第一篇：北侖職高2017學年第二學期主題班會教學設計比賽通知

關于舉行北侖職高2017學年第二學期 班主任主題班會教學設計比賽的通知

各班主任：

為了提升我校班會課的質量，提高班主任的業務水平，同時為參加全國、市級的班主任基本功大賽積累經驗。經研究，決定舉行北侖職高2017學年第二學期班主任主題班會教學設計比賽?，F將本次比賽的有關事項通知如下：

一、評選主題：

1.預防艾滋病；2.禁止毒品；3.青春期異性交往； 4.悅納自我；5.職業規劃與人生

根據上述5個主題，挑選其中一個，設計一節主題班會課，不允許采用其他的主題，具體格式見模板，不允許采用其他的格式。

二、采用形式：

根據班會課主題內容，可相應選擇“宣導歌頌型”、“體驗感悟型”和“思辨說理型”課式。

宣導歌頌型班會課內容涉及知識傳播或佳節喜慶兩個方面，其主要形式為“知識競猜，才藝比拼，宣傳教育，謳歌贊頌”，通過學生活動，起到“拓寬視野，展示個性”的作用。這種類型的班會課具有熱情、熱烈、熱鬧的性質，比較適合學生主持。

體驗感悟型班會課也就是心理輔導活動課，它的輔導內容即團體心理輔導的范疇，其主要形式為“傾訴宣泄，互動交流，活動體驗，經驗分享”，通過教師組織，起到“調節情緒，成長心靈”的作用。這種類型的班會課具有感知、感悟、感染的性質，一般由教師主持。

思辨說理型班會課內容關系到價值的澄清與引領，其主要形式為“觀點分歧，思維碰撞，語言交鋒，求同存異”，通過教師引導，起到“廓清是非，提高認識”的作用。這種類型的班會課具有討論、爭論、辯論的性質，一般由教師主持。

三、參加對象：

全校所有在校班主任，包括高復班和3+2班級，每位必須班主任上交一篇，其他有興趣的教師也可以參加。

四、作品要求及上交時間：

作品必須原創。各班主任應該按照主題班會模板進行教學設計的書寫，不能改變模板格式。各學部在5月18日之前，檢查并收集好各學部的主題班會教學設計，并以電子文檔形式上交給學生處陳雷老師處。

五、獎勵辦法：

1.根據全校班主任人數按照10%、20%、30%分別評選出一、二、三等獎若干名，并頒發榮譽證書，分別獲得獎金200元、150元、100元；

2.參加比賽的班主任以及獲獎的班主任在學期末班主任考核時按照規定分別給予一定的加分；

3.獲得一等獎的老師不進行展示活動，但優先推薦參加明年的班主任基本功大賽。

北侖職高學生處 二零一八年四月

第二篇：2018年第二學期主題班會教學設計

2018年第二學期主題班會教學設計

教學理念：

孝道是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是小學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，他人之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永遠不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生愛父母、愛他人、愛祖國的情感。教學目的：

1.讓學生了解親情，感悟這些純潔情感的無私和偉大。

2.懂得恩情無時不有，感恩無處不在，生活中要有一顆感恩之心并付諸實踐去回報。3.鍛煉學生聽、說、讀、唱、演等方面的能力。

4.豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人，心中有祖國的情感，深化中華傳統美德教育。教學重點：

圍繞生活中所看到的、聽到的感悟到的感恩事例，通過討論、交流等形式，使學生理解什么是感恩，并決心學會感恩他人，回報社會，熱愛祖國，培養社會責任感。教學準備：

1.搜集感人的故事，收集名言、視頻、詩歌，寫下自己最感動的人或事。2.錄制背景音樂，選好歌曲、錄像。3.設計場景，渲染環境，奠定情感基調。4.制作課件。

教學過程

一．創設情境 激情導課（背景音樂：《母親》）甲： 花兒艷麗多姿是因為有陽光的照耀，乙： 小樹茁壯成長是因為有雨露的滋養，甲乙： 我們幸福生活是因為有父母老師和社會的關心愛護； 甲： 花兒展開艷麗的花瓣是對給她溫暖的太陽的感恩，乙： 小樹長得枝繁葉茂是對給他滋養的大地的感恩，甲： 落葉在空中盤旋譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。乙： 白云在天上飄蕩瞄繪一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。甲乙： 備受關愛的我們又怎能不擁有感恩之心？ 甲： 感恩父母，因為他們給了我寶貴的生命。乙： 感恩老師，因為他們給了我無窮的知識。甲： 感恩朋友，因為他們給了我克服困難的力量。乙： 感恩祖國，因為她給了我和諧健康的成長空間。甲乙： 同學們，讓我們學會感恩，用感恩之心去生活吧。四年級二班《百善孝為先---學會感恩》主題班會現在開始！二． 體會親情感恩父母

1．看視頻：播放一些網上搜索到的反映當今社會存在著“不 孝”這方面的問題的相關視頻。

2.談感受：你有什么樣的感觸？學生發言

【意圖：這是一部存在著“不孝”這方面問題的相關視頻，看過后會給人留下深刻的印象，讓學生從片中引起共鳴】 甲：有一種愛，她濃烈而平淡 乙：有一種愛，她高貴而平凡

甲：有一種愛，她傾盡所有不求回報 乙：有一種愛，她終將消失卻永留人間。

甲：這就是父母之愛，擁有她我們的生命枝葉才會常綠長青。甲：我們沐浴著父愛的陽光生活； 乙：我們滋潤著母愛的雨露成長。3.講故事：

《地震中的母愛》、《孟母三遷》； 寫親身經歷“我的父親母親”（自己的父母對自己的關愛等）(背景音樂：《母親》）課件展示：一組感人的偉大父母的圖片 4.唱頌歌：

詩歌朗誦、歌曲演唱：《游子吟》、《燭光里的媽媽>>等。男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明；他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機，他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間；

