第一篇：《站 立 起 來(lái) 的 中 國(guó) 人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站 立 起 來(lái) 的 中 國(guó) 人》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元《站立起來(lái)的中國(guó)人》第一個(gè)話題“從東亞病夫到相約2008”。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)了解中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的歷史，認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了。

2、認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的民展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望。

3、培養(yǎng)民族自豪感，為祖國(guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重點(diǎn)：

透過(guò)歷史了解我國(guó)在體育運(yùn)動(dòng)方面的巨大進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)對(duì)事件的了解和討論產(chǎn)生積極的熱愛(ài)祖國(guó)的情感體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生了解19世紀(jì)30年代舊中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化水平；調(diào)查哪些運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上獲得過(guò)獎(jiǎng)牌。教師準(zhǔn)備中國(guó)奧運(yùn)發(fā)展歷程相關(guān)資料并制作媒體課件。教學(xué)過(guò)程：

一、感受2008奧運(yùn)會(huì)的精彩

1、師：同學(xué)們，2008年8月8日，在中國(guó)，在北京，發(fā)生了一件舉世矚目的大事。你知道是什么事情嗎？讓我們一起看到大屏幕。

2、課件播放北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)。

3、師：你剛才看到的是什么？你認(rèn)為北京奧運(yùn)會(huì)舉辦得怎么樣？

4、師：北京奧運(yùn)會(huì)舉辦得非常成功，參加北京奧運(yùn)會(huì)的各國(guó)首腦超過(guò)了80名，為歷屆奧運(yùn)會(huì)之最。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式構(gòu)思精巧，表演完美無(wú)暇；奧運(yùn)場(chǎng)館設(shè)施完善，志愿者服務(wù)周到。這的確是一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì)。它顯示了我們中國(guó)人的自信，見(jiàn)證了我們中國(guó)的再次崛起！

5、板書(shū)課題：站立起來(lái)的中國(guó)人（學(xué)生齊讀）

二、回顧申奧成功

1、師：舉辦奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人百年的夢(mèng)想，也是世界各國(guó)的夢(mèng)想，我們不會(huì)忘記申奧成功的那一瞬間。（課件播放申奧成功畫(huà)面）

2、當(dāng)時(shí)，人們的心情是怎樣的？在做什么動(dòng)作？

3、師：是啊，北京沸騰了，全國(guó)沸騰了，那么人們?yōu)槭裁磿?huì)如此激動(dòng)，如此瘋狂呢？

4、師：如果你當(dāng)時(shí)也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)是什么心情？學(xué)生交流。

5、師：只有我們中國(guó)在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)嗎？還有哪些國(guó)家？在多個(gè)申奧國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中，世界為什么選擇了中國(guó)？學(xué)生匯報(bào)。

6、中國(guó)哪些方面強(qiáng)大了？你能用課本中的一句話來(lái)總結(jié)嗎？指名匯報(bào)，再全班齊讀。

7、師小結(jié)：今天的中國(guó)，已經(jīng)不再是被人歧視，任人欺凌的弱國(guó)，申奧成功向世界宣告：我們是站立起來(lái)的中國(guó)人！

三、艱辛的奧運(yùn)歷程 第一環(huán)節(jié)：歷史回眸

1、播放影視資料《霍元甲》中日本人譏笑我們?yōu)椤皷|亞病夫”的片斷。

師：同學(xué)們，剛才片斷中，我們?yōu)槭裁磿?huì)被譏笑為“東亞病夫”？（指名回答，給予肯定）

2、師：作為世界性的體育盛會(huì)，從1896年到1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國(guó)僅參加過(guò)3次，均因國(guó)力衰敗而留下了“零的記錄”，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”。在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)人得到的不是榮譽(yù)，而是令人痛苦的屈辱和譏諷。

3、誰(shuí)收集了資料，給我們匯報(bào)一下中國(guó)這三次參加奧運(yùn)會(huì)的情況。

4、學(xué)生匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥。A、1932年奧運(yùn)會(huì)

