第一篇：成功的教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括

繼續(xù)教育考試

成功的教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括

教學(xué)目標(biāo)： 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)媒體： 教學(xué)過程：

一.教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能

1.理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。2.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產(chǎn)品。3.了解計(jì)算機(jī)犯罪及其危害。

4.學(xué)會(huì)病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。(二)過程與方法

1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類離不開信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識(shí)，形成愛護(hù)計(jì)算機(jī)、自覺遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2.感悟生活中的知識(shí)無處不在，信息安全知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 信息安全及維護(hù)措施。

三、教學(xué)方法

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、基于問題解決的教學(xué)方法。

四、教學(xué)環(huán)境及課時(shí)安排

基于因特網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 課時(shí)安排 1課時(shí)

五、教學(xué)觀點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析、解決身邊信息安全方面的事件。

六、教學(xué)或活動(dòng)過程

導(dǎo)入：閱讀課文三個(gè)案例的內(nèi)容，思考并回答以下問題：

1、以上案例，說說信息安全包括哪些方面的問題。

2、思考應(yīng)從哪些方面進(jìn)行維護(hù)。通過問題討論引入信息安全問題。信息系統(tǒng)安全及維護(hù)

1、信息安全的防范措施

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的加快，信息網(wǎng)絡(luò)在政府、軍事、經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)療衛(wèi)生、教育科研、交通通信、能源等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。信息犯罪嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，干擾經(jīng)濟(jì)建設(shè)，危及國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，阻礙信息社會(huì)的健康發(fā)展。信息安全，特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全，不僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問題，而且還涉及了法律政策問題和管理問題。

維護(hù)信息系統(tǒng)的安全措施，包括的內(nèi)容很廣。課文通過列表的形式，列出了物理安全、邏輯安全、操作系統(tǒng)安全及網(wǎng)絡(luò)安全等方面常見的一些問題，并列舉了一些維護(hù)措施。問題：①學(xué)生可參照找出一些現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例進(jìn)行佐證。

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2、信息安全產(chǎn)品的介紹。主要有：網(wǎng)絡(luò)防病毒產(chǎn)品、防火墻產(chǎn)品、信息安全產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品等。這部分教師可展示一些產(chǎn)品的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行介紹，引起學(xué)生的興趣，有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防 問題與方案：

閱讀計(jì)算機(jī)病毒案例、演示病毒發(fā)作現(xiàn)象，引導(dǎo)完畢，用放課件的形式歸納計(jì)算機(jī)病毒的定義及計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 學(xué)生活動(dòng)：

每5中。主要記錄故障情況、原因分析及處理方法。試分析計(jì)算機(jī)病毒的特征，將結(jié)果寫下來。活動(dòng)資源：

局域網(wǎng)內(nèi)的資源；因特網(wǎng)上搜索相關(guān)材料；其他媒體如報(bào)刊介紹及電視臺(tái)的報(bào)道等等。教師總結(jié)：

病毒的防治方法：

1、清除病毒

常見的殺毒軟件有：KILL、瑞星、金山毒霸、VRV）。

2、防患于未然

殺毒軟件并不能讓你高枕無憂，預(yù)防才是最重要的。因?yàn)椋瑲⒍拒浖龅迷俸茫仓皇轻槍?duì)已經(jīng)出現(xiàn)的病毒，它們對(duì)新的病毒是無能為力的。而新的病毒總是層出不窮，并且在Internet高速發(fā)展的今天，病毒傳播得也極為迅速。計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防

所謂計(jì)算機(jī)犯罪，是指使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來進(jìn)行的各種犯罪行為，它既包括針對(duì)計(jì)算機(jī)的犯罪，即把電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案對(duì)象的犯罪，如非法侵入和破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等，也包括利用計(jì)算機(jī)的犯罪，即以電子數(shù)據(jù)處理設(shè)備作為作案工具的犯罪，如利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行盜竊、貪污等。計(jì)算機(jī)犯罪是今天一個(gè)值得注意的重大問題，對(duì)計(jì)算機(jī)犯罪及其防治予以高度重視，已成各國(guó)不爭(zhēng)事實(shí)。

