第一篇：服裝設(shè)計基礎(chǔ)教案公開課選用

服裝設(shè)計基礎(chǔ)

-------線在服裝設(shè)計中的運用

授課班級：08、09服裝

主講：王玉清

授課時間：2009.12.16 教學(xué)目標：

1：知識目標：理解線的表現(xiàn)類型、它的分類、意義和作用 2：能力目標：學(xué)習如何運用線要素在服裝造型的表現(xiàn) 3：情感目標：提高對服裝造型的鑒賞

教學(xué)難點：線如何在服裝設(shè)計中的運用 教學(xué)重點：線在服裝設(shè)計中的表現(xiàn)

教學(xué)方法：直觀法、啟發(fā)式教學(xué)、分析講解教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué) 教學(xué)準備：多媒體、直筒裙紙樣、樣衣、人臺 課時：一節(jié)

課型：新授課 教學(xué)步驟與過程

一、導(dǎo)入

首先大家在看之前，帶著我們的問題一邊思考一邊觀看。演示題目 DIOR高級成衣發(fā)布會視頻演示（5分鐘）問題：

1：大家看了這場刺人眼球的發(fā)布會，最大的感受是什么？ 2：這個設(shè)計師主要運用了什么樣的服裝造型設(shè)計要素？ 3：這些要素給服裝起到了什么的作用？ 引導(dǎo)出本節(jié)講授的主題

二、復(fù)習環(huán)節(jié)

在沒有學(xué)習之前，先讓我們復(fù)習下上節(jié)課的內(nèi)容 問題：線的含義

線的種類

三、新授

1：線的表現(xiàn)類型

線是服裝造型設(shè)計中最豐富、生動形象美的藝術(shù)組成部分，不同形態(tài)的線，不同視覺的線在服裝設(shè)計中會產(chǎn)生不同的效果，它從內(nèi)部到外形中看，它表現(xiàn)的類型為

1):裝飾線

2):

第二篇：服裝設(shè)計基礎(chǔ)教案要點

重慶市渝北職業(yè)教育中心 備課教案

專業(yè):服裝設(shè)計與工藝 班級:2013級(秋服裝 學(xué)科:服裝設(shè)計基礎(chǔ) 周課時: 2課時 教師:何曉梅

2013年至2014年第一學(xué)期 教學(xué)內(nèi)容:開學(xué)第一課 教學(xué)目的: 1.了解服裝專業(yè)課程設(shè)置安排 2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣 教學(xué)重點:課程安排、成果展示 教學(xué)難點:無

教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準備:PPT 課型:理論教學(xué)時間:1課時(第1課時教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

提問:請問同學(xué)們,為什么要選擇服裝專業(yè)呢?

二、新課

(一課程與時間安排

時間:2年在校1年在企業(yè)時間 課程:設(shè)計制圖工藝立裁實訓(xùn)

1.設(shè)計:設(shè)計基礎(chǔ)(色彩、款式圖、圖案、畢業(yè) 素描(基礎(chǔ)

2.結(jié)構(gòu):女裝為主(裙子、褲子、襯衣、西裝、外套 3.立體裁剪:(基礎(chǔ)、禮服、畢業(yè)設(shè)計 4.實訓(xùn):電腦(CAD、款式圖設(shè)計 專業(yè)實訓(xùn)(流水線做衣服(二歷年學(xué)生作品欣賞(三(四(五

(三課堂小結(jié)

本節(jié)課我們對本專業(yè)的大概情況作了一個了解,希望同學(xué)們通過這堂課能給自己高中三年做一個規(guī)劃,希望你們能長江前浪推后浪,學(xué)有所獲,學(xué)有所成。

三、作業(yè)安排 無

四、教學(xué)后記

學(xué)生的積極性很高,上課認真聽講,積極主動回答問題,很活躍。教學(xué)內(nèi)容:服裝設(shè)計入門 教學(xué)目的: 1.了解課程性質(zhì)、目的和要求

2.了解課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 3.掌握服裝的概念及功能 4.了解服裝品牌

教學(xué)重點:課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點:無

教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準備:PPT 課型:理論教學(xué)時間:3+1課時(第2—5課時教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

提問:請問同學(xué)們,知道什么是服裝設(shè)計嗎?想成為一名服裝設(shè)計師嗎?相信自己能成為一名服裝設(shè)計師嗎?

