第一篇：《設計專業考察》實習教學大綱

藝術學院本科實習教學大綱

工業設計（文、理）專業風景寫生教學大綱

一、實習時間

第3學期，共3周。

二、實習地點

國內幾個主要風景寫生基地

三、實習的目的

本課程為專業課實踐教學。“外師造化，中得心源”，藝術來源于自然，而又高于自然，通過風景寫生拓寬學生的藝術視野與自身修養，鍛煉學生的觀察能力、分析能力、感悟能力；腦、眼、心、手的協調能力，感性與理性相結合，培養學生的創造性思維，從而創造出符合社會的美感設計作品。

四、實習教學內容及要求

1、觀察 一切物象都是通過眼睛觀察后傳入大腦，經過分析而創造。面對大自然要求學生有高度的觀察能力、概括與取舍能力、表現能力，發現美、感悟美、創造美。

2、速寫訓練 速寫是進行創作和設計的基礎，是每個學生應掌握的基本技能。要求學生運用鋼筆、鉛筆或毛筆等工具對自然風光進行寫生，具象、抽象表現形式均可。

3、風景寫生 通過風景寫生鍛煉學生的構圖能力、表現色彩能力與概括取舍能力。要求學生用水粉、水彩、油畫、國畫或色粉筆等綜合材料面對自然進行寫生。

4、寫生報告 通過三周的寫生，每個學生對自然有了新的認識與感悟，并通過文字記錄下來。回校后要求學生每人寫一份3000字左右的寫生報告，進行總結。

五、實習指導教師的責任

任課教師對風景寫生的效果承擔主要責任。在寫生之前，應認真考察待寫生部門的基本情況，安排好全部寫生時間及內容，及時檢查督促學生的寫生進度及質量，提出問題并與學生一起討論研究，現場輔導并作適當的范畫。

六、實習成績評定標準

259

燕山大學本科實習教學大綱

1、寫生表現：占10％；

2、寫生作業：占60％；

3、寫生報告：占30％

制定人：劉忠志

審核人：李東平

批準人：張家信 2005年4月

260

藝術學院本科實習教學大綱

工業設計（文、理）專業考察教學大綱

一、實習時間

第4學期，共2周。

二、實習地點

北京、上海、深圳等地

三、實習的目的

廣泛的了解各種專業設計方向，行業發展趨勢。初步掌握平面設計、環藝設計、裝飾設計及工業設計各自的整體范圍、自身特點。基本了解各專業的研究領域。

四、實習教學內容及要求

相關專業考察報告書一份，論文一篇。

五、實習指導教師的責任

任課教師對設計專業考察的效果承擔主要責任。在實習之前，應認真考察待考察部門的基本情況，安排好全部考察時間及內容，及時檢查督促學生進行考察討論，提出問題并與學生一起討論研究。

六、實習成績評定標準

1．實習表現：占30％； 2．實習報告內容：占40％； 3．實習日記：占20％； 4．提出合理化建議：占10％。

制定人：李 靜

審核人：李東平

批準人：張家信 2005年4月

261

燕山大學本科實習教學大綱

工業設計（文、理）專業考察教學大綱

一、實習時間

第6學期，共3周。

二、實習地點

北京、上海、深圳、青島等工業化、專業發展前沿的城市，以及湖南大學、江南大學、深圳大學等國內專業知名院校，并選定2-4個地點進行實地學習和考察

三、實習的目的

在學習了一定的專業知識并且對國內設計行業及市場有了一定的了解之后，指導實踐實習，由專業教師聯系國內知名的設計公司和企業等單位，帶領學生赴工業設計發展較好的城市和地區，實地了解工業設計的現狀和短期發展情況。通過實習和考察，加強對專業的實戰能力，使學生對從業方向和個人的發展空間有進一步的了解。

四、實習教學內容及要求

通過對設計公司、企業、和生產加工行業的參觀學習，了解設計的現狀，生產和加工的必要環節，加強對專業從業狀況的認識；通過與專業的國內其他知名院校交流和座談，了解其專業教學和教學改革情況，加強與兄弟院校的交流，提高自身的專業水平和教學發展前景

