋友借，看完后覺得還不過癮，就又去買了一本。就這樣，我?guī)缀醢选短詺獍R小跳》全套都快看完了。

現(xiàn)在，書成了我生活中必不可少的一部分，盡管學(xué)習(xí)很忙，我還是會(huì)抽空看書，甚至有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到我在書海中漫游。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》，從《十萬個(gè)為什么》到《中華上下五千年》，從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，還有《八十天環(huán)游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書柜里已經(jīng)有很多書了，每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠，保存的很好，每本書都包上了書皮。有時(shí)沒事干，就隨便拿本書下來看，也能看得津津有味。

我和書的故事還有很多，說也說不盡??

我從來沒有這樣悲痛

無論是生活還是學(xué)習(xí)上，令我悲傷過的事情不少。可我竟沒有想到那 次：使我 那么得悲痛，這種悲痛是從來沒有的。

六年級(jí)的下學(xué)期是最關(guān)鍵的時(shí)刻，在這段日子的學(xué)習(xí)好壞中，將決定著，不久的畢業(yè)考試。小學(xué)升初中，雖沒有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 們學(xué)習(xí)上的 一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定著我們考上一所怎樣的中學(xué)，也說明了我們這六年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了什么，學(xué)得怎樣。在這即將考試期間，班上每天都要做二三張?jiān)嚲恚瑝毫σ灿悬c(diǎn)大。也在這個(gè)時(shí)候，關(guān)心我的媽媽特別的注重我的那些小考試，我也偏偏在這個(gè)時(shí)候的一次小考試中，考差了！

這幾天的壓力使我揣不過氣來，哎！明天還要考語(yǔ)文，真累！這時(shí)我本應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，可耍心戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)，那天放學(xué)回家后，媽媽不在，我便把書本一扔，盡情地玩起來，心想反正明天也是一次小考試，沒什么的！

故，很多題不知從何下手，因此，不想便知，我的這次考試是相當(dāng)?shù)牟睿∧翘煸嚲戆l(fā)下來后，一看，**分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己大吃一驚，天吶！我從來沒有考過這么差啊！于是，我決定不給家長(zhǎng)看，可紙包不住火，媽媽知道了。大大地訓(xùn)了我一頓，老師也訓(xùn)了我一頓，這時(shí)的我才感到后悔，后悔自己貪耍，不把小測(cè)試放在心里。可是，世上沒有后悔藥，有的話，我一定買一大堆來吃！那一天，我不斷地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老師，媽媽訓(xùn)的很慘。我暗定： 以后再也不能這樣了！

從來沒有這樣悲痛，緣由也是因自己而起，對(duì)待學(xué)習(xí)不能撒謊，不然吃虧的終是自己！

向他們致敬

只見那熊熊大火猶如一頭肆虐旳野獸無情地吞蝕著一切，人們呼喊著，提著水桶，端著臉盆，搶著滅火器，紛紛撲向火海，展開了一場(chǎng)滅火攻擊戰(zhàn)。

俗話說：“水火無情，人有情”，在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的就是火災(zāi)。一個(gè)小小的火苗可以使大自然寶貴資遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。可往往，總會(huì)有一群人沖在最前面，對(duì)了，他們就是勇敢的消防員。

記得那前年的一個(gè)夜晚，我出神地仰望著天空，只見幽藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著無數(shù)顆小星星，一閃一閃地，仿佛在邀請(qǐng)人們到廣闊的太空遨游。我沉浸在這夢(mèng)的世界。突然，我聽見窗外有一個(gè)中年婦女大聲喊道：“快來人啊！起火了”我更急忙去叫正在櫥房洗碗的媽媽，一同跑到陽(yáng)臺(tái)。只見那熊熊大火猶如一頭肆虐旳野獸無情地吞蝕著一切，人們呼喊著，提著水桶，端著臉盆，搶著滅火器，紛紛撲向火海，展開了一場(chǎng)滅火攻擊戰(zhàn)。盡管如此，可這大火絲毫不畏懼這些“蝦兵蟹將”反而更加猖狂。就在這緊急關(guān)頭，三輛大紅色的消防車趕到了現(xiàn)場(chǎng)，消防員個(gè)個(gè)不慌不忙拿出滅火裝置，再按下開關(guān)，慢慢地，慢慢地“嘩啦啦”的水掩蓋過了那可怕的“惡魔”。

