第一篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法教案

課程名稱：室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法

課程代碼： 任課教師: 專業(yè)班級(jí): 計(jì)劃課時(shí): 教材版本: 參考教材：

第一章基本概念和理論

1、課 時(shí)：理論2課時(shí)

2、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的重要意義與作用，為學(xué)生學(xué)好手繪效果圖奠定良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)的作用

2、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)技法的分類

4、教學(xué)難點(diǎn)：優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖如何實(shí)現(xiàn)

5、主要內(nèi)容：手繪效果圖表現(xiàn)的作用、手繪效果圖表現(xiàn)技法的分類、優(yōu)秀手繪效果圖的實(shí)現(xiàn)

6、教學(xué)方法：多媒體課件講授

第一節(jié)

手繪效果圖表現(xiàn)的作用

一、推敲設(shè)計(jì)思路

手繪是一種快速記錄的方式，可以用來(lái)表現(xiàn)很多想象的空間，許多著名設(shè)計(jì)師都是用快速的視覺(jué)語(yǔ)言記錄某一瞬間停留在腦海中的設(shè)計(jì)方案，將其記錄在紙上，從而抓住那一瞬間的設(shè)計(jì)靈感。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，同樣需要先通過(guò)概念的手繪圖傳達(dá)出設(shè)計(jì)意圖，通過(guò)反復(fù)推敲并與客戶溝通后再繪制設(shè)計(jì)草圖，并進(jìn)一步推敲設(shè)計(jì)方案，這一過(guò)程需要反復(fù)地利用手繪來(lái)表現(xiàn)，這是設(shè)計(jì)過(guò)程中最具成就感的過(guò)程。

設(shè)計(jì)草圖一定要充分地反映出設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖．這是設(shè)計(jì)師在與客戶溝通和思考時(shí)的傳達(dá)意向圖。設(shè)計(jì)師用平面圖、剖視圖及透視效果圖等可以充分表現(xiàn)出空間關(guān)系和細(xì)部的處理手法。為了更清楚地表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，還可以在圖紙上面標(biāo)注一些細(xì)部節(jié)點(diǎn)樣式和做法。

二、表現(xiàn)設(shè)計(jì)方案

任何室內(nèi)設(shè)計(jì)都是將設(shè)計(jì)靈感繪制成設(shè)計(jì)草圖，再進(jìn)一步通過(guò)設(shè)計(jì)草圖去探討設(shè)計(jì)方案的可行性。確定設(shè)計(jì)方案可行后便可展開(kāi)后續(xù)的具體化設(shè)計(jì)，最終將設(shè)計(jì)靈感變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

在方案設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師常利用手繪草圖方案來(lái)快速表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，并與客戶進(jìn)行溝通，推敲方案。反復(fù)推敲手繪草圖方案后，得出最終的設(shè)計(jì)方案，這時(shí)就可將這一設(shè)計(jì)方案繪制成電腦效果圖給客戶交底。在設(shè)計(jì)方案完全確定后，進(jìn)入初步設(shè)計(jì)與施工圖設(shè)計(jì)階段，用施工圖傳達(dá)施工及設(shè)計(jì)意圖，最終到施工現(xiàn)場(chǎng)交底。

三、傳達(dá)施工意圖

手繪除了在設(shè)計(jì)過(guò)程中具有重要作用外，在施工過(guò)程中也能起到重要的說(shuō)明作用。如在施工現(xiàn)場(chǎng)常會(huì)碰到施工人員對(duì)某些結(jié)構(gòu)不能理解，或者施工圖紙與現(xiàn)場(chǎng)不符的情況，這時(shí)就需要設(shè)計(jì)師或者項(xiàng)目經(jīng)理快速將修改的設(shè)計(jì)意圖繪制在紙上與施工人員現(xiàn)場(chǎng)溝通或調(diào)整，并繪制出臨時(shí)調(diào)整的圖紙及施工參數(shù)和數(shù)據(jù)，達(dá)到設(shè)計(jì)與施工的結(jié)合，用圖形的形態(tài)去傳達(dá)施工意圖。所以，施工過(guò)程中更需要充分理解設(shè)計(jì)方案并熟練掌握手繪技巧。手繪效果圖能在施工前、施工中起到良好的輔助作用，能讓施工人員與設(shè)計(jì)師通過(guò)圖形的方式進(jìn)行交流從而達(dá)到施工準(zhǔn)確的目的。

第二節(jié)

手繪效果圖表現(xiàn)技法的分類

一、傳達(dá)手繪精細(xì)表現(xiàn)技法

傳統(tǒng)手繪精細(xì)表現(xiàn)技法包括鉛筆素描表現(xiàn)、水粉表現(xiàn)、水彩表現(xiàn)和噴繪表現(xiàn)等。傳統(tǒng)手繪精細(xì)表現(xiàn)技法要求畫面透視準(zhǔn)確、顏色與材質(zhì)真實(shí)。這就要求設(shè)計(jì)師對(duì)整個(gè)空間有充分的認(rèn)知和判斷，并能用油畫、水彩畫或者版畫等方式展現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)達(dá)到寫實(shí)的目的。

二、現(xiàn)代手繪快速表現(xiàn)技法

現(xiàn)代手繪快速表現(xiàn)技法包括鋼筆淡彩表現(xiàn)、馬克筆表現(xiàn)、彩色鉛筆表現(xiàn)、綜合表現(xiàn)、電腦輔助手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)。

現(xiàn)代手繪快速表現(xiàn)技法要求繪畫線條精練、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、顏色生動(dòng)。這就要求設(shè)計(jì)師在理解傳統(tǒng)繪畫方法的同時(shí)，能夠掌握現(xiàn)代手繪表現(xiàn)技法的快速表達(dá)方式，能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)意圖用最快的速度通過(guò)圖紙傳遞給客戶，能夠在現(xiàn)場(chǎng)溝通時(shí)快速、明確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。利用現(xiàn)代手繪快速表現(xiàn)技法繪制出的效果圖往往都具有獨(dú)特的藝術(shù)審美價(jià)值和感染力。

第三節(jié)

優(yōu)秀手繪效果圖的實(shí)現(xiàn)

一、準(zhǔn)確的尺度關(guān)系

優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖，首先要符合建筑裝飾設(shè)計(jì)的造型要求。準(zhǔn)確的尺度關(guān)系是室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的重中之重，造型表現(xiàn)需要遵循透視學(xué)規(guī)律，按照實(shí)際的尺寸關(guān)系去繪制形體和空間。

二、真實(shí)的色彩表達(dá)

室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖要營(yíng)造空間氣氛的真實(shí)感，必須掌握形體光影、色彩的處理和色彩學(xué)的基本規(guī)律與規(guī)范。燈光色彩、綠化及人物點(diǎn)綴等方面必須符合設(shè)計(jì)的

效果和氣氛。

設(shè)計(jì)師在運(yùn)用線條表現(xiàn)時(shí)，常常在表現(xiàn)造型結(jié)構(gòu)時(shí)非常嚴(yán)謹(jǐn)，在表現(xiàn)環(huán)境和裝飾品時(shí)又非常靈活和奔放；在運(yùn)用色彩表現(xiàn)時(shí)，常常會(huì)結(jié)合線條造型來(lái)表現(xiàn)物體的質(zhì)感、光影和氣氛變化，用色非常概括簡(jiǎn)練，顏色通常會(huì)超過(guò)兩種，表達(dá)出真實(shí)的色彩，具有很強(qiáng)的裝飾性。

三、突出的設(shè)計(jì)重點(diǎn)

在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖中能明確表示室內(nèi)外建筑材料的質(zhì)感、色彩，植物特點(diǎn)，家具風(fēng)格，燈具位置、造型，飾物等。這些內(nèi)容是設(shè)計(jì)方案中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)師可以依此與客戶進(jìn)行有效的溝通。畫面構(gòu)圖要講究均衡、對(duì)比和統(tǒng)一。要保持畫面良好的主從關(guān)系，重點(diǎn)要突出，畫面中心要明確，從整體上把握好構(gòu)圖關(guān)系。對(duì)于初學(xué)者，畫面重點(diǎn)不突出

沒(méi)有主次是常見(jiàn)的弊病。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖中，主要表現(xiàn)對(duì)象應(yīng)處理成畫面的視覺(jué)中心并加以強(qiáng)化，次要部分則要有意識(shí)地弱化或簡(jiǎn)化，形成強(qiáng)弱和主從對(duì)比關(guān)系，突出畫面構(gòu)圖重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師主要用鋼筆線條來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)物體的造型輪廓，用馬克筆或彩色鉛筆來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)物體的色彩、質(zhì)感和光影效果。在必要的時(shí)候，還可以用立面圖或剖面圖和文字說(shuō)明加以補(bǔ)充．

四、藝術(shù)的渲染表達(dá)

室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的藝術(shù)的渲染表達(dá)是建立在真實(shí)性和科學(xué)性以及造型藝術(shù)嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上的。素描、色彩、構(gòu)圖知識(shí)以及質(zhì)感、光感的表現(xiàn)，空間氣氛的營(yíng)造，點(diǎn)、線、面構(gòu)成規(guī)律的運(yùn)用，視覺(jué)圖形的感受等方法與技巧可增強(qiáng)效果圖的藝術(shù)感染力。

第二章鋼筆速寫表現(xiàn)

1、課 時(shí)：理論10課時(shí)，實(shí)踐20課時(shí)

2、教學(xué)目的：本課程教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和扎實(shí)的造型能力，體會(huì)速寫中線條的魅力和作用，學(xué)會(huì)搜集素材。要求學(xué)生多看、多畫、多想。

3、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是物體的大體比例結(jié)構(gòu)知識(shí)的理解和建筑寫生中線的變化及運(yùn)用

4、教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是掌握速寫準(zhǔn)確造型，風(fēng)景、建筑速寫基本技法、以及運(yùn)用線條等體現(xiàn)平面和空間的變化

5、主要內(nèi)容：人物速寫寫生、風(fēng)景建筑寫生

6、教學(xué)方法：多媒體課件講授加實(shí)踐教學(xué)

