第一篇：小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么

幸福是健康，當(dāng)你生病時(shí)你會(huì)非常難受，而當(dāng)你病好了，你會(huì)非常開心，這就是健康給我們的幸福。有一次，我生病了，頭疼得厲害，疼得什么也不想做，什么也吃不下去，只有勉強(qiáng)喝點(diǎn)粥，口里感覺苦苦的，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么1

我慵懶的睜開雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點(diǎn)半，周日睡到自然醒的感覺真好，況且還有大把的時(shí)光可以揮霍哦!

我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫中飄出來似的，低低地掛在天空，一群鳥兒飛過，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話世界般絢爛。對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來講，可不能辜負(fù)如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時(shí)光。

我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時(shí)的媽媽飛奔出去，來到集市，先買了一斤上好的羊肉，賣肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個(gè)客戶剁著羊排，臉上的幸福溢滿了整個(gè)市場。在水果攤前，賣水果的阿姨多給我了半斤蘋果，說：蘋果都是自己家收的，今年大豐收，讓我一起享受豐收的喜悅。

蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開殺戒”，全部納入“購物車”!當(dāng)然，這所有的采購都是媽媽出錢。一瞬間，畫面定格在我的腦海，賣肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢的媽媽，這些平凡的人都在創(chuàng)造并享受自己的美好時(shí)光。

帶著市場采購的戰(zhàn)利品，回到家，我立刻行動(dòng)起來。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚頭，烤上栗子，蒸上米飯。經(jīng)過半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自己的眼睛。

“誰做的飯，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進(jìn)門就嚷嚷起來。“一定是姐姐，只有吃貨才能做出如此美味。”四歲大的妹妹思維邏輯倒是清晰。她沖進(jìn)洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開了栗子，妹妹滿嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂融融的幸福，最簡單的飯菜，給了我們一家人最簡單的幸福。

在這個(gè)生活節(jié)奏日漸加快的社會(huì)，人們?yōu)榱俗分饓?mèng)想，已經(jīng)沒有心情、甚至沒有時(shí)間駐足，來感知生活的美好!其實(shí)，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時(shí)間，停下腳步，用最簡單的方式和家人呆在一起，就是的幸福。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么2

幸福，其實(shí)很簡單，對(duì)于我來說，幸福，就是能擁有一個(gè)溫暖的家，一群真心的朋友和一位疼愛我的老師。

爸媽一句肯定的話是幸福。誰不渴望擁有一個(gè)溫暖的家?開心時(shí)，回到爸媽身邊，向他們講述你的快樂，讓他們分享你的喜悅;傷心時(shí)，也回到爸媽身邊，向他們述說你的煩惱，讓他們分擔(dān)你的煩惱。

我從小就是爸媽的掌上明珠，雖然我的家庭算不上大富大貴，但是，我的家是溫暖而和諧的。“爸爸媽媽，我這次考試考了100分。”“哇!真不愧是我的寶貝女兒啊，聰明伶俐，下次繼續(xù)努力啊!”“嗯，我會(huì)的。”就是這么簡單的幾句對(duì)話，讓我很滿足，也時(shí)刻提醒著我要努力學(xué)習(xí)。這就是我的幸福，擁有一個(gè)溫暖的家，有爸媽肯定的簡單的幸福。

朋友一句真摯的祝福是幸福。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友是我們心靈的慰藉。一個(gè)沒有朋友的人，他孤獨(dú)的一生是多么可悲啊。清晨，朋友簡單的一句“早上好”足以讓我幸福一整天。考試失意時(shí)，朋友簡單的安慰“沒關(guān)系”，失落的情緒就會(huì)一掃而光，又有了信心和勇氣去迎接下一次的挑戰(zhàn)。這就是我的幸福，擁有一群真心的朋友，有朋友問候的簡簡單單的幸福。

老師一句鼓勵(lì)的話是幸福。在我們學(xué)生所經(jīng)歷的有限的生命旅程中，接觸最多的就是老師。老師就是我們的指路明燈，有他們的指引，我們才能走向光明的大道。雖然很多老師在我身邊匆匆的來，卻又匆匆的離開了。但很慶幸，在我身邊走過的老師都是那么疼愛我，那么嘔心瀝血地教育我。老師一句鼓勵(lì)的話是幸福，“這次考試一定要認(rèn)真一點(diǎn)哦。”這些話或許你我都聽過，你感覺不到老師對(duì)學(xué)生的期待和鼓勵(lì)嗎?而我也正是因?yàn)楦杏X到了老師的鼓勵(lì)，才擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，擁有了自信。這就是我的幸福，擁有一位疼愛我的老師，有老師的引導(dǎo)的簡簡單單的幸福。

有的人總認(rèn)為自己不幸福，其實(shí)并非如此，幸福無處不在，只是因?yàn)樗麄儾粫?huì)感受幸福罷了。幸福，其實(shí)就在我們身邊!來吧!讓我們一起來感受生活中簡簡單單，一點(diǎn)一滴的幸福吧。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么3