二、新課

(一課程性質(zhì)、目的和要求

性質(zhì):《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》是服裝設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)生必修課程,主要包括服裝設(shè)計入門、服裝款式圖設(shè)計、服裝色彩和服飾圖

案和系列服裝設(shè)計五部分構(gòu)成。

目的:培養(yǎng)學(xué)生掌握服裝設(shè)計的基本方法和流程,提高學(xué)生的審美能力。要求:學(xué)生勤動腦、勤動手。(二課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程包含兩個個主要部分

1.基礎(chǔ)部分:服裝設(shè)計入門、服裝款式圖設(shè)計、服裝色彩、服 飾圖案

2.實踐部分:畢業(yè)設(shè)計(三考核方法

考核以隨堂的考試形式進行,以期末考試設(shè)計制作作業(yè)50%、平時作業(yè)50% 1.平時作業(yè):覆蓋課程全部內(nèi)容,考核每部分知識掌握的情況。2.期末考試:綜合學(xué)生掌握知識情況,以實際繪畫作品形式考 核。

(四服裝設(shè)計入門 1.服裝定義

服裝通常是指一切可以用來穿著在人體上的物品。2.服裝品牌(1國際品牌

Donna Karan 唐納〃卡蘭 Louis Vuitton(LV路易威登 Chanel 夏奈爾/香奈兒 Gianni Versace 范思哲

Christian Dior(CD克里斯汀〃迪奧

Gucci 古孜

Valentino 瓦倫蒂諾(華倫天奴 Giorgio Armani 喬治〃阿瑪尼(2中國十大男裝品牌

勁霸男裝(中國馳名商標,中國名牌,國家免檢產(chǎn)品 柒牌男裝(中國馳名商標,中國名牌

七匹狼男裝(中國馳名商標,中國名牌,國家免檢產(chǎn)品 利郎男裝(中國名牌,國家免檢產(chǎn)品

才子男裝(中國馳名商標,中國名牌,國家免檢產(chǎn)品 太子龍男裝(中國馳名商標,知名品牌

九牧王男裝(中國馳名商標,中國名牌,國家免檢產(chǎn)品 虎都男裝(中國馳名商標,中國名牌 帝牌男裝(中國馳名商標,國家免檢產(chǎn)品 boss男裝(世界品牌,中國馳名商標(3中國十大女裝品牌

哥弟女裝(中國馳名商標,臺灣名牌 only女裝(世界品牌,丹麥名牌

艾格女裝(法國ETAM集團分支企業(yè),著名暢銷品牌 歌莉婭女裝(中國女裝/秋裝/夏裝高知度品牌

太平鳥女裝(中國女裝高知度品牌 蟲蟲女裝(香港名牌,知名暢銷品牌 紅袖女裝Hopeshow(中國女裝高知度品牌 太和女裝(中國女裝高知度品牌

斯爾麗女裝(中國馳名商標,國家免檢產(chǎn)品 千百惠女裝(中國知名 3.服裝與人體的關(guān)系(1服裝的生理層面(2服裝的心理與社會層面(3服裝的審美層面 4.服裝的功能(1實用功能(2社會功能(3審美功能 5.服裝的分類(1衣服(2配飾 6.服裝設(shè)計方法(1學(xué)習扎實的基本功(2豐富的積累與感知美的能力

(3較強的適應(yīng)能力 7.常用繪畫工具 紙:速寫紙素描紙打印紙

筆:鉛筆繪圖筆彩色鉛筆馬克筆色粉筆炭筆 顏料:水彩水粉丙烯 畫板:8開 4開 其他:直尺曲尺(五課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習了服裝基礎(chǔ)知識,知道了什么是服裝,了解了服裝與人體的關(guān)系及服裝的功能,希望同學(xué)們下來多復(fù)習復(fù)習,要求掌握服裝的概念。

三、作業(yè)安排

選擇一個服裝品牌,了解它的品牌故事,在下一次上課的時候講給同學(xué)們聽。

五、教學(xué)后記

學(xué)生上課認真聽講,積極回答問題,很活躍。教學(xué)內(nèi)容:服裝手繪款式圖設(shè)計方法 教學(xué)目的: 1.了解什么是服裝平面款式圖 2.了解服裝款式圖繪畫注意事項 3.掌握服裝款式圖繪制的方法