第一節(jié)人物速寫寫生

在人物寫生前先要講解環(huán)境藝術(shù)專業(yè)速寫課程和其他專業(yè)速寫的不同要求，讓學(xué)生明白速寫在專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性；然后講解基本的理論知識(shí)，包括速寫的基本概念原理等，讓學(xué)生明確掌握速寫各種方法，也就是表現(xiàn)形式。當(dāng)然這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。人物速寫的一個(gè)重要階段就是臨摹，讓學(xué)生體會(huì)優(yōu)秀作品中別人是如何去畫的

速寫到底要畫什么？然后就是如何去表現(xiàn)并從中吸取別人的方法。

人物寫生先進(jìn)行單個(gè)人物練習(xí)，重點(diǎn)掌握人物基本的比例、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)等。可從局部練習(xí)開(kāi)始，從頭像到半身、到全身、到后面再進(jìn)行組合訓(xùn)練。單個(gè)人物靜態(tài)練習(xí)：

初級(jí)訓(xùn)練，主要講解一些速寫理論知識(shí)，以及人物比例、結(jié)構(gòu)、特征，訓(xùn)練學(xué)生人物造型能力。方式：學(xué)生輪流互相擔(dān)任模特，多以室內(nèi)寫生為主，教師多示范。

單個(gè)人物動(dòng)態(tài)訓(xùn)練：

培養(yǎng)學(xué)生快速捕捉對(duì)象能力，消化對(duì)人物的結(jié)構(gòu)的理解。方式：學(xué)生輪流互相擔(dān)任模特，可在室內(nèi)、室外寫生。多以快速寫生為主，時(shí)間2-5分鐘或5-10分鐘，分階段訓(xùn)練。

人物組合訓(xùn)練：

以多個(gè)人物組合進(jìn)行速寫訓(xùn)練，注意解決人物用線造型、表現(xiàn)以及構(gòu)圖等問(wèn)題，結(jié)合優(yōu)秀范例講解，示范。

方式：先由學(xué)生組合擔(dān)任模特，然后選擇菜市、商場(chǎng)等地方寫生。

第二節(jié)風(fēng)景建筑寫生

本節(jié)課程為設(shè)計(jì)專業(yè)的重點(diǎn)部分，有助于學(xué)生更快的提高速寫能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)方法應(yīng)靈活多變，有慢寫也有快寫，注意不同要求，對(duì)學(xué)生手繪能力的提高有著本質(zhì)的聯(lián)系。可分為三個(gè)章節(jié)教學(xué)：

一、建筑室內(nèi)寫生；

二、自然風(fēng)景寫生；

三、建筑（人文建筑）、景觀寫生。

一、建筑室內(nèi)寫生。

從教室、寢室、圖書館、餐廳等學(xué)生熟悉的環(huán)境入手，通過(guò)對(duì)透

視理解運(yùn)用一定表現(xiàn)技法對(duì)各種室內(nèi)環(huán)境的寫生，體會(huì)線條的美感與環(huán)境設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。然后再在課余布置一定量的作業(yè)，如：咖啡廳、茶樓、酒吧、影視廳、商場(chǎng)等室內(nèi)環(huán)境速寫的臨摹，讓學(xué)生收集一定量的素材，同時(shí)學(xué)會(huì)一些優(yōu)秀的表現(xiàn)技法。（1）、建筑室內(nèi)速寫理論知識(shí)講解：

建筑透視、結(jié)構(gòu)、空間等理論講解，結(jié)合優(yōu)秀范例講解。方式：課堂講解，以圖片結(jié)合。（2）、室內(nèi)寫生

以不同的室內(nèi)環(huán)境為對(duì)象進(jìn)行寫生，注意和人物速寫的不同之處，特別是技法上，多用線的方式進(jìn)行訓(xùn)練。

方式：先以學(xué)生熟悉的環(huán)境為寫生對(duì)象，再畫一些常見(jiàn)的環(huán)境，注重透視靈活運(yùn)用。

二、自然風(fēng)景寫生 具體內(nèi)容：

先讓學(xué)生通過(guò)收集一定的資料和范畫，臨摹一些優(yōu)秀風(fēng)景速寫習(xí)作。掌握一定的表現(xiàn)方法，特別是具有很強(qiáng)的符號(hào)性的東西，如樹(shù)木，因種類不同，就有不同畫法，概括起來(lái)就是用不同的符號(hào)來(lái)代替。

方式：先是理論講解，注意加強(qiáng)風(fēng)景寫生的趣味性、生動(dòng)性講解演示，老師選取部分優(yōu)秀作品，例出一些優(yōu)秀參考資料讓學(xué)生收集進(jìn)行臨摹。

作業(yè)：可單列、分類進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，加深認(rèn)識(shí)和記憶，不少于10張。、再結(jié)合簡(jiǎn)單對(duì)象實(shí)地寫生，可從一棵樹(shù)、一塊石頭畫起，再由淺入深，從少到多，從局部到整體。

方式：在老師指導(dǎo)下以寫生為主，先以校園內(nèi)植物寫生然后（3）、選取有美感、有情趣的對(duì)象進(jìn)行寫生，注意畫面中線條的運(yùn)用，還是可借助線面結(jié)合或光影畫法。注意畫面近景、中景、遠(yuǎn)景的處理，多進(jìn)行俯視、平視、仰視的變化，在寫生中要注意學(xué)生安全、加強(qiáng)紀(jì)律管理。方式：多選擇外出寫生。

三、建筑、景觀寫生 具體內(nèi)容：

先讓學(xué)生明確室外建筑寫生的目的性、重要性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，并結(jié)合優(yōu)秀范例講解其重要性。

方式：先以臨摹為主，在校內(nèi)進(jìn)行，老師選取好的范本。作業(yè)：不同風(fēng)格、不同種類的建筑臨摹不少于5張。

室外建筑寫生可根據(jù)對(duì)象的不同，可大致從小區(qū)、園林、廣場(chǎng)及城市和農(nóng)村的景觀建筑，讓學(xué)生注意收集素材、學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)。

方式：先以校內(nèi)和周邊環(huán)境為主進(jìn)行寫生，然后到有特色的地點(diǎn)寫生，注意不同材料、工具的使用，以及形式與內(nèi)容，技法與內(nèi)容知識(shí)講解和演示，注意相互聯(lián)系和影響。

重點(diǎn)講解：（1）、通過(guò)一定技法，運(yùn)用不同的工具進(jìn)行寫生、注意室外建筑與植物、假山或其他裝飾物體的結(jié)合，尋求一種適合自己的技法，加以重點(diǎn)訓(xùn)練，找到好的表現(xiàn)語(yǔ)言并多加以練習(xí)。（2）、寫生中注意畫面前后、上下空間處理，對(duì)線的粗細(xì)、剛?cè)帷⑤p重等變化多多體會(huì)，先以慢寫為主，然后再進(jìn)行快速寫生，兩種方式都要講求概括性和生動(dòng)性，到后期可結(jié)合一定色彩進(jìn)行表現(xiàn)。總之一定要培養(yǎng)學(xué)生的作品意識(shí)，設(shè)計(jì)意識(shí)，真正做到人物、自然、建筑等的完美結(jié)合。（3）、學(xué)生可先以8開(kāi)為主然后再用4開(kāi)，甚至更大的表現(xiàn)，從簡(jiǎn)單村舍到繁雜城鎮(zhèn)，都可以作為寫生對(duì)象，并培養(yǎng)學(xué)生興趣，養(yǎng)成畫速寫的良好習(xí)慣。期末成績(jī)由平時(shí)作業(yè)表現(xiàn)、理論測(cè)試以及課程結(jié)束前的考試三部分共同評(píng)定。

第三章彩色鉛筆表現(xiàn)技法

1、課 時(shí)：理論1課時(shí)，實(shí)踐3課時(shí)

2、教學(xué)目的：該部分講述彩色鉛筆的性能特點(diǎn)，介紹彩色鉛筆快速的表現(xiàn)技法，通過(guò)實(shí)例詳盡的介紹作畫步驟及注意事項(xiàng)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠掌握彩色鉛筆的基本用法，并能夠使用彩色鉛筆表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想。

3、教學(xué)重點(diǎn)：彩色鉛筆的使用方法和作畫步驟

4、教學(xué)難點(diǎn)：彩色鉛筆的著色技巧與注意事項(xiàng)

5、主要內(nèi)容：彩色鉛筆特點(diǎn)及繪畫技巧

6、教學(xué)方法：多媒體課件講授加實(shí)踐教學(xué)

彩色鉛筆特點(diǎn)及繪畫技巧

彩色鉛筆使用有三個(gè)注意事項(xiàng)： 著色力度

搭配用色

筆觸統(tǒng)一

步驟

一、選擇合適的圖片為參照，將其空間結(jié)構(gòu)、物體景觀、人物配景以線的方式交代清楚，注意對(duì)趣味中心的表現(xiàn)。

步驟

二、確定畫面的明暗層次，可以先從畫面的主要部分著色。

步驟

三、然后給周圍綠色植物上淡色，確定物體的固有色。

步驟

四、進(jìn)一步確定物體的固有色后，將物體的暗部畫出，加強(qiáng)畫面的層次感。

步驟

五、最后全面調(diào)整，將拉大畫面的明暗關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)主體的表達(dá)。

要求：

1、注意物體前后的層次關(guān)系和空間關(guān)系，注意線條的輕重主次。

2、注意著色的主次關(guān)系，明確畫面基調(diào)，畫面統(tǒng)一和諧。

第四章馬克筆表現(xiàn)技法

1、課 時(shí)：理論3課時(shí)，實(shí)踐9課時(shí)

2、教學(xué)目的：該部分講述馬克筆的性能特點(diǎn)，介紹馬克筆的表現(xiàn)技法通過(guò)本章的學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠掌握馬克筆的基本用法，并能夠使用馬克筆表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想。

3、教學(xué)重點(diǎn)：馬克筆的使用方法和作畫步驟

4、教學(xué)難點(diǎn)：馬克筆的著色技巧與注意事項(xiàng)

5、主要內(nèi)容：馬克筆特點(diǎn)及繪畫技巧

6、教學(xué)方法：多媒體課件講授加實(shí)踐教學(xué)

第一節(jié)

