第一篇：2015年下半年天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試試卷專題

2015年下半年天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計

概述考試試卷

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有__。A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．互補性

2、張老師在新生一入學(xué)的時候就給大家宣讀了學(xué)校的規(guī)章制度．并且公布了班級的規(guī)定，他的這種管理方式屬于。A：常規(guī)管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目標管理

3、”如芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是。A：感覺適應(yīng) B：感覺對比 C：嗅覺現(xiàn)象 D：味覺現(xiàn)象 E：重視個別差異

4、技能形成的基本途徑是。A：練習(xí)B：模仿 C：認知 D：觀察

5、學(xué)生是具有發(fā)展（）的人。A：特點 B：潛能 C：主體 D：需要 E：價值

6、下列對于古代稱謂說法錯誤的是____ A：《丑小鴨》 B：《海的女兒》 C：《小意達的花兒》 D：《賣火柴的小女孩》

7、根據(jù)加涅的信息加工論，信息的存貯過程中又被稱為工作記憶的是____ A：感覺記憶 B：執(zhí)行控制 C：短時記憶 D：長時記憶

8、我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）A：課程目標 B：課程計劃 C：課程實施 D：課程評價

9、”一題多解，演繹推理”是__ A．再現(xiàn)思維 B．求同思維 C．輻合思維.D．發(fā)散思維

10、影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括____ A：父母、老師、同伴和親戚 B：感知覺、注意、記憶和思維 C：社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒

D：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動性

11、人類短時記憶的廣度約為。A：5±2個信息單位 B：6±2個信息單位 C：7±2個信息單位 D：8±2個信息單位

12、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固知識的學(xué)習(xí)策略屬于（）‘ A：復(fù)述策略 B：精細加工策略 C：組織策略 D：元認知策略

13、目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是__。A．個別教學(xué) B．小組教學(xué) C．班級授課制 D．復(fù)式教學(xué)

14、心理學(xué)家所說的“危險期”或“心理斷乳期”指的是__.A．幼兒期 B．兒童期 C．少年期 D．青年期

15、要幫助學(xué)生形成較正確的自我認識，使學(xué)生掌握評價自我的多維標準，這是初中階段在哪方面要培養(yǎng)的能力（）A：身體發(fā)展方面 B：認知方面

C：自我教育能力方 D：情意方面

16、教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進程的。A：基本部分 B：基本內(nèi)容 C：基本途徑 D：基本階段

17、教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時間大致為__ A．19世紀20年代以前 B．19世紀80年代 C．20世紀20年代以前 D．20世紀80年代

18、在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）

A：問題表征 B：定勢 C：功能固著 D：元認知

19、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。A：年齡差異 B：性格差異 C：個體差異 D：民族差異

20、教育目的的制定，教育經(jīng)費的分配，教育內(nèi)容的規(guī)定，教育行政人員和教師的任命、聘用等，反映了政治經(jīng)濟制度決定____ A：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) B：受教育的權(quán)利 C：教育的目的 D：教育的獨立性

21、把教學(xué)進程設(shè)計為：設(shè)置問題情景——確定問題或課題——擬訂解決問題的方案——執(zhí)行計劃——總結(jié)與評價的教學(xué)模式是__ A．設(shè)計教學(xué)模式 B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式 C．范例教學(xué)模式 D．非指導(dǎo)性模式

22、教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和__ A．有差異性的認識 B．有個性的認識 C．有領(lǐng)導(dǎo)的認識 D．有基本的認識

23、提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是__ A．維果茨基 B．布魯納 C．加涅 D．桑代克

24、幼兒愛聽表揚，不愛聽批評，所以幼兒德育要堅持。A：負面教育的原則 B：全面教育的原則 C：側(cè)面教育的原則 D：正面教育的原則

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、運用符號辦事的能力是__ A．言語信息 B．智慧技能 C．認知策略 D．動作技能

2、現(xiàn)代社會的種種特征對教育具有____ A：先導(dǎo)性 B：感染性 C：權(quán)威性 D：針對性

3、關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是。A：德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知情意統(tǒng)一發(fā)展的過程 B：德育過程是通過活動與交往促進學(xué)生發(fā)展的過程 C：德育過程是一個長期直線提高的過程

D：德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的的過程

4、我國當前教育思想家陶行知認為幼兒教育應(yīng)解放兒童的。A：主動性 B：活動 C：興趣 D：創(chuàng)造力

5、下面哪一種不是心理促動藥物__ A．興奮劑 B．鎮(zhèn)靜劑 C．迷幻劑 D．葡萄糖

6、幼兒園家庭教育指導(dǎo)中教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，這是幼兒教育的__。A．尊重性原則 B．科學(xué)性原則 C．方向性原則 D．針對性原則

7、多項選擇題教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）實現(xiàn)。A：提高人的修養(yǎng) B：促進社會變革

C：可以促進勞動力的再生產(chǎn)

D：可以促進科學(xué)知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn) E：可以延續(xù)文化的發(fā)展

8、根據(jù)埃克克森理論，6-11歲兒童的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()A．主動感 B．自主性 C．自主性 D．勤奮感

9、依據(jù)課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和____ A：直接經(jīng)驗 B：科學(xué)實驗 C：社會經(jīng)驗 D：間接經(jīng)驗

10、我國第一個正式實施的學(xué)制是__。A．壬寅學(xué)制 B．壬戌學(xué)制 C．甲午學(xué)制 D．癸卯學(xué)制

11、教學(xué)設(shè)計最先要考慮的要素是（）A：教學(xué)目標 B：教學(xué)內(nèi)容 C：學(xué)生情況 D：教學(xué)評價

12、西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是__ A．柏拉圖 B．昆體良 C．夸美紐斯 D．蘇格拉底

