第一篇：國內教育技術學專業知名導師及著名學者介紹(供專業考研同學參考)

一、教育技術學部分知名導師介紹

1． 何克抗（北京師范大學）

教授，博導，現任北京師范大學現代教育技術研究所所長。

我國一位教育技術學博士生導師。主要學術兼職有：***高等學校教育技術學專業教學指導委員會主任，全國教師教育信息化專家委員會主任，全國教育技術學研究會理事長等。

主要研究方向： 計算機應用、中文信息處理

2． 李克東（華南師范大學）

教授，博導，國家級重點學科教育技術學學科帶頭人。

***高等學校教育技術學專業教學指導委員會副主任，全國高等師范學校計算機教育指導組副組長，擔任中國人工智能學會理事等多項學術兼職。

主要研究方向教育技術科學理論、計算機輔助教育人

工智能專家系統及多媒體 計算機技術。

3． 南國農（西北師范大學）

教授，博導，現任教育技術與傳播學院、網絡學院名譽院長，國家級學術刊物《電化教育研究》雜志主編，中國教育技術協會顧問，西北五省電教協會理事長，甘肅教育學會會長，甘肅省政協常委等職務。

主要研究方向： 電化教育 4． 祝智庭（華東師范大學）

教授、博導、校教育信息網絡中心主任。

***高校教育技術教學指導委員會委員，***師范院校計算機教育指導委員會專家，***現代遠程教學資源建設項目專家，***基礎教育司教育資源建設項目專家工作組副組長。

主要研究方向： 教育技術

5． 桑新民（南京大學）

教授、教育技術學博士生導師、教育技術學教學指導委員會委員、國家教育發展研究 中心兼職研究員等。

2003 年獲首屆國家級高等學校教學名師獎。

主要研究方向：教育技術基本理論、教學設計與教學資源開發

6． 丁 新（華南師范大學）

教授，博導。華南師范大學教育信息技術學院副院長。

教育技術學國家重點學科學術帶頭人之一。長期從事教育技術和遠程教育的教學與研究工作，較為系統地引入了國際遠程教育基礎理論，多次參與***有關遠程教育重大改革和發展項目的設計與論證工作。

主要研究方向： 遠程教育

7． 徐福蔭（華南師范大學）

教授，博導。現任華南師范大學教育信息技術學院院長、信息傳播研究所所長、教育技術學學科教育電視方向學術帶頭人。主持和參與了全國 教育科學“ 九五” 規劃課題《 香港教育電視研 究》，全國教育科學“ 十五” 規劃國家級重點課 題《信息化進程中的教育技術專業發展研究》等多項課題。主要研究方向： 教育技術學

8． 高福文（北京師范大學）

教授，博導。長期從事遠程教 育及遠程圖象監控方面的研究。他 當前的課題有“ 中英合作遠距離環 境教育”（英國文化委員會、國家教委基礎教 育司項目），“ 信息高速公路與教育發展”（九五教育科研重點項目），“ 中油塔立木輸 油氣總公司視頻會議與遠程圖象監控系統”。

主要研究方向： 圖像通訊、遠距離教育

9.黃榮懷（北京師范大學）

教授，博導。現任北京師范大 學信息科學學院副院長，網絡教育 學院副院長等職，兼任***高等 學校教育技術學專業教學指導委員會委員，全國教師教育信息化專家委員會秘書長等職。

主要研究方向：多媒體網絡技術、網絡數據庫、教育技術基本理論、網絡教育、協作學習、保密通信。

10.張際平（華東師范大學）

教授，博導。長期以來，對現 代教育技術理論、計算機和多媒體 教育應用、網絡遠程教育應用、計 算機輔助教學（CAI）、多媒體教學系統、計算機接口技術等領域有較深的了解和關注。

主要研究興趣和方向： 遠程教育、學習支持系統（SPSS）、課件開發技術、虛擬現實（虛擬學習環境）。

11.李藝（南京師范大學）

教授，博導。南京師范大學新聞與傳播學院副院長、江蘇省教 育技術教學實驗中心主任1996 年 4 月，注意力轉移到教育技術學領域。在此以 后的工作主要以教育技術為主干，包括數字 化教學資源開發，數字化校園，虛擬實驗室 原理與應用，計算機輔助測評等等。

主要研究方向： 教育技術應用

12． 楊改學（西北師范大學）教授，博導，現任西北師范大學教育技術與傳播學院院長、國家級期刊、SSCI 檢索期刊《 電化教育研究》 雜志社社長。近20 年來一直從事教育技術學專業的教學與研究工作。近年 來，共承擔、完成國家和省部級科研項目10余項。主要研究方向： 現代教育技術理論，現代遠程教育。

13．黎加厚教授（上海師范大學）

研究方向： 教育技術理論、信息技術教育、信息化教學設計、Inter未來教育

14．傅德榮教授（華中師范大學）

研究方向： 多媒體與網絡教育應用、信息技術教育、計算機輔助教育、教育信息處理

15． 馮秀琪教授（河北大學）

主要從事教育技術學理論、方法與應用的研究工作，尤其關注教學系統設計方法論及多媒體計算機教育應用的研究。

16．烏美娜教授（北京師范大學）

現研究方向為教育技術學，教學設計、開發、評價與管理，遠程教育及教育電視。

17．李龍教授（內蒙古師范大學）

研究方向： 教學設計、教育技術基本理論、教育技術標準、學科專業建設。

18．高利明教授（北京大學）

研究方向： 信息技術的教育應用，遠程教育。

19．吳庚生教授（清華大學）

現任清華大學電教中心主任，教育技術研究所所長、教育技術學碩士站學科帶頭人。

研究方向：遠程教育衛星技術 20．汪 瓊教授（北京大學）

當前主要研究意向： 網上教學、平臺和工具，現代遠程教育的技術發展與應用研究、交互與教學設計。

21．盛群力教授(浙江大學）

主要研究旨趣與專長： 教學設計、教學理論、教學實驗。

22．謝百治教授（第四軍醫大學）

研究方向： 醫學電視教材系列化研究及多媒體教材開發與應用研究；教學設計的理論與方法研究，教學設計實踐，計算機輔助教學。

23．熊澄宇（清華大學）教授

研究方向:新媒體

24． 王學優（清華大學）副教授

研究方向：教育技術理論、學科專業建設、教師培訓

25．萬明高（北京大學）教授

研究方向 ：教育技術理論、教育媒體設計

26． 游澤清（天津師范大學）教授

研究方向：現代教育技術、多媒體技術

27． 鄧祖道（石家莊陸軍指揮學院）教授

研究方向：多媒體網絡教學

28．張祖忻（上海外國語大學）教授

研究方向：教學系統設計教育技術基本理論、企業績效技術、教學媒體與訊息設

二、我國二十位教育技術學者風采

一、南國農教授簡介

南國農，男，1920年生，江西清江人，1943年畢業于中山大學，同年任重慶教育部部長秘書，1950年在美國哥倫比亞大學教育研究院獲比較教育與視聽教育碩士學位回國。南國農教授作為我國電教開拓者與奠基人，從理論和實踐上樹立起了“電化教育”這面旗幟，激勵著一代代的電教人為之不斷奮斗。解放后，他與蕭樹滋教授一起到蘭州參加支援大西北的教育事業行列，在西北師范大學開始了電化教育方法的實踐，之后又開設電教課程，編寫電教課程大綱，將取得的經驗向校外推廣，并與蕭樹滋教授一同創辦了《電化教育研究》雜志。南國農教授除扎根于西北師范大學、培養研究生之外，還在華南師范大學、廣東樟木頭國家教委電教辦培訓中心等院校親自講課，一心為教育事業鞠躬盡瘁，指導教學，培養研究生。南國農教授老驥伏櫪，桃李滿天下，像他這樣被所高等學校聘為研究生的兼職教授，在我國高教戰線上還是僅有的一位。南國農教授為新中國電教的開拓、創新、進取、發展走遍了全國各地，作過無數次學術報告培養了不少研究生。至2002年止，出版專著10余部，在國際國內學術刊物上發表論文60余篇，在學術界產生了大的影響。

二、何克抗教授簡介

何克抗，男，1937年生，廣東大埔人，1963年畢業于北京師范大學物理系無線電專業研究生，同年留校任教，現為北京師范大學信息科學學院教授，北京師范大學現代教育技術研究所所長，1993年被國務院學位委員會批準為我國第一位教育技術學博士生導師。自1978年以來，先后七次獲國家教委和北京市科技進步獎，其中特別獎一次，二等獎四次，三等獎兩次，一次獲北京國際發明展覽金獎。1992年被國家人事部授予有突出貢獻專家稱號，1993年被評為北京市優秀教師。1994年入選英國劍橋世界名人錄第23卷，1997年成為美國紐約科學院院士。目前是全球華人計算機教育應用大會學術委員會主席；全球華人計算機教育應用學會第一副主席；國際計算機教育應用學會執行委員；國際計算機教育促進會亞太分會執行委員；全國教育技術學研究會理事長；中國電化教育協會副會長兼學術委員會主席；全國教師教育信息化專家委員會主任；國家現代遠程教育資源建設專家組副組長。至2002年止，在國際國內學術刊物上發表論文30余篇，美國2061計劃項目4項，在學術界產生了很大的影響。

三、高福文教授簡介

高福文，男，1937年生，山東青島人，1959年畢業于北京師范大學物理系，1981年留學美國麻省州立大學，曾任北京師范現代教育技術研究所所長兼電子學系系主任。現為北京師范大學信息科學學院教授、博士生導師。高福文教授的研究方向是圖像通訊、遠距離教育。他當前的課題有英國文化委員會和國家教委基礎教育司合作項目“中英合作遠距離環境教育”，九五教育科研重點項目“信息高速公路與教育發展”，“中油塔立木輸油氣總公司視頻會議與遠程圖象監控系統”。高福文教授已有的科研成果有“遠距離圖象監控與傳輸系統”，1997年通過國家教委鑒定。1992年被評為有突出貢獻的專家，得到國務院的表彰和特殊津貼。高老師已先后在國內外雜志及學術會議發表論文20余篇。90年代初，他開始招收遠程教育方向的碩士生，1997年他成為國內第一個遠程教育方向的博士生導師。這標志著我國在遠程教育人才的專業化和研究的科學化方面取得了新的進展，為未來我國遠程教育學科的建立奠定了堅實的基礎。至2002年止，出版專著1部，在國際國內學術刊物上發表論文20余篇，在學術界產生了很大的影響。

四、李克東教授簡介

李克東，男，1938年9月生，廣東省新會人，1962年畢業于華南師范學院物理系，現任廣東省高等教育電化教育中心主任，華南師范大學教育技術研究所所長、教授、教育技術學（省重點學科）學科帶頭人，博士生導師，受國家教 委聘任為全國中小學教材審定委員會計算機學科審查委員，全國高等師范學校計算機 教育指導組副組長，擔任中國人工智能學會理事，全國計算機輔助教育學會副理事長 等多項學術兼職。李教授主要從事教育技術科學理論、計算機輔助教育人工智能專家系統及多媒體計算機技術的教學和研究工作。1989年榮獲普通高等學校國家級優秀教學成果獎，1993年再度獲優秀教學成果國家級一等獎。曾多次出國訪問。至2002年止，出版專著共７部，在國際國內學術刊物上發表論文10余篇。在學術界產生了很大的影響。

五、烏美娜教授簡介

烏美娜，女，1939年生，浙江人，1962年畢業于北京師范大學物理系，1981-1982年以訪問學者身份去美國若干著名大學進修教育技術學，現任北京師范大學信息科學學院教授，現代教育技術研究所副所長，現主要講授研究生的“教學設計與開發”和本科生的“教育電視節目制作”等課程。烏美娜教授以教育技術學、教學設計為研究方向，現承接國家“九五”重大科技攻關 項目“計算機輔助教學軟件研究開發與應用”，國家教委重點課題“發展教育技術、促進教育現代化”等四個項目。烏美娜教授曾先后著有七部書籍。主要研究模式及技術標準化，知識管理技術，技術哲學等。至2002年止，已出版著作10多部，發表論文10多篇，在學術界產生了很大的影響。

六、傅德榮教授簡介

傅德榮，男，1939年生,湖北武漢人，華中師范大學信息技術系教授、碩士生導師，現擔任的行政和學術職務：信息技術系主任，全國計算機輔助教育學會常務理事，教育部教育技術學教學指導委員會委員，教育部高師計算機教育指導委員會委員。主要研究方向，計算機輔助教育教育信息處理。1994年獲武漢市人民政府科技進步獎二等獎。1993年獲湖北省人民政府高校教學教育三等獎。1998年獲國家教育委員會科技進步獎三等獎者。1999年獲教育部辦公廳98年度全國師范院校基礎教改實驗研究項目優秀成果二獎。1993年獲曾憲梓教育基金會曾憲梓教師獎三等獎。至2002年止，傅德榮教授在教育技術學領域發表論文著作10多篇部，在學術界產生了很大的影響。