五、實習指導教師的責任

任課教師對考察效果承擔主要責任。在考察之前，應認真考察待考察部門的基本情況，安排好全部時間及內容，及時檢查督促學生的進度及質量，提出問題并與學生一起討論研究。

六、實習成績評定標準

1．考察表現： 占20％； 2．考察作業及報告：占80％；

262

藝術學院本科實習教學大綱

制定人：李東平

審核人：李東平 批準人：張家信 2005年4月

263

燕山大學本科實習教學大綱

工業設計（文、理）專業畢業考察教學大綱

一、實習時間

第8學期，共2周。

二、實習地點

國內主要設計院校，具有就業趨勢的主要城市及地區

三、實習的目的

通過本次考察使學生初步了解畢業設計的最新動向，掌握必要的畢業設計信息并根據當年的就業趨勢，適時調節自身的專業知識儲備，為整體的畢業設計工作的完成及就業做準備。

四、實習教學內容及要求

選擇2-3所優秀畢業設計院校進行考察參觀，并組織座談。選擇2-3所畢業設計就業方向的部門進行實地考察。

回校后要求學生每人寫一份3000字左右的調查報告，進行總結。

五、實習指導教師的責任

任課教師對考察效果承擔主要責任。在考察之前，應認真考察待考察部門的基本情況，安排好全部時間及內容，及時檢查督促學生的進度及質量，提出問題并與學生一起討論研究。

六、實習成績評定標準

1．考察表現： 占20％；

2．考察作業及報告：占80％；

制定人：李東平

審核人：李東平

批準人：張家信 2005年4月

264

藝術學院本科實習教學大綱

藝術設計專業風景寫生教學大綱

一、實習時間

第3學期

二、實習地點

根據課題研究方向以及教師指導內容來確定實習地點。

三、實習目的

《風景寫生》是藝術設計專業技法課。通過對地域性風土人情和建筑樣式的考察、寫生，力求能夠熟練地達到對景寫生的目的，為藝術設計的表現技法打下技術基礎。

四、實習教學內容及要求

內容：

1、線描，建筑風景速寫

2、鋼筆淡彩風景速寫

3、水彩風景寫生

4、水粉風景寫生

5、考察報告。

要求：

1、線描建筑風景速寫 能準確地抓住建筑物的特征，形體準確、結構嚴謹，建筑物和周圍的環境關系表現恰當。

2、鋼筆淡彩風景速寫 能把握好鋼筆和淡彩在表現風景上的協調補充作用，造型明確流暢，淡彩表現力強，充分表現作者對自然的感受。

3、水彩風景寫生 能熟練地掌握水彩的性能，準確表現自然景觀，結構明確，色彩關系好，整體感強。

4、考察報告 對考察的地域有深刻的了解，對民俗、建筑的樣式有系統的說明和闡述，并結合自己的速寫，色彩寫生加以記錄，成為一個完整的考察報告。文字要在3000字以內。

265

燕山大學本科實習教學大綱

五、實習指導教師的責任

1、在學生實習期間，做好安全指導工作。

2、在學生實習期間，做好專業指導工作，及時給學生解決專業困難問題。

3、在學生實習期間，給學生多做專業示范。

六、實習成績評定標準

1、根據學生寫生作業和考察報告的完成情況。

2、根據學生在實習期間的表現和考勤情況。

266

制定人：楊健 審定人：姚遠 批準者：張家信 20054月

藝術學院本科實習教學大綱

藝術設計專業考察教學大綱

一、實習時間

第6學期

二、實習地點

根據課題研究方向以及教師指導內容來確定實習地點。

三、實習目的

《專業考察》是藝術設計專業十分重要的課程。環境藝術設計方向、裝潢藝術設計方向、裝飾藝術設計方向，根據自身的專業特點各有側重。通過對現代建筑樣式的考察、寫生，通過對城市景觀的分析，通過對民間工藝品，現代藝術品的風格及加工樣式與風格的考察，和城市導向環境標識等。以及對展覽館與各大院校的考察，力求了解更多設計方面的實踐經驗，拓寬視野，使藝術設計的各門課程的學習有新的飛躍。

