第一篇：六上《品德與社會(huì)》《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

六上《品德與社會(huì)》《站立起來(lái)的中國(guó)人》

教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念：

本教學(xué)設(shè)計(jì)以體驗(yàn)為基點(diǎn)，通過(guò)了新舊社會(huì)分別在經(jīng)濟(jì)上與政治上的四次對(duì)比，點(diǎn)燃孩子體驗(yàn)的情感火花，使之積極主動(dòng)地參與到身為中國(guó)人的自豪感的道德認(rèn)知→形成愛(ài)國(guó)的道德情感→落實(shí)到愛(ài)國(guó)的道德行為實(shí)踐中。教學(xué)設(shè)計(jì)力求使扎根在“生活體驗(yàn)”沃土中的自豪情感，在學(xué)生身上結(jié)出美麗的愛(ài)國(guó)之花！

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道，隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)生越來(lái)越重要的作用。

3．行為目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)重難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。

教學(xué)用具：

多媒體

課時(shí)安排：

課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

激情導(dǎo)入，回顧激動(dòng)人心的時(shí)刻。人們不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的時(shí)刻，當(dāng)北京申辦XX年奧運(yùn)會(huì)成功的喜訊傳來(lái)時(shí)，北京沸騰了，全國(guó)沸騰了。（播放申奧成功錄象）

師：為什么一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)申報(bào)成功，會(huì)牽動(dòng)那么多人的心？

生：向世界證明了中國(guó)的體育實(shí)力。

師：對(duì)，中國(guó)申奧成功不單單是向世人證明了中國(guó)的體育實(shí)力，更重要的是向全世界展示了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際地位，到這里，可能有人要問(wèn)：體育事業(yè)的發(fā)展竟和國(guó)家實(shí)力掛鉤？答案是肯定的，如果還要出示什么證明的話？就讓我們從“東亞病夫”到“相約XX”這段歷史中尋找證據(jù)吧！

活動(dòng)一：

在資料展示體驗(yàn)中引發(fā)情感萌動(dòng)，提高道德認(rèn)識(shí)師：在舊中國(guó)，由于政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國(guó)僅僅參加過(guò)3次。均因國(guó)力衰敗而留下了“零的記錄”誰(shuí)搜集了資料，請(qǐng)小組出示圖片等資料匯報(bào)一下：

生1：

中國(guó)參加1932年奧運(yùn)會(huì)，劉長(zhǎng)春作為中國(guó)唯一的運(yùn)動(dòng)員代表中國(guó)參加了奧運(yùn)會(huì)，他的兩項(xiàng)比賽在預(yù)賽中即被淘汰。（教師隨即訪問(wèn)：假如你就是劉長(zhǎng)春或者就是看臺(tái)上的中國(guó)人，當(dāng)時(shí)會(huì)有什么樣的感受。）

生2：

中國(guó)參加1936年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)被稱為“鴨蛋隊(duì)”中國(guó)隊(duì)全軍覆沒(méi)。中國(guó)被稱為“東亞病夫，體育的落后是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化狀況的真實(shí)寫(xiě)照。

生3：

中國(guó)參加1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)：中國(guó)代表團(tuán)困頓他鄉(xiāng)，比賽結(jié)果無(wú)一進(jìn)入決賽。可嘆的是，在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束之后，代表團(tuán)連回國(guó)的路費(fèi)也沒(méi)有著落。

師：

從中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？

生：

舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無(wú)法取得好成績(jī)，師：你能從中領(lǐng)略到政府腐敗無(wú)能、國(guó)力衰敗帶給我們是什么？

生1：

羞恥。

生2：

恥辱。

生3：

氣憤。……

【設(shè)計(jì)意圖：我精心地通過(guò)播放申奧成功錄象使學(xué)生喜悅的情感萌動(dòng)，在已經(jīng)萌動(dòng)喜悅的情感中把學(xué)生帶入舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的資料匯報(bào)中，讓學(xué)生自覺(jué)地通過(guò)這一喜一怒的對(duì)比進(jìn)入一種體驗(yàn)學(xué)習(xí)的境界，自然而然地通過(guò)體驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生得到“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感”的正確道德認(rèn)識(shí)。這是第一次對(duì)比。】

活動(dòng)

二、在說(shuō)唱體驗(yàn)中激起情感波瀾,陶冶道德情感

師：

舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無(wú)法取得好成績(jī)，然而，事過(guò)半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，所不同的就是：這是由新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)，請(qǐng)小記者匯報(bào)新中國(guó)參加歷屆奧運(yùn)會(huì)情況。

生：

學(xué)生開(kāi)展“小記者在行動(dòng)”

金牌總數(shù) 獎(jiǎng)牌總數(shù) 名次 1984年 15 32 4 1988年 5 28 11 1992年 16 54 4 1996年 16 50 4 XX年 28 59 3 XX年 32 63 2

