記錄美好，分享感動新

尊敬的各位評委老師：大家好！

童年承載著許多溫馨甜蜜的記憶，我們都希望能制作一張漂亮又有特色的照片作為留念。馬上六一兒童節了，請大家跟隨我一起《記錄美好、分享感動——學習制作多彩兒童照片模板》。

我將從以下四個方面進行闡述。

先看教學分析。

本次課內容選自計算機應用技術專業課程——《Photoshop

CS6圖像制作案例教程》，全書一共有九大章節，本次課是第四章節的第一個案例，計劃2個學時。

授課對象為高職二年級學生，學生對平面設計有了初步的了解，愛P圖、P照片，有著天馬行空的想象力和創作欲，但對于常見的七大類平面設計，他們的制作水平還有待提升。

因此，我確定了本次課的教學目標:

知識目標：掌握照片模板的設計思路和設計手法；

掌握照片模板的制作方法和技巧。

其中，教學重點是掌握剪貼蒙版的使用方法；

難點是能靈活運用鋼筆工具。

基于以上的教學分析，我采用如下教學策略：

整體思路以任務驅動的教學模式，課前引導學生自主探究打好基礎；課中通過微視頻、小組合作、學生上臺演示化難點，小組討論、匯報展示、在線點評破重點；課后及時鞏固。

具體的教學過程包括課前、課中、課后。

課前，學生通過手機登錄云平臺自主學習將任務拍照上傳。通過查閱學生提交的作品，發現存在這樣那樣一些問題：要么相片超出相框，要么相框內露出參差不齊的白色，照片總是不能很好的和相框貼合。意識到大部分學生對鋼筆工具還不能靈活運用，一時難以掌握照片模板的制作，于是，結合學生預習的情況，把剪貼蒙版的使用方法確定為本次課的重點，把怎樣靈活運用鋼筆工具作為本次課的難點。

由兒童節的到來，校企合作的實訓基地——童真影樓為我們接了單、攬了活引入今天的教學任務即為客戶制作漂亮又有特色的照片。圍繞難點，學生小組合作動手繪制不同類型的形狀，并請學生上臺演示，教師點評不足之處和改進方法，達到真正靈活運用鋼筆工具。這樣在解決教學難點的同時培養學生認真嚴謹的學習態度。

播放一段微視頻，引導學生分組討論什么是剪貼蒙版，以及剪貼蒙版的使用方法。并按照童真影樓的設計要求設計一張多彩的兒童照片模板。在這個過程中，教師巡視每個小組的制作進度，及時解答疑惑，鼓勵學生大膽的創作的同時提醒他們一定要考慮到模板的配色、布局、體現出整體的美感。各組選兩名同學對本組作品進行展示，一名同學解說制作創意和技術手段，另一名同學操作。這樣學生在掌握了教學重點的同時實際設計制作水平得到了大幅度提升。

用QQ連線影樓負責人，給各組作品進行點評，確定選用的作品。

每位同學，登錄云平臺給自己喜歡的作品投票，云課堂自動生成系統評價，教師最后評價總結，評出最佳創意獎和優秀作品獎。

課后，獨立完成拓展任務二：制作大頭貼，及云平臺上相關微課視頻，真正做到學以致用。

這節課借助云平臺拓展了課堂的容量、發揮學生主觀能動性；上臺展示，增強學生的自信突出學生的主體地位；通過校企合作，注重學生實踐技能，培養出社會需要的人才。以學生為本，以職業技能提升為核心、引導學生在做中學、做中求進步。

當然這次課還有很多不足之處，比如在用云平臺進行信息化教學上還有很大的提升空間，需要日后不斷的加強學習。

以上就是我教學設計的全部內容，下面由我的搭檔為大家展示課堂教學。