四、實習教學內容及要求

內容：

1、速寫攝影收集資料

2、自然環境、城市景觀、環境標識、導向設計民間藝術等賞析

3、展覽會考察

4、美院及設計院校考察

5、考察報告 要求：

1、速寫

能準確地抓住物體的特征，形體準確、結構嚴謹，物體和周圍的環境關系表現恰當。并注意各種裝飾樣式。

2、城市景觀賞析

注重對空間與建筑環境標識導向設計等運用過程中的表現，將自我的親身體會與城市景觀設計的原理相結合，來理解設計的涵義。

3、展覽會考察

267

燕山大學本科實習教學大綱

參觀各類展覽，了解展示設計的特點，學習不同類型藝術設計作品的可取之處，拓寬視野，了解國內外設計界目前最新動態。

4、美院及設計院校考察

通過各大院校的考察，學習對方的長處與設計理念。

5、考察報告

對考察對象應該有一個比較全面的認識，對國內外目前設計界應有一個大致的了解，對考察對象的樣式進行系統的說明和闡述，并結合自己的速寫，加以記錄，成為一個完整的文稿。

五、實習指導教師的責任

1、在學生實習期間，做好安全指導工作。

2、在學生實習期間，做好專業指導工作，及時給學生解決專業困難問題。

3、在學生實習期間，給學生多做專業示范。

六、實習成績評定標準

1、根據學生寫生作業和考察報告的完成情況。

2、根據學生在實習期間的表現和考勤情況。

制定人：楊健 審定人：姚遠 批準者：張家信 2005年4月

268

藝術學院本科實習教學大綱

藝術設計專業畢業考察教學大綱

一、實習時間

第8學期，2周

二、實習地點

根據畢業生就業單位取向和課題研究方向以及教師指導來共同協商實習地點。

三、實習目的

課程教學所要達到的目的是：

1、回顧并總結前七個學期的各門課程知識。

2、理論與實踐進行比較，找出自己學習期間的不足之處。

3、增強真實環境的直觀視覺感受和對社會行業的基本認識，調查總結行業的特點及各種規范，并能對行業的設計進行評析。

4、結合自己的畢業設計方向廣泛收集相關資料。

四、實習教學內容及要求

內容：

1、確定考察的范圍，選擇考察目標。

2、考察的具體內容

環藝方向：考察設計行業中功能與布局形式、空間形象設計、材料與燈光的設計、色彩搭配、裝飾品及陳設、綠化設計、施工工藝等內容。

裝潢方向：考察具體行業的特點及各種規范，理論與實踐結合切身感受行業運行過程。

裝飾方向：考察各種工藝行業的工藝加工特點，并總結。

3、考察中風格的不同比較

環藝方向：考察不同風格的環境并進行相互之間的比較。裝潢方向：考察不同地域行業，并進行相互之間的比較。裝飾方向：考察不同的工藝制作，并進行相互之間的比較。

4、編寫考察報告 要求：

1、確定考察的范圍，選擇考察目標。

根據考察的范圍，選擇地點，考察前的準備；確定考察的范圍，選擇考察目標 269

燕山大學本科實習教學大綱

時要考慮本專業的行業特點；考察內容和自己的畢業設計課題相關。

2、考察的具體內容

每項內容的記錄形式：速寫、文字（2500字以上）及照片。

3、考察不同的風格并進行相互之間的比較 環藝方向：不同風格的環境空間形象的比較。裝潢方向：不同地域行業特點的比較。裝飾方向：裝飾品的藝術風格比較。

4、編寫考察報告

考察方向明確，主題鮮明，觀點新穎，圖文并茂。

五、實習指導教師的責任

在畢業生實習期間，做好專業指導工作。

在畢業生實習期間，及時給學生解決專業上的困難問題。在畢業生實習期間，經常和學生保持聯系，了解實習情況。在畢業生實習期間，定期檢查畢業生的考察完成狀況。

六、實習成績評定標準

1、對考察對象認識深刻。

2、資料全面詳細。

3、文字在2500字以上。

4、畢業生在實習期間的表現。

制定人：李敏 審定人：姚遠 批準者：張家信 2005年4月

270

藝術學院本科實習教學大綱

雕塑專業考察Ⅰ教學大綱

一、實習時間

第3學期1-6周：共6周

二、實習地點

山西、陜西、河南等地的古代雕塑遺存地。

三、實習的目的

專業考察Ⅰ是雕塑專業實踐環節的重要課程。其主要目的是讓學生對于中國傳統雕塑有一個較為明確的認識。通過考察能夠知道中國傳統雕塑的發展軌跡、藝術處理手法及其與當時社會環境的聯系。并能夠把傳統雕塑的一些優秀的藝術表現手法逐步運用到以后的雕塑學習中。

四、實習教學內容及要求

教學內容：

1、佛教雕塑的發展及藝術表現手法

考察山西云岡、華嚴寺、南禪寺，陜西鐘山石窟，河南龍門石窟等佛教藝術遺存，通過速寫、臨摹的方式親身體會佛教雕塑在程序化的限制中發揮藝術家思維所取得的藝術成就。

2、陵墓及建筑裝飾雕塑的發展與藝術表現

考察陜西歷史博物館，漢、唐、宋皇陵等處的石雕，通過速寫的形式，讓學生感受陵墓雕塑象征性的藝術處理手法。

教學要求：

1、樹立集體意識，嚴格遵守考察時間規定，不擅自行動，有事請假。

2、認真學習，并根據指導教師的要求多畫速寫

3、認真總結，寫好考察報告

五、實習指導教師的責任

任課教師嚴格按要求指導和督促學生多畫速寫，認真考察，考察過程中注意學生的安全。

271

燕山大學本科實習教學大綱

六、實習成績評定標準

1、實習表現占30%

2、速寫作業占40%

3、實習報告占30%

審核人：孫冀東

批準人：張家信 2005年 3月

制定人：吳新

272

藝術學院本科實習教學大綱

雕塑專業考察Ⅱ教學大綱

一、實習時間

第5學期1-6周：共6周

二、實習地點

新疆、甘肅、四川、重慶等地的古代雕塑遺存地

三、實習的目的

專業考察Ⅱ是在學生已經學習了人體雕塑等專業基礎課，對西方寫實性雕塑有了大致的了解后，再轉回頭來看中國傳統雕塑的處理方法。應該有了較為深刻的體會。所以此次考察是在第一次考察了中國傳統雕塑，特別是佛教雕塑在北方發展的全盛時期作品的基礎上繼續考察中國佛教雕塑初入中國的發展期和區域世俗化的衰落期的作品。

四、實習教學內容及要求

教學內容：

1、佛教雕塑的發展及藝術表現手法

考察新疆拜城、甘肅敦煌、炳靈寺、麥積山的石窟，通過速寫，體會佛教雕塑藝術出入中土的“西域模式”和東進過程中產生的“涼州模式”之間的聯系及對比，最重要的是它們的藝術處理手法。