（1）學(xué)生匯報(bào)（課件出示劉長(zhǎng)春參加奧運(yùn)會(huì)的資料）

（2）此時(shí)，你是當(dāng)年的劉長(zhǎng)春，滿懷豪情地前去比賽，竟在預(yù)賽中被告淘汰，會(huì)是什么感受？

（3）如果你就是當(dāng)年坐在看臺(tái)上遭人恥笑的中國(guó)人，你又會(huì)是什么感受呢？

（4）劉長(zhǎng)春的失敗，僅僅是他一個(gè)人的失敗嗎？ B、1936年奧運(yùn)會(huì)

（1）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下，1936年中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的情況。（學(xué)生匯報(bào)）（2）課件出示漫畫(huà)：這是中國(guó)代表團(tuán)回國(guó)途經(jīng)新加坡時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)紙上發(fā)表的一幅外國(guó)漫畫(huà)。

（3）師講述漫畫(huà)內(nèi)容：在奧運(yùn)五環(huán)旗下，一群頭蓄長(zhǎng)辮，身著馬褂，形容枯草的中國(guó)人，用擔(dān)架抬著一個(gè)碩大無(wú)比的鴨蛋，漫畫(huà)的題目為《東亞病夫》。許多人都譏笑中國(guó)隊(duì)為“鴨蛋隊(duì)”。

（4）師：假如你就是參加1936年奧運(yùn)會(huì)的一名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，看到了這幅漫畫(huà)，你有什么想法？

（5）是的，每一個(gè)有良知的中國(guó)人，看到這樣的漫畫(huà)都會(huì)感到痛苦、感到恥辱。

C、學(xué)生匯報(bào)1948年參加奧運(yùn)會(huì)的情況。

4、小組討論：中國(guó)失敗的原因是什么？

5、師小結(jié)：三次奧運(yùn)會(huì)的失敗歸根到底就是舊中國(guó)政府的腐敗無(wú)能和國(guó)力的衰敗。舊中國(guó)政府軟弱無(wú)能，人民生活在水深火熱之中，我們的國(guó)家貧窮落后。在外國(guó)人眼中，我們是劣等民族，我們是“東亞病夫”。

第二環(huán)節(jié)：中華崛起

1、師：難道我們真是東亞病夫嗎？1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)人，一把槍，結(jié)束了中國(guó)與奧運(yùn)金牌無(wú)緣的歷史，他是誰(shuí)？

2、一聲清脆的槍響，一個(gè)英雄打碎了重壓在中國(guó)人心頭半個(gè)多世紀(jì)的零蛋，也向世界證明了我們決不是東亞病夫，讓我們?cè)俅魏俺鏊拿帧S海峰。

讓我們一起重溫許海峰奪冠的精彩瞬間。（課件播放許海峰奪冠視頻）

3、站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，此時(shí)此刻，許海峰最想感謝的是誰(shuí)？為什么？許海峰的成功僅僅是他一個(gè)人的成功嗎？還有誰(shuí)的榮耀？（祖國(guó)）

4、師：正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的祖國(guó)，許海峰才能取得我國(guó)奧運(yùn)史上的第一枚金牌，從此以后，中國(guó)的體育事業(yè)蒸蒸日上。

5、除了許海峰，你還知道哪些中國(guó)的奧運(yùn)冠軍？學(xué)生交流。

6、課件出示1984—2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜?？吹竭@張獎(jiǎng)牌榜，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

7、師小結(jié)：當(dāng)這些體育健兒一次次登上國(guó)際運(yùn)動(dòng)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，沒(méi)有人再譏笑我們是東亞病夫，我們可以驕傲地向世界宣稱：中國(guó)人已經(jīng)真正站立起來(lái)了！

四、贊美祖國(guó)，升華情感。

1、師講述：同學(xué)們，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)上一次又一次地奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，一次又一次升起五星紅旗的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)體育健兒驕傲地親吻國(guó)旗，并身披國(guó)旗吸引世人目光的時(shí)候，人們看到的不僅僅是體育健兒矯健的身影，還看到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的民族。中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界。作為一個(gè)中國(guó)人，我們感到驕傲，感到自豪！同學(xué)們，讓我們用一句肺腑之言來(lái)贊美偉大的祖國(guó)吧。

2、學(xué)生匯報(bào)交流。

3、千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不完我們對(duì)偉大祖國(guó)的愛(ài)，下面讓我們跟隨音樂(lè)，用歌聲來(lái)抒發(fā)我們此時(shí)的感情。（課件播放《紅旗飄飄》的歌曲）全班學(xué)生跟唱。

