第一篇：優(yōu)秀教案：小學(xué)三年級自然《探索自然》教案

大象版小學(xué)三年級科學(xué)

《探索自然》教學(xué)設(shè)計

社旗縣青臺中心校

張生超

《探索自然》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容分析：

本課內(nèi)容是小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊的第一課。是學(xué)生進入科學(xué)課學(xué)習(xí)的入門課，也是《十萬個為什么》單元的起始課，這節(jié)課主要側(cè)重對學(xué)生觀察能力上的初步培養(yǎng)和訓(xùn)練，在學(xué)生探究學(xué)習(xí)的過程中具有重要的作用。

針對教材所設(shè)計的活動，我將本科的教學(xué)內(nèi)容做了部分調(diào)整，調(diào)整為以下五個層次的教學(xué)活動:

1、看照片。2盲人猜物。

3、嘗試與指導(dǎo)。

4、實地觀察。

5、交流與拓展。教學(xué)目標：

知識與技能：

1、學(xué)會使用各種器官獲取各種信息。

2、了解一片草地（或花壇等）的植物、動物和其他。

3、通過對自然的感知及描述，使他們的觀察變得敏銳。過程與方法：

1、是學(xué)生通過有趣的感知活動，體會聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的奇妙作用。

2、通過對學(xué)校花壇一角的觀察，增強學(xué)生對大自然的敏感度。情感態(tài)度價值觀：

1、激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛之情。

2、在活動中培養(yǎng)信任感和合作精神。教學(xué)重難點：

重點：學(xué)生會使用各種感覺器官獲取多種信息

難點：引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，根據(jù)學(xué)生對生活中一些現(xiàn)象的認識和感知。課時安排：

一課時 教學(xué)方法：

小組合作學(xué)習(xí)法、探究法、實地考察法、游戲法、對比發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準備：

盲人猜物的游戲材料、考察學(xué)校花壇、教學(xué)輔助課件、觀察記錄表、哨子等。教學(xué)過程

課前鋪墊

同學(xué)們，你們知道今天我們要上一節(jié)什么課嗎？看，老師告訴你們（毛筆蘸水寫“科學(xué)”二字在黑板上）

仔細看這兩個字，要知道從現(xiàn)在開始，我們就要一起去發(fā)現(xiàn)、去研究這奧妙無窮的科學(xué)世界了！

（學(xué)生仔細觀察活動）誰能把剛才的發(fā)現(xiàn)說出來？

看來大家已經(jīng)體驗到仔細觀察帶給我們的樂趣，今天就讓我們帶著濃濃的興趣一起開始探索自然、探索科學(xué)吧!(板書課題)

一、看照片。

剛才，我們是怎么發(fā)現(xiàn)了用毛筆蘸水寫的字漸漸變沒了呢？（眼

睛看）好，眼睛是我們探索自然的很重要的一種方法。

（PPT文稿出示：學(xué)生熟悉的一片草地（或花壇）的照片）這是一幅照片，它是我們校園的一角，從這篇草地的照片上你能發(fā)現(xiàn)什么？

學(xué)生觀察與匯報。

二、盲人猜物。

看來眼睛卻是能觀察到很多，是探索自然的很重要的一種方法。如果給你這個，拿出裝有4種不同液體的瓶子擺在桌上，問學(xué)生：誰來猜一猜瓶里的液體是什么？

學(xué)生猜測，學(xué)生可能很快就猜出有顏色的液體是果汁。老師追問：你是怎么猜測的？ 學(xué)生回答：眼睛看到的。

老師：對了，眼睛看是獲取信息一種重要方法（板書：眼睛看）。這時增加游戲難度，讓學(xué)生蒙上眼睛猜測，其他學(xué)生只可給予提示，不能說出答案。

學(xué)生可能用鼻子聞的方法猜測出其中兩瓶是酒精和醋（板書：鼻子聞），用嘴嘗的方式說出另一瓶是水（板書：嘴嘗）。

學(xué)生全部猜出后，游戲結(jié)束。

老師引導(dǎo)學(xué)生歸納其觀察的方法（并板書），并讓孩子憑著生活感知，說出：還可以用手摸、耳朵聽進行觀察獲取信息。

老師總結(jié)：剛才的游戲，老師發(fā)現(xiàn)我們班藏了這么多小科學(xué)家！會用多種感官獲取信息。

這一環(huán)節(jié)，通過簡單的看、聞、嘗，讓學(xué)生運用多種感官獲取信息，認識到科學(xué)知識是通過探究學(xué)習(xí)得來，并感受探索科學(xué)的樂趣。同時培養(yǎng)了學(xué)生的合作交流能力，三、嘗試與指導(dǎo)。