七、馮秀琪教授簡介

馮秀琪，男，1941年生，河北鹿泉人，1965年畢業于河北大學物理系并留校工作，現任河北大學教育技術學教授、碩士學位研究生導師，全國教育技術學研究會理事，河北省電教技術學會副理事長，河北大學現代教育技術研究所所長，天津師范大學等院校的兼職教授。曾在電子信息工程系擔任“電子線路”和“電視原理”等課程的教學工作。1979年后兼職負責河北大學電教中心的籌建工作，蕭樹滋教授調到河北大學后，又協助蕭先生開展科研與教學工作；1987年6月到河北大學教育系從事教育技術學碩士研究生的教學工作至今。十幾年來，馮秀琪教授主要從事教育技術學理論、方法與應用的研究工作，尤其關注教學系統設計方法論及多媒體計算機教育應用的研究。至2002年止，馮秀琪教授在教育技術學領域發表論文著作30多篇部，在學術界產生了很大的影響。

八、沈復興教授簡介 沈復興，男，1945年生，江蘇常熟人。1968年畢業于北京師范大學數學系，1981年在北京師范大學數學系獲碩士學位，1985年獲博士學位。1986年評為副教授，1992年評為教授，1995年評為博士生導師。1986-1987年赴聯邦德國海德堡大學數學系訪問研究，1996-1997年赴美國密歇根大學計算機系訪問研究。曾任北京師范大學信息學院常務副院長，全國高等師范學院計算機教育研究會副理事長。一直從事數理邏輯模型理論及其應用研究、模型論判定問題方面有一系列研究成果，分別獲1986年國家教委科技進步一等獎，1996年國家教委科技進步三等獎，在學術界產生了很大的影響。

九、高利明教授簡介

高利明，女，1945年生，1986年畢業于北京大學物理系并留校工作，當時正值世界銀行貸款電大項目執行期，剛剛擔任北大電教中心主任不久的高利明教授被確定為該項目的中國專家組成員，擔任秘書工作。1993年高利明作為訪問學者赴美國哥倫比亞大學教育學院的計算機教育應用系研修，方向為教育技術和遠程教育。其間又應印地安那大學教育技術系主任西文博士之邀前往進行短期學術交流。至2002年止，高利明教授共完成著作3本，音像作品3部，發表學術論文20余篇。已經完成和正在進行的研究項目6個，在學術界產生了很大的影響。了解高利明教授的人都會有這樣一種感覺；作為一名學者，她敏銳執著，勤于學習，不斷探索；作為一名教師，她熱愛自己的學生、熱愛自己的工作。

十、丁興富教授簡介

丁興富，男，1945年生，上海人，1970年畢業于北京大學物理系，1981年獲北京大學理學碩士學位，1982年調入中央廣播電視大學。1997年獲澳大利亞比較遠程教育學哲學博士學位。自1984年起，首任中央電大遠距離教育研究室副主任、主任、研究所副所長。現兼任中央電大圖書館館長、教育部現代遠程教育專家組專家、北京師范大學兼職研究生導師、中國電化教育協會廣播電視教育學術委員會副主任。國際開放與遠程教育協會通訊編輯、香港公開大學遠程和成人教育研究所國際顧問局顧問等職務。丁興富教授的研究和貢獻是多方面的。他主持或參與了多項國家級重點科研項目。他曾代表中央電大和原國家教委多次參加國內和國際上舉辦的開放與遠程教育國際會議，宣讀論文、發表演說或作專題報告。至2002年止，出版專著10余本，發表中英文論文近100篇，在學術界產生了很大的影響。丁興富教授已成為建構我國開放與遠程教育學科體系的拓荒者和先驅者，遠程教育理論研究的開拓者。

十一、丁新教授簡介

丁新，男，1946年生，貴州貴陽市，1970年月畢業于清華大學工程物理系，1981年清華大學研究生畢業并獲工學碩士學位。1981年分配到中央廣播電視大學。現任中央電大遠距離開放教育研究所所長、研究員、中央電大學術委員會委員；中國電化教育協會常務理事、廣播電視教育委員會副主任委員、秘書長、學術委員會委員；北京師范大學教育技術學兼職教授、遠程教育方向碩士研究生導師。丁新教授在課題研究、理論著述、論文報告、教學和研究生培養等諸方面都做出了顯著成績。組織并參與了國家“八五”、“九五”重點課題的研究工作。他正努力組織并參與教育部高教司立項的《人才培養模式改革和開放教育研究》課題研究，在學術界產生了很大的影響。作為遠程教育專職研究人員，丁新教授最大的心愿是與遠程教育界通力合作，在中國創立遠程教育專業學科，并在中央電大設立遠程教育專業博士學位點和現代遠程教育國家實驗室，為現代遠程教育的發展加強科學研究、加速人才培養。

十二、祝智庭教授簡介

祝智庭，男，1949年生，浙江衢州人，曾獲荷蘭Twente大學博士學位，現為華東師大教授，博士生導師，南京師大特聘教授和博士生導師。并被聘任教育部現代遠程教育標準化委員會主任，教育技術學專業教學指導委員會委員等職。主要研究范圍包括教育技術理論，中小學信息化教育，網絡教育模及技術標準化，知識管理技術，技術哲學等。至2002年止，已出版著作10多部，發表論文10多篇，在學術界產生了很大的影響。

十三、桑新民教授簡介

桑新民，男，1949年生，上海人。1968年高中畢業后當了9年筑路工，期間曾發表報告文學和散文作品，1977年恢復高考時考上北京師范大學哲學系，1982年1月畢業后留校任教。現任華南師范大學未來教育研究中心主任、教授、教育學博士生導師，國家教育發展研究中心兼職研究員、中央教育科學研究所兼職研究員、教育部現代遠程教育專家顧問組成員。1989年獲霍英東獎，1993年獲曾憲梓獎。1993年評為教授。參加中華人民共和國教育基本法起草工作。1994年在北師大創建“未來教育研究中心”。1995年受美國邀請，以“國際訪問者計劃”的身份，對美國進行教育專題考察，并被美國教育研究會聘為境外會員。1996年評為教育學原理專業博士生導師，1997年10月調到華南師范大學，1998年評為教育技術學專業博士生導師，目前主要致力于探索教育基礎理論同當代信息技術有機結合的未來教育研究與實驗新模式。至2002年止，桑新民教授在教育技術學領域發表論文著作10多篇部，在學術界產生了很大的影響。

十四、楊改學教授簡介

楊改學，男，1950年生，中共黨員，畢業于西北師范大學。現任西北師范大學電化教育系系主任、教授，教育技術學碩士研究生導師，山東師范大學傳播學院兼職教授，同時兼任中國電化教育協會常務理事，甘肅省電化教育協會副理事長等職。從事教育技術學專業的教學與研究工作已20余年。一直擔任本系專業課程講授和甘肅省高等學校師資培訓中心的教學工作。獲國家教委和省教委各種獎勵數十項。承擔國家和省級科研項目5項，承擔完成多項教育部全國教育科學“九五”規劃重點課題。甘肅省教委社會科學類立項課題；聯合國教科文立項的“貧困地區農村婦女多渠道致富，多媒體培訓教材的編制與研究”課題。至2002年止，已在國家級和省級學術刊物上發表論文50余篇，多篇論文被國內有關刊物轉載和引用，主編、參編出版專著和教材7部，在學術界產生了很大的影響。

十五、李藝教授簡介

李藝，男，1956年生，1989年5月獲山東大學軍用光學碩士學位；畢業后分配到曲阜師范大學任教。歷任曲阜師大物理系實驗室主任、物理系副主任、電教系主任。現任南京師范大學新聞與傳播學院副院長，教授、教育技術學博士生導師；江蘇省教育技術教學實驗中心主任。1996年以前，工作于激光技術以及相關領域，1996年4月，注意力轉移到教育技術學領域。在此以后的工作主要以教育技術為主干，包括數字化教學資源開發，數字化校園，虛擬實驗室原理與應用，計算機輔助測評等等，亦稍稍涉及周圍相關領域如科技哲學、教育哲學、傳信息論等。承擔國家和省級科研項目13項。山東省中青年學術骨干、學科帶頭人培養對象；全國優秀電教工作者。7項科研成果獲獎。至2002年止，已在國家級和省級學術刊物上發表論文90余篇，出版專著和教材3部，在學術界產生了很大的影響。

十六、黃榮懷教授簡介

黃榮懷，男，1965年生，湖南省益陽人，北京師范大學信息科學學院副院長，網絡教育學院副院長，網絡教育實驗室主任，教授、博士生導師。2000年分別獲北京師范大學勵耘獎學助學基金第五屆優秀青年教師獎和北京師范大學教育教學成果一等獎；2001年獲北京市高等教育教學成果工學類二等獎。教育部科技司項目各1項，教育部高教司項目1項，國家“九五”重點科技攻關項目1項，廣東省科學技術委員會2項，北京電視臺項目2項，國家自然科學基金資助項目3項、教育部職教中心項目1項、創新基金項目1項。學術兼職7項。至2002年止，已在國家級和省級學術刊物上發表論文20余篇，主編、參編出版專著和教材14部，在學術界產生了很大的影響。

十七、余勝泉博士簡介

余勝泉，男，1973年生，江西波陽人，1991年獲北京師范大學電子系教育技術學學士學位，1995年獲北京師范大學電子系攻讀計算機教育應用碩士學位，1997年轉為直接攻讀博士學位，2000年獲北京師范大學現代教育技術研究所攻讀教育技術學博士學位。現在為北京師范大學信息科學學院副教授；中國教育信息化標準委員會委員；第五屆全球華人計算機教育應用大會學術委員；廣東省佛山市教育信息化專家組成員；《中國遠程教育》（資訊版）專家委員會委員；《中小學信息技術教育》專家委員會委員；北京師范大學信息科學學院副教授；北京師范大學知識媒體實驗室主任。在國際國內參加學術會議10余次。至2002年止，出版專著10余本，在國際國內的10余種報刊上發表學術30余篇，在學術界產生了一定的影響。

十八、汪瓊博士簡介

汪瓊,1986年北京大學計算機系軟件學士；1989年北京大學計算機系軟件碩士；1997年北京大學計算機系軟件博士；2000年11月至2001年8月,北大信息中心聽覺與視覺國家實驗室訪問學者。承擔的科研項目有，教育部高教司項目4項，教育部科技司項目1項，北京大學教務部項目1項，中國青少年基金會項目1項，2000年國際合作課程Internetics與其他三位教員共獲安泰（項目）獎教金；1999學年獲學校“優秀班主任”三等獎。基于WEB的教育系統、教學設計與教學系統開發。全國CBE學會理事。至2002年止，出版專著14余部。在學術界產生了一定的影響。

十九、楊開城博士簡介

楊開城，男，遼寧海城人，1989年考入北京師范大學，才就讀于原電子學系現代教育技術專業。1993年保送攻讀現代教育技術專業碩士學位，師從于何克抗教授。1995年留校工作并繼續師從于何克抗教授攻讀教育技術博士學位，1999年獲博士學位。目前的主要研究方向，計算機教育應用，教育技術學基本理論和信息技術的教育應用。楊開城博士現在北京師范大學信息科學學院任教。至2002年止，參與科研項目5項，發表期刊學術論文20余篇，發表學術會議論篇，編著教材4本，在學術界產生了一定的影響。

二十、張建偉博士簡介

張建偉，男，1995年獲北京師范大學教育系教育管理專業學士學位。1999年獲北京師范大學心理系教育心理專業博士學位(碩博連讀)。現在為清華大學電教中心研究所副所長；美國計算機教育應用促進協會（AACE）國際會員；UNESCO信息技術教育應用研究中方專家。目前的主要研究方向側重研究認知建構主義以及基于建構主義的新型學習模式，集中研究多媒體與網絡環境下的認知學習活動。至2002年止，參與科研項目6項，在國際國內參加學術會議10余次，發表期刊學術論文40余篇，發表學術會議論篇，編著教材5本，在學術界產生了一定的影響。

參考文獻：

[1]http://202.112.88.32/。

[2]莊為其·南國農與蕭樹滋[M]·電化教育研究雜志社，2000年，（4）。[3]北京師范大學信息科學學院簡介[M]·北京師范大學。[4]高利明·現代教育技術——通向未來之橋[M]·中央廣播電視大學出版社，1997年，（10）。

第二篇：醫學影像學專業導師介紹

醫學影像學專業導師介紹

生琦瑞，男，1949年11月出生，主任醫師，教授，大學學歷。現任煙臺毓璜頂醫院介入科主任，醫學影像中心副主任，從事醫學影像教學工作15年，從事介入治療工作17年。2002－2005年專業技術拔尖人才。已指導在職碩士一名

社會兼職：

山東省放射學會介入學組副組長

山東省醫學影像研究會介入專業委員會副主任委員

煙臺市醫學會放射專業委員會副主任委員

山東省醫學影像研究會介入專業委員會煙臺分會主任委員山東省放射學會煙臺市分會介入學組組長

中國介入影像與治療學雜志編委

中西醫結合雜志特約審稿員

我院介入放射科在省內最早建立專科病房和門診，現有主任醫師2名，副主任醫師2名住院醫師3名，正式床位23張，1996年被評為煙臺市重點學科。

介入放射科每年收治人體各系統腫瘤病人約350人，頸腰椎間盤和其它血管內和非血管介入治療病人近400例。科內研究方向是血管內和非血管性介入診療施術方法改良研究，設有3個課題組。

完成課題:

