第一篇：《城市設計》教學大綱

《城市規劃設計》課程教學大綱

課程中文名稱:城市規劃設計 課程英文名稱：URBAN PLANNING & DESIGN 課程類別：專業核心課程（專業必修課）課程編號：0900041251 課程歸屬單位：土木工程學院 制定時間：2015年8月

一、課程的性質、任務

1.課程性質：《城市規劃設計》為建筑設計技術專業相關的專業理論課，課程涉及面廣，涵蓋了城市的起源與發展史、城市規劃理論與編制、城市用地與結構規劃、城市發展戰略、城市總體規劃、道路交通系統規劃、居住區詳細規劃、城市公共空間、歷史文化遺產保護規劃以及城市規劃的實施、行政與法制等多方面內容。是建筑設計技術專業學生廣泛認識、了解和掌握城市規劃方面的理論專業知識的重要課程。

2.課程任務：通過本課程的教學與設計實踐，使學生能運用城市設計的基本理論和方法，掌握城市設計的操作程序與步驟、培養各層次城市設計的基本設計技能，包括城市總體設計、城市分區設計。歷史地段保護城市設計，重點地段城市設計等，培養學生在城市設計實踐中的實際分析能力與綜合表現能力。

3.適用專業：本教學大綱適用于土木工程(小城鎮方向)本科專業。

4.學時數：54學時（3學分），其中課堂教學部分教學48學時，實踐部分6學時。5.本課程與其他課程的關系：城市設計適宜在學生學完相關課程(如《城市規劃原理》、《城市建設史》、《城市修建性詳細規劃》、《景觀規劃與設計》等)基礎上對城市規劃與建筑設計在廣度與深度上的進一步拓展，緣于城市設計沒有固定的模式可循，本身也處于不斷發展變化中，因此，教學內容也須不斷更新并作出相應調整，以便與當前學科發展保持較好的適應性。

在本課程的教學同時，相應地、有條件的開設或選修《環境藝術》、《歷史文化名城保護理論與規劃》等相關課程。

6.學習方法：房屋建筑學是一門政策性與實踐性較強的課程，要學好這門課程，要認真學習、堅決貫徹國家在建筑方面的一系列方針政策，并要認真貫徹理論與實踐相結合的原則。在學習過程中，除認真參加課堂教學、現場教學并完成課堂作業和課程設計外，要多想、多看、多畫，以便開闊眼界，打開思路，積累資料，及時了解國內外建筑業的發展水平和發展趨勢，不斷豐富建筑學方面的知識，提高設計水平、制圖技巧和讀圖能力。

7.推薦教材及參考書： 建議選用教材：《城市設計》，王建國編著，東南大學出版社，2009 主要參考書：《城市設計概論一理念．思考．方法．實踐》，鄒德慈著，中國建筑工業出版社，2003

《城市設計(修訂版)》，(美)埃德蒙．N．培根著，中國建筑工業出版社，2003 《城市設計新理論》，【美】C．亞歷山大、H．奈斯、A．安尼諾、I．金著，知識產權出版社，2002 8.主要教學方法與媒體要求：系統講授、課堂討論、多媒體演示、城市公園、廣場、居住小區等參觀與現場講解、環境調查及植被調查、建筑書店規范查找等。

二、課程教學內容和要求

教學大綱內容

第一章 城市設計概論（2學時）

1.1 城市設計的概念、定義，研究內容 1.2 城市設計的目標 1.3 城市設計的評價標準

1.4 城市設計與城市規劃、建筑設計及其他要素的相關性 1.5 現代城市設計的發展趨勢 1.6 中國城市設計的發展

城市設計概念與地位；城市設計性質與任務。

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的基本概念及學習的重要性

第二章 歷史：城市設計的歷史發展（4學時）

2.1 城市設計的緣起 2.2 古希臘古羅馬的城市設計 2.3 中古時代伊斯蘭國家的城市設計 2.4 中世紀歐洲的城市設計 2.5 文藝復興時期的城市設計 2.6 中國古代城市設計 2.7 現代城市設計的產生

時間：古代和中古時期的城市設計；從文藝復興到產業革命后的城市設計；現代城市設計；

空間：倫敦與約翰·納什、威尼斯與圣馬可廣場、羅馬歷史名城特色及城市沿革、勒·柯布西耶與他的新憧憬、中國北京、平遙等。

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的歷史及淵源

第三章 城市設計的基礎理論（4學時）

3.1 空間形式理論 3.2 現代城市功能理論 3.3 田園城市與新城設計理論 3.4 場所文脈理論 3.5 人文社會設計理論 3.6 自然生態設計理論 3.7 設計過程理論 3.8 城市設計的整體理論