問學(xué)生：如果老師要帶大家走進校園花壇的一角觀察，你該怎么做呢？老師先帶來一盆月季花考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？用激將法調(diào)動學(xué)生的積極性。（觀察前，老師強調(diào)：在觀察時，不能傷害到他們）

學(xué)生積極回答，老師在鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)的同時要做好引導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)，學(xué)生通過練習(xí)能準確的運用多種感官獲取信息，從而使觀察能力變得敏銳。

四、實地考察。

老師說：通過上一活動的努力，同學(xué)們可以用自己的多種感官進行科學(xué)觀察了。已經(jīng)通過老師的考核了，接下來，我們要走出教室，到學(xué)校花壇的一角進行實地考察了，相信你們一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。

要想發(fā)現(xiàn)更多的信息，僅僅用多種方法觀察是不夠的，還要求帶好筆，及時填寫“科學(xué)觀察記錄表”。

出示溫馨提示：

1、認真細心

2、帶上筆，及時填寫《科學(xué)觀察記錄表》。

學(xué)生來到花壇前，面對這鮮活的事物，一定會有很多問題，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察并及時幫助學(xué)生尋找答案，有困難的問題則記錄下來。

同時要維持好紀律，確保學(xué)生安全。

15分鐘后，學(xué)生拿著滿滿地記錄表，走進教室，完成實地考察活動。

五、交流與拓展。

老師：哪位同學(xué)愿意把自己的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享？

（學(xué)生匯報交流），在交流中，針對學(xué)生暴露出一些問題，老師要及時指導(dǎo)。匯報結(jié)束。

老師：花壇里的所有秘密是不是都被我們發(fā)現(xiàn)了呢？我們下課以后孩子可以繼續(xù)到花壇上進行觀察：看看某種植物的葉子是什么樣子的？他的正反兩面是不是一樣的等等，同時提醒大家，如果你們能帶上放大鏡、尺子等小幫手去觀察，可能會有更多的發(fā)現(xiàn)。

這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮校園資源，進行體驗式探究活動，從兒童身邊的自然事物開始科學(xué)學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生觀察活動的進行。

六、板書設(shè)計

探索自然

眼睛 看 手 摸 鼻子 聞 嘴 嘗 耳朵 聽

第二篇：小學(xué)自然教案

第三節(jié)

人體的營養(yǎng)

從知識編排上講，本節(jié)教材是為后一節(jié)消化吸收作鋪墊，它主要闡述食物中的幾類營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用，營養(yǎng)與健康的關(guān)系以及人體內(nèi)水分的平衡。教師如果光從知識要求上去講，就曲解了教材的本意，實際上本節(jié)內(nèi)容的真正意義在于讓學(xué)生了解人體營養(yǎng)知識后，理論聯(lián)系實際，樹立正確的營養(yǎng)觀點和健康觀點，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，做到均衡膳食，不偏食，不挑食，不節(jié)食。教法指導(dǎo)

一、授課思路

一方面，本節(jié)教材很少有難理解的、理論性很強的內(nèi)容，大多為陳述性、了解性的內(nèi)容；另一方面又是大多數(shù)學(xué)生較感興趣的話題，俗話說“愛美之心人皆有之”，營養(yǎng)與健康、健美都有非常重要的關(guān)系。鑒于以上兩個原因，本教材很適合上討論課。具體操作如下： 布置課題→自學(xué)教材、資料→課堂討論發(fā)言→教師點撥→總結(jié)。教學(xué)的重要環(huán)節(jié)是提供相關(guān)資料。在知識方面不要求學(xué)生作出全面科學(xué)的結(jié)論，關(guān)鍵是讓每位學(xué)生都能發(fā)表自己的觀點。

二、課時安排 本節(jié)共1課時。教案實例

一、教學(xué)目標

(一)認知目標

了解食物中各營養(yǎng)成分對人體的作用。(二)

能力目標

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力以及分析、比較、歸納能力。(三)