師：

對(duì)，新中國(guó)國(guó)力昌盛，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和參加比賽的條件得到極大的改觀，就可以取得好成績(jī)，透過(guò)我們國(guó)家參加奧運(yùn)會(huì)這一世界性的體育盛會(huì)的歷史，你能從中領(lǐng)略到祖國(guó)的富強(qiáng)帶給我們的是什么？

生1：光榮

生2：揚(yáng)眉吐氣

生3：驕傲……

師：（激昂地）當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒一次次驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們是東亞病夫，有誰(shuí)還會(huì)嘲笑我們？讓我們自豪地喊出他們的名字。（播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，學(xué)生自豪地喊出他們的名字）

師：（播放孫楠歌曲《紅旗飄飄》flash并與生齊唱）

師：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)偉大的祖國(guó)。

生1：我驕傲，我為奧運(yùn)健兒勇于拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的行動(dòng)而驕傲！

生2：我驕傲，我是中國(guó)人；我自豪，我是中國(guó)人

生3：雅典奧運(yùn)會(huì)獲32塊金牌,32次奏響的中國(guó)國(guó)歌,再一次肯定了我驕傲的中國(guó)心

生4：我們中國(guó)人可以挺直腰桿,在世界各族人面前大聲的說(shuō)“我驕傲,因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！!

生5：五星紅旗，我為你自豪，五星紅旗，你的名字比我生命還重要。

【設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺(jué)中觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國(guó)”情感之弦，引起學(xué)生剛才的舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”認(rèn)知沖突。通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱孫楠歌曲《紅旗飄飄》設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，學(xué)生就成為體驗(yàn)的對(duì)象，并從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，感悟其中的道理。新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感的正確道德情感就進(jìn)入學(xué)生的心靈。以說(shuō)唱促情，激起自豪情感。這是第二次對(duì)比。】

活動(dòng)三：在歷史劇體驗(yàn)中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感師：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知否，這些成績(jī)的取得是建立在國(guó)家富強(qiáng)、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100年的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直天淵之別。《辛丑條約》的簽定離我們太遠(yuǎn)，可能同學(xué)們對(duì)這件事情都不太了解，現(xiàn)在，讓我們的同學(xué)給我們重現(xiàn)這一段受辱的歷史吧。學(xué)生表演歷史劇《辛丑條約》簽定儀式。人物有身穿朝廷服，頭帶朱紗帽的以李鴻章為代表清政府官員與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家代表。準(zhǔn)備各國(guó)條約11份，談判桌一張等道具。

《辛丑條約》簽定儀式現(xiàn)在開(kāi)始，此條約有清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家簽定，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國(guó)代表宣讀主要內(nèi)容。

（1）

清政府賠償各國(guó)軍費(fèi)4億5000萬(wàn)兩白銀，其中沙俄得1億3000多萬(wàn)兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；

（2）

拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺(tái)；

（3）

各國(guó)留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線重要城鎮(zhèn)；

（4）

在北京劃定使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居住；

（5）

永遠(yuǎn)禁止中國(guó)人成立或參加反帝組織和運(yùn)動(dòng)；

（6）

將總理衙門(mén)改為外務(wù)部，班列六部之首。

清政府與11國(guó)代表簽定《辛丑條約》。

扮演清政府中有良知的人士隨機(jī)采訪臺(tái)下的同學(xué)，學(xué)生談感受，憤恨清政府之感躍然紙上：

生1：我們政府每年財(cái)政總收入才1億一千萬(wàn)兩，就算一年不吃不喝，也沒(méi)有那么多錢(qián)啊！我們老百姓還用活嗎？

生2：把白銀4億5千兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓就生活在水深火熱之中。

生3：天呀，在我們國(guó)家外面就派軍隊(duì)駐扎，在里面機(jī)遇駐兵管理，這到底是誰(shuí)的家呀！

生4：外國(guó)軍隊(duì)駐扎在我們國(guó)家領(lǐng)土，那我們談何主權(quán)，談何人身自由，這簡(jiǎn)直是坐牢，中國(guó)人連一條狗都不如。

生5：清政府已成為帝國(guó)主義走狗。

生6：清政府已拋棄了我們老百姓

生7：《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國(guó)人帶來(lái)了危害和災(zāi)難。

生8：《辛丑條約》的簽訂吸干了中國(guó)的最后一滴血。…… 【設(shè)計(jì)意圖：道德情感一經(jīng)形成，就成為一種穩(wěn)定的力量，積極影響人們的道德行為。在課堂上創(chuàng)造歷史劇表演的體驗(yàn)的條件，讓學(xué)生強(qiáng)烈體驗(yàn)到舊中國(guó)國(guó)力衰敗中國(guó)人不但被譏笑為“東亞病夫”，而且連人身安全也難以保證。通過(guò)再次強(qiáng)化了的情感體驗(yàn)，與剛才新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)所取得的輝煌成績(jī)相比，促使他們道德情感轉(zhuǎn)化和升華：新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪道德情感。這樣的道德情感體驗(yàn)效果就大于空洞的、干癟的灌輸與說(shuō)教。以演促情，激起自豪情感。這是第三次對(duì)比。】