13、教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是。A：品德評價法 B：榜樣示范法 C：實際鍛煉法 D：陶冶教育法

14、教育的功能有__。A．政治功能 B．經(jīng)濟功能 C．文化功能

D．科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能

15、聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會，其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的關(guān)鍵在于。A：推行回歸教育 B：實施終身教育 C：改革正規(guī)教育 D：發(fā)展成人教育

16、”學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就!”這種說法違反了我國（）A：《學(xué)校管理條例》 B：《教師法》 C：《義務(wù)教育法》 D：《未成年人保護法》

17、我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展。A：專業(yè)教育 B：中等教育 C：職業(yè)教育 D：基礎(chǔ)教育

18、個體心理總是由低級心理機能向高級心理機能發(fā)展，遵循自身內(nèi)在的規(guī)律，同時不同心理系統(tǒng)在發(fā)展速度、發(fā)展水平和發(fā)生時間上也不相同，這說明個體心理發(fā)展具有以下特征（）A．特殊性 B．順序性 C．差異性 D．不平衡性 E．連續(xù)性

19、皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括__。A．感知運算階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段 E．抽象運算階段

20、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃，包括____ A：形式訓(xùn)練說 B：共同要素說 C：經(jīng)驗類化說 D：關(guān)系轉(zhuǎn)換說

21、____是運用標準化的心理測驗，對被試的某些心理品質(zhì)測定，研究心理現(xiàn)象的方法。A：調(diào)查法 B：臨床法 C：個案法 D：測驗法

22、使用PowerPoint制作演示文稿時。如果要插入圖片，下列不能完成該項操作的是。

A：在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→來自文件→選擇路徑和文件，點擊插入

B：復(fù)制圖片，在PowerPoint編輯頁面單擊鼠標右鍵，選擇粘貼 C：復(fù)制圖片，在PowerPoint菜單欄中選擇編輯→粘貼

D：在PowerPoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件

23、下列活動屬于“言語過程”的是__。.A．聽故事 B．練習(xí)打字 C．彈琴 D．練聲

24、后學(xué)材料對先學(xué)知識記憶與保持的干擾叫__。A．前攝抑制 B．后攝抑制 C．側(cè)抑制 D．系列位置

第二篇：2015年四川省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試試卷

2015年四川省小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述

考試試卷

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在記憶一篇較長的文章時，開頭和結(jié)尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是那種影響的結(jié)果。（）A：同化 B：痕跡消退 C：壓抑

D：前攝抑制與倒攝抑制

2、由個體內(nèi)在需要引起的動機是____ A：修養(yǎng)和處世方法 B：身份和地位

C：交往方式與方法 D：需要滿足的程度

3、決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終的因素是____ A：物質(zhì)文化 B：制度文化 C：教師文化 D：學(xué)生文化 E：課程文化

4、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A：中學(xué) B：寄宿學(xué)校 C：學(xué)校 D：小學(xué)

5、教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科建立的標志是（）。A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C．福祿培爾的《人的教育》 D．斯賓塞的《教育論》

6、”億昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”是唐代一位著名詩人的詩句。這位詩人最有可能是（）A：陳子昂 B：孟浩然 C：杜甫 D：杜牧

7、教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本的也是最重要的是要處理好__。A．同事關(guān)系 B．師生關(guān)系 C．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 D．家長關(guān)系

8、教師不直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容提供給學(xué)生，而是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是____ A：場依存型 B：場獨立型 C：沖動型 D：沉思型

9、下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，錯誤的一種是__。A．態(tài)度學(xué)習(xí)遷移 B．情感遷移

C．知識與技能遷移 D．氣質(zhì)遷移

10、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在__。A．西周 B．春秋戰(zhàn)國 C．夏朝 D．殷商

11、在活動難度較大時，動機強度越強，工作效率會。A：較低 B：中等 C：較高 D：不變

E：重視個別差異

12、美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對__在課程中地位的重視。A．知識 B．能力 C．直接經(jīng)驗 D．間接經(jīng)驗

13、最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是____ A：形式訓(xùn)練遷移說 B：同化學(xué)習(xí)遷移說 C：經(jīng)驗類化遷移說 D：認知結(jié)構(gòu)遷移說

14、我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是（）A：9小時以上 B：9小時 C：8小時以上 D：8小時

15、遷移是學(xué)習(xí)的一種普通現(xiàn)象。舉一反

三、觸類旁通、聞一知十等屬于哪種遷移（）

A：同化遷移 B：順應(yīng)遷移 C：重組遷移 D：逆向遷移

16、一般說打字員對文稿中文字的記憶是屬于____ A：言語表情 B：肢體表情 C：面部表情 D：音調(diào)表情

17、教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天

18、中國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于__。A．1901年 B．1902年 C．1903年 D．1904年

19、對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是____ A：干擾說 B：動機說 C：消退說 D：同化說

20、中小學(xué)實施“雙基”教學(xué)，其中“雙基”包括。A：基礎(chǔ)知識，基本技能 B：基本理論．基本技能 C：基礎(chǔ)知識，基本理論 D：基礎(chǔ)理論，基本原理

21、在音樂課上。為了發(fā)展兒童的有意注意，最恰當?shù)淖龇ㄊ?。A：以自己形象的表演吸引兒童的注意 B：利用多種形象的教具 C：讓兒童做游戲

D：更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂

22、”建安七子”中。以書檄擅名當時的是（）A：劉楨、阮璃 B：陳琳、徐干 C：劉楨、徐干 D：陳琳、阮璃

23、建國初期，下列哪一位前蘇聯(lián)教育家對我國教育理論體系產(chǎn)生的影響較大____ A：難度 B：信度 C：效度 D：區(qū)分度

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖是。A：蘇軾 B：歐陽修 C：王安石 D：李清照

2、新課程的核心理念是____ A：促進教師專業(yè)化成長 B：轉(zhuǎn)變舊的學(xué)習(xí)方式 C：倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)