1、經皮頸椎間盤髓核摘除手術方法和器械改良的研究，獲煙臺市科技進步三等獎

2、經腹穿刺腰5骶1椎間盤髓核摘除術的研究，獲山東省醫學科學進步二等獎

正進行課題：

1、頸椎間盤髓核摘除術手術器械制造與臨床應用研究

2、經腹穿刺第2－5腰椎間盤髓核摘除術的研究

3、經腹穿刺腰椎間盤髓核摘除術手術器械研制與臨床應用研究已獲專利：

1、經皮頸椎間盤髓核摘除術穿刺針

2、經腹(前入路)腰椎間盤髓核摘除術穿刺針

3、頸、腰椎間盤沖洗吸引器

4、壓腹定位儀

參編著作：

1、醫學影像診斷與方法選擇山東省科技出版社

2、常見腫瘤的內科治療副主編 青島出版社

3、腰椎間盤突出癥胡有谷主編 人民衛生出版社

研究方向：經腹穿刺腰椎間盤突出癥介入治療的基礎研究聯系電話：0535-6691999-81707

第三篇：青島大學音樂學院音樂專業考研研究生導師介紹

音樂（專業學位）

王景彬，男低音歌唱家。1987年畢業于中央音樂學院歌劇系。師從我國著名聲樂教育家沈湘教授。1988年赴美國密蘇里大學音樂學院留學，學習期間，連續7年獲得密蘇里大學最佳研究生獎和大學校長最高獎學金；獲得美國法爾夫聲樂國際基金獎。1994研究生畢業后和世界眾多知名歌劇院合作，主演了大量的世界經典歌劇。2001年作為引進人才擔任青島大學聲樂系主任，碩士生導師。先后灌制了多張DVD和CD個人演唱專輯，在國家核心刊物發表了多篇大型學術論文。所教授學生獲得了國際比賽一等獎和國家級比賽一、二、三等獎。擔任各種大型國內和國際聲樂比賽評委。

王麗娜，副教授，碩士生導師。曾應邀擔任全國“第五屆武漢櫻花杯聲樂比賽”和俄羅斯海參威“遠東國際聲樂比賽”等多項大賽的復賽、決賽評委；主持及參與省級社科項目4項，并榮獲省社科聯和教育廳頒發的一等獎；在國家核心期刊發表《王洛賓民歌的藝術價值》、《淺談拉赫瑪尼諾夫和他的藝術歌曲創作》等論文多篇；4次成功舉辦獨唱音樂會；所培養的學生多次在國內外聲樂大賽中獲獎。目前在青島大學音樂學院從事碩士研究生和本科生的聲樂教學工作。

王文俐，音樂學院副院長，副教授，鋼琴碩士。一九九○年畢業于山東師范大學藝術系鋼琴專業，獲教育學學士學位；二○○一年畢業于中央音樂學院鋼琴伴奏專業，獲碩士學位；一九九○年至今，青島大學藝術學院音樂教育系鋼琴教師。科研及學術論文：《中國鋼琴作品在高師教學中的現狀與思考》發表于2000年《人民音樂》第11期；《江文也早期鋼琴音樂創作的現代化技法》發表于2001年《黃鐘》第2期；《談即興伴奏課的改革》發表于一九九七年《鋼琴藝術》第6期；《針對不同性格類型采取不同教學方法》發表于2000年《中國音樂教育》第1期；《舒曼聲樂套曲〈婦女愛情與生活〉鋼琴伴奏的藝術特色》發表于2000年《解放軍藝術學院學報》第2期；《我們生活在美的中間》發表于2000年《藝術樂園》第1期；《唱兒歌，學畫畫》一書，由希望出版社出版；主持國家科技部科研項目“互動鋼琴教學軟件”教案的編寫和音像的錄制工作；山東省重點課題《鋼琴伴奏的理論與應用》的研發。獲獎情況：科研論文《中國鋼琴曲的現代化技法簡析》獲全國民族民間文化藝術教育“優秀論文一等獎”；《談即興伴奏課的改革》獲得山東省教委頒發的優秀教學成果優秀獎。校內、外任職：青大藝術學院音樂教育系副主任、教工黨支部書記；青島市音樂家協會會員。

張旭冬，博士，教授，碩士導師。現任作曲系主任、音樂學院學術委員會主任，教育部學位與研究生教育專家庫成員。1998年—2004年在中央音樂學院作曲系攻讀碩士、博士學位；2002年—2003年由中央音樂學院選派、教育部公派赴莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院調研復調音樂與俄國當代音樂創作。主要學術領域：復調音樂、音樂創作研究。論文曾連續三年（2005 —2007）獲“山東省文化藝術科學優秀成果獎”一等獎；2007年獲“山東省第21次社會科學優秀成果”二等獎。創作各類體裁音樂作品百余部（首），曾分別在濟南、青島和美國成功舉辦個人作品專場音樂會。

劉玉霞，教授，中國海洋大學藝術系副主任、特聘青島交響樂團首席，碩士研究生導師。俄羅斯國立格涅辛音樂學院演奏博士。中國音樂家協會委員，山東省第九屆政協委員，山東省第九屆青聯委員和第十屆青聯常委。曾獲教育部授予的“全國優秀教師”稱號等多項表彰及獎勵，發表多篇學術論文。2003年10月作為藝術類國家公派高級訪問學者赴俄羅斯國立格涅辛音樂學院留學，并獲得演奏專業最高學位——小提琴演奏專業演奏博士。先后在俄羅斯格涅辛音樂學院“舒瓦洛夫”音樂廳成功舉行了三場小提琴獨奏音樂會，是國家公派藝術類留俄學生在莫斯科舉辦小提琴獨奏音樂會的第一人。2005年4月，作為唯一的外國人，入選參加了俄羅斯為紀念世界反法西斯戰爭勝利六十周年在莫斯科著名的“格林卡”音樂廳舉辦的大型演出。

鄧列加，中國歌劇舞劇交響樂團首席，青島大學音樂學院教授，國家一級演奏員，黑龍江省交響樂團客座首席。出生于音樂世家，深受家庭音樂熏陶，自幼隨父學習小提琴，12歲起開始小提琴演奏生涯。1979年以優異的成績考入解放軍藝術學院。1990年赴德國國立特勞森根音樂大學深造，師從著名小提琴演奏家、教育家巴耶諾夫，獲得藝術家證書。在德學習期間，深入學習了國外優秀的小提琴演奏技巧和專業的理論知識，在演奏技巧得到大幅度提高，將自己對樂曲的深入理解融入到演奏之中。1995年在埃斯林根市舉辦個人獨奏音樂會受到當地媒體的關注及好評。在旅德期間，在德國，奧地利，意大利，法國，荷蘭舉辦音樂會。回國后，曾執教于西安音樂學院。之后，任職于中國歌劇舞劇院交響樂團，活躍于中國舞臺上，先后參與音樂劇、大型歌劇在中國的首演，多次參加文化部主辦的大型音樂會。與丹麥室內樂團的先鋒――阿薩萊斯室內樂團及來自挪威、德國、荷蘭的優秀演奏家同臺演出，以自己對音樂的深邃理解，獨特詮釋深受多方媒體好評。并多次出訪香港、日本進行文化交流演出

董文華，現任青島大學音樂學院聲樂副教授，碩士生導師。1989年畢業于山東師范大學音樂學院，2001到2002年在中央音樂學院聲歌系研修聲樂。多次參加全省聲樂比賽兩次獲得一等獎。在1991年參加全省高校聲樂教師比賽獲得二等獎。多篇論文在山東省教育廳、文化廳獲獎，如《談聲樂教學中的心理調控》獲山東省教育委員會優秀論文評選一等獎。論文《唱歌語言的處理》獲山東省藝術科學優秀成果二等獎，并有論文被中國人民大學復印資料保存。先后有多篇論文發表于國家核心期刊，《聲樂藝術心理學在教學中的運用》，《聲樂教學中學習動機的培養與激發》，《談歌唱發聲的常見病及糾正方法》發表于《中國音樂》核心期刊。《黃河三角洲的民歌挖掘與演唱》獲山東省文化廳藝術科研立項。多名學生考取國內外聲樂研究生。如學生王維蓮等考取中央音樂學院研究生。并有多名學生在國內外聲樂大賽中獲獎，學生馬曉娟獲首屆維也納國際聲樂大賽銀獎和最佳音色獎，翟鵬，王瑩瑩等多名學生在國家級和省級聲樂大賽中獲獎。

蘇勇生，青島大學音樂學院音樂教育系鍵盤教研室主任、副教授、碩士研究生導師。1982年入曲阜師范大學藝術系主修鋼琴，1986年本科畢業獲學士學位，留校任教。1989年調入青島大學師范學院音樂系。1991年在山東省高等師范院校青年教師聲樂鋼琴比賽中獲鋼琴比賽一等獎、聲樂比賽優秀伴奏獎。1997年入中央音樂學院鋼琴系進修鋼琴演奏一年。1999年被任命為音樂教育系鍵盤教研室主任。2007年所擔任的鋼琴課被評為青島大學優秀課程。有多篇論文發表在各種音樂期刊上及獲山東省、青島大學的優秀科研成果獎。

王愛琴，音樂教育系副教授，聲樂專業。1984畢業于山東藝術學院音樂系聲樂表演專業；1992—1994年于上海音樂學院干進班進修，師從留學意大利博士、女高音歌唱家、音樂教育家胡明健教授學習聲樂；1984年進入青島大學任教至今。曾獲1980年省文化廳主辦的山東省專業歌舞劇院、藝術學院、師范院校聲樂比賽二等獎，1991年省教委主辦的山東省高等師范院校青年教師聲樂、鋼琴比賽聲樂一等獎等獎項。發表優秀論文數篇，其中《哼鳴在聲樂訓練中的重要作用》一文在首屆山東省藝術教育優秀論文評選中獲一等獎。

宋藝聞，1995年畢業于山東藝術學院音樂系鋼琴演奏專業，同年到青島大學師范學院音樂系任教，2002年獲得首都師范大學音樂系鋼琴演奏與教學專業碩士學位。副教授，碩士研究生導師。現任山東省音樂家協會會員，全國社會藝術水平考級評委，青島市音樂家協會鋼琴專業委員會理事，青島市教育局藝術教育委員會委員，入選山東省學校藝術教育專家人才庫。曾獲在山東省教育廳、山東省文化廳聯合舉辦的藝術院校音樂舞蹈大賽中獲伴奏一等獎。并多次參加了青島市新年音樂會、青島大學新年音樂會的演出。并在省市各個藝術水平考級及音樂比賽中擔任評委。先后在《藝術教育》《齊魯藝苑》《中華學術論壇》《藝術教育》《中國教育教學研究》《中國教育改革》等核心期刊發表過學術論文。教學之余，積極參與科研項目攻關，作為主創人員研發的國家科技部重點項目“互動鋼琴教學軟件”。主持參與的科研項目曾先后榮獲山東省文化藝術科學優秀成果一等獎、山東省文化藝術科學優秀成果二等獎、全省藝術科學重點課題立項、山東省文化藝術科學優秀成果三等獎、全省藝術科學重點課題、山東省科學技術廳山東省二00七科學技術發展計劃課題、青島市文化局文化事業和文化產業發展研究課題立項、山東省教育廳第二批人文社科研究計劃項目、全省藝術科學重點課題立項。2010年獲第四屆山東省高校音樂專業師生基本功比賽優秀指導教師獎兩項、山東省藝術考級青少年音樂大賽優秀指導教師獎、珠江.愷撒堡杯全國青少年鋼琴大賽山東賽區優秀指導教師獎；并多次獲青島市青少年音樂大賽（器樂）最佳指導教師獎。

王琳，美籍華人小提琴教授。十歲考入中央音樂學院的附屬小學跟隨王振山教授學習小提琴直至附中畢業。1983年獲約克?史都克基金會獎學金赴瑞士師從于著名小提琴演奏家、教育家、小提琴演奏藝術教育之父卡爾?弗萊什的繼承人，前任歐洲弦樂協會主席Max Rostal大師學習，1987年以優異的成績獲得伯爾尼音樂學院高等小提琴演奏藝術文憑。1988年赴美國波士頓大學藝術學院跟隨世界著名小提琴演奏家、教育家，國際各大比賽評委Roman Totenberg繼續深造小提琴，在校期間連年榮獲希諾托院長獎學金，1991年獲得音樂碩士小提琴演奏學位。在歐美二十余年期間，擔任許多交響樂團、室內樂團的演出及學校教學工作，多次參加國際著名音樂節，曾與世界上有著極高聲望的指揮家Sir Georg Solti、C?Eschenbach，Itzak Perlman，M?L?Rostropovich等合作演出，積累了豐富的演奏及教學經驗。從2002年至今，擔任中國青島大學音樂學院管弦系主任，教授本科小提琴表演、研究生小提琴演奏與教學、MFA藝術碩士的專業課程。擔任各種專業大賽比賽評委，并多次獲最佳優秀指導教師獎。學生們在參加省內外各種比賽中取得優異成績，其多名學生在國內外知名院校、樂團繼續深造和工作。

張夏琴，音樂教育系聲樂教研室主任，1981年，畢業于山東省濟寧師專音樂專業，從師于華中師范大學音樂系聲樂系主任金華德教授，并以聲樂專業成績第一名畢業；1990年--1992年，以優異的成績考于中央音樂學院聲樂歌劇系課程班，先后從師于著名歌唱家葉佩英副教授和聲樂教育家周美玉教授以及鋼琴教授沈燦，并獲聲樂歌劇系專業結業證書；2000年--2002年，畢業于中央音樂學院音樂教育系（本科），并獲中央音樂學院學士學位，在讀本科期間仍從師于聲樂教育家周美玉教授，鋼琴教授張式谷，合唱指揮家楊鴻年教授，以及音樂學教授宋瑾等；1981--1986年，任青島十六中音樂教師；1986--1993年，任青島七中音樂教師；1993--至今任青島大學藝術學院聲樂教師