感情目標

養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：讓學(xué)生通過知識的學(xué)習(xí)養(yǎng)成健康、合理的飲食習(xí)慣。教學(xué)難點 ：讓學(xué)生通過知識的學(xué)習(xí)養(yǎng)成健康、合理的飲食習(xí)慣。

三、教學(xué)準備

打印與教學(xué)有關(guān)的資料(見下)。

四、教學(xué)過程

(一)布置課題(應(yīng)早一周時間)

(1)平時你最愛吃的食物主要有哪些？食物中主要含有哪些營養(yǎng)成分？長期偏吃食對人體有好處嗎？為什么？

(2)人體內(nèi)必需的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些？它們各自有什么作用？(3)你愛吃新鮮蔬菜嗎？它有什么好處？

(4)為什么夏天出汗太多時，喝一點湯比光喝開水要好？(二)教師提供相關(guān)的資料。下面提供三則，僅供參考。1．消化和營養(yǎng)（摘自《中學(xué)生生物競賽》）

在冰天雪地的極地，愛斯基摩人的晚餐是切成厚片的鯨的生肉。在中國的小山村，老奶奶吃的是米飯。而萬里之遙的美國，一位大學(xué)生吃的是咸肉漢堡、沙拉和咖啡。在其它不同文化背景的地區(qū)，餐桌上的食物還可能是蛇肉、昆蟲、熱的紅辣椒、咸魚和木薯等。

所有這一些食物，都經(jīng)我們的消化系統(tǒng)，轉(zhuǎn)變成了糖類、脂類和蛋白質(zhì)，為我們提供能量，修補并且維持體內(nèi)的組織。消化系統(tǒng)的組成包括消化管和附屬的消化腺。一些外國人有十分不好的飲食習(xí)慣，他們吃大量的快餐食品，典型的美國人的食物趨向于高脂肪、高膽固醇、高鹽。全世界的疾病調(diào)查表明，人類正在為此付出高昂的代價。舉例來說：富含脂類的飲食會導(dǎo)致肥胖和心臟病。而高鹽的飲食和熏制的食物會致使胃癌和食道癌的發(fā)病率提高。在飲食中缺乏豐富纖維素的地區(qū)，結(jié)腸癌的發(fā)病率就相對普遍，而在鄉(xiāng)下的黑人和印第安人中，由于他們的飲食中有豐富的谷物和高的纖維素，他們就很少患結(jié)腸癌。2．飲食指導(dǎo)金字塔

3．肥胖成我國人口健康第一公害

新華社北京2月10日電（記者 朱玉）

衛(wèi)生界一些營養(yǎng)及疾病控制的專家告訴群眾：超重與肥胖，正成為影響我國人口健康的第一公害。請大家管住嘴少吃，邁開腿多動，自覺控制體重。專家們說，身體內(nèi)的多余脂肪就是由于熱量輸入大于輸出產(chǎn)生的，就是俗稱的吃得多動得少。很多人說自己吃的很少，但體重卻直線上升，實際上認真計算下來，他們攝入的熱量卻很高。16粒花生米等于5千卡的熱量，這些看上去并不起眼的零食，每天吃上一小捧，就有可能造成輸入熱量的超標。100克植物油的熱量高達869千卡，一火鍋店以油作佐料，兩小碗佐料再加上涮肉等，一頓飯的攝入熱量就超過了正常人一天的需要量。長此以往，豈能不胖？ 中國疾病控制中心的前身中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院等單位的學(xué)者，根據(jù)調(diào)查資料顯示，我國20歲以上的人口中，超重者不低于2.4億人，（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）肥胖患者已達3千萬以上。北京市衛(wèi)生局有關(guān)資料表明，北京市目前的高血壓病人已達200多萬人，糖尿病的發(fā)病率已達7%，每年還新增心腦血管病人20萬人，這些疾病都可歸于生活方式不良導(dǎo)致。如果體重得到良好控制，人們會發(fā)現(xiàn)有些疾病會不治而愈。

記者注意到，醫(yī)生群體及營養(yǎng)、疾病控制專家們很少出現(xiàn)體重超重者。對這個現(xiàn)象，他們解釋說，正是因為每天看到超重和肥胖對人體的危害，這一行業(yè)的人都注意飲食和熱量攝入，及各種營養(yǎng)搭配，體重才得到良好控制。(三)查找資料

充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，到圖書館、資料室收集有關(guān)材，供課堂討論。(四)課堂教學(xué)