一日，我在電視上看見這樣一個(gè)報(bào)道：位于北京三環(huán)的中央電視臺(tái)新址的一棟大數(shù)發(fā)生火災(zāi)。頃刻間火焰四射，烈焰沖天，濃煙滾滾。火災(zāi)發(fā)生后，北京市119指揮中心，迅調(diào)16個(gè)中隊(duì)和54輛消防車。大火直到

第三篇：《5.炎黃子孫》教案

《炎黃子孫》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。

3、知道香港、澳門、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。

4、了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、初步了解炎黃子孫的由來，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。

2、能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

1、看看自己，祖先留下的烙印

（1）聽《龍的傳人》，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征。看看自己的頭發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成“我的觀察記錄”。

（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。

（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。

2、聽聽祖先的故事

（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。

請(qǐng)學(xué)生介紹“炎黃子孫”名稱的由來。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事呢？

（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國(guó)上古傳說中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來代稱我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?/p>

3、他們和我們不一樣

我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對(duì)比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國(guó)人是黃色人種。

教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國(guó)印了。

4、他們和我們是一家人

出示香港回歸、澳門回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷 告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國(guó)大陸同胞，也包括香港同胞、澳門同胞、臺(tái)灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦龋砩狭鞯亩际峭瑯拥难覀兪且患胰耍际茄S子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖**親，也在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

有感情朗讀《我是中國(guó)人》，配樂讀

5、課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說故事編輯成冊(cè)，名為《祖先的故事》

第二課時(shí)

1、準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。

2、我是華人我自豪：（擂臺(tái)賽）

（1）出示錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰？你知道他們嗎？（2）進(jìn)行擂臺(tái)賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識(shí)先讓學(xué)生介紹錢學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）

（3）進(jìn)行“了不起的華人知多少”的知識(shí)競(jìng)賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）

3、學(xué)習(xí)榜樣人物

（1）畫一畫這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫上裝飾（2）你想和他們說句什么話嗎？寫在畫上。（3）交流

（4）和學(xué)生一起布置“杰出華人”畫廊，將學(xué)生的畫貼上

4、教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。

第四篇：愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

愛國(guó)演講稿：炎黃子孫

今年，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了百年未遇的洪水。面對(duì)災(zāi)難，一位普通的作家沉重地說：全國(guó)611個(gè)有防洪任務(wù)的城市中，421個(gè)城市的防洪能力根本達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)，另有70多個(gè)城市甘脆就是不設(shè)防的城市，“他大聲呼吁人們，為了子孫后代，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，植樹造林、修筑、堤壩，保護(hù)生態(tài)平衡，使中國(guó)人真正登上永保平安的“諾亞方舟”。

正是有了這樣平凡的人民，我們的祖國(guó)才蓬勃興旺；正是有了他們的努力，我們的民族遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。漫漫長(zhǎng)征路上，一輩輩中國(guó)人繼往開來；站在五星紅旗下，我們沉重地感到歷史賦予我們的重任。面對(duì)未來，我們只能希望用知識(shí)武裝自己。

幾天后，我們又要舉行期中考試了。在經(jīng)歷過無數(shù)次搏擊之后，我們應(yīng)該早已練出鷹一樣的翅膀，面對(duì)挑戰(zhàn)敢于奮勇直前。雖然我們從不奢求得到100的回報(bào)，但我們堅(jiān)信天道酬勤。拼搏以后，我們總會(huì)拿到自己最真實(shí)、最優(yōu)秀的成績(jī)。

歷史的車輪緩緩向前，遙望二十一世紀(jì)的曙光，我們滿懷信心，國(guó)家民族將會(huì)在我們手中更加輝煌！

第五篇：炎黃子孫的中國(guó)夢(mèng)

炎黃子孫們的中國(guó)夢(mèng)

高老家鄉(xiāng)曹叵集初級(jí)中學(xué) 13級(jí)2班 許冬梅實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是近代以來中華民族肩負(fù)的歷史使命。但是，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量——中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

但我們要保護(hù)傳統(tǒng)文化：

“大風(fēng)渙渙，大潮滂滂，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。”中國(guó)，這條有著五千年文化歷史的巨龍，自黃帝與蚩尤交戰(zhàn)開始，便在這廣袤的天空中騰飛，創(chuàng)造著最燦爛的中華歷史文化。然而隨著經(jīng)濟(jì)大潮的浩蕩而至，網(wǎng)絡(luò)文化的泛濫，使傳統(tǒng)中華文化開始受到挑戰(zhàn)，并且被擠到了懸崖邊緣。

