第一篇：非洲鼓教案

非洲鼓樂 教學內容：

《非洲鼓樂》是根據義務教育課程標準實驗教科中《音樂》（人民音樂出版社）七年級第二單元內容——《非洲的靈感》，整合重組拓展延伸成第二課時的教學內容。教學目標:

一、知識目標：

1、能從欣賞中提煉節奏,并初步感受非洲鼓樂中強烈鮮明的節奏特點，2、通過對鼓樂節奏參與，感受非洲鼓樂的風格，特點。

3、初步了解非洲鼓樂中兩種節奏呈現形式，整齊節奏和跨節奏。

二、技能目標：

初步學會整齊節奏和跨節奏的演奏方式。

三、情感目標：

通過欣賞與體驗，讓學生能初步感受非洲鼓樂文化的獨特的魄力。教學重點： 讓學生從欣賞中了解非洲鼓樂的節奏特點；以及表現作用。教學難點： 怎樣讓學生理解跨節奏，并以跨節奏的方式表現鼓樂特點。教學方法： 探究法；實踐法；示范法

教學準備：鋼琴、非洲鼓、多媒體、板凳 教學理念：

1、體現以審美為核心，注重藝術實踐，通過聆聽、討論、演奏、創編等形式引導學生主動參與音樂實踐，感受鼓樂之美，加深學生理解非洲音樂文化的獨特魄力，感悟音樂要素在音樂表現中的作用。

2、以“鼓”為主線，從聽鼓——賞鼓——用鼓——玩鼓四個方面進行授課，引導學生豎立多元文化的價值觀，拓展學生的音樂鑒賞的視野，最終達到提高學生感知和欣賞音樂能力的目的。

3、通過對鼓樂節奏的邏輯重音改變，以及各種器樂的加入來培養學生的創新能力。設計意圖： 通過讓學生自己動手收集整理資料并展示出來的教學環節設計，讓學生了 解非洲鼓的特點及簡單的演奏手法。同時使學生理解鼓在非洲音樂中的重要 作用與地位。同時在非洲民族民間舞蹈中，學生還體驗了非洲人民優美、古 樸的舞姿；奇異的裝扮和色彩，反復、呼應的吟唱方式。充分感受了非洲歌 舞強烈的音樂震撼力。

（二）、非洲音樂----節奏

1、欣賞非洲音樂《鼓舞》。引導學生跟隨音樂體驗節奏特點。（1）、在聆聽布隆迪的《鼓舞》時，可以讓學生邊聽、邊模仿。用手指輕輕地在凳子上做模擬練習。（2）、教師總結非洲音樂的節奏特點及典型的節奏型。并以課件展示節奏型。讓大家一起練習一下這幾小節的節奏。

2、節奏模仿：學習幾組典型的非洲音樂節奏。（見課本拓展與探究第一題的譜例），這六條節奏型，學生分組自選一條或幾條進行練習。每條可以做反復練習。分條練習后，可做逐組連續的練習（一組演奏一條后，另一組不間斷地接著演奏另一條），做節奏練習的道具在課前先布置讓學生自己在家里完成，（用礦泉水瓶裝點沙或米）。

設計意圖：通過聆聽、模仿等體驗活動，讓學生能親身體驗非洲音樂復雜多變的節奏特點，認識和理解非洲音樂獨特的魅力，這是一種參與活動的嘗試，由于時間有限，學生感到新奇，可能效果不甚理想，重在參與，不必要求過高。

（三）、非洲音樂、舞蹈、裝飾、----情境模擬

1、活動安排：把學生分成四小組。每一組選出五個代表扮演部落成員，其他學生在10分鐘左右把5個同學裝飾起來，用五顏六色的皺紋紙做做草裙，和頭飾，比比看看哪一組做的最好。

設計意圖：改變高中音樂課單一的欣賞與分析，開展學生的音樂創作與律動活動，調動 學生參與教學活動的積極性。同時引導學生把認知行為內化為基礎技能實踐 活動。學生的律動與創編豐富了教學內容，同時培養學生的音樂表現能力。

四、小結部分

教師語：非洲音樂是最樸實無華，最真純的音樂，其豐富多彩和變化多端的節奏，是世界音樂的寶貴資源，人們常說，非洲是節奏的故鄉，非洲音樂的節奏帶給世界音樂許多靈感。讓我們在非洲鼓精彩的表演中結束我們課堂中對非洲音樂的探索，我相信課后每一位同學都會對非洲音樂有更深的認識和探索。

第二篇：走進非洲鼓[推薦]