用馬克筆繪制效果圖的技巧與規(guī)律

一、用馬克筆繪制效果圖的技巧與規(guī)律

馬克筆顏色不易修改，所以要確定用色之后再下筆。首先用鉛筆起稿；再用鋼筆把骨線勾勒出來(lái)，勾骨線不要拘謹(jǐn)，允許出現(xiàn)錯(cuò)誤線條，因?yàn)轳R克筆可以幫助蓋掉一些出現(xiàn)的錯(cuò)誤；然后進(jìn)入馬克筆上色階段。運(yùn)用馬克筆時(shí)要敢于下筆，體現(xiàn)馬克筆的繪畫張力。顏色上，需采用實(shí)際物體顏色，局部可以通過(guò)夸張來(lái)突出主題，使畫面具有沖擊力、吸引力。顏色在使用中重疊部分不宜太多，必要的時(shí)候可以少量重疊，以達(dá)到更豐富的色彩效果。需要把握好整體色調(diào)，太艷麗的顏色不能使用過(guò)多。最后可以采用重色表達(dá)畫面暗部和采用較中性的暗色統(tǒng)一暗部，使畫面沉穩(wěn)得體、顏色統(tǒng)一。

在筆的選擇上，馬克筆種類眾多，初學(xué)者需要在購(gòu)買馬克筆后做出馬克筆色標(biāo)，以方便繪畫時(shí)查找馬克筆，對(duì)馬克筆的熟悉和快速查找是馬克筆繪畫的基礎(chǔ)。

馬克筆有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，其表現(xiàn)力勝出水粉和水彩，但運(yùn)用起來(lái)具有一定的難度。在手繪效果圖時(shí)，首先要掌握馬克筆正確的用筆方法和規(guī)律。

1、直線的用筆技巧

畫直線下筆要果斷，起筆、運(yùn)筆、收筆的力度要均勻。

2、平行線和垂直線交叉疊加的技巧

平行線和垂直線交．義的組合筆觸多用來(lái)表現(xiàn)光影質(zhì)感，以明顯的筆觸變化來(lái)豐富畫面的層次和效果。注意交叉疊加時(shí)要待第一遍完全干透后再進(jìn)行，否則兩遍色彩會(huì)融合在一起而失去清晰的筆觸輪廓。

3、同色系疊加的技巧

馬克筆的分類中通常將同色系的筆色歸納使用。為了使色調(diào)統(tǒng)一又有明暗變化，通常先將色系中淺調(diào)子作為物體固有色，按照結(jié)構(gòu)方向依次擺筆觸；然后將較暗的色調(diào)疊加在固有色上來(lái)表現(xiàn)物體的暗部結(jié)構(gòu)；最后用最暗的色調(diào)強(qiáng)調(diào)投影部分，這樣畫面就有了清晰的黑、白、灰關(guān)系。

4．物體亮部留白和暗部、投影處理的技巧

馬克筆的顏色純度比較高，如果畫面涂得太滿，就會(huì)使畫面失去真實(shí)感，所以在表現(xiàn)物體亮部的地方應(yīng)該選擇明度較高、飽和度適中的色系；在上色的時(shí)候應(yīng)適當(dāng)留白，給畫面留出高光和“透氣”的地方；強(qiáng)調(diào)物體受光狀態(tài)，使畫面生動(dòng)，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)關(guān)系。物體的暗部處

理需要強(qiáng)調(diào)色彩的厚重感，與亮部對(duì)比度區(qū)分開(kāi)，這樣才能突出馬克筆色彩對(duì)比鮮明的特性。在為暗部上色時(shí)要先確定畫面顏色基調(diào)，通常使用明度適中的色調(diào)，然后再上暗部和投影顏色。暗部和投影要選擇飽和度偏低的中性顏色和厚重色，使暗部和投影結(jié)構(gòu)顏色沉穩(wěn)。只有明暗關(guān)系區(qū)分清晰才能加強(qiáng)物體體積感，增強(qiáng)畫面的生動(dòng)性。5．高飽和度色調(diào)使用原則

手繪效果圖的表達(dá)中的色調(diào)純度不應(yīng)太高，顏色選擇應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活的低飽和度色調(diào)接近。在有些裝飾品的著色上也可以選擇一些高飽和度的顏色來(lái)點(diǎn)綴畫面，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；但使用面積不宜過(guò)大，要把握好尺度。

第二節(jié)馬克筆表現(xiàn)應(yīng)用技巧

1、同類色彩疊加技巧

馬克筆中冷色與暖色系列按照排序都有相對(duì)比較接近的顏色，編號(hào)也是比較靠近的，畫受光物體的亮面色彩時(shí)，先選擇同類顏色中稍淺些的顏色，在物體受光邊緣處留白，然后再用同類稍微重一點(diǎn)的色彩畫一部分疊加在淺色上，便在物體同一受光面表現(xiàn)出三個(gè)層次。用筆有規(guī)律，同一個(gè)方向基本成平行排列狀態(tài)；物體背光處，用稍有對(duì)比的同類重顏色，方法同上。物體投影明暗交界處，可用同類重色疊加重復(fù)數(shù)筆。

2、物體亮部及高光處理

物體受光亮部要留白，高光處要提白或點(diǎn)高光，可以強(qiáng)化物體受光狀態(tài)，使畫面生動(dòng)，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)關(guān)系。

3、物體暗部及投影處理

物體暗部和投影處的色彩要盡可能統(tǒng)一，尤其是投影處可再重一些。畫面整體的色彩關(guān)系主要靠受光處的不同色相的對(duì)比和冷暖關(guān)系加上亮部留白等構(gòu)成豐富的色彩效果。整體畫面的暗部結(jié)構(gòu)起到統(tǒng)一和諧的作用，即使有對(duì)比也是微妙的對(duì)比，切記暗部不要有太強(qiáng)的冷暖對(duì)比。

4、高純度顏色應(yīng)用規(guī)律

畫面中不可能不用純顏色，但要慎重，用好了畫面豐富生動(dòng)，反之則雜亂無(wú)序。當(dāng)畫面結(jié)構(gòu)形象復(fù)雜時(shí)，投影關(guān)系也隨之復(fù)雜，此種情況下純色要盡量少用，且面積不要過(guò)大、色相過(guò)多。相反，畫面結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)關(guān)系單一時(shí)，可用豐富的色彩調(diào)解畫面

三、馬克筆作圖步驟及一般規(guī)律

1、馬克筆作圖過(guò)程的思維程序化

2、馬克筆作圖步驟

①草圖策劃階段——構(gòu)思階段、草稿階段、色稿階段。

②正稿繪制階段——線稿階段、著色階段。

③畫面調(diào)整階段——深入刻畫、色彩調(diào)和、空間層次處理。

④收尾處理階段——勾勒處理、高光處理、落款簽名。

3、總結(jié)馬克筆技法的五點(diǎn)注意

①用筆要隨形體走，方可表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)感。

②用筆用色要概括，應(yīng)注意筆觸之間的排列和秩序，以體現(xiàn)筆觸本身的美感，不可零亂無(wú)序。

③不要把形體畫的太滿，要敢于“留白”。

④用色不能雜亂，用最少的顏色盡量畫出豐富的感覺(jué)。

⑤畫面不可以太灰，要有陰暗和虛實(shí)的對(duì)比關(guān)系。

第五章

綜合表現(xiàn)技法

1、課 時(shí)：理論1課時(shí)，實(shí)踐3課時(shí)

2、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各種繪畫的畫法與技法，培養(yǎng)學(xué)生繪制手繪表現(xiàn)圖的動(dòng)手能力，并能夠通過(guò)繪制手繪表現(xiàn)圖直接為建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)服務(wù)。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

1、鉛筆繪畫技法。

2、鋼筆繪畫技法。

3、水彩、水粉繪畫技法。

4、教學(xué)難點(diǎn)：馬克筆的著色技巧與注意事項(xiàng)

5、主要內(nèi)容：?jiǎn)误w、組合體的色彩表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的著色步驟與配色方案

6、教學(xué)方法：多媒體課件講授加實(shí)踐教學(xué)

第一節(jié)

單體、組合體的色彩表現(xiàn)

一、沙發(fā)、坐椅的色彩表現(xiàn)案例

沙發(fā)和座椅需要根據(jù)不同材料表現(xiàn)出不同質(zhì)感，如布藝沙發(fā)和座椅就應(yīng)該用柔軟材質(zhì)的表現(xiàn)法，而木質(zhì)材料沙發(fā)和坐椅就應(yīng)注意高光與木質(zhì)拋光的特點(diǎn)。

二、床的色彩表現(xiàn)案例

床的表現(xiàn)重點(diǎn)是床面的留白處理，要注意加強(qiáng)暗部對(duì)比度，不能有規(guī)律性的筆觸間隙。

三、裝飾品及組合體的色彩表現(xiàn)案例

裝飾品雖然只是點(diǎn)綴，但也需要結(jié)構(gòu)清晰，從而讓畫面更加出彩。色彩可以適當(dāng)選擇飽和度高一些的顏色，增加畫面冷暖和諧統(tǒng)一的氛圍。在整體組合體的表達(dá)上，應(yīng)注意色彩的氛圍和整體形式搭配的協(xié)調(diào)

第二節(jié)

室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的著色步驟與配色方案

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的著色步驟

1、在設(shè)計(jì)構(gòu)思成熟后，確定表現(xiàn)思路（如表現(xiàn)角度、透視關(guān)系、空間形體的前后順序等），明確需要表現(xiàn)的重點(diǎn)。

2、通常由整體透視關(guān)系入手，并以其作為參照繪制家具和配景的透視和比例關(guān)系，同時(shí)要注意線條因地制宜地運(yùn)用，包括如何運(yùn)用不同類型的線條塑造材質(zhì)各異的形體，并表現(xiàn)其質(zhì)感。

3、著色的基本原則是由淺入深，通盤考慮圖面整體色調(diào)，先用彩鉛繪制形體的過(guò)渡面

4、采用不同明度、純度的馬克筆逐層著色，進(jìn)一步肯定形體、拉開(kāi)圖面的明暗層次關(guān)系。

5、繪制室內(nèi)配景一般從視覺(jué)中心著手，先根據(jù)對(duì)象的色彩、材質(zhì)，整體描繪物體的灰面和暗部，以產(chǎn)生整體空間的明暗關(guān)系，再采用同色系低明度的色彩繪制暗部，繪制時(shí)要考慮到物體的形體轉(zhuǎn)折、材質(zhì)肌理及光源因素等問(wèn)題。