城市設計的指導思想；城市設計的設計原則；可持續發展的城市設計。教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的基本原則

第四章 城市設計的編制（2學時）

4.1 城市設計編制和研究的類型 4.2 城市設計的工作內容 4.3 城市設計的編制

4.4 不同規模層次的城市設計編制要點 4.5 城市設計編制的程序要求

城市設計機構組織；城市設計的編制與成果表達。

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的實際操作中所會遇到的編制與表達情況

第五章 城市空間要素和景觀構成（8教學學時+4學時課程設計+2學時外出參觀）

5.1 土地利用 5.2 空間格局 5.3 道路交通 5.4 開放空間 5.5 建筑形態 5.6 城市色彩

城市空間要素和構成設計；城市典型空間要素和景觀設計；行為、功能、認知、感受一一人與空間的能動關系；目的、目標、方法——價值觀與方法論；法則與手段——視覺規律與人的能動性。

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的要素與方法，為下一步設計準備（建議教師指導學生完成一個建筑單體的總平面圖小設計，讓學生了解尺度、朝向、以及建筑與周圍環境的關系。）

第六章 城市典型空間類型的設計（8教學學時+4學時課程設計+4學時外出參觀）

6.1 城市道路空間 6.2 城市廣場空間 6.3 城市綠地 6.4 城市中心區 6.5 大學校園 6.6 城市居住區 6.7 城市建筑綜合體 6.8 城市濱水區

教學基本要求：讓學生了解城市公共空間、城市中心、城市廣場、城市街道、城市濱水區五個部分的城市設計思想、方法及相關實例。

教學重點：城市設計的基本理論與方法

（建議教師指導學生完成一個城市廣場設計，以及一個簡單的城市住宅小區規劃）第七章 城市設計的分析方法（2學時）

7.1 城市設計的空間分析方法 7.2 城市設計的社會調查方法 7.3 城市設計數字化輔助技術

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的各種分析方法及輔助技術。

第八章 城市設計的實施組織（2學時）

8.1 城市設計的過程屬性 8.2 城市設計的公眾參與 8.3 城市設計的機構組織

8.4 城市設計與現有規劃體系的銜接 8.5 城市設計與城市規劃管理的接軌

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的實際操作中所會遇到各個環節的聯系。

第九章 城市設計課程作業案例精選（8學時）

9.1 當前我國城市設計本科教學概況 9.2 城市設計課程作業教學綱要 9.3 城市設計作業選例后記索引

城市總體設計案例：堪培拉與格里芬、溫州整體城市設計；

分區級城市設計案例：華盛頓中心區；巴黎與德方斯；巴西利亞：偉大的創舉、彰州市中心區城市設計、江陰市新中心區城市設計；

歷史地段保護城市設計：西安鐘鼓樓廣場城市設計、靜安寺地區城市設計；

重點地段城市設計：步行街、商業街及主要城市道路、城市廣場、城市居住環境設計、其他。

教學提示：本章重點在于讓學生了解城市設計的實際案例

第二篇：2016年城市設計教學大綱與任務書

華中科技大學

建筑與城市規劃學院城市規劃專業

《城市設計》課程教學大綱

1.教學課時：64學時

2.教學對象：城市規劃專業四年級學生 3.教學目的

3.1訓練學生對城鄉問題及城鄉空間的認識和解析能力；

3.2在強化城市設計基本功訓練的基礎上，注重城市設計方法和技能的創新； 3.3將場所精神與地域文化納入到城鄉空間設計之中，注重空間內涵的挖掘； 3.4強調空間形式及內涵的創新性設計與表達； 4.教學內容與要求

4.1設計主題與規劃基地選擇（開放式基地庫，學生自主選擇）——完成主題解析和基地選擇的闡述報告，闡明基地特點及城市設計的切入點和主題，由指導教師作出評價，并協助其確定基地與主題；

4.2基地解析——完成基地調研報告；

4.3規劃設計方案——強調方案目標的主題性與針對性；注重方案生成的邏輯性與合理性；突出方案設計的特色性與原創性。

4.4設計成果表達——注重成果表達的規范性、自明性和感染力。5.教學計劃安排

5.1設計任務講解，設計主題分析及規劃基地選擇建議：6學時； 5.2設計主題及規劃基地選擇：12學時； 5.3基地調研及解析：12學時；

5.4規劃設計方案：48學時，一草、二草階段各18學時，正草階段12學時； 5.5設計成果表達：18學時；

5.6設計公開評析與交流：4個課外學時。6.考核方式：過程考核＋成果考核。

2015-2016學第二學期

《城市設計》課程教學任務書

——基于地域特色的城鄉空間設計

學時學分：64學時，4學分

授課班級：城市規劃1201、1202班（合計72人）授課時間：2015-2016學第二學期，5-15周 授課地點：南二樓306、313 授課教師：何依 副教授、任紹斌 副教授、鄧巍 講師