走進非洲鼓

【摘 要】非洲鼓---Djembe 起源於西非部落，屬於土著民族的傳統樂器。在非洲，非洲手鼓不單單是樂器，它傳承著非洲大地的傳統，思想，歷史，藝術，和所有能傳承的一切。近幾年來，非洲鼓以其狂野的節奏，獨特的音樂魅力，逐漸走進內地音樂愛好者的視線。本篇向大家介紹了學習非洲鼓的好處，和為什么要學習非洲鼓。

【關鍵詞】非洲鼓 起源 音樂素質

非洲鼓---Djembe 起源於西非部落，屬於土著民族的傳統樂器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而并非放在地上敲打。最特別的是，這樂器一定要用手敲打，一手調整音調的高低，另一手敲出節奏。非洲鼓演主要特色在於其音樂屬性可以廣泛被運用在特殊節慶場合，例如 Yagba Odienne即是音樂會、婚禮、節日慶典等之必備曲，而 Yankadi 乃是一首洋溢熱情的迎賓旋律。聆聽富饒節奏變化之非洲音樂，你會體驗到神秘而特殊的民族風格！

鼓是黑非洲最普遍、最常用的樂器。探索非洲文化，音樂是比較好的途徑之一，鼓則是最重要的窗口，是非洲音樂的靈魂。鼓的功能和用途在非洲是多種多樣的，除了用于音樂之外，有時還是民族、部落或宗教的象征，或用來傳遞各種信息，有的鼓還被稱為“會說話的鼓”。

非洲音樂之魂——鼓

在非洲，非洲手鼓不單單是樂器，它傳承著非洲大地的傳統，思想，歷史，藝術，和所有能傳承的一切。近幾年來，非洲鼓以其狂野的節奏，獨特的音樂魅力，逐漸走進內地音樂愛好者的視線。近年來，非洲鼓也已進入了專業音樂創作領域。非洲津巴布韋的作曲家多米沙尼·馬拉里在1990年創作的“諾茲波媽媽”就是用非洲鼓與弦樂四重奏一起演奏的新作品，由世界著名的科諾斯四重奏組演出，效果很好。

衡量一個人的音樂素質，首要條件就是節奏感。一位著名的音樂教育家說：兒童學習音樂最好從打擊樂開始學習，因為打擊樂最容易發出聲。

非洲鼓的聲音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同的音色。那么，學習非洲鼓具體有什么好處呢？學習的步驟和技巧有哪些呢？

（1）攜帶方便：我在外國看到很多游客帶著他的行李和非洲手鼓走在路上，隨時隨地演奏著他的樂器。

（2）入門簡單：不象學其他樂器入門那樣困難，相比較而言非洲手鼓學起來也是非常容易的，很難產生學習挫折感,而且不受年齡，身體條件和居室環境的限制。可以自學或者稍微去學校找非洲鼓老師指點一二便可。

（3）享受音樂：實現了不懂音樂的人花很少的時間就能享受到玩音樂的樂趣。并且在演出和合作當中更容易結交朋友，在節日或活動當中，表演一下，貢獻自己的力量吧。

（4）節奏增強：節奏是音樂的重要元素，了解節奏是音樂修養的必須課,感受節奏，感受生命的活力。（5）發泄壓力：讓你的壓力和不滿以及憂郁跟你心愛的鼓一起表達，你不再孤單。

（6）合作樂趣：非洲手鼓不但能幾個人或幾十個人同時演奏，而且還能和許多的樂器配合演奏.比如非洲低音鼓、鈴鐺、沙槌、吉他、薩克斯等西洋樂器，以及中國的傳統旋律樂器，打擊樂器等等其他樂器都能合作。

（7）體驗文化：在學習非洲手鼓的過程中，體驗神秘，獨特的非洲文化。感受世界上最原始的聲音。

（8）音色豐富：非洲手鼓表達能力強，不單單只是簡單節奏,而且還能主奏，并且音色豐富，有跳躍的律動感，高中低音強勁明顯，是世界上聲音最大的手鼓。

（9）風格廣泛：非洲手鼓可以用在所有風格的音樂中，從流行到搖滾到爵士都可以用上它。

（10）舉一反三：學會了非洲手鼓后，在沒有手鼓的情況下，你可以打椅子、沙發、盒子或自己的身體，讓你的節奏在其他物體上跳躍，隨時隨地享受打鼓的樂趣。

（11）打好基礎：學會了非洲手鼓之后，更容易學習其他任何樂器，它是其他樂器的節奏基礎。

（12）鍛煉身體：增強四肢的協調性,增加手腦的協調能力.激發思考的創意.在練習和演奏當中,在熱汗灑落的當中,在不知不覺當中，快樂地鍛煉了你的身體。

科學家早已發現，人的左腦從事邏輯和條理性思維，右腦從事形象思維，是創造力的源泉、藝術和經驗學習的中樞，右腦存儲量是左腦的100萬倍?？涩F實中95%的人僅使用了左腦，大多數人一生只用了大腦的3%--4%，其余97%蘊藏在右腦潛意識中。我國現行的教育體制及教學過程也只開發了左腦，而忽視了右腦的開發，在生活中孩子們也極少有開發右腦的機會，在開發大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車！