2、考察四川廣元、巴中、重慶大足等處的雕塑，體會唐以后佛教藝術在南方的發展軌跡，通過速寫的方式，感受唐宋雕塑充滿人間煙火的世俗化的寫實主義處理手法。

教學要求：

1、樹立集體意識，嚴格遵守考察時間規定，不擅自行動，有事請假。

2、認真學習，并根據指導教師的要求多畫速寫

3、認真總結，寫好考察報告

五、實習指導教師的責任

任課教師嚴格按要求指導和督促學生多畫速寫，認真考察，考察過程中注意學生的安全。

273

燕山大學本科實習教學大綱

六、實習成績評定標準

1、實習表現占30%

2、速寫作業占40%

3、實習報告占30%

制定人：吳新

審核人：孫冀東

批準人：張家信 2005年 3月

274

藝術學院本科實習教學大綱

雕塑畢業實習教學大綱

一、實習時間

第9學期1-6周：共6周

二、實習地點

可根據情況確定

三、實習的目的

通過四年的系統專業課學習后，安排柳州的社會實踐是給學生一個直接接觸社會的機會。通過深入生活，為下面的畢業創作及畢業后的創作提供素材。

四、實習教學內容及要求

教學內容：

可選擇一處或幾處有鮮明特色的或民族特色的地方。讓學生通過各種方式去了解和體會當地群眾的生活方式，并用速寫和攝影的方式把它們記錄下來，通過整理，提煉出較強生活氣息的創作稿。

教學要求：

1、遵守實踐要求，注意集體意識，樹立安全第一的思想

2、尊重當地居民的生活方式，以不打擾他們的正常生活為前提區進行速寫和攝影

3、寫好每天的實踐日記

4、認真總結，完成自己的創作稿。

五、實習指導教師的責任

注意學生的實習安全，協調好學生和當地群眾的關系，及時督促學生進行深入調查，并經常性地和學生進行討論。

六、實習成績評定標準

1、實習表現占30%

2、速寫作業占40%

3、平面創作稿占30% 275

燕山大學本科實習教學大綱

制定人：吳新

審核人：孫冀東

批準人：張家信 2005年 3月

276

藝術學院本科實習教學大綱

音樂專業專業匯報演出教學大綱

一、時間

第1學期，1 周；共1周。

二、地點

燕山大學

三、目的

新生匯報專業音樂表演是對新生的專業考察，通過匯報表演檢驗學生專業基礎水平。

四、教學內容及要求

各專業根據專業特點制定匯報曲目內容。

五、指導教師的職責

考察由任課教師負責，對學生的條件水平進行了解并且制定教學大綱。

六、成績評定標準

1．實習表現：占60％； 2.實習評語：占40%

制定人：張竹巖

審核人：焉樹芬 批準人：張家信 2005年4月

277

燕山大學本科實習教學大綱

音樂專業專業周末音樂會教學大綱

一、實習時間

第1-7學期，每周一次

二、實習地點

燕山大學

三、實習的目的

周末音樂會是與專業教學相結合的藝術實踐教學，培養學生的舞臺實踐表演能力。

四、實習教學內容及要求

各專業根據專業特點制定匯報曲目內容。每名學生每學期參加兩次音樂會。

五、實習指導教師的職責

任課教師負責制定學生的匯報曲目，并對學生進行指導。

六、實習成績評定標準

1．實習表現： 占60％； 2.實習評語： 占40%

制定人：張竹巖

審核人：焉樹芬

批準人：張家信 2005年4月

278

藝術學院本科實習教學大綱

音樂專業專業畢業藝術實踐教學大綱

一、實習時間

第8學期，3 周；共3周。

二、實習地點

各考查單位

三、實習的目的

畢業考察時音樂表演專業的畢業實踐教學，要求學生將學習內容與實踐結合，做參加工作前的準備工作。

四、實習教學內容及要求

參加各單位的實際工作。三周時間按實習單位的要求實踐，并對實踐學生做出評語。

五、實習指導教師的職責

任課教師負責制定學生的匯報曲目，并對學生進行指導。

六、實習成績評定標準

1．實習表現： 占60％； 2.實習評語： 占40%

制定人： 張竹巖 審核人：焉樹芬

批準人：張家信 2005年4月

279

第二篇：物業管理專業實習教學大綱

物業管理專業畢業實習教學大綱

一、畢業實習的性質和目的

畢業實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯系實際的重要實踐環節。畢業實習的主要目的是使學生熟悉現代物業管理企業的組織及整體運作模式，掌握物業管理企業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神，強化所學的專業理論和專業技能，初步具備崗位獨立工作的能力。

二、畢業實習的任務與要求

通過畢業實習，為未來的職業生涯奠定堅實基礎。在理論知識與業務能力兩方面要求學生達到下列要求：

1、了解物業管理企業服務、管理理念；

2、熟悉物業管理企業組織結構及管理運作模式；

3、熟悉并掌握物業管理企業主要業務部門的工作職責、程序與方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；

4、熟悉實習崗位的工作職責與工作對象，培養一定的人際溝通能力、協作能力和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；

5、至少在一個（或以上）崗位上，從事較長時間的與物業管理有關的具體業務工作；

6、在工作實踐中逐步樹立質量意識、安全意識、規范意識和創新意識。

7、堅持撰寫實習日記和實習周記，認真記錄實習心得體會。定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，匯報實習工作中的問題和困難。

8、搜集必要的資料，獨立撰寫一篇3000字以上的實習報告。

三、實習紀律與注意事項：

1、嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。

2、嚴格遵守學院有關畢業實習的管理規定，聽從指導教師和專業人士的實習指導，認真完成畢業實習任務。

3、遵守職業工作規范、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和交通法規，提高個人安全保護意識。