4、師總結(jié)：從“東亞病夫”到2008奧運(yùn)會(huì)的成功，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國(guó)際地位都大大提高了。讓我們每一個(gè)中國(guó)人都為之振奮，為之驕傲，讓我們大聲歡呼“中國(guó)人站起來(lái)了！” 板書(shū)：

站立起來(lái)的中國(guó)人

經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)

2008申奧成功

國(guó)際地位提高

驕傲

自豪

第二篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解新中國(guó)成立初期中國(guó)人真正站起來(lái)面臨的困難，了解中國(guó)人民奮斗的曲折里程和取得的重要成績(jī)，懂得中華人民共和國(guó)的成立是中華民族偉大復(fù)興的開(kāi)始。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹(shù)立振興中華的歷史責(zé)任感。

3、能力目標(biāo)：關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，敬重人民英雄，為自身是中國(guó)人而驕傲。培養(yǎng)同學(xué)收集、整理、運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)多種渠道了解中國(guó)人民艱難站立起來(lái)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：

1、教材中建國(guó)初期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，離同學(xué)生活實(shí)際較遠(yuǎn)；

2、同學(xué)了解中國(guó)站起來(lái)面對(duì)的困難。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、提前安排同學(xué)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，情感鋪墊

1、同學(xué)們，每周一我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽(tīng)了國(guó)歌你想到什么，心里有什么感受。讓我們一起感受一下。

2、全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮。（課件：國(guó)歌樂(lè)曲）

3、這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)；你再說(shuō)說(shuō)（請(qǐng)3個(gè)同學(xué)）

4、是啊，我們心中涌動(dòng)著無(wú)限的自豪驕傲。可是大家知道嗎？中國(guó)近代史是一部屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫簽定了一系列不平等條約，中國(guó)人民深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但是，法國(guó)拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。（課件）（邊講邊貼中國(guó)地圖）5、1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了?。ㄕn件：開(kāi)國(guó)大典）中國(guó)人民終于站起來(lái)了?。ㄙN紅旗）齊讀課題。

二、打開(kāi)渠道，了解過(guò)去——新中國(guó)建立時(shí)有哪些困難

1、我們的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，旋律激昂，慷慨陳詞，催人奮進(jìn)。師唱：每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。生接唱：起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！（貼：三個(gè)“起來(lái)”）

2、中國(guó)要真正站起來(lái)可不是一件容易的事情?。≌n前，同學(xué)們進(jìn)行了充沛預(yù)習(xí)，用一分鐘時(shí)間在小組內(nèi)交流你了解到的新中國(guó)建立時(shí)的困難。每組派一位代表發(fā)言。

3、生小組交流。

4、當(dāng)一組交流的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，然后對(duì)他的內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，注意不要重復(fù)。A經(jīng)濟(jì)方面全面解體，經(jīng)濟(jì)極其落后。B科技發(fā)展落后，缺少專業(yè)的科學(xué)技術(shù)人才 C教育落后，缺少正規(guī)的教育體系 D經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)亂，國(guó)家底子薄

E帝國(guó)主義不甘心在中國(guó)的失敗，還想卷土重來(lái)

……

5、對(duì)啊，老師也找到了一張統(tǒng)計(jì)圖。（課件）請(qǐng)仔細(xì)讀圖，你看出了什么？把你看懂的告訴大家。

6、生說(shuō)自身看懂了什么。當(dāng)時(shí)，新中國(guó)的實(shí)際情況就是一無(wú)所有，一窮二白，一個(gè)爛攤子，百?gòu)U待興??！

三、了解發(fā)展，深挖內(nèi)容——中國(guó)人民是如何站起來(lái)的

1、那么中國(guó)人民是如何站起來(lái)的呢？（課件：?jiǎn)栴}）請(qǐng)各小組自身研究學(xué)習(xí)。（課件：學(xué)習(xí)任務(wù)）每個(gè)組桌子上的信封里都有一張學(xué)習(xí)任務(wù)方向標(biāo)。請(qǐng)組長(zhǎng)宣讀學(xué)習(xí)任務(wù)，-第一、二、三組：剪報(bào) 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，確定主題