教會孩子一門樂器的同時開發他們的右腦增強他們的體質促使他們自己動腦、動手用變換思維方式的方法去解決在學習及成長中碰到的一切困難！變成伴隨他們生的巨大無形富！尤其注重對右腦的刺激，激發被閑置不用的大腦空間，提高孩子對節奏的平衡性、敏感性、準確性及其快！

非洲鼓攜帶方便，入門簡單。孩子們在學習的過程中，增強了四肢的協調性，增加手腦的協調能力。另外，非洲鼓不僅可以培養了孩子的團隊意識，還能釋放學習壓力。非洲鼓，給了孩子們一個走進音樂快樂天地，讓我們一起走進非洲鼓。

參考文獻

《非洲音樂文化》 饒文心 上海音樂出版社 2007年 《世界民族音樂文化》 饒文心 上海音樂出版社 2007年 《中國非洲研究評論》 王涵潔 2013年 《北方音樂》 2013年第10期 《中國非洲研究評論 》 2013年

第三篇：非洲鼓教學概要

非洲鼓基本打法及節奏練習

教學目標：

1、學會非洲鼓的三個基音的基本打法

2、掌握非洲鼓左右手的基本節奏組合練習教學重點與難點：

1、區分中音T和高音S的打法

2、熟練的掌握左右手的協調是并能正確的打節奏是本節課的重點所在。教學過程： 一 常用標記

1、Djembe三個基音的表示（如右圖所示）B =(BASS)= 低音 T =(TONE)= 中音 S =(SLAP)= 高音

2、左右手的表示方法 R =(Right)= 右手 L =(Left)= 左手

3、如何使用左右手 一般情況下先用右手打。有些人在打手鼓中對于應該怎么用左右手有些迷惑,跟著自己的習慣就打下來了，可這往往是錯誤的，以后形成習慣了就更不好改過來。因此，一定要在剛開始練習時就養成正確的習慣。這對于你以后的學習有很大的幫助。其實，可以推理出來這個音是該用左手還是右手。無論是什么節奏型，只要不是左撇子，它的規律就是右手先打。

需要注意的是，休止符號或延長符號，都要占用一只手的?！癛”代表右手，“L”代表左手，“-” 代表延長空開不打。二 非洲手鼓的打法和姿勢

（1）坐姿示意圖:

坐式：把djembe夾在兩腿中，腰部坐直。鼓面向外傾斜,雙肩臂打開,雙手自然落在鼓邊,因為djembe是單面鼓皮的樂器，讓它傾斜的目的就是讓聲音從鼓腔底部釋放出來。（2）站立式示意圖: 練習：讓學生學習如何系背帶（如圖）（3）低音B打法：

四指并攏,手臂放松;打開,手臂和手腕成直線。打擊的位置靠近鼓的中心,也會根據鼓面的大小位置有所移動,鼓越小打擊的位置越是靠近中心。無論鼓的大小,手肚在打低音時都必須在鼓面上。用整個手掌打擊,打擊時快速的彈起,落下的重心在掌心。（4）中音T打法

打中音的手型和低音一樣不變。先放在低音部位,然后往外挪,讓指根和鼓邊對齊,然后用手掌的四根指部位打擊。打擊時快速的彈起,落下的重心在指肚。如圖：（5）高音S打法

打高音時手指放松的張開,但不要張的很大。在打擊時用手指根部的肉墊打擊鼓邊,在沖擊的同時指尖擊打在鼓面上。指尖和根部肉墊之間的部位是不接觸鼓面的。接觸鼓面的只是指尖部位。如圖：

三 一些基本節奏的常規左右手練習R L R L R L R L R L R L R L R L 1.| T T T T |T T T T |T T T T |T T T T | R L R L R L R L R L R L R L R L 2.|T T T B |T T T T |T B T T |B T T T | R L R L R L R L R L R L R L R L 3.|B T T B |B B T T | B B B B |B T T T| R L R L R L R L R L L R R L R L 4.|B T T T |B T T T |T T T T |T T T T | R L R L R L R L R L R L R R L RL RL 5.|B T T B |T T T T|B B BB T|T T TT TT| 四 左右手標記L/R的練習

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R 1.| X – | X – | X – | X –L

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L 2.| X – | X – | X – | X –R R R R R R R R 3.| X – X –| X – X – | X – X – | X R L R L R L R L 4.| X X | X X | X X | X X | R L L R L L R L L R L L

| | – X |

–5.| X X – X | X X – X | X X – X | X X – X | RRL RRL RRL RRL RRL RRL RRL RRL 6.| XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX | XXX XXX | 剛開始練習的時候需要看左右手標記,經過長時間的練習后,在遇到節奏型時雙手會形成慣性,會正確并自然的打出節奏來,在練習時一定要保持節奏的穩定。

