第一篇：2018年第二學期主題班會教學設計

2018年第二學期主題班會教學設計

教學理念：

孝道是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是小學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，他人之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永遠不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生愛父母、愛他人、愛祖國的情感。教學目的：

1.讓學生了解親情，感悟這些純潔情感的無私和偉大。

2.懂得恩情無時不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實踐去回報。3.鍛煉學生聽、說、讀、唱、演等方面的能力。

4.豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人，心中有祖國的情感，深化中華傳統美德教育。教學重點：

圍繞生活中所看到的、聽到的感悟到的感恩事例，通過討論、交流等形式，使學生理解什么是感恩，并決心學會感恩他人，回報社會，熱愛祖國，培養社會責任感。教學準備：

1.搜集感人的故事，收集名言、視頻、詩歌，寫下自己最感動的人或事。2.錄制背景音樂，選好歌曲、錄像。3.設計場景，渲染環境，奠定情感基調。4.制作課件。

教學過程

一．創設情境 激情導課（背景音樂：《母親》）甲： 花兒艷麗多姿是因為有陽光的照耀，乙： 小樹茁壯成長是因為有雨露的滋養，甲乙： 我們幸福生活是因為有父母老師和社會的關心愛護； 甲： 花兒展開艷麗的花瓣是對給她溫暖的太陽的感恩，乙： 小樹長得枝繁葉茂是對給他滋養的大地的感恩，甲： 落葉在空中盤旋譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。乙： 白云在天上飄蕩瞄繪一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。甲乙： 備受關愛的我們又怎能不擁有感恩之心？ 甲： 感恩父母，因為他們給了我寶貴的生命。乙： 感恩老師，因為他們給了我無窮的知識。甲： 感恩朋友，因為他們給了我克服困難的力量。乙： 感恩祖國，因為她給了我和諧健康的成長空間。甲乙： 同學們，讓我們學會感恩，用感恩之心去生活吧。四年級二班《百善孝為先---學會感恩》主題班會現在開始！二． 體會親情感恩父母

1．看視頻：播放一些網上搜索到的反映當今社會存在著“不 孝”這方面的問題的相關視頻。

2.談感受：你有什么樣的感觸？學生發言

【意圖：這是一部存在著“不孝”這方面問題的相關視頻，看過后會給人留下深刻的印象，讓學生從片中引起共鳴】 甲：有一種愛，她濃烈而平淡 乙：有一種愛，她高貴而平凡

甲：有一種愛，她傾盡所有不求回報 乙：有一種愛，她終將消失卻永留人間。

甲：這就是父母之愛，擁有她我們的生命枝葉才會常綠長青。甲：我們沐浴著父愛的陽光生活； 乙：我們滋潤著母愛的雨露成長。3.講故事：

《地震中的母愛》、《孟母三遷》； 寫親身經歷“我的父親母親”（自己的父母對自己的關愛等）(背景音樂：《母親》）課件展示：一組感人的偉大父母的圖片 4.唱頌歌：

詩歌朗誦、歌曲演唱：《游子吟》、《燭光里的媽媽>>等。男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明；他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機，他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間；

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人；她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞，她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物；

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠，無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好；

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而清澈，無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情讓你魂牽夢繞，護你一生平安； 男生：父愛是一座高高的山； 女生：母愛是一泓深深的潭； 齊

：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽，那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。； 【意圖：通過討論、講述、朗誦、歌唱，既鍛煉了學生的多方面能力，積累了知識，開闊了視野，同時，讓學生切身體會和感悟了父母之愛，進行了情感熏陶】。

5、我對父母知多少 ？（調查表）

現場調查:父母的生日、身高、體重、愛好等等

6、報親恩

甲：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我 乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 甲：媽媽的頭發白了，她把美麗的容顏給了我 乙：爸爸的皺紋深了，他把瀟灑的青春給了我

甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一片寧靜的港灣； 乙：如果說母親的溫情點燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛，將是鼓起我們前進的風帆；沐浴著父母的關愛長大的我們又該如何去回報我們親親的父母呢？ 全班朗讀：傅樂雯領誦《弟子規》；