我國(guó)于1986年，已發(fā)現(xiàn)并破獲計(jì)算機(jī)犯罪130年代，隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和普及程度的提高，計(jì)算機(jī)犯罪呈迅猛增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，例如，光1993至1994多例。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的計(jì)算機(jī)犯罪案件至少逾數(shù)千起，作案領(lǐng)域涉及銀行、證券、保險(xiǎn)、內(nèi)外貿(mào)易、工業(yè)企業(yè)以及國(guó)防、科研等各個(gè)部門。有專家預(yù)測(cè)，“在今后5至10學(xué)生活動(dòng)：這部分的內(nèi)容主要由學(xué)生分析案例入手。可以展示分析課文中的三個(gè)案例。

目的：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析分析、解決身邊信息安全方面的事件。增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

教師活動(dòng)：讓學(xué)生了解當(dāng)前計(jì)算機(jī)犯罪的主要行為；預(yù)防計(jì)算機(jī)犯罪的方法。

小結(jié)：

信息系統(tǒng)安全及維護(hù);用機(jī)道德規(guī)范。讓學(xué)生再一次鞏固本堂課所學(xué)知識(shí)，可看書及書上的信息卡，教師可再增加一些常識(shí)性方面的資料。并布置學(xué)生課后可再從雜志、網(wǎng)絡(luò)上尋找這方面的知識(shí)，拓寬知識(shí)面。對(duì)這一方面內(nèi)容有一個(gè)深該的理解。布置課外活動(dòng)：

1.邀請(qǐng)信息系統(tǒng)安全專業(yè)人士作這方面知識(shí)的講座;2.舉辦綜合活動(dòng):信息技術(shù)與社會(huì)問題辯論會(huì)。信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施這一教

第二篇：自薦材料應(yīng)包括哪些內(nèi)容（本站推薦）

自薦材料應(yīng)包括哪些內(nèi)容

教導(dǎo)或教導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)的推薦表，其格式是固定的，格式中的基礎(chǔ)內(nèi)容也是按請(qǐng)求填寫而已。至于其中的自薦書，也是在其它基礎(chǔ)內(nèi)容之外的內(nèi)容補(bǔ)充，目標(biāo)是介紹更全面的內(nèi)容，和基礎(chǔ)內(nèi)容形成相得益彰的效果。這種推薦表式的自薦材料，相對(duì)自己編撰的自薦材料來說，要容易把握一些。因此，這里我們重要介紹畢業(yè)生自己便裝的自薦材料的內(nèi)容組成，當(dāng)然，二者雷同的部分法在內(nèi)容上完整可以相互借鑒。畢業(yè)生自己編撰的自薦材料分標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、附文和附件五大部分，其內(nèi)容構(gòu)成的性質(zhì)、特點(diǎn)各有差別，具體分述如下。

1、標(biāo)題的內(nèi)容

標(biāo)題的重要功效是標(biāo)明自薦材料的性質(zhì)，它對(duì)自薦材料起著畫龍點(diǎn)睛的作用。一個(gè)好的標(biāo)題，往往能夠一下子就把用人單位抓住，促使招聘者想進(jìn)一步懂得自薦材料的具體內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容與自薦材料的內(nèi)容、特點(diǎn)以及擇業(yè)者的擇業(yè)意向與招聘行業(yè)的特點(diǎn)密切相干。如突出個(gè)人經(jīng)歷豐富，則可以用“奮斗的足跡”之類的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的重要內(nèi)容。如突出大中專時(shí)代個(gè)人的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐所取得的豐富成果，則可以用“青春無悔”之類的意蘊(yùn)作為標(biāo)題的內(nèi)容。如表現(xiàn)對(duì)用人單位十分重視，對(duì)所屬行業(yè)十分熱愛，則可用“人生的決定”之類意蘊(yùn)作為標(biāo)題內(nèi)容。如對(duì)未來表現(xiàn)滿懷盼望和憧憬，則可用“走向明天”之類的創(chuàng)意作為標(biāo)題內(nèi)容。等等。總之，標(biāo)題的內(nèi)容取決于多種因素，內(nèi)容與全部自薦材料是否相符，含義是否精當(dāng)，就要看標(biāo)題內(nèi)容與各種因素的契合程度。