非洲手鼓的三個基本音

非洲手鼓上有三個基本音；它們是高，中，低音。當然還有一些其它音色打法，但都不如這三個音重要，通過這三個音的音色變化，非洲手鼓完全可以淋漓盡致的發揮節奏的律動。下面分別圖示講解三個基本音的演奏規則。

低音，四個手指放松著并攏，大拇指張開，要想打出一個渾厚的低音,重心一定要放在整個手掌上.就是說主要發力點是在手掌,但這并不是說手指一點都不能接觸鼓面,手指也是要接觸鼓面的,但發力的重心一定要在手掌上，它的擊打位置是鼓面的中心附近。絕不能手的任何部位出離鼓面之外。

中音，跟剛才低音的手型是一樣的，但在鼓面上的位置是不同的，四個手指的根部要在鼓面邊緣，打中音是要保證四個手指的手指肚同時平整地擊打在鼓面上，就是說手指肚一定要先接觸鼓面，把發力的重心一定要放在手指肚上。但手指根部的地方也是要接觸鼓邊的，只是發力的重心不在這里。手腕要微微向下并低于手指，手腕不能蹺起來或平行于手指。手腕放松，四個手指并攏。注意只是給四個手指一個并攏的力量，不要把四個手指繃的象四根棍子一樣，尤其是擊打在鼓面的那一瞬間，手指也是不能崩緊的。打中音的時候要體會自由落體的感覺,感覺你的手像一個重物一樣從空中落下來。打中音需要一些力氣，前提是手指一定不要繃緊。中音是比較難打的，需要長久的練習體會，不斷調整手型。千萬注意打中音時不要出現參雜著高音的聲音。

高音，打高音和中音的位置幾乎是一樣的，不同的是手指要散開并不是并攏，注意手指是在最自然和最放松的狀態下散開，不要故意張的很大。重心要放在手指根部有肉的地方（在掌心和手指根部之間的位置），靠它的沖擊力，手指會自然迅速的擊打鼓面。就像甩鞭子一樣，把手指甩出去。擊打在鼓面的只是四個手指的手指尖，手指肚是沒有擊打在鼓面上的，手指肚和鼓面之間是有一個空間的。打高音是要體會手指完全放松的感覺，不要給手指加任何的意識，要體會手指就像沒有長在身上一樣，只有這樣，才會通過沖擊力更自然的甩出手指。高音的聲音大小取決于手指的放松程度，越放松打出來的高音會越高越好聽。同樣的，手腕也是低于手指的，并且打高音時手腕要稍微的繃緊。無論是中音還是高音，雙手在鼓面上的相互位置不能平行或接近平行，除大拇指外，四個手指都應該在鼓面內，尤其注意小拇指不要離開鼓面。把大拇指張開，雙手會在鼓面上成一個三角形。兩個大拇指形成的是三角形的最底邊，兩個食指分別是三角形的兩個側邊。這樣的雙手演奏姿勢才是對的。

低音，中音，高音，它們最大的區別是重心位置的不同，就是說發力點的不同，低音的重心位置在手掌上，中音的重心位置在四個手指上，高音的重心位置在手指根部上。無論是打高音，中音還是低音，他們有一些共同點如下；

1，小臂，手腕，手指要保持一條直線，尤其是在手演奏的運行中，不要拐來拐去的改變這條直線，這是最省力氣的打鼓方法。2，無論打什么音，打完之后手都要快速干脆的抬起來，不要粘在鼓面上，就像人眨眼睛一樣，一瞬間就要抬起來。或者說是就像擊打在一個滾燙的火爐上一樣，手要馬上抬起來。

3，手腕千萬不要上下抖來抖去的，手腕基本上是不變的，基本上是靠手臂帶動手腕的力氣來打鼓，手腕是固定的。尤其是打中音和高音的時候，更要注意手腕不要抖動。如果

手腕抖來抖去的話，一是不美觀，二是打不上力氣，三是打不出好聽的聲音。打鼓時注意觀察你的手腕。還有，無論什么時候，肘部的角度都是一定的，就像掰手腕時那種用力方法。

4，大拇指都是完全張開的，張開的好處，一是保持手的平衡，二是可以更容易快速的擊打，三是不容易傷害到大拇指，如果打中高音時大拇指沒有張開的話，很容易把大拇指打在鼓面的邊緣或鐵圈上，大拇指會很疼痛。所以要克制鍛煉大拇指張開的習慣。