四、在“國(guó)事論壇”體驗(yàn)中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為師：《辛丑條約》的簽訂是清政府屈服于列強(qiáng)而交出的賣(mài)身契，標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。但同學(xué)們不要悲哀，受辱的歷史過(guò)去了，中國(guó)人站立起來(lái)了！我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際重大事務(wù)中的不可缺少的負(fù)責(zé)任的大國(guó)。出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國(guó)首腦的圖片：亞太經(jīng)合組織是討論加強(qiáng)亞太地區(qū)相互經(jīng)濟(jì)合作的一個(gè)組織，圖為XX年10月21日參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國(guó)首腦，身穿唐裝聚集上海，會(huì)議主題是：新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)，合作，參與，促進(jìn)共同繁榮。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝體現(xiàn)了對(duì)我們中國(guó)人家的尊重，討論主題是“合作”、促進(jìn)共同繁榮”，從這些字眼中，我們看到的是平等、合作的國(guó)與國(guó)之間關(guān)系，對(duì)了，中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來(lái)越多了。現(xiàn)在我們開(kāi)展“國(guó)事論壇”活動(dòng)。學(xué)生報(bào)道一下我國(guó)參與國(guó)際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，以體現(xiàn)論壇的自由與多彩：1．我國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，對(duì)國(guó)際大事行使否決權(quán)。2．我國(guó)在海南舉行博鰲亞洲論壇。3．至今為止我國(guó)已與160多個(gè)國(guó)家建交。4．我國(guó)中國(guó)加入wTo。5．我國(guó)上海申博成功。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國(guó)家才能舉辦綜合性博覽會(huì)。……師：從“國(guó)事論壇”活動(dòng)中，你感受什么？生1：中國(guó)成了外交的大贏家。生2：中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色了。生3：怪不得國(guó)際上在渲染“中國(guó)威脅論“。生4：祖國(guó)富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國(guó)的國(guó)際地位提高了。……師：對(duì)，中國(guó)這頭沉睡的獅子醒了，中國(guó)人腰桿硬了，中國(guó)人說(shuō)話的分量重了，中國(guó)人說(shuō)“不”地球也會(huì)抖三抖……此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無(wú)比自豪地喊一聲：我們是──生：站立起來(lái)的中國(guó)人！師：（指著課題）：中國(guó)人──生：站立起來(lái)了！【設(shè)計(jì)意圖：在“國(guó)事論壇”自豪感體驗(yàn)中把符合品德規(guī)范要求的”理“與相應(yīng)的內(nèi)心情感體驗(yàn)的”情"結(jié)合起來(lái)，使之成為一種心理動(dòng)力和行為的價(jià)值尺度推動(dòng)愛(ài)國(guó)道德行為的形成。這與簽定《辛丑條約》的軟弱無(wú)能清政府相比之下，學(xué)生能不激起作為中國(guó)人的自豪，并為之努力嗎？以論促情，激起自豪情感。這是第四次對(duì)比。】

第二篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：了解新中國(guó)成立初期中國(guó)人真正站起來(lái)面臨的困難，了解中國(guó)人民奮斗的曲折里程和取得的重要成績(jī)，懂得中華人民共和國(guó)的成立是中華民族偉大復(fù)興的開(kāi)始。

2、情感目標(biāo)：激發(fā)民族自尊心和自豪感，樹(shù)立振興中華的歷史責(zé)任感。

3、能力目標(biāo)：關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，敬重人民英雄，為自身是中國(guó)人而驕傲。培養(yǎng)同學(xué)收集、整理、運(yùn)用信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)多種渠道了解中國(guó)人民艱難站立起來(lái)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：

1、教材中建國(guó)初期的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景，離同學(xué)生活實(shí)際較遠(yuǎn)；

2、同學(xué)了解中國(guó)站起來(lái)面對(duì)的困難。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件。

2、提前安排同學(xué)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，情感鋪墊

1、同學(xué)們，每周一我們都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽(tīng)了國(guó)歌你想到什么，心里有什么感受。讓我們一起感受一下。

2、全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮。（課件：國(guó)歌樂(lè)曲）

3、這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)；你再說(shuō)說(shuō)（請(qǐng)3個(gè)同學(xué)）