關(guān)鍵是讓學(xué)生充分交流，發(fā)表自己的觀點，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)得出本節(jié)課的知識重點：七類營養(yǎng)物質(zhì)——

蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無機鹽和粗纖維在人體內(nèi)的主要作用。(見板書)

五、板書設(shè)計

食物的成分和作用 成分

作

用

蛋白質(zhì)

（1）構(gòu)成人體的重要物質(zhì)

（2）參與人體各種生理活動

（3）為人體的生理活動提供能量

糖類

（1）人體最重要的供能物質(zhì)

（2）人體細胞的組成成分之一

脂肪

貯能物質(zhì)

水

（1）細胞的主要組成成分

（2）人體各種生理活動都離不開水

無機鹽

構(gòu)成人體組織和維持正常生理活動所必需的物質(zhì)

維生素

調(diào)節(jié)人體的生命活動

粗纖維

輔助人體對食物的消化和吸收

六、習(xí)題與解析 1．隨堂練習(xí)

(1)青少年每天需要的蛋白質(zhì)比成年人要多一些，主要原因是(（A）生長發(fā)育需要

（B）青少年的食量大（C）活動量大，消耗的能量多（D）獲得必需的氨基酸(2)牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的維生素是())

（A）維生素A

（B）維生素B

（C）維生素C

（D）維生素D(3)兒童易患佝僂病，是因為兒童正處在生長發(fā)育期更需要（）（A）磷

（B）鐵

（C）鈣

（D）碘 2．課后練習(xí)

(4)喜食蔬菜而不食肝臟、魚肝油等動物性食物的人，不一定患夜盲癥，原因是某些蔬菜中含有()Ａ胡蘿卜素 Ｂ維生素A Ｃ維生素C Ｄ維生素B(5)在食物的營養(yǎng)成分中，既是人體的基本結(jié)構(gòu)物質(zhì)，又是能源物質(zhì)之一，還是細胞和人體代謝活動重要調(diào)節(jié)物質(zhì)的是（）（A）糖類

（B）脂類

（C）蛋白質(zhì)

（D）維生素

(6)為了防止人在高溫下劇烈運動時出現(xiàn)肌肉痙攣，最好給人喝一些（）（A）糖類

（B）淡食鹽水（C）汽水

（D）十滴水 3．參考答案

(1)（C）

(2)（C）

(3)（C）

(4)（B）

(5)（C）

(6)（B）4．簡要分析

(1)與成年人相比，青少年由于處在生長發(fā)育的高峰期，必須有更多的物質(zhì)供人體細胞合成物質(zhì)，而構(gòu)成人體細胞組織中最主要的物質(zhì)就是蛋白質(zhì)。

(2)牙齦出血是因為體內(nèi)缺少維生素C的緣故，建議多食新鮮蔬菜水果。

(3)碘是人體內(nèi)合成甲狀腺素的重要原料，人體缺少鐵會引起缺鐵性貧血，佝僂病是人體內(nèi)缺少鈣的緣故，磷能促進小腸對鈣的吸收。

(4)夜盲癥是人體內(nèi)缺少維生素A引起的，維生素A主要存在于動物肝臟、奶、禽蛋和綠葉蔬菜中。

(5)人體內(nèi)最主要的物質(zhì)之一是蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成人體內(nèi)細胞、組織的重要物質(zhì)，氧化分解又能釋放出能量，更重要的是能對代謝活動進行調(diào)節(jié)，如酶的催化作用。

(6)人體在大量出汗的情況下會引起痙攣，由于人體內(nèi)血漿中的鹽濃度為0.9%，所以應(yīng)補充一些淡鹽水，以維持人體水分的平衡。

您可以訪問本網(wǎng)（www.tmdps.cn）查看更多與本文《第二冊 3、3人體的營養(yǎng)》相關(guān)的文章。

第三篇：自然教案

大班教學(xué)

（一）課題：了解知了的相關(guān)知識

教學(xué)目的：鼓勵同學(xué)們細心觀察周圍事物。教學(xué)過程：

（1）首先，請同學(xué)們說說大家身邊有些什么常見的動物，同學(xué)們對它們了解多少呢，談?wù)勊鼈兊牧?xí)性，比如吃什么東西呢，什么時候睡覺啊，它們的經(jīng)典動作是什么，叫聲是什么樣的，它們和人類的關(guān)系，對人類的影響。（參考動物：豬、狗、貓、鳥兒、蝗蟲、螳螂等等）