張琳仙，青島大學音樂學院舞蹈系主任，舞蹈專業教授，碩士生導師，中國舞蹈家協會會員，山東省舞蹈家協會主席團成員，畢業于北京舞蹈學院。1978年參加工作，任山西省歌舞劇院主要演員，曾獲文藝界最高獎——“文華獎”，兩次參加中央電視臺春節聯歡晚會，表演的舞蹈《看秧歌》被評為歌舞類一等獎。著作有《舞蹈藝術心理學》等余部；主持兩項國家級科研課題、三項省級科研課題；發表國家級、省級論文30余篇。被授予省級教學名師等榮譽稱號。多次出訪意大利、日本等國。創作的舞蹈獲得省級大獎共計30余項，國家級大獎共計10余項，如《社鼓》在全國首屆大學生舞蹈比賽中獲得專業組創作一等獎，創作舞蹈《心之翼》獲全國第六屆“荷花杯”校園舞蹈大賽作品銅獎等。并于2006年被邀請赴韓國講學，教授中華民族民間舞，受到廣大師生一致好評。

樸春艷，韓國Seoul國立大學音樂大學院碩士，韓國建國大學交換教授，韓中親善協會文化副會長現，中國青島大學音樂學院副教授。曾與上海交響樂團、韓國KBS等著名交響樂團合作演唱，曾參加北朝鮮舉辦的“世界藝術節”，韓國KBS電視臺舉辦“民族統一音樂會”等，在北京、上海、廣州及韓國、日本、香港等地多次舉辦獨唱音樂會及國際性音樂活動，曾在藝術世界發表“中韓近現代音樂研究”，松花江月刊發表“樸春艷教授的音樂家故事”等，中央電臺舉辦“全國少數民族聲樂比賽”、“中韓歌曲大賽”評委。

張寶莉，女，副教授，碩士生導師。畢業于中央音樂學院，碩士學位。現從事視唱練耳教學與研究工作，研究方向：視唱練耳教學法。本人多次參加中、美、俄、意、法、德的國際視唱練耳大師班及教育部主辦的“高等學校高級教師視唱練耳研修班”。在國家與省市級發表論文多篇及多項立項與課題，所指導學生在參加全國視唱練耳記譜大賽中獲得一等獎。其中在人民音樂發表《首調聽覺的分析與訓練》；中國音樂教育《樹立“以人為本”的教育觀，上好中學音樂欣賞課》，中國成人教育《談成人鋼琴教學中的幾個問題》；中國成人教育《成人如何學習首調唱名法》等文章；多部課題獲得山東省文化藝術科學優秀成果一、二、三等獎及優秀獎等；獲得青島市社會科學優秀成果優秀獎；在省級立項兩個個；青島市雙百調研工程立項三個；校級一個；作為副主編參與編寫《大學公共鑒賞課教材》；參與編寫《青島文化建設研究》；《藝術鑒賞通論》等書籍。張志紅，1996年以聲樂教育專業碩士研究生畢業于東北師范大學，同年進入青島大學音樂學院擔任聲樂教師至今。現在是副教授，音樂專業學位（MFA）研究生導師。任教期間，在國家級及省級刊物發表過數篇論文，獲數項科研獎勵，培養過大量的聲樂學生，其中多人獲省、市級聲樂比賽獎勵。張志紅本人2009、2010年獲得兩次省級聲樂比賽優秀指導教師獎。

孟雷，男，1963年出生，1987年畢業于曲阜師范大學音樂系，現任青島大學音樂學院黨總支副書記兼民樂系主任，副教授，研究生導師，從事竹笛專業教學。中國高等教育學會音樂教育專業委員會理事。2007-2011年先后四次代表青島大學音樂學院赴美國密蘇里州立大學及周邊地區進行民樂教學、講座及系列音樂會等教學及學術交流活動，并被美國密蘇里州立大學音樂系特聘為中國民樂專業教授，擔任竹笛、葫蘆絲、巴烏等中華民族管樂教學工作，使中華民族樂器演奏這一課程第一次作為有學分的專業課進入了美國大學音樂專業學生的課堂。在美期間成功舉辦了多場中國民樂音樂會。并因出色地完成教學及演出任務而多次受到密蘇里州立大學校長的特殊表彰。主要演出及創作：

1、2007年受中奧音樂教育學會邀請赴奧地利維也納金色大廳擔任獨奏演員，演奏了笛子獨奏曲《春到湘江》，獲得巨大成功。

2、2008年獲山東省第三屆高校音樂專業師生基本功比賽獲教師演奏（民樂）一等獎；2010年獲山東省第四屆高校音樂專業師生基本功比賽創作組（器樂作品）二等獎。

3、創作多首聲樂、器樂作品，其中笛子獨奏曲《美麗的密蘇里》在美國密蘇里首演并在當地電視臺多次播出，這一作品及音像資料被密蘇里州立大學圖書館永久收藏。管弦樂作品琵琶協奏曲《沂蒙歲月》作為獻禮建黨90周年音樂作品首演。

4、承擔并完成了多項省級藝術科學重點課題，如《齊魯民間笛子音樂研究》、《中國傳統音樂藝術在美國推廣普及的典型案例研究》、《多元文化視角下對美國密蘇里州立大學的中國音樂項目研究》等。在國內、國際雜志上發表論文多篇。

韓迺舜，青島大學音樂學院聲樂教授，碩士生導師，中國音樂家協會會員，男高音歌唱家，全國音樂考級聲樂評委，中央電視臺特邀演員，第七、八、九屆省政協委員，第十屆市政協常委，省文聯委員，省音協理事，青島市音樂家協會副主席，在全國聲樂比賽中多次獲獎，多次出國訪問演出，在多部歌劇中飾演主要角色，應邀在上海音院周小燕歌劇中心與美國舊金山歌劇院合拍歌劇任中方男主角，創作并演唱的歌曲多次獲省精品工程獎，多次舉辦個人獨唱音樂會，培養的學生多次在全國獲獎，在國際學術交流中，多次參加中外教授音樂會和講座。

張琪玲，青島大學音樂學院舞蹈系教師，副教授，碩士生導師，青島舞蹈家協會會員。著有《中外舞蹈作品賞析》；發表國家級、省級論文十幾篇，多篇論文獲得山東省文化藝術科學優秀成果獎；培養的學生多次在國家級、省級的舞蹈比賽中獲獎；并于2004年被邀請赴韓國講學。

第四篇：青島大學美術學院——美術學專業考研研究生導師介紹

美術學（一級學科、重點學科）

王紹波，男，1963年生，系中國美術家協會會員、青島市美術家協會副主席，現為青島大學美術學院院長、教授。王紹波從事美術專業創作與教學研究近30年，成果豐碩，尤其是在水彩畫研究與創作領域成績卓著。其主要業務成就和榮譽獎勵如下：水彩畫作品《雪寂》，第十一屆全國美術作品展，評委作品，文化部，中國美術家協會；水彩畫作品《漁歌》獲山東省首屆“泰山文藝獎”一等獎。（山東省委、省政府批準設立，省委宣傳部等聯合表彰）；水彩畫作品《漁歌》獲第十屆全國美術作品展金獎。（文化部、中國美術家協會）；水彩畫作品《酥油茶》獲第五屆全國水彩、粉畫作品展金獎（中國美術家協會）；水彩畫作品《秋》獲第四屆全國水彩、粉畫作品展金獎（中國美術家協會）；水彩畫作品《四季歌》獲第九屆全國美術作品展銅獎。（文化部、中國美術家協會）；水彩畫作品《酥油茶》特邀參加總結中國水彩畫百年發展歷程的史詩性學術大展“中國百年水彩畫展”（中國美術家協會）；出版專著《藝術鑒賞通論》。（文化藝術出版社，第二位）；“當代中國水彩畫教學與創作實踐研究”獲國家級教學成果二等獎（教育部，第二位）；山東省高等教育省級教學成果一等獎（山東省教育廳，第二位）。

王學東，1956年6月6日生于青島。1978年入山東師范大學藝術系油畫專業。1982年畢業并任教于山東紡織工學院（現青島大學美術學院）至今。1988年應中國孔子基金會邀請，參加山東曲阜孔廟“詩禮堂”大型大理石雕刻壁畫《孔子事跡圖》的創作設計，其作品獲“日中友好協會”金獎。1988年12月作品《春回大地》獲“齊魯書畫大獎賽”三等獎；1989年10月 作品《送別》參加“建國四十周年省美展”；1991年2月作品《月歸》入選“山東省首屆美術作品展”；1994年10月 作品《晨霧》參加“山東省美術作品展”；1997年2月由“中國連環畫出版社”出版《平面構圖》（合作）；2002年10月 作品《心中的歌》參加“全國第六屆水粉、水彩展”獲優秀作品獎；2004年10月作品《心中的歌》參加“全國十屆美展山東預選展”獲二等獎；2005年7月《裝飾》期刊發表論文《門面裝飾藝術》；2009年10月作品《豐碑》入選“第十一屆全國美展山東展”并獲二等獎。

趙文華，1955年生人，1979年畢業于內蒙古師范大學美術系，中國美術家協會會員，中國油畫學會會員，青島大學美術學院教授，碩士研究生導師。作品主要參展：“第六屆，第八屆，第九屆全國美術作品美術展覽”（中國），“20世紀中國油畫作品展”（中國），“《世紀之門》中國藝術邀請展”（中國），“大河上下1976——2005中國油畫回顧展”（中國），“第三屆中國油畫精品展”（中國），“第28屆濱海卡涅國際繪畫藝術節”（法國），“中國現代油畫展”（日本），“中國油畫展”（法國，西班牙），“2005年北京國際美術雙年展”（中國），“曼徹斯特現代藝術大展”（英國），“萊恩阿特當代藝術展”（比利時），“佛羅倫薩國際藝術雙年展”（意大利），“象內象外——中國油畫藝術邀請展”（新加坡），“拓展與融合——中國現代油畫展”（中國），“第四屆成都雙年展”（中國）。作品主要獲獎：1993年“中國油畫年展”銅獎，1999年“全國第九屆美展”優秀獎，2001年“講話60周年全國美展”銀獎，2001年“研究與超越——全國小幅油畫展”藝術獎，2007年“佛羅倫薩國際藝術雙年展”美第奇藝術獎。出版個人畫集：《21世紀優秀藝術家畫集——趙文華》，《畫庫——中國油畫名家趙文華》，《當代中國油畫名家——趙文華》，《中國當代油畫家風景畫作品集——趙文華》。作品收藏：多有作品被中國美術館，日本長野美術館，中國風美術館，中國對外展覽公司，廣東美術館等16家機構和100多位個人收藏家所收藏。

李偉松，1962年11月生于山東臨沂市，1984年畢業于山東師范大學美術系，獲學士學位，1988年南京藝術學院油畫研修班深造，現任青島大學美術學院美術系副主任，副教授，碩士研究生導師。主要研究方向為具象油畫人物研究。理論研究部分：

（一）西方油畫的傳承與發展。

（二）具象油畫的當代性。

（三）具象油畫表現民族化的形式探究。實踐研究部分：本方向是在研究歐洲油畫語言傳統的基礎上運用寫生和物象解構的方法，提高油畫藝術語言的表現力。注意意象寫實訓練。課程主要包括人體、人像和風景寫生。在研究傳統的精神品格要求下吸取中國藝術特有的內涵及美學思想。

主要研究成果：獲全國文化藝術優秀成果二等獎一項，獲山東省優秀成果獎一等獎一項、二等獎兩項，山東省文化藝術與科學重點課程立項一項。論文分別在中國美術教育、美術觀察、藝術教育等國家級期刊發表論文十余篇，個人專著一部。作品多次參加全國各類美展，其中有四件作品分獲銀獎、優秀作品獎。山東省美展獲獎十余件，發表作品50余幅。

李曉魯, 男 ,青島大學美術學院副教授,史論教研室主任, 山東美術家協會會員。自1988年以來在青島大學教授美術理論、設計理論和書法、篆刻。一直在教學的第一線，治學嚴謹，使學生學有所得、學有所成，為自己的教學宗旨。有專著《明清書法史》、《曉魯篆刻》出版，發表學術論文有《山東民間美術的中和之美》，《“中和之美”的傳承》，《絲綢與中國人的審美意識》等。

王輝林，1963年生于青島，1990年畢業于山東省紡織工學院，現任青島大學美術學院副教授，碩士生導師。中國美術家協會會員，山東省水彩畫會副秘書長。1996年水彩作品《冬之號》入選全國第三屆水彩·粉畫展覽；1999年水彩作品《十月》入選全國第九屆全國美術作品展覽；2000年水彩作品《秋語》獲全國第五屆水彩·粉畫展覽優秀獎；2001年水彩作品《嶗山》獲全國奧康杯——贊美富春江水彩畫展覽二等獎；2002年粉畫作品《火花》獲全國第六屆水彩·粉畫展覽銅獎；2004年水彩作品《接點》獲全國第十屆全國美術作品展覽優秀獎；2005年水彩作品《蒙山》獲全國第七屆水彩·粉畫展覽優秀獎；2008年入選中國當代優秀水彩畫家提名展；2009年水彩作品《迅息》入選全國第十一屆全國美術作品展水彩作品曾被中國美術館、深圳美術館等收藏。主要代表作品有：《火花》、《接點》、《蒙山》、《二月雪》、《蒙山小屋》《迅息》等分別刊登在上海畫報出版社《第六屆全國水彩粉畫展作品集》；河南美術出版社《第七屆全國水彩粉畫展作品集》；人民美術出版社《第十屆全國美術作品展覽獲獎作品集》；人民美術出版社《中國百年水彩畫集》；其它作品《美術》、《中國美術館》等刊物均有登載。