談論：自己將怎樣去做？寫在班級“好孩子的日記里”（背景音樂：《一封家書》；學生演唱：《燭光里的媽媽》）

【意圖：感悟了父母之愛，更重要的還是讓學生懂得如何去回報，激發學生付諸行動感恩父母】

三、學會尊重感恩他人

甲：生活中需要感恩的人和事還有很多，你有哪些親身體驗？（小組談論，全班交流，主持小結）

1、餐前感恩詞

2、尊敬老師 感恩老師。朗誦：《每當我走過老師窗前》

3、尊重朋友 感恩他人。詩詞：《贈汪倫》（背景音樂：《愛的奉獻》）

【意圖：不僅要感恩自己的父母，還需明確：生活中時時處處都有值得我們感激的人和事，要留心觀察，擁有一顆感恩之心，尊重他人，感恩他人】

四、現場感恩，連線家長

【意圖：在實際中教育，要培養父母的責任感，全面提高道德修養】

五、總結

1、學生談感想和收獲

2、教師作總結

甲：感謝曾經幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們的生命豐厚而溫暖；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱給了我們感恩的機會，把這份善良延續； 甲：讓我們感恩這世上所有值得我們感恩的人

乙：愿感恩這份純潔而高貴的情感在你、我心中永存！合唱：《感恩的心》，歌聲中班會結束。

第二篇：2016~2017學年第二學期班會主題安排

2016~2017學年第二學期班會主題安排

周次

班會主題 第一周入學教育 第二周行為安全教育 第三周文明習慣伴我行 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 植樹造林，綠色世界 交通安全記心中

我愛我班，多為班級做好事 走進清明，感受傳統 愛護公物，人人有責 幫助別人，快樂自己 期中考試你準備好了嗎？ 三愛“愛學習、愛勞動、愛祖國” 感謝父母養育我 預防溺水安全教育 讓校園更潔凈

走進端午，了解傳統文化

六一，我們的節日 學生思想教育

積極進取，做學習的主人 誠信教育

期末考試你準備好了嗎？

第三篇：2010-2011學年第二學期主題班會工作總結

徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)

整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。

本次主題班會，題目是在預定的范圍內任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調整和補充，加重了形式與創意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環節來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現：部分同學對班會態度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現什么狀況。

其實還有一問題讓我們深有所感，“態度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態度，這次活動中有幾個班級，它們并非優秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態度”問題也存在于我們內部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現了不該有的過高和過低的分數，還有我極少數部員在各班活動中擺出高姿態，說到底還是“態度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。

2010-2011學年第二學期主題班會工作總結相關文章：

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第四篇：2010-2011學年第二學期主題班會工作總結

徐徐的春風帶來絲絲暖意,也給新的學期注入了新的活力,帶著這份美好的心情,我們舉行了為期兩周的主題班會活動(3月17日——3月27日)

整個工作下來讓人感觸頗深.也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個醒:前途雖然光明，但過程是堅難而又曲折的。

本次主題班會，題目是在預定的范圍內任意選題開展班會活動，形式則是自由辯論，與以往不同的是對評分標準做了調整和補充，加重了形式與創意在成績表中的比例，以更人性化的評判標準來適應愈加和諧的校園活動，各班表現精彩紛呈，不少班級都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用，還有班級則加入游戲環節來活躍會場氣氛，相反，也有問題的出現：部分同學對班會態度漠然，也許是學委的宣傳工作不到位，也許是我們的活動做的并不吸引人，氣氛總有些僵，不過，最后都順利地堅持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀律問題而出現什么狀況。

其實還有一問題讓我們深有所感，“態度”，既然在同一校園，能力不相上下，起決定作用的往往都是態度，這次活動中有幾個班級，它們并非優秀，并非實力最強，卻用最真的心，最端正的態度打動了我們，例如：一個班把大理石的地板擦成了灰白色，一個班班主任親自到場和大家一起辯論……同樣“態度”問題也存在于我們內部，作為都不是第一次參與主題班會的學習部部員，竟然在評分的過程中出現了不該有的過高和過低的分數，還有我極少數部員在各班活動中擺出高姿態，說到底還是“態度”問題，學生會的宗旨是全心全意為同學服務，學習部更應是團結各班學委，輔助老師更好地把學習做好，既是不該有就應堅決杜絕，我相信我們的工作依會越來越好，也堅信學習部會有一個更美好的明天。