6、在著色的過(guò)程中，要注意通過(guò)筆觸的虛實(shí)、粗細(xì)、輕重等變化來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的材質(zhì)。對(duì)于環(huán)境中色彩、材質(zhì)相近的物體，繪制應(yīng)做到同步處理，以提高繪制效率。

7、處理地面時(shí)不宜畫滿，交代好其受光因素及與環(huán)境中其他物體相互影響關(guān)系即可，其他部分則可進(jìn)行留白處理。

8、繪制圖面中其他相關(guān)配景，大致交代其色彩、形體、材質(zhì)及受光因素即可。初步繪制完成后，對(duì)圖面的空間層次、虛實(shí)關(guān)系進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，同時(shí)要把環(huán)境色因素考慮進(jìn)去。

9、繪制高光：高光是一副圖的“點(diǎn)精之筆”，能進(jìn)一步產(chǎn)生明暗關(guān)系、強(qiáng)調(diào)形態(tài)和明確材質(zhì)。值得注意的是，在表現(xiàn)圖中，為了說(shuō)明設(shè)計(jì)內(nèi)涵，會(huì)違反常規(guī)地在暗部也點(diǎn)取高光。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的配色方法和建議

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的配色方案

在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)中，顏色搭配尤為重要，在繪制效果圖時(shí)，應(yīng)該把握好使用顏色的特點(diǎn)和配色規(guī)律。以下給出了三套配色方案。

①紅色與棕色的暖色系的融合，成為畫面的主色調(diào)，對(duì)地面和窗戶處理時(shí)加入小部分的冷色，讓畫面的顏色豐富卻不失整體色彩感。

②藍(lán)色與深藍(lán)色的大面積使用使畫面整體統(tǒng)一，抱枕、臺(tái)燈及裝飾畫用黃色、紅色等暖色系局部點(diǎn)綴，讓畫面不顯得呆板。

③灰色與暖灰色彩讓畫面沉穩(wěn)，色彩典雅隨和。局部點(diǎn)綴等比例的冷色和暖色，更加襯托了灰色的穩(wěn)重，可使畫面色彩既豐富又和諧統(tǒng)一。

在手繪效果圖的色彩搭酉己上，需要理論知識(shí)的依托和長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累。組織一個(gè)比較完整、和諧的色彩秩序，如同樂(lè)團(tuán)指揮調(diào)動(dòng)整個(gè)樂(lè)隊(duì)一樣，若想使每一種樂(lè)器都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就必須有一個(gè)總的曲調(diào)，即樂(lè)曲的主旋律，根據(jù)主旋律來(lái)安排穿插配器與和聲。色彩也是一樣，沒(méi)有孤立存在的顏色。若要使色彩完美，就必須依據(jù)色彩的主旋律，精心選擇色彩要素，并通過(guò)烘托對(duì)比及周圍環(huán)境的對(duì)比映襯等方法，有效、合理地發(fā)揮色彩各要素的特點(diǎn)及作用，這樣才能突出色彩主旋律，突出色彩美的特征。

2．室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖的配色方法和建議

①色調(diào)配色。具有某種相同性質(zhì)(冷暖調(diào)，明度，飽和度)的色彩搭配在一起，在色環(huán)上的色相越全越好，最少也要三種色相以上。比如，大自然的彩虹就體現(xiàn)出了很好的色調(diào)配色。

②近似配色。在色環(huán)上選擇相鄰或相近的色相進(jìn)行搭配。這種配色因?yàn)楹腥心骋还餐纳啵院軈f(xié)調(diào)。因?yàn)樯嘟咏砸脖容^穩(wěn)定。如果是單一色相的濃淡搭配則稱為同

色系配色。如紫配綠、紫配橙、綠配橙等。

③漸進(jìn)配色。按色相、明度、飽和度三要素之一，程度高低依次排列顏色。特點(diǎn)是即使色調(diào)沉穩(wěn)也很醒目，尤其是色相和明度的漸進(jìn)配色。彩虹既屬于色調(diào)配色，又屬于漸進(jìn)配色。

④對(duì)比配色。將色相、明度或飽和度有強(qiáng)烈反差的顏色搭配在一起，再配上一個(gè)中性色。其中，明度的對(duì)比給人明快清晰的印象，可以說(shuō)只要有明度上的對(duì)比，配色就不會(huì)太失敗。如紅配綠、黃配紫、藍(lán)配橙等。

⑤單重點(diǎn)配色。單重點(diǎn)配色是指讓配色的兩種顏色形成面積的大反差。“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅"就是一種單重點(diǎn)配色。其實(shí)，單重點(diǎn)配色也是一種對(duì)比，相當(dāng)于一種顏色做底色，另一種顏色做圖形。

⑥分隔式配色。如果兩種顏色比較接近，看上去不分明，可以將對(duì)比色加在這兩種顏色之間，增加強(qiáng)度，整體效果就會(huì)很協(xié)調(diào)。最簡(jiǎn)單的加入色是無(wú)色系的顏色

三、綜合使用馬克筆與彩色鉛筆繪制效果圖的技巧與規(guī)律

彩色鉛筆不宜大面積單色使用，否則畫面會(huì)顯得呆板、平淡。在手繪效果圖中，彩色鉛筆往往與其他工具配合使用，如與水彩結(jié)合可表現(xiàn)色彩退暈效果等。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)中，馬克筆與彩色鉛筆結(jié)合使用是最常見(jiàn)的。在馬克筆和彩色鉛筆結(jié)合使用中，要注意掌握使用技巧規(guī)律，首先利用馬克筆鋪設(shè)畫面大色調(diào)，畫面亮部留白；再利用彩色鉛筆將亮部留白的地方填涂起來(lái)，需要注意虛實(shí)變化，彩色鉛筆的主要作用是使畫面顏色更加豐富。

手繪效果圖中，同色彩色鉛筆配合馬克筆表達(dá)亮部細(xì)節(jié)和細(xì)部布料褶皺。

由于馬克筆對(duì)細(xì)小局部無(wú)法細(xì)致刻畫，可以采用彩色鉛筆刻畫小物件的細(xì)節(jié)及明暗結(jié)構(gòu)關(guān)系。對(duì)于馬克筆的大面積的明暗過(guò)渡，可利用彩色鉛筆的用筆輕重來(lái)達(dá)到較好的顏色過(guò)渡的目的。還可以采用鄰近色的處理方法豐富畫面。

第二篇：《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法》教學(xué)計(jì)劃doc

2012----2013學(xué)第二學(xué)期《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法》教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)總目標(biāo)

本課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)（室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）選修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程以大量實(shí)踐教學(xué)為主，在教學(xué)過(guò)程中多給學(xué)生出示相關(guān)資料及圖片，運(yùn)用多媒體課件現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行講課教學(xué)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以臨摹優(yōu)秀效果圖為主要技能培訓(xùn)方向，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)圖技法的訓(xùn)練。

二、教材分析

1.選用先進(jìn)、適用的教材：將由歐陽(yáng)紅、范晶晶主編，南京大學(xué)出版社出版的《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪效果圖表現(xiàn)技法》（最新版）作為本課程的主要教材。

2.選用由中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版，劉鋒主編的《室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)（高級(jí)）》（最新版）作為參考教材。

3.本教材突出實(shí)用性，以提高學(xué)生就業(yè)能力的目標(biāo)，將傳授實(shí)用的、有效的知識(shí)技能貫穿于所編寫的教材中。既秉承傳統(tǒng)文化，又借鑒吸收了國(guó)外精華；既注重藝術(shù)性、裝飾性、又重視科學(xué)性、實(shí)用性。內(nèi)容上有一定的深度和廣度，基礎(chǔ)知識(shí)較為全面；強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí)，啟發(fā)創(chuàng)新思維，突出教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)踐性與可操作性。是能夠適應(yīng)當(dāng)前裝飾行業(yè)設(shè)計(jì)人才需要的教材。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)等專業(yè)課程，初步掌握了基本設(shè)計(jì)理論。這為室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法課程的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

（一）項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

采用分組練習(xí)的方法（每3-5人為一個(gè)設(shè)計(jì)小組），將真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目納入課堂教學(xué)，重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞著完成工作任務(wù)而展開(kāi)，使學(xué)生全面了解項(xiàng)目從構(gòu)思→設(shè)計(jì)→實(shí)施的全過(guò)程。

（二）案例教學(xué)法

將企業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例引入教學(xué)中，通過(guò)不同學(xué)習(xí)情境的典型案例分析，提升學(xué)生在完成不同項(xiàng)目實(shí)踐中的設(shè)計(jì)能力。

（三）示范演示法

在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)邊講解、邊示范演示，給學(xué)生以直觀感受，如“怎樣構(gòu)圖”，通過(guò)教師的一步步示范操作，學(xué)生掌握構(gòu)圖步驟和要領(lǐng)，再通過(guò)自身體驗(yàn)加深印象。

（四）循環(huán)訓(xùn)練法

采用臨摹——默寫再臨摹——默寫的循環(huán)訓(xùn)練模式，要求作業(yè)量大，并堅(jiān)持做到日日練。

五、其它方面

試卷類型：技能考試。

考試形式：過(guò)程性評(píng)價(jià)與作品成果評(píng)價(jià)相結(jié)合。

《室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)技法》課程學(xué)生成績(jī)的評(píng)定，由過(guò)程性評(píng)價(jià)與作品成果評(píng)價(jià)兩部分組成。過(guò)程性評(píng)價(jià)占成績(jī)總評(píng)的70%，作品成果評(píng)價(jià)占成績(jī)總評(píng)的30%。過(guò)程性評(píng)價(jià)主要包括：崗位技能實(shí)操、課堂表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、紀(jì)律考勤等方面。

第三篇：手繪表現(xiàn)技法教案

《手繪表現(xiàn)技法 》教 案

適用專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì) 任課教師：宋薇 前言

一、主要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、程序及方法等。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要了解室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖技法該課程主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：概述、基本技能、基礎(chǔ)技法、分類技法、綜合技法等。

三、該課程的相關(guān)注意事項(xiàng)