季頒，1974年生于青島。1998年畢業于中央工藝美術學院裝飾繪畫專業，獲學士學位。2005年畢業于清華大學美術學院繪畫系，獲文學碩士學位。系中國美術家協會會員,現任青島大學美術學院中國畫專業副教授。季頒主要從事中國畫重彩方面的研究與創作，其主要業務成就與獎勵如下：2003年中國畫作品《清風朗月》獲第二屆中國美術金彩獎優秀獎。（中國文學藝術聯合會、中國美術家協會）；2004年中國畫作品《漁》獲第二屆中國人物畫展銀獎（中國美術家協會）；2005年論文《石材質與畫像石的藝術特色》發表于《裝飾》2005年第四期（《裝飾》雜志社，獨立）；2006年中國畫作品《泊》入選第七屆全國工筆畫展（中國美術家協會）；2006年中國畫作品《琴島之夜》入選首屆全國城市山水畫展（中國美術家協會）；2007年中國畫作品《琴島之夜》入選第二屆當代中國畫學術論壇暨藝術新作展，被中國美術館收藏（中國美術館）；2007年被評選為青島市十佳美術新人獎（青島市文化局）；2007年《漢代墓室壁畫的材料研究》獲全省藝術科學重點課題（山東省文化廳，第一位）；2009年中國畫作品《漁》入選第十一屆全國美展（文化部、中國文學藝術聯合會、中國美術家協會）；2009年中國畫作品《歡樂山村》入選2009中國金陵百家中國畫展。（中國美術家協會）。

張大慶，筆名大磬，1959年出生。先后畢業于青島工藝美術學校、山東紡織學院美術系、中央美術學院研究生班、趙寧安工作室。現為青島大學美術學院副教授。主要作品參展：首屆全國中國畫展、全國第二屆花鳥畫展、全國著名花鳥畫家作品展、中國畫研究院、中國畫展、6—13屆當代中國花鳥畫邀請展、水墨動向全國中青年學術邀請展，全國扇子藝術大展，中國美協黃河壺口中國畫提名展。主要作品獲獎：當代中國花鳥畫創作成就獎，山東文化廳藝術院校美術作品展金獎、銀獎，全國扇子藝術大展銅獎，全國著名花鳥畫家作品展優秀獎。主要作品出版發表：專題介紹：《國畫家》、《藝術與收藏》。出版專集：《花鳥畫寫生與創作》、《和諧家園中國畫集（合集）》、《名家技法》、《名家手稿》、《花鳥畫圖典》等。作品入編：《今日中國美術》、《首屆全國中國畫展作品集》、《第二屆全國花鳥畫展作品集》、《黃河壺口中國畫提名展作品集》、6—13屆《當代中國花鳥畫邀請展作品集》等幾十部大型畫冊。主要收藏：中國畫研究院、中央美術學院、山東美術館、三蘇博物館。

鄒曉萍，女，1958年生于蘭州，籍貫為安徽壽縣。中國美術家協會會員，中國版畫家協會會員。青島大學美術學院副教授。水墨，版畫作品先后參加第七、八、十屆全國美展；水墨作品曾獲“中華杯”、“當代水墨新人展”、“中國的四季”大展等佳作、銅、銀獎。水墨作品參加亞洲女畫家作品邀請展獲優異獎。1995版畫作品入選第四屆世界婦女大會女美術家畫展。1999年《西去的飛翔》獲中國版畫協會頒發的“魯迅版畫獎”。版畫作品《隨風而行》、《有睡姿的卓瑪》分獲全國第十四、十五屆版畫展銅、銀獎。版畫《卓瑪的玫瑰》獲第十屆全國美展優秀獎，版畫《候鳥的神話

（一）》入選全國第十七屆版畫展。2006版畫《卓瑪的玫瑰》獲甘肅省政府第五屆敦煌文藝獎，美術類二等獎。版畫《隨風而行》參加中國美術家協會舉辦“中國、德國當代繪畫展”赴德國海德堡展出。《中國美術60年版畫（1949—2009）》大型畫冊，版畫“有睡姿的卓瑪”入編，由中國美術家協會編輯出版。《中國美術30年版畫（1978—2008）》大型畫冊，版畫“卓瑪的玫瑰”入編，由中國美術家協會編輯，四川美術出版社出版。2008.7至2008.9在英國紐卡塞爾“LAING美術館舉”行的“沒有講述過的故事—中國的實驗水墨畫展” 作品《褶痕》《椅》等8張水墨作品參展。2009版畫《閱讀更新》獲“慶祝中華人民共和國成立60周年，山東省美術作品展覽”二等獎。2010.5版畫《閱讀更新》組合、入選中國第九屆藝術節展覽，文化部主辦。個展：2001年9月在廣州市教育活動中心舉辦“西北柔風·鄒曉萍木刻作品展”。2004年1月在俄羅斯列賓美術學院“藝術沙龍”舉辦個人畫展（由列賓美術學院版畫系主辦）。

第五篇：天大化工導師及專業介紹

天津大學化工

天津大學化工天津大學化工 天津大學化工學院及專業介紹 學院及專業介紹學院及專業介紹 學院及專業介紹

材料學

材料學材料學 材料學

化工過程機械

化工過程機械化工過程機械 化工過程機械

化學工程

化學工程化學工程 化學工程

化學工藝

化學工藝化學工藝 化學工藝

生物化工

生物化工生物化工 生物化工（（（（含制藥工程

含制藥工程含制藥工程 含制藥工程））））

應用化學

應用化學應用化學 應用化學

工業催化

工業催化工業催化 工業催化

核燃料循環與

核燃料循環與核燃料循環與 核燃料循環與 材料 材料材料 材料 專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：：

：080502 080502080502 080502

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱

材料學

材料學材料學 材料學((((化工學院

化工學院化工學院 化工學院))))

一． 研究方向及碩士指導教師：

本專業在職教授2人，博導1人，副教授7人。碩士指導教師：

孫多先、許湧深、姚芳蓮、郭睿威、王艷君、董岸杰、李十中、袁才登、郭錦棠近年來主要研究方向：

1、高分子生物醫學材料，人工細胞，納米制藥

2、環境友好材料

3、多相聚合技術，水溶性聚合物及水分散聚合物的合成與應用

4、納米技術，多相納米復合材料

5、功能高分子材料

6、生物高分子，膜分離技術 二．專業特點：

本專業是從“高分子材料”并入“材料學”專業的，其本科生專業“高分子化工”成立于1958年，是全國第一批

成立高分子專業的院校之一和國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位。現本科生專業并入“化學工程與

工藝”專業。天津大學“化學工程與工藝”為一級博士點學科，“材料學”為二級博士點學科。本專業培養的學

生兼有化學工程與材料學兩學科的知識結構，具備較寬的知識面和適應能力。三．碩士期間主要課程及論文要求：

碩士期間總學分不少于30學分，主修課程主要有：

學位必修課：高級英語，應用數學基礎，計算機技術及應用基礎，凝聚態物理基礎，材料化學進展，現代

材料研究方法，現代化工新實驗技術等。

選修課：高分子合成進展，高分子生物醫學材料，非均相聚合技術，功能高分子等。四．近年來主要科研項目和成果：

本專業歷來注重基礎研究與成果轉化相結合，先后承擔“國家自然科學基金”、“天津市自然科學基金”、國

家“七五”、“八五”、“十五”攻關、國家863課題、省部委級科研課題30多項，橫向協作課題30多項，通

過省、市、部委級鑒定的項目40多項。其中獲全國科學大會獎2項，國家發明獎1項，國家科技進步獎2 項，國家教委、部委、省市級科技進步獎十多項，獲專利技術5項，獲天津市產學研突出貢獻獎3項，先

后與日本、加拿大、韓國建立國際合作研究，在基礎研究和科技成果轉化為生產力方面作出了重大貢獻。

近年代表性課題有： 1.微囊化細胞空間制藥； 2.人工細胞膜材料的研究； 3.納米水性樹脂；

4.兩親性聚氨酯納米水分散體系超分子自組裝； 5.中藥納米透皮吸收制劑； 6.環境友好材料聚酮的合成；

7.乳液聚合、分散聚合及反相乳液與微乳液聚合研究； 8.聚合物聚醚多元醇；

9.單分散磁性聚合物功能微球的合成； 10.反應性聚合物微凝膠的合成； 11.水溶性聚合物、兩親性聚合物及水凝膠的合成、性能表征與應用； 12.阻燃環氧樹脂的合成。五．就業方向：

本專業在研究生的培養中，注重材料學、化學、化學工程等方面的基礎理論，獨立開展科學研究、教學和

工程技術能力的培養；外語要求達到具有熟練的閱讀、書寫和一定的聽力和口頭表達能力，熟練使用計算

機。畢業后可在高等學校、科研院所及工業部門從事高分子材料、復合材料、功能高分子等領域中合成與

應用等方面的科研、教學、工程技術及技術管理工作。

專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：： ：080706 080706 080706 080706

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱： ：：

：化工過程機械

化工過程機械化工過程機械 化工過程機械

一、研究方向及碩士指導教師：

研究方向：1。過程裝備故障監測和可靠性；2.非均向分離技術與裝備;3.環境工程技術及裝備;4.干燥與粉 體工程技術。

碩士指導教師：陳旭、胡金榜、宗潤寬、王曉靜、譚蔚、康勇、許莉

二、專業特點：

天津大學化工過程機械專業創建于1952年。自1956年起，余國琮院士為第一批研究生導師，開始招收培

養研究生。目前已具有碩士、博士學位授予權，并可招收博士后研究人員。在近五十年的發展中，化工過

程機械學科致力于石油化學工業中大型設備的開發和研究，研究強調將過程研究與設備研究緊密結合，為

創造出新型、高效、節能的裝備，和保證裝備安全正常運行做出重要貢獻。隨著信息時代的到來，以及現

代流程工業的自動化要求的提高，過程裝備監控，故障診斷，過程建模與生產工藝集成的新興研究方向已

經形成。本學科有教授4人，副教授9人，其中博士生導師4人，具有博士學位人員9人。其整體學術水

平在國內同類學科中處于前列。幾個主要研究方向均有學術造詣較深、在國內同行中有一定影響、治學嚴

謹的學術帶頭人。化工過程機械是動力機械與工程熱物理和化學工程與技術學科的一個重要分支，是研究

一切涉及流程工業生產裝備的二級學科。是與機械工程、化學工程、環境工程交叉的學科。

三、碩士期間主要課程及論文要求：

主要課程包括應用數學基礎、數理方程、計算機技術及應用基礎、化工熱力學、彈塑性力學及有限單元法、流體力學、材料的疲勞和斷裂、固液分離及設備、干燥過程與裝備技術、大氣污染控制工程、化工分離中 的現代測試技術及原理、粉體工程技術、化工裝備安全分析與可靠性、現代給水與廢水處理原理等課程。

碩士期間應在國家正式出版期刊上發表論文一篇。

四、近年來主要科研項目和成果：

本專業有較寬的學科研究領域和很好的科研基礎，有四個穩定的主要研究方向，均有十多年的研究積累，其特色突出，優勢明顯。研究方向涉及化學工程，生物工程、環境工程、能源工程、食品及制藥等重要化

工過程，研究強調將過程研究與設備研究緊密結合。科研工作做到理論聯系實際，面向我國經濟建設和社

會發展以及學科發展的需要。

目前在研項目20多項，其中，國家自然科學基金2項，省部級項目，天津市重大基金，天津市基金10項

及橫向課題多項。年均科研經費300多萬。近五年來獲省部級獎10項，在國內外期刊發表論文200余篇。

五、就業方向：

本專業是培養能夠從事化工、制藥、煉油、能源和環保等工業中過程裝備的設計、研究、開發、制造或技

術和經營管理等工作的高等工程技術人才。也可從事相關領域的研究和高等學校教學工作。本專業的畢業

生適應性強，深受用人單位的普遍歡迎。附錄:化工過程機械碩導情況簡介 序號 序號序號 序號

姓 姓姓 姓

名 名名 名

職 職職 職

稱 稱稱 稱 學位 學位學位 學位

出生年月

出生年月出生年月 出生年月

辦公電話

辦公電話辦公電話 辦公電話

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

1 1 1 陳 陳陳 陳

旭 旭旭 旭

教授 教授教授 教授

((((博導 博導博導 博導))))博士 博士博士 博士

1962.3 1962.3 1962.3 1962.3 27408399 27408399 27408399 27408399 1.1.1.1.過程裝備故障監測及可靠性

