第一篇：小學非洲鼓興趣小組活動方案

2017——2018學年 非洲鼓社團活動方案

為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。為了全面貫徹黨的教育方針，推行素質教育，為把學生培養成為社會主義新時期的建設者和接班人，培養學生對音樂的鑒賞水平，陶冶學生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學期活動計劃：

一、指導思想

以黨的教育方針為指導，以提高全民族的素質為宗旨，學而不厭，誨人不倦。

二、目的要求

1.通過每周五下午的興趣活動使學生會打非洲鼓，了解小學部分樂理知識，開展打節奏、練耳等活動。

2.通過活動培養學生的興趣，陶冶學生的情操。

三、活動內容 1.會打擊十種節奏等。

2.樂理知識的教學，如節拍、小節、音符等。

四、活動措施

1.召開小組會議，建立小組人員花名冊，宣布小組活動的規章制度。定時開展每周星期三的課外活動為集體活動時間，要求不能遲到、早退或缺席。建立考勤登記冊，并把活動的情況納入班級考核。

2.指導老師必須認真負責，寫好指導教案和《活動報記錄表》。

3.對全期活動進行總結。

第二篇：非洲鼓興趣活動小組活動計劃

非洲鼓興趣活動小組活動計劃

為了豐富學生的課外生活，體現堅持以人為本的教學原則，構建 和諧的校園文化氛圍。決定在原有開展活動的基礎上，繼續努力創造 條件，開展內容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主 義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面 發展的一代新人。為了全面貫徹黨的

教育方針，推行素質教育，為把 學生培養成為社會主義新時期的建設者和接班人，培養學生對音樂的 鑒賞水平，陶冶學生情趣，非洲鼓小組特制訂出本學期活動計劃：

一、指導思想 以黨的教育方針為指導，以提高全民族的素質為宗旨，學而不厭，誨人不倦。

二、目的要求

1、通過每周三下午的興趣活動使學生會打非洲鼓，了解小學部 分樂理知識，開展打節奏、練耳等活動。

2、通過活動培養學生的興趣，陶冶學生的情操。

三、活動內容

1、會打擊十種節奏等。

2、樂理知識的教學，如節拍、小節、音符等。

四、活動措施

1、召開小組會議，建立小組人員花名冊，宣布小組活動的規章 制度。定時開展每周星期三的課外活動為集體活動時間，要求不能遲 到、早退或缺席。建立考勤登記冊，并把活動的情況納入班級考核。

2、指導老師必須認真負責，寫好指導教案和《活動報記錄表》。

3、對全期活動進行總結。

“鼓動非洲”活動方案

一、活動中心主旨

非洲地域廣闊，草原沙漠廣袤，因此造就了非洲豐富多元的音樂 文化，音樂以節奏鮮明、輕快爽朗，給人以享受。節奏感強、律動感 強是孩子們所喜歡的，接觸豐富的樂器、豐富的音樂、豐富的律動開 啟寶貝快快樂樂成就音樂的夢想。

二、活動流程

1、開場暖身

（1）音樂《呼嚕呼嚕清潔歌》 ：帶領全體寶貝和爸爸媽媽做親子 舞蹈律動。

（2）音樂《哈嘍歌》 ：跟身邊的小朋友、叔叔阿姨打招呼，增進 感情，排除陌生感。

2、進入非洲音樂主題

（1）認識世界地圖，找到非洲圖形，展示非洲各國國旗圖卡

（2）圖卡介紹非洲人。非洲音樂特色：口技、打擊樂。

（3）音樂《草原上的舞會》

① 非洲人 ②非洲動物 ③營火游戲 ④羽毛頭飾制作 ⑤拉丁鼓 演奏

3、親子活動游戲

（1）音樂《拔河》，音樂拔河游戲

（2）音樂《杰克的母雞》音樂傳蛋游戲

4、環保走秀 利用一些廢舊的紙殼、衣物、環保材料進行裁剪，裝飾，做成時 尚的衣服，寶貝跟爸爸媽媽進行走秀，培養、鍛煉孩子的自信心，表 現力，使孩子豐富動手能力、想象力、創造力、表現力、自信心，親 密父母和寶貝的感情。