1、課時(shí)有限，教師主要做到拋磚引玉，并灌輸理念及方法，明確方向。學(xué)生在課外學(xué)習(xí)及工作中提高。

2、作業(yè)大都在課外做，課內(nèi)主要設(shè)計(jì)些草圖與同學(xué)老師交流。

3、多收集、購(gòu)買資料，多看書，多練習(xí)，多思考，多交流，多與實(shí)踐相結(jié)合。

4、展示高年級(jí)同學(xué)的作業(yè)及老師的作業(yè)和作品（包括新居室獲獎(jiǎng)作品）

5、繪圖工具：筆、紙、尺、顏料、繪圖板、曲線板 第一章 表現(xiàn)技法概述（學(xué)時(shí)）1.本章教學(xué)目標(biāo)和基本要求: 2.本章教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 表現(xiàn)技法的定義和作用（學(xué)時(shí)）1.室內(nèi)表現(xiàn)技法定義和表現(xiàn)手段2.作用：

a.能形象直觀地表現(xiàn)室內(nèi)空間，營(yíng)造室內(nèi)氣氛，觀賞性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。b.在設(shè)計(jì)投標(biāo)、設(shè)計(jì)定案中起很重要的作用。

c.往往一張室內(nèi)效果圖的好壞直接影響該設(shè)計(jì)的審定。

d.電腦三維動(dòng)畫、攝影、錄象更真實(shí)地反映室內(nèi)空間狀態(tài)及構(gòu)造、裝修材料的質(zhì)感及光影的表現(xiàn)。第二節(jié) 室內(nèi)表現(xiàn)技圖的繪畫特點(diǎn)（學(xué)時(shí)）1.設(shè)計(jì)的表現(xiàn)圖的要求 2.設(shè)計(jì)的表現(xiàn)圖的畫法

3.科學(xué)性與藝術(shù)性表現(xiàn)在哪里

第三節(jié) 室內(nèi)表現(xiàn)技圖的繪制程序（學(xué)時(shí)）1.常犯的毛病 2.應(yīng)注意的幾點(diǎn) 3.繪制程序表

第四節(jié) 室內(nèi)表現(xiàn)技法課程的設(shè)置安排及特點(diǎn)（學(xué)時(shí)）

1.課程安排表 2.課程特點(diǎn)

一張效果圖是繪畫技法和設(shè)計(jì)水平的綜合體現(xiàn)，不能一味地強(qiáng)調(diào)技法，更不能忽視設(shè)計(jì)思想。采取階段式，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。暫時(shí)放筆，多看多分析好的作品，從中吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。3.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn): 4.本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬: 5.本章教學(xué)方式及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題： 6.本章的主要參考書目： 7.本章的思考題或作業(yè)： 本課時(shí)單元授課教案內(nèi)容

1.本單元教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）： 2.本單元的教學(xué)方式（手段）： 3.本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

4.本單元的講課提綱、板書設(shè)計(jì)（或多媒體教學(xué)）： 5.本單元的作業(yè)布置等：

第二章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的基本要素（學(xué)時(shí)）

1.本章教學(xué)目標(biāo)和基本要求: 2.本章教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 基礎(chǔ)技法（學(xué)時(shí)）1)繪畫工具

2)裱紙技法：反面刷水裱紙法、膠面紙帶裱紙法 3)拷貝技法：拷貝臺(tái)直接拷貝法，反向繪制底稿法 4)界尺技法

5)色彩制作技法：退暈法、平涂法、筆觸法

6)線條繪制技法：線條疏密表現(xiàn)明暗，線條質(zhì)感表現(xiàn)，透視線圖，速寫表現(xiàn)，草圖表現(xiàn) 7)渲染技法：水平、垂直、環(huán)形運(yùn)筆

8)裝楨設(shè)計(jì)：字體、字形選配；版式設(shè)計(jì)；裝裱設(shè)計(jì)。第二節(jié) 室內(nèi)單體、局部空間的表現(xiàn)技法訓(xùn)練（學(xué)時(shí)）3.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn): 4.本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬: 5.本章教學(xué)方式及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題： 6.本章的主要參考書目：

7.本章的思考題或作業(yè)： 室內(nèi)單體臨摹訓(xùn)練 本課時(shí)單元授課教案內(nèi)容 1.本單元教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）： 2.本單元的教學(xué)方式（手段）： 3.本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

4.本單元的講課提綱、板書設(shè)計(jì)（或多媒體教學(xué)）： 5.本單元的作業(yè)布置等：

第四章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的分類技法（學(xué)時(shí)）1.本章教學(xué)目標(biāo)和基本要求: 2.本章教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 表現(xiàn)技法課應(yīng)解決的繪畫問(wèn)題（學(xué)時(shí)）1)畫面的主次問(wèn)題

a.畫面構(gòu)圖時(shí)應(yīng)把設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在主要位置，有目的選擇透視點(diǎn)和角度。b.注意頁(yè)面虛實(shí)關(guān)系，部分加強(qiáng)色調(diào)，次要部分削弱。2)物體光影投影的刻畫

a.家具暗部陰影的刻畫遍數(shù)不宜過(guò)多。b.注意虛實(shí)關(guān)系，不可面面俱到。c.注意家具色彩較深，可先畫投影。

d.適當(dāng)注意家具色彩與陰影投影色彩關(guān)系。e.三大界面不可同時(shí)調(diào)強(qiáng)光影關(guān)系。3)畫面的色彩冷暖關(guān)系

a.室內(nèi)單一空間界面不可過(guò)多強(qiáng)調(diào)冷暖變化 b.室內(nèi)物體單向立面不可強(qiáng)調(diào)冷暖變化 第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖水粉技法（學(xué)時(shí)）1.定義：用水粉顏料為主的一種表現(xiàn)技法

2.特點(diǎn)：覆蓋加強(qiáng)，能精細(xì)地表現(xiàn)所設(shè)計(jì)的室內(nèi)空間，包括室內(nèi)氣氛，物體光質(zhì)、質(zhì)感充分表達(dá)。3.工具：水粉顏料、水彩紙、水粉紙、水粉筆、毛筆、界尺

4.步驟：把畫好的室內(nèi)透視圖拓在圖紙上；從三大面開(kāi)始渲染；畫室內(nèi)家具陳設(shè)；畫配景部分；調(diào)整、裝裱。

第三節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖水彩技法（學(xué)時(shí)）1.特點(diǎn)：透明，介水粉、透明水色之間 2.技法：平涂、疊加、退暈、水洗、留白 3.注意事項(xiàng)：拷貝透視線圖，程序感強(qiáng)

第四節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖透明水色技法（學(xué)時(shí)）1.特點(diǎn)：色彩明快、輪廓清晰，宜快速表現(xiàn)。

2.條件：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐敢暎^強(qiáng)的繪畫能力。3.工具：多以馬克筆、透明水色為主。

4.常用方法：先用鉛筆畫好透視稿，然后用簽字筆或針管筆加重線條，然后著談彩。5.缺點(diǎn)：缺乏深度。3.本章的重點(diǎn)和難點(diǎn): 4.本章教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬: 5.本章教學(xué)方式及教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題： 6.本章的主要參考書目：

7.本章的思考題或作業(yè)：1.臨摹多種技法表現(xiàn)1張 2.創(chuàng)作快速表現(xiàn)技法1張（如家具之類）本課時(shí)單元授課教案內(nèi)容 1.本單元教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）： 2.本單元的教學(xué)方式（手段）： 3.本單元師生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

4.本單元的講課提綱、板書設(shè)計(jì)（或多媒體教學(xué)）： 5.本單元的作業(yè)布置等：

第四篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法教案(高)

《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》教案

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

本課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)所開(kāi)設(shè)的專業(yè)課之一，它是一門理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程重點(diǎn)講述專業(yè)表現(xiàn)技法的表現(xiàn)形式,表現(xiàn)特點(diǎn)和繪制表現(xiàn)圖的步驟。訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)的能力。

二、課程設(shè)置的目的和要求

設(shè)置本課程目的是使學(xué)生能夠牢固掌握表現(xiàn)技法的特性及步驟,使學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)中快速準(zhǔn)確表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想并通過(guò)表現(xiàn)圖推敲形體及空間關(guān)系，最后順利完成效果圖的繪制工作。要求學(xué)生通過(guò)表現(xiàn)圖構(gòu)圖關(guān)系、色彩關(guān)系，素描關(guān)系的訓(xùn)練培養(yǎng)良好的藝術(shù)感覺(jué)和良好的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。

三、本課程對(duì)相關(guān)知識(shí)的要求

《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》是室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。《透視原理》、《設(shè)計(jì)制圖》、《二維構(gòu)成》、《三維構(gòu)成》是本課程的基礎(chǔ)，并與《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》互相銜接配合。

四、課程內(nèi)容

一、概述

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解表現(xiàn)技法的定義及作用，室內(nèi)表現(xiàn)圖的繪制特點(diǎn)和繪制程序，并掌握表現(xiàn)技法三大要素在繪圖中的應(yīng)用。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

表現(xiàn)技法的定義、表現(xiàn)技法的作用、表現(xiàn)技法的幾種性質(zhì) 識(shí)記：表現(xiàn)技法的繪制程序、繪制要點(diǎn)

三、教學(xué)內(nèi)容：

? 設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖及其特色

1.設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖：是設(shè)計(jì)師通過(guò)可視的形象表現(xiàn)意圖的一種圖畫。能直觀地反映出設(shè)計(jì)師預(yù)想中的室內(nèi)空間、色彩、材料、光照的效果。2.設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的特色：

1)專業(yè)特色：表現(xiàn)建筑形體的穩(wěn)定感、堅(jiān)實(shí)感、安全感。

2)形象特色：處理好整體與局部的比例關(guān)系和尺度關(guān)信息，體現(xiàn)形象上的準(zhǔn)確感。3)表現(xiàn)特色：如實(shí)反映建筑物本身形體的構(gòu)成因素和室內(nèi)構(gòu)成因素，建筑與環(huán)境、室內(nèi)空間形象與色彩的一致性。

? 表現(xiàn)目的、作用和要求

1.目的：讓人們直觀地了解設(shè)計(jì)師的意圖。為業(yè)主和他人提供審查和修改意見(jiàn)的依據(jù)。

2.作用：有效地表現(xiàn)物象、環(huán)境氣氛、真實(shí)感強(qiáng)，在承接裝飾業(yè)務(wù)和其他競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中起

重要作業(yè)。

3.要求：表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，忠實(shí)于設(shè)計(jì)；準(zhǔn)確反映材料、色彩和質(zhì)感。? 表現(xiàn)圖的幾種性質(zhì)

