第一篇：班級學風建設主題班會第二學期

班級學風建設主題班會

班級：風景園林1

31時間：2014.4.1

地點：12B210

為了繼承和弘揚學校“明德篤行”精神，進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，強化學生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發向上的學習氛圍和良好的學習環境，培養出更多高水平、高素質的人才，**學院**專業結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設方案。

總體目標：積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，培養大學生們終身學習的習慣，使我班整體學風狀況進一步改善。

活動內容：組織班會講座對同學們進行一些基本的教育學習，讓大家有一個班風學風的概念，為團結班級同學提供有利的平臺。只有牢牢把握集體的前進方向，才會有利于班級建設的健康有序進行，有利于班風的發揚光大。為此，我們特別抓好思想建設，榮譽建設和班級文化建設。

主要內容及實施

（一）加強思想教育，激勵學生成才

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起，以愛國主義教育、理想信念教育、誠信教育以及世界觀、人生觀和價值觀教育為主要內容，將思想政治教育貫穿于大學期間的整個過程。培養學生勤奮刻苦的學習態度，嚴謹求實的科學精神，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養。

（二）結合學生實際，發揮學生主體作用，有針對性地開展學風教育。

1、加強社會主義榮辱觀教育

結合目前學生中存在的考試作弊、上課遲到、曠課、責任意識淡化、理想信念缺失、戀愛行為不檢點等現象，對照中華民族的傳統美德標準，在學生中開展宣傳、討論，召開主題班會。

2、重視特殊群體學生的教育幫帶工作

對那些缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差的學生實行跟蹤教育。要求班干部把思想工作落實到每個學生身上，堅持開展談心活動

3、將學風建設與升本、就業結合起來。

針對我班學生實際情況，積極引導學生準確定位，明確目標，為升本、就業做準備，并結合專業特點，積極參加各類資格考試，進而促進學風建設。

（三）積極發揮班干部、黨團員（入黨積極分子）的作用。

1、加強學生干部的管理，模范的遵守學習紀律，做到上課不遲到、不早退、不曠課，不在課堂上接發短信等課堂不文明現象，主動認真地上自習，對違反學習紀律的學生干部、學生黨員給予加重處理。

2、積極開展“一幫一”活動。學生黨員（入黨積極分子）、學生干部積極帶頭，確定好每一位在學習上需要幫助的同學，積極開展“一幫一”活動，共同學習，共同進步。

（四）嚴格管理，建立和完善學風教育制度。

1、嚴格管理是搞好學風建設的重要手段。學風問題最突出、最集中的表現是紀律問題。因此應突出抓好：

（1）從學生上課、自習等常規管理入手，保證學生正常的學習時間，由班長、團支書牽頭，各寢室為主進行教學秩序檢查。

（2）寢室由生活委員、寢室長帶隊進行晚歸、不歸等現象檢查，從而為創建良好學風提供堅強的保障。

2、建立完善考勤制度、考風考紀制度等一系列相關制度，建立約束機制，充分調動學生學習的主動性和自覺性。保證教學效果，提高教學質量。

總結：學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。因此，良好的學風建設需要的是我們每個成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠是最棒的！

記錄時間：2014.4.1記錄人：祝燕

第二篇：班級學風建設主題班會

班級學風建設主題班會

導語：進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。以下是品才網小編整理的班級學風建設主題班會，歡迎閱讀參考。班級學風建設主題班會

一、開場白：

同學們，大家好，沐浴著四月的春風，我們相聚在這里，共同開展學風建設主題班會。今天，我們有幸請來了學姐來與我們分享她們的學習方法和經驗、請來了班主任對我們做指導，請大家掌聲歡迎。

去年的學風建設主題班會，大家對學風的定義及重要性都有了初步的了解，在這里，我們也就不提。學風建設的內容豐富，涉及面廣。今天，我們將主題班會分為學習篇、生活篇和活動篇三個環節來開展。

二、首先，我們進入學習篇

1、大一這學年，總的來說，我們班的學風還是不錯的，但仍存在一些問題，下面，有請我們的班長就我們學習方面存在的問題進行分析。

2、針對班長提出的問題，請同學這些問題提出一些解決方法以及想法，大家積極發言。

3、我們今天很榮幸請來了學姐們，學姐們都剛剛考完了專四，下面，有請她們為我們的英語學習分享一些她們的經驗。

三、接下來，我們進入今天的第二個環節，生活篇。

1、學風的建設與我們的生活息息相關，良好的宿舍學習環境、生活習慣都會影響大家的學習。下面，有請我們的生活委員說一下這學期我們班宿舍等各方面存在的問題及提出相應要求。

2、xx是生活部干事，下面，有請她來為我們宿舍檢查等方面的要求。

四、最后，我們進入第三個環節，活動篇。

1、請團支書說一下我們班團日活動的問題。

2、在我們班，107宿舍參加的活動很多，大學生活很豐富，下面，請他們為我們講講她們是怎么看待和處理大學各種各樣的活動的。

五、與導生互動

六、有請我們的班主任發言總結。

七、結束語

今天的班會開的很成功，感謝學姐們能夠抽出時間來與我們共同舉辦這次班會。最后，希望同學們抓住這次機會，在班會結束后就語音集訓這方面積極地與學姐們開展一些活動，向他們討教下經驗，增進一些感情。