教學(xué)重點:服裝款式圖繪制注意事項 教學(xué)難點:服裝款式圖繪制方法 教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準備:PPT 課型:理論+實踐教學(xué)時間:4+4課時(第6—13課時教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

服裝款式圖片欣賞

二、新課(一手繪款式介紹

服裝手繪款式圖作為服裝設(shè)計的重要組成部分,能直觀準確的表達服裝設(shè)計款式的要點,它少了時裝效果圖的繁瑣,能更迅捷的記錄服裝設(shè)計的靈感,表達設(shè)計意圖。

(二服裝款式繪畫注意的幾個問題 1.注意從整體到局部的比例關(guān)系。2.左右對稱。

3.款式表達清楚,注意細節(jié)。4.線條清晰,粗細分明。5.可借助尺規(guī)。6.文字說明。

7.面料小樣。

(三手繪款式圖方法 1——人體法

(四手繪款式圖方法 2——比例法

1.設(shè)計基本框架圖

(1定肩寬S。(定一條水平線

(2以肩寬為參照,根據(jù)設(shè)計圖的需要定肩寬。(3畫中心對稱軸(水平線中間畫垂直線

(4從肩寬線向下量S長定腰圍線。(平行于肩寬線(5從肩寬線向下量0.5S長定胸圍線。(平行于肩寬線(6A.畫領(lǐng)寬1/3S。(以中心軸為基準兩邊平分 B.畫落肩0.1S。(由肩寬向下定點,左右一起畫 C.畫腰寬0.8S。(以中心軸為基準兩邊平分 D.畫下擺基本同肩寬。

E.畫衣側(cè)線。(連接肩寬點,腰寬點,下擺寬點 2.設(shè)計領(lǐng)子

(1設(shè)計直開領(lǐng)深。先確定直開領(lǐng)深的位置,疊門線偏過定點。

(2設(shè)計領(lǐng)折線。先設(shè)計領(lǐng)的高度,由領(lǐng)寬處和直開領(lǐng)深相連,再把門襟畫好,兩邊一起畫要注意左右對稱。

(3設(shè)計領(lǐng)子外輪廓線。先設(shè)計外領(lǐng)圍線,此時要注意外領(lǐng)圍和領(lǐng)折線之間由于面料的厚度應(yīng)有一定的距離。然后畫領(lǐng)的駁口線,此時一定要注意領(lǐng)子對稱。

(4畫袖長,從肩寬點開始向下定袖長,左右一起畫。(5設(shè)計細部結(jié)構(gòu)設(shè)計出款式的細節(jié),將線條圓順

(6最后將輔助線擦去,加重外輪廓線。如圖:

3.設(shè)計背面款式圖和細節(jié)標注

設(shè)計背面款式圖:根據(jù)設(shè)計好的正面款式圖,用鉛筆設(shè)計出款式圖的背面。文字標注:一般情況下,標注比效特殊的工藝細節(jié)說明,對設(shè)計好的款式圖進行尺寸和工藝等方面的標注,如圖:

(五款式圖欣賞(六課堂小結(jié)

三、作業(yè)布置

四、教學(xué)后記

教學(xué)內(nèi)容:服裝外輪廓的種類與特點 教學(xué)目的: 1.了解服裝外廓形的種類與特點

2.能運用服裝款式圖設(shè)計方法設(shè)計不同外廓形服裝教學(xué)重點:服裝外廓形的種類與特點

教學(xué)難點:服裝外廓形的特點 教學(xué)方法:講授、案例分析 教學(xué)準備:PPT 課型:理論+實踐教學(xué)時間:2+2課時(第14—17課時教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

圖片欣賞,猜猜圖片展示的是什么廓形服裝

二、新課

服裝的廓形是視覺感受到的服裝與外部空間的邊緣線,即服裝的外部造型剪影。

(一A型外廓形

外輪廓成A型的服裝上窄下寬, 典型款式有披風、斜裙等,這種廓形 的服裝給人活潑陽光的感覺。

(二H型外廓形

外輪廓成H型的服裝屬于寬松型服裝,肩、腰、臀、下擺的寬度基本相同,如直裙、大衣等,這種廓形的服裝給人莊重、樸實的美感。

(三X 型外廓形

外輪廓成X 型的服裝外形輪廓變化較大,如旗袍、小喇叭褲等,這種廓形的服裝給人溫和、典雅的感覺,女人味十足。

(四T 型外廓形 外輪廓成T 型的服裝上寬下窄,如夾克、靴褲等,這種廓形的服裝給人灑脫、剛強中性美。

(五課堂小結(jié)