1.傳真性：對(duì)空間、質(zhì)感、色彩、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)和藝術(shù)處理達(dá)到真實(shí)的效果。2.快速性：快速勾勒出表現(xiàn)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖的圖畫。3.注解性：傳達(dá)設(shè)計(jì)的性能、特色和尺度。

4.啟發(fā)性：?jiǎn)l(fā)設(shè)計(jì)師新的感覺(jué)和新的思路，更好的完善設(shè)計(jì)作品。? 表現(xiàn)技法繪制要點(diǎn)

1.透視準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)清晰、陳設(shè)之間比例關(guān)系正確。2.素描關(guān)系要明確、層次分明、立體感強(qiáng) 3.空間層次要有透視感、整體感，界面間要有明顯的區(qū)別。進(jìn)深變化處理適當(dāng)。4.空間色彩基調(diào)明確。

二、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖繪制基礎(chǔ)和專業(yè)繪畫基礎(chǔ)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解表現(xiàn)圖的三大要素，即透視基礎(chǔ)、素描基礎(chǔ)和色彩基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用三大要素進(jìn)行表現(xiàn)圖的分析；色彩與光的運(yùn)用及其材料和陳設(shè)品的表現(xiàn)。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

（一）透視技術(shù)

理解：一點(diǎn)透視的內(nèi)容

成角透視的內(nèi)容 實(shí)用透視網(wǎng)格作圖法

（二）室內(nèi)表現(xiàn)圖中的素描問(wèn)題

理解：構(gòu)圖問(wèn)題

形體的表現(xiàn) 光線的表現(xiàn) 空間的表現(xiàn) 質(zhì)感的表現(xiàn)

（三）色彩問(wèn)題

理解：色彩的基本原理

對(duì)比色的應(yīng)用 同類色的應(yīng)用

三、教學(xué)內(nèi)容：

? 透視技術(shù)

? 一點(diǎn)透視（室內(nèi)透視作圖）1.定義：畫面與物體任二軸平行。2.畫法： 定后法：

①畫后墻（與實(shí)際尺寸成比例）作參考畫。

②定ＥＬ（中點(diǎn)偏高）。

③定ＶＰ（中點(diǎn)偏左或右）。

④透視線。

⑤定測(cè)點(diǎn)Ｍ（在ＥＬ上，距ＶＰ≥１／２面寬＋進(jìn)深，在ＶＰ偏的方向上）。

定前法：

①畫前干墻（盡量畫大）作參考面。

②定ＥＬ。

③定ＶＰ。

④畫透視線。

⑤定Ｍ點(diǎn)。（＞１／２畫寬）? 成角透視（室內(nèi)）

2． 畫法：

① 畫墻角線（與實(shí)際相關(guān)）② 畫ＧＬ（定a,b,實(shí)際）。

③ 定ＥＬ，Ｍ１，Ｍ２（a,b,縮進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)）。④ 定ＶＰ（>２倍Ｍ與墻角線的距離）。⑤ 測(cè)量。

? 成角透視（室外）1．45°角畫法： ①畫EＬ。

②定出ＶＰ１，ＶＰ２。

③四等分ＶＰ１－ＶＰ２。④得Ｍ１，Ｍ２，ＣＰ。

⑤外墻角線。

⑥（外）上端測(cè)量成圖。

2．視60°角畫法：與人為45°相似。

? 實(shí)用透視網(wǎng)格作圖法

1．平行透視（一點(diǎn)透視）作圖步驟P11-12 2． 成角透視（兩點(diǎn)透視）作圖步驟P12-13 3． 微角透視（假兩點(diǎn)透視）作圖步驟P13-14 4． 網(wǎng)格透視的優(yōu)點(diǎn)

1)可根據(jù)數(shù)據(jù)畫透視圖

2)可根據(jù)畫面大小直接畫出透視圖的大小

3)不需要在畫面以外較遠(yuǎn)的地方求滅點(diǎn)，當(dāng)滅點(diǎn)能在畫面內(nèi)出現(xiàn)時(shí)就要充分利用 4)網(wǎng)格透視法從平行透視到傾斜透視構(gòu)成一個(gè)整體系列，打破了傳統(tǒng)的透視畫法 ? 室內(nèi)透視圖繪制步驟實(shí)例

以具體的例子示范室內(nèi)設(shè)計(jì)透視圖的繪圖過(guò)程，對(duì)繪圖步驟進(jìn)行講解。P14-17 ? 室內(nèi)透視幾種特殊情況的處理

1)透視中有大小空間時(shí)的表現(xiàn)

2)透視中實(shí)體輪廓不與透視空間四邊平行時(shí)，要核實(shí)實(shí)體的透視

3)透視圖中遇見(jiàn)不規(guī)則外形和多邊形的實(shí)體時(shí)，需多個(gè)滅點(diǎn)。這時(shí)可通過(guò)網(wǎng)格在地面上找出輪廓點(diǎn)，再通過(guò)墻體確定其各個(gè)高，而不去求多個(gè)滅點(diǎn)。

4)傾斜于基面的面的是消失在與滅點(diǎn)垂直的線上的，近低遠(yuǎn)高的面消失在天點(diǎn)，近高遠(yuǎn)低的面消失在地點(diǎn)。

? 透視中的常見(jiàn)問(wèn)題（課堂輔導(dǎo)講解）? 室內(nèi)表現(xiàn)圖中的素描問(wèn)題（略）

1.構(gòu)圖問(wèn)題 2.形體的表現(xiàn) 3.光線的表現(xiàn) 4.空間的表現(xiàn) 5.質(zhì)感的表現(xiàn)

? 室內(nèi)表現(xiàn)圖中的色彩問(wèn)題（略）

1.色彩的基本原理 2.對(duì)比色的應(yīng)用 3.同類色的應(yīng)用 ? 室內(nèi)設(shè)計(jì)繪圖程序

1.準(zhǔn)備工作→熟悉平面圖→透視方法與角度的選擇→技法選擇→繪制底稿→繪制表現(xiàn)圖→作品校正→裝裱

2.裱紙的技法、拷貝技法、界尺的使用，操作講解。

三、室內(nèi)表現(xiàn)圖分類技法

室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的草圖技法（附表現(xiàn)技法圖解PPT）

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握表現(xiàn)圖繪制工具的使用，勾線筆使用的技法，裝飾材料，家具，室內(nèi)構(gòu)造的表現(xiàn)手法。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

（一）繪圖工具的使用

識(shí)記：合理運(yùn)用這些工具并了解這些工具的特性

（二）技法的運(yùn)用

理解：裝飾材料，家具，室內(nèi)構(gòu)造表現(xiàn)技法的步驟 應(yīng)用：通過(guò)練習(xí)掌握各種筆法。

設(shè)計(jì)師手繪草圖分“刻意草圖”和“隨意草圖”兩大類。“刻意草圖”是為表現(xiàn)草圖而畫草圖，就象是繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)的是要畫的這張草圖的效果，更注重的是畫面效果而不是設(shè)計(jì)效果，這是設(shè)計(jì)師作草圖的表現(xiàn)階段。手繪草圖進(jìn)入另一階段可謂之“隨意草圖”階段。到這一階段，我們已可以把與設(shè)計(jì)創(chuàng)意無(wú)關(guān)的內(nèi)容從草圖上一一拋棄，真正還手繪草圖一個(gè)本真的價(jià)值。以設(shè)計(jì)意念駕馭筆端，手繪草圖完完全全真真正正成為將設(shè)計(jì)創(chuàng)意落實(shí)的一項(xiàng)工作。

設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的鋼筆淡彩技法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握表現(xiàn)圖鋼筆淡彩技法。并熟練應(yīng)用這些技法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，表現(xiàn)室內(nèi)裝飾的材質(zhì)，室內(nèi)環(huán)境的氣氛。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)手法（重點(diǎn)）

應(yīng)用：通過(guò)練習(xí)掌握室內(nèi)環(huán)境表現(xiàn)手法的特性，通過(guò)鋼筆筆線條來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)的空間感、明暗，裝飾材料的質(zhì)感，加上故有色淡彩表現(xiàn)豐富畫面。

鋼筆淡彩是以鋼筆為主，顏色為輔的一種效果圖表現(xiàn)技法。它區(qū)別于其它表現(xiàn)技法的主要特征為施色更為簡(jiǎn)潔、單純。它施色的目的大多只是起強(qiáng)調(diào)氣氛和劃分區(qū)域的作用，因?yàn)殇摴P部分已完成的很充分，所以無(wú)需太多的色彩去塑造形體和空間。

鋼筆淡彩使用的色彩一般以透明或半透明的顏料為首選，但它的應(yīng)用不像透明水色與水彩技法中的那般的注重施色技巧，如畫光影、色調(diào)、質(zhì)感、冷暖等，它對(duì)鋼筆稿的要求要比其它技法中的鋼筆稿更為嚴(yán)格。如果說(shuō)透明水色技法因其透明水色的透明及無(wú)覆蓋力的特點(diǎn)要求鋼筆稿必須詳實(shí)準(zhǔn)確的話，那么鋼筆淡彩技法基本上就是在一張完整的鋼筆畫上略施色彩而已。透明水色和水彩技法中都有強(qiáng)調(diào)及依賴鋼筆稿的一面，但更注重色彩自身的施色技巧，而鋼筆淡彩中的色彩運(yùn)用只是作為一種符號(hào)點(diǎn)綴或加強(qiáng)畫面效果，大多只需平涂即可。

