第一篇：六年級語文病句修改教案

六年級復習導學案 修改病句 復習目標：

1、能夠正確使用學過的修改符號修改病句。

2、能獨立修改病句，提高語言表達能力，為習作打下基礎。教學重點、難點：查找病句的病因，修改病句。教學時間：1課時 復習過程：

一、笑話導入，激發興趣

同學們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家帶來了一則笑話。請大家可別把肚子笑疼了：某大學生物系設有動物系、昆蟲系、植物系三個專業，在全系學生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。”看大家笑得前俯后仰！

誰能告訴我，你為什么笑？ 學生說理由。

教師總結：其實在我們的生活中，也經常有人會鬧出這樣的笑話，讓人尷尬不已。所以我們必須學會修改病句，規范語言。（板書課題）

二、復習病句的類型及修改方法

1、歸納修改病句的步驟。

出示小黑板：修改病句的原則是不改變原意，以最簡潔的方法修改，因此修改前必須前必須讀懂句子，明確句子表達的意思。找到病因后修改，修改后還要認真檢查，因為有的病句不止一處語病，還要看有沒有

將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，修改時，只要表達清楚即可。

學生齊讀，小組交流。修改病句的步驟是什么？ 師總結板書； 常見的修改符號（１）刪除符號

（２）增補符號（３）改換符號（４）對調符號

3通過病句找病因，選取恰當的修改符修改句子。

小組交流，討論，試做。

（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（成分殘缺）（2）經過刻苦的學習，小紅取得了優異的成就。（用詞不當）（3）因為老舍愛養花，而且養了很多花。（搭配不當）（4）這本書對我很感興趣。（詞序顛倒）（5）造紙是我國古代的四大發明。（前后矛盾）

（6）我國有世界上獨一無二舉世無雙的萬里長城。（重復啰嗦）

（7）籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（歸類不當）(8)張燕和李勤約定一起在自己家做作業。(指代不清)教師總結常見的病句類型。

（三）改病句練習

１出示句子，要求學生兩兩一組進行修改。

（1）在文娛晚會上表演了精彩的節目。

（2）大家的眼睛都集中到了主席臺上。

（3）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

（4）讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

（5）肖晚秋努力學習，老師經常夸耀她。

（6）媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。

（7）昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。

（8）于文博光榮地被評為“三好學生”的稱號。

２第三輪比賽。聽話聽音，看誰聽得清。聽老師讀病句，口頭修改。

（1）奶奶經常回憶起過去的往事。

（2）經過努力，朱向偉的錯別字大大進步了。

（3）這篇文章的內容比較優美。

（4）聽了這個故事，我不約而同地笑了。

（5）近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

（6）言行不一的人是極壞的作風。

（7）讀了《一夜的工作》，更加熱愛偉大的周總理。

（8）只要虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。

３出示課前搜集到的作文中的語病，請對手組診斷。

四 拓展

修改下列有有語病的地方

署假的一天下午，我正在屋里看“水滸傳”的時候。居然聽到屋外有人大喊，“快收谷子呀！”我急忙放下書，向屋外跑去。。。一下午經過奮戰，終于收完了谷子。

五總結

這節課我們復習了怎樣修改病句。針對病因，用增、刪、調、換等方法，把讓句子意思表達得明確、清楚。值得注意的是在改病句時，修改的方法多種，必須保留句子原意，改動少。總之，修改病句要認真開動腦筋，巧用修改方法。

第二篇：六年級語文畢業復習教案 修改病句

六年級語文畢業復習教案 修改病句

六年級語文畢業復習教案修改病句

六年級語文教案

修改病句

第一課時

復習內容：修改病句

復習要求：

①讓學生了解常見病句的類型。

②讓學生掌握修改的方法。

③讓學生會使用常用的修改符號。

④讓學生懂得修改病句的原則。

復習重點：指導學生按正確的方法修改病句。

復習難點：分析病句的病因。

復習過程：

一、教師講故事引入：有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線（錢）已經用完了，請快點寄點線來。……現在，經過幾年的鍛煉，我的肚子（膽子）越來越大了。……”

二、學生聽完故事后，說說那個女孩子的信有什么毛病，然后結合自己實際（比如寫信、寫作文、寫日記）說說出現過什么樣的語病，最后結合自己學過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。（學生先同桌討論，然后組長匯報，老師板書：）