本堂課我們學(xué)習了服裝廓形, 要求大家掌握不同廓形的款式特 征,課后請同學(xué)們收集不同的廓形 服裝圖片,并臨摹成平面款式圖。

三、作業(yè)布置 運用上節(jié)課學(xué)習的服裝款式圖的繪制方法，在 A4 紙上分別臨摹一款 A、H、T、X 廓形服裝正面款式圖。要求：排版布局規(guī)范美。

四、教學(xué)后記

第三篇：服裝設(shè)計基礎(chǔ)教案三要點

【服裝設(shè)計基礎(chǔ)】教案三

課題：如何學(xué)習服裝設(shè)計

紹興縣職教中心 王鋼燕

一 教學(xué)對象：中職【服裝設(shè)計與工藝】專業(yè)一年級上半學(xué)期學(xué)生 二 教學(xué)時間：2課時

三 教學(xué)內(nèi)容：第一章·服裝與服裝設(shè)計的基本概念 中第一節(jié)·服裝設(shè)計的含義中如何學(xué)習服裝設(shè)計

四 教學(xué)方法：講解，分析，多媒體片斷播放，圖示，討論

五 教學(xué)目標： 通過教師的講解，讓學(xué)生明確如何學(xué)習服裝設(shè)計及學(xué)習方法的掌握

六 教學(xué)重點：如何學(xué)習服裝設(shè)計

七 教學(xué)難點：學(xué)習方法的掌握

八 教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：（以提問的方式）

在前面的課程中，我們了解了服裝，服裝設(shè)計等基礎(chǔ)知識，那么我們該如何學(xué)習服裝設(shè)計呢？

（二）從學(xué)生的回答中總結(jié)學(xué)習的方法：

1、熱愛專業(yè) 熱愛是最好的老師

2、樹立理想

有理想才會有奮斗的目標和動力。

（結(jié)合1、2點學(xué)生暢談為何選擇 服裝專業(yè)及自己的專業(yè)理想）

3、有毅力

服裝設(shè)計并非如有些同學(xué)所想象的那樣灑脫與浪漫，許多服裝設(shè)計師都認為這是一項寂寞和枯糙的工作，需要專注，需要有毅力，需要具有吃苦的精神，需要忍耐力和恒心。

4、開放與認真細心兼具

要成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計師，思維必須開放——要主動發(fā)散思維思考，因為想得開闊了，設(shè)計才會新穎獨特；要成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計師，心思也一定要細密。任何細節(jié)都不能忽視，設(shè)計過程不能留下哪怕是細小的敗筆。

5、敏銳地觀察生活 要盡快讓自己變得敏感起來，培養(yǎng)敏銳的觀察力，注意觀察生活中的點點滴滴，而這往往就是服裝設(shè)計的靈感源泉。

（小游戲的形式：閉上眼睛描述班上某位同學(xué)的穿著）

6、經(jīng)常保持手的鍛煉

服裝設(shè)計是需要動手的藝術(shù)，繪畫、設(shè)計手法的表達、結(jié)構(gòu)與版型，工藝等都少不了手上的功夫，光想不練是表達不了服裝設(shè)計的創(chuàng)作思想的。

（讓效果圖、款式圖、打版等與設(shè)計的重要關(guān)系）

7、時刻關(guān)注時尚潮流

服裝設(shè)計是一個走在時尚前端的工作，服裝設(shè)計師要有敏銳的潮流意識。在學(xué)習服裝設(shè)計專業(yè)時，我們要時刻關(guān)注時尚潮流，讓自己緊跟時尚。

（討論當前的流行元素，關(guān)注時尚的小建議，推薦時尚雜志）

8、重視資料和信息的收集和整理

學(xué)習服裝設(shè)計，要重視專業(yè)資料和各類信息的收集和整理，收集是為了積累和吸收，也是為了獲取更多的靈感。

（介紹收集的方法：剪貼，受繪等）

9、不斷提高審美能力

服裝設(shè)計是美的藝術(shù)，因此學(xué)習服裝設(shè)計必須樹立起自我的審美觀，并接觸多方文化領(lǐng)域，如繪畫、攝影、音樂、舞蹈、雕刻、建筑、歌劇等等，許多靈感往往來源于此。