守望幸福的人，也是幸福的守望者。他們用自己最樸素的，最真摯的情感徹底地詮釋了親情的崇高和偉大，讓人不由的為之感動(dòng)，為之落淚。現(xiàn)在的社會(huì)親情越來越淡，親人之間有時(shí)也會(huì)變得很冷漠，有時(shí)會(huì)行同路人。我們生存的這個(gè)飛速發(fā)展的世界，利益決定一切。

親情被徹底地改變，親情在人們心中逐漸被遺忘，淡化。屈原曰：“天者，人之始也;父母者，人之本也。人窮則反本。故勞苦倦極，末嘗不呼天也，疾痛慘恒，末嘗不呼父母也。”父母是我們的根本，我們是父母血脈的延續(xù)。我們的一切都來自于父母，來自于他們無私的關(guān)懷，無私的愛。的幸福不是我們事業(yè)上有多成功，能搛多少的錢;而只在于我們的父母是否安康，是否快樂，這才是我們的幸福。

我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺得心里是那么的踏實(shí)，心里是那么的溫暖。看著他們很高興的樣子，你也會(huì)心情很好。每天總得到父母家里坐一會(huì)兒，才覺得心里會(huì)舒服一些，這已成了我的一種習(xí)慣。每次坐到父母身邊，仿佛又回到了小時(shí)候。靜靜地坐著，聽母親講著小時(shí)候的事情，深深體會(huì)到母親的艱辛。

我們一天天在長大，結(jié)婚生子，展開了新的旅程。我們的父母們卻在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母們依然在默默地奉獻(xiàn)著，他們依舊把所有的愛傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的父母們，平凡而偉大的父母，永遠(yuǎn)想著自己的子女。

讓我們珍惜這份來之不易的幸福，孝順我們的父母，從身邊的點(diǎn)滴做起。每天那怕是陪自己的父母坐一會(huì)兒也好，不要借故工作忙，沒有時(shí)間。其實(shí)你從什么地方都能擠出時(shí)間，少上一會(huì)兒網(wǎng)，少出去吃一頓飯，少玩一會(huì)兒，這都是時(shí)間。我們也做了父母，更能明白父母的苦心，父母的不容易。一生最浪漫的事是陪著我們的父母慢慢變老，父母永遠(yuǎn)是我們心中的寶，是我們精神的歸宿。

每當(dāng)自己在外面被人欺負(fù)，在異鄉(xiāng)感到孤單無助，在自己煩惱的時(shí)候，總會(huì)想起自己的父母，想著要是他們?cè)谶@兒就好了，能抱著父母流淚也好。

讓我們牢牢守望著我們的幸福吧!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么4

窗前那棵什么樹?長得好高好綠啊!隔著玻璃望去，是那么清新養(yǎng)眼提神，久處齋內(nèi)的我突然萌生一個(gè)念頭：出去走走吧!

平常的自己總是位移在兩點(diǎn)一線間——教室和公寓。羞怯的我終于下決心踏出教室大門，投身自然的懷抱。室外的天空是多么晴朗，空氣格外的清新，陽光那樣的柔媚。

漫步校園的小徑，兩側(cè)下濃綠一片，鋪滿密密麻麻的嬌小可愛的三葉草。“三葉草”常聽同學(xué)說起，誰要是找到了一枝四葉的三葉草，就找到了屬于自己的幸福。“幸福”我暗自追求著的東西，我不由俯下身子細(xì)細(xì)搜尋。那一片片葉子連成一汪綠色的海洋，要想在它們中間找到四葉草，猶如大海撈針。但這點(diǎn)小小的困難可難不倒我!一片三葉的，一片三葉的，一片三葉的，又一片三葉的，還是一片三葉的……一片綠帶(二十米左右)幾乎找到頭了，還沒有同學(xué)們所說的四葉草，“沒準(zhǔn)他們故弄玄虛，渲染的得神秘兮兮”我打退堂鼓了。萬一被耍弄了多失體面。

正當(dāng)我沮喪地要離開之際，迎面走來一位少女，喜笑顏開的。她手里竟然拿著四葉草。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。我如找導(dǎo)航標(biāo)的船只，瞬間燃起新的希望，“繼續(xù)”。在離剛才約十厘米處，我找到了夢(mèng)寐以求的四葉草，找到了自己的幸福。

愿這四葉草使我與不幸像平行線一樣永不相交。

幸福有時(shí)離我們很遠(yuǎn)，天涯海角遙不可即;幸福其實(shí)離我們很近，十幾厘米觸手可得。要想走進(jìn)幸福，守望幸福，重要的是打開你那封閉的心門。

讓我們一起向幸福出發(fā)!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么5

生活中到處都蘊(yùn)藏著幸福，它們是不容易發(fā)覺的，但是，你的內(nèi)心深處仿佛有一股暖流經(jīng)過，它會(huì)暗示你，這就是幸福。

兒時(shí)的我還不知道什么叫做“母愛似水”，可我知道母愛恰似破曉時(shí)的第一縷陽光，把我灰暗的心房照亮;兒時(shí)的我還不知道什么是“慈母手中線，游子身上衣”，但我明白那種感覺猶如一股潺潺流動(dòng)著的清泉沖刷著我幼小的心靈;兒時(shí)的我還不知道什么叫“母愛是一種巨大的火焰”，不過我知道它好像黎明時(shí)的第一聲鳥鳴，將我從夢(mèng)境中叫醒……直到那一年，我終于懂得那是什么感覺了。