（2）選擇相關(guān)資料，完成剪報(bào)。（3）介紹剪報(bào)，說(shuō)說(shuō)感受。

第四組：讀英雄故事：黃繼光、邱少云、羅盛教 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，選擇自身喜歡的故事。（2）有感情朗讀選擇的故事。（3）讀給組員聽(tīng)，小組推舉代表。

第五組：情景扮演：錢(qián)學(xué)森在新聞發(fā)布會(huì)上答記者問(wèn) 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，設(shè)計(jì)記者所提的問(wèn)題（2）考慮錢(qián)學(xué)森會(huì)如何回答

（3）兩人寫(xiě)黑板：“我回來(lái)了！”“錢(qián)學(xué)森新聞發(fā)布會(huì)”

（4）分配角色：一人飾演錢(qián)學(xué)森，其他人飾演記者，扮演 第六組：詩(shī)歌朗誦： 祖國(guó)頌歌 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，讀通、讀順。

（2）小組分配朗讀任務(wù)進(jìn)行朗誦練習(xí)。（3）全組練習(xí)，合作完成朗誦。

2、各小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，師巡視協(xié)助

3、通過(guò)剛才充沛的活動(dòng)，相信同學(xué)們對(duì)中國(guó)人民站起來(lái)有了充沛地理解。下面，請(qǐng)各小組來(lái)匯報(bào)。

4、三個(gè)剪報(bào)小組匯報(bào)。

5、中國(guó)人民在工業(yè)、科技、交通等各個(gè)方面站起來(lái)了。不只站起來(lái)了，而且跑起來(lái)了。（貼“跑”）雄雞一唱天下白，中國(guó)屹立在了世界東方，這背后正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人在捍衛(wèi)著、建設(shè)著我們的祖國(guó)！讓我們走近英雄，讀英雄的故事。

6、中國(guó)不只有這些勇于犧牲的捍衛(wèi)者，更有大批的建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)志士。瞧！錢(qián)學(xué)森歸來(lái)了！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲！第五組匯報(bào)效果。

感謝您，錢(qián)先生，你為祖國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，謝謝您！

7、正因?yàn)橛辛诉@些精英，還有許許多多默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，新中國(guó)才真正站起來(lái)了！蓬勃發(fā)展起來(lái)！好，讓我們一起聆聽(tīng)祖國(guó)頌歌！第六組匯報(bào)效果。

三、深化主題，情感升華

是啊，作為一名中國(guó)人，我們是多么驕傲自豪。但是我們現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家，國(guó)家的強(qiáng)大還要靠在座的同學(xué)。相信，若干年后，當(dāng)你們成為祖國(guó)的建設(shè)者的時(shí)候，中國(guó)可以騰飛起來(lái)?。ㄙN：飛）

讓我們?cè)俅胃呗朂R唱國(guó)歌，唱出我們的心聲?。R唱國(guó)歌）

第三篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：本課是小學(xué)六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元第一課，通過(guò)體育方面的崛起使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的富強(qiáng)，為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作鋪墊。

學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在懵懂的時(shí)期，只要能正確引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)朝著健康的方面發(fā)展。本課內(nèi)容包含體育、奧運(yùn)、冠軍等學(xué)生感興趣的話題，通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)必能使學(xué)生受到教育。

設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生的體驗(yàn)為主，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生知道新舊社會(huì)因?yàn)閲?guó)力的不同受到的待遇不同，從而產(chǎn)生身為中國(guó)人的自豪感，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的積極的道德情感，最后再落實(shí)到學(xué)生的行為實(shí)踐中，使愛(ài)國(guó)情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽，達(dá)到教育的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；

2.通過(guò)圖片、資料的收集等前期活動(dòng)以及匯報(bào)交流活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望；

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員所取得的成績(jī),感受祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展,體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等多種方式收集圖片、文字等資料。

教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料及多媒體課件等。

教學(xué)過(guò)程：

1.播放歌曲《北京歡迎你》

預(yù)設(shè)問(wèn)題：①誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字?②你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎?③世界各國(guó)的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本?

2.出示課本58頁(yè)兩幅插圖

這是北京申奧成功那一歷史時(shí)刻，大家想知道當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的嗎？（播放北京申奧成功時(shí)的視頻）

3.相信此時(shí)同學(xué)們的心情也是無(wú)比的激動(dòng),想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么世界會(huì)選擇北京呢?這又說(shuō)明了什么?