2、導(dǎo)語的內(nèi)容

導(dǎo)語是標(biāo)題與正文之間的過渡性語言，它在全部自薦材料中起著一個(gè)承上啟下的作用。如果一個(gè)好的標(biāo)題吸引了用人單位，那么就需要一個(gè)好的導(dǎo)語進(jìn)一步吸引和引誘用人單位進(jìn)入正文。導(dǎo)語寫什么內(nèi)容，則與畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)、擇業(yè)意向密切相干。導(dǎo)語的重要內(nèi)容是要表達(dá)畢業(yè)生的擇業(yè)意愿。不同專業(yè)和個(gè)人的不同愛好，表達(dá)的方法也不同，可以好似自敘性的、宣言式的、序跋式的，也可以好似引言式的、自轉(zhuǎn)式的、書信式的。表達(dá)導(dǎo)語內(nèi)的文件可以是格言警句、名人名言，又可以是詩詞或散文、書信自傳等等。由于導(dǎo)語的中心內(nèi)大會(huì)司自薦意愿，所以請(qǐng)求重點(diǎn)突出，主題鮮明。

3、正文的內(nèi)容

前面已經(jīng)介紹，正文的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)包含畢業(yè)生基礎(chǔ)情況、學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)實(shí)踐與科研成果、獲獎(jiǎng)情況、自薦信等內(nèi)容。而結(jié)構(gòu)的每一部分又有若干具體內(nèi)容。

（1）畢業(yè)生基礎(chǔ)情況。一般包含畢業(yè)生的姓名、年紀(jì)、籍貫、政治面貌、生源類型、所學(xué)專業(yè)、專長(zhǎng)愛好、性格特點(diǎn)及擇業(yè)意向針對(duì)應(yīng)聘的不同行業(yè)和請(qǐng)求，還可以加上身高、體重等項(xiàng)目，表格式情況介紹還應(yīng)在右上角貼上一長(zhǎng)免冠正面照片，以加強(qiáng)直觀感到。

以上項(xiàng)目有的是固定的，無可選擇，有的在項(xiàng)目設(shè)置和表述上還要有周到的思考。一般說來，項(xiàng)目標(biāo)設(shè)置應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，特別是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要來設(shè)置，有必要，應(yīng)盡可能展現(xiàn)自己的全面情況，因?yàn)橛萌藛挝豢紤]問題往往是多方面的，有時(shí)多一個(gè)因素，就可能多一分機(jī)會(huì)。但切不可畫蛇添足，亂設(shè)項(xiàng)目，以免給人煩瑣的印象，有時(shí)甚至可能對(duì)擇業(yè)不利。譬如一單位需譯名教師，你的家庭出身是“農(nóng)民”，你就多設(shè)置了一向“家庭出身”，但這對(duì)你無實(shí)際的贊助。如果碰巧你的毫秒噸毫年個(gè)是時(shí)代教師，你就設(shè)制了“家庭出身”一欄，填上“教師”，或許用人單位在考慮到人才產(chǎn)生的良好環(huán)境，可能對(duì)你比別人更感興趣。另外，假如你的性格是生動(dòng)外向，愛好交際，于是你就設(shè)置了“性格”一欄，但如果你所應(yīng)聘的單位招聘的是一名圖書管理人員，需用沉穩(wěn)過細(xì)的工作人員，這個(gè)項(xiàng)目不僅對(duì)你毫無贊助，反而會(huì)讓用人單位考慮你顧慮重重。

基礎(chǔ)情況所包含的內(nèi)容，有的項(xiàng)目要懂得正確，切不可隨便填寫。如“專長(zhǎng)愛好”一項(xiàng)，專長(zhǎng)與愛好不一樣，專長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)人比他人更為突出的能力，而愛好是指情趣所致在某方面具有必定的素質(zhì)基礎(chǔ)。能力與知識(shí)基礎(chǔ)是有明顯差別的。

擇業(yè)意向，是個(gè)人對(duì)擇業(yè)的期望目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是明確的，具體的，一般是寫明確行業(yè)或部門，不必落實(shí)到具體的職位，因?yàn)榈揭粋€(gè)單位后，單位有統(tǒng)一的安排，不是擇業(yè)者想怎樣做就怎樣做。如寫得太具體，與用人單位的具體安排常回產(chǎn)生沖突，甚至給用人單位留下不好的印象，很可能導(dǎo)致就業(yè)機(jī)會(huì)的喪失。

（2）學(xué)業(yè)成績(jī)與知識(shí)結(jié)構(gòu)。此部分包含成績(jī)名次、主修課、輔修課、自修課、教導(dǎo)實(shí)習(xí)、外語程度等內(nèi)容。有的學(xué)校未排名次，就可省去名次一欄。由于裝業(yè)不同，血液課程的安排也不一樣，各專業(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行課程的合理排列，也可用基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、自修課等方法來代替主、輔修課的安排。有的也根據(jù)課程的具體內(nèi)容來排列學(xué)業(yè)成績(jī)，如有的中文專業(yè)學(xué)生，他們把課程分為“文學(xué)史”、“文學(xué)理論”、“素質(zhì)教導(dǎo)”、“政治”等幾大類來組合排列，只要明確正確，排列有序都是可以的。