5，打任何音色的時候都不要低頭看你的鼓，這樣顯的很沒有自信。一定要挺胸抬頭。

一、問：非洲手鼓多長時間能學會？

答：這個問題其實很不好回答，但這可是新手們最關心的，所以，我想好好的說一下，首先來說，學會并沒有一個統一的標準，什么才叫學會呢，是會打基本的三個音叫學會？還是打的收放自如才能叫學會呢？可能每個新手對自己的要求不一樣，答案也是不一樣的。

其次呢，有的新手是有音樂基礎的，有音樂基礎的又可分為，1，有打擊樂類樂器基礎，2，有非打擊樂類樂器基礎。當然，有打擊樂類基礎的人學非洲手鼓是最容易的。有其它樂器基礎的人，如果你在學習樂器的過程中練習過節奏的話，相對來說也是容易的。可是往往想學非洲手鼓的人是沒有任何音樂基礎的，如果你是這部分人也沒必要著急，在世界上，喜歡打非洲手鼓的人大部分是沒有任何音樂基礎的老百姓。有些現在都學的很好。非洲手鼓是針對大眾的樂器，不要太在意有沒有音樂基礎。

再有就是熱情和積極練習的問題，要是熱情不夠和沒有積極練習的話，要想學好非洲手鼓是需要一段時間的。非洲手鼓跟其他樂器相比是容易學的，你不要把它想象的太難，它是我目前所知道的一個比較容易入門和容易學習的樂器。現在回到正題，我的學會的標準是居中的，不是打的很好，也不至于太差，那我想達到這個程度至少需要三個月吧，這個答案是針對新手的，我覺得也適用大部分人。

總的來說非洲手鼓是一個入門簡單，學好了難的樂器，再說其實大部分樂器學好了都不容易。二／問：非洲手鼓是否能自學？

答：如果你只是打打伴奏的話，當然可以自學，并不是很難。多練習一些基本節奏型，把拍子打穩，多用心就可以了。

如果你是想打非洲傳統的東西，這個自學是比較難的。沒有老師帶會走很多的彎路。有條件的話找到一個老師是最好的了。沒有條件也要多找找其它鼓友交流交流。如果沒有老師也沒有其它鼓友交流的話，那只能在網絡上多看些資料。這個需要足夠的細心和熱情。要學會思考，堅持練習。

有些人，即使有老師，也只是老師教一條他自己記一條，其他的一概不理，學不會思考，學不會舉一反三。終歸成不了一個好的鼓手。老師教你，也只是帶領你一下，你的大部分成就肯定是自己自學體會得來的。所以無論如何都要有自學的能力。

我的建議是有一個老師先帶領一下，了解到非洲手鼓的基本規則。然后再自己自學，這樣是最好的。三/問：一個人練非洲手鼓有意思嗎？

答：學好任何樂器的過程都是孤獨寂寞的，這個沒有人能幫助你，即使你有一些朋友周末的時候一起練習，但單單只是周末的那點練習時間是不夠的。

所以說，無論你有個練習的鼓隊，或是沒有鼓隊，有些練習都是要單獨進行的。最好的就是又有自己單獨練習的時間，又有跟鼓隊合作練習的時間。這樣是最合理的，也是提高水平最快的。

如果你覺得沒有一群志同道合的朋友一起練習，你提高不了對這個鼓的熱情和興趣，那我建議，你可以找個吉他手或其他樂器一起練練玩玩，對你的興趣的提高會有很大的幫助，或者,找一些音樂CD,跟著音樂一起打也是個不錯的方法.如果你想這樣的話，那也要先打好了基本的基礎才可以。所以還是需要有一段自己練習的時間。另外，我覺得跟著節拍器練習可以克服一些枯燥感。無論如何，還是先練起來吧！只要你練習就會有進步！

四/問：一個新的非洲手鼓能用多長時間？

答：非洲手鼓是不容易壞的，它是一個耐用品，在非洲它可以當傳家寶繼承的。

非洲手鼓一定要注意保養和愛護，切記不要把鼓放在潮濕和陽光爆曬的地方，更不要把鼓扔來扔去的，這樣對鼓的傷害都是很大的！木制的鼓，如果木頭不是處理得很好的話，在干燥的地方時間長了可能鼓邊的木頭會裂開，一般情況不，可以照打不誤?；蛘咭部梢孕扪a一下。都是可以繼續使用的。我認為一個新的非洲手鼓用幾十年肯定是沒問題的，只要不是人為的損壞，你還可以更長時間的使用它！

關于鼓皮的使用年限，跟很多因素有關系，包括鼓皮的厚度，是否經常拉緊，練習強度和使用時間的多少等等都有關系。這個其實很難說清楚的，運氣好的話一兩年不會壞，運氣不好的話可能幾天幾個月就壞了。如果你不是經常使用它，鼓皮又不是很緊的情況下，鼓皮可以很多年不會壞。