4.正如同學(xué)們所說(shuō)的,北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。作為一個(gè)中國(guó)人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國(guó)強(qiáng)大了,中國(guó)人民站起來(lái)了。

（板書(shū)課題:站立起來(lái)的中國(guó)人）

（設(shè)計(jì)意圖：申奧時(shí)，孩子們還是六七歲的兒童，對(duì)申奧成功的喜悅感未必深刻，通過(guò)播放歌曲和視頻，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生處在激昂的氛圍之中，為后面的活動(dòng)打好情感基礎(chǔ)。）

活動(dòng)一艱辛的奧運(yùn)歷程

1.同學(xué)們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,中國(guó)參加了幾屆？結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下，再進(jìn)行全班交流。

生交流。

師：從中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？

2.全班交流。

3.此時(shí)此刻,作為一名中國(guó)人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（設(shè)計(jì)意圖：在這次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一組對(duì)比，先讓學(xué)生感受申奧成功的巨大喜悅，緊接著學(xué)生又走入國(guó)力衰敗飽受欺凌的舊社會(huì)，通過(guò)這一情感的跌宕，體驗(yàn)出“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感”的正確道德認(rèn)識(shí)。）

活動(dòng)二覺(jué)醒的中華民族

過(guò)渡：舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無(wú)法取得好成績(jī)，然而事過(guò)半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，所不同的就是：這是由新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)，新中國(guó)的代表團(tuán)在這屆奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)又如何呢？

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū),用你喜歡的方式閱讀59頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容,回答問(wèn)題：是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌零的突破?這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)?在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)共獲得了多少枚金牌?位居第幾?許海峰的一聲槍響向世界宣告了什么？也告訴了國(guó)人什么？

2.交流：是什么讓我們祖國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?

（設(shè)計(jì)意圖：這是我精心設(shè)計(jì)的第二次對(duì)比，上一環(huán)節(jié)，學(xué)生還處在因舊中國(guó)的國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的壓抑心態(tài)之中，還處在劉長(zhǎng)春的因國(guó)弱而遭人歧視和白眼的無(wú)奈之中，而現(xiàn)在，中國(guó)代表隊(duì)剛一重返奧運(yùn)賽場(chǎng)便取得了令世界震驚的成績(jī)，學(xué)生的心中必會(huì)為之一震，“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)”的自豪感的自然而然地進(jìn)入了學(xué)生的心靈。）

活動(dòng)三中國(guó)的日益強(qiáng)大

1.還記得中國(guó)健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?新中國(guó)成立后,我國(guó)都參加了哪屆奧運(yùn)會(huì)?每一屆的結(jié)果怎樣呢?（出示1984-2012年奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒獲得的金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)及名次的表格）

2.從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么（?師生交流）

3.播放孫楠《紅旗飄飄》視頻歌曲并與學(xué)生齊唱：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)偉大的祖國(guó)。

（設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺(jué)觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國(guó)”情感之弦，引起學(xué)生剛才因舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的認(rèn)知沖突。通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱歌曲《紅旗飄飄》，設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，成為體驗(yàn)的對(duì)象，從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，促使他們道德情感的轉(zhuǎn)化和升華：新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)了。這樣的道德情感體驗(yàn)效果大于空洞的灌輸與說(shuō)教。這是第三次對(duì)比。）

（責(zé)任編輯 付淑霞）

第四篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

崗上學(xué)區(qū)小豐小學(xué)

李

紅

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感受新中國(guó)成立后，中國(guó)發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

2.讓學(xué)生知道隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：在回顧歷史的體驗(yàn)中激發(fā)情感、提高認(rèn)識(shí).一、感受2008奧運(yùn)精彩

1.課件播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠的精彩瞬間。2看了北京奧運(yùn)的精彩，你感受到了什么？

過(guò)渡：是??！運(yùn)動(dòng)員輝煌的成績(jī)讓全國(guó)人民感到驕傲和震奮。當(dāng)鳥(niǎo)巢上空一次又一次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗的時(shí)候，相信我們每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為我國(guó)運(yùn)動(dòng)員而驕傲。然而，在舊中國(guó)，（板書(shū)：舊中國(guó)），同樣是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，同樣是在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)得到的不是榮譽(yù)，而是令人痛苦的屈辱和譏諷。