那年，我和小伙伴在小區(qū)里玩跳皮筋，你一跳，我一蹦，甭提多開心了。突然，我的腿隱隱作痛。小伙伴馬上跑到家里去告訴母親。母親飛快地趕來了，焦急地問：“怎么樣?沒事兒吧?”我回答道：“嗯，沒事兒。只是腿有點(diǎn)兒疼。”母親二話不說，用手拍了拍背，示意讓我爬上去。刺骨的寒風(fēng)將母親的秀發(fā)輕輕撩起，我猛地發(fā)現(xiàn)了母親額頭上長著些許白發(fā)。

回到家，母親把我小心翼翼地抱上床，輕輕地蓋上被子，然后去做家務(wù)了。

不知不覺中，我睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。時(shí)間老人已將時(shí)針轉(zhuǎn)向了七。不一會(huì)兒，我覺得大腿上有點(diǎn)兒冷，便睜開眼睛一看，原來是母親在為我涂藥。那是我第一次那么仔細(xì)地端詳母親。母親的眼角布滿了皺紋，從前光滑細(xì)膩的雙手也變得粗糙了。忽然，母親發(fā)現(xiàn)我醒了，親切地問道：“餓了嗎?我把飯拿來。”

那一刻，我明白了，那感覺就是會(huì)在你需要溫暖時(shí)，給予你一件衣;在你孤單時(shí)，急時(shí)出現(xiàn);在你傷心時(shí)，給你唱歌……也許，這就是母愛，就是我的幸福呢!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文幸福是什么

第二篇：小學(xué)生話題作文：幸福

尋找幸福

幸福是如何的？幸福在哪里尋找？幸福的起點(diǎn)站在什么地方？讓我們敞開心扉去尋找幸福吧！

我來到了詩情畫意的公園，傾聽了鳥兒的歌聲，目睹了蝴蝶和蜻蜓的打鬧??這些在我的眼中，是多么的美妙，多么的奇麗啊！百花齊放的美景，簡直就是花的海洋、花的天堂。看到了如此優(yōu)雅、生動(dòng)而又富詩情畫意的迷人風(fēng)光是多么令人向往啊！生活在這美麗的環(huán)境之中是多么地幸福啊!

在一個(gè)令人煩躁不安的雨天，忽然，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚著向?qū)W校走來。“是媽媽！”我急忙沖出校門，一頭撲到媽媽的懷里，媽媽用冰冷的手撫摸著我的臉，我卻感覺全身暖烘烘的。我上下打量著媽媽，只見媽媽全身濕透了，微笑的臉龐上沒有一點(diǎn)兒血色，一股淚水流到我的嘴巴里，啊！我哭了，滿臉不知道是淚水還是雨水，回家的路上，媽媽一個(gè)勁地把傘往我這邊推，可她自己卻有一大半身子露在外面，我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，媽媽不要緊，只要把你遮好了就行了！”一股濃郁的幸福感洋溢在我的心頭。

奶奶很勤勞，爸爸媽媽的工作忙，家務(wù)事全靠她老人家料理，每天天不亮，奶奶第一個(gè)起床收拾，做飯，我和弟弟都上學(xué)去了，奶奶去買菜，做午飯，就這樣從早到晚，她總不肯閑著，這讓我知道了我們?nèi)沂嵌嗝葱腋＃?/p>

啊！原來這就是幸福，我不費(fèi)吹灰之力就可以得到的幸福，幸福其實(shí)隨處可見，我尋找到幸福咯！

幸福時(shí)刻

幸福是什么？幸福是友誼路上的一次牽手；幸福是疲憊時(shí)的一杯熱茶；又是傷心時(shí)的一句問候??那一刻，我們都會(huì)感到幸福。幸福平凡而又令人感動(dòng)。

春末夏初的時(shí)候，我走在校園里，望著高大的梧桐樹上那碧色欲滴的大葉子，又仰望空中隨著風(fēng)翩翩起舞的柳絮，我停住了腳步，感覺自己仿佛置身于畫卷之中。尤其是在校園里玩耍的孩子們，不禁讓我想起了孩提時(shí)的我。