人為損壞和不注意保養是鼓皮開裂的主要原因，鼓皮哪怕只是一個小的缺口也很容易撐開報廢，所以說保護好你的鼓皮更重要！五/問：沒有鼓可以自學嗎？

答：這個難點，因為沒有鼓的話很難找到手擊打鼓面的感覺，基本的擊打方法和技巧也是沒辦法練習的，失去了手感這關鍵的一環。要想打好非洲手鼓是不可能的。

但在目前沒有鼓的情況下，可以自學一些基本的節奏，在別的東西上敲打一些基本節奏型的練習，這樣雖然沒辦法分清三個基本音，但可以練習節奏的穩定性和雙手的靈活，為以后真正的用鼓練習做好準備。

你可以在空下的時候用打鼓的方法輕輕的拍打自己的大腿，體會一下節奏，也可以輕輕的拍打桌子感覺一下節奏。。所謂無處不節奏，只要能發出聲響的東西我們都可以拿來練習。

六、問：怎么練習放松？

答：在打鼓的過程中，放松很重要，如果你打鼓的時候覺得你的手臂肩膀酸疼，那就是沒有放松造成的。怎么才叫放松呢？放松就是你什么都不干，最自然的坐著的感覺。你體會一下，把這個感覺帶到打鼓當中就對了。

只有身體放松了，打鼓的時候才最自然和漂亮。別人看著才會舒服，反之，不單單你的身體僵硬，累的氣喘吁吁，別人看著也不會覺得你瀟灑。

學會了放松更有助你的手鼓技巧快速的提升，一個不會放松的人想把手鼓練到一定境界是不容易的！

練習放松是一個長久的問題，即使你一開始找不到放松的感覺，那也沒關系。但你一定要記著告訴自己要放松，尤其是在練習一些你覺得難度大的東西的時候，一定要提醒自己，放松，放松，再放松。可能有的人覺得自己夠放松了，怎么還不行？這是因為第一，其實你的心還是緊張的，并沒有真正的放松，第二，你根本還沒有體會到放松的感覺。你的四肢其實是緊張的。只是你自己不知道而已。在練習的過程中，一定要培養放松的意識，時刻提醒自己要放松。這個是很重要的，也只有這樣，你才能慢慢體會到放松是怎么一回事。放松是在學習手鼓的過程中一直需要體會的，是一輩子的事。不同的時期有不同的放松經驗，可以說這是個無法表達的秘密，無論是學什么樂器，只有真正體會到放松感覺的人才能成為一個優秀的樂手。記住，只有真正的放松，你才能和你的鼓融為一體。

七、問：什么樣的非洲手鼓聲音才算好？

答：首先你要知道，無論是繩索調音或是金屬鈕調音的鼓，只有鼓皮足夠的緊它的聲音才能完美的發出來，怎么才叫足夠的緊呢，就是你用手指在鼓皮上壓一壓，如果很難壓下去的話就叫足夠的緊了。當然，你也可以根據自己的喜好或音樂的需要調出自己喜歡的聲音。很多人問我，什么樣的音色才是好的音色？怎么樣才能調出來一個好的聲音出來？首先，要明白一點，非洲鼓上的音是沒有旋律的。這是一個很簡單的常識，但真的有不少人問我非洲鼓怎么能打出來1234567。其實這是無法打出來的，因為非洲鼓是一個節奏樂器，它無法演奏這些旋律的。

有時候，我很仔細的調好一個鼓，這個鼓的聲音真的很好，它是真正的非洲鼓的聲音。但會有很多人說這個鼓的聲音太難聽了，造成這個結果的原因，是因為他們以前打過或聽過的鼓聲，都是那種沒有調好的非洲鼓的聲音，他覺得那種聲音是對的。這種先入為主的鼓聲，在腦中揮之不去，所以給他們一個調好的鼓,反而不適應了。

我有時拿一些沒有調過的鼓給一些新手打，經常會得到他們的稱贊，說這個鼓的聲音太好聽了。我告訴他們這個聲音是不對的，調好了可不是這個聲音，區別很大的。然后，我把這個鼓的聲音調好了。他們會一直懷疑這個聲音，因為這個我往往要解釋很長時間。

好象所有的新手對低音都很敏感，一個發散的低音可能會有很長的延音，但這個低音是不飽滿的。并且夾雜著泛音，新手們往往會覺得這個低音好。在鼓皮松松垮垮的狀態下的低音其實是沒有力量的。另外，在演奏正宗的非洲鼓曲目時，因為低音部完全由dunun代替了。所以非洲鼓真正要突顯的是它的中音或高音。

