特殊教育學習職責匯總

1.認真備課。通過律動、美術、手工教學及第二課堂活動，培養學生愛美、審美、創造美的能力，按大綱規定完成教學任務。

2.培養學生良好的上課習慣，上課時結合教材滲透德育教育內容。

3.律動、美術教師要以自己的專長上好智能訓練課，達到對學生補償缺陷和發揮特長的目的。

___組建文藝演出隊及手工技巧隊，積極參加學校演出和各級比賽活動。

特殊教育學校職責2

1.負責食堂、餐廳以及副食品的全面工作。

2.制訂工作計劃和食堂的各項規章制度，并檢查落實情況。

3.嚴格執行《食品衛生法》，杜絕食物中毒的發生。

4.做好炊事人員的思想工作，充分調動大家的積極性，主動為師生生活服務。

5.有計劃地安排炊事人員的技術培訓和外出學習工作,不斷提高伙食質量和服務水平。

6.主動深人食堂，向就餐者征求意見，并落實改進措施。

7.定期召開全體工作人員會議,不斷完善食堂的各項規章制度和改進措施。

8.認真進行成本核算，做到飯菜價低質優，花樣品種多。

特殊教育學校職責3

1.按《體育大綱》的要求，針對殘疾兒童少年生理、心理特點制訂工作計劃并認真執行，學期末加以總結。

2.根據培養知識技能、補償生理缺陷、增強身體素質的要求，落實“三維”健康觀，認真備課、上課，開展課間體育活動，組織好校內體育鍛煉和各項競賽活動。

3.抓好每年一次的校田徑運動會及各類單項體育競賽活動，活躍師生的體育生活并使學生的體育成績不斷提高。

4.保管好體育用品，保持體育器材室整潔，物品存放有序。

5.注意積累體育資料，建立體育資料檔案。

特殊教育學校職責4

1.參加學校校務會，參與學校重大問題的研究，主持工會工作。每年根據上級工會要求和學校工作實際制訂工會工作計劃，定期召開工會委員會會議，研究檢查計劃執行情況，及時總結改進工作。

2.在上級工會組織和學校黨總支的領導下，協助校長做好教職工的思想政治工作。

___組織教職工參與學校民主管理，定期開好教職工代表大會。

4.辦好“教工之家”，開展各種有益身心健康的文體活動，管好用好工會經費。

5.抓好生活福利及離退休教職工的組織管理工作。

6.關心教職工生活，維護教職工合法權益，幫助解決教職工的閑難。

7.加強工會的組織建設、思想建設和制度建設,發揮好工會委員和工會組長的作用，搞好工會“評先樹先”工作。

8.在校長的領導下，負責老師公寓的管理及治安保衛工作。

9.做好黨總支和校長安排的其他臨時性工作。

特殊教育學校職責5

1.要確立熱心為教育教學服務、為師生服務的觀念,不斷增強工作責任心，要大公無私、棘棘業業做好物資保管工作。

2.物品驗收時，對購進物資要一一核對，登記入庫，物單相符,價目清楚，并按月向會計室匯報固定資產的增減數。

3.物品發放時要手續完備，領用物品要簽名，按月做好收付登記盤點工作，憑證單據要妥善保管，以備核查。

___對庫內物資要切實保管好,防止霉爛、蟲蟲主、變形、失盜等，對庫存物資要做到心中有數。需要洗漆的物品要及時洗滌干凈，需要修理的物品要及時進行修理,不經校長室同意,嚴禁外借物品。

5.庫內物品要分類堆放整齊;經常保持倉庫內清潔衛生。

6.做好暑寒假前各班、各部門保管物資的清點和損耗登記工作,把各班應承擔的費用及時上報會計室。做好暑寒假和開學時的教室、辦公室清潔工具、文具、辦公用品等收發工作。

___平時應定期檢查各班公物的保管、使用情況,并認真做好記錄，發現問題及時向領導匯報。

特殊教育學校職責6

1.負責對黨員進行黨的優良傳統教育及黨紀黨規教育，組織黨員學習有關黨紀方面的指示、決定及政策;積極協助書記抓好黨風廉政建設。

2.了解黨員遵紀守法情況，檢査和處理黨員違紀案件，處理黨員群眾的控告和黨員的申訴。經常向總支和上級黨委反映本單位黨員遵章守紀的實際情況。

___對被處分的黨員干部進行考察教育，幫助他們改正錯誤，鼓勵他們積極工作。

特殊教育學校職責7

1.全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規,全面實施素質教育，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示，依法治校，努力提高學校的辦學水平和辦學效益。

2.全面規劃，統一安排學校的各項工作，組織制訂和實施學校發展規劃、工作計劃;經常檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進意見和措施。

3.主持召開學校辦公會議和行政會議，研究學校工作，決定重大事宜，并經常向上級政府、行政部門請示、匯報工作。

4.領導學校的政治思想、教育教學、體育衛生、總務后勤、安全保衛、勤工儉學及教職工聘任、培訓工作。

5.負責健全學校行政指揮系統，健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。

6.保障教代會行使自己的職權，在決定廣大教職工切身利益的問題時，廣泛征求教職工的意見，關心群眾生活，努力提高職工的福利待遇。

___處理學校公共關系，保護師生員工的合法權益。組織制定教職工考評標準和辦法，對教職工的德、能、勤、績作出正確評定，并據此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。