4、是啊，我們心中涌動(dòng)著無(wú)限的自豪驕傲。可是大家知道嗎？中國(guó)近代史是一部屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫簽定了一系列不平等條約，中國(guó)人民深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。但是，法國(guó)拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。（課件）（邊講邊貼中國(guó)地圖）5、1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)成立了！（課件：開(kāi)國(guó)大典）中國(guó)人民終于站起來(lái)了！（貼紅旗）齊讀課題。

二、打開(kāi)渠道，了解過(guò)去——新中國(guó)建立時(shí)有哪些困難

1、我們的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，旋律激昂，慷慨陳詞，催人奮進(jìn)。師唱：每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。生接唱：起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)！（貼：三個(gè)“起來(lái)”）

2、中國(guó)要真正站起來(lái)可不是一件容易的事情啊！課前，同學(xué)們進(jìn)行了充沛預(yù)習(xí)，用一分鐘時(shí)間在小組內(nèi)交流你了解到的新中國(guó)建立時(shí)的困難。每組派一位代表發(fā)言。

3、生小組交流。

4、當(dāng)一組交流的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)，然后對(duì)他的內(nèi)容作出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，注意不要重復(fù)。A經(jīng)濟(jì)方面全面解體，經(jīng)濟(jì)極其落后。B科技發(fā)展落后，缺少專(zhuān)業(yè)的科學(xué)技術(shù)人才 C教育落后，缺少正規(guī)的教育體系 D經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)亂，國(guó)家底子薄

E帝國(guó)主義不甘心在中國(guó)的失敗，還想卷土重來(lái)

……

5、對(duì)啊，老師也找到了一張統(tǒng)計(jì)圖。（課件）請(qǐng)仔細(xì)讀圖，你看出了什么？把你看懂的告訴大家。

6、生說(shuō)自身看懂了什么。當(dāng)時(shí)，新中國(guó)的實(shí)際情況就是一無(wú)所有，一窮二白，一個(gè)爛攤子，百?gòu)U待興啊！

三、了解發(fā)展，深挖內(nèi)容——中國(guó)人民是如何站起來(lái)的

1、那么中國(guó)人民是如何站起來(lái)的呢？（課件：?jiǎn)栴}）請(qǐng)各小組自身研究學(xué)習(xí)。（課件：學(xué)習(xí)任務(wù)）每個(gè)組桌子上的信封里都有一張學(xué)習(xí)任務(wù)方向標(biāo)。請(qǐng)組長(zhǎng)宣讀學(xué)習(xí)任務(wù)，-第一、二、三組：剪報(bào) 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，確定主題

（2）選擇相關(guān)資料，完成剪報(bào)。（3）介紹剪報(bào)，說(shuō)說(shuō)感受。

第四組：讀英雄故事：黃繼光、邱少云、羅盛教 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，選擇自身喜歡的故事。（2）有感情朗讀選擇的故事。（3）讀給組員聽(tīng)，小組推舉代表。

第五組：情景扮演：錢(qián)學(xué)森在新聞發(fā)布會(huì)上答記者問(wèn) 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）根據(jù)資料，設(shè)計(jì)記者所提的問(wèn)題（2）考慮錢(qián)學(xué)森會(huì)如何回答

（3）兩人寫(xiě)黑板：“我回來(lái)了！”“錢(qián)學(xué)森新聞發(fā)布會(huì)”

（4）分配角色：一人飾演錢(qián)學(xué)森，其他人飾演記者，扮演 第六組：詩(shī)歌朗誦： 祖國(guó)頌歌 小組學(xué)習(xí)要求：

（1）朗讀資料，讀通、讀順。

（2）小組分配朗讀任務(wù)進(jìn)行朗誦練習(xí)。（3）全組練習(xí)，合作完成朗誦。

2、各小組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，師巡視協(xié)助

3、通過(guò)剛才充沛的活動(dòng)，相信同學(xué)們對(duì)中國(guó)人民站起來(lái)有了充沛地理解。下面，請(qǐng)各小組來(lái)匯報(bào)。

4、三個(gè)剪報(bào)小組匯報(bào)。

5、中國(guó)人民在工業(yè)、科技、交通等各個(gè)方面站起來(lái)了。不只站起來(lái)了，而且跑起來(lái)了。（貼“跑”）雄雞一唱天下白，中國(guó)屹立在了世界東方，這背后正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人在捍衛(wèi)著、建設(shè)著我們的祖國(guó)！讓我們走近英雄，讀英雄的故事。

6、中國(guó)不只有這些勇于犧牲的捍衛(wèi)者，更有大批的建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)志士。瞧！錢(qián)學(xué)森歸來(lái)了！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲！第五組匯報(bào)效果。

感謝您，錢(qián)先生，你為祖國(guó)的運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，謝謝您！

7、正因?yàn)橛辛诉@些精英，還有許許多多默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，新中國(guó)才真正站起來(lái)了！蓬勃發(fā)展起來(lái)！好，讓我們一起聆聽(tīng)祖國(guó)頌歌！第六組匯報(bào)效果。