D：為了每一個學(xué)生的發(fā)展

3、綜合包括三個水平。

A：用語言表達自己意見時表現(xiàn)的綜合 B：處理事物時表現(xiàn)的綜合 C：理解材料表現(xiàn)的綜合 D：產(chǎn)生新模式表現(xiàn)的綜合

E：推演抽象關(guān)系時表現(xiàn)出的綜合

4、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是__。A．外部分組 B．內(nèi)部分組 C．設(shè)計教學(xué)法 D．道爾頓制

5、第斯多惠說：“一個壞教師奉送真理，一個好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了（）原則。A：啟發(fā)性 B：直觀性 C：鞏固性

D：循序漸進性

6、關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述，不正確的是（）A：制訂出中國第一部較完整的歷書——太初歷 B：張衡對月食作了最早的科學(xué)解釋 C：最早記錄太陽黑子

D：制訂出當時世界上最先進的歷法《授時歷》

7、”產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學(xué)方法的創(chuàng)造者是（）A：亞里士多德 B：蘇格拉底 C：柏拉圖 D：昆體良

8、關(guān)于我國幼兒教育的表述，不正確的是（）A：屬于基礎(chǔ)教育 B：屬于啟蒙教育 C：屬于義務(wù)教育

D：屬于實施全面發(fā)展的教育

9、將學(xué)習(xí)過程視為“聞－見－知－行”的學(xué)者是____ A：老子 B：荀子 C：孔子

D：奧蘇伯爾

10、認為學(xué)習(xí)是外部行為的變化的是（）A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金納 D：加涅 E：維納

11、漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是____ A：《齊詩》 B：《魯詩》 C：《韓詩》 D：《毛詩》

12、體育是以__為目標的教育活動。A．提升教育對象智慧 B．健全品德素養(yǎng)

C．發(fā)展體能，鍛煉體魄

D．追求人生情趣和理想境界 13、20世紀末在中國開始的“素質(zhì)教育運動”實質(zhì)上是______的具體實踐。__ A．社會本位價值取向 B．個人本位價值取向 C．文化本位價值取向

D．馬克思主義的人的全面發(fā)展學(xué)說

14、下列不屬于右腦優(yōu)勢的是____ A：符號學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：并列學(xué)習(xí)

15、老師讓學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，采用的德育方法是__。A．品德評價法 B．榜樣示范法 C．陶冶教育法 D．實際鍛煉法

16、在教育中，教師根據(jù)教育心理學(xué)理論，不僅可以正確分析、了解學(xué)生．而且可以預(yù)測學(xué)生將要發(fā)生的行為或發(fā)展方向，并采取。A：有效的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

B：相應(yīng)的干預(yù)或預(yù)防措施，達到預(yù)期的效果 C：一系列措施，提高學(xué)生素質(zhì) D：有效的方法，改善教學(xué)成果

17、研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題、（）、解決問題，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，懂得學(xué)什么、何時學(xué)、何處學(xué)、為什么學(xué)和怎樣學(xué)的問題，已經(jīng)成為時代賦予我們的新課題。A：提出問題 B：關(guān)注問題 C：反思問題 D：研究問題

18、下列哪些教師的教學(xué)工作較為成功?（）A：有激勵作用 B：生動活潑 C：富于想象

D：熱心于自己學(xué)科 E：照本宣科

19、課堂學(xué)習(xí)中教師講、學(xué)生聽的學(xué)習(xí)方式屬于____ A：洛克 B：赫爾巴特 C：夸美紐斯 D：杜威

20、不屬于元認知策略的是。A：計劃策略 B：學(xué)習(xí)策略 C：監(jiān)控策略 D：調(diào)節(jié)策略

21、在下列認知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知風(fēng)格是__。A．場獨立型 B．場依存型 C．沖動型 D．沉思型

22、兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。A．順序性 B．階段性 C．不平衡性 D．互補性 E．個別差異性

23、科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在__方面。A．改變教育者的觀念 B．影響受教育者的數(shù)量 C．可以影響教育的內(nèi)容 D．影響教育的質(zhì)量 E．影響教育方法和手段

第三篇：天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題

天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、我國法定的教師節(jié)是每年的。A：9月1日

B：秋季開學(xué)后首個星期日 C：9月10日

D：9月份的第一個星期日

2、下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定敘述正確的是__。

A．評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法 B．一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利 C．題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便 D．在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)

3、學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量等概念之間的關(guān)系屬于。A：并列結(jié)合學(xué)習(xí)B：類屬學(xué)習(xí)C：下位學(xué)習(xí)D：上位學(xué)習(xí)

4、從全球?qū)W前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀70年代強調(diào)____ A：兒童全面和諧發(fā)展

B：兒童個性、情感和社會化發(fā)展 C：智力開發(fā) D：培養(yǎng)創(chuàng)造力

5、班級授課制開始廣泛興起是在（）A：16世紀西歐古典中學(xué)時期 B：17世紀烏克蘭兄弟會學(xué)校時期 C：19世紀的國民學(xué)校時期 D：20世紀的現(xiàn)代學(xué)校時期

6、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是__。A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體

C．做好個別學(xué)生的教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量

7、志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）A：為人師表 B：關(guān)愛學(xué)生 C：愛崗敬業(yè) D：團結(jié)協(xié)作

8、學(xué)生主觀能動性最基本的表現(xiàn)是（）A：獨立性 B：自主性 C：創(chuàng)造性 D：自覺性

9、解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于。A：培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性 B：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C：轉(zhuǎn)變觀念、加強研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作 D：發(fā)展幼兒的人際交往能力