用鋼筆淡彩技法表現(xiàn)，只需用它的固有色彩作為一種符號(hào)表示出來(lái)即可。而其余部分則可以保留大面積的鋼筆稿，這樣既省時(shí)又更為突出畫面的效果。鋼筆淡彩中的色彩可選擇水彩、水粉及水溶鉛筆等其他顏料。在使用水彩、水粉等有半覆蓋力和覆蓋力極強(qiáng)的顏色時(shí)，應(yīng)注意盡可能不去破壞它的鋼筆稿，施色要簡(jiǎn)單、概括。鋼筆淡彩中的淡彩，并非色彩運(yùn)用中的濃淡或單純的指某種顏料，而應(yīng)理解為使用色彩時(shí)的概括與簡(jiǎn)潔。它有些神似于國(guó)畫中一片水墨中點(diǎn)綴的丹青。相比之下，水溶鉛筆在鋼筆淡彩中的應(yīng)用就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槭且环N相對(duì)比較簡(jiǎn)潔易掌握的工具，只要選擇一種或幾種色彩，作為符號(hào)輕松施于圖中所要表現(xiàn)與強(qiáng)調(diào)的物體之上就可以達(dá)到一種很好的效果了。鋼筆淡彩擁有一種速寫的氣質(zhì)，要輕松活潑。重點(diǎn)突出快捷性，更適合當(dāng)代人生活的快節(jié)奏。它既可以成為正式渲染圖之前的草圖，也可作為一種獨(dú)立的表現(xiàn)形式存在于眾多的表現(xiàn)技法中。設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的麥克筆技法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握表現(xiàn)圖馬克筆技法技法。并熟練應(yīng)用這些技法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，表現(xiàn)室內(nèi)裝飾的材質(zhì)，室內(nèi)環(huán)境的氣氛。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

室內(nèi)環(huán)境的表現(xiàn)手法

應(yīng)用：通過(guò)練習(xí)掌握室內(nèi)環(huán)境表現(xiàn)手法的特性，通過(guò)麥克筆線條來(lái)表現(xiàn)室內(nèi)的空間感，裝飾材料的質(zhì)感。

馬克筆的作畫步驟及基本技法：

1、準(zhǔn)備

2、草圖

3、正稿

4、上色

5、調(diào)整

1、準(zhǔn)備。

馬克筆的一大優(yōu)勢(shì)就是方便，快捷。

紙通常用兩種：一種是普通的復(fù)印紙，用來(lái)起稿畫草圖，另一種是硫酸紙（A3），用來(lái)描正稿和上色。馬克筆在硫酸紙上的效果相當(dāng)不錯(cuò)，優(yōu)點(diǎn)是有合理的半透明度，也可吸收一定的顏色，可以多次疊加來(lái)達(dá)到滿意的效果。復(fù)印紙等白紙類的吸收顏色太快，不利于顏色之間的過(guò)渡，畫出來(lái)的往往偏重，不宜做深入刻畫，只適用于草圖和色練習(xí)。

筆也需要兩類，針管筆和馬克筆。針管筆備幾種型號(hào)，0.1，0.3，0.5和0.8，有了線型的變化畫面才會(huì)豐富。馬克筆有方頭和圓頭，作為專業(yè)表現(xiàn)，顏色至少六十種以上，做景觀的綠色系列要全

2、草圖。草圖階段主要解決兩個(gè)問(wèn)題：構(gòu)圖和色調(diào)。構(gòu)圖階段需要注意的有透視，確定主體，形成趣味中心，各物體之間的比例關(guān)系，還有配景和主體的比重等等，盡量做到準(zhǔn)確。色調(diào)練習(xí)可以鍛煉色彩感覺(jué)，提高整體的概念。把勾好的草圖進(jìn)行或冷調(diào)，或暖調(diào)，或亮調(diào)，或灰調(diào)的調(diào)性練習(xí)，不摳細(xì)節(jié)。

3、正稿。

是基本功的體現(xiàn)，如何把混淆不清的線條區(qū)分開(kāi)來(lái)，形成一幅主次分明，趣味性強(qiáng)的鋼筆畫。通常從主體入手，用0.5的針筆勾勒輪廓線，用筆盡量流暢，一氣呵成，切忌對(duì)線條反復(fù)描摹，然后用0.3的筆畫前景的樹(shù)和人物，最后用0.1的畫遠(yuǎn)景。先畫前面的，后畫后面的，避免不同的物體輪廓線交叉，在這個(gè)過(guò)程中邊勾邊上明暗調(diào)子，逐漸形成整體，前景中對(duì)比，中景強(qiáng)對(duì)比，背景弱對(duì)比。前景的人物刻畫要準(zhǔn)確傳神，動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)，背景人物基本上可以用點(diǎn)和面代替。在上圖中張拉膜是主體，右邊的兩棵樹(shù)作為主體的補(bǔ)充，起到平衡畫面的作用，再加上幾組人物和寬闊的水面，形成一處寧?kù)o詳和，生機(jī)盎然的住區(qū)景觀。如果對(duì)明暗調(diào)子把握不準(zhǔn)的話，可以只對(duì)主體部分做少量的刻畫，剩下的由馬克筆來(lái)完成，馬克筆的表現(xiàn)力也足以主宰畫面。

4、上色。

上色是最關(guān)鍵的一步。可把大部分顏色上在硫酸紙的背面，這樣做一是可以降低馬克筆的彩度，過(guò)于鮮艷的顏色可能使畫面過(guò)“火”，大面積的灰色才能使渲染圖經(jīng)久耐看，另外，背面上色也不會(huì)把正稿的墨線洇開(kāi)，造成畫面的臟亂。

5、技巧

一個(gè)基本的原則是由淺入深，一開(kāi)始往死里整，修改起來(lái)將變得困難，在作畫過(guò)程中時(shí)刻把整體放在第一位，不要對(duì)局部過(guò)度著迷，忽略整體，后果將慘不忍睹，“過(guò)猶不及”應(yīng)該牢記。

6、調(diào)整。

這個(gè)階段主要對(duì)局部做些修改，統(tǒng)一色調(diào)，對(duì)物體的質(zhì)感做深入刻畫。到這一步需要彩鉛的介入，作為對(duì)馬克筆的補(bǔ)充，彩鉛修改我一般不會(huì)超過(guò)十分鐘，因?yàn)椴抒U和我鐘愛(ài)的硫酸紙附著效果不好，只能薄薄蓋一層，畫多了容易發(fā)膩，反而影響效果。

設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的水粉綜合寫實(shí)技法

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握表現(xiàn)圖的水粉寫實(shí)技法。并熟練應(yīng)用這些技法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，表現(xiàn)室內(nèi)裝飾的材質(zhì)，室內(nèi)環(huán)境的氣氛。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

材質(zhì)超寫實(shí)的表現(xiàn)手法

應(yīng)用：通過(guò)練習(xí)掌握水粉寫實(shí)技法的特性，并臨摹真實(shí)照片進(jìn)行深入地刻畫，充分發(fā)揮水分顏料的特性，表現(xiàn)物體的材質(zhì)特性。

1、在設(shè)計(jì)構(gòu)思成熟后，用鉛筆起稿，把每一部分結(jié)構(gòu)都表現(xiàn)到位。

2、再用黑勾線筆描繪前，要清楚準(zhǔn)備把哪一部分作為重點(diǎn)表現(xiàn)，然后從這一部分著手刻畫，同時(shí)把物體的受光、暗部、質(zhì)感表現(xiàn)出來(lái)。注意：大的結(jié)構(gòu)線可以借助于工具，小的結(jié)構(gòu)線盡量直接勾畫，特別是沙發(fā)、地毯等絲織物，這樣可以避免畫面的呆板。

3、視覺(jué)重心刻畫完后，開(kāi)始拉伸空間，虛化遠(yuǎn)景及其它位置，完成后，把配景及小飾品點(diǎn)綴到位，進(jìn)一步調(diào)整畫面的線和面，打破畫面生硬的感覺(jué)。注意：平時(shí)要注意飾品素材的收集，根據(jù)不同風(fēng)格的空間放入不同造型的飾品。

4、先考慮畫面整體色調(diào)，再考慮局部色彩對(duì)比，甚至整體筆觸的運(yùn)用和細(xì)部筆觸的變化。做到心中有數(shù)再動(dòng)手。與黑白稿一樣，先從視覺(jué)重心著手，詳細(xì)刻畫，注意物體的質(zhì)感表現(xiàn)，光影表現(xiàn)。還有筆觸的變化，不要平涂，由淺到深刻畫，注意虛實(shí)變化，盡量不讓色彩滲出物體輪廓線。

5、整體鋪開(kāi)潤(rùn)色，運(yùn)用靈活多變的筆觸，這里要提到的一點(diǎn)是彩鉛，彩鉛能為整個(gè)畫面的協(xié)調(diào)都起到一個(gè)很大的作用，包括遠(yuǎn)景的刻畫，特殊之感的刻畫。

6、調(diào)整畫面平衡度和疏密關(guān)系，注意物體色彩的變化，把環(huán)境色考慮進(jìn)去，進(jìn)一步加強(qiáng)因著色而模糊的結(jié)構(gòu)線，用修正液修改錯(cuò)誤的結(jié)構(gòu)線和滲出輪廓線的色彩，同時(shí)提高物體的高光點(diǎn)和光源的發(fā)光點(diǎn)

設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的噴繪技法(略)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，正確掌握表現(xiàn)圖的水粉寫實(shí)技法。并熟練應(yīng)用這些技法來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，表現(xiàn)室內(nèi)裝飾的材質(zhì)，室內(nèi)環(huán)境的氣氛。

二、知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)

噴繪技法的運(yùn)用

應(yīng)用：通過(guò)練習(xí)掌握噴繪技法的特性，運(yùn)用噴繪技法繪制室外建筑表現(xiàn)圖，準(zhǔn)確地刻畫建筑物及配景的空間關(guān)系。優(yōu)秀作品賞析（附表現(xiàn)技法作品圖片）

第五篇：淺談手繪效果圖表現(xiàn)技法

淺談手繪效果圖表現(xiàn)技法

據(jù)近期的一項(xiàng)調(diào)查顯示，所有領(lǐng)照的裝飾公司里受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的設(shè)計(jì)人員平均還不到一個(gè)，能拿得出手的表現(xiàn)圖繪畫師更是鳳毛麟角，在校接受訓(xùn)練的室內(nèi)專業(yè)學(xué)生也都有待掌握進(jìn)入社會(huì)市場(chǎng)的敲門磚——效果表現(xiàn)圖。這項(xiàng)調(diào)查說(shuō)明，“手繪”對(duì)于設(shè)計(jì)師的潛移默化的輔助作用還未被廣大的設(shè)計(jì)師重視起來(lái)。我們大家所熟知的勒·柯布西耶作為20世紀(jì)最有影響的建筑大師，他是繪圖方面的一個(gè)典范，用圖畫記錄自己的靈感，用圖畫當(dāng)思維的筆記。他喜歡簡(jiǎn)略地繪出構(gòu)思和所見(jiàn)現(xiàn)象，他的很多靈感是從他的那些速寫本里獲得的。他充分地利用繪圖的各種可能性、不同的繪畫種類，去其糟粕取其精華為自己的設(shè)計(jì)提供一種對(duì)話，這種對(duì)話是自己的筆和心的一種交流。他將圖畫作為一種必要的設(shè)計(jì)模式，這種方法及他的作品在科技發(fā)達(dá)的今天，仍用作模型，而且是很多人靈感的源泉。無(wú)論是鋼筆、鉛筆，繪圖總是他的最早出發(fā)點(diǎn)。