三、深化主題，情感升華

是啊，作為一名中國(guó)人，我們是多么驕傲自豪。但是我們現(xiàn)在還是發(fā)展中國(guó)家，國(guó)家的強(qiáng)大還要靠在座的同學(xué)。相信，若干年后，當(dāng)你們成為祖國(guó)的建設(shè)者的時(shí)候，中國(guó)可以騰飛起來(lái)！（貼：飛）

讓我們?cè)俅胃呗朂R唱國(guó)歌，唱出我們的心聲！（齊唱國(guó)歌）

第三篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：本課是小學(xué)六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元第一課，通過(guò)體育方面的崛起使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的富強(qiáng)，為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作鋪墊。

學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在懵懂的時(shí)期，只要能正確引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)朝著健康的方面發(fā)展。本課內(nèi)容包含體育、奧運(yùn)、冠軍等學(xué)生感興趣的話題，通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)必能使學(xué)生受到教育。

設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生的體驗(yàn)為主，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生知道新舊社會(huì)因?yàn)閲?guó)力的不同受到的待遇不同，從而產(chǎn)生身為中國(guó)人的自豪感，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的積極的道德情感，最后再落實(shí)到學(xué)生的行為實(shí)踐中，使愛(ài)國(guó)情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽，達(dá)到教育的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；

2.通過(guò)圖片、資料的收集等前期活動(dòng)以及匯報(bào)交流活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望；

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員所取得的成績(jī),感受祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展,體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等多種方式收集圖片、文字等資料。

教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料及多媒體課件等。

教學(xué)過(guò)程：

1.播放歌曲《北京歡迎你》

預(yù)設(shè)問(wèn)題：①誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字?②你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎?③世界各國(guó)的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本?

2.出示課本58頁(yè)兩幅插圖

這是北京申奧成功那一歷史時(shí)刻，大家想知道當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的嗎？（播放北京申奧成功時(shí)的視頻）

3.相信此時(shí)同學(xué)們的心情也是無(wú)比的激動(dòng),想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么世界會(huì)選擇北京呢?這又說(shuō)明了什么?

4.正如同學(xué)們所說(shuō)的,北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。作為一個(gè)中國(guó)人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國(guó)強(qiáng)大了,中國(guó)人民站起來(lái)了。

（板書(shū)課題:站立起來(lái)的中國(guó)人）

（設(shè)計(jì)意圖：申奧時(shí)，孩子們還是六七歲的兒童，對(duì)申奧成功的喜悅感未必深刻，通過(guò)播放歌曲和視頻，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生處在激昂的氛圍之中，為后面的活動(dòng)打好情感基礎(chǔ)。）

活動(dòng)一艱辛的奧運(yùn)歷程

1.同學(xué)們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,中國(guó)參加了幾屆？結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下，再進(jìn)行全班交流。

生交流。

師：從中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？

2.全班交流。

3.此時(shí)此刻,作為一名中國(guó)人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（設(shè)計(jì)意圖：在這次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一組對(duì)比，先讓學(xué)生感受申奧成功的巨大喜悅，緊接著學(xué)生又走入國(guó)力衰敗飽受欺凌的舊社會(huì)，通過(guò)這一情感的跌宕，體驗(yàn)出“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感”的正確道德認(rèn)識(shí)。）

活動(dòng)二覺(jué)醒的中華民族

過(guò)渡：舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無(wú)法取得好成績(jī)，然而事過(guò)半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，所不同的就是：這是由新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)，新中國(guó)的代表團(tuán)在這屆奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)又如何呢？

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū),用你喜歡的方式閱讀59頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容,回答問(wèn)題：是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌零的突破?這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)?在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)共獲得了多少枚金牌?位居第幾?許海峰的一聲槍響向世界宣告了什么？也告訴了國(guó)人什么？

2.交流：是什么讓我們祖國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?

（設(shè)計(jì)意圖：這是我精心設(shè)計(jì)的第二次對(duì)比，上一環(huán)節(jié)，學(xué)生還處在因舊中國(guó)的國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的壓抑心態(tài)之中，還處在劉長(zhǎng)春的因國(guó)弱而遭人歧視和白眼的無(wú)奈之中，而現(xiàn)在，中國(guó)代表隊(duì)剛一重返奧運(yùn)賽場(chǎng)便取得了令世界震驚的成績(jī)，學(xué)生的心中必會(huì)為之一震，“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)”的自豪感的自然而然地進(jìn)入了學(xué)生的心靈。）

活動(dòng)三中國(guó)的日益強(qiáng)大

1.還記得中國(guó)健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?新中國(guó)成立后,我國(guó)都參加了哪屆奧運(yùn)會(huì)?每一屆的結(jié)果怎樣呢?（出示1984-2012年奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒獲得的金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)及名次的表格）