5、《獅王進行曲》世界名曲 戲劇扮演

（1）、聽辨角色 培養寶貝專注力、聆聽能力、音色的辨別能 分別聽出 獅王、獅后、小獅子。

（2）、角色扮演。

（3）、爸爸、媽媽、寶貝創意裝扮進行排演。

6、《獅王進行曲》正式演出

三、道具及樂器使用

1、樂器：拉丁鼓、鈴鼓、手搖鈴、蛋沙球、康家鼓、立拔。

2、道具：裝飾物品、圖卡、廢舊材料。

3、音樂：美育原創音樂

學習非洲鼓的好處 如何學好非洲鼓

非洲鼓的聲音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同的音色。那么，學習非洲鼓具體有什么好處呢？學習的步驟和技巧有哪些呢？

非洲鼓的聲音，低音沉厚有力，高音清脆，以不同的手法來拍擊，能產生不同的音色。那么，學習非洲鼓具體有什么好處呢？

（1）攜帶方便：我在外國看到很多游客帶著他的行李和非洲手鼓走在路上，隨時隨地演奏著他的樂器。

（2）入門簡單：不象學其他樂器入門那樣困難，相比較而言非洲手鼓學起來也是非常容易的，很難產生學習挫折感,而且不受年齡，身體條件和居室環境的限制。可以自學或者稍微去學校找非洲鼓老師指點一二便可。

（3）享受音樂：實現了不懂音樂的人花很少的時間就能享受到玩音樂的樂趣。并且在演出和合作當中更容易結交朋友，在節日或活動當中，表演一下，貢獻自己的力量吧。

（4）節奏增強：節奏是音樂的重要元素，了解節奏是音樂修養的必須課,感受節奏，感受生命的活力。

（5）發泄壓力：讓你的壓力和不滿以及憂郁跟你心愛的鼓一起表達，你不再孤單。

（6）合作樂趣：非洲手鼓不但能幾個人或幾十個人同時演奏，而且還能和許多的樂器配合演奏.比如非洲低音鼓、鈴鐺、沙槌、吉他、薩克斯等西洋樂器，以及中國的傳統旋律樂器，打擊樂器等等其他樂器都能合作。

（7）體驗文化：在學習非洲手鼓的過程中，體驗神秘，獨特的非洲文化。感受世界上最原始的聲音。（8）音色豐富：非洲手鼓表達能力強，不單單只是簡單節奏,而且還能主奏，并且音色豐富，有跳躍的律動感，高中低音強勁明顯，是世界上聲音最大的手鼓。

（9）風格廣泛：非洲手鼓可以用在所有風格的音樂中，從流行到搖滾到爵士都可以用上它。

（10）舉一反三：學會了非洲手鼓后，在沒有手鼓的情況下，你可以打椅子、沙發、盒子或自己的身體，讓你的節奏在其他物體上跳躍，隨時隨地享受打鼓的樂趣。

（11）打好基礎：學會了非洲手鼓之后，更容易學習其他任何樂器，它是其他樂器的節奏基礎。

（12）鍛煉身體：增強四肢的協調性,增加手腦的協調能力.激發思考的創意.在練習和演奏當中,在熱汗灑落的當中,在不知不覺當中，快樂地鍛煉了你的身體。

既然學習非洲鼓好處如此之多，那么又該如何學好非洲鼓呢？學習非洲鼓的步驟和技巧有哪些呢？

1.確定角色

非洲鼓主要分為兩類，Djembe 和 Dunun。Djembe 和 Dunun（俗稱墩墩）就好比主音吉他和節奏吉他，Djembe 為手鼓，Dunun 為棒擊。

我猜絕大部分人都是想玩兒 Djembe，以下就主要從 Djembe 來說。2.掌握正確的打擊姿勢

Djembe主要是三個音色：低音（Bass)、中音(Tone)、高音(Slap)，相信網上也有很多相關的教學視頻。正是因為非洲鼓音色的簡單，使得新手與老手的主要界定之一就是音色的區分度，尤其是中音與高音的區分度。所以建議前期開始學習的時候注意養成正確的打擊姿勢，經常做中高音切換的節奏練習，并且將兩個音色區別開來。

3.節奏練習

西非音樂的節奏非常靈活多變，節奏的訓練一定是一個無止盡的活兒。最開始練習的時候可以跟著節拍器進行練習，先練習相對簡單的4拍子曲子，再到3拍子甚至更加奇怪的歌曲。跟著節拍器練習的作用是，培養節奏的穩定性。