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第五篇：2014第二學期第1周主題班會

2013－2014學年第二學期2014年2月份主題班會通知

——嚴格管理月

第1周主題：告別寒假慵懶散，高標準、嚴要求走向新學期。

同學們，天干地支緊相配，又是一個午馬年，我們迎來了又一個開學季；新的學期，要有新的氣象，開學后的第一個月是我們學校的嚴格管理月，目的就是讓同學們盡快從散漫自由、慵懶舒適的過年休假狀態走向緊張有序、勤奮治學的高中學習狀態中來。起好步，開好頭的鑰匙就是“開頭嚴”，無論是各級部還是各班級都要從行為習慣、儀表著裝、衛生習慣、課間操、宿舍紀律、課堂自習紀律、就餐文明、作業收繳等方面嚴格要求學生。為同學們創造一個良好的學習環境。同學們試想一想，如果一個班級紀律渙散、衛生臟亂、噪音、雜音不斷、有令不行，有禁不止，會給我們帶來什么？

新學期，新氣象。跟著與時間一樣緊促的步伐，我們踏上了新的征程，而我們最需要的必不可少的一樣東西就是良好的心態，做任何事都要有良好的心態，否則將一事無成，而要養成良好的心態，改掉散漫的作風，我們就必須嚴格要求自己。“沒有規矩，不成方圓”，嚴格的管理可以幫我們養成良好的學習習慣，提高學習成績，幫助我們走向成功之路。如果一個國家沒有合理的嚴格的法律，那么這個國家注定不會走上富強之路。當然，一所學校也是一樣，沒有嚴格的規矩，就不是一所好的學校。所以，只有做到嚴格化管理，高標準化要求，方能成就一所好的學校，培養一批優秀的人才。

現代社會競爭是非常激烈的，老師說過：“做好每一個細節才能成功”，可見一個小小的細節就會影響以后的道路，而這樣一個影響因素則很容易決定自己終身的事業，而這些小錯誤，就是要嚴格要求，嚴格管理才能避免的?！凹毠潧Q定人生，細節決定成敗”。嚴格管理是我們的引路燈，照亮每一個細節；嚴格管理是明亮的太陽，照亮每一寸土地；嚴格管理才能約束自己，走向成功的七彩之路。嚴格化管理對我們以后的成長是有益的，我們一定要自覺遵守，并且嚴格要求自己，讓家長放心。嚴格化管理好比遠處的花，遠看是看不出什么的，只有貼近它，看到它的美，聞到它的芳香，才知道那是最迷人的。各班級可以根據自己的實際，制定班級嚴格管理月實施方案，成立嚴格管理委員會和嚴格管理監督委員會；各級部和班主任老師一定要嚴格執行學校和班級制定的各項獎懲制度，為新學期開好頭、起好步。

一．班會主題：嚴格管理月之一—告別寒假慵懶散，高標準、嚴要求走向新學期

1．各班級要高度重視，各班班長，團支書與班主任溝通共同做好組織落實。2．各班級都要做到黑板上有班會主題，各位同學都準備發言提綱，積極參與討論。

3．各班要認真做好班會記錄（包括班級，地點，參加老師，發言記錄）。

2014年2月16日。

背景材料

學會自律

1．怎樣自律。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

2．相關故事

（1）白玉霜是著名評劇演員，演技很高，被人稱做“評劇皇后”。她為了做到自知、自律，不論三伏酷暑，還是三九嚴冬，一有時間就去練功，練嗓子。有人對她說：“你已成名了，干嘛還這么苦練？”她笑笑說：“戲是無止境的?！辈⑶宜芴撔穆犎e人的意見，不管什么人，只要給她指出缺點，她都非常高興。

（2）吳晗在清華大學時，想買一部《明史紀事本末》，因沒有錢，就趕寫了一篇《清明上河圖與金瓶梅的故事》換取了10元稿酬，買了這部書。但他對自己寫的這篇文章不太滿意，在與老師的信中說：“在暑假中倉促草成，本不想發表，因想買一部《明史紀事本末》一時湊不齊錢，所以只能送與本校周刊，拿到了10塊錢，大概可買一部了?！边@件事吳晗深引以為疚，第二年為這篇文章寫了一個補記，進一步為這篇文章匡正與補缺，使自己的觀點趨于完善。