在鼓皮非常緊的狀態下，低音會有一些消失，延長音變短。但即使這樣，這個低音也會比鼓皮松的狀態下好聽很多。因為它畢竟是飽滿的和沒有泛音。在鼓皮緊的情況下，大部分新手也許很難打出這個鼓應有的低音，這跟手法以及力量的使用有關。即使用于流行歌伴奏的鼓，鼓皮都不要太松，太松的鼓皮音域區分不開，沒有音色的跳躍感，失去了非洲鼓應有的音色特性。并且，松的鼓皮很粘手，打起來會很累。關于泛音，好的音色是沒有泛音的，好的音色是一個很干凈的聲音。當你打出一個聲音的時候，這個聲音包括它的延音都不會出現第二個聲音。這個聲音才是干凈的，如果你發現有重疊延長的另一個聲音，這個聲音就是泛音了。一般經過仔細的調音，泛音可以消除的。非洲鼓的高音一定要很尖脆，有顆粒感，好的高音有時候耳朵都很難承受.那種打出來悶悶聲音的高音是不對的。

非洲鼓的中音是“ 嘟 嘟 ”的聲音。這個音色最難打出來，有些人會懷疑，我打出來的是中音的音色嗎？一般這種情況都是沒有把中音打出來。當你把中音打對的那一天，你會毫不懷疑的告訴自己，這就是中音。

最后我要說的是，好的鼓可以發揮出好的音色，一個好鼓的聲音可以積極的增加你學習的熱情。八／問：非洲手鼓的大小與音色和音量的關系？ 答：先看一個換算：1英寸=2.54厘米

一般中國人沒有“寸”的概念，可往往國際的樂器標準是用“寸”來表示大小的，在國內打架子鼓的人一般是有“寸”這個概念的！老手可以直觀的分辨出來每一個鼓是多少寸的！

djembe的直徑大小也是用“寸”來表示的，不同的鼓在同等“寸”的情況下，可能大小有一些細微的出入。這是因為樹的粗細不同造成的。工業化合成材料的鼓，因為有標準化生產，絕對大小是一樣的。10寸的djembe是指鼓面的直徑是10寸（高一般是50厘米），不包括鼓邊的鐵圈，把鐵圈算在10寸里面是不夠正確的。現在世界上很多鼓“寸”并不是精確到整數，或許大點或許小點，這個其實關系不大，差不多就行了。

djembe的大小跟音色和音量的關系不能一概而論，小的鼓不一定聲音小音色差，大的鼓也不一定聲音大音色好，這主要跟鼓的質量有關，一個小的質量很棒的鼓比一個質量不過關的大的鼓，無論在音色和音量上都會強很多的，但同一等級的鼓，大的鼓會比小的鼓聲音大。不難理解，這是正常的。

關于鼓的大小和音色的關系，其實音色和鼓的大小是沒多少關系的，這么說吧，大的鼓也有音色好的，小的鼓也有音色好的。只要是好的鼓，無論大小都可以打出很棒的音色出來。

我個人認為，對于初學者，最小也不要小于10寸，再小基本上沒法打了，因為小于10寸的話，有些手法可能不容易練習和不容易擊打。最常用是12寸（高60厘米），13寸（高60-65厘米）的鼓，一般人比較能接受它的大小。上舞臺和人的比例也是均衡的。如果你不是一般的身高，你有巨大的手，建議選擇13寸的鼓?；蛘吒蟮墓摹?/p>

九／問：怎么克服練習中的挫折感

答：要想學好任何樂器都不會是一帆風順的，而且說實話，學會一門樂器并不是一個簡單的事，在練習當中遇到難點或挫折是在所難免的。為什么有的人就堅持下去，有的人就半途而廢呢？這主要是因為有些人不是真正的喜歡它，當這部分人發現原來學這個不是想象中的簡單和有意思時，也就很容易的就放棄了。

還有就是審美疲勞的問題，學著學著或許有些人覺得很枯燥，沒意思了。其實呢，世界上學任何樂器的過程都是枯燥的，沒有一個人每天都在亢奮的學習狀態下。他們之所以有所成就，是因為他們在疲勞的狀態下仍然堅持不懈。

學鼓也是講究緣分的，或許你跟它沒有緣分或許是緣分沒到，對于一個跟鼓沒有緣分，或者不喜歡它的人來說，不要強求，世界上不會是百分之百的人都喜歡它。

如果你對自己有信心和仍然喜歡它的話，即使有挫折也不要輕易放棄，在挫折當中繼續堅持前進，千萬不要半途而廢，過了這個階段一定會有收獲的。往往有挫折的時候才是你要進步的時候，有挫折是要恭喜的，說明你的技術要上一個新臺階了。當你真正進入到節奏世界里。你才會體會到收放自如，人鼓合一的境界，你才會明白原來打鼓是這么的過癮和有意思。