2.從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么（?師生交流）

3.播放孫楠《紅旗飄飄》視頻歌曲并與學(xué)生齊唱：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)偉大的祖國(guó)。

（設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺(jué)觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國(guó)”情感之弦，引起學(xué)生剛才因舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的認(rèn)知沖突。通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱歌曲《紅旗飄飄》，設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，成為體驗(yàn)的對(duì)象，從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，促使他們道德情感的轉(zhuǎn)化和升華：新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)了。這樣的道德情感體驗(yàn)效果大于空洞的灌輸與說(shuō)教。這是第三次對(duì)比。）

（責(zé)任編輯 付淑霞）

第四篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

崗上學(xué)區(qū)小豐小學(xué)

李

紅

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感受新中國(guó)成立后，中國(guó)發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

2.讓學(xué)生知道隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：在回顧歷史的體驗(yàn)中激發(fā)情感、提高認(rèn)識(shí).一、感受2008奧運(yùn)精彩

1.課件播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠的精彩瞬間。2看了北京奧運(yùn)的精彩，你感受到了什么？

過(guò)渡：是啊！運(yùn)動(dòng)員輝煌的成績(jī)讓全國(guó)人民感到驕傲和震奮。當(dāng)鳥(niǎo)巢上空一次又一次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗的時(shí)候，相信我們每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為我國(guó)運(yùn)動(dòng)員而驕傲。然而，在舊中國(guó)，（板書(shū)：舊中國(guó)），同樣是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，同樣是在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)得到的不是榮譽(yù)，而是令人痛苦的屈辱和譏諷。

二、歷史回顧

1.情境創(chuàng)設(shè)：在舊中國(guó)，由于政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”（板：東亞病夫）。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而當(dāng)時(shí)擁有4億人口的中國(guó)僅僅參加過(guò)3次。都因國(guó)力衰敗而留下了“零的記錄”。請(qǐng)一個(gè)小組代表把課前搜集的有關(guān)這三次擦加奧運(yùn)會(huì)的情況介紹一下。2.學(xué)生隨機(jī)介紹，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）學(xué)生介紹1932年中國(guó)參賽奧運(yùn)會(huì)情況，出示劉長(zhǎng)春照片。

（2）學(xué)生介紹1936年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)被漫畫(huà)成“鴨蛋隊(duì)”，被譏笑為“東亞病夫”情況，出示柏林奧運(yùn)賽場(chǎng)的圖片。（3）學(xué)生介紹1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)情況。

3.回顧中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，假如你就是當(dāng)年的劉長(zhǎng)春或是去參賽的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)自己無(wú)法進(jìn)入預(yù)賽就被淘汰或被譏笑為“鴨蛋隊(duì)”、“東亞病夫”時(shí)，你會(huì)是什么樣的感受？你從中看到了什么？

4.政府的腐敗無(wú)能、國(guó)力的衰敗，帶給我們的是什么？板書(shū)：恥辱 活動(dòng)

二、在走向輝煌的體驗(yàn)中激起情感波瀾,、陶冶情操。

過(guò)渡：難道我們永遠(yuǎn)無(wú)法突破這“0”的記錄嗎？ 52年后，劉長(zhǎng)春的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在1984年的23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)英雄實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破，讓我們一起喊出他的名字——

1.出示許海峰奪得第一枚奧運(yùn)金牌的激動(dòng)人心的場(chǎng)景圖片。

2.在此次奧運(yùn)會(huì)上，許海峰一聲清脆的槍響，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，許海峰心里在想著什么，他最想說(shuō)的又是什么呢？

3.這次奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們共獲得了多少塊金牌，位居金牌榜第幾位？ 4.從解放前“零的紀(jì)錄”到84年的金牌榜第4名，是什么帶來(lái)了這么大變化？板書(shū)：崛起富強(qiáng)

5.課件出示1984年—2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。從獎(jiǎng)牌榜0的記錄到位居世界第一，你從我們國(guó)家成功舉辦奧運(yùn)會(huì)中感受到什么？作為一個(gè)中國(guó)人你最想說(shuō)什么？ 6.總結(jié)升華：當(dāng)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒一次次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，人們看到的不僅僅是中國(guó)體育的輝煌，還看到了一個(gè)充滿生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的中華民族。課件出示羅格的評(píng)價(jià)：2008年中國(guó)成功地舉辦了一屆被譽(yù)為“無(wú)與倫比”的奧運(yùn)會(huì)。擁有13億人口的中國(guó)，今天用實(shí)力感動(dòng)了全世界。活動(dòng)三：在對(duì)比中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感。