在物欲橫流的今天，人們追求的是快節(jié)奏的生活，享受的是各種各樣的“快餐文化”“娛樂文化”，傳統(tǒng)文化亦逐漸被拋到了腦后，蒙上了厚厚的歷史灰塵。君不見，許多人已將祖先的歷史忘得一干二凈，他們不知中國(guó)歷經(jīng)了多少個(gè)朝代，有過那些輝煌；他們以為陶潛和陶喆是親兄弟，看了《滿江紅》便要岳飛給他們填詞；他們甚至不知抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，不知中國(guó)歷經(jīng)的苦難。有人說，當(dāng)一個(gè)民族忘記它的歷史，忘記了它的傳統(tǒng)文化時(shí)，那么它離毀滅也不遠(yuǎn)了。的確如此，一個(gè)民族連自己的歷史，自己的傳統(tǒng)文化都可以放棄，那么還有什么不可放棄的呢？

毛筆，可謂是中華傳統(tǒng)文化的代表。沒有毛筆，就沒有千古絕唱《離騷》和《史記》，也就沒有中華民族燦爛的文化，然而現(xiàn)在還有

多少人會(huì)用毛筆？毛筆早已逐漸走向了歷史博物館。但在與我們隔海相望的島國(guó)日本，卻規(guī)定每所學(xué)校都要開設(shè)毛筆課，每個(gè)人都要懂得寫毛筆字。日本的毛筆是由中國(guó)傳過去的，人家都如此重視，可我們呢？這也許從一方面可看出我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

還有筷子。筷子是中國(guó)的特色，它形成的“筷子文化”與“飲食文化”息息相關(guān)。但當(dāng)西餐涌進(jìn)時(shí)，我們開始放棄了筷子，我們奔向“麥當(dāng)勞”“肯德基”以及各式各樣的西餐廳。盡管現(xiàn)在我們大多數(shù)人還在用筷子，但也不可否認(rèn)“筷子文化”已逐漸走向衰退。

京劇、越劇、舞獅??這些都逐漸淡去，現(xiàn)代人忙于追求物質(zhì)享受，傳統(tǒng)文化成了遠(yuǎn)去的記憶和臨時(shí)裝點(diǎn)門面的工具。

現(xiàn)代人已經(jīng)難以再靜下心在雨夜孤燈下品味《史記》，面對(duì)雄偉的滕王閣也很難再想起王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，面對(duì)困難也很難再吟出李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。一切的一切都已逐漸淡去，我們沉醉于“新青春派小說”，我們沉迷于虛擬的“網(wǎng)絡(luò)文化”，我們追求速度生活。

中國(guó)傳統(tǒng)文化已被我們逼到了懸崖邊緣，這難道就是我們炎黃子孫應(yīng)該做的？現(xiàn)在許多西方學(xué)者都到中國(guó)尋找文化傳統(tǒng)的根源，而作為中國(guó)人，我們卻把這些忘記，這應(yīng)該是一件挺可笑的事吧！

“大風(fēng)渙渙，大潮滂滂，中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”希望有一天我們能再次自豪的大聲朗誦著這一句話，將中國(guó)傳統(tǒng)文化從懸崖邊拉回并重塑輝煌！用中國(guó)的力量再創(chuàng)輝煌！

什么是中國(guó)力量？中國(guó)力量就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，就

是13億人心往一處想，勁往一處使，匯集起來的力量。個(gè)人夢(mèng)想可能千差萬別，但在實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的征程上，同心同德，群策群力，就有無堅(jiān)不摧的磅礴力量！

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神——以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

中國(guó)夢(mèng)！我們炎黃子孫的夢(mèng)！

簡(jiǎn)評(píng):

《炎黃子孫們的中國(guó)夢(mèng)》從“夢(mèng)”的一個(gè)角度——中國(guó)傳統(tǒng)文化著手，大力呼吁文化的保護(hù)與回歸，并信心滿滿的告訴大家他們年輕一代重塑輝煌的決心與毅力，文章一氣呵成，眾多出彩。

(指導(dǎo)教師：孫玉強(qiáng))