（用多媒體播放靈感于各領(lǐng)域的服裝設(shè)計）

10、在模仿中學(xué)習、提高

要善于學(xué)習和吸收，多跑市場，多了解品牌，多看好的服裝作品，多看別人的設(shè)計，多了解別人的東西，多揣摩，多分析，多學(xué)習，多借鑒，服裝設(shè)計往往從模仿中開始，于模仿中積淀，在模仿中提高。

（講授模仿的方法和重要性）

11、學(xué)會交流與合作

服裝設(shè)計的流程中有許多地方需要進行思維碰撞，要學(xué)會與人溝通、交流和合作，要學(xué)會站在別人的角度看問題，要樹立起團隊合作意識。

這方面的能力，需要在學(xué)習期間就開始有意識注意鍛煉和培養(yǎng)，并努力使之成為一種學(xué)習和工作習慣，這對今后開展工作會十分有益。

12、有大膽創(chuàng)新的思維

所有的藝術(shù)設(shè)計都需要創(chuàng)新，服裝設(shè)計也不例外。我們要不斷的開拓自己的靈感，要敢做敢想——做別人沒做到的，想別人沒有想過的。

（可以讓學(xué)生就某一命題進行簡單的設(shè)計思維的訓(xùn)練）

13、不斷提高綜合素養(yǎng) 設(shè)計類的專業(yè)對個人的綜合修養(yǎng)都有一定的要求，服裝設(shè)計也是如此，特別要提高思維上的注意力、感知力、想象力、靈活性、形象記憶力等。同時對知識結(jié)構(gòu)的要求也比較高，我們要試著去了解每個歷史時期各國家主要流行的款式風格特點，以及影響它們的因素。

（用多媒體播放較有特色的服裝款式，讓學(xué)生總結(jié)各服裝的風格）

（三）、小結(jié)

同學(xué)們，要成為一名服裝設(shè)計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，更需要懂得學(xué)習的方法，并為之付出辛勤的努力。

應(yīng)用與拓展練習

1．圍繞學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習服裝設(shè)計展開討論，并引導(dǎo)學(xué)生就本人如何學(xué)好服裝設(shè)計暢談設(shè)想與規(guī)劃。

第四篇：1服裝設(shè)計基礎(chǔ)教案(素描)

一、考勤記錄

上課起立問好，整頓坐姿，記好考勤

二、第一次課

介紹新課會講的大致內(nèi)容，這門課會涉及的內(nèi)容有哪些，為什么要學(xué)習這門課程

三、新課導(dǎo)入

對于繪畫同學(xué)們了解多少？素描、水粉、速寫??..這些詞你們有聽說過或了解過嗎？為什么我們的服裝專業(yè)需要學(xué)習素描？（素描是我們繪畫的最基本的基本功，我們要畫好時裝款式圖、我們的服裝效果圖就必須得先把基礎(chǔ)打好，這門素描課可以很好練習我們的構(gòu)圖能力和造型能力）

教師演示“燈光照射下的球體”讓學(xué)生觀察，觀察黑白灰三個面的變化。通過觀察證實，在沒有燈光直接照射的情況下，三個面的明暗變化是不大的。通過演示，教師小結(jié)：球體體的明暗變化是由于位置方向不同，受光程度不同所決定的。

四、正課

1素描定義：

素描就是單色畫。一般采用鉛筆等工具，是各種造型藝術(shù)對造型能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。也是一件成熟創(chuàng)作的前期寫生或小稿。當然，素描也可以成為一件獨立的藝術(shù)作品。

2素描藝術(shù)簡史

·早期素描

人類開始懂得繪畫是從素描開始的。根據(jù)考古的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在所知世界上最早的繪畫是法國西南部比勒高省多爾多涅附近稱為接斯柯的巖洞壁畫和西班牙北部阿爾塔米拉山的洞窟壁畫。前者距今約兩萬年，是舊石器時代的繪畫遺跡；后者約在1萬年以前，是舊石器時代晚期繪制的。原始人用最簡易的材料描繪他們在狩獵活動中的主要獵獲物。西班牙阿爾塔米拉洞窟壁畫的野牛尤為精彩，其中一只低頭挺角準備向前沖擊的野牛，像箭在弦上一觸即發(fā)，充滿向外的運動感。這是用燒鹿脂的燈煙畫成的，然后用朱紅色的礦物顏料粉末上色。這些古代壁畫基本上是用單一顏色進行描繪，所以，也可以說是世界上最古老的素描畫。