4、文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切校企合作關系，維護學院聲譽。

5、遵守職業道德規范，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。

四、實習單位的選擇

1、選擇實習單位的基本原則

（1）社會需要的原則：選擇實習單位既要考慮個人的擇業意愿，更要掌握企事業單位的用人需求。

（2）能力優勢的原則：選擇實習單位要綜合個人素質,充分展現自己的專業特長和技能優勢，有針對性地選擇實習崗位。

（3）主動選擇的原則：選擇實習單位不能消極等待，要主動了解人才供求信息及規格要求，努力完善自我，積極參與崗位競爭。

（4）著眼未來的原則：選擇實習單位切莫急功近利、好高騖遠，要考慮長遠發展，把握實習良機。

2、選擇實習單位的要求

（1）選擇組織機構健全，管理制度完善，經營狀況較好的，有專業對口或相關工作崗位的，具有獨立法人資格的企事業單位作為學生的畢業實習單位。

（2）優先選擇與學院有良好合作關系，接受過我院實習學生并取得較好實習效果的企事業單位作為學生的實習單位。

（3）鼓勵學生根據個人的實際自行選擇實習單位，并將實習單位的相關情況匯報系（就業指導中心），以便及時得到學院有關的指導和幫助。

（4）在上述兩種途徑都難以落實實習單位時，由系（就業指導中心）負責協助解決。

五、實習項目內容與時間安排

（一）實習內容

1、辦公室：小區、大廈物業管理文件、檔案等資料的整理、撰寫和相關的管理。

2、開發部：企業綜合經營業務的開發，可行性分析、投標競爭。

3、工程部：房屋設備及公共設施的使用、管理、維修、保養，物業的前期管理和接管、驗收、裝修。

4、業務管理部：物業轄區的管理制度，物業轄區內的各種配套措施，環境衛生、園林綠化、治安消防、車輛交通、水、電、煤氣及業主投訴等問題的處理。

5、企業的經營管理，會計核算、編制會計報表。

6、經營服務部：綜合服務和各種代辦服務。

7、房地產企業相關部門：房地產經營管理、租售代理、咨詢。

（二）時間安排

第一階段：物業管理企業辦公室文件處理、檔案等資料的整理、撰寫和相關的管理；開 發部企業綜合經營業務的開發，可行性分析、投標競爭；業務管理部中管理制度的熟悉，物業轄區內的各種配套措施，環境衛生、園林綠化、治安消防、車輛交通、水、電、煤氣及業主投訴等問題的處理。

第二階段：物業管理企業工程部業務范圍和工作程序，房屋設備及公共設施的使用、管理、維修、保養，物業的前期管理和接管、驗收、裝修。

第三階段：物業綜合經營和各種代辦服務；會計核算、編制會計報表基本知識。第四階段：房地產企業經營與管理、物業租售代理、咨詢。

（三）時間分配：

畢業實習總時間為38周。其中包含實習教育1周（準備周），下企事業單位生產實習36周和畢業實習成績鑒定1周。具體安排可根據本專業畢業實習計劃及學生實習內容進行調整。

六、實習報告要求：

（一）實習報告的內容要求：

1、實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；

2、實習工作總結：

（1）對畢業實習的認識和態度；（2）對實習單位和行業概況的了解；（3）實習任務的完成情況；

（4）實習工作的收獲、成績和經驗教訓；

（5）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。

（二）實習報告的寫作要求：

1、廣泛搜集資料，占有大量的翔集的材料是畢業實習報告寫作的基礎。

2、以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一。講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。

3、層次清晰，結構合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。

（三）實習報告的格式要求：A4紙，標題用小二宋體字加黑；正文用小四宋體字，標準字距，行距固定值為20磅；正文插頁碼并居中，雙面打印，留出裝訂位置。

（四）實習報告的字數要求：學生必須獨立完成正文字數3000字以上的畢業實習報告的撰寫。

（五）實習報告的交稿要求：按規定格式打印文稿，并將實習報告封面和內頁裝訂成冊，在系部規定時間交指導教師。

（六）實習報告的其它要求：被評為優秀畢業實習報告的需提交電子文稿存檔。

七、實習考核與成績評定

（一）畢業實習考核的依據：

畢業實習考核的依據是“畢業實習鑒定表”、“畢業實習日志及周記”和“畢業實習報告”三份材料。材料的要求如下：

1、“畢業實習鑒定表”是對學生畢業實習的評價性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導教師鑒定”三部分。“自我鑒定”要求簡要總結個人畢業實習工作、主要收獲和存在的問題。“單位鑒定”需有單位實習負責人簽名并加蓋單位印章。“指導教師鑒定”需有對學生畢業實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。

2、“畢業實習日志及周記”是學生對個人畢業實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。

3、“畢業實習報告”是學生畢業實習的總結性材料。內容應包括以下幾方面：（1）總結個人對畢業實習工作的認識和表現；（2）總結個人畢業實習的主要工作內容及完成情況；

（3）總結個人畢業實習的主要收獲和教訓，并進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的升華；（4）字數3000以上。

（二）畢業實習考核成績的評定

1、畢業實習鑒定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；

2、“畢業實習日志及周記”和“畢業實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照畢業實習報告編寫的要求進行評定；

3、畢業實習考核的總成績包括畢業實習鑒定、實習日志及周記以及畢業實習報告三部分，由實習指導教師分別按４：３：３的比例進行綜合評定。

（三）學生畢業實習的最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分為優，80—89分為良，70—79分為中，60—69分為及格，60分以下為不及格）