過(guò)渡：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知道嗎，這些成績(jī)的取得是建立在國(guó)家富強(qiáng)、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100多年前的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直是天壤之別（板書(shū)：辛丑條約）。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)了解這一段受辱的歷史吧。1.出示《辛丑條約》簽定儀式圖片：這是由清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家簽定該條約的情景，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國(guó)代表宣讀主要內(nèi)容。

2.學(xué)生代表11國(guó)列強(qiáng)宣布：

本條約規(guī)定：（1）清政府賠償各國(guó)軍費(fèi)4億5000萬(wàn)兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬(wàn)兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺(tái)；

（3）各國(guó)留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線重要城鎮(zhèn)；

（4）在北京劃定使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居住；（5）永遠(yuǎn)禁止中國(guó)人成立或參加反帝組織和運(yùn)動(dòng)；（6）將總理衙門(mén)改為外務(wù)部，班列六部之首。

3.討論：《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國(guó)人帶來(lái)了什么危害和災(zāi)難？（在北京強(qiáng)占土地，設(shè)立“使館界”，建立“國(guó)中之國(guó)”，人民失去自由、各種稅收繁重、人民生活更加貧困，饑寒交迫、流離失所、賣(mài)兒賣(mài)女、流浪乞討，掙扎在死亡線上。）

4.小結(jié)：當(dāng)年清政府每年財(cái)政總收入才1億一千萬(wàn)兩，它把白銀4億5千萬(wàn)兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓還怎么活呀？可見(jiàn)《辛丑條約》的簽訂吸干了中國(guó)人的最后一滴血，使中國(guó)淪為半殖民地半封建的社會(huì)。活動(dòng)

四、在談?wù)摗案粡?qiáng)崛起”中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為。

過(guò)渡：《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)受盡屈辱。1949年10月1日毛主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人從此站立起來(lái)了！受辱的歷史一去不復(fù)返了！今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際重大事務(wù)中不可缺少的負(fù)責(zé)任大國(guó)。1.出示相關(guān)圖片，感悟我國(guó)國(guó)際地位日益提高。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國(guó)首腦的圖片：圖為2001年10月21日各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議。討論主題是“合作——促進(jìn)共同繁榮”，從中，我們看到的是平等、合作的國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。現(xiàn)在，中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來(lái)越多了。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)感受中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

請(qǐng)學(xué)生報(bào)道一下我國(guó)參與國(guó)際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)觀：（1）我國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，對(duì)國(guó)際大事行使否決權(quán)。（2）我國(guó)在海南舉行博鰲亞洲論壇。（3）至今為止我國(guó)已與170多個(gè)國(guó)家建交。（4）我國(guó)加入WTO。

（5）我國(guó)上海申博成功，明年將舉辦世界城市博覽會(huì)。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國(guó)家才能舉辦綜合性博覽會(huì)??。2.討論感悟：從談?wù)摗搬绕鸶粡?qiáng)”中，你感受到什么？

(中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色，祖國(guó)富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國(guó)的國(guó)際地位提高了??)

3．小結(jié)：同學(xué)們，中國(guó)睡獅醒了，中國(guó)人的腰桿硬了，中國(guó)人說(shuō)話的分量重了，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大了??此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無(wú)比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來(lái)的中國(guó)人！)

第五篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

武安市塔東小學(xué) 程文芳

教學(xué)內(nèi)容：《站立起來(lái)的中國(guó)人》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元《騰飛的祖國(guó)》中的一個(gè)話題。本單元主要由“站立起來(lái)的中國(guó)人”“日益富強(qiáng)的祖國(guó)”“告別貧困奔小康”“打開(kāi)國(guó)門(mén) 走向世界”這四個(gè)主題構(gòu)成。這四個(gè)主題從不同的方面展現(xiàn)了中國(guó)的進(jìn)步和強(qiáng)大。“站立起來(lái)的中國(guó)人”是其中的第一個(gè)內(nèi)容。學(xué)情分析： “東亞病夫”的由來(lái)及當(dāng)時(shí)的歷史背景較為陌生，對(duì)于中國(guó)在舊社會(huì)參加奧運(yùn)會(huì)的屈辱歷程缺乏了解。因此，需要有大量的資料補(bǔ)充才能讓學(xué)生體會(huì)由“東亞病夫”到“體育強(qiáng)國(guó)”的艱辛和驕傲，從而認(rèn)識(shí)到國(guó)家的自尊、自信和自強(qiáng)，關(guān)系到每個(gè)中國(guó)人在國(guó)際社會(huì)上的榮辱。教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了。

2.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌,不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)所取得的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成績(jī)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員所取得的成績(jī),感受祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展,讓學(xué)生真正體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高。培養(yǎng)學(xué)生自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,國(guó)旗等。

教法學(xué)法：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生自學(xué)、合作、討論、交流。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入

1、播放歌曲《北京歡迎你》 預(yù)設(shè)問(wèn)題：

①誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字? ②你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎? ③世界各國(guó)的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本┠? 學(xué)生聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題。①《北京歡迎你》 ②北京在歡迎??