（2）大家介紹完了之后，再讓大家說說對知了的了解。（3）讓大家談?wù)劄槭裁匆兄诉@個名字呢。一到夏天來臨，它就會站在樹上“知了-知了-知了”地叫個沒完，聲音很像，所以就叫知了。

（4）簡介：知了也叫“蟬”“嘰喳蟲”。知了的種類較多，我國有一百二十種。雄知了的腹部有一個發(fā)聲器，能連續(xù)不斷地發(fā)出響亮的聲音；雌知了雖然在腹部也有發(fā)聲器，但不能發(fā)出聲音。蟬的一生，要經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲三個不同的時期。卵產(chǎn)在樹上，幼蟲生活在地下，成蟲又重新回到樹上。蟬在交配之后，雄蟬就完成了自己的使命，很快便死去。雌蟬則開始進行產(chǎn)卵的任務(wù)，它用尖尖的產(chǎn)卵器，在樹枝上刺出小孔，刺一次產(chǎn)四到八粒，一個枝條上，往往要刺出幾十個孔，然后雌蟬不吃不喝，也很快便死去了。卵在樹枝里越冬，到第二年夏天，借助陽光的溫度，才孵化出幼蟲來。最常見的知了的體長約4～4.8厘米，翅膀基部是黑褐色。

（5）習(xí)性：它們用嘴部的針刺吸取樹枝干內(nèi)的汁液。

（6）幼蟲：夏天的地面上，常常有一個個的小土洞，知了就是從這些小土洞里鉆出來的。知了也叫禪。它們把卵產(chǎn)在樹枝的皮下，到了第二年夏天，禪卵才孵成細長蟲。這種幼蟲從樹上落到地下后，便鉆進地下生活，靠吸樹根上的汗液長大。大約四年后，它們才能從土里鉆出來，有的爬到草上，有的爬到樹干上，蛻殼后就是知了了

（7）拓展1：在我國，土地遼闊，一年四季均有蟬鳴。春天有“春蟬”，鳴叫時大喊“醒啦——醒啦”；夏天有“夏蟬”，鳴叫時大喊“熱死啦——熱死啦”、“知了——知了”；秋天時有“秋蟬”，鳴叫時大喊“服了——服了”；冬天有“冬蟬”，鳴叫時大喊“完了——完了”。

（8）拓展2：為什么知了是害蟲？禪的頭部腹面有一個長嘴，能插入樹枝吮吸汁液，而且，雌禪在禪卵時還要花開樹皮，損傷樹木。夏天，人們常可以看到柳、楊、榆等碧綠的樹冠上，出現(xiàn)一蓬蓬蠟黃的枯枝，這便是禪的所為。

（9）拓展3：知了的殼有什么作用？知了的殼叫蟬蛻，蟬蛻也就是知了的殼，蟬蛻能夠疏散風熱，透疹止痛，明目退翳，止痙。主治風熱感冒，發(fā)熱頭痛，咽痛，麻疹不透，風疹濕疹，皮膚瘙癢，目赤腫痛，翳膜遮睛等。

教學(xué)重點：（1）知了生長的三個時期：卵——幼蟲——成蟲。（2）雄蟬和雌蟬的區(qū)別：雄蟬能夠發(fā)聲而雌蟬不能。（3）幼蟲要在地下生長四年后才從土里鉆出來。（4）它們的食物是樹的汁液。

大班教學(xué)

（二）課題：了解有關(guān)霸王花的知識，觀察圖片。

教學(xué)目的：讓同學(xué)們更多地了解世界，開拓眼界。教學(xué)過程：

（1）先讓同學(xué)們說說他們身邊的植物，這些植物分別開什么樣的花。花的顏色氣味形狀大小是什么樣的。什么昆蟲幫助這些花傳播花粉。問大家知道世界上最大的花是什么嗎？最小的花是什么（無根萍）？

（2）如果有同學(xué)知道，就讓同學(xué)說說他們了解的霸王花是怎樣的。（3）名稱：霸王花又叫“大王花”，由于它有著碩大無比的花朵而得名的。有人形容霸王花的味道是腐臭味和糞便味的混合，很像腐爛的動物尸體的味道，所以它又獲得了一個“尸花”的惡稱。