常見的病句類型有：

①誤用錯別②用詞不當③詞序顛倒④前后矛盾⑤成分殘缺

⑥答配不當⑦誤用標點⑧分類不當⑨重復啰嗦⑩不合事理

三、老師出示小黑板，學生分析小黑板上病句，找出不當之處應用自己學過的修改符號（刪、補、調、換）進行修改，說說自己是怎樣進行修改的。

小黑板練習題：

①我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。

②在文娛晚會上表演了精彩的節目。

③這道題最后終于被解答出來了。

④數學作業他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數來。

學生說了之后，老師幫助學生歸納修改病句的方法：

①讀：讀懂句子，明確句子表達的意思

②查：查出病因。

③改：對沒有表達清楚的部分進行修改。

④檢查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。

老師總結出方法之后，再出示一道練習題給學生按照以上方法進行修改。

四、老師出示小黑板已經修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？

①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）

②大家的眼睛都集中到主席臺上。

（修改為：大家都集中到主席臺上。）

學生討論之后，老師進行總結：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。

五、總結復習內容、方法。

第二課時

練習、鞏固

修改下面病句。（附練習）

練習一

①晚會上，表演了精彩的節目。

②春天到了，一朵朵鮮花。

③我們從小講衛生的好習慣。

④兒童節那天，校園里處處洋溢著歡樂。

⑤在會上，紛紛發表自己的意見。

⑥這次考試中，他取得了優異的成就。

⑦他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。

⑧今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

⑨他的寫作水平明顯改進了。

⑩由于堅持鍛煉，他的體質增加了。

練習二

①我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。

②他終于端正了認真學習的好習慣。

③他們已經光榮地加入了少先隊員。

④他穿上了一件灰上衣，一頂藍帽子。

⑤我們要繼承和發揚自己的優點。

⑥猴子戴的帽子爬到桅桿上去了。

⑦春天的戴云山是一年中最美的季節。

⑧家鄉的夏天是一個迷人的地方。

⑨林老師光榮地被評為“優秀輔導員”的稱號。

⑩火藥是我國古代的四大發明。

練習三

①河里的魚兒正在河里快活地游來游去。

②老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。

③這篇充滿著兒童的童趣。

④大家一起歡度美好的佳節。

⑤我們要下決心改掉不好的壞習慣。

⑥同學們正全神貫注、專心致志地聽老師上課。

⑦我們忍不信情不自禁地笑出聲來。

⑧他這次沒考好，難過得流下了傷心的眼淚。

⑨遭到毒打，揚科又一次悲慘地死去了。

⑩他不但改正錯誤，而且接受了大家的批評。

練習四

①校長召集全老師和各班班主任開會。

②在晚會上，我們班演出了文娛節目和舞蹈。

③在勞動中，少先隊員和男同學搶著干重活。

④爸爸從市場是買回茄子、蘋果、豆角、西紅柿等蔬菜。

⑤下課了，同學們爭先恐后地一個一個地擁到操場上。

⑥我們班差不多根本沒有考試不及格的現象。

⑦他基本上把老師的作業全部做完了。

⑧這本書大概肯定是林明的。

⑨同學們對我的批評基本上是完全正確的。

⑩他已經將要小學畢業了。

第三篇：六年級語文專項復習——修改病句教案

六年級語文專項復習——修改病句

復習目標：

1、復習修改病句的步驟、方法及病句產生的病因。

2、能夠正確使用學過的修改符號修改病句。

3、能獨立修改病句，提高語言表達能力，為習作打下基礎。復習重點、難點：

能使用正確的修改符號修改病句，查找病句的病因 教學時間： 1課時

教學準備： 課件、練習紙 教學過程：

一、笑話導入，激發興趣

1、師：同學們，喜歡聽笑話嗎？今天，老師給大家帶來了一則笑話。請大家可別把肚子笑疼了：某大學生物系設有動物系、昆蟲系、植物系三個專業，在全系學生大會上，主持人大聲招呼：“動物坐左邊，昆蟲坐右邊，植物坐中間。” 師：看大家笑得前俯后仰！誰能告訴我，你們在笑什么？