過程裝備故障監測及可靠性過程裝備故障監測及可靠性 過程裝備故障監測及可靠性

2.2.2.2.先進材料的疲勞斷裂性能

先進材料的疲勞斷裂性能先進材料的疲勞斷裂性能 先進材料的疲勞斷裂性能

3.3.3.3.流程工業

流程工業流程工業 流程工業CIMS CIMS CIMS CIMS 2 2 2 2 胡金榜 胡金榜胡金榜 胡金榜

教授 教授教授 教授

((((博導 博導博導 博導))))

1940.11 1940.11 1940.11 1940.11 27 2727 27406049 406049 406049 406049 1.1.1.1.環境工程技術及設備

環境工程技術及設備環境工程技術及設備 環境工程技術及設備

2.2.2.2.脫硫設備結構優化及大型化的研

脫硫設備結構優化及大型化的研脫硫設備結構優化及大型化的研 脫硫設備結構優化及大型化的研 究 究究 究

3.3.3.3.過程裝備功能強化

過程裝備功能強化過程裝備功能強化 過程裝備功能強化 3 3 3 宗潤寬 宗潤寬宗潤寬 宗潤寬 副教授 副教授副教授 副教授

1945.2 1945.2 1945.2 1945.2 27406049 27406049 27406049 27406049 1.1.1.1.環境工程技術及設備

環境工程技術及設備環境工程技術及設備 環境工程技術及設備

2.2.2.2.脫硫設備結構優化及大型化的研

脫硫設備結構優化及大型化的研脫硫設備結構優化及大型化的研 脫硫設備結構優化及大型化的研 究 究究 究

3.3.3.3.過程裝備功能強化

過程裝備功能強化過程裝備功能強化 過程裝備功能強化 4 4 4 王曉靜 王曉靜王曉靜 王曉靜

副教授 副教授副教授 副教授

碩士 碩士碩士 碩士

1963.8 1963.8 1963.8 1963.8 274088*** 274088*** 1.1.1.1.固液分離與設備

固液分離與設備固液分離與設備 固液分離與設備

2.2.2.2.干燥和造粒技術

干燥和造粒技術干燥和造粒技術 干燥和造粒技術

3.3.3.3.中藥現代化及設備研究

中藥現代化及設備研究中藥現代化及設備研究 中藥現代化及設備研究 5 5 5 譚 譚譚 譚

蔚 蔚蔚 蔚

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1965.1 1965.1 1965.1 1965.1 27408728 27408728 27408728 27408728 1.1.1.1.固液分離與設備

固液分離與設備固液分離與設備 固液分離與設備

2.2.2.2.化工設 化工設化工設

化工設備的強度和振動

備的強度和振動備的強度和振動 備的強度和振動

3.3.3.3.中藥現代化及設備研究

中藥現代化及設備研究中藥現代化及設備研究 中藥現代化及設備研究 6 6 6 康 康康 康

勇 勇勇 勇

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1968.2 1968.2 1968.2 1968.2 27408813 27408813 27408813 27408813 1.1.1.1.非均相分離過程及相關設備

非均相分離過程及相關設備非均相分離過程及相關設備 非均相分離過程及相關設備

2.2.2.2.粉體技術與裝備

粉體技術與裝備粉體技術與裝備 粉體技術與裝備

3.3.3.3.膜分離技術及應用

膜分離技術及應用膜分離技術及應用 膜分離技術及應用

4.4.4.4.水的凈化與廢水處理技術

水的凈化與廢水處理技術水的凈化與廢水處理技術 水的凈化與廢水處理技術

7 7 7 許莉 許莉許莉 許莉

副教授 副教授副教授 副教授

博士 博士博士 博士

1971.6 1971.6 1971.6 1971.6 27408138 27408138 27408138 27408138 1.1.1.1.非均相分離過程及相關設備

非均相分離過程及相關設備非均相分離過程及相關設備 非均相分離過程及相關設備

2.2.2.2.燃料電池

燃料電池燃料電池 燃料電池

專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：：

：081701 081701 081701 081701

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱

化學工程

化學工程化學工程 化學工程

一、研究方向及碩士指導教師：

本專業研究方向涉及化學工程中的熱力學、反應工程、分離工程、傳遞過程原理、系統工程等分支，內容

不但包括界面傳遞科學與精餾過程、工業結晶與粒子過程科學與技術等優勢領域，而且包括膜過程與環境化工、新能源化工技術以及酶催化與反應工程等新興領域。主要研究方向包括：傳質與分離工程、過程強

化及新復合分離過程、工業結晶及粒子科學與技術、膜科學與技術、環境化學工程、吸附理論與工程、新

能源技術、生物化工與酶工程、化學反應工程、化工過程系統工程、化工熱力學、傳熱與多相流傳遞、化

工流體力學、精細化工與制藥工程、反應分離技術、工程材料與技術、微化學工程與技術。本專業現有專職教學、科研人員110余人，中國科學院院士、國際著名精餾專家余國琮教授，中國工程院

院士、國際著名結晶專家王靜康教授為學科主要帶頭人，24名教授（其中16名博導），28名副教授，碩

士生指導教師共52名，都是學術造詣較高、成績突出的學者專家，具有博士學位教師超過35%。他們是余

國琮、王靜康、王世昌、周 明、何志敏、周 理、袁希鋼、楊志才、王宇新、宋海華、張鳳寶、李鑫鋼、王一平、張衛江、王 志、白 鵬、賈紹義、辛峰、衛宏遠、康仕芳、馬友光、張國亮、吳金川、張寶泉、許春建、李世雨、張金利、曾愛武、尹秋響、王永莉、張鵬飛、王富民、劉明言、姜斌、李憑力、馮惠生、趙林、徐世民、劉春江、孫津生、馬紅欽、張呂鴻、李 鴻、干愛華、宋光復、劉成、王化淳、汪寶和、許

松林、譚欣、程偉。

二、專業特點：

化學工程是把數學、化學、物理等自然科學知識和工業實踐的需求相結合，致力于過程工業資源的有效利

用以造福人類的應用基礎學科，對化學工業等過程工業的發展具有十分重大的意義。隨著科技的發展，生

物技術、能源、材料、微電子以及環保等新興領域為化學工程不斷提出新課題。面臨21世紀的挑戰，化學

工程正在不斷地與其它學科交叉、融合，其前沿不斷拓展。本專業不但有享譽國內外的傳質分離過程優勢

研究方向，而且在生物、能源、材料以及環境等新興領域不斷開拓前沿，形成了突出的優勢與特色，并顯

示出極為廣闊的發展前景。

三、碩士期間主要課程及論文要求： 學位課與必修課：科學技術與方法論、英語課程系列、應用數學基礎課程系列、化工熱力學課程系列、化

學反應工程課程系列、化工傳遞過程原理課程系列、化工分離過程，體育課、學術報告、實驗技能、知識

產權法、現代管理學、傳質過程(雙語教學)、非傳統反應工程(雙語教學)。

選修課：化工過程分析與模擬、工程最優化方法、工業結晶與粒子過程、氣固反應器及實驗研究方法、過

程傳熱、多級分離理論、化工分離過程計算機模擬、膜分離、吸附分離原理、水污染治理工程、膜與膜過

程理論、蛋白質分子結構與分子模擬、化工過程系統工程專論、高壓吸附、現代生物技術專論、復雜物質

分析、化工過程計算流體力學、先進材料的結構性能與設計、論文選題與寫作、超臨界流體技術、第二外

國語，同時鼓勵選修其他學科各類碩士專業課程。論文要求：按學校統一格式

四、近年來主要科研項目和成果：

“六五” 以來本專業承擔國家自然科學基金重大、重點項目、國家攻關、“863”、“973”等國家級重大項目共

14項，成果獲得國家科技進步獎、教學成果獎共7項，省部級獎30余項，并取得了一批有影響的工業應

用成果。近5年，在國內外期刊上發表論文近400篇，培養博士66名，碩士200余名，新編出版國家級教

材3本，參編1本。本專業目前承擔的科研項目100多項，總經費4000多萬元。其中國家級及省市部委級

項目70余項。

五、就業方向：

本專業碩士學位獲得者有較廣泛的就業選擇余地，可在高等院校、科研院所、企業集團從事本專業或相鄰

專業教學、科研和工程技術及管理工作。同時每年也有許多畢業生考取本專業博士研究生，或到國內外繼 續學習深造。

專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：：

：081702 081702081702 081702

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱： ：： ：化學工藝

化學工藝化學工藝 化學工藝

一、研究方向及碩士指導教師：

研究方向：1.綠色化學工藝過程；2.一碳化工與能源化工；3.高技術用功能化學品合成與性能研究；4.新型高效潔凈分離技術；5.計算機化工與化工數據；

碩士指導教師：馬沛生、許根慧、劉家祺、米鎮濤、李淑芬、許文、袁繼堂、王成揚、劉昌俊、王亞權、王保國、張敏華、韓金玉、姜忠義、李永紅、張香文、馬新賓、李振花、馬忠龍、李韡、張毅民、呂惠生、劉宗章、沈美慶、王蒞、馬海洪、董秀芹

二、專業特點：

化學工藝即化工生產技術，是指通過化學反應將石油、煤、天然氣及生物質等原料物質轉變為產品的方法

和過程。它利用已有化學、化學工程等科學成就為化學工業提供技術上最先進、經濟上最合理的包括方法、原理、設備與流程等的成套技術，以確保生產出理想的產品。因此它是“化學工程與技術”一級學科中直接

面向人民生活、國民經濟、國防建設的舉足輕重的二級學科。

化學工藝包括有機化工、無機化工、能源化工、高分子化工、材料化工、環境化工等眾多領域，覆蓋面廣，它不僅涵蓋了傳統的基礎領域，同時與材料、能源、生物、醫藥、環境等學科滲透融合，不斷地培植出新 的生長點。它既是一個歷史悠久、曾做出重大貢獻的學科，又是一個新世紀不可缺少的充滿了生機與活力 的學科。

天津大學化學工藝學科是1958年在前蘇聯專家的幫助下，由我國著名的化工專家張建侯教授和陳洪鈁教授

等知名學者創建的，當時名稱為基本有機合成后更名為有機化工，學科目錄調整后為化學工藝專業。本學

科1981年被批準為首批博士學位授予點，1986年被確定為國家重點學科，是國家“211工程”重點建設學科

之一，與本學科直接相關有“一碳化工國家重點實驗室”、“國家重點化學工程聯合實驗室”、“國家精餾技術

工程研究中心”以及“化學工程與工業化學”博士后流動站。本學科是教育部批準的首批設立長江學者特聘教

授崗位的學科。本學科學術隊伍實力雄厚，梯隊合理，在編人員共計45人,其中教授15人,副教授13人，其中博士生導師11人、碩士生導師27人。

本學科四十年來培養了大量優秀人才，包括工程院院士、設計大師、部委技術領導等；其研究生培養始于 五十年代末，培養的博士生數量和質量位于國內同類博士點前茅。本學科先后得到世界銀行、中石化集團

公司、國家“211工程”等資助，并于1984年與中石化集團合作成立了“天津大學石油化工學院”、“天津大

學石油化工技術開發中心”，其教學、科研條件在國內化學工藝學科名列前茅，在國際上也有較高知名度。

學科的主攻方向是：1）新型綠色化學工藝合成：設計與環境友好的新物質，使用無公害的原材料路線，開

發潔凈、高效的反應與分離集成過程，最終實現零排放的綠色化學工藝；2）高新技術用功能化學品的合成：

研制信息產業微電子用各類高純化學品、航空航天用高能量密度燃料，高選擇型催化材料，特種材料用單

體等，確保高新技術領域的發展需求；3）過程科學與工程技術：開展分子熱力學、過程系統工程、過程模

擬放大等基礎研究，解決原型技術的工業放大。根據21世紀可持續發展戰略的需要，化學工藝的發展有著極其廣闊的空間。隨著傳統能源的匱乏，高新技

術領域對新材料的迫切要求以及生態環境的日趨惡化，能源、材料和環境都對化學工藝學科提出了新的要 求，變傳統的化學工藝過程為綠色化學工藝過程，從源頭實現零排放，最大限度地節約能源、資源已成為

化學工藝學科面臨的主要任務之一，如何將化學工程理論巧妙地用于具體產品工藝的開發研究正是化學工

藝所研究的關鍵內容，化學工藝在當前“綠色化學與生態化工”潮流中起著支柱與龍頭作用。

三、碩士期間主要課程： 類別 類別類別 類別

課程編號

課程編號課程編號 課程編號

課程名稱

課程名稱課程名稱 課程名稱

學時 學時學時 學時

學分 學分學分 學分

備注 備注備注 備注

必修考

必修考必修考 必修考 查課 查課查課 查課

S131D001 S131D001 S131D001 S131D001 體育課 體育課體育課 體育課

1.0 1.0 1.0 1.0

S207D011 S207D011 S207D011 S207D011 學術報告 學術報告學術報告 學術報告

1.0 1.0 1.0 1.0 2 22 2次 次次 次

S207D010 S207D010 S207D010 S207D010 現代化工新實驗技術 現代化工新實驗技術現代化工新實驗技術 現代化工新實驗技術

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 實驗技能 實驗技能實驗技能 實驗技能

S131D005 S131D005 S131D005 S131D005 知識產權法 知識產權法知識產權法 知識產權法

30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 任選 任選任選 任選1.5 1.5 1.5 1.5 學分 學分學分 學分

S131D008 S131D008 S131D008 S131D008 現代管理學 現代管理學現代管理學 現代管理學

30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 S207D003 S207D003 S207D003 S207D003 綠色化學工藝 綠色化學工藝綠色化學工藝 綠色化學工藝