（3）張伯苓長期任南開大學校長，有一次他看見一個學生手指被熏得焦黃，便指著他說：“你看，把手指熏得那么黃，吸煙對青年人身體有害，你應該戒掉它！”但這位學生反唇相譏：“你不也吸煙嗎？怎么說我呢？”當下張伯苓將自己所存呂宋煙全數拿出來，當眾銷毀，并表示再不吸煙，果真如此，張伯苓再沒吸過煙。

（4）詹姆斯蘭費蒂斯是美國的一位著名的建筑師，十一歲的詹姆斯和他的家人住在湖心的一個小島上。這里，房前的船塢是個釣魚的好地方，父親是個釣魚高手，小詹姆斯從不愿放過任何一次跟父親一起釣魚的機會。那一天正是釣翻車魚的好時機，而從第二天凌晨起就可以釣鱸魚了。傍晚，詹姆斯和父親在魚鉤上掛上蠕蟲——翻車魚最喜歡的美食。詹姆斯熟練地將魚鉤甩向落日映照下的平靜湖面。

月亮漸漸地爬出來，銀色的水面不斷地泛起靜靜的波紋??突然，詹姆斯的魚竿猛地被拉彎了，他馬上意識到那是個大家伙。他吸了一口氣使自己鎮靜下來，開始慢慢地遛那個大家伙。父親一聲不響，只是時不時地扭過臉來看一眼兒子，眼光里是欣賞和贊許。

兩個小時過去了，大家伙終于被詹姆斯遛的筋疲力盡了，詹姆斯開始慢慢地收鉤。那個大家伙一點點的露出水面。詹姆斯的眼珠都瞪圓了：我的天哪，足有10公斤！這是他見到過的最大的魚。詹姆斯盡力壓抑住緊張和激動的心情，仔細地觀看自己的戰利品，他發現，這不是翻車魚，而是一條大鱸魚！父子

倆對視了一下，又低頭看著這條大魚。在暗綠色的草地上，大魚用力地翻動著閃閃發亮的身體，魚鰓不停地上下扇動。父親劃著一根火柴照了一下手表，是晚上十點鐘，離允許釣鱸魚的時間還差兩小時！父親看了看大魚，又看了看兒子，說：“孩子，你得把它放回水里去?！薄鞍职?！”詹姆斯大叫起來?！澳氵€會釣到別的魚的。”

“可哪兒能釣到這么大的魚呀！”兒子大聲抗議。

詹姆斯向四周望去，月光下，沒有一個垂釣者，也沒有一條船，當然也就沒有一個人會知道這件事。他又一次回頭看著父親。父親再沒有說話。詹姆斯知道沒有商量的余地了，他使勁地閉上眼睛，腦中一片空白。他深深地吸了一口氣，睜開了眼睛，彎下腰，小心翼翼地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手捧起這條沉甸甸的、還在不停扭動著的大魚，吃力地把它放入水中。

那條大魚的身體在水中嗖地一擺就消失了。詹姆斯的心中十分悲哀。

這是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已經是紐約市一個成功的建筑設計師，他父親的小屋還在那湖心小島上，詹姆斯時常帶著他的兒女們去那里釣魚。

詹姆斯確實再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經常會出現在他的眼前——當遇到道德的問題時，這條大魚就會出現在他的眼前。

正像他的父親教誨他的那樣，道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對著很大的誘惑的時候。如果沒有人看見你行為的時候，你能堅持正確嗎？在時間緊急的情況上，你會不會闖紅燈或是逆行？在沒有任何人知道的情況下，你是否會把不屬于自己的東西據為己有？

這件事在詹姆斯的記憶中永遠是那樣清晰，他為自己的父親而驕傲，也為自己驕傲，他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。

3.相關名言

（1）立志言為本，修身行乃先——唐 吳叔達

（2）一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌

——意大利 但丁

（3）自制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制——古希臘 柏拉圖

（4）品行是一個人的內在，名譽是一個人的外貌——英國 莎士比亞

（5）勿以惡小而為之，勿以善小而不為——三國 劉備

（6）不患人之不能，而患己之不勉——北宋 王安石

（7）一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制——法國 德拉克羅瓦

（8）不奮發，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆——北宋 朱熹

（9）征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始——沈從文

（10）如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄 陀思妥耶夫斯基