此次的班會到此結束。

后勤工作： 主持人： 板書： 拍照： 記錄員：

會后材料總結：

班級學風建設主題班會

一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

三、班會主題：班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會人員：2班全體同學

(二)班會主持：藺斌

(三)班會記錄：亓辰辰

五、班會步驟：

1、藺斌發言：宣布班會正式開始

2、王云發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、亓辰辰發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、王璐發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、國云鑫發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：

星期

一、星期

二、星期

三、星期

四、星期

五、各宿舍交叉檢查

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。

7路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。

8、藺斌發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

9、王璐發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、孫小雨發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、王璐發言：(1)班中的體育用品安全問題。(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

12、亓辰辰發言：對班會中班干部發言的總結。

13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。

14、藺斌發言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、藺斌宣布班會結束。

班級學風建設主題班會

一、活動目的及意義：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

二、活動主題：

豐滿，天使的羽翼

三、活動時間：

20xx年3月23日

四、活動地點：

xx大學廣陵學院3515教室

五、活動對象：

xx大學xx學院xx全班同學

六、活動內容：

①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規則為屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

⑥由三位同學演繹小品

⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關于我們的學習，理想，自身素質等。

⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

七、經費預算：

毽子2元

棒棒糖25元

八、活動其他安排：

(1)活動經費：由護理80901班費所出

(2)后勤工作：由護理80901班一位同學拍照

(3)前期準備：PPT由團支書制作，主持人演講稿由主持人自行準備。

1.班級學風建設主題班會

大學學風建設主題班會

3.學風建設主題班會演講稿

4.學風建設主題班會會議記錄

5.學風建設主題班會心得體會

6.學風建設主題班會學習心得

中學生學風建設主題班會方案設計

8.學風建設主題班會新聞稿

9.學風建設班會總結范文

10.班級學風建設方案

第三篇：學風建設主題班會

2011級化學工程與工藝2班

思想道德教育活動

——學風建設主題班會

活 動 總 結

2012年5月19日 學風建設主題班會總結

化學工程與工藝2班于2012年5月19日在化工樓開展了學風建設主題班會。通過分析各科目難易程度，并分享學習方法，同學們收獲了許多。

以下是本次活動的總結：

一、活動主題：促進學風建設，推動同學學習的積極性

二、活動背景：

基于上學期的掛科率以及重修率，我們發現同學們的學習積極性還不夠，還找不到學習的方法，處于一種迷茫的狀態，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。

三、活動意義： 為了降低掛科率以及促進同學們之間的學習交流，促進良好學風的建設，同時讓我們的班級越做越好，讓同學們在學習中體會到學習的樂趣。提高同學們的學習積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學們有學習的緊迫感。

四、活動主辦單位：

2011級化學工程系化學工程與工藝專業2班

活動對象：

福州大學至誠學院

2011級化學工程與工藝2班全體同學

六、活動內容：

1.觀看勵志影片

2.與同學們談談有機化學的復習方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學進行解答。

3.大學物理的復習方法以及復習的側重點。

4.英語四級考試的前期復習準備以及試卷的分數比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學會舍取。

5.高等數學貴在于理解，做題最好能夠用心。習題不在于多而在于精。聲明高數掛科率是很高的。希望同學們好好復習，不懂的及時問。

6.對于計算機二級考試我們每天都安排了負責人以此來幫助同學們解答疑難問題，而且也為同學們整理了復習資料，供大家使用。

七、活動效果及總結

通過此次的動員，同學們重拾學習信心與熱情，逐漸的在期末復習中加緊步伐，同時也養成了不懂就問的良好學習習慣。這不僅促進了同學之間的學習交流，更是使同學在交流中互相借鑒，取長補短。這樣更有利于班級的建設，從而達到了預期的效果以及目的所在。只要肯學肯努力就離成功更近。

同時在活動中我們也看到了同學們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準備不足以及沒有過多的經驗。從而導致此次或的效果不是很好，希望在下面的學風建設中我們能得到進步，在挫折中尋到不足之處，而且同學與同學間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。

第四篇：學風建設主題班會

學風建設主題班會

一．活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟件一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。

二．流程:1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。

2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公布。根據平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調動同學們的學習積極性，并促使他們找到自己在專業方向上的發展，促動大家不斷進步。期末時根據各興趣小組開展活動情況和成員表現情況，評出優秀小組。

3.最后，班會總結了最近兩周的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正；有的談到對自我的放松管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養成……最后，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上 “今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三．總結：經過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以后的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好！

——計科系軟件一班分團委

第五篇：學風建設主題班會

學風建設主題班會

讀書交流會

一、指導思想

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全班同學在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為校園營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓同學們進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全校的學風建設和發展。

二、活動主題：學風建設讀書交流

讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂！

三、活動的口號是：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

四、活動目標：

1.開展讀書活動，有利于引導學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。

2.開展讀書活動，有利于推動學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對學生產生潛移默化的積極影響。

3.開展讀書活動，有利于學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。

4.開展讀書活動，有利于增強學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位

五、活動時間：2017年9月29日

六、活動內容及安排

時間：9月29日上午10點至12點 地點：圖書室

內容：由班長通知帶領同學們到樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然后進行交流，最后有學習委員作總結，并鼓勵大家將這種風貌，帶到以后的生活習慣中去，班會結束。