象他們一樣，小時(shí)候，我也是這樣和伙伴們一起做游戲的。春季我和朋友一起去放風(fēng)箏，我們跑著，跳著，可風(fēng)箏就是放不起來，望著別人的風(fēng)箏迎著風(fēng)與剛剛歸來的燕子一起舞蹈，我的心中不禁升起強(qiáng)烈的羨慕。我心想不能認(rèn)輸，一個(gè)小小的風(fēng)箏怎么能把我們難住呢？我一定要讓它飛上藍(lán)天。隨后，我請(qǐng)教一些常放風(fēng)箏的爺爺們，又仔細(xì)觀察大人們的動(dòng)作。我一次又一次放起風(fēng)箏，它也一次又一次從十幾米的高空中墜下，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓。終于，在最后的一次嘗試中，我的風(fēng)箏一直向上升，再升??終于超過了剛才飛得最高的那個(gè)風(fēng)箏。成了天空那令人羨慕的對(duì)象。此時(shí)，我抹去臉上的汗水，望著飛得高高的風(fēng)箏，心中燃起了成功的喜悅。

還記得一個(gè)冬天，我和朋友走在鋪滿雪花的小路上，空中還飄著象鵝毛一樣的雪花，我東看看，西望望，以前的往事象放電影一樣在路邊排列。望著伸向茫茫遠(yuǎn)方的小路，欣賞著眼前粉妝玉砌的美景，感覺自己的人生是多么的美好，是多么的幸福。不禁從心里發(fā)出感慨：幸福是平凡的，是美好的，是另人感動(dòng)的。

我們的幸福生活

有人說，吃飽穿暖就是幸福；有人說，得獎(jiǎng)狀就是幸福；有人說，得到父母的關(guān)愛就是幸福；還有人說，朋友多就是幸福??其實(shí)我們一直生活在“蜜罐”里，被幸福緊緊地包圍住，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺得你一直是幸福的。我小時(shí)候了解了衣食住行的變化，第一次發(fā)現(xiàn)自己很幸福。

衣著方面有著很大的變化，上世紀(jì)50、60年代服裝顏色單一，只有灰、黑、藍(lán)三種顏色，樣式簡單，布料粗糙的服裝，70、80年代出現(xiàn)喇叭褲、健美褲，90年代又出現(xiàn)了文化衫，但樣式還是屈指可數(shù)。21世紀(jì)的服裝出現(xiàn)了巨大的改變，人們紛紛去追求個(gè)性、時(shí)尚、品牌。

飲食的變化也不少，對(duì)于爺爺，奶奶那一輩人來說，能上吃棒茬粥、雜面饅頭、沒有油的炒菜和咸菜就不錯(cuò)了。現(xiàn)在我們的飲食得到了很大的改善，菜場、超市的食品數(shù)不勝數(shù)，普通的百姓都能吃上雞鴨魚肉。而且，人們對(duì)于食物的要求也越來越高，不僅要吃好，而且還要吃得健康，人們開始講究營養(yǎng)均衡。

住房的變化就更大了，在建國初期，人們的居住情況大多是一大家子擠在一起，本來就不寬敞的屋子顯得更擁擠。當(dāng)時(shí)房子就是個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，所以大多是土房或磚房。到了建國中期，出現(xiàn)了單元樓，百姓脫離了平房。建國60年，平房十分稀有，大部分人住進(jìn)了單元樓，還有人擁有了別墅。

出行的變化可以說是最大的，70年代，哪家有個(gè)自行車在村里就無人不知，無人不曉了。80年代又出現(xiàn)了摩托車，誰家有一輛都會(huì)炫耀一下。如今，交通工具多種多樣，方便快捷，尋常百姓都會(huì)有一輛小轎車。出租車服務(wù)百姓，空中航線、遠(yuǎn)洋客輪帶你到世界各地，軌道交通四方八達(dá)，即使是住在農(nóng)村，居民出行也不難。

我們要珍惜眼前的幸福，并為祖國獻(xiàn)一份綿薄之力，讓中國的未來更加繁榮昌盛。

感受幸福

有人說，幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，幸福，更是一種品格。憂傷時(shí)，貼心好友的一個(gè)擁抱是幸福；思鄉(xiāng)時(shí)，電話那頭響起的家人聲音是幸福；聽著音樂，啜著咖啡，悠然自在地寫點(diǎn)感想是幸福??那么，朋友，你感受到了幸福了嗎？

幸福，有些人看來很渺遠(yuǎn)，有些人看來卻近在咫尺。其實(shí)，世界并不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”各求所需，心滿意足，這，就是所謂的“幸福”。

年輕的父母在逗弄牙牙學(xué)語的孩童；親密愛人在攜手漫步；父母端上熱騰騰的飯菜；孩子熟睡后嘴角的微笑??這點(diǎn)點(diǎn)滴滴不都是幸福的剪影嗎？幸福無處不在??

有一次，媽媽燒了紅燒魚，剛要端上桌，我貪婪的目光就隨著魚的移動(dòng)而移動(dòng)。媽媽忙把好吃的魚肚子夾給我，說：“來，吃吧！”“咦？你不是最愛吃這個(gè)嗎？”我反問道。“現(xiàn)在不愛吃了，你吃吧！”媽媽說道。我拗不過媽媽，只好吃了。剎時(shí)間，幸福的感覺洋溢全身。只有在菜里放入了愛，才能讓人感受到幸福。平凡的紅燒魚，不平凡的味道，不平凡的愛??

幸福，往往是一個(gè)瞬間，只有有愛的人，才能發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。朋友，感受你身邊的幸福吧！幸福，無處不在??