一、手繪效果圖的意義和作用

手繪效果圖技法是我校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課。這門基礎(chǔ)課對(duì)學(xué)生掌握基本的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、理解設(shè)計(jì)、深化設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)能力有重要作用。效果圖是設(shè)計(jì)師與非專業(yè)人員溝通最好的媒介，對(duì)決策起到一定的作用。因此，長(zhǎng)期以來(lái)受到這些專業(yè)設(shè)計(jì)與教育界的重視，它是設(shè)計(jì)師藝術(shù)的完整的表達(dá)設(shè)計(jì)思想的最直接有效的方法，也是判斷設(shè)計(jì)師水準(zhǔn)最直接的依據(jù)。近些年來(lái)表現(xiàn)效果圖隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，運(yùn)用電腦制作手段較多一些，但從藝術(shù)效果上看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如手繪效果圖生動(dòng)。因此，我們要注意手繪效果圖的學(xué)習(xí)，在理論方面要使學(xué)生明確手繪效果圖技法課程的相關(guān)知識(shí)；在實(shí)際上，要施以切合實(shí)際的教學(xué)方法，不僅對(duì)于他們掌握手繪效果圖技法具有促進(jìn)作用。而且對(duì)于學(xué)生在今后設(shè)計(jì)創(chuàng)作的實(shí)踐中，不斷增強(qiáng)完善設(shè)計(jì)方案的能力具有十分重要的意義。

二、如何學(xué)習(xí)手繪效果圖技法

手繪效果圖是運(yùn)用較寫實(shí)的繪畫手法來(lái)表現(xiàn)建筑或室內(nèi)空間結(jié)構(gòu)與造型形態(tài)，它既要體現(xiàn)出功能性又要體現(xiàn)出藝術(shù)性。手繪效果圖是用繪畫手法來(lái)表現(xiàn)建筑或室內(nèi)設(shè)計(jì)的構(gòu)想語(yǔ)言，它受描繪對(duì)象的生產(chǎn)工藝性所制約。而一般繪畫作品則著重于感性觀念的創(chuàng)作，注重形態(tài)的真實(shí)性，但手繪效果圖要運(yùn)用理性的觀念來(lái)作圖，因此又比較注重工具的使用（如繪圖儀器、尺、模板等），所以手繪效果圖的繪畫相對(duì)來(lái)說(shuō)是理性與感性的結(jié)合體。

在手繪效果圖時(shí)，應(yīng)該將重點(diǎn)放在造型、色彩和質(zhì)感的表現(xiàn)上，另外還應(yīng)注意設(shè)計(jì)思路、構(gòu)圖布局。

1.造型是空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，是繪制效果圖的第一步

首先要運(yùn)用透視規(guī)律來(lái)表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，搭建空間框架，然后再運(yùn)用藝術(shù)性的手法表現(xiàn)明暗、色彩、質(zhì)感，最終完成空間表現(xiàn)圖，從而體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的意圖。在繪制造型過(guò)程中，重點(diǎn)在于透視的表現(xiàn)，單是以單線來(lái)表現(xiàn)立體感還不夠充分，為了加強(qiáng)立體效果還必須用明暗關(guān)系來(lái)處理。在表現(xiàn)手繪效果圖中，素描中的三大面五大調(diào)的運(yùn)用可根據(jù)設(shè)計(jì)效果的需要進(jìn)行概括和簡(jiǎn)化。

在實(shí)際設(shè)計(jì)表現(xiàn)中，要根據(jù)效果圖的不同用處，來(lái)選擇復(fù)雜與概括的表現(xiàn)方法，以便更清楚地表達(dá)你的設(shè)計(jì)構(gòu)想。

2.色彩是體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念、豐富畫面的重要手段

一般效果圖的色彩應(yīng)力求簡(jiǎn)潔、概括、生動(dòng)，減少色彩的復(fù)雜程度。為增強(qiáng)藝術(shù)效果，有的色彩效果圖可以運(yùn)用有色紙做底色來(lái)表現(xiàn)，一是色彩均勻、二是節(jié)省涂色時(shí)間、三是可以很好的進(jìn)行色彩統(tǒng)一，增強(qiáng)繪畫性、趣味性。

用色彩表現(xiàn)效果圖時(shí)，不僅表現(xiàn)色彩的關(guān)系、物體明暗關(guān)系，還要注意表現(xiàn)出不同材質(zhì)的質(zhì)感效果。要根據(jù)不同表面材質(zhì)的特征使用相應(yīng)的運(yùn)筆方式。如有的表面肌理不顯著，運(yùn)筆可保持同一方向，涂色用筆要有速度。干凈利落，而暗部涂色可采用有變化的筆觸，色彩并有冷暖的差別。

3.質(zhì)感就是在視覺(jué)或觸覺(jué)中對(duì)不同物體特質(zhì)的感覺(jué)

在藝術(shù)中把對(duì)不同物象用不同技巧所表現(xiàn)把握的真實(shí)感稱為質(zhì)感。質(zhì)感的表現(xiàn)方法在室內(nèi)手繪效果圖中有很大的作用。研究表現(xiàn)技法的目的是為了使設(shè)計(jì)成果的效果圖更真實(shí)、更具說(shuō)服力。不同的物質(zhì)其表面的自然特質(zhì)稱天然質(zhì)感，如空氣、水、巖石、竹木等；而經(jīng)過(guò)人工的處理的表現(xiàn)感覺(jué)則稱人工質(zhì)感，如磚、陶瓷、玻璃、布匹、塑膠等。不同的質(zhì)感給人以軟硬、虛實(shí)、滑澀、韌脆、透明與渾濁等多種感覺(jué)。

（1）表現(xiàn)金屬質(zhì)感。明暗過(guò)渡柔和，在光的照射下對(duì)比強(qiáng)烈，在表現(xiàn)光澤度較強(qiáng)的表面時(shí)，要注意高光、反光和倒影的處理，筆觸應(yīng)平行整齊，可用直尺來(lái)表現(xiàn)。（2）表現(xiàn)透明材料質(zhì)感。玻璃(有色、無(wú)色)要掌握好反光部分與透過(guò)光線的多角性關(guān)系的處理。透明材料基本上是借助環(huán)境的底色，施加光線照射的色彩來(lái)表現(xiàn)。

（3）表現(xiàn)木材質(zhì)感。主要是木紋的表現(xiàn)，要根據(jù)木材的品種。首先平涂一層木材底色，然后再徒手畫出木紋線條，木紋線條先淺后深，使木材質(zhì)感自然流暢。

（4）表現(xiàn)石材質(zhì)感。石材在室內(nèi)應(yīng)用比較廣泛其質(zhì)地堅(jiān)硬，光潔透亮，在表現(xiàn)時(shí)先按照石材的固有色彩薄薄涂一層底色，留出高光和反光，然后用勾線筆適當(dāng)畫出石材的紋理。

（5）表現(xiàn)皮革與塑料質(zhì)感。皮革與塑料表面光滑無(wú)反射，介于玻璃和木材之間，沒(méi)有玻璃那樣光亮，與木材相比又有光澤，明暗過(guò)渡比較緩慢，涂色時(shí)要自然均勻。

4、設(shè)計(jì)思路與構(gòu)圖布局

正確地把握設(shè)計(jì)的立意與構(gòu)思，深刻領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖是學(xué)習(xí)表現(xiàn)圖技法的首要著眼點(diǎn)。為此，必須把提高自身的專業(yè)理論知識(shí)和文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和深刻的理解能力作為重要的培訓(xùn)目的貫穿學(xué)習(xí)的始終。

構(gòu)圖是任何繪畫中都不可缺少的最初表現(xiàn)階段，裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖當(dāng)然也不例外，所謂的構(gòu)圖就是把眾多的造型要素在畫面上有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并按照設(shè)計(jì)所需要的主題，合理地按排在畫面中適當(dāng)?shù)奈恢蒙希纬杉葘?duì)立又統(tǒng)一的畫面，以達(dá)到視覺(jué)心理上的平衡。

三、結(jié)論

作為未來(lái)的裝飾設(shè)計(jì)師，手繪效果圖是專業(yè)的語(yǔ)言，與電腦制圖相比，它效率高、表現(xiàn)力強(qiáng)，所以它不是計(jì)算機(jī)所能代替的，是不能丟棄的。手繪技法應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)展下去，并且更應(yīng)側(cè)重手繪草圖、創(chuàng)意表現(xiàn)分析圖等方面的經(jīng)驗(yàn)積累。另外，設(shè)計(jì)師與計(jì)算機(jī)繪圖者交流的媒介亦在于草圖，這是必不可少的。隨著業(yè)主的審美水平、文化修養(yǎng)的不斷提高，直接用草圖匯報(bào)或是交流創(chuàng)意的時(shí)期已為時(shí)不遠(yuǎn)了。因此，手繪的藝術(shù)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)決定了在表達(dá)設(shè)計(jì)中的地位和作用，其表現(xiàn)技巧和方法帶有純天然的藝術(shù)氣質(zhì)，在設(shè)計(jì)理性與藝術(shù)自由之間對(duì)藝術(shù)美的表現(xiàn)成為了設(shè)計(jì)師所追求的目標(biāo)。設(shè)計(jì)師的表現(xiàn)技能和藝術(shù)風(fēng)格是在實(shí)踐中不斷地磨練和積累中成熟，所以對(duì)技巧妙義的理解和方法的掌握是表現(xiàn)技法走向藝術(shù)成熟的基礎(chǔ)，手繪表現(xiàn)的效果能達(dá)到形神兼?zhèn)涞乃剑撬囆g(shù)賦于環(huán)境形象以精神和生命的最高境界，也是藝術(shù)品質(zhì)和價(jià)值的體現(xiàn)。