10、研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是（）A：統(tǒng)計法 B：實驗法 C：調(diào)查法 D：訪談法

11、傳統(tǒng)童話向現(xiàn)代童話過渡的完成以（）為標志。A：安徒生童話 B：民間童話 C：文學(xué)童話 D：創(chuàng)作童話

12、在WindowsXP中，下列關(guān)于任務(wù)欄的敘述，錯誤的是（）A：可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動隱藏 B：任務(wù)欄可以移動

C：通過任務(wù)欄上的按鈕，可實現(xiàn)窗口之間的切換 D：在任務(wù)欄上只顯示當前活動窗口名

13、指導(dǎo)教學(xué)是以____為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。A：辨別學(xué)習(xí)B：符號學(xué)習(xí)C：概念學(xué)習(xí)

D：規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

14、培養(yǎng)勇于進取、豪放的品質(zhì)，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對__。A．膽汁質(zhì)的孩子 B．多血質(zhì)的孩子 C．粘液質(zhì)的孩子 D．抑郁質(zhì)的孩子

15、系統(tǒng)闡述自然主義教育思想的教育家是________。A．夸美紐斯 B．洛克 C．盧梭

D．赫爾巴特

16、是幼小銜接工作取得成功的保證。A：提高廣大教師的素質(zhì) B：提高幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性

C：加強家、園、學(xué)校和社區(qū)力量的相互配合 D：培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往

17、《學(xué)記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是。A：因材施教原則 B：循序漸進原則 C：鞏固性原則 D：啟發(fā)性原則 E：重視個別差異

18、下列哪一點屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的禁行性內(nèi)容。A：體罰或變相體罰學(xué)生

B：衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明 C：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育 D：愛崗敬業(yè)

19、下列哪種情形是運用討論法教學(xué)應(yīng)該避免的? A：讓孩子想到什么就說什么 B：提供孩子們充分自由的氛圍 C：設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D：發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止

20、Not only Tom but also Alice and Mary____ busy． A：is B：was C：are D：has

21、文化傳承的主要手段是。A：生物遺傳 B：選擇經(jīng)驗 C：社會實踐 D：教育

E：重視個別差異

22、美國心理學(xué)家華生說：“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊??”這段話的實質(zhì)是。A：環(huán)境決定論 B：遺傳決定論 C：相互作用論 D：二因素論

23、Jim sold most of his things．He has hardly____ left in the house． A：anything B：everything C：nothing D：something

24、影響人的發(fā)展的因素很多，其中是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。A：環(huán)境 B：遺傳素質(zhì) C：教育 D：個體的主觀能動性

25、按照智力測驗的標準，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是__。A．160 B．140 C．150 D．130

26、布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是。A：百科全書式課程理論 B：綜合課程理論

C：實用主義課程理論 D：結(jié)構(gòu)主義課程理論

27、潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（）A：動能 B：重力 C：電能 D：勢能

28、課程改革就其實質(zhì)來說，就是課程（）的問題。A：現(xiàn)代化 B：綜合化 C：系統(tǒng)化 D：理論化

29、我國第一個正式實施的學(xué)校制度是____ A：癸卯學(xué)制 B：壬戌學(xué)制 C：壬寅學(xué)制 D：六三三制

30、幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是（）A：無意識記的發(fā)展 B：有意識記的發(fā)展 C：活動動機的變化 D：語詞記憶的出現(xiàn)

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、推動教師熱愛本職工作的力量源泉是__ A．熱愛學(xué)生 B．團結(jié)協(xié)作 C．個人發(fā)展 D．為人師表

2、一個運動技術(shù)學(xué)習(xí)向另一個運動技術(shù)學(xué)習(xí)遷移，是____ A：兩側(cè)性運動遷移 B：左右性運動遷移 C：語言——運動遷移 D：運動——運動遷移

3、教師職業(yè)道德的核心是。A：教師對教育事業(yè)的忠誠 B：熱愛學(xué)生

C：教師自身的道德修養(yǎng) D：教師的責(zé)任心

4、是指教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷。A：教學(xué)效能感 B：教師期待

C：教學(xué)監(jiān)控能力 D：教師威信

5、我國的基本道德規(guī)范包括__。A．愛國守法 B．明禮誠信 C．團結(jié)友善 D．勤儉自強 E．敬業(yè)奉獻

6、學(xué)習(xí)策略可以從哪些方面進行描述__ A．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能 C．學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體 E．學(xué)習(xí)策略是元認知

7、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和__。A．專政型 B．指導(dǎo)型 C．民主型 D．溺愛型

8、以個體認識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是____ A：孔子 B：昆體良 C：赫爾巴特 D：夸美紐斯

9、古代“子時”指的是。A：晚上9點～晚上ll點 B：晚上10點～晚上12點 C：晚上11點～凌晨l點 D：晚上12點～凌晨2點

10、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，師生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指__ A．教學(xué)策略 B．教學(xué)過程

C．教學(xué)組織形式 D．教學(xué)設(shè)計

11、教師通過展示實物．直觀教具，進行示范性實驗或現(xiàn)代化視聽手段，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A：講授法 B：討論法 C：演示法 D：實驗法

12、加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分成（）A：智慧技能 B：認知策略 C：經(jīng)驗學(xué)習(xí)D：行為訓(xùn)練 E：動作技能

13、幼兒想象的典型形式是____ A：隨意想象 B：再造想象 C：不隨意想象 D：相似想象

14、描述性的研究方法主要有哪些__ A．觀察法 B．歸納法 C．調(diào)查法 D．演繹法 15、2～7歲，處于__。A．基礎(chǔ)動作階段 B．專門化動作階段 C．反射動作階段 D．最初動作階段