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 雙語教學 雙語教學雙語教學 雙語教學

學位課 學位課學位課 學位課

S131A001 S131A001 S131A001 S131A001 馬克思主義理論課

馬克思主義理論課馬克思主義理論課 馬克思主義理論課 90 90 90 90 3.0 3.0 3.0 3.0

S131A018 S131A018 S131A018 S131A018 高級 高級高級 高級英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0

S131A019 S131A019 S131A019 S131A019 英語 英語英語 英語聽說 聽說聽說 聽說

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 任選 任選任選 任選2.0 2.0 2.0 2.0 學分 學分學分 學分

S131A020 S131A020 S131A020 S131A020 管理 管理管理 管理英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A021 S131A021 S131A021 S131A021 商務 商務商務 商務英語 英語英語 英語

60 60 60 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A022 S131A022 S131A022 S131A022 應用 應用應用 應用數學 數學數學 數學基礎 基礎基礎 基礎

60 60 60 3.0 3.0 3.0 3.0

S131A023 S131A023 S131A023 S131A023 工程與科學計算 工程與科學計算工程與科學計算 工程與科學計算

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0

任選 任選任選 任選2.0 2.0 2.0 2.0 學分 學分學分 學分

S131A024 S131A024 S131A024 S131A024 隨機過程基礎 隨機過程基礎隨機過程基礎 隨機過程基礎

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A025 S131A025 S131A025 S131A025 數理方程 數理方程數理方程 數理方程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A026 S131A026 S131A026 S131A026 偏微分方程的差分法

偏微分方程的差分法偏微分方程的差分法 偏微分方程的差分法

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A032 S131A032 S131A032 S131A032 最優化方法 最優化方法最優化方法 最優化方法 30 30 30 30 1.5 1.5 1.5 1.5 S131A011 S131A011 S131A011 S131A011 計算機技術及應用基礎

計算機技術及應用基礎計算機技術及應用基礎 計算機技術及應用基礎

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S207D00 S207D00S207D00 S207D003 3 3 3 有機化工分離過程

有機化工分離過程有機化工分離過程 有機化工分離過程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 不少于

不少于不少于 不少于

4.0 4.04.0 4.0學分 學分學分 學分

S131A033 S131A033 S131A033 S131A033 化工熱力學 化工熱力學化工熱力學 化工熱力學

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S207A032 S207A032 S207A032 S207A032 高等化工熱力學 高等化工熱力學高等化工熱力學 高等化工熱力學 40 40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 S131A044 S131A044 S131A044 S131A044 有機催化反應工程

有機催化反應工程有機催化反應工程 有機催化反應工程

40 40 40 2.0 2.0 2.0 2.0 選 選選 選

修 修修 修

課 課課 課

共有十多門選修課

共有十多門選修課共有十多門選修課 共有十多門選修課，，根據 根據根據 根據研究方向 研究方向研究方向 研究方向需要選課 需要選課需要選課 需要選課

不少于

不少于不少于 不少于

4.5 4.54.5 4.5學分 學分學分 學分

注；課程總學分不少于30學分，其中必修考查課不少于7.5學分，學位課不少于18學分，選修課不少于 4.5學分。

一、近年來主要科研項目和成果：

本學科在上述領域中已取得一批高水平研究成果，近5年完成科研項目40余項、申請專利28項，授權10 項，其中國外7項。獲國家級二等獎、三等獎3項，省部級獎勵9項，在核心刊物上發表論文400余篇, 被SCI、EI收錄111篇。目前承擔項目55項，經費3295萬元。

承擔的國家級、省部級及國際合作的重大項目有：國家重點基礎科學研究計劃“973”項目“石油煉制與基本

化學品中的綠色化學問題”，“863－2”項目“超燃用吸熱燃料的研究”，國家“九五”攻關項目“300噸/年CO 氣相偶聯制草酸中試”，國家火炬計劃項目“萬噸級雙酚A液相脫酚技術工業化試驗”，國家自然科學基金重

大項目“環境友好的石油化工催化劑與反應工程”，瑞士ABB公司國際合作項目“直接轉化CH4、CO2合成液

態烴研究”，天津市科技發展計劃項目“超臨界萃取技術用于在中藥生產現代化研究”和“光學級聚碳酸酯非

光氣法生產新工藝”，云南省省院省校科技合作項目“一氧化碳低壓氣相合成碳酸二苯酯”和“可再生資源綜

合利用生產蒎烯系列深加工產品”等項目。

二、就業方向：

化工、石化、制藥、輕工等行業的高等院校、科研院所、生產企業、經營公司等單位，可勝任教學、科研、工程技術、經營及管理工作。

專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：： ：

081703 081703081703 081703

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱： ：：

：生物化工

生物化工生物化工 生物化工（（（（含制藥工程

含制藥工程含制藥工程 含制藥工程））））

一、研究方向及碩士指導教師 碩士指導教師 碩士指導教師碩士指導教師 碩士指導教師

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

胡宗定

胡宗定胡宗定 胡宗定

多相與生物反應工程

多相與生物反應工程多相與生物反應工程 多相與生物反應工程

孫 孫孫 孫

彥 彥彥 彥

生物分離和復合生物過程

生物分離和復合生物過程生物分離和復合生物過程 生物分離和復合生物過程、、、、酶催化反應技術

酶催化反應技術酶催化反應技術 酶催化反應技術、、、、蛋白質復性

蛋白質復性蛋白質復性 蛋白質復性 元英進

元英進元英進 元英進

天 天天

天然產物和細胞培養工程

然產物和細胞培養工程然產物和細胞培養工程 然產物和細胞培養工程、、、、生物制藥工程

生物制藥工程生物制藥工程 生物制藥工程、、、、化學制藥工程

化學制藥工程化學制藥工程 化學制藥工程

趙學明

趙學明趙學明 趙學明

生物反應工程

生物反應工程生物反應工程 生物反應工程、、、、代謝工程

代謝工程代謝工程 代謝工程

甘一如

甘一如甘一如 甘一如

生物加工過程工程

生物加工過程工程生物加工過程工程 生物加工過程工程、、、、蛋白質與多肽藥物

蛋白質與多肽藥物蛋白質與多肽藥物 蛋白質與多肽藥物 董曉燕

董曉燕董曉燕 董曉燕

蛋白質折疊與復性

蛋白質折疊與復性蛋白質折疊與復性 蛋白質折疊與復性、、、、基因工程

基因工程基因工程 基因工程

曾安平

曾安平曾安平曾安平

生物制藥工程

生物制藥工程生物制藥工程 生物制藥工程、、、、現代藥物制劑工程

現代藥物制劑工程現代藥物制劑工程 現代藥物制劑工程、、、、制藥工程與裝備

制藥工程與裝備制藥工程與裝備 制藥工程與裝備

聞建平

聞建平聞建平聞建平

環境生物工程

環境生物工程環境生物工程 環境生物工程、、、、生物與多相反應器工程

生物與多相反應器工程生物與多相反應器工程 生物與多相反應器工程 韓振為

韓振為韓振為 韓振為

生物反應工程

生物反應工程生物反應工程 生物反應工程、、、、生化分離工程

生化分離工程生化分離工程 生化分離工程

白 白白 白

姝 姝姝 姝

生物分離工程

生物分離工程生物分離工程 生物分離工程、、、、酶催化過程

酶催化過程酶催化過程 酶催化過程

馬平生

馬平生馬平生 馬平生

細胞與分子生物學

細胞與分子生物學細胞與分子生物學 細胞與分子生物學

班 班班 班

睿 睿睿 睿

基因工程

基因工程基因工程 基因工程

趙廣榮

趙廣榮趙廣榮 趙廣榮

系統生物學

系統生物學系統生物學 系統生物學、、、、現代藥物制劑工程

現代藥物制劑工程現代藥物制劑工程 現代藥物制劑工程

祝國光

祝國光祝國光 祝國光

國際藥事法規

國際藥事法規國際藥事法規 國際藥事法規、、、、中藥現 中藥現中藥現 中藥現代化工程 代化工程代化工程 代化工程

二、專業特點

天津大學生物化工學科包括生物化工和制藥工程兩部分。

（1）生物化工：生物化工即生物化學工程，該學科誕生于50年代，80年代發展迅速，成為化學工程與生 物技術領域舉足輕重的交叉發展學科；它致力于生物技術產品生產過程理論、技術、設備和工藝的研究和

開發，在將生命科學的研究成果轉化為生產力的過程中起橋梁和紐帶的作用。

生物化工（生物化學工程）專業1985年首家被批準為碩士學位授予權，1993年經國家教委批準成立本科

專業，1995年被批準為博士學位授權點，并有博士后流動站，是國家“211工程”和“985”重點建設學科之一。

目前天津大學生物化工學科已發展成為以青年學術帶頭人為主、研究方向各具特色、充滿生機和活力的高

水平教學科研隊伍，形成以胡宗定、孫彥、趙學明、元英進、曾安平為核心的生物化工博士生導師隊伍，孫彥和元英進教授先后入選教育部跨世紀人才、人事部百千萬人才工程第一二層次；孫彥教授被聘為國家

教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授，并獲得國家杰出青年基金。德國生物技術研究院曾安平博士與元英

進教授合作獲得海外杰出青年基金（杰出基金Ｂ）。

（2）制藥工程：制藥工程是近幾年出現的新興交叉學科，在1998年教育部調整專業后成為化工與制藥類 的二級學科，具有學科間高度交叉、技術和知識高度密集、發展十分迅速的特點。醫藥行業是涉及人民生

命健康和生活質量、世界各國都高度重視并優先發展的行業，本學科重點針對醫藥行業的藥品研發、生產

制造和質量控制等過程和技術進行廣泛和深入地研究，探討并解決其中的工程技術問題，對醫藥行業具有

重要的支撐作用。

生物化工（含制藥工程）學科建設隊伍實力雄厚，梯隊合理，70%的教師具有博士學位，是一支結構合理、充滿朝氣、生機勃勃的高水平師資隊伍，現有教授9名，博士生導師5名，副教授6名，國家科委生物開

發中心專家組成員1人。主要學術帶頭人胡宗定教授是國內外知名生化工程專家，在生物反應器和生物反

應工程等領域多有建樹。該專業是天津大學化工領域中的骨干學科，是國內生化工程領域重要的高層次人

才培養基地。于2001年被教育部評為國家重點建設學科（94.27分），在化學工程與技術一級學科中名列

全國第三，在生物化工二級學科中名列全國第一。

天津大學生物化工學科非常重視同國內外同行交流與合作。目前已與德國國家生物技術研究院、英國劍橋

大學、伯明朝翰大學，美國明尼蘇達大學、俄亥俄州立大學，日本東京大學、大阪大學、神戶大學、九州

大學，奧地利格拉茲技術大學，澳大利亞Adelaide大學等均有合作研究和學術交流協議，可為本學科的碩

士和博士繼續深造提供了良好的條件和機會。

三、碩士期間主要課程及論文要求 1．主要課程 生物化工前沿（雙語教學）、馬克思主義理論課、第一外國語（英語）、應用數學基礎、計算機技術及工

程應用基礎、高等生物反應工程、高等生物分離工程、制藥分離工程、現代制藥工藝學、化工熱力學、化

工過程分析與模擬、生物信息學、生物化學、生物化學實驗、微生物學、微生物學實驗、化工傳遞過程原

理II、化工傳遞過程原理I+II、生物制藥工程、代謝工程、細胞培養工程、環境生物工程、生物加工過程

工程、蛋白質分子結構與分子模擬、分子與細胞生物學、新藥研究與開發、現代中藥制藥、論文選題與寫

作、制藥分離工程、高等制藥分離工程、藥品生產質量管理工程、藥物制劑過程及設備、現代制藥工藝學。2．論文要求

要求學生具有系統的生物化工或制藥工程的基礎理論和實驗知識，了解本學科領域的現狀和發展趨勢，掌

握本學科的現代實驗技能、研究方法和計算機技術。

碩士論文以實驗研究為基礎，理論和工程應用并重。完成碩士學位論文，具體要求與天津大學碩士學位論 文要求一致。

四、近年來主要科研項目和成果：

天津大學生物化工學科注重教學與科研相結合，各研究方向建立了相應的科研實驗室，基礎設施齊全，其

中包括：符合GLP標準的基因工程藥物實驗室、各種發酵及動植物細胞培養裝置、各種分離純化及分析檢

測設備等，實驗室面積1300余平方米。至2000年底，已培養博士16人，碩士120余人，博士后7人。在

學碩士生88名，在學博士生35名，在站博士后9名；其中不少在國內外大學繼續深造，已有多人成為我

國生物化工界的中堅力量。1990年以來，本學科已完成科重大研項目36項，其中國家“九五”科技攻關項 目3項，國家自然科學基金8項，國家教委“跨世紀優秀人才培養計劃”基金2項，國家教委、天津市和其

它部委基金和攻關項目20余項，合計經費達1500余萬元。發表學術論文300余篇，獲國家發明專利4項，出版學術專著、譯著和教材12部。同時，國家對本校該學科的建設極為重視，是國家“211”工程重點建設