·古埃及和古希臘的壁畫

古埃及壁畫以線造型為主，具有濃厚的東方色彩；而古希臘的壁畫雖然仍以線的造型觀念為主，但已向立體的表現(xiàn)演變。

·古羅馬繼承了古希臘的文化藝術(shù)，但沒有很突出的創(chuàng)造。

·文藝復(fù)興時期

文藝復(fù)興時期由于重視對自然的研究，自然科學(xué)的進步和新發(fā)現(xiàn)，促使許多繪畫大師們認真地對待描繪的對象。他們解剖尸體，了解人的解剖結(jié)構(gòu)，畫了不少分析圖和人物習作，產(chǎn)生了藝用解剖學(xué)。在研究空間處理上創(chuàng)造了透視學(xué)。

3素描藝術(shù)的審美原理

素描決不是照相術(shù)，應(yīng)該說所有素描形象都應(yīng)該是藝術(shù)的再創(chuàng)造，而不是實物的翻版。素描造型要求把對象的認識提高藝術(shù)形式美的高度來考察，發(fā)現(xiàn)其中的形式美感、視覺刺激的節(jié)奏、節(jié)律感、形的力式因素，通過你的手段而明確起來，強化起來。科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。

4素描的工具、材料

包括筆、紙、橡皮、削筆刀、圖釘、擦布、畫板、畫莢等。

筆：包括鉛筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、圓珠筆和鋼筆等。工具的不同關(guān)系著素描的藝術(shù)效果，也能影響畫家的情緒和技巧.鉛筆： 鉛筆是最簡單而方便的工具，初學(xué)者素描常從鉛筆開始。國產(chǎn)中華牌鉛筆的質(zhì)量信譽較好。型號有6H（硬）、5H、4H、3H、2H、H、HB、B、2B、3B、4B、5B、6B（軟）和速寫鉛筆（8B）。炭筆：又分為炭筆、木炭條和炭精條等。鋼筆：包括美工筆、書寫鋼筆等。

紙：有潔白、厚薄、質(zhì)地、紋理之分。常用的有素描紙、鉛畫紙、卡紙等

橡皮：分為繪畫用可塑橡皮和硬方形橡皮。可塑橡皮進口的質(zhì)量較好；硬橡皮以質(zhì)地柔軟的較好。

畫板：以光滑無縫平整為好，有大小型號多種

5、素描的三大面、五大調(diào)

三大面：亮面、灰面和暗面

五大調(diào)：高光、灰面、明暗交界線、反光和投影（插入圖片進行講解）

（插入圖片請同學(xué)來指出圖片的三大面和五大調(diào)）

6、素描的分成

結(jié)構(gòu)素描：這種素描是以線條為主要表現(xiàn)手段，不施明暗，沒有光影變化，而強調(diào)物象的結(jié)構(gòu)特征。

光影素描：已在線條為主要表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)上，施以明暗，有光影變化，強調(diào)突出物象的光照效果，光影素描的表現(xiàn)在與光暗的描寫手法。（插入圖片進行講解）

7、透視

透視原理：人的眼睛觀看物象，遠近距離不同的相同物象，距離越近的視網(wǎng)膜上的成像越大，距離越遠的視網(wǎng)膜上的成像越小。（插入圖片進行講解）

（舉例：一條長長的馬路、站在高樓下從上看、火車的長長軌道。。。然后請學(xué)生舉例生活中的透視現(xiàn)象的例子）后加圖片欣賞

8、繪畫的方式

繪畫方式;握筆手勢、繪畫坐姿現(xiàn)場演練

素描的構(gòu)成——線條

線的畫法：落筆輕，中間重，收筆輕，一氣呵成，兩頭虛中間實。? 素描中：線條除了表現(xiàn)輪廓外，一組規(guī)則排列線條還可以表現(xiàn)物體表面的明暗關(guān)系，恰當?shù)倪\用還可以表現(xiàn)物體的質(zhì)感等等； ? 畫素描之前要充分做好各種線條的練習。練習直線（長橫線、長豎線下同），平涂（一條線挨一條線，成塊），弧線（半月牙形狀，成組），回環(huán)線練習（一筆連續(xù)，成組），還要做線條的由淺入深、由深到淺的成組練習。? 一般來講畫線的手法很多，首先要練習的就是水平、垂直的線條，線一定要直，下筆要輕盈，收筆要利落，一定不要打“勾”，長直的線條可以以肘部或者肩部為軸畫線，短線以腕部為軸即可。? 線組