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人；她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞，她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物；

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠，無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好；

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而清澈，無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情讓你魂牽夢繞，護你一生平安； 男生：父愛是一座高高的山； 女生：母愛是一泓深深的潭； 齊

：無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽，那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。； 【意圖：通過討論、講述、朗誦、歌唱，既鍛煉了學生的多方面能力，積累了知識，開闊了視野，同時，讓學生切身體會和感悟了父母之愛，進行了情感熏陶】。

5、我對父母知多少 ？（調查表）

現場調查:父母的生日、身高、體重、愛好等等

6、報親恩

甲：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我 乙：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 甲：媽媽的頭發白了，她把美麗的容顏給了我 乙：爸爸的皺紋深了，他把瀟灑的青春給了我

甲：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛就是一片海，給了我們一片寧靜的港灣； 乙：如果說母親的溫情點燃了我們心中的希望，那么父親的厚愛，將是鼓起我們前進的風帆；沐浴著父母的關愛長大的我們又該如何去回報我們親親的父母呢？ 全班朗讀：傅樂雯領誦《弟子規》；

談論：自己將怎樣去做？寫在班級“好孩子的日記里”（背景音樂：《一封家書》；學生演唱：《燭光里的媽媽》）

【意圖：感悟了父母之愛，更重要的還是讓學生懂得如何去回報，激發學生付諸行動感恩父母】

三、學會尊重感恩他人

甲：生活中需要感恩的人和事還有很多，你有哪些親身體驗？（小組談論，全班交流，主持小結）

1、餐前感恩詞

2、尊敬老師 感恩老師。朗誦：《每當我走過老師窗前》

3、尊重朋友 感恩他人。詩詞：《贈汪倫》（背景音樂：《愛的奉獻》）

【意圖：不僅要感恩自己的父母，還需明確：生活中時時處處都有值得我們感激的人和事，要留心觀察，擁有一顆感恩之心，尊重他人，感恩他人】

四、現場感恩，連線家長

【意圖：在實際中教育，要培養父母的責任感，全面提高道德修養】

五、總結

1、學生談感想和收獲

2、教師作總結

甲：感謝曾經幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們的生命豐厚而溫暖；

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱給了我們感恩的機會，把這份善良延續； 甲：讓我們感恩這世上所有值得我們感恩的人

乙：愿感恩這份純潔而高貴的情感在你、我心中永存！合唱：《感恩的心》，歌聲中班會結束。

第三篇：關于舉辦主題班會設計比賽的通知

關于舉辦主題班會設計比賽的通知

各班：

為了促進各班主題班會活動的開展，為了培養學生積極參與班級管理的意識，增進班級同學的交流和各班之間的友好交流，根據政教處計劃安排并經學校研究決定，我校每周五舉行“主題班會活動設計比賽”。具體要求和安排如下：

一、評比標準：

1、圍繞法制教育、行為規范、道德建設、習慣養成等主題，自擬題目，主題明確,重點突出,整個班會自始至終均能圍繞主題展開。

2、能針對本班（校）學生存在的實際問題設計召開班會，有較強的針對性。

3、班會內容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。

4、能調動全體學生參與班會的積極性，有廣泛的參與性。

5、形式新穎，生動形象，有趣味性，能吸引學生的注意力。

6、班會能深入學生內心，達到班會目的，有實效。

二、評比形式：

本次比賽采取打分的形式。各班將主題班會的全過程展示給全校師生，由學校有關部門組成評比組進行評選。

三、時間安排：

9月10日至11月30日，設計班會活動方案、召開主題班會。

四、活動要求：

1、班主任都要積極參加這一活動，每位班主任都要了解班會評選要求，認真評選。

2、本次活動的參加和獲獎情況將納入學年“先進班集體”考核范圍。

三給中心校

2017.9.9

第四篇：職高第二學期數學教學工作總結

2013—2014學年第二學期

個人教學工作總結

本學期，我擔任12級（2）、（3）班的數學課，為適應新時期教學工作的要求，認真學習,從各方面嚴格要求自己，積極別的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、政治思想方面：

我熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應時代發展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。

二、教育教學方面：

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

2.增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，在備課中，我認真鉆研教材、學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

三、不足之處：

由于本人年齡已大，有時思想跟不上現在的形勢，教學方法老化。

一學期過去了，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學習習慣的培養，在課余時，多引導學生注重“學以致用”，讓學生將數學運用到實際生活中。

第五篇：2016~2017學年第二學期班會主題安排

2016~2017學年第二學期班會主題安排

周次

班會主題 第一周入學教育 第二周行為安全教育 第三周文明習慣伴我行 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 植樹造林，綠色世界 交通安全記心中

我愛我班，多為班級做好事 走進清明，感受傳統 愛護公物，人人有責 幫助別人，快樂自己 期中考試你準備好了嗎？ 三愛“愛學習、愛勞動、愛祖國” 感謝父母養育我 預防溺水安全教育 讓校園更潔凈

走進端午，了解傳統文化

六一，我們的節日 學生思想教育

積極進取，做學習的主人 誠信教育

期末考試你準備好了嗎？