學會一門樂器在你的人生中有重大的意義。是你一輩子中所干的積極健康的事情之一。它會給你帶來無窮的樂趣的。

十、問：如何克服拍子不穩？

答：拍子不穩是新手當中常見的，在剛開始學手鼓時必然會遇到這個問題，出現這個問題的原因，1，沒有節奏的練習基礎。2，過于興奮或緊張。3，不習慣手和腳的配合。

拍子不穩不單指一個拍子里的速度不穩，而且包括每個拍子和每個拍子之間的連接不夠穩定，導致速度不能長久地保持一致。要想克服拍子不穩，我有三個建議：

1，習慣使用節拍器，這個是很重要的，我也強調過很多次。不要過多的相信自己是天才，科學的練習很重要，基本功底扎實了，以后才能游刃有余。

2，跟著自己喜歡的音樂或歌曲一起打鼓，同時腳下踩著正確的拍子。3，學會哼唱節奏，哼唱的時候更容易理解節奏和便于記憶。哼唱不出來的節奏是不可能打的穩的。

通過以上的練習方法，再加上你的練習經驗，我相信每個人都能成為一個拍子穩定的鼓手。

十一、問：非洲手鼓有沒有單擊和雙擊？ 答：問這個問題的基本上都打過架子鼓，非洲手鼓是不講究這個的，并沒有這個說法，有時候你看到一只手連續的擊打，那只是曲子的需要，或者說是為了更好的音色均衡。有時候連續打兩下，那也不是雙擊，那是非洲手鼓正確的出手順序，跟雙擊沒有關系。十二／問：什么叫基本功的練習

答：很多教材和老師都會說，注意每天堅持練習基本功，什么叫基本功練習呢，說白了其實很簡單，就是在非洲手鼓上每天堅持的一些基本節奏和三個音色的練習。四分音符的練習八分音符的練習十六分音符的練習三連音的練習六連音的練習前八后十六的練習前十六后八的練習符點的練習切分的練習

上面這些是基本節奏的練習，如果你對上面名詞不太懂的話，請查閱書里的相關信息，djembe的基本功也就是練手上的功夫，不象架子鼓，還要練腳的基本功。

基本功練習跟速度關系很大，最好打開節拍器練，要在不同的速度下練習相同的節奏。

基本功練習跟音色也有關系，每天堅持書里的那些熱身音色轉換練習。

基本功是要練習一輩子的！基本功的缺失會造成進步的緩慢，基本功不扎實的話在鼓上到一定程度會很難突破。

第四篇：非洲鼓活動計劃

2013——2014學年非洲鼓興趣活動小組活動計劃

李海濤

為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。為了全面貫徹黨的教育方針，推行素質教育，為把學生培養成為社會主義新時期的建設者和接班人，培養學生對音樂的鑒賞水平，陶冶學生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學期活動計劃：

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以提高全民族的素質為宗旨，學而不厭，誨人不倦。

二、目的要求

1、通過每周三下午的興趣活動使學生會打非洲鼓，了解小學部分樂理知識，開展打節奏、練耳等活動。

2、通過活動培養學生的興趣，陶冶學生的情操。

三、活動內容

1、會打擊十種節奏等。

2、樂理知識的教學，如節拍、小節、音符等。

四、活動措施

1、召開小組會議，建立小組人員花名冊，宣布小組活動的規章制度。定時開展每周星期三的課外活動為集體活動時間，要求不能遲到、早退或缺席。建立考勤登記冊，并把活動的情況納入班級考核。

2、指導老師必須認真負責，寫好指導教案和《活動報記錄表》。

3、對全期活動進行總結。

第五篇：非洲鼓教學目的

【非洲鼓教學目的】：

一、通過鼓圈合奏，建立伙伴之前的默契，培養團隊合作能力

幼兒非洲鼓課程，是多人齊上的課程，有別于傳統的一對一形式的樂器教學模式，使幼兒在集體音樂活動真正體會到節奏的魅力，通過積極的師幼互動，極大提升師生雙邊關系，讓孩子愛上音樂課！

二、非洲鼓簡單易學，能夠迅速建立孩子的自信心

增強孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力，使內向的孩子變得開朗、活躍、自信，可以大膽的在眾人面前展示自我。

三、通過唱奏、合奏等表演促進兒童智力開發

對年齡的要求沒有太大的限制，3周歲左右就開始學習。

非洲鼓的學習對幼兒有一個引導的作用，使孩子在游戲中潛移默化的學習中學到了節奏和旋律。

四、非洲鼓音色豐富，節奏感強，可激發孩子的無限潛能

打擊樂器是通過對節奏感的記憶、模仿、領會和反映，可使孩子有節奏地運動。有效刺激孩子的智力發育。對身體的協調、平衡、和諧發展有著很大的促進作用。