賈艷飛 講師、李蓉 講師、王智勇 講師

1.設計主題

城市設計課程作業應圍繞“地方營造，有機更新”這一主題展開，要求學生以獨特、新穎的視角解析該主題的內涵，自定規劃基地及設計主題切入點，構建有一定地域特色的城鄉空間。2.設計要求

選擇具有典型地域性空間特色的城鄉基地，解析其在城鄉歷時發展中的演化特征，分析其在城鄉現時發展中所處的狀態和面臨的問題，進而提出該基地空間內涵和形式的創新性實踐規劃設計方案。

（1）基地規模：10－30公頃；

（2）設計要求：緊扣主題、立意明確、構思巧妙、表達規范、鼓勵創新；（3）表現形式：形式與方法自定

（4）成果要求：A1圖紙4張（84.1×59.4cm）及相應的電子文件（JPG格式，分辨率不低于300dpi）。3.教學組織

（1）每2名學生組成一個設計組，原則上在班級內組合。（2）教學計劃安排：（詳見《城市設計教學日歷》）4.成績評定

（1）成績構成：平時作業成績（35分）＋成果作業成績（65分）（2）平時作業成績構成：《主題解讀報告》（5分）＋《開題報告》（5分）

＋《基地調查與分析報告》（5分）＋方案一草（5分）＋方案二草（5分）＋方案正草（5分）＋學習態度（5分）。

（3）成果作業分值構成：

①選題的目的與意義（10%）

②主題表達與方案生成的邏輯性（30%）③方案的特色、創新性與技術性（30%）④圖紙表達的感染力與規范性（20%）⑤成果內容的完整性（10%）（4）作業評分方式：

平時成績由指導老師評分，成果作業由公開評圖委員會評分。

教研組長（簽字）：

陳征帆

系負責人（簽字）：

任紹斌

城市規劃系

2016.02

第三篇：城市設計復習資料

城市設計

1、城市設計概念：

定義：以人為中心的，從總體環境出發的規劃設計工作，其目的在于改善城市整體形象和環境景觀，提高人們的生活質量，它是城市規劃的延伸和具體化，是深化的環境設計。

2、城市設計：是對城市體型和空間環境所做的整體構思和安排，貫穿于城市總體規劃的全過程。

3、城市設計的目標：一般意義上的目標，乃指人類活動的動機意志、目的或對象。也指人們活動計劃所爭取的將來狀況。現代城市設計的目標是為人們創造舒適、方便、衛生、優美的物質空間環境。

5、古羅馬城市設計的特征：

（1）享樂主義特征；（2）實用主義特征；（3）炫耀主義特征。

6、中世紀的城市主要可分為三種類型：（1）要塞型；（2）城堡型；（3）商業交通型。

7、現代城市設計的產生（了解）

8、城市設計的基礎理論： 空間形式理論：

（1）卡米洛·西特的“視覺有序”理論：

主張將城市設計建立在對于城市空間感知的嚴格分析上，并通過大量的典型空間實例考察與研究，總結歸納出一些列城市建設的藝術原則與設計規律；

批評了當時盛行的形式主義的刻板模式，總結了中世紀城市空間藝術的有機和諧特點；

倡導了城市空間與自然環境相協調的基本原則，揭示了城鎮建設的內在藝術構成規律。（2）伊利爾·沙里寧的有機疏散理論：

城市建設的原則：a、表現的原則；b、相互協調的原則；c、有機秩序的原則。

藝術創造問題；a、界定了形式的起源、意義、性質、重要性及牽涉范圍，對自然界的形式表現進行了類比分析，提出大自然的“有機秩序”規律。b、強調了藝術的創造本質，認為創造的傾向是一種本能，而理智僅在創造過程中起著輔助的作用；c、形式探索中的特殊領域，按其特定的性質分成兩大類。第一類是靠推理就可以領會的問題，第二類是靠直覺感受的問題。（3）蘆原義信：