二、歷史回顧

1.情境創(chuàng)設(shè)：在舊中國(guó)，由于政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”（板：東亞病夫）。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而當(dāng)時(shí)擁有4億人口的中國(guó)僅僅參加過(guò)3次。都因國(guó)力衰敗而留下了“零的記錄”。請(qǐng)一個(gè)小組代表把課前搜集的有關(guān)這三次擦加奧運(yùn)會(huì)的情況介紹一下。2.學(xué)生隨機(jī)介紹，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）學(xué)生介紹1932年中國(guó)參賽奧運(yùn)會(huì)情況，出示劉長(zhǎng)春照片。

（2）學(xué)生介紹1936年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)被漫畫(huà)成“鴨蛋隊(duì)”，被譏笑為“東亞病夫”情況，出示柏林奧運(yùn)賽場(chǎng)的圖片。（3）學(xué)生介紹1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)情況。

3.回顧中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，假如你就是當(dāng)年的劉長(zhǎng)春或是去參賽的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)自己無(wú)法進(jìn)入預(yù)賽就被淘汰或被譏笑為“鴨蛋隊(duì)”、“東亞病夫”時(shí)，你會(huì)是什么樣的感受？你從中看到了什么？

4.政府的腐敗無(wú)能、國(guó)力的衰敗，帶給我們的是什么？板書(shū)：恥辱 活動(dòng)

二、在走向輝煌的體驗(yàn)中激起情感波瀾,、陶冶情操。

過(guò)渡：難道我們永遠(yuǎn)無(wú)法突破這“0”的記錄嗎？ 52年后，劉長(zhǎng)春的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在1984年的23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)英雄實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破，讓我們一起喊出他的名字——

1.出示許海峰奪得第一枚奧運(yùn)金牌的激動(dòng)人心的場(chǎng)景圖片。

2.在此次奧運(yùn)會(huì)上，許海峰一聲清脆的槍響，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，許海峰心里在想著什么，他最想說(shuō)的又是什么呢？

3.這次奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們共獲得了多少塊金牌，位居金牌榜第幾位？ 4.從解放前“零的紀(jì)錄”到84年的金牌榜第4名，是什么帶來(lái)了這么大變化？板書(shū)：崛起富強(qiáng)

5.課件出示1984年—2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。從獎(jiǎng)牌榜0的記錄到位居世界第一，你從我們國(guó)家成功舉辦奧運(yùn)會(huì)中感受到什么？作為一個(gè)中國(guó)人你最想說(shuō)什么？ 6.總結(jié)升華：當(dāng)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒一次次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，人們看到的不僅僅是中國(guó)體育的輝煌，還看到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的中華民族。課件出示羅格的評(píng)價(jià)：2008年中國(guó)成功地舉辦了一屆被譽(yù)為“無(wú)與倫比”的奧運(yùn)會(huì)。擁有13億人口的中國(guó)，今天用實(shí)力感動(dòng)了全世界。活動(dòng)三：在對(duì)比中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感。

過(guò)渡：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知道嗎，這些成績(jī)的取得是建立在國(guó)家富強(qiáng)、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100多年前的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直是天壤之別（板書(shū)：辛丑條約）。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)了解這一段受辱的歷史吧。1.出示《辛丑條約》簽定儀式圖片：這是由清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家簽定該條約的情景，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國(guó)代表宣讀主要內(nèi)容。

2.學(xué)生代表11國(guó)列強(qiáng)宣布：

本條約規(guī)定：（1）清政府賠償各國(guó)軍費(fèi)4億5000萬(wàn)兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬(wàn)兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺(tái)；

（3）各國(guó)留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線重要城鎮(zhèn)；

（4）在北京劃定使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居??；（5）永遠(yuǎn)禁止中國(guó)人成立或參加反帝組織和運(yùn)動(dòng)；（6）將總理衙門(mén)改為外務(wù)部，班列六部之首。