16、整個教學(xué)方法體系中運用最多、最廣的一種方法是__。A．講授法 B．討論法

C．讀書指導(dǎo)法 D．談話法

17、科學(xué)教育研究的基本方法有。A：觀察法 B：調(diào)查法 C：實驗法 D：個案法 E：比較法

18、聲音的高低由決定。A：發(fā)聲體的振幅 B：發(fā)聲體的材料

C：發(fā)聲體振動的頻率 D：發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)

19、以下敘述中，錯誤的是。

A：應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能 B：考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的

C：素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強化普及意識

D：應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背 20、在課后評價中，專家教師更加關(guān)注的是（）A：課堂中發(fā)生的細節(jié) B：自己的教學(xué)是否成功 C：課堂管理問題

D：學(xué)生對新材料的理解情況

20、在課后評價中，專家教師更加關(guān)注的是（）A：課堂中發(fā)生的細節(jié) B：自己的教學(xué)是否成功 C：課堂管理問題

D：學(xué)生對新材料的理解情況

21、認為教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實用意義則是無關(guān)緊要的。這是。A：實質(zhì)教育論 B：素質(zhì)教育論 C：形式教育論 D：應(yīng)試教育論 E：盧梭

22、有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入的場所是____ A：營業(yè)性的歌星演唱會 B：正在營業(yè)的影劇院 C：營業(yè)性的酒吧 D：營業(yè)性舞廳

23、學(xué)生的神態(tài)表情包括（）A：目光 B：面部表情 C：形態(tài)動作 D：心理變化

24、”課堂討論使學(xué)生意識到每個人都可以通過有意義的選擇形成自我概念”，是源于（）哲學(xué)理論給教育帶來的影響。A：唯心論 B：實在論 C：實用主義 D：存在主義

25、教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括__。A．耐心周到 B．過分挑剔 C．主觀偏心 D．有責(zé)任心 E．有幽默感

26、泰勒原理所包含的四大問題是指__。A．課程政策是如何制定的 B．學(xué)校應(yīng)達到哪些教育目標

C．提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標 D．怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗 E．怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)

27、某新生兒出生后第3天，對其生命體征描述屬于正常的是 A．心率100次/分 B．脈搏90次/分 C．腹式呼吸為主 D．呼吸20～40次/分 E．體溫38．7℃

28、現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是（）A：實施精英教育

B：強調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求 C：注重手段的更新 D：進行科學(xué)教育

E：依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律

29、小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)__ A．實踐性、地方性、發(fā)展性 B．普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性 C．基礎(chǔ)性、前沿性、實踐性 D．前沿性、普及性、實踐性

30、學(xué)生是具有能動性的教育對象，是學(xué)習(xí)的。A：主體 B：客體 C：個體 D：群體

第四篇：2015年上半年貴州小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試試卷

2015年上半年貴州小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計

概述考試試卷

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、對認知學(xué)習(xí)的評價使用最多和最便利的方法是（）。A．實驗 B．測驗 C．行動觀察 D．評定

2、文獻檢索中應(yīng)注意的問題不包括（）A：選擇暢銷的工具書

B：選擇權(quán)威性和科學(xué)性的工具書 C：查對原文，核實無誤 D：注明文獻來源

3、青少年品德自我修養(yǎng)的最高境界是（）。A．慎獨 B．立志 C．自我批評 D．學(xué)習(xí)

4、在技能學(xué)習(xí)的最初階段，（）對技能學(xué)習(xí)有非常明顯的促進作用。A：知識 B：能力 C：練習(xí)D：活動

5、學(xué)前兒童社會化的主要場所為。A：托幼機構(gòu) B：家庭 C：社區(qū) D：社會

6、人們長時間處在較大的壓力狀態(tài)下。身體、心理狀態(tài)都會產(chǎn)生一定的變化。以下人們在長時間壓力狀態(tài)下的反應(yīng)，最為常見的是。A：一直保持亢奮的精神狀態(tài)

B：保持一段時間的比較投入的狀態(tài)后，精神和體力狀態(tài)急劇下降 C：一直保持比較抑郁的狀態(tài)

D：比較長時間的壓抑狀態(tài)之后．精神和體力狀態(tài)達到高峰

7、教育目的是指__。

A．國家對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的具體要求 B．國家有關(guān)教育工作的總方向

C．國家對其各級各類學(xué)校教育工作的具體要求 D．國家對人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的總要求

8、教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為____ A：順序性 B：不平衡性 C：互補性

D：個別差異性

9、下列文學(xué)常識的表述正確的一項是。A：“風(fēng)騷”一詞起源于《詩經(jīng)》和《楚辭》。“風(fēng)”是《詩經(jīng)》中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，“騷”指楚辭開創(chuàng)者屈原的代表作《離騷》，“風(fēng)騷”并稱，后來成了文學(xué)的泛稱

B：元曲包括散曲和雜?。⑶职ㄐ×詈吞讛?shù)．兩種形式。元代著名雜劇作家馬致遠的《天凈沙·秋思》和明代散曲作家王磐的《朝天子．詠喇叭》都是小令，元代睢景臣的《哨遍高祖還鄉(xiāng)》則屬套曲

C：元明清三代的小說超過以前所有的時代．尤以章回體長篇小說光輝奪目。繼元明兩代產(chǎn)生的《三國演義》《水滸傳》《西游記》之后，到了清代又產(chǎn)生了《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等長篇小說名著，達到了古典小說的頂峰，讓后世學(xué)者對它們產(chǎn)生了無窮的興趣

D：魯迅是現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。他從1918年起，先后發(fā)表了《狂人日記》《祝?！贰栋正傳》《藥》等小說名篇，后來收入小說集《吶喊》

10、被稱為“課程評價之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗爾比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齊

11、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A．鞏固知識 B．領(lǐng)會知識 C．運用知識 D．檢查知識