減法空間和加法空間：前者先確定內部，再向外建立秩序；后者先確定外部再向內建立秩序；

十分之一理論：要獲得與室內相似意義的空間，外部空間可以采用內部空間8~10倍的尺度；

外部模數理論：外部空間設計可以采用20~25m為模數。

現代城市功能理論：

（1）勒·柯布西耶的城市集中主義：

a、傳統的城市由于規模的增長和市中心擁擠加劇，已出現功能性的老朽。隨著城市的進一步發展，城市中心部分的商業地區內交通負擔越來越大，需要通過技術改造以完善他的集聚功能。

b、關于擁擠的問題可以用提高密度來解決。c、主張調整城市內部的密度分布。

d、論證了新的城市布局形式可以容納一個新型的、高效率的城市交通系統。這種系統由鐵路和人車完全分離的高架道路結合起來，布置在地面以上。

城市設計原則：

a、以幾何為基礎去創造潔凈、簡單的外形； b、崇尚秩序、功能和樸實； c、理性與效率至上；

d、現代的建筑要使用現代的建材； e、摒棄裝飾，尤其是仿古； f、追求標準化、重復化。田園城市與新城設計理論：

（1）埃比尼澤·霍華德的田園城市理論：

a、對土地所有權和城市形態的描述；

b、對田園城市管理機構的組成以及其權限范圍的構想； c、對未來城市發展模式的探討。場所文脈理論：（1）凱文·林奇：

提出城市形態是受不同價值標準影響的觀點，認為一般城市形態理論應以人為目的，以具體物質形態環境為研究對象，并且應當具有動態、參與決策和公眾可參與的特征。

空間價值評判標準：活力、感受、適宜、可及性及管理。此外還有兩個額外指標：效率與公平。人文社會設計理論：（1）簡·雅各布斯

城市設計四個基本條件：

a、街區中應混合不同的土地使用性質，并考慮不同時間、不同使用要求的共用； b、大部分街道要短，街道拐彎抹角的機會要多；

c、街區中必須混有不同年代、不同條件的建筑，老房子應占相當的比例； d、人流往返頻繁，密度和擁擠是兩個不同的概念。自然生態設計理論：

（1）伊安·麥克哈格的“設計結合自然”

a、自然過程規劃； b、生態因子調查；

c、生態因子的分析綜合； d、規劃結果表達。城市設計的整體概論“（1）羅杰·特蘭西克：

羅杰的設計思想融合了千人許多的設立理念：他指出在進行城市空間設計時必須綜合應用圖-底理論、連接理論和場所理論等。

9、城市設計可分為概念性城市設計、策略性城市設計、務實性城市設計、概念性城市設計——是城市設計過程中的一個階段。

策略性城市設計——是城市發展特定問題的研究型城市設計，又稱為專項城市設計。

務實性城市設計——是針對規劃實施項目的城市設計，按其實踐開展的不同價值取向和專業特點，可分為開發型、保護與更新型、社區型。

10、城市設計的研究對象：物質空間環境、功能活動與人、管理機制。

11、城市設計的任務：

城市環境研究：正確認識城市設計涉及相關要素間的關系、找尋發展尋在問題、發展目標與發展對策。城市空間環境：創造一個形式宜人、功能活動安全方便，具有特色與文化內涵的城市公共空間環境。城市社會空間：促進自由、平等、和諧的社會秩序建設，建立合理融洽的社會環境，提高公眾利益。

城市經濟發展：建立可行的發展模式，鼓勵城市不同形式的經濟活動產生，促成地方經濟的發展與可持續。管理與控制：合理控制城市的發展，維護城市環境良好狀態，保護城市文化遺存，維系城市生態平衡就。

12、城市設計的工作特點：

（1）綜合性；（2）持續性；（3）地域性；（4）控制性。

13、城市設計的內容：

（）城市形態與空間結構；（2）城市土地利用；（3）城市景觀；（4）城市開放空間與公共活動；（5）城市活動系統；（6）城市特色分區與重點地段；（7）城市設計實施措施。14.、城市設計的基礎資料：

（1）城市自然；（2）歷史與文化背景資料；（3）城市形態與空間結構；（4）城市景觀；（5）土地利用與建筑；（6）城市公共活動與場所；（7）城市交通與活動體系；（8）城市基礎設施系統以及相關資料。