學科，一期投資400萬元，已于2000年建成了“生物技術與生物加工工程”研究基地。1998年，天津大學

生命科學與工程研究院成立，學校投資1000萬元建設，生物化工是其重點建設的學科。天津大學生物化工學科在1993年就從事生物制藥和微生物制藥研制與開發工作，經過數年的建設與發展，在基因工程創藥、微生物創藥、細胞培養生產天然產物藥物、中藥主要活性成分的分離純化、制藥裝備等

方面已取得了顯著成績，并于1998年成立了制藥工程專業，建立了天津市中藥現代化工程中心和生物制藥 中試實驗室。

天津大學生物化工(含制藥工程)學科在“十五” 期間承擔省部和國家級科技攻關項目50多項，科研經費達

1500萬元以上。

五、幾年報考簡況

本學科生物化工專業每年招收本科生60人，制藥工程專業每年招收本科生60名；生物化工（含制藥工程）

學科每年招收碩士生30-40人，博士生15-20人。熱忱歡迎全國各地德智體全面發展的有志學子報考本校

生物化工學科的碩士和博士研究生，考生可與導師直接聯系，并在報考志愿中注名所報方向為生物化工或 制藥工程。

六、就業方向

畢業生可在生物、環境、材料、能源、醫藥、保健品、農藥、獸藥等領域的企業、科研院所、高校和政府

部門從事新藥研究開發、生產制造、經營和管理等工作。

專業代碼

專業代碼專業代碼 專業代碼： ：：

：081704 081704 081704 081704

專業名稱

專業名稱專業名稱 專業名稱： ：：

：應用化學

應用化學應用化學 應用化學

一、研究方向及碩士指導教師：

應用電化學方向： 1）納米材料的制備技術及應用 2）功能材料的制備技術及應用

3）高比能化學及物理電源，目前主要包括：鋰離子電池、燃料電池、高效微型溫差電池、金屬-空氣電池、太陽能電池等

4）電沉積及化學沉積 5）生物電化學 6）有機電化學

7）電催化與電合成 8）金屬腐蝕與防護 9）環境電化學

碩士指導教師：唐致遠，姚素微，王為，田建華，劉建華 精細化工方向：

（1）精細化學品合成化學與精制技術（2）現代精細合成技術理論及應用（3）特種功能材料化學及其應用（4）納米粒子制備與分散技術（5）納米半導體催化科學（6）高效環境凈化技術

指導教師：馮亞青、劉東志、王世榮、張天永、張衛紅、李祥高

二、專業特點：

1、應用電化學方向：

天津大學應用電化學是國家“211”重點建設的學科之一，始建于1957年。該專業師資力量雄厚，有一大批

在國內外影響廣泛的專家學者，可以培養包括本科生、碩士生、博士生、博士后在內的各類人才，在國內

外享有很高威望，是我國應用化學學科首批博士和碩士點授權單位，并建有博士后流動站。應用電化學學科是一門邊緣學科，也是一門交叉學科。其學科性質決定了應用電化學的發展與現代科學技

術的發展密切相關，特別是進入21世紀，電化學科學和技術在各類高、精、尖技術領域發揮著越來越重要 的作用，已形成了諸多系統的發展方向，包括：材料電化學、能源電化學、生物電化學、環境電化學、半

導體電化學、微電子電化學、有機電化學、腐蝕電化學，等等。作為工科院校的應用電化學專業，我們在

納米材料、金屬電沉積和化學沉積、化學電源及物理電源、電催化及電合成等方面的研究一直居國內領先。

應用電化學學科現已形成的極具優勢的研究領域主要包括： 新型高比能電源：

1）鋰離子電池及相關材料的研究：近年取得了一系列重大成果，通過國家科技部鑒定之后，在北京高新技

術園區投資6000萬元建立了鋰離子電池中試生產基地。已成功地生產出我國最大容量的150Ah動力型大功 率鋰離子電池；2）電化學電容器及電極材料的研究：已成功研制出以納米氧化鎳為電極材料，比能量達

50wh/Kg，比功率2500W/Kg的電化學電容器，關鍵技術指標已超過國外同類產品。后繼研究目標是設計超

級電容器-鋰離子電池組合電動汽車混合動力系統；3）鋁-空氣電池及相關材料的研究：成功地解決了鋁電

極的活性溶解與鈍化間的矛盾，已研制成功性能高度穩定、比能量高的鋁-空氣電池，獲得顯著經濟效益； 4）聚合物膜燃料電池（PEMFC）：是我國最早進行PEMFC基礎研究的單位之一，先后承擔了多項國家自然

科學基金和天津市重點基金及橫向課題。自98年起進行PEMFC樣機的研制及相關技術的開發，已成功試制

出500W-3kW的氫氧燃料電池；5）微型高效溫差電池 采用納米材料技術，通過構制具有高的熱電轉換效率 的一維有序納米線陣列熱電材料，研制開發微米量級、適用于微機電系統和芯片系統的新型自供式微型高

效溫差電池。該項研究目前處于國際領先水平。納米材料的制備技術及應用研究

本學科采用化學與電化學方法研制納米材料，在納米點、納米線和納米面等納米材料的形成機理、制備技術及應用方面進行了長期研究，達到國際先進水平。目前進行中的科研內容主要有：1)以單分子膜自組裝

體為襯底，化學沉積納米金屬膜與多層膜，以獲得三維空間尺度均為納米量級的金屬元器件和納米金屬結 構體（列陣）；2)納米碳黑及有機顏料分散技術；3)一維納米線陣列結構半導體高效熱電轉換材料制備技

術及應用。4)一維納米孔陣列結構無機膜材料制備技術及應用；5)納米材料催化劑及納米材料抗菌劑的制

備技術及應用；6）納米復合鍍層的制備技術及應用。

2、精細化工方向：

本研究方向涉及范圍很廣，包括精細化工的多個行業如染料、顏料、醫藥、有機中間體、有機光功能材料、日用化學品、助劑、農藥等方面，具有很強的應用特點，科研項目投資少，見效快，研究成果與日常生活

及國民經濟建設聯系緊密，新產品附加值高。最近幾年，又開展了納米半導體材料的基礎研究及應用，包

括納米光催化凈化環境污染物和納米光催化精細有機合成。為適應社會發展以及對友好環境重視，加強了

高效、綠色環境凈化技術的開發和研究。本專業師資力量強，多數導師在國內外獲得博士學位，年青、有

活力，新知識接受快，重視教學與科研的緊密結合，取得了顯著的教與學效果。安排課程結合學生的畢業

論文和畢業后工作需要，涉及知識面寬，知識結構合理。

目前精細化工研究方向為隸屬于應用化學學科的博士點，授予應用化學博士、碩士學位，博士生導師2名（教授）。本專業與全國同類高校及科研院所在教學與科研領域有密切交流與合作，每2年1次輪流由本

校主辦全國青年精細化工學術會議，加強同行的交流，并擴大在全國的影響。

二、碩士期間主要課程及論文要求： 電化學方向：

學 位 課 程 ：馬克思主義理論、第一外國語、應用數學基礎、工程與科學計算、計算機技術及應用基礎、最優化方法、隨機過程基礎、數理方程、偏微分方程的差分法、高等有機化學、高等無機化學

必修考查課程：體育課、學術報告、現代化工新實驗技術、綠色化學工藝（雙語）、知識產權法、現代管

理學、電化學進展、論文選題與寫作

選 修 課 程 ：量子化學、高等精細有機合成、有機功能材料、納米光催化科學與應用、有機結構波譜分

析、有機化合物分離分析技術、結構化學、固體表面化學、界面化學、配位化學、膠體化學、化學動力學、計算機文獻檢索與國際互聯網、最優化方法、第二外國語（英語）、天然聚合物化學、電極過程動力學、金屬組織與性能、納米材料科學、新型功能材料、材料電化學、能源電化學、有機電合成、有機光電信息

材料、仿生材料與組織工程。精細化工方向：

學 位 課 程 ：馬克思主義理論、高級英語、英語聽說、管理英語、商務英語、應用數學基礎、工程與科

學計算、計算機技術及應用基礎、高等有機化學、高等精細有機合成、化工分離過程。必修考查課程：體育課、學術報告、現代化工新實驗技術、綠色化學工藝（雙語）、現代管理學。

選 修 課 程 ：有機化合物分離分析技術、量子化學、有機功能材料、精細化工進展、納米光催化科學與

應用、有機結構波譜分析、結構化學、固體表面化學、界面化學、配位化學、化學反應工程（I＋II）、化

學動力學、計算機文獻檢索與國際互聯網、最優化方法、第二外國語、天然聚合物化學等。在學期間應能發表1～2篇研究或綜述論文，同時完成3～4萬字高質量學位論文并通過碩士論文答辯。

四、近年來主要科研項目和成果：

電化學方向：本專業擁有一支高素質的教師隊伍，在國內外有著廣泛影響。近年承擔了多項國家自然科學

基金項目、國家高科技研究計劃863項目、國家重大基礎研究973項目、國家教育部博士點基金、國家教

委優秀青年基金、霍英東基金、天津市自然科學基金、國際合作項目以及省部級星火項目等百余項，完成

多項國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”等科技攻關項目，科研經費超過數千萬元。應用電化學專業取

得國家發明三等獎兩項，國家教委二等獎多項，在國際、國內學術刊物上發表論文幾百篇，其中SCI及EI 收錄的論文百余篇，專著十余本。

精細化工方向：本專業的教師具有較強的科研能力和較高的學術水平，近年承接了多項國家自然科學基金、國家863項目、霍英東基金、天津市及其它省部級科學基金、國家教委優秀青年基金、、國際合作項目、企業合作項目百余項，完成多項國家“六五”、“七五”、“八五”等科技攻關項目。取得多項國家教委科技進步獎，天津市科技進步獎。在國際、國內學術刊物上發表論文近二百余篇，其中SCI及EI收錄的論文幾十 篇，經教育出版社、化工出版社、中國石化出版社、天津科技出版社等出版專著十余本。

五、就業方向：

本專業在國內外享有極高的知名度，并成為同行業的佼佼者。畢業生在社會上深受歡迎，適應范圍廣，擇

業面寬，包括高等院校、科研院所、國家大中型企業以及獨資、合資企業如安美特、摩托羅拉公司、寶潔

公司、三星公司、華達電源公司等，也有很多畢業生在本校或國內外高校繼續深造，獲得博士學位。

附錄:應用化學專業碩導情況簡介: 序 序序 序 號 號號 號

姓名 姓名姓名 姓名

職 職職 職

稱 稱稱 稱

學位 學位學位 學位

出生年月

出生年月出生年月 出生年月

辦公電話

辦公電話辦公電話 辦公電話

主要 主要主要 主要研究方向 研究方向研究方向 研究方向

1 1 1 唐致遠

唐致遠唐致遠 唐致遠

（（（（應用電化

應用電化應用電化 應用電化 學 學學 學））））

教授 教授教授 教授

((((博導 博導博導 博導))))

1946.02 1946.02 1946.02 1946.02 27405564 27405564 27405564 27405564 1.1.1.1.鋰離子電池及相關材料

鋰離子電池及相關材料鋰離子電池及相關材料 鋰離子電池及相關材料 的研究 的研究的研究 的研究

2.2.2.2.電化學電容

電化學電容電化學電容 電化學電容器及電極材 器及電極材器及電極材 器及電極材 料的研究

料的研究料的研究 料的研究

2 2 2 姚素薇

姚素薇姚素薇 姚素薇

（（（（應用電化

應用電化應用電化 應用電化 學 學學 學））））

教授 教授教授 教授

((((博導 博導博導 博導))))

1942.02 1942.02 1942.02 1942.02 27401794 27401794 27401794 27401794 1.1.1.1.納米材料的電化學制備

納米材料的電化學制備納米材料的電化學制備 納米材料的電化學制備、、、、表征 表征表征 表征、、、、修飾及 修飾及修飾及 修飾及

形成機制

形成機制形成機制 形成機制

2.2.2.2.金屬電沉積與有機電聚

金屬電沉積與有機電聚金屬電沉積與有機電聚 金屬電沉積與有機電聚 合復合過程

合復合過程合復合過程 合復合過程

3.3.3.3.電化學制備功能性非晶

電化學制備功能性非晶電化學制備功能性非晶 電化學制備功能性非晶/ // / 納米晶金屬材料

納米晶金屬材料納米晶金屬材料 納米晶金屬材料

4.4.4.4.新型高能化學電源

新型高能化學電源新型高能化學電源 新型高能化學電源 3 3 3 王 王王 王

為 為為 為

（（（（應用電化

應用電化應用電化 應用電化 學 學學 學））））

教授 教授教授 教授

((((博導 博導博導 博導))))博 博博 博

士 士士 士

（（（（博士后 博士后博士后 博士后））））

1961.12 1961.12 1961.12 1961.12 27402895 27402895 27402895 27402895 27405898 27405898 27405898 27405898 1.1.1.1.納米材料的制備技術及

納米材料的制備技術及納米材料的制備技術及 納米材料的制備技術及 應用 應用應用 應用

2.2.2.2.新型高比能化學與物理

新型高比能化學與物理新型高比能化學與物理 新型高比能化學與物理 電源 電源電源 電源

3.3.3.3.功能材料的制備技術及

功能材料的制備技術及功能材料的制備技術及 功能材料的制備技術及 應用 應用應用 應用

4.4.4.4.金屬防腐蝕技術

金屬防腐蝕技術金屬防腐蝕技術 金屬防腐蝕技術

4 4 4 田建華

田建華田建華 田建華

（（（（電化學 電化學電化學 電化學）