2、學生說理由

3、師：其實在我們的生活中，也經常會有人因口誤鬧出這樣那樣的笑話，讓人尷尬不已，所以規范語言我們的語言尤為重要，今天就讓我們來一起復習修改病句。［板書課題］

二、復習病句的修改方法及類型

1、歸納總結改病句的四個步驟：

* 師：修改病句其實就像醫生給病人看病一樣為了，醫好病人，醫生常采用“望聞問切”四步，那我們想修改好病句應采用那幾步呢？請同學們認真讀大屏幕上這段文字。

* 學生讀文，全班交流

2、師：醫生診斷好之后就會在病歷本上寫下病因及治法，那我們的病句通常有哪些病因呢？

3、我們又有哪些治法呢？

4、師：了解了病句修改步驟及方法，現在就讓我們來當一當“醫生”，給病句“朋友”看看病。

請同學們看大屏幕，這有4個病句“朋友”，想請你們分小組（每組修改一句，例如：一組修改第一句，二組修改第二句，以此類推）交流病因，組織會診，找到合適的修改符號為他們解除“痛苦”。你們愿意嗎？那就趕快行動吧！（出示課件）

* 學生分小組討論、交流、試做 * 全班交流

5、做醫生經常會碰到疑難雜癥，這時我們就需要專家會診，下面我們來瞧瞧我們修改病句的疑難雜癥，請你們這些小專家來會診。出示課件

三、改病句練習。

1挑練習，指名學生選題作答，口頭修改。（學生當場抽題，并回答）* 師：剛才大家的會診結果真不錯，現在，我要考一考各位“醫生”的個人能力啦！

請看大屏幕上有什么？對，下面，我們來進行挑練習做題。（出示課件）

四、拓展

1、師：看樣子，真是難不倒你們呀！

我們來一個綜合診治，看你是不是稱職的醫生。出示課件：一段話

2、全班交流。

3、最后，請大家幫課前老師講的那個笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？

* 師：看到這個小朋友這么高興，老師有個請求誰能幫課前那個笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？

4、總結。

*師：大家說的可真好，生活中往往就是這樣的，一字之差，天壤之別。希望同學們在今后的生活中，習作中告別病句，使用規范的語言。為了凈化語言環境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！

第四篇：六年級修改病句教案2

六年級“修改病句”教案

第一課時

第一部分：常見病句類型

（1）成分殘缺。

例句“我們要從小養成講文明”（2）用詞不當。

例句“媽媽非常關愛我”

（3）搭配不當。

例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”（4）語意重復或啰嗦。例句“他總是首先第一個發言”（5）詞序顛倒。

例句“語文對我最感興趣”（6）前后矛盾。

例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

（7）指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他家一起學習。”（8）不合事理。

例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。” 第二部分：修改病句技巧（1）了解病句常見類型

（2）保留原意

（3）從語法角度入手，抓句子主干

（4）從詞法角度入手看詞語搭配

（5）從邏輯事理入手

第三部分：修改病句練習(自由選擇10條進行練習）

1媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃它了。2春風吹得滿山的桃樹綻開了五顏六色的花，一片火紅，非常精彩。3在學雷鋒的活動中，我要發揮少先隊干部的充分作用。4運動會上他，帶著太陽鏡和運動鞋。5這片果園里種的全是桃樹，只有幾棵梨樹。6小船迎著狂風在平靜的水面上行駛。

7今天下午刮了一天大風，把運動場上五顏六色的紅旗都吹倒了。8我們中國的人口素質普遍增加了。9解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。10聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多。11為了保護牙齒，天天早晚刷牙。12他今天沒來，可能也許是生病了。13經過努力，他的作文里的病句大大進步了。14張文是一個學習很好的三好學生。15我們一定要發揚優點，改進缺點。16院子里栽了兩棵樹：一棵大樹，一棵梨樹。17不管誰無故缺席，就要受到批評。18我們要開展“讀好書，學做人”的號召。19墻上的鐘又走了一圈，一小時又來去了。20我們班同學遲到的現象差不多根本沒有了。21無論哪個同學違反紀律，就會受到批評。22老師正在夸耀劉光同學，批駁林強同學。23王小京年年被評為“三好學生”的榮譽稱號。24老師用溫和的語氣的慈祥的目光注視著我們。25只要虛度時光的人，才會一又一次的臉地。26一進公園，就看見挺拔的大樹，美麗的鮮花。27雷鋒叔叔的釘子精神。