15、城市設計成果一般包括：城市設計導則、城市設計圖、城市設計與研究附件。

16、城市設計一般分為城市總體、城市片區、重點地段三個層次。

17、時間和空間是土地綜合使用的基本變量。

自然形體要素：河岸、湖泊、海灣、曠野、山谷、山丘、濕地等。

18、開放空間：指城市的外部公共空間。

四個特質：開放性、可達性、大眾性、功能性。開放空間在城市結構體系中承擔的角色特征： a、邊緣：即開放空間的限界；

b、連接：系指起連接功能的開放空間區段；

c、綠楔：這是一種真正的城市開發中的“呼吸空間”；

d、焦點：一種幫助人們組織方向和距離感的場所或標志； e、連續體：系統各部分之間的一體化聯系。

19、單一功能體系和多功能體系：

單一功能體系：以一種類別的形體或自然特征為基礎形成的空間體系。多功能體系：大多數開放空間體系其實都是集多功能與一身的。20、開放空間的設施與小品：

環境設施指城市外部空間中供人們使用，為人們服務的一些設施，其完善與否在某種程度上體現著城市兩個文明建設的成果和社會民主程度。

建筑小品則一般以亭、廊、廳等各種形式存在，或單獨設于空間中，或與建筑、植物等組合形成半開敞空間。功能：休息、安全、方便、遮蔽、界定領域。

分類：a、休息設施；b、衛生設施；c、綠化設施；d、環境標識；e、攔阻誘導。設計要點：

（1）兼顧裝飾性、工藝性、功能性和科學性；（2）整體性和系統性的保證；（3）具備一定的可更新性；（4）綜合化、工業化和標準化。

21、城市色彩：

城市色彩分為建筑色彩和場所色彩。

建筑色彩：指城市色彩中眾多建筑物的群體色感、分為主色調、輔色調。場所色彩：相對建筑色彩而言，與之互補的環境色。城市色彩的意義：

（1）城市色彩是城市歷史與文化的反映；（2）城市色彩可以輔助城市空間的形成；

（3）城市色彩對于形體的調和是一種重要的補救措施。城市色彩的設計原則：

（1）城市色彩設計要體現城市空間結構的整體美；

（2）城市色彩設計要傳承文脈，珍視城市現有的色彩特質和歷史文化；（3）城市色彩設計要考慮城市的氣候特征、山水特征、與自然環境相協調。；（4）城市色彩設計要考慮建筑場所不同的功能性質。城市色彩控制引導方法：（1）主色統一：指一定區域范圍內，建筑的墻面或屋頂采用相同或相近的色調。

（2）輔色統一：指在一定的去范圍內，建筑的門窗或裝飾線腳采用相同或相近的色調。

（3）場所色統一：指在一定的區域范圍內，鋪地色彩、街道設施色彩和綠化色彩采用相同或相近的色調。

22、空間——形體分析方法：

（1）視覺秩序分析：是對城市環境進行美學評估的重要內容。

（2）圖形——背景分析：基于格式塔心理學中“圖形與背景”的基本原理，從二維平面來分析公共空間及建筑實體的形式和分布，研究城市環境中虛空間和實體之間的存在規律。

（3）蘆原義信的外部空間分析：視覺感受是人們對于城市空間環境的認知的主要途徑，而空間形態構成不僅具有視覺審美意義，也直接影響人們對空間環境的心理感受和在空間中的活力。

場所——文脈分析方法：

（1）場所結構分析：活動、事件與空間的結合構成了空間場所中人與環境、空間與時間的某種相對穩定的關系，這種穩定的關系在物質空間上的映射即體現了場所的深層結構，場所結構分析就是針對這一“以關系為中心”的深層結構展開的研究。

（2）城市活力分析：城市活力分析的基本途徑是通過仔細觀察城市空間環境中的日常生活場景和事件，分析城市空間的設計和組織對城市生活的影響和作用，總結空間規劃設計的相關原則。

（3認知意象分析：認知意象分析是一種借助于認知心理學和格式塔心理學方法的城市分析理論，其分析結果直接建立在居民對城市空間形態和認知圖式綜合的基礎上。

認知意象五大要素：路徑、邊緣、區域、節點和地標。

（4）文化生態分析：文化生態分析正是通過研究人類文化形成過程與自然環境、人工環境的相互關系，闡釋文化與環境的適應過程。

相關線——面域分析方法：（1）“物質線”：通常是指城市空間在物質層面上所反映出來的各種實存的“線”。在具體的空間環境中，“物質線”是清晰可辨的，比如現狀工程線、道路線、建筑限、單元區劃線等。

（2）“心理線”：它以人的認知為前提，是指人們對城市域面上物質形體的心里體驗和感受所形成的的感知“力線”，包括標志性建筑物、空間景觀節點的空間影響線域、空間界面的導向線和空間景觀的序列軸線等。

（3）“行為線”：它主要由人們周期性的節律運動及其所占據的相對穩定的城市空間所構成。通常包括發生在城市道路、廣場等開放空間中的運動所留下的空間軌跡線等。

（4）“人為控制線”：它具有主觀能動性和積極意義，是設計干預的結構，是由設計者和建設管理者進行城市建設實踐活動而形成的各種控制線。如現代城市設計中為分析描述空間結構、形體構成、容積率、高度控制而形成的各種輔助線，以及規劃設計紅線、視線通廊等空間控制線。