幸福的家

我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有我，爸爸和媽媽。

爸爸和媽媽就像兩棵高大挺拔的大樹，而我就是棲息在樹上的一只小鳥，在兩棵大樹上盤旋。

兩棵高大挺拔的樹和一只快樂的小鳥，構(gòu)成了一個(gè)幸福的家庭。兩棵樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，一刻也沒有停息。小鳥則在樹的保護(hù)下，一天天健康，快樂，幸福的成長。

兩棵樹對(duì)小鳥的愛比天高，比海深，小鳥也一樣。小鳥在兩棵樹不開心的時(shí)候，用可愛的童真逗樹開心；樹在小鳥難過的時(shí)候，用濃濃的愛安慰小鳥。

時(shí)間過的快，小鳥長的也快。而兩棵大樹也日漸衰老，因?yàn)樗麄優(yōu)樾▲B付出了太多的汗水和心血，而樹對(duì)小鳥做的一切，都是心甘情愿······

時(shí)間過得真快，漸漸的，小鳥在樹的守護(hù)下懂事兒了，她感謝樹對(duì)她所做的一切，她開始回報(bào)樹，雖然只是一些小事。

日子久了，小鳥發(fā)現(xiàn)樹是如此容易被感動(dòng)。一些微不足道的小事樹都會(huì)感動(dòng)得淚流滿面。霎時(shí)間，小鳥覺得自己長大了，懂事兒了。她明白樹為了自己多么辛苦，她也深深感受到了自己是如此幸福，如此無憂無慮。她懂了：沒有什么能比過樹對(duì)她的愛；沒有什么能比家更幸福；更沒有什么比樹更值得她回報(bào)······

小鳥欣慰的笑了，她仿佛感受到處處都充滿了愛的微小細(xì)胞，而這些“微小的幸福”，在家的凝聚下，漸漸的成了幸福的海洋。

小鳥不禁感嘆道：“我真幸福！”

第三篇：勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)

勞動(dòng)是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項(xiàng)項(xiàng)成果無不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng)造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨(dú)自一人來到荒島，一頑強(qiáng)的勞動(dòng)與信心，這里給大家分享一些關(guān)于勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

前蘇聯(lián)作家、詩人、評(píng)論家高爾基說：“我知道什么是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動(dòng)是什么?勞動(dòng)即生產(chǎn)，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，是人類維持自身生存和發(fā)展的手段。

同學(xué)們，勞動(dòng)的重要性是不言而喻的。全世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師馬克思說：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要死亡。”他突出地強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)對(duì)于人類的重要性，即勞動(dòng)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。可以說，沒有勞動(dòng)，我們什么都不是;沒有勞動(dòng)，我們什么也干不了;沒有勞動(dòng)，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物;沒有勞動(dòng)，我們身上的許多器官就會(huì)退化，最終無法生活自理。人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了從古到今的歷史和文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。

“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個(gè)自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的民族，熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。正是因?yàn)槲覀兊淖嫦葻釔蹌趧?dòng)，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創(chuàng)造出了優(yōu)秀的中華文明，創(chuàng)造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。

同學(xué)們，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也幸福的源泉。正如書記所說：“幸福是奮斗來的!”所謂奮斗，就是要?jiǎng)趧?dòng)，就是要進(jìn)行艱苦的勞動(dòng)。可是，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，卻出現(xiàn)了一些鄙視勞動(dòng)、害怕勞動(dòng)的現(xiàn)象，說什么“學(xué)習(xí)太忙了，沒時(shí)間參加勞動(dòng)”，說什么“科技進(jìn)步了，勞動(dòng)的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點(diǎn)錢找別人去代替勞動(dòng)”，找各種理由逃避勞動(dòng)、拒絕勞動(dòng)。

如果我們?nèi)巳硕歼@么想，設(shè)法逃避勞動(dòng)，拒絕勞動(dòng)，那我們每天吃的糧食從哪里來?我們穿的衣服從哪里來?我們住的房子從哪里來?我們用的課本從哪里來?我們還能生存下去嗎?還能生活幸福嗎?顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。

同學(xué)們，“熱愛勞動(dòng)，從我做起!”應(yīng)當(dāng)成為我們的誓言和行動(dòng)。

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)2

大家好!很高興跟大家一起來探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動(dòng)，從我做起》。

我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。

昨天，我的一位朋友(中學(xué)教師)，跟我談起她最近的一些煩心事：在她工作忙的時(shí)候，孩子就臨時(shí)由爺爺奶奶代理監(jiān)管，而爺爺奶奶的教育方式又總是讓她極不滿意。譬如，朋友主張讓孩子主動(dòng)參加一些家務(wù)勞動(dòng)，而爺爺奶奶卻堅(jiān)決不同意，理由是怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績。在座各位，你們對(duì)這個(gè)問題的看法又會(huì)是怎樣的呢?