1、排線時，要方向一致，一筆一筆地畫，疏密適當，2、要輕起輕收，使線頭兩頭輕，中間重，不要連筆，3、排線主要還是多練習，沒有什么捷徑可尋，抓住明暗交接線，就很

容易把物體的層次和立體感表現(xiàn)出來，排線最忌諱打十字線，要讓線

條像井字交叉，切忌連線，要一筆一筆的耐心的畫。

9、素描起稿步驟

構(gòu)圖：就是將要或一個、或兩個或者是一組物體合適的安排在畫面上，在視覺上給人以舒適的美感

注意點： 構(gòu)圖不能太小（會讓人覺得不飽滿，很小氣，反之太滿的話，會讓人感覺擁擠）

2、構(gòu)圖時應(yīng)注意中心的平衡

3、不能太偏（產(chǎn)生一邊倒，構(gòu)圖不穩(wěn)，不美觀）

4、注意透視以及比例關(guān)系

總結(jié)+作業(yè)

1、通過對素描理論知識了解過后，需要同學(xué)們在熟悉畫圖步驟的過程中把我們的最主要的五大面和三大調(diào)體現(xiàn)在畫圖中。

2、我們的這堂課最主要是靠同學(xué)們多練習，我們先對簡單的石膏體進行臨摹，在畫的過程中去體會，然后才是我們實體石膏的寫生練習。

第五篇：《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》--色彩基礎(chǔ)

第4章第1節(jié)《色彩基礎(chǔ)》

開場： 各位評委、各位老師：

大家好！我是00號考生。我說課的題目是：《色彩基礎(chǔ)》。下面我將從教材分析，教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思 5個方面來對本課進行說明。

一、第一方面的教材分析(我把它分為5個方塊)

1、說教材：（第1個方塊是）

《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》課程是服裝設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要是講授設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識、服裝配色的原理和方法，訓(xùn)練學(xué)生服裝繪畫基礎(chǔ)和服裝畫的表現(xiàn)技能，通過造型訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識，為他們深入學(xué)習專業(yè)知識和未來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。本節(jié)選自中職教育規(guī)劃教材，由高等教育出版社出版，楊樹彬、于國瑞主編的《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》，第四章第一節(jié)：《色彩基礎(chǔ)》。

服裝色彩的基礎(chǔ)是以色彩的基礎(chǔ)理論為依據(jù)并指導(dǎo)實踐設(shè)計的。學(xué)好色彩基礎(chǔ)，是為以后的服裝設(shè)計提供依據(jù)，也為以后服裝設(shè)計的色彩搭配打下堅實的理論基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標：（第2個方塊是）（有3個目標）

知識目標：

1、了解色彩的三要素。

2、掌握色的對比調(diào)和

能力目標：主要培養(yǎng)學(xué)生積極、自信、自主的學(xué)習作風和學(xué)生大膽創(chuàng)新的設(shè)計意識。德育目標：培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神、務(wù)實精神和創(chuàng)新精神，為將來職業(yè)轉(zhuǎn)換奠定基礎(chǔ)。

3、課時安排：（第3個方塊是）

我把第4章內(nèi)容劃分為6課時，因為色彩基礎(chǔ)知識是整個單元的基礎(chǔ)，所以第一節(jié)我安排用2個課時來教學(xué)。今天我說課的課時為1課時。

4、學(xué)情分析：（第4個方塊是）

學(xué)生已經(jīng)用色彩進行過繪畫創(chuàng)作，對色彩有一定的認識，所以我將采用多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動他們積極性主動的接受新知識。掌握和了解色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識，可以更好地發(fā)揮色彩在服裝設(shè)計領(lǐng)域上的作用，可以說了解色彩基礎(chǔ)知識，是我們打開設(shè)計大門的一把鑰匙。可以為服裝設(shè)計添姿增彩。