23、巴洛克風格：通過不安定的形體、出人意料的欺負轉折、矯揉造作的手法，產生特殊視覺效果的手法主義。

中世紀城市的寧靜氛圍和宜人尺度漸逝，代之以整齊強烈的城市軸線系統以強調空間運動感和序列景觀，道路結點處矗立高聳的建筑物作為視覺聯系和引導，從而將不同時期、風格的建筑聯系起來構成整體環境。

古典主義風格：唯理主義是古典主義風格的主要特征，強調以幾何和數學為其基礎的理性判斷代替直觀感性的審美經驗。

24、希波丹姆模式：

（1）以棋盤狀的路網為城市骨架并構筑 明確、規整的城市公共中心，以求得城市整體的秩序和美的城市規劃模式；

（2）探求幾何和數的和諧；（3）遵循古希臘哲理。

25、中國古代城市設計思想：

“禮制”是中國古代城市設計的主要思想淵源之一。中國城市強調中軸對稱，居中為尊。軸線感自外而內，通過院墻體系形成一系列向縱深發展的閉合空間，并借助空間的內外之分與圍合建筑的等級差異實現空間關系和社會關系的對立。

26、城市色彩模式的選擇：城市功能區域模式；城市街道景觀模式；城市公共空間模式；城市特性景觀模式。

27、城市設計的基本特征：空間向度特征；時間向度特征；人與環境特征；多專業特征；多雇主特征

1、城市設計——是對城市體型和空間環境所做的整體構思和安排，貫穿于城市規劃的全過程。

2、步行街區 ——即人車分離、沒有機動車輛行走的區域。嚴格意義上說，步行街區是城市開放空間的一個特殊分支。步行系統包括：商業步行街、林蔭道、空中和地下步行街，其中步行商業街是步行系統中最典型的內容.3、開放空間——開放空間是指城市的公共外部空間。包括自然風景、硬質景觀、公園、休閑空間等。它具有開放性、可達性、大眾性和功能性。

4、心智地圖——心智地圖（mental map)是存在心智中的空間意象和環境特征，是由各種生活體驗、感受及長期累積的經驗，包括：從地圖閱讀中獲取信息、個人的實際經驗，也包括圖片、傳說等。

5、場所——場所與物理意義上的空間和自然環境有著本質上的不同。它是人們通過與建筑環境的反復作用和復雜聯系之后，在一記憶和情感中所形成的概念—特定的地點、特定的建筑與特定的人群相互積極作用并以有意義的方式聯系在一起的整體；是由人、建筑和環境組成的整體；是由自然環境和人造環境有意義聚集的產物。

6、城市軸線——城市軸線通常是指一種在城市中起空間結構駕馭作用的線形空間要素。城市軸線的規劃設計是城市要素結構性組織的重要內容。

7、圖底理論——研究城市的空間與實體之間存在規律的理論。圖底關系理論就是將研究形態視覺結構的“圖形”與“背景”理論應用于城市設計領域，是研究城市的空間與實體之間存在規律的理論。

8、記憶地圖——認知地圖(cognitive map)是反映人類對客觀世界認知的地圖。它指人們大腦對感知過的事物在記憶中重現的特定形象，是具體空間環境的意象圖。

1、簡述區域級—城市級城市設計的主要目標與重點。

設計目標：為城市規劃各項內容的決策和實施提供一個基于公眾利益的形體設計準則，成果具有政策取向的特點。*設計對象一般為整個城市;

*確定城市空間形態結構;

*構造城市景觀體系;

*布置城市公共發展空間;