3.討論：《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國(guó)人帶來(lái)了什么危害和災(zāi)難？（在北京強(qiáng)占土地，設(shè)立“使館界”，建立“國(guó)中之國(guó)”，人民失去自由、各種稅收繁重、人民生活更加貧困，饑寒交迫、流離失所、賣(mài)兒賣(mài)女、流浪乞討，掙扎在死亡線上。）

4.小結(jié)：當(dāng)年清政府每年財(cái)政總收入才1億一千萬(wàn)兩，它把白銀4億5千萬(wàn)兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓還怎么活呀？可見(jiàn)《辛丑條約》的簽訂吸干了中國(guó)人的最后一滴血，使中國(guó)淪為半殖民地半封建的社會(huì)?；顒?dòng)

四、在談?wù)摗案粡?qiáng)崛起”中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為。

過(guò)渡：《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)受盡屈辱。1949年10月1日毛主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人從此站立起來(lái)了！受辱的歷史一去不復(fù)返了！今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際重大事務(wù)中不可缺少的負(fù)責(zé)任大國(guó)。1.出示相關(guān)圖片，感悟我國(guó)國(guó)際地位日益提高。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國(guó)首腦的圖片：圖為2001年10月21日各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議。討論主題是“合作——促進(jìn)共同繁榮”，從中，我們看到的是平等、合作的國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。現(xiàn)在，中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來(lái)越多了?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)感受中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

請(qǐng)學(xué)生報(bào)道一下我國(guó)參與國(guó)際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)觀：（1）我國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，對(duì)國(guó)際大事行使否決權(quán)。（2）我國(guó)在海南舉行博鰲亞洲論壇。（3）至今為止我國(guó)已與170多個(gè)國(guó)家建交。（4）我國(guó)加入WTO。

（5）我國(guó)上海申博成功，明年將舉辦世界城市博覽會(huì)。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國(guó)家才能舉辦綜合性博覽會(huì)??。2.討論感悟：從談?wù)摗搬绕鸶粡?qiáng)”中，你感受到什么？

(中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色，祖國(guó)富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國(guó)的國(guó)際地位提高了??)

3．小結(jié)：同學(xué)們，中國(guó)睡獅醒了，中國(guó)人的腰桿硬了，中國(guó)人說(shuō)話的分量重了，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大了??此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無(wú)比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來(lái)的中國(guó)人！)

第五篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

武安市塔東小學(xué) 程文芳

教學(xué)內(nèi)容：《站立起來(lái)的中國(guó)人》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元《騰飛的祖國(guó)》中的一個(gè)話題。本單元主要由“站立起來(lái)的中國(guó)人”“日益富強(qiáng)的祖國(guó)”“告別貧困奔小康”“打開(kāi)國(guó)門(mén) 走向世界”這四個(gè)主題構(gòu)成。這四個(gè)主題從不同的方面展現(xiàn)了中國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)大。“站立起來(lái)的中國(guó)人”是其中的第一個(gè)內(nèi)容。學(xué)情分析： “東亞病夫”的由來(lái)及當(dāng)時(shí)的歷史背景較為陌生，對(duì)于中國(guó)在舊社會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)的屈辱歷程缺乏了解。因此，需要有大量的資料補(bǔ)充才能讓學(xué)生體會(huì)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”的艱辛和驕傲，從而認(rèn)識(shí)到國(guó)家的自尊、自信和自強(qiáng)，關(guān)系到每個(gè)中國(guó)人在國(guó)際社會(huì)上的榮辱。教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了。

2.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌,不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)所取得的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績(jī)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員所取得的成績(jī),感受祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展,讓學(xué)生真正體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高。培養(yǎng)學(xué)生自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,國(guó)旗等。

教法學(xué)法：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)、合作、討論、交流。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入

1、播放歌曲《北京歡迎你》 預(yù)設(shè)問(wèn)題：

①誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字? ②你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎? ③世界各國(guó)的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本┠? 學(xué)生聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題。①《北京歡迎你》 ②北京在歡迎??