12、在我國，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是。A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：老子

E：重視個別差異

13、皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是____ A：不可改變的 B：可以跳躍的 C：因人而異的 D：可人為改變的

14、世界上最著名的智力量表是__量表，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韋克斯勒量表 D．比納量表

15、德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）A：德育方法上 B：德育規(guī)律上 C：德育內(nèi)容上 D：德育原則上

16、由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作____ A：遠景的間接性動機 B：社會性動機 C：間接性動機 D：志向性動機

17、制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是__。A．幫助幼兒學(xué)會自我管理 B．便于教師管理 C．讓幼兒學(xué)會服從 D．維持紀律

18、關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實驗證明學(xué)生座位的安排會影響教學(xué)和學(xué)習(xí)，其中坐在____是最積極的學(xué)習(xí)者。A：能力 B：努力 C：任務(wù) D：運氣

19、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是__ A．提高社會生產(chǎn)力

B．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 C．現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展 D．建設(shè)高度的精神文明

20、在漢語中，最早將“教”和“育”連起來使剛的人是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．老子

21、奧斯本提出了____ A：教學(xué)目標分類理論(布盧姆)B：認知學(xué)習(xí)分類理論(加涅)C：先行組織者的教學(xué)策略(奧蘇貝爾)D：頭腦風(fēng)暴法

22、教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于。A：按規(guī)定不能用

B：小班幼兒年齡小，語言理解能力弱 C：說否定句有損教師形象 D：容易造成幼兒的逆反心理

23、在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行的教學(xué)評價屬于（）A：配置性評價 B：診斷性評價 C：形成性評價 D：總結(jié)性評價

24、我國當代第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是（）。

A．1958年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于教育工作的指示》中提出的教育目的 B．1982年，第五屆全國人民代表大會通過的教育目的

C．1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的 D．1995年，《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育目的

25、在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)地分析、歸納和總結(jié)，然后用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于__。A．復(fù)述策略 B．理解控制策略 C．精細加工策略 D．組織策略

26、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是__。A．生產(chǎn)力 B．科學(xué)技術(shù) C．文化

D．政治經(jīng)濟制度

27、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）A：學(xué)費 B：雜費

C：學(xué)費、雜費

D：學(xué)費、雜費、住宿費

28、______從人是一個生物的存在這個角度建立起自己的教育心理學(xué)體系，他被認為是教育心理學(xué)的開創(chuàng)者。__ A．華生 B．桑代克 C．布魯納 D．加涅

29、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為__。A．品德 B．態(tài)度 C．意向 D．技能

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、注意的功能有__ A．調(diào)節(jié)功能 B．維持功能 C．抑制功能 D．選擇功能 E．啟動功能

2、關(guān)于課程目標的水平研究最為著名的是____ A：杜威 B：泰勒 C：布盧姆 D：布魯納

3、個體品德的核心部分是【】 A．道德認識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為

4、教師的地位應(yīng)包括__。A．社會地位 B．學(xué)校地位 C．經(jīng)濟地位 D．政治地位 E．文化地位

5、以下屬于學(xué)生群體差異的是（）A：年齡差異 B：學(xué)習(xí)方式差異 C：興趣差異 D：性別差異 E：社會文化差異

6、德育過程的真正開端和起點是____ A：說服教育 B：情感陶冶 C：榜樣示范 D：實際鍛煉

7、遷移的經(jīng)驗泛化理論認為，實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的經(jīng)驗或原理。這·理論的代表人物是 A：桑代克 B：苛勒 C：奧蘇伯爾 D：賈德

8、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是__。A．談話法 B．討論法 C．講授法 D．練習(xí)法

9、我國心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做。A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中學(xué)生期

10、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（）A：扁鵲 B：華佗 C：張仲景 D：孫思邈

11、根據(jù)教學(xué)評價的嚴謹程度，可分為。A：形成性和總結(jié)性評價 B：常模參照與標準參照評價 C：配置性和診斷性評價 D：正式和非正式評價

12、關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是____ A：孩子的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 B：孩子的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 C：孩子身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走 D：行走是本能的動作，無有意運動的成分

13、充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了__ A．組織策略 B．精加工策略 C．元認識策略 D．復(fù)述策略

14、__階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，相當于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。A．原型內(nèi)化 B．原型模擬 C．原型定 D．原型操作

15、良好師生關(guān)系的特征是__。A．情感支持 B．民主平等 C．尊師愛生 D．嚴格要求 E．教學(xué)相長

16、教授心智技能或策略的主要目的是__。A．使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)B．學(xué)會解決問題

C．成為一個自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者 D．獲得很多知識

17、青少年身心發(fā)展的下列哪一規(guī)律決定了教育工作必須要注意兒童發(fā)展的關(guān)鍵期____ A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：個別差異

18、陳述性記憶處理陳述性知識，如__。A．字詞 B．人名 C．時間 D．觀念 E．怎樣騎車

19、布盧姆等人在教育目標分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標分為三大領(lǐng)域，將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標又分為五個等級。其中，形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標的重要等級，下列敘述中不屬于形成價值觀念的是? A：愿意改進與團體交往的技能 B：喜愛所學(xué)的內(nèi)容

C：為發(fā)揮集體的有效作用而承擔義務(wù) D：形成一定的人生哲學(xué)

20、被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個支點．我就能撬動地球”的名言的物理學(xué)家是____ A：亞里士多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

21、是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，是全面推進素質(zhì)教育的前提。A：改革高考制度

B：改革對教師的評價體制

C：更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想 D：提高教師的社會地位

22、道德判斷發(fā)展理論認為，道德判斷形式反映個體道德判斷水平，個體的道德判斷形式處于不斷發(fā)展之中，沖突的交往和生活情境最適合于促進個體道德判斷力的發(fā)展。提出該理論的是____ A：羅杰斯 B：馬斯洛 C：皮亞杰 D：科爾伯格