（3）社會(huì)實(shí)踐與科研成果。這個(gè)部分是指畢業(yè)生所參加的各種情勢(shì)的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)情況和繚繞自己的專業(yè)所取得的各種科研成果。

（4）獲獎(jiǎng)情況。指畢業(yè)生在院（校）、系、班各種層次各種運(yùn)動(dòng)中的獲獎(jiǎng)情況，也包含院（校）外的各種組織舉辦的獲獎(jiǎng)情況。一些級(jí)別、層次太低，影響較小的獲獎(jiǎng)，比如小組或?qū)嬍腋愕囊恍┻\(yùn)動(dòng)可以不必計(jì)入這個(gè)欄目，以免影響你獲獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)質(zhì)量。

（5）自薦信。自薦信又叫自我推薦書或求職信。它重要表述畢業(yè)生的主觀愿望與專業(yè)專業(yè)專長(zhǎng)。一般說來，自薦信更針對(duì)應(yīng)聘單位特定的個(gè)人，如公司或企業(yè)的黨政負(fù)責(zé)人等。自薦信常以突出的個(gè)人特點(diǎn)與求職意向而打動(dòng)招聘者。自薦信帶有必定的主觀性質(zhì)，行文時(shí)可以帶有必定的情緒色彩，但也切不可無窮夸張、嬌柔造作。

從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來講，自薦信一般由三部分構(gòu)成，即開頭、主體和結(jié)尾。開頭部分，包含稱呼和引言。稱呼一般不直呼×××同志，而是稱呼其職務(wù)、職稱或官銜。如果對(duì)象身份不清，則可用“尊重的領(lǐng)導(dǎo)”一語代替。引言作用有兩點(diǎn)。一是吸引企事業(yè)負(fù)責(zé)人看完材料，二是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)方進(jìn)入你所設(shè)計(jì)的主題而不感到突然。所以，開頭雖然簡(jiǎn)略，要寫好它卻不容易。

主題部分是自薦信的重點(diǎn)。一般說來，這部分重要簡(jiǎn)述你的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)情況、個(gè)人綜合素質(zhì)、個(gè)人的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，并且申述求職動(dòng)機(jī)和附帶闡明對(duì)未來的假想等。

最后一個(gè)部分是結(jié)語。結(jié)尾要令人難忘，記憶深入。這部分可以適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)你求職的急切心情，適當(dāng)?shù)貞┱?qǐng)用人單位考慮你的求職請(qǐng)求。當(dāng)然，最后落款要寫清姓名和日期。

自薦信往往放在全部自薦材料的前面。

4、附文

附文包含各級(jí)組織意見及自薦人詳細(xì)的通信地址、郵編、接洽電話號(hào)碼、電掛、及電話接洽的時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容。各級(jí)組織的意見有的把它算作正文內(nèi)容。基于本人自我編撰的重要內(nèi)容為正，其它材料為附的標(biāo)準(zhǔn)，我們把它放在附文一類。以表格情勢(shì)形成的組織意見是院（校）、系、班組織對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，也包含其它社會(huì)組織對(duì)畢業(yè)生的擇業(yè)有利的評(píng)價(jià)，它可以單獨(dú)放在材料之后，亦可以以推薦表的情勢(shì)附后。至于自薦人的接洽事項(xiàng)則可放在正文之后單獨(dú)設(shè)立的表格中，如是敘述性自薦材料，則可在正文后單列一段作特別闡明。

附文中的個(gè)項(xiàng)內(nèi)容要具體、清楚、正確，特別是有關(guān)接洽事項(xiàng)，更不可粗心。留下的接洽措施，一個(gè)基礎(chǔ)請(qǐng)求是要讓人接洽起來正確、方便、快捷。一般說來，校名要寫全稱，如“三峽學(xué)院”不可簡(jiǎn)稱為“三院”“萬縣水利電力學(xué)校”不可簡(jiǎn)稱為“萬水校”等。系別、專業(yè)也要寫明確。中專學(xué)校還要寫明確年級(jí)和班級(jí)。一般說來，在校學(xué)生沒有自己的電話，電話接洽人一般是中專人，所以最好注名接洽人和你的關(guān)系，并告之對(duì)方什么時(shí)間接洽最合適，以便能夠做到信息轉(zhuǎn)達(dá)的暢通、及時(shí)和正確。