（4）形狀：霸王花的花朵是世界上單朵最大的花，每朵花開5瓣，直徑1.5米，重9公斤左右。霸王花的花瓣又厚又大，外面帶有淺紅色的斑點，每片花瓣長40厘米左右。霸王花的花心像個面盆，可以盛5升水。霸王花的花心看上去還像一個大洞，可以容納一個3歲左右的小孩。

（5）生長習(xí)性： 霸王花是一種寄生植物，只適合生長在高度介于400米至1300米的森林丘陵地上。霸王花不但惡臭和巨大，而且還有一些與眾不同的其他特性，它沒有特定的開花季節(jié)，也沒有根，沒有莖，沒有葉。它寄生在一些野生蔓藤上，迄今為止，科學(xué)家們還不知道霸王花的種子是如何發(fā)芽和生長的，同時，也無法解釋它是怎樣依靠野生蔓藤生存的。唯一可以確定的是它底部絲狀纖維物散布在這種蔓藤上以吸取養(yǎng)分。

（6）生長過程：霸王花是一種世界上最大的花，霸王花開始像一個小黑點寄生在蔓藤上，經(jīng)過１８個月的蘊育，再吸收９個月的營養(yǎng)，才開始開花，整個開花過程需要耗上幾個小時。但是霸王花的壽命并不長久，僅僅３～７天花就凋謝，花瓣慢慢變黑并開始腐爛。

（7）花粉傳播：霸王花不是一開始就那么臭，幼苗和花蕾都是沒有什么氣味的，花剛開的時候，還有一點兒香味，可是過不了多久就變得臭不可聞了。為什么一下子就變得那么臭呢？這還是個謎。霸王花也有雌雄之分，所以必須有兩朵不同性別的花朵同時開放才能傳粉并孕育種子。像霸王花的臭花是沒有蜜蜂愿意為它傳粉的，不過臭花也有它的追逐者，一些喜歡逐臭的蒼蠅和甲蟲就能幫助霸王花傳播花粉。

（8）拓展：（1）霸王花以生長在蘇門答臘的熱帶森林多見。（2）霸王花有個名稱叫“萊福士花”（Rafflesia Arnoldi），這是用它的發(fā)現(xiàn)者萊福士（Raffles）來命名的。

（9）關(guān)于無根萍的拓展：無根萍共創(chuàng)下了三個世界紀錄：

一、全世界最小的開花植物；

二、全世界花最小的植物；

三、全世界果實最小的植物。無根萍最主要的繁殖方式還是靠無性生殖，就是在葉狀體（植物體）一端的芽囊里直接長出另一個新的葉狀體，新的葉狀體長大后就脫離母體而獨立生長，然后自身又能再生出一個更新的葉狀體，如此不斷的循環(huán)。

教學(xué)重點：（1）霸王花的花朵是世界上單朵最大的花。（2）霸王花是一種寄生植物。（3）它沒有根，沒有莖，沒有葉。（4）僅３～７天花就凋謝，花瓣慢慢變黑并開始腐爛。

大班教學(xué)

（三）課題：了解有關(guān)袋鼠的知識，觀察圖片。

教學(xué)目的：更多的了解世界上的動物，并通過袋鼠媽媽辛苦的哺育小袋鼠這個現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子們要感恩父母，孝敬父母，回報父母。教學(xué)過程：

（1）同學(xué)們肯定都或多或少的從電視上或者書本上了解了有關(guān)于袋鼠的知識。先請同學(xué)們說說對袋鼠了解些什么。

（2）袋鼠原產(chǎn)地：袋鼠原產(chǎn)于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。所有澳大利亞袋鼠，動物園和野生動物園里的除外，都在野地里生活。

（3）外形特征：（1）所有雌性袋鼠都長有前開的育兒袋，育兒袋里有四個乳頭。“幼崽”或小袋鼠就在育兒袋里被撫養(yǎng)長大，直到它們能在外部世界生存。（2）袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達，常常以前肢舉起，后肢坐地，袋鼠不會行走，以跳代跑，最高可跳到4米，最遠可跳至13米，可以說是跳得最高最遠的哺乳動物。（3）袋鼠一般身高2.6米，體重約有80公斤。（4）袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡，當它們緩慢走動時，尾巴則可作為第五條腿。袋鼠的尾巴又粗又長,長滿肌肉。它既能在袋鼠休息時支撐袋鼠的身體,又能在袋鼠跳躍起幫助袋鼠跳得更快更遠。（5）袋鼠通常以群居為主，有時可多達上百只。（6）袋鼠屬夜間生活的動物，通常在太陽下山后幾個小時才出來尋食，而在太陽出來后不久就回巢。