23、注意培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是____ A：基礎(chǔ)型課程 B：研究型課程 C：拓展型課程 D：發(fā)展型課程

24、按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點，學(xué)會陳述觀念的能力稱之為__ A．智慧技能 B．認知策略 C．言語信息 D．動作技能

25、下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是。

A：信度既包括在時間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性 B：效度考慮的問題是：測驗測量什么?測驗對測量目標的測量精確性和真實性有多大? C：信度的重要性大于效度 D：一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料

26、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是__。A．生產(chǎn)力 B．科學(xué)技術(shù) C．文化

D．政治經(jīng)濟制度

27、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（）A：學(xué)費 B：雜費

C：學(xué)費、雜費

D：學(xué)費、雜費、住宿費

28、______從人是一個生物的存在這個角度建立起自己的教育心理學(xué)體系，他被認為是教育心理學(xué)的開創(chuàng)者。__ A．華生 B．桑代克 C．布魯納 D．加涅

29、通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人行為選擇的內(nèi)容準備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為__。A．品德 B．態(tài)度 C．意向 D．技能

第五篇：江蘇省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計概述考試試卷

江蘇省2017年上半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)

設(shè)計概述考試試卷

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、下列有關(guān)教師權(quán)利的說法，錯誤的是（）

A：教師的學(xué)術(shù)自由應(yīng)當限于教育教學(xué)活動之內(nèi)的專門科學(xué)研究活動

B：教師有權(quán)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展狀況及特點，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C：教師有權(quán)通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 D：教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的最低工資水平

2、建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是____ A：夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B：柏拉圖的《理想國》 C：斯賓塞的《教育論》

D：昆體良的《雄辯術(shù)原理》

3、教育心理學(xué)是一門____ A：學(xué)生在教育活動中是被動的客體 B：教師在教育活動中是被動的客體

C：要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用 D：教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用

4、精通所教學(xué)科的基本知識和基本技能屬于教師的。A：知識素養(yǎng) B：人格素養(yǎng) C：能力素養(yǎng) D：職業(yè)素養(yǎng) E：重視個別差異

5、在進行英語教學(xué)設(shè)計時，教師應(yīng)考慮（）A：各層次學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的差異 B：設(shè)計有效的活動形式

C：按英語課程標準選取教學(xué)重點

D：如何講清楚教材中的各項語言要點

6、校園文化的核心是(．)A．精神文化 B．制度文化 C．物質(zhì)文化 D．組織文化

7、在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是____ A：生物起源說 B：神話起源說 C：心理起源說 D：勞動起源說

8、小明寫了保證書，決心做到上課不再遲到。可是冬天天一冷，小明遲遲不肯鉆出被窩，以致又遲到了。因此，對小明的教育應(yīng)從提高其__水平入手。A．道德意志 B．道德認識 C．道德情感 D．道德行為

9、我國當前妨礙教育目的的實現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高的兩種不良傾向是流生問題和____ A：片面追求升學(xué)率 B：亂收費

C：唯學(xué)歷教育 D：輟學(xué)

10、共青團誕生于（）A：1920年 B：1921年 C：1922年 D：1923年

11、兒童文學(xué)創(chuàng)作一般來說有四種視角，巴金的散文《我的幼年》屬于（）A：兩代人對話對比的視角 B：成人視角 C：兒童視角

D：少年作者的視角

12、__即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結(jié)果知識。A．內(nèi)部反饋 B．外部反饋 C．動覺反饋 D．過程反饋

13、孔子的教學(xué)綱領(lǐng)是“博學(xué)于文，約之以禮”，基本科目是__。A．詩、書、禮、樂、易、春秋 B．詩、書、禮、仁、義、智 C．德、智、禮、義、詩、春秋 D．德、書、禮、樂、義、仁

14、”你可以牽馬到河邊，但不能強迫它飲水”的西方諺語說明在心理輔導(dǎo)中，我們要做到____ A：遵循發(fā)展性原則 B：尊重學(xué)生主體性原則 C：尊重整體性發(fā)展原則 D：尊重因材施輔原則

15、學(xué)習(xí)策略中的一種——元認知策略，包括制定認知計劃(計劃策略)、監(jiān)視計劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和。A：調(diào)節(jié)策略 B：精細加工策略 C：組織實施策略 D：價值性

16、)迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A：語言能力 B：模仿能力 C：認識能力 D：特殊能力

17、下列有關(guān)操作技能的特點正確的是。A：物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性 B：適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性 C：物質(zhì)性、外顯性、展開性 D：觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性 E：重視個別差異

18、在教學(xué)任務(wù)中處于基礎(chǔ)地位的是。A：發(fā)展學(xué)生的智力 B：培養(yǎng)學(xué)生的能力

C：傳授基本知識和基本技能

D：形成學(xué)生科學(xué)世界觀和道德品質(zhì)

19、學(xué)校管理的目標和尺度是__。A．學(xué)?？冃?B．辦學(xué)特色 C．管理體制 D．評估標準

20、教育心理學(xué)完善時期的時間大致為__ A．19世紀20年代以前 B．19世紀80年代 C．20世紀20年代以前 D．20世紀80年代

21、提出心智動作按階段形成的理論的是__。A．桑代克 B．加里培林 C．加涅

D．巴甫洛夫

22、把遷移分為正遷移與負遷移，其分類依據(jù)是（）。A．遷移的結(jié)果 B．遷移的情景

C．遷移產(chǎn)生的方向 D．遷移的內(nèi)容

23、在物理學(xué)上。把人們引向一個新的王國——微觀世界的是____ ①居里夫人②愛因斯坦③吉爾伯特④倫琴 A：①② B：①③ C：①④ D：②③

24、（）是讓你把不熟悉的問題與你總能解決的熟悉問題相比較，用熟悉的解題方法來解決新問題。A：試誤法 B：類推法

C：手段——目的分析 D：簡化

二、多項選擇題（共24題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教育法律救濟的特點有（）A：以糾紛存在為基礎(chǔ) B：以受損為前提