28走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲也沒有找到。29在“雛鷹小隊”活動中，使我們受到了教育。

30通過學習《小學生守則》，使我更加自學地遵守紀律了。31下課了，校園里一下子頓時沸騰了。32這篇文章內容不貧乏，很豐富。33小華生病了，可他仍舊還是來上課了。

34李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。35我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。36開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。37紅軍長征時候了生活是非常艱辛的。38家鄉的春天是迷人的地方。39弟弟知道自己，心情很繁重。

40他躲在一個非常隱藏的地方，敵人很難發現他。41解放軍叔叔制定了精密的作戰計劃。42大家夸耀五(1)班的清潔衛生搞得好。43李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。44北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。45同學們制定并討論了班級活動計劃。46我們小學生應該遵守公共秩序在車站。

47這次男女老少都參加了大掃除，男的女的干重活，老的少的干輕活。48到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、干部、年輕人。49全家人都到公園去玩了，只有小剛一個人在家做作業。50今天有家庭作業，我已經基本上全部完成了。51不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了。

練習：（自選10題）

1媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃它了。2春風吹得滿山的桃樹綻開了五顏六色的花，一片火紅，非常精彩。3在學雷鋒的活動中，我要發揮少先隊干部的充分作用。4運動會上他，帶著太陽鏡和運動鞋。5這片果園里種的全是桃樹，只有幾棵梨樹。6小船迎著狂風在平靜的水面上行駛。

7今天下午刮了一天大風，把運動場上五顏六色的紅旗都吹倒了。8我們中國的人口素質普遍增加了。9解放軍叔叔的品質是我們學習的榜樣。10聽了老師的鼓勵，大家的信心堅強了許多。11為了保護牙齒，天天早晚刷牙。12他今天沒來，可能也許是生病了。13經過努力，他的作文里的病句大大進步了。14張文是一個學習很好的三好學生。15我們一定要發揚優點，改進缺點。16院子里栽了兩棵樹：一棵大樹，一棵梨樹。17不管誰無故缺席，就要受到批評。18我們要開展“讀好書，學做人”的號召。19墻上的鐘又走了一圈，一小時又來去了。20我們班同學遲到的現象差不多根本沒有了。21無論哪個同學違反紀律，就會受到批評。22老師正在夸耀劉光同學，批駁林強同學。23王小京年年被評為“三好學生”的榮譽稱號。24老師用溫和的語氣的慈祥的目光注視著我們。25只要虛度時光的人，才會一又一次的臉地。26一進公園，就看見挺拔的大樹，美麗的鮮花。27雷鋒叔叔的釘子精神。

28走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲也沒有找到。29在“雛鷹小隊”活動中，使我們受到了教育。

30通過學習《小學生守則》，使我更加自學地遵守紀律了。31下課了，校園里一下子頓時沸騰了。32這篇文章內容不貧乏，很豐富。33小華生病了，可他仍舊還是來上課了。

34李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。35我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。36開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。37紅軍長征時候了生活是非常艱辛的。38家鄉的春天是迷人的地方。39弟弟知道自己，心情很繁重。

40他躲在一個非常隱藏的地方，敵人很難發現他。41解放軍叔叔制定了精密的作戰計劃。42大家夸耀五(1)班的清潔衛生搞得好。43李爺爺說，兩個新舊社會，真是鮮明的對比。44北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。45同學們制定并討論了班級活動計劃。46我們小學生應該遵守公共秩序在車站。47這次男女老少都參加了大掃除，男的女的干重活，老的少的干輕活。

48到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、干部、年輕人。49全家人都到公園去玩了，只有小剛一個人在家做作業。50今天有家庭作業，我已經基本上全部完成了。51不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎全嚇得飛走了。