5、附件

附件是指能證實(shí)自薦人在自薦材料中所列出的各方面情況的原始證明材料。它是證明自薦人自薦材料的真實(shí)性和自薦人才干的有力佐證。附件喲班系復(fù)印件，以防投遞過程中喪失，一般用人單位斷定錄用后，還要審看原件。附件內(nèi)容的安排，可以根據(jù)材料多少、自薦內(nèi)容的編排方法，或按時(shí)間先后，或按性質(zhì)分類來加以組合。總之，附件的 目標(biāo)是為自薦的目標(biāo)服務(wù)。

第三篇：自薦信應(yīng)包括什么

自薦信應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1．說明個(gè)人的基本情況首先要介紹個(gè)人的基本情況，如姓名、性別、年齡。注意詳略得當(dāng)，最好能附有近期全身照片必須說明你愿意從事某種工作的強(qiáng)烈愿望。

2．說明勝任某項(xiàng)工作的條件。這是自薦信的核心部分，主要是向?qū)Ψ秸f明你有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)。有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長(zhǎng)、性格和能力。特別要突出你勝任所求崗位的特長(zhǎng)和個(gè)性，不落俗套，起到吸引和打動(dòng)對(duì)方的目的。

3．介紹自己的潛能。比如，介紹自己曾經(jīng)擔(dān)任過的各種社會(huì)工作及取得的成績(jī)，預(yù)示著自己有才能有發(fā)展、培養(yǎng)的前途。

4．附上有關(guān)材料或文件。自薦信上應(yīng)當(dāng)說明信中所附的有關(guān)資料文件，如獲獎(jiǎng)證書的影印件，發(fā)表作品的影印件等，給對(duì)方以辦事認(rèn)真。考慮周全的印象。

格式不拘，標(biāo)題應(yīng)醒目，正文字體以4號(hào)字，仿宋為佳。間距調(diào)為24磅。經(jīng)驗(yàn)證明這種排版最令閱讀者感到舒適。內(nèi)容就看自己實(shí)際情況了，文筆也要看自己能力，畢竟好的文筆也是抓住人心的重要一點(diǎn)。

以上。僅供參考。

第四篇：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括

中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國(guó)畫、書法、對(duì)聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國(guó)古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。

第五篇：申請(qǐng)材料應(yīng)包括以下內(nèi)容

申請(qǐng)材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）實(shí)驗(yàn)室法律地位證明文件（事業(yè)單位為編委批文和事業(yè)法人登記批準(zhǔn)證書，企業(yè)為營(yíng)業(yè)執(zhí)照）和主管部門批準(zhǔn)設(shè)置文件（事業(yè)單位）；

（二）實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)書（加蓋公章），包括人員任命文件（質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、內(nèi)審員、監(jiān)督員等）；法人代表任命文件（有上級(jí)主管部門的）；

（三）質(zhì)量手冊(cè)（1份）；

（四）程序文件（1份）；

（五）內(nèi)部管理體系審核報(bào)告和管理評(píng)審報(bào)告；

（六）典型檢驗(yàn)報(bào)告2份；

（七）參加能力驗(yàn)證的證明文件；

（八）向省質(zhì)監(jiān)局認(rèn)證處提交的文字說明材料，包括本單位基本情況，本次申請(qǐng)的項(xiàng)目，原證書號(hào)、證書日期，并加蓋單位公章；

（九）機(jī)動(dòng)車安檢機(jī)構(gòu)、綜檢機(jī)構(gòu)，要有土地使用證明和儀器設(shè)備所有權(quán)證明材料，安檢機(jī)構(gòu)同時(shí)附行政許可證書；

（十）新申請(qǐng)或擴(kuò)項(xiàng)時(shí)，要有可行性論證報(bào)告（對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)情況、需開展項(xiàng)目的必要性詳細(xì)說明，要有具體數(shù)字）；

（十一）新申請(qǐng)的，要求一并上報(bào)驗(yàn)資報(bào)告和人員勞動(dòng)合同復(fù)印件；

（十二）上報(bào)材料：所用文件用拉桿式文件夾裝訂，全部文件裝在制式的塑料文件盒中。