（四）學生若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。

八、對實習指導教師的要求

（一）選擇具有豐富專業實踐經驗，較強實習指導能力和人際交往能力的“雙師型”教師擔任畢業實習指導工作。

（二）負責做好畢業實習前的準備工作，對學生進行政治思想、遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防范、以及人際交往、身心健康等方面的指導。

（三）組織學生應聘的面試工作，指導學生求職技巧，保證學生100%的到崗率。

（四）負責對學生進行專業知識、崗位技能、團結協作等方面的指導，幫助學生逐步適應崗位工作。

（五）負責與學生及實習單位保持經常的聯系，及時了解和解決實習中存在的問題，妥善處理突發事件。

（六）負責定期向系（就業指導中心）匯報學生畢業實習的進展情況，保證初次就業率和整體就業率數據的準確率≥98%。

（七）按時做好學生畢業實習資料的發放和整理，每月實習巡查計劃和工作記錄，學生實習成績的評定和工作總結。

（八）及時向實習學生、家長傳達學院的相關信息和具體要求；及時通知并安排學生回校考證、補課、補考及參加學院的有關活動等。

（九）做好學生實習單位的調查研究工作，掌握企事業的發展信息，為學校提供專業預測、課程設置、社會用工等方面的信息，不斷開發新的畢業實習基地。

九、參考書與資料

1、《物業管理實務》 方芳、呂萍 上海財經大學出版社 2003年第3版

2、《商業物業管理》 宋建陽 華南理工大學出版社 2002年第1版

3、《市場調查技術》 巖泳宴 高等教育出版社 2000年第2版

4、《會計學原理與實務》陳學庸 中國商業出版社 2000年第2版

十、其他

本專業的實習形式為校內校外集中實習，委托實習，分散實習，幾種方式相結合；實習單位為物業管理、房地產開發與經營、房地產中介企事業單位。

大綱主撰寫人：劉文新

審核人（系主任）：

第三篇：藥學專業實習教學大綱

藥學專業實習教學大綱

1.藥品調劑室

1.1熟悉藥房的分布；了解藥房的工作內容、流程、處方傳送方式及服務對象；熟悉門診藥房、中藥房、病房藥房、中心擺藥室及液體室等部門的工作內容、規章制度、工作程序及其與藥學部內、外各部門工作聯系和相互配合的重要性。掌握配方發藥的注意事項及藥師的責任；掌握特殊藥品、貴重藥品、效期藥品的管理情況，了解常用藥品的種類分布及消耗量。

1.2掌握各類處方的特點、要求及處理原則，包括普通處方、急癥處方、麻醉藥品、精神藥品處方等，在帶教老師的指導下協助藥師進行配方發藥，熟練掌握發藥程序，熟悉常用藥物的名稱（通用名稱、商品名稱、英文名稱、漢語拼音）、適應證、規格、用法用量、不良反應、禁忌、注意事項、藥物相互作用等；熟悉處方中常用縮寫名，能夠及時發現和處理藥物配伍禁忌問題。學員在實習期間無發處方權，調配處方須經帶教老師檢查后方可發藥。

1.3掌握藥事管理學的基礎理論、基本知識、有關藥品管理法及其實施辦法。

1.4掌握麻醉藥品、精神藥品、醫療用毒性藥品的管理和合理使用，掌握本院所用的麻醉藥品和精神藥品的品種、處方用量及限量。

1.5熟悉藥品的分級管理內容、質量和管理制度、管理方法及計算機在醫院藥品供應管理上的應用。

2.藥品倉庫

2.1熟悉藥庫的工作內容，如藥品驗收、保管、發放等環節的注意事項。

2.2掌握藥品采購管理、質量驗收、記帳核對、保管與養護等程序。

2.3掌握藥品的貯存條件，毒麻、精神藥品的管理要求與方法。

3.臨床藥學室

3.1熟悉臨床藥學的開展情況，參加臨床藥學和藥學服務工作。

3.2熟悉藥學情報資料的收集、整理及藥品不良反應報告制度。

3.3熟悉計算機在醫院藥事管理中的應用。

3.4了解臨床藥師的工作性質、流程及任務。

4.業務講座

定期或不定期安排學術講座，使學生了解醫院藥學的發展方向，各項政策法規，國內外藥學服務的工作模式與內容，掌握常用藥物的研究進展。

5.考核

按照實習大綱要求，指導老師根據學生在實習中的組織紀律、業務學習態度、實習報告情況，按優、良、中、及格、不及格五級記分制，對每個學生進行實習考核。

優秀：能較好完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面系統的總結，并能運用學過的理論知識對實際問題加以分析。實習報告觀點正確，材料豐富，有獨到見解，實習期間無違紀現象。

良好：能較好完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面系統的總結。實習報告觀點正確，材料豐富，有一定的分析能力，實習期間無違紀現象。

中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。實習報告觀點正確，材料豐富，有一定的分析能力，實習期間無違紀現象。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整系統，實習中雖有一般違紀現象，但能深刻認識，及時糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均為不及格：

(1)未達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告、實習日記抄襲別人或馬虎潦草，或所寫內容有原則性錯誤。