（4）生長繁殖：（1）袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，無視力，少毛，生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到 6-7 個月才開始短時間地離開保育袋學(xué)習(xí)生活。一年后才能正式斷奶，離開保育袋，但仍活動在媽媽袋鼠附近，隨時獲取幫助和保護。袋鼠媽媽可同時擁有一在袋外的小鼠，一在袋內(nèi)的小鼠和一待產(chǎn)的小鼠。（2）小袋鼠長到四個月的時候，全身的毛長齊了，背部黑灰色，腹部淺灰色，顯得挺漂亮。五個月的時候，有時候，小袋鼠探出頭來，母袋鼠就會把它的頭按下去。小袋鼠越來越調(diào)皮，頭被按下去，它又會把腿伸出來，有時還把小尾巴拖在袋口外邊。有時候，這么大的小袋鼠也會在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)常“打掃”育兒袋的衛(wèi)生：它用前肢把袋口撐開，用舌頭仔仔細細地把袋里袋外舔個干凈。小袋鼠在育兒袋里長到七個月以后，開始跳出袋外來活動。可一受驚嚇，它會很快鉆回到育兒袋里去。這時候的育兒袋也變得像橡皮袋似的，很有彈性，能拉開能合攏，小袋鼠出出進進很方便。（3）最后，小袋鼠長到育兒袋里再也容納不下了，它只好搬到袋外來住。可它還得靠吃媽媽的奶過日子，就把頭鉆到育兒袋里去吃奶。（4）經(jīng)過三四年，袋鼠才能發(fā)育成熟，成為身高1．6米、體重100多公斤的大袋鼠。這時候，它的體力發(fā)展到了頂點，每小時能跳走65公里路；尾巴一掃，就可以致人于死地。（5）而母袋鼠呢，由于長著兩個子宮，右邊子宮里的小仔剛剛出生，左邊子宮里又懷了小仔的胚胎。袋鼠長大，完全離開育兒袋以后，這個胚胎才開始發(fā)育。等到40天左右，再用相同的方式降生下來。這樣左右子宮輪流懷孕，如果外界條件適宜的話，袋鼠媽媽就得一直忙著帶孩子。

（5）生活習(xí)性：（1）袋鼠以矮小潤綠離地面近的小草為生,將長草與干草留給其它動物。個別袋鼠也吃樹葉或小樹芽。袋鼠家族中“種族歧視”十分嚴重，它們對外族成員進入家族不能容忍，甚至本家族成員在長期外出后再回來也是不受歡迎的。家族即使接受新成員，也要教訓(xùn)一番，直到新成員學(xué)會許多“規(guī)矩”后，才能和家族融為一體。（2）到了動物園里，喂它們的飼料有干草、胡蘿卜、蔬菜、蘋果、餅干和黑豆。

（6）拓展知識：（1）袋鼠前肢短小，前爪可以抓握東西。后肢長而粗壯，彈跳力特別強。受到敵害追逐的時候，它們可以一下子跳出七八米遠，跳兩米來高。在歐洲的一家動物園里，有一次一只大袋鼠突然一躍而起，越過兩米多高的墻頭，跳到隔壁的河馬池旁邊，用前爪抓傷了河馬的鼻子，嚇得河馬不知所措。（2）在野外，大袋鼠被敵害追趕的時候，有它們獨特的反擊辦法。它們背靠大樹，尾巴柱地，用有力的后腿狠狠地蹬踢跑過來的敵害腹部。（3）母袋鼠懷孕40天左右，就產(chǎn)仔了。它的產(chǎn)仔方式非常特別：還沒有發(fā)育完全的小袋鼠，是自己從母袋鼠的泄殖腔里爬出來的。（4）小袋鼠的身長只有2厘米，體重不到一克，還沒有我的小手指粗。它的耳目緊閉，后肢被一層胎膜包裹著。渾身肉紅色，像一段蚯蚓似地蠕動著。（5）小袋鼠不會吮吸奶汁，是靠媽媽奶頭的自動收縮，把奶汁噴射到幼袋鼠的嘴里。幼袋鼠也不會排泄，光吃不拉。