那么，我還是先來談?wù)勎易约旱囊恍\見吧。

我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛勞動(dòng)(注意，我這里講的是體力勞動(dòng))。因?yàn)椋懊裆谇冢趧t不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

下面我就重點(diǎn)來談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。

時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡(如果你再具體了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的度數(shù)都不低呢);有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖(體重嚴(yán)重超標(biāo));也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。

我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢?這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊!”

親愛的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”而我今天想對(duì)大家說：“熱愛勞動(dòng)，從我做起。”

我今天的演講就到這里。謝謝大家!

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)3

勞動(dòng)是人們的美德，唯有勞動(dòng)，才能讓我們的生活更美好，更幸福。勞動(dòng)雖然很累，但卻讓人們從勞動(dòng)中收獲，讓人們從勞動(dòng)中得到快樂。

記得暑假的一天，我和往常一樣，舒舒服服地坐著看電視。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上盤子里的茶杯有些臟了。于是，我決定把茶杯清洗一下。

說干就干，我拿來盆子、洗潔精和海綿。先打來半盆水，再把杯子放進(jìn)盆子里，在水里浸泡一下，然后放入一些洗潔精，要大顯身手。我拿起一個(gè)杯子，用海綿使勁地擦，很快，杯子被我洗得干干凈凈。我得意洋洋，心想：原來洗杯子這么簡單，我三下五除二就把杯子洗干凈了，媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。我拿著杯子，還沉浸在無窮的遐想中。一不小心，手一滑，杯子像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手中滑了下去。

只聽“砰”的一聲響，我被眼前的這一幕嚇呆了，頭上只冒冷汗，怎么辦?怎么辦?看見這已破碎不堪的杯子，我心里難受極了。就在這時(shí)，媽媽回來了，看見我這呆若木雞的樣子，知道了這里發(fā)生的一切。于是撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)兒，我相信你一定可以成功的。”媽媽的安慰使我平靜了許多。我收拾好地上的碎片，繼續(xù)冼。這一次，我格外小心，小心翼翼地拿起杯子，把它放到另一邊，之后用干凈的水清洗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯子上的茶漬還沒洗掉了。這可怎么辦?

我想了想，媽媽曾經(jīng)說過，牙膏也可以用來洗杯子上的茶漬，我連忙找來牙膏，擠了一點(diǎn)在杯子上，用力一擦，哇!茶漬果然不見了。我把杯子反復(fù)沖洗了幾遍，最后，把它整齊地放在盤子里。

看著這些光潔如新的杯子，它們好象在對(duì)說：“謝謝你，小主人。”我擦了擦頭上晶瑩的汗珠，會(huì)心地笑了。媽媽也表揚(yáng)了我，此時(shí)，我心里比吃了蜂蜜還甜。

勞動(dòng)是辛苦的，可有付岀就會(huì)有收獲!辛苦過后，當(dāng)你品味勞動(dòng)的碩果時(shí)，你一定會(huì)發(fā)岀由衷的贊嘆：勞動(dòng)最美!

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)4

“勞動(dòng)創(chuàng)造美”，這話一點(diǎn)也不假。雖然勞動(dòng)的過程是辛苦的，但勞動(dòng)的結(jié)果絕對(duì)是甜的。今天我就嘗試到了勞動(dòng)所帶來的滋味——甜。

媽媽終于在我再三要求下，同意讓我今晚飯后學(xué)做饅頭，我高興得跳了起來!我坐在沙發(fā)上靜靜地等待著媽媽吃完飯，覺得時(shí)間似乎過得特別慢，一分鐘就像過了一年一樣。總算是吃完了飯，媽媽洗好了碗，我可以開始做饅頭了。

我在媽媽的指導(dǎo)下用鐵盆盛了半斤面粉，放入了一些發(fā)酵粉，我便開始將面粉與發(fā)酵粉攪拌均勻。在攪拌時(shí)只能用手，絕對(duì)不能用筷子來攪拌，因?yàn)槿绻每曜訑嚢瑁蔷蛿嚢璧貌痪鶆颍葧?huì)做出來的饅頭就發(fā)酵得不好。

我終于將面粉攪拌好了，但是我的手卻很酸。這時(shí)，我很想休息一下再做，但是媽媽說不能停，否則面就會(huì)壞掉。我馬上往面里加了一些水，使面粉凝結(jié)。然后再將面粉揉成面團(tuán)。這些凝結(jié)物很粘，我才揉了一會(huì)兒，它們便粘滿了我的雙手。

我一邊加面粉一邊揉，使它不再粘手。我揉了好久，才將面粉揉成面團(tuán)，但我的手也快變成白色的了。我顧不上洗手，便開始搓面團(tuán)。這可是個(gè)力氣活，由于面還沒發(fā)酵，所以比較硬，搓起來也比較費(fèi)力。

不一會(huì)兒，我便面頭大汗、氣喘吁吁的。我一直搓呀搓，終于把面搓好了。我喘了一口氣，將面團(tuán)分成了兩塊，將它們拉成長條，壓成了兩個(gè)長方體，用刀把它們切成若干個(gè)大小相等的方塊。終于做好了，我將它們放在桌子上發(fā)酵。然后我像一陣風(fēng)似的沖進(jìn)廁所洗手，反復(fù)洗了好幾遍，我洗完了手，將饅頭放到鍋里蒸。