(2)未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一者。

(3)實習中有違紀行為，教育不改；或有嚴重違紀行為者；或發生重大事故者。

第四篇：新聞學專業實習教學大綱

新聞學專業（畢業）實習教學大綱

（學時：300；學分：10）

一、適用專業

四年制本科，新聞學專業

二、專業實習的目的和要求

專業實習的目的是使學生認識社會，熟悉行業，應用理論，培養能力，了解新聞媒體的工作環境、工作程序、工作目標，檢查自身理論知識，業務技能的不足之處，確定返校后的努力方向，提高綜合素質和業務能力，為畢業后上崗做好準備。參加校外實習的學生，應在言談舉止、待人接物、工作態度、工作作風等方面嚴格要求自己，樹立良好的形象。具體應做到：

（一）遵紀守法、服從安排、注意安全、按時返校

（二）實習期滿，每名學生必須向學校提交如下材料：

1.實習鑒定表兩份

2.實習成果兩份

3.實習報告兩份

三、專業（畢業）實習的內容

校外實習主要在省內外各級報社、雜志社、出版社、廣播電臺、電視臺、企事業單位內刊、宣傳部門等新聞宣傳機構，進行采訪、寫作、報刊編輯、新聞攝影、電視攝像等訓練；在廣告公司、文化公司進行廣告方案策劃、廣告設計等訓練。

四、專業（畢業）實習的形式及時間安排

實習單位的選擇應基本滿足專業要求，以就近實習為原則，由學院安排或學生自主聯系實習單位，落實實習單位后，應將單位名稱、地址、聯系電話、負責人等有關情況備案或向輔導員匯報并登記。

實習時間原則上以各專業教學計劃規定為準，一般安排在第六學期，具體時間按照當年實習安排意見執行。

五、專業（畢業）實習的成果與成績評定

1、實習考核分為三部分：（1）實習成果；（2）實習報告；（3）實習鑒定；分別占總成績50%、20%、30%。

2、學生實習成績單獨進行考核，按一門課程對待，記入學生檔案。

3、學生專業實習成績最終換算成等級制，分五級評定；即優秀（100分～90分）、良好（75分～89分）、中等（74分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。

凡能出色完成各項實習任務，實習報告撰寫認真、有獨到見解、表達流暢。實習期間獲得單位好評，實習成果能充分體現專業特點，具有一定的代表性，可評為“優秀”；

基本完成各項實習任務，實習報告撰寫認真，表達流暢；實習期間表現較好，實習成果完成質量較好，可評為“良好”；

基本完成實習任務，實習報告撰寫認真，實習期間表現一般，能提交實習成果，可評為“中等”或“及格”。

有下列情況之一者，其實習成績評定為“不及格”：

①不參加實習或實習缺勤時間超過總實習時間三分之一以上者；

②未按規定完成實習報告和實習成果者；

③違反實習紀律、工作紀律及規章制度或因工作不負責造成嚴重不良影響者；

④實習中有違紀行為經教育不改，或有嚴重違紀行為者；

⑤實習單位評語鑒定為不及格者，則實習鑒定成績亦為不及格。

4、綜合實習是學生在校期間的必修教學環節，實習及格方可取得學分，實習不及格者必須重做或隨下一級補修，期間所產生費用自理。

5、實習結束后，由實習單位根據學生在實習期間的實際表現，從政治思想、業務能力、工作作風、組織紀律等方面填寫《學生實習鑒定表》。在參考實習單位評語的基礎上，專業指導教師結合實習成果的完成質量及實習報告的完成情況給出綜合評定成績。《學生實習鑒定表》一式兩份，連同實習報告交教務處。