*沒計城市豎向輪廓。

2、談談你對城市積極空間與消極空間的理解

①積極空間：完全由面圍合的空間，稱為積極空間，人在這種空間內具有安全感。

②消極空問:由點或線所暗示圍合的空間，稱為消極空間。另外，利用鏡面玻璃、水面反射所造成的虛空間，也可屬于消極空間，它是形象思維中構成的新空間。

3、按功能性質劃分，城市廣場可以分為哪些？

廣場除主要功能外，通常兼有其他的功能，而主要功能決定了廣場的性質。

按主要功能進行劃分，城市廣場可分為市政廣場、紀念廣場、商業廣場、文化廣場和游憩廣場等類型。

4、談談你對“圖底理論”的理解

研究城市的空間與實體之間存在規律的理論。

圖底關系理淪就是將研究形態視覺結構的“圖形”與“背景”理論應用于城市設計領域，是研究城市的空間與實體之間存在規律的理論。

在城市環境中，建筑實體由于體量較大，對人的視覺刺激較強，通常成為人們知覺的對象，周圍的空間則被忽視，成為對象的建筑成為 “圖”，被模糊的事務稱為“底”。

l、分析比較城市設計與城市規劃、建筑設計的關系。

（1）目的性比較:城市規劃宏觀控制城市發展：城市設計則是促進環境變化，提高生活質量；建筑設計則直接為修建建筑服務；

（2）工作對象比較:城市規劃為二維空間，考慮社會經濟物質環境相結合，城市設計為三維空間，可局部、微觀；建筑設計僅對建筑物及外部小環境；

（3）成果表現比較:城市規劃反應用地平衡；城市設計表現為方案引導；建筑設計則是實施性設計文件；（4）實施時間比較：城市規劃體現為發展過程；城市設計實施時間不確定，而建筑設計確定；(5)委托人比較：城市規劃為政府；城市設計則可為政府或開發商；建筑設計主要為開發商。

2、分析比較城市設計中“自下而下”與“自上而下”兩種特征的異同。

“自下而上”的城市一般是以聚落為基礎，從不自覺的自然村落逐漸發展到一定規模的城市；城市沒有一個預先構想的目標與形態，依實際發展需要，在自然環境、客觀規律作用下長期積累而成，因此也被稱為“自然城市”。

特點：城市形態自由靈活、有機多變；體現出一種“約定俗成”的群體控制規律、“漸進的城市設計”思想；其自由發展的程度也是相對而言的。

“自上而下”的城市是指主要按人的主觀作用、人的思想觀念、宗教信仰、或某一統治階層的理想模式建設的城市。它通常以一種法定的設計準則，在嚴格的控制和要求之下進行建設實施。因此也被稱為“人造城市”，它是一種控制機制卜的建設方式，一般在集權統治的社會制度下“自上而下” 而形成的城市較多。

特點：城市形態表現著規則的用地、嚴謹的構圖、鮮明的等級和全面的計劃，幾何形式很強。

四、論述題(16分)結合自己所學的知識，從城市設計的含義、設計要素、過程及成果表達等方面談談城市設計的作用與發展。答案:略

1、談談你對城市設計的理解。

城市設計意指人們為某特定的城市建設目標所進行的對城市外部空間和形體環境的設計和組織。但是，作為具體的城市建設者和專業研究人員，從不同的視角，對城市設計又有不盡相同乃至相去甚遠的看法和理解。大體上，對城市設計的各種看法可分為技術和社會管理兩個層面來表述。

2、簡述城市設計控制要素有哪些？

土地使用、建筑形態及其組合、開放空間、步行街區、交通與停車、保護與改造、環境設施與建筑小品、城市標志系統、使用活動

3、述城市空間的物質要素構成

總的來說，城市空間的物質構成要素包括建筑物、構筑物、道路、廣場、綠化（包括水面)、小品等六種。如果加以細分，城市空間的構成要素:可分為基本構成要素和輔助構成要素。基本構成要素是指限定基本空間的建筑物、高大喬木和其他較大尺度的構筑物(如墻體、柱或柱廂、高大的自然地形等)。輔助構成要素是指用來形成附屬空間以豐富基本空間的尺度和層次的較小尺度的三維實體，如矮墻、院門、臺階、灌木和起伏的地形等

四、論述題(16分)論述城市設計的特征

第四篇：城市設計參考書目(2014)

城市設計參考書目

——吳志宏 物質空間

[1]特蘭西克 著，朱子瑜 等譯，尋找失落空間——城市設計的理論.中國建筑工業出版社, 2008 [2]沃特森，布拉特斯，謝卜利 編著，劉海龍 等譯.城市設計手冊.中國建筑工業出版社,2006 [3]西特著．城市建設藝術．仲德崑譯．東南大學出版社, 1990 [4]F·吉伯德．市鎮設計．程里堯編譯．北京：中國建筑工業出版社，1983 [5]沙里寧著．城市——它的發展、衰敗與未來．顧啟源譯．中國建筑工業出版社，1986 [6]麥克哈格著．設計結合自然．芮經緯譯．中國建筑工業出版社，1992 [7]埃比尼澤·霍華德著．明日的田園城市．金經元譯．商務印書館，2000 [8]凱文·林奇．城市意象．華夏出版社，2001 [9]克里斯托弗·亞歷山大．建筑模式語言，周序鴻譯．北京：中國建筑工業出版社，1989 [10]簡·雅可布斯．美國大城市的死與生．譯林出版社，2006 [11]羅杰·特蘭西克．尋找失落的空間:城市設計的理論.中國建筑工業出版社,2008 [12]楊蓋爾．交往與空間．何人可譯．北京：中國建筑工業出版社，1992（不能單獨作為閱讀匯報）