5、教學(xué)重難點：（第5個方塊是）

重點(是)：。了解色彩的三要素

難點：色彩的對比

二、第2個方面是教法學(xué)法指導(dǎo)

教法：為了讓教法更貼進學(xué)生，讓學(xué)生更貼進實踐，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的基本原則，開拓學(xué)生新的思維。我準備使用的教學(xué)方法是

1、圖片展示法。

2、比較法。

4、多媒體展示法，利用這些方法來提高教學(xué)的效率和效果。這樣才能系統(tǒng)地傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

學(xué)法：我把學(xué)習的主動權(quán)還給學(xué)生，采用歸納法、互動學(xué)習法、對比分析法，使學(xué)生對本課程本專業(yè)產(chǎn)生興趣，充分掌握所學(xué)知識。又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用。

三、第3個方面是教學(xué)過程（我把它分為5個步驟）第1步 引入新課：【5分鐘】

我將播放一些關(guān)于一些T臺走秀視頻用來引出話題。概述服裝造型與色彩的關(guān)系，從而引出色彩的概念。并講述色彩的表現(xiàn)效果，再而引出自然界的顏色分類。

設(shè)計意圖：通過播放時尚的T臺走秀短片能迅速吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生對本課的關(guān)注，營造教學(xué)氛圍。

第2步 呈現(xiàn)重點：【10分鐘】

1、我將展示出示一些風景圖片，講解的有彩系顏色的性質(zhì)。從而引出顏色的三屬性即色彩的三要素。拿出課前準備好的顏色卡片，讓同學(xué)一起回答我提出的簡單的問題。

2、再通過顏色的對比，和學(xué)生一起分析色彩三要素之間的關(guān)系。

設(shè)計意圖：通過圖片展示法和比較法這樣的教學(xué)方式，使學(xué)生感受到色彩的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后通過對色彩的三要素的理解，為突破難點做準備。

第3步 突出重點—突破難點：【25分鐘】

1、我會展示出一張色相環(huán)的幻燈片，然后和學(xué)生一起從色相、明度、純度3個方面來討論它們各自的次序關(guān)系。

2、然后通過PPT給學(xué)生展示明度、色相、補色、純度、冷暖色對比的圖片，讓學(xué)生直觀的感受色彩的表現(xiàn)力，并著重講解明度對比，色相對比，純度對比所產(chǎn)生的效果，并闡述對比在色彩中的作用。

3、在課堂上找?guī)孜恢b色彩不同的學(xué)生上臺，讓下面的同學(xué)進行對比，讓他們感受服裝與色彩的關(guān)系，我再進行補充說明。

設(shè)計意圖：通過PPT能直觀大方的給學(xué)生留下深刻的印象，既能鞏固所學(xué)知識又能讓學(xué)生抓住關(guān)鍵。通過互動學(xué)習法，活躍了課堂氣氛，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神。實現(xiàn)自主、合作的學(xué)習方式。

第4步 課堂小結(jié)：【4分鐘】

通過PPT把教學(xué)過程中的教知識點進行方塊式的呈現(xiàn)。我在每一塊進行小結(jié)。讓學(xué)生對本課所學(xué)有個直觀有條理的理解吸收。

設(shè)計意圖：通過老師的小結(jié)，鍛煉學(xué)生自我學(xué)習能力培養(yǎng)，學(xué)生在老師的不斷重復(fù)講解中回憶各個知識點。這樣符合記憶規(guī)律。

第5步 布置作業(yè)：【1分鐘】

1、畫一張色相環(huán)。

設(shè)計意圖：布置作業(yè)是為了鞏固知識、培養(yǎng)技能。

四、第4的方面是板書設(shè)計

1、光與色

2、色彩的三要素

3、色彩的對比與調(diào)和

4、小結(jié)

5、作業(yè)

五、教學(xué)反思

我的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都運用了不同的教學(xué)方式，保證自己課堂的新鮮度，這也使我更加領(lǐng)悟到教學(xué)方式的重要性。只有運用多變的教學(xué)方式，學(xué)生才喜歡在自己的教學(xué)環(huán)節(jié)中展現(xiàn)自己，才能達到教學(xué)目標。只有學(xué)生成為主體，教學(xué)才是有效的。