教學(xué)重點1：（1）袋鼠是哺乳動物（2）袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達（3）袋鼠不會行走，以跳代跑。（4）袋鼠在跳躍過程中用尾巴進行平衡。（5）袋鼠通常以群居為主。（6）袋鼠每年生殖一至二次.教學(xué)重點2：引導(dǎo)孩子們尊敬父母，感恩父母。袋鼠媽媽每天都用育嬰袋把孩子裝起來，無論是在休息還是在跳躍，無論是在尋覓食物還是在逃避敵人，她們永遠都把孩子們好好的保護在袋子中，不讓它們受一點傷害。

感恩父母故事：東漢時有個人，姓黃名香，字文強。在他九歲的時候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下，失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。三伏盛夏，酷熱難當。每天只要吃過晚餐，就可以看到鄰居們搬出椅子，坐在屋外乘涼聊天。小孩子這時總是追逐著在夜幕下玩耍。但是在這么多人中，卻永遠找不到黃香的影子。原來細心的小黃香，擔心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，正拿著扇子在床邊扇枕席。左手扇累了，換右手，右手酸了，再換左手。就這樣一直扇到席子已經(jīng)暑氣全消，黃香才會去請父親上床睡覺。一夜、兩夜??整整一個夏天都這樣。過了秋天，隆冬來臨，每到晚上整個屋子就冷得像冰窯一般，要是碰上下雪的日子，就更有得受了。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鉆進父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請父親去睡，這樣父親就可以免去寒冷之苦了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。黃香的孝行，傳遍了左鄰右舍，傳遍了全縣，也傳遍了全國。

孟郊《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

賞析: 這首游子吟是藉著游子感恩之心，來表達母愛的偉大。母親關(guān)愛子女，呵護子女，完全是出自於天性，毫無保留、毫無怨言，就像游子吟裏的慈母，把自己的愛心與期盼，完全溶入一針一線里。母親這份慈愛與關(guān)切是我們微小心意所不能報答的。

大班教學(xué)

（四）觀賞視頻，然后介紹。請同學(xué)們起來說下感想。

第四篇：小學(xué)自然跳房子教案

【教學(xué)目標】

1.學(xué)會跳房子的游戲，繼承傳統(tǒng)的游戲方法。

2.通過游戲活動，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及跳躍平衡的能力。

3.培養(yǎng)按照游戲規(guī)則進行活動的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

1.跳方格。

（1）把學(xué)生分成幾組，圍在跳方格的場地周圍。

（2）教師講解游戲規(guī)則，請事先指導(dǎo)過的學(xué)生示范怎么玩跳方格的游戲。

（3）請幾位學(xué)生試試踢石子的游戲，指出其優(yōu)點和缺點。

（4）分小組活動。

2.跳圓圈。

（1）方法和跳方格一樣。

（2）讓熟練的學(xué)生先試試，然后可以自由組合活動。

3.游戲規(guī)則。

（1）扔石子時不能扔出目標方格之外，否則就失去本輪繼續(xù)玩的資格。

（2）跳方格時不能踩線，否則也要失去本輪繼續(xù)玩的資格。

踢石子回到出發(fā)點時，只要不踢出兩條邊線之外即可。

第五篇：小學(xué)自然踢毽子教案

【教學(xué)目標】

1.學(xué)會踢毽子，并能在平時經(jīng)常進行這個活動。

2.通過游戲活動，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及身體的協(xié)調(diào)能力。

【教學(xué)過程】

1.制作牽線毽子。

（1）教師出示一個牽線毽子，先自己演示踢牽線毽子，再請一位學(xué)生演示踢牽線毽子。

（2）講解牽線毽子的制作方法，演示。

（3）學(xué)生制作牽線毽子，教師巡回指導(dǎo)。

2.我們來踢牽線毽子。

（1）請幾位會踢毽子的學(xué)生表演題牽線毽子，并說說感受。

（2）自己練習(xí)踢牽線毽子。

（3）演示剪掉牽線之后怎樣踢毽子。

（4）練習(xí)踢剪掉牽線的毽子。

3.踢雞毛毽子。

（1）教師演示怎樣踢雞毛毽子，要求用腳的內(nèi)側(cè)接觸雞毛毽子。

（2）讓會踢雞毛毽子的學(xué)生進行演示。

（3）每組提供一個雞毛毽子，試試踢雞毛毽子。