[13]克里斯托弗·亞歷山大．城市并非樹形．中國建 筑工業出版社,1986年

[14]盧原義信．外部空間設計．尹培桐澤．北京：中國建筑工業出版社，1985（不能單獨作為閱讀匯報）

[15]盧原義信．街道美學．尹培桐譯．北京：中國建筑工業出版社，1990（不能單獨作為閱讀匯報）

[16]E·N·培根等．城市設計．黃富廂，朱琪編譯．北京：中國建筑工業出版，1989 [17]王建國編著．現代城市設計理論和方法．南京：東南大學出版社，1992 [18]凱文·林奇．都市意象．宋伯欽譯．臺灣：臺隆書店 [19]阿爾多·羅西.城市建筑學.中國建筑工業出版社 2006 [20]徐思淑，周文華．城市設計導論．北京：中國建筑工業出版社 [21]柯林·羅．拼貼城市．中國建筑工業出版社，2003 [22]Christian Norgerg-Schulz著，尹培桐譯．存在·空間·建筑．中國建筑工業出版社．1984 [23]卡爾索普 著，郭亮 譯.未來美國大都市—生態·社區·美國夢.中國建筑工業出版社, 中國建筑工業出版社

[24]諾伯特-舒爾茨.場所精神——邁向建筑現象學.華中科技大學出版社,2010 [25]胡正凡 環境心理學:環境-行為研究及其設計應用

[26]阿莫斯.拉普卜特.建成環境的意義.中國建筑工業出版社，2003

第五篇：海綿城市設計專題

海綿城市設計

2014年11月國家住房和城鄉建設部出臺《海綿城市建設技術指南》，提出要建設“海綿城市”（eco-sponge city）。海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，在適應環境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水釋放并加以利用。海綿城市設計的意義：

海綿城市設計意味著防治城市內澇方法論的轉向，我國城鎮排水防澇系統的建設將不再以“修大管子”為主,而致力于建設城市的“海綿體”，遇到有降雨時能夠就地或者就近吸收、存蓄、滲透、凈化雨水，補充地下水、調節水循環；在干旱缺水時有條件將蓄存的水釋放出來，加以利用，從而讓水在城市中的遷移活動更加“自然”。以“蓄水”代替“排水”的“海綿體”，可能是原有的河湖、濕地、坑塘、溝渠，更可能是人們在新的生態價值觀引導下設計的一系列生態草溝、雨水花園、綠色屋面等設施。通過“海綿體”的下滲、滯蓄、凈化、回用，雨水的剩余部分徑流通過管網、泵站外排，從而有效提高城市排水系統的標準，緩減城市內澇的壓力，減輕水質污染。海綿城市設計理念：

建設海綿城市，首先要扭轉觀念。以“慢排緩釋”和“源頭分散”控制為主要規劃設計理念的海綿城市建設模式替代以“快速排除”和“末端集中”控制為主要規劃設計理念的傳統城市建設模式。

海綿城市的規劃建設應貫徹自然積存、自然滲透、自然凈化的理念，注重對河流、湖泊、濕地、坑塘、溝渠等城市原有生態系統的保護和修復，強調采用低影響的開發模式。海綿城市設計內容：

海綿城市建設包括“滲（屋頂綠化、透水鋪裝等）、滯（下沉式綠地、生物滯留帶、滲井等）、蓄（雨水桶、景觀水體、雨水儲存模塊、雨水調蓄池等）、凈（雨水濕地、一體式凈化設備等）、用（澆灌回用、道路澆灑、景觀水體補給等）、排（植草溝、滲透管、管渠等）”等多種技術措施，涵蓋低影響開發雨水系統、城市雨水管渠系統及超標雨水徑流排放系統。

海綿城市建設應遵循生態優先等原則，將自然途徑與人工措施相結合，在確保城市排水防澇安全的前提下，最大限度地實現雨水在城市區域的積存、滲透和凈化，促進雨水資源的利用和生態環境保護。建設“海綿城市”并不是推倒重來，取代傳統的排水系統，而是對傳統排水系統的一種“減負”和補充，最大程度地發揮城市本身的作用。在海綿城市建設過程中，應統籌自然降水、地表水和地下水的系統性，協調給水、排水等水循環利用各環節，并考慮其復雜性和長期性。