4.配合練習如果你是想玩正統的西非音樂，必須要有 Djembe 和 Dunun，甚至還有 Balafon、Kora 等。

配合的方式當然是練習曲目啦...比較經典簡單又十分有意思的西非曲目有 Moribayasa、Drole、Yeke Yeke 等，可以扒出鼓譜來，然后和墩墩手配合練習。當然建議還是買或找一些影像資料多聽（資源的確不多啦= =）。

其實西非鼓樂并不崇尚高超的個人技術，而更看重節奏的契合度，如果兩個鼓手能夠配合打出有趣的節奏呼應會變得很有意思！

5.Solo與技巧修煉

Djembe是非常隨性的樂器，因此也使得技巧因人而異。對于樂隊演奏來講，我覺得學會用自己的節奏和他人去對話，便是最大的技巧。

比較常用的solo技巧是呼應，比如墩墩手的主節奏會有3拍的空余，那么就可以在3拍的空余之中打solo，而不是在主節奏進行的時候盲目插入，會使得節奏比較混亂。

第三篇：非洲鼓教案

非洲鼓樂 教學內容：

《非洲鼓樂》是根據義務教育課程標準實驗教科中《音樂》（人民音樂出版社）七年級第二單元內容——《非洲的靈感》，整合重組拓展延伸成第二課時的教學內容。教學目標:

一、知識目標：

1、能從欣賞中提煉節奏,并初步感受非洲鼓樂中強烈鮮明的節奏特點，2、通過對鼓樂節奏參與，感受非洲鼓樂的風格，特點。

3、初步了解非洲鼓樂中兩種節奏呈現形式，整齊節奏和跨節奏。

二、技能目標：

初步學會整齊節奏和跨節奏的演奏方式。

三、情感目標：

通過欣賞與體驗，讓學生能初步感受非洲鼓樂文化的獨特的魄力。教學重點： 讓學生從欣賞中了解非洲鼓樂的節奏特點；以及表現作用。教學難點： 怎樣讓學生理解跨節奏，并以跨節奏的方式表現鼓樂特點。教學方法： 探究法；實踐法；示范法

教學準備：鋼琴、非洲鼓、多媒體、板凳 教學理念：

1、體現以審美為核心，注重藝術實踐，通過聆聽、討論、演奏、創編等形式引導學生主動參與音樂實踐，感受鼓樂之美，加深學生理解非洲音樂文化的獨特魄力，感悟音樂要素在音樂表現中的作用。

2、以“鼓”為主線，從聽鼓——賞鼓——用鼓——玩鼓四個方面進行授課，引導學生豎立多元文化的價值觀，拓展學生的音樂鑒賞的視野，最終達到提高學生感知和欣賞音樂能力的目的。

3、通過對鼓樂節奏的邏輯重音改變，以及各種器樂的加入來培養學生的創新能力。設計意圖： 通過讓學生自己動手收集整理資料并展示出來的教學環節設計，讓學生了 解非洲鼓的特點及簡單的演奏手法。同時使學生理解鼓在非洲音樂中的重要 作用與地位。同時在非洲民族民間舞蹈中，學生還體驗了非洲人民優美、古 樸的舞姿；奇異的裝扮和色彩，反復、呼應的吟唱方式。充分感受了非洲歌 舞強烈的音樂震撼力。

（二）、非洲音樂----節奏

1、欣賞非洲音樂《鼓舞》。引導學生跟隨音樂體驗節奏特點。（1）、在聆聽布隆迪的《鼓舞》時，可以讓學生邊聽、邊模仿。用手指輕輕地在凳子上做模擬練習。（2）、教師總結非洲音樂的節奏特點及典型的節奏型。并以課件展示節奏型。讓大家一起練習一下這幾小節的節奏。

2、節奏模仿：學習幾組典型的非洲音樂節奏。（見課本拓展與探究第一題的譜例），這六條節奏型，學生分組自選一條或幾條進行練習。每條可以做反復練習。分條練習后，可做逐組連續的練習（一組演奏一條后，另一組不間斷地接著演奏另一條），做節奏練習的道具在課前先布置讓學生自己在家里完成，（用礦泉水瓶裝點沙或米）。