三十分鐘后，饅頭蒸好了。我趕緊拿了一個(gè)來試吃。我咬了一口，雖然有點(diǎn)硬，但我覺得我做的饅頭比外面面包師傅做得更香，更好吃，因?yàn)樗俏易约盒列量嗫嘧龀鰜淼摹Ｗ屛艺嬲惺艿搅恕皠趧?dòng)創(chuàng)造美”這句話的含義。

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)5

我家有一位可愛的小小勞動(dòng)者，當(dāng)然了，不是我，而是一個(gè)掃地機(jī)器人。

一天，媽媽從外面帶回一個(gè)盒子，神秘地笑著說：“我給你們帶了禮物噢!”我一聽，三步并作兩步地奔向門口。我迫不及待地把箱子打開，里面臥著一個(gè)車輪大小的東西。我定睛一瞧，原來是我期待已久的掃地機(jī)器人啊!我心中狂喜：終于可以讓它為我打掃房間啦!

我急不可耐地給它裝上刷子，還迅速地?cái)[好它的“小家”——充電器。然后幾乎是“煎熬”地等待它充好電，立馬跑過去按了開關(guān)。只見它飛速旋轉(zhuǎn)著兩個(gè)小刷子，一邊緩慢地前行著，一邊吞食著房間里的細(xì)小雜物和灰塵。它還特別喜歡鉆到床肚底下，在里面盡情地旋轉(zhuǎn)。看著它勞動(dòng)的模樣，我的心里樂滋滋的。

從此，小家伙成了我們的好幫手，不怕累，不怕苦，毫無怨言(當(dāng)然了，有苦也說不出)，每天跑里跑外，不僅讓我們家一塵不染，還時(shí)刻保持自己的可愛形象。大家無不喜愛它，只是爸爸那“拖地王子”(意甲羅馬隊(duì)足球王子托蒂是爸爸最喜愛的球星之一)的稱號(hào)被它奪去了。

這個(gè)看似智商超群的勞動(dòng)者有時(shí)也會(huì)弄出一些糗事。有一次，它像往常一樣在我的房間掃地，誰知它突然發(fā)出一陣警報(bào)聲。我急忙跑過去，只見它被一條繩子來了個(gè)五花大綁，自己掙扎著，卻越綁越緊，還時(shí)不時(shí)發(fā)出求救聲，仿佛一個(gè)在陷阱里呻吟的小動(dòng)物。看著它的狼狽樣兒，我忍不住笑出聲來。還有一次，它掃著掃著，撞上了我的畫板，那畫板被它一碰，整個(gè)如泰山壓頂一般向它倒去，好在爸爸眼疾手快，一把托住了畫板，不然小家伙可能就要變成一個(gè)個(gè)碎片哩!

這個(gè)可愛的勞動(dòng)者不僅為我們帶來了干凈的房間，還給我們帶來了無限樂趣。

勞動(dòng)小學(xué)生話題作文五年級(jí)

第四篇：幸福話題作文

享受幸福

一場秋雨一場寒，梧桐雨加芭蕉淚，昨晚那場不期而至的秋雨，連夜敲打著不眠的心！一陣秋風(fēng)，瞬間吹落了一個(gè)季節(jié)；一場秋雨，寒徹了千萬枝花朵。

今晨醒來，氣溫明顯下降。打開窗，伸出胳膊，雨滴落在上面，有了陣陣的涼意。只見天色蒙蒙，葉子在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，烏溪江水徒漲許多，江面變得寬闊，在細(xì)雨下，清波蕩漾。偶見一群鴿子，結(jié)隊(duì)飛過屋頂；江邊小徑，匆匆的行人，早已披上厚厚的秋衣。陣陣秋風(fēng)輕輕地滑過，不時(shí)親吻和撫摸著秋葉，已經(jīng)開始泛黃的葉子為之顫動(dòng)，有的隨著秋風(fēng)在空中翩翩起舞。天真的是涼了，少了前幾天的燥熱，多了幾分涼爽。

因?yàn)橄掠辏⒍ㄟ@個(gè)中秋沒有圓月，吳剛、嫦娥、桂樹和玉兔，那千年不老的故事，只能在我們心中暇想。時(shí)至中秋，桂花飄落，在這絲絲飄灑的秋雨中，飄落的何止是桂花，而是那毫不張揚(yáng)的靜美和纏綿不絕的馨香。

下雨好讀書，愛人今天值班，女兒遠(yuǎn)在上海，空曠的房間，只留下我一人，獨(dú)自佇立在窗邊，秋雨還在輕輕下著，像絲，滴答在屋檐下是如此纖細(xì)，若有似無。泡一壺清茗，龍井碧綠的葉片，在熱水中翻騰，驅(qū)散著窗外滲入的絲絲寒意。悄悄打開心愛的書卷，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。”劉禹錫的《秋詞》，溫暖了被秋雨潮濕的心扉。