第五篇：美術學專業專業實習教學大綱

美術學專業專業實

習教學大綱

[日期：2011-05-20] 來源：美術系 作者：美術系

閱讀：352次

課程編號：05040629

課程名稱：專業實習 課程類型: 實踐

課程性質：專業必修 實踐學時：四周 學

分：6

適用對象: 美術學專業四年級各班級學生

一、編寫說明

（一）制定大綱的依據：本實踐課程教學大綱依據術系美術學專業本科培養計劃》制定實施。

（二）課程簡介：專業實習是我系教學計劃的重要

部分，是貫徹理論與實踐相結合教學原則的體現，全面提高和檢驗教學質量的重要措施。專業實習要

中等教育，使學生受到教育及教學工作的實際鍛煉

養其獨立從事中等教育和教學工作的能力及教育研

力，增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感，與發展專業理論知識；培養獨立從事初中、高中美

學、班級管理工作及教育研究工作的能力；培養從從事教學工作打下堅實基礎。

育事業的高度責任感及良好的道德情操。為學生畢

（三）課程的地位與作用：專業實習是我系教學

重要組成部分，是貫徹理論與實踐相結合教學原則

現，也是全面提高和檢驗教學質量的重要措施。

（四）課程性質、目的和任務：本課程為美術學專

業必修課，是我系實踐教學的重要組成部分，是一

有師范特性的綜合實踐課程，它對確保美術學專業的培養方向方面具有特殊的功能。專業實習要面向

教育，使學生受到教育及教學工作的實際鍛煉，培

獨立從事中等教育和教學工作的能力及教育研究能

增強其從事人民教育事業的光榮感和責任感，鞏固

展專業理論知識；培養獨立從事初中、高中美術教

班級管理工作及教育研究工作的能力；培養從事教教學工作打下堅實基礎。

業的高度責任感及良好的道德情操。為學生畢業后

（五）與其他課程的聯系：本課程是對學生四年所學生四年專業學習質量的總結。

部專業課程在教學實踐中進行的一次檢驗與考核。

（六）對先修課的要求 ： 中小學美術教學論，教法

二、大綱內容

（一）實習目的和任務 ：

1.通過實習，使學生接受中學教育、教學的實際生從事教育、教學工作的能力。

掌握中學教育、教學工作的特點和規律，進一步培

2.通過實習，加深學生對工作的認識，樹立忠誠育事業的思想。

3.通過實習，加強與中學生的聯系，了解中學教

學的現狀及基礎教育課程改革的發展趨勢，并對中質量的提高。

教育改革及存在的問題進行調查研究，以促進我系

（二）實習基本要求：由專業指導教師帶領學生深

學教學一線，擔任教學工作，班主任工作，以及基育情況調查。

（三）實習內容

1.課堂教學實習

（1）每位實習生必須編寫四個以上的教案（在不少于 6 節。的學校，實習生須制作 1 — 2 個課件），課堂教

（2）實習生必須觀摩原任課教師的示范課 2 —

（3）實習生要認真鉆研課程標準，熟悉教材內

分了解學生，在此基礎上寫出詳細的教案，并選擇施教。的教學方法，送交實習指導教師和原任課教師審批

（4）試講與達標測試。實習生在未進入實習學校測試，合格者才能允許進入實習學校。

由系安排的有關指導教師進行試講和校內模擬實習

（5）實習生每講完一節課，應與實習指導教師結經驗和不足，不斷提高教學水平。

課教師及同一實習小組的其他實習生一起進行評議

（6）實習生根據學校的教學工作計劃做好課外完成作業批改等相關工作。2.班主任工作實習

（1）通過班主任工作實習，實習生要掌握談話、的一般技巧。

心理指導等工作方法，掌握后進生轉化和處理偶發

（2）實習生要為人師表、嚴以律己，尊重和愛護建立起新型的民主、平等的師生關系。

（3）實習生要廣泛接觸學生，了解所在班級學況，并定時向原任班主任匯報工作情況。

（4）實習生要積極參與實習學校組織的有關活織和指導學生開展有益的“第二課堂”活動。

（5）每名實習生至少要主持一次主題班會或獨一次以上的班級活動。

（6）實習結束后要認真做好班主任工作總結，關材料交系實習教師。3.教育調查

（1）教育調查要切中當前中學教育改革的熱點

新動向，課題盡可能突出專業教育的特點。

（2）每名實習生要寫一篇教育調查報告或教育字數應不少于 2000 字。

（3）教育調查報告（或）論文在實習結束后一給實習指導老師，由系組織有關老師評分。

三、實習環節及要求 ：集中教育實習的時間為四分為三個階段：

1、準備階段(第一周)

各專業要對學生進行思想動員，使學生了解教的重要性，明確教育實習的目的、任務、內容和要

聽取實習學校介紹，熟悉教學大綱和教材，初步備

試講，進行各種物質準備。進行教學觀摩活動，聽

學校教師的課。在原班主任的指導下進班，開始了動日程表。

級情況。在帶隊教師指導下，實習生組長安排好實

2、實習教學和班主任工作階段(第二周至第三

這四周要按教育實習的內容進行教學和班主任工作

習。要經常聽有經驗教師和實習同學的課，認真填

聽課記錄。對實習生的課要進行評議。深入班級，班主任工作，對學生進行調查研究，寫調查報告。

3、總結階段(第四周)

實習生寫出實習總結報告。組織實習生填寫實

表，原任課教師、班主任、指導教師給每個實習生

評語。評定實習成績。組織實習生與實習學校指導結。

班主任座談。各實習小組和實習隊進行教育實習工

五、教學方法與手段 ：集中指導學生備課，審定會。

組織試講，聽實習生上課，與原任科教師分工主持

集中講授與個別輔導指導實習

主任工作實習。如：指導實習生擬定班主任工作實

劃；了解和檢查實習生執行班主任工作實習計劃的六、專業實習成績考核方式

1.教育實習成績考核的內容包括：課堂教學、班記分。

作、教育調查報告和紀律表現四個方面，各采用百

2.課堂教學成績。實習學校原任課教師評分占

5實習指導教師評分占 35%，實習小組評分占 15

實習生自評分）。

3.班主任工作成績。實習學校班主任評分占 50%

習指導教師評分占 35%，實習小組評分占 15%

4.教育調查成績。根據實習生提交的調查報告或系組織有關教師進行成績評定。

5.紀律表現成績。實習指導教師和實習小組成員

習生對實習工作的態度、出勤率、遵守紀律等情況組評定的成績占 30%。

考評。其中實習指導教師評定的成績占 70%，實

6.教育實習總成績為 100 分，其中課堂教學成績10%，紀律表現成績占 10%。

七、推薦教材和教學參考書

50%，班主任工作實習成績占 30%，教育調查

教 材：《美術教學理論與方法》，ⅹⅹ編著，ⅹ社，年。

參考書：《 》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年。

《 》，ⅹⅹ編著，ⅹⅹ出版社，年。