C：以補救受害者的合法權(quán)益為根本目的 D：以維護教師權(quán)利為目的

2、各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了下列典型學(xué)制類型__。A．雙軌制學(xué)制 B．六三三制學(xué)制 C．單軌制學(xué)制 D．分支制學(xué)制 E．壬寅學(xué)制

3、今年2月份，科爾尼公司對全球134家公司進行調(diào)查，85%的公司表示今年將保持或增加外國直接投資。在這次調(diào)查中，95%的公司決策人表示對目前世界經(jīng)濟的擔心甚于去年，但他們當中2／3的人表示，外國直接投資保持去年的水平。文段中的“他們”指代的是（）A：科爾尼公司的工作人員 B：調(diào)查中85%的公司人員 C：調(diào)查中95%的公司決策人 D：134家公司中的決策人

4、從法制角度講，學(xué)生是獨立的社會個體，有著獨立的_______地位。__ A．文化 B．經(jīng)濟 C．法律 D．政治

5、古代埃及設(shè)置最多的是（）A：文法學(xué)校 B：琴弦學(xué)校 C：文士學(xué)校 D：騎士學(xué)校

6、下列關(guān)于SQL語言的敘述中，不正確的是__。A．SQL語言支持數(shù)據(jù)庫的3級模式結(jié)構(gòu) B．一個基本表只能存儲在一個存儲文件中

C．一個SQL表可以是一個基本表或者是一個視圖

D．數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)組成了關(guān)系數(shù)據(jù)庫的內(nèi)模式

7、課程設(shè)計的方法大致有__。A．主觀法 B．客觀法 C．實驗法 D．經(jīng)驗法 E．活動分析法

8、盧梭主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人。這種觀點屬于（）A：社會本位論 B：個人本位論 C：宗教本位論 D：文化本位論

9、參觀教學(xué)法可分為__ A．可行性參觀 B．準備性參觀 C．現(xiàn)實性參觀 D．并行性參觀 E．總結(jié)性參觀

10、”以身作則，為人師表”，反映了幼兒園教師的（）職業(yè)特點？ A：工作過程的創(chuàng)造性 B：工作對象的幼稚性 C：工作任務(wù)的全面性 D：工作手段的示范性

11、農(nóng)學(xué)家賈思勰寫的著名農(nóng)書是。A：《水經(jīng)注》 B：《脈經(jīng)》 C：《齊民要術(shù)》 D：《肘后備急方》

12、學(xué)習(xí)者利用原有的概念來理解新概念的定義，從而明確一類事物的共同關(guān)鍵特征，這種概念學(xué)習(xí)方式叫做（）A：概念同化 B：概念分析 C：概念形成 D：觀念轉(zhuǎn)變

13、在Word中，如果不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是。A：使用常用工具欄按鈕

B：選擇【文件】|【打開】命令 C：文件菜單中的文件列表 D：快捷鍵

14、下列哪種活動反映了兒童的形象思維? A：做游戲：遵守交通規(guī)則過馬路

B：過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯 C：給娃娃穿衣、喂奶 D：兒童能算出2+3=5

15、下列不屬于新課程體系所涵蓋的一項是。A：幼兒教育 B：義務(wù)教育

C：普通高中教育 D：中等職業(yè)教育

16、中國近代人物都比較復(fù)雜。它的意識形態(tài)方面的代表更是如此。社會解體的迅速，政治斗爭的劇烈，新舊觀念的交錯，使人們思想經(jīng)常處在動蕩、變化和不平衡的狀態(tài)中。先進者已接受或邁向社會主義思想，落后者仍抱住“子日詩云”、“正心誠意”不放。同一人物、思想或行為的這一部分已經(jīng)很開通很進步了，另一方面或另一部分卻很保守很落后。政治思想是先進的，世界觀可能仍是唯心主義文藝學(xué)術(shù)觀點可能是資產(chǎn)階級的，而政治主張卻依舊是封建主義。如此等等．不一而足。構(gòu)成了中國近代思想一幅極為錯雜矛盾的圖景。這段話支持了這樣一個觀點____ A：8名職員都是上海人 B：8名職員都不是上海人 C：只有一個是上海人

D：無法確定該部上海人的人數(shù)

17、在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是。A：赫爾巴特 B：盧梭 C：洛克 D：杜威

18、(2007年10月)我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是。A：陶行知 B：楊賢江 C：廖世承 D：潘菽

19、下列是我國古代的一些歷史文化名人。其中屬于兩漢時期的是。①老子②屈原③華佗④孔子⑤李斯⑥孫武⑦張衡⑧董仲舒 A：①⑤⑦ B：②⑥⑧ C：③⑦⑧ D：③④⑤

20、加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分成（）A：智慧技能 B：認知策略 C：經(jīng)驗學(xué)習(xí)D：行為訓(xùn)練 E：動作技能

21、Which is right? A：2009，June 25 B：25th June，2009 C：June 25，2009 D：June 25th，2009

22、試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程的教育家是__。A．斯賓塞 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．洛克

23、布魯納的結(jié)構(gòu)課程論可以反映的教學(xué)的任務(wù)是（）A：教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效形式 B：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅持以教學(xué)為主 C：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能 D：發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 E：發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生健康水平

24、Neither Mary nor her brother____ good at singing． A：is B：are C：is not D：are not