答案：

51、媽媽買回了西紅柿、香蕉、蘋果、菠蘿等水果，我最喜歡吃蘋果了。

52、春風吹得滿山的桃樹綻開了紅色的花，一片火紅，非常精彩。

53、在學雷鋒的活動中，我要充分發揮少先隊干部的作用。

54、他在運動會上，帶著太陽鏡，穿著運動鞋。

55、這片果園里種的大都是是桃樹，只有幾棵梨樹。

56、小船迎著狂風在洶涌的水面上行駛。

57、今天下午刮了一陣大風，把運動場上的紅旗都吹倒了。

58、我們中國的人口素質普遍提高了。

59、解放軍叔叔是我們學習的榜樣。

60、聽了老師的鼓勵，大家的信心增加了許多。61、為了保護牙齒，我們要早晚刷牙。62、他今天沒來，也許是生病了。

63、經過努力，他的作文里的病句減少了很多。64、張文是三好學生

65、我們一定要保持優點，改掉缺點

66、院子里栽了兩棵樹：一棵桃樹，一棵梨樹。67、無論誰無故缺席，都要受到批評。68、我們要響應“讀好書，學做人”的號召。69、墻上的鐘又走了一圈，一小時又過去了。70、我們班同學遲到的現象差不多沒有了。71、無論哪個同學違反紀律，都會受到批評。72、老師正在夸獎劉光同學，批評林強同學。73、王小京年年都獲得“三好學生”的榮譽稱號。74、老師用慈祥的目光注視著我們。75、只有虛度時光的人

77、雷鋒叔叔的釘子精神值得我們發揚。

78、走進菜園，找了好一會兒，連一條青蟲都沒有找到。79、在“雛鷹小隊”活動中，我們受到了教育。

80、通過學習《小學生守則》，我更加自覺地遵守紀律了。81、下課了，校園里一下子沸騰了。82、這篇文章內容不空洞，很豐富。83、小華生病了，可他還是來上課了。

84、李奶奶買了許多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等。85、我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。86、開學，我們制定了計劃，明確了努力方向。87、紅軍長征時候的生活是非常艱苦的。88、春天的家鄉是迷人的地方。89、弟弟知道自己，心情很沉重。

90、他躲在一個非常隱蔽的地方，敵人很難發現他。91、解放軍叔叔制定了緊密的作戰計劃。92、大家夸獎五(1)班的清潔衛生搞得好。93、李爺爺說，新舊社會，真是鮮明的對比。94、北京博物館展出了新出土的二百萬年前的黃河象化石。95、同學們討論并制定了班級活動計劃。96、我們小學生應該在車站遵守公共秩序。

97、這次男女老少都參加了大掃除，男的干重活，女的干輕活。98、到科技展覽館的人很多，有工人、農民、教師、干部。99、全家人都到公園去玩了，除了小剛一個人在家做作業。100、今天有家庭作業，我基本上完成了。

101、不知誰放了一槍，把樹上的鳥兒幾乎都嚇得飛走了。

第五篇：語文修改病句[范文]

1.下面這段文字4個劃橫線處兩處有語病，請找出來進行修改。

今年“五四”期間，①各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節。在青海玉樹結古鎮紅旗小學，②團省委舉辦了“希望、責任、使命-抗 震救災五四特別行動”，組建了青年志愿者服務隊，③繼續投入災區重建工作。甘肅省團委組織西北民族大學300名懂藏語的大學生志愿者，④分赴6家接洽災區 傷員的工作，開展志愿服務。

2.下列各句中有語病的一句是()

A.小明被評為“優秀學生”，是因為他刻苦學習，樂于助人。

B.這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。

C.在“人代會”籌備期間，各相關部門廣泛交換了意見。

D.這篇小說全面地敘述了一個優秀教師的感人故事。

3下列各句中，沒有語病的一句是()

A.玉樹地震，全國人民紛紛解囊相助，體現了“一方有難，八方支援”的傳統道德。

B.通過比賽，使同學們增進了友誼，鍛煉了身體。

C.2010年上海世博會的成功開幕，贏得了世界各國的贊譽。

D.當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強不息的精神我被深深地感動了。

4下面這段文字畫線的兩句話，各有一處語病，請加以修改。

人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”的口號。

1.【答案】第②處：在“特別行動”后加“的活動”。第④處：將“工作”改為“醫院”。

2.【答案】B。(病因：成分殘缺，缺賓語，應補足賓語“的行徑”。)3【答案】 C

4【答案】①“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。②“改善”改 為“提高”。