③因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦。因?yàn)??（相機(jī)板書(shū)：相約2008）

設(shè)計(jì)意圖：歌曲《北京歡迎你》能引起學(xué)生的興趣。

2、看課本58頁(yè)兩幅插圖：

你們知道北京申奧成功那一歷史時(shí)刻嗎?認(rèn)真看這兩幅圖,你能用一句話描述嗎? 學(xué)生認(rèn)真看插圖，描述插圖內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：教師有針對(duì)性地提出問(wèn)題,把學(xué)生帶回到申奧成功時(shí)那一幅幅振奮人心的場(chǎng)景。

3、相信此時(shí)大家的心情也是無(wú)比的激動(dòng),那就讓我們懷著這種喜悅激動(dòng)的心情讀第一自然段。生齊讀課文第一自然段。

4、請(qǐng)大家想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么奧委會(huì)會(huì)選擇北京呢? 學(xué)生討論交流后作答。

5、正如同學(xué)們所說(shuō)的,北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。作為一個(gè)中國(guó)人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國(guó)強(qiáng)大了,中國(guó)人民站起來(lái)了。（板書(shū)課題:站立起來(lái)的中國(guó)人）

設(shè)計(jì)意圖：在師生共同交流氛圍中自然地引出本文的課題,使學(xué)生初步感受了祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展,為此感到驕傲和自豪。

二、自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)感知

1、回顧艱辛的奧運(yùn)歷程

①在歷史的長(zhǎng)河中,我們的祖國(guó)擁有過(guò)輝煌,但也蒙受了許多屈辱。你們知道嗎?從1896年到1948年, 奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,而偌大的中國(guó)僅參加了三次,結(jié)果怎樣呢? ②課件出示相關(guān)資料。（相機(jī)板書(shū)：東亞病夫）設(shè)計(jì)意圖：了解艱辛的奧運(yùn)歷程。

③此時(shí)此刻,作為一名中國(guó)人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生交流感受。

④總結(jié)過(guò)渡：每位運(yùn)動(dòng)員,每一個(gè)中國(guó)人是多么盼望我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái),在世人面前也能一展我們中國(guó)體育健兒的風(fēng)采啊。52年后,這一夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。是誰(shuí)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡呢?

2、文本對(duì)話:強(qiáng)盛的中國(guó)國(guó)力 ①請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū),用你喜歡的方式閱讀59頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容,回答問(wèn)題：

是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破?（相機(jī)板書(shū)：“零”的突破）這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)? 在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)共獲得了多少枚金牌?位居第幾? 學(xué)生閱讀文本后回答。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從許海峰在奧運(yùn)會(huì)上獲得的第一塊金牌的典型事例中獲得有關(guān)體育發(fā)展的信息。

②交流：是什么讓我們祖國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢? 學(xué)生討論后交流。

③總結(jié)：奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌,凝結(jié)了幾代人的夢(mèng)想與自豪,只有新中國(guó),才能摘掉東亞病夫的帽子,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民才能站起來(lái)!設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生懂得只有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),中國(guó)人民才能真正站起來(lái)的道理。

3、數(shù)據(jù)對(duì)比:中國(guó)的日益強(qiáng)大

①還記得中國(guó)健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?(大屏幕出示鄧亞萍、劉翔、李寧等運(yùn)動(dòng)員比賽圖片。)②學(xué)生觀察1984-2008年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表。③從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么? 學(xué)生交流。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)中體會(huì)和感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大。

三、課堂延伸 寓情于行

1、今天我們從體育方面看到了我國(guó)不斷增強(qiáng)的國(guó)力,也讓世人看到了一個(gè)已經(jīng)崛起的民族。中國(guó)用自己的實(shí)力讓五星紅旗一次次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上升起。(出示:五星紅旗)

2、此時(shí)此刻,面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,作為新中國(guó)的少年兒童,你對(duì)我們的祖國(guó)有哪些美好的祝福呢? 學(xué)生交流自己對(duì)祖國(guó)的美好祝福。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生作為中國(guó)人的驕傲之情,自豪之情再度升華,變成了一句句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言。

3、師總結(jié)：同學(xué)們發(fā)自肺腑的語(yǔ)言深深地感動(dòng)了我。愿我們偉大的祖國(guó)——明天會(huì)更好!這節(jié)課我們僅從體育方面了解到了中國(guó)不斷增強(qiáng)的國(guó)力,我國(guó)日益提高的地位還體現(xiàn)在其他方面,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、實(shí)踐作業(yè)

繼續(xù)搜集能反映我國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛的資料。板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、站立起來(lái)的中國(guó)人

東亞病夫 “零”的突破

相約2008（舊中國(guó)）（新中國(guó)）