設計意圖：通過聆聽、模仿等體驗活動，讓學生能親身體驗非洲音樂復雜多變的節奏特點，認識和理解非洲音樂獨特的魅力，這是一種參與活動的嘗試，由于時間有限，學生感到新奇，可能效果不甚理想，重在參與，不必要求過高。

（三）、非洲音樂、舞蹈、裝飾、----情境模擬

1、活動安排：把學生分成四小組。每一組選出五個代表扮演部落成員，其他學生在10分鐘左右把5個同學裝飾起來，用五顏六色的皺紋紙做做草裙，和頭飾，比比看看哪一組做的最好。

設計意圖：改變高中音樂課單一的欣賞與分析，開展學生的音樂創作與律動活動，調動 學生參與教學活動的積極性。同時引導學生把認知行為內化為基礎技能實踐 活動。學生的律動與創編豐富了教學內容，同時培養學生的音樂表現能力。

四、小結部分

教師語：非洲音樂是最樸實無華，最真純的音樂，其豐富多彩和變化多端的節奏，是世界音樂的寶貴資源，人們常說，非洲是節奏的故鄉，非洲音樂的節奏帶給世界音樂許多靈感。讓我們在非洲鼓精彩的表演中結束我們課堂中對非洲音樂的探索，我相信課后每一位同學都會對非洲音樂有更深的認識和探索。

第四篇：小學美術興趣小組活動方案

安家河小學美術興趣小組活動方案

一、活動方案的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

二、活動方案的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案所涉及的對象與活動時間

1、適用于1—6年級。參加美術興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。

2、活動時間：每周的星期四大活動時間(一)準備階段：

1、制訂實驗計劃

2、學習有關理論知識

3、探索教學形式

4、研究教學內容(二)實驗階段

1、進行理論講解

2、探索教學模式，開設美術知識講座、觀摩活動

3、實驗階段性測試，定期舉辦學生作品展覽

四、活動方案具體內容和活動步驟(一)活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。(二)活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

2、經常開設美術知識講座。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。

3、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

五、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。

六、活動的作用：

課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

第五篇：祿豐小學興趣小組活動方案

2013年春季學期祿豐小學興趣小組活動計劃

為提升學校辦學層次，培植學校特色，發展學生個性特長，促進學生全面發展，依據教育局工作要點，結合我校辦學規劃和實際情況，本學期將大力開展興趣小組活動。進一步貫徹落實《全國基礎教育課程改革綱要》，通過開展豐富多彩、富有特色的課外小組活動，拓寬學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。為工作扎實有效做好，特制訂此方案

一、指導思想

為兼顧同學們的全面發展，又積極培養同學們的個性特長，特開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富同學們的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。同時，使學校辦學特色化，以特色立校。

二、統籌安排 確定課程

本學期我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些空洞單調和效果不佳的活動課程進行改革與調整，將開書法小組、美術小組、文藝小組、體育小組。這些課程項目的設置與開發將有利于促進學生個性的充分發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體 實行學生自由自愿選擇

我們將在興趣小組實施過程中實行學生自由自愿選擇，學生根據學校興趣小組的開設情況，鼓勵學生依據自身個性特長，特別是興趣所向，選擇自己認為有意義的興趣小組，在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己個性充分發展的空間。

四、落實常規 健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們要堅持“四定制度”：

1、定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，輔導教師要定出興趣小組的活動內容。

2、定活動目標，針對學校的要求，輔導教師明確本學期可行的目標，學校將以此來評價輔導教師的工作。

3、定活動時間，把興趣小組活動列入教學計劃，每周三下午15：45——16：45為興趣小組活動時間。

4、定活動地點，活動地點是正常開展興趣小組活動的必備條件，我們要確保各興趣小組都有相對固定的活動地點。

五、注重過程 規范管理

1、學生自主選擇的基礎上,在各興趣小組活動時必須及時參加，并按時完成輔導教師布置的任務。

2、輔導教師根據自身特長,必須盡心盡力做好興趣小組工作。

3、每個興趣小組都必須有相應的活動計劃、點名制度、活動圖片等資料，注重過程，全面實現活動規范化管理，經得起學校隨時檢查并主動完成學期活動目標。

4、各興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，輔導老師必須自始至終堅持在場，如有特殊情況必須事先請假，并通知到本組所有成員。

祿豐小學少大隊

2013年3月1日