③因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。因?yàn)??（相機(jī)板書(shū)：相約2008）

設(shè)計(jì)意圖：歌曲《北京歡迎你》能引起學(xué)生的興趣。

2、看課本58頁(yè)兩幅插圖：

你們知道北京申奧成功那一歷史時(shí)刻嗎?認(rèn)真看這兩幅圖,你能用一句話描述嗎? 學(xué)生認(rèn)真看插圖，描述插圖內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：教師有針對(duì)性地提出問(wèn)題,把學(xué)生帶回到申奧成功時(shí)那一幅幅振奮人心的場(chǎng)景。

3、相信此時(shí)大家的心情也是無(wú)比的激動(dòng),那就讓我們懷著這種喜悅激動(dòng)的心情讀第一自然段。生齊讀課文第一自然段。

4、請(qǐng)大家想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么奧委會(huì)會(huì)選擇北京呢? 學(xué)生討論交流后作答。

5、正如同學(xué)們所說(shuō)的,北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。作為一個(gè)中國(guó)人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國(guó)強(qiáng)大了,中國(guó)人民站起來(lái)了。（板書(shū)課題:站立起來(lái)的中國(guó)人）

設(shè)計(jì)意圖：在師生共同交流氛圍中自然地引出本文的課題,使學(xué)生初步感受了祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展,為此感到驕傲和自豪。

二、自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)感知

1、回顧艱辛的奧運(yùn)歷程

①在歷史的長(zhǎng)河中,我們的祖國(guó)擁有過(guò)輝煌,但也蒙受了許多屈辱。你們知道嗎?從1896年到1948年, 奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,而偌大的中國(guó)僅參加了三次,結(jié)果怎樣呢? ②課件出示相關(guān)資料。（相機(jī)板書(shū)：東亞病夫）設(shè)計(jì)意圖：了解艱辛的奧運(yùn)歷程。

③此時(shí)此刻,作為一名中國(guó)人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生交流感受。

④總結(jié)過(guò)渡：每位運(yùn)動(dòng)員,每一個(gè)中國(guó)人是多么盼望我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái),在世人面前也能一展我們中國(guó)體育健兒的風(fēng)采啊。52年后,這一夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢?

2、文本對(duì)話:強(qiáng)盛的中國(guó)國(guó)力 ①請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū),用你喜歡的方式閱讀59頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容,回答問(wèn)題：

是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破?（相機(jī)板書(shū)：“零”的突破）這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)? 在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)共獲得了多少枚金牌?位居第幾? 學(xué)生閱讀文本后回答。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從許海峰在奧運(yùn)會(huì)上獲得的第一塊金牌的典型事例中獲得有關(guān)體育發(fā)展的信息。

②交流：是什么讓我們祖國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢? 學(xué)生討論后交流。

③總結(jié)：奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌,凝結(jié)了幾代人的夢(mèng)想與自豪,只有新中國(guó),才能摘掉東亞病夫的帽子,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民才能站起來(lái)!設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得只有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)人民才能真正站起來(lái)的道理。

3、數(shù)據(jù)對(duì)比:中國(guó)的日益強(qiáng)大

①還記得中國(guó)健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?(大屏幕出示鄧亞萍、劉翔、李寧等運(yùn)動(dòng)員比賽圖片。)②學(xué)生觀察1984-2008年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表。③從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么? 學(xué)生交流。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)中體會(huì)和感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大。

三、課堂延伸 寓情于行

1、今天我們從體育方面看到了我國(guó)不斷增強(qiáng)的國(guó)力,也讓世人看到了一個(gè)已經(jīng)崛起的民族。中國(guó)用自己的實(shí)力讓五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起。(出示:五星紅旗)

2、此時(shí)此刻,面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,作為新中國(guó)的少年兒童,你對(duì)我們的祖國(guó)有哪些美好的祝福呢? 學(xué)生交流自己對(duì)祖國(guó)的美好祝福。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生作為中國(guó)人的驕傲之情,自豪之情再度升華,變成了一句句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言。

3、師總結(jié)：同學(xué)們發(fā)自肺腑的語(yǔ)言深深地感動(dòng)了我。愿我們偉大的祖國(guó)——明天會(huì)更好!這節(jié)課我們僅從體育方面了解到了中國(guó)不斷增強(qiáng)的國(guó)力,我國(guó)日益提高的地位還體現(xiàn)在其他方面,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、實(shí)踐作業(yè)

繼續(xù)搜集能反映我國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛的資料。板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、站立起來(lái)的中國(guó)人

東亞病夫 “零”的突破

相約2008（舊中國(guó)）（新中國(guó)）