在細(xì)雨菲菲的秋日，在無月的中秋，音箱里傳來如泣如訴的音樂，與心愛的書卷相伴，撿一片被風(fēng)吹落的秋葉，連同翠綠的生命，夾在書中，留住它永恒的美麗。

“雨絲密結(jié)成網(wǎng)/封鎖無人的小巷/滿地憔悴的黃葉/零落成泥/告別了夏日的芳草連天/在秋雨里依偎取暖//小巷深處/一把花折傘/打破了雨絲的纏綿/一個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)/擋住了秋寒/那像丁香一樣美麗的女孩 /在秋天的童話里萬年 ”多少浪漫，襲上心頭，像丁香一樣美麗的女孩，你是我的初戀？還是伴我一生愛人？你是純潔如水晶般的友情？還是珍藏在心底不變的相思？

曾經(jīng)濃密的梧桐樹葉在季節(jié)的變換里，不知何時(shí)早已悄悄換了秋裝。那些斑駁的色彩，無言地?cái)⑹鲋?jīng)逝去的青春。黃綠夾雜的樹葉隨著樹枝搖曳，飛落了下來，帶著說不盡的黯然被風(fēng)吹動(dòng)著遠(yuǎn)去。

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”美好的事物總是容易失去，最美好的時(shí)光總是特別短暫。在去留之間徘徊，在得失之間往返，在紅塵之中越陷越深。希望越大失望越大，在欲望里我們永遠(yuǎn)是渺小的，貪婪的，想要把世間的幸福

和快樂擁有到永遠(yuǎn)，可是我們不知道，或者說，我們假裝不知道，這，只能是一種幻想。握在手心的才是自己的，生活，幸福，都是這樣。

幸福到底是什么？此刻，我也在心中問自己。其實(shí)，幸福應(yīng)該是來自內(nèi)心的一種感受，它與金錢、權(quán)利、地位這一切身外之物無關(guān)。這一刻，我覺得自己是幸福的，我感受到了幸福，那我就是幸福的。就像現(xiàn)在，擁有這些回憶，擁有這方空間，擁有愛你的嬌妻，擁有乖巧的女兒，擁有平淡的生活，擁有良好的心態(tài)，就是幸福！

因此，幸福與否，我們可以自己控制，那我們?yōu)槭裁床粫r(shí)時(shí)刻刻都讓自己幸福呢？即便生活中有許多的不盡如人意之處，我們生氣、我們煩惱也于事無補(bǔ)，不如瀟灑的甩甩頭，讓煩惱隨風(fēng)而去，只留幸福伴隨我們的左右，這一刻，我們享受幸福！這個(gè)無月的中秋，我們享受幸福！

享受幸福

深夜無聊，從一個(gè)大柜子里翻著東西尋找著遺失的記憶。豈料此行開頭卻不順，密密麻麻的蜘蛛絲擋在了開口處。看來是很久沒動(dòng)過了。

間單地清掃著柜子，卻倒使煙塵滿天飛起來。用手蒙著口和鼻，眼睛略瞇著，忽瞥見一本相冊(cè)。精致的外皮上已經(jīng)泛著黃的痕跡。這不得不讓我來了興趣，想要考證它的年代。

翻開第一頁，竟是爸媽的結(jié)婚照。照片不大，白底的，雖然舊了，但還是靦腆地站著。那時(shí)的媽媽很瘦，頭發(fā)也長到了腰。和如今的短發(fā)干練的模樣判若兩人。爸爸年輕的臉上居然還有些許羞澀，也難怪。那時(shí)，他們都20幾歲。現(xiàn)在確實(shí)4，50歲的人了！我不禁感嘆歲月不饒人。這就是20多年的變化？

翻開第二頁，一個(gè)慈愛的老者映入眼簾。哈，這不是曾祖母么？照片上的她雖是一身老者氣派，比起現(xiàn)在卻要年輕多了。是啊！如今曾祖母都已經(jīng)102歲了，獨(dú)自生活在鄉(xiāng)下。想想自己也有好長一段時(shí)間沒去看她了，不禁心生愧疚。還記得那次去看她的時(shí)候，她一直緊緊的握住了我的手，欣喜之情難以言喻。一時(shí)不知道說什么，只能嘴里念叨著“曾孫女，曾孫女．．．．．．”離開時(shí)曾祖母邁著瘦弱的身子堅(jiān)持著倚著門梁目送我們離開，無力地?fù)]著手。也不知道我走了之后她在那里站了多久。她的屋子應(yīng)該充滿了落寂吧！

第三張照片居然是我的嬰兒照！粉嘟嘟的小臉蛋兒，柔軟的身子。才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的我是那么可愛。澄澈的眼睛里充滿了純真，這應(yīng)該是剛來到這個(gè)世界上的小孩子 才會(huì)有的吧！難以想象那么小的人兒如今長成了我這樣！究竟是吃了什么變化這么大？頃刻為自己的想法感到可笑。人就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長大的！

隨著黑夜一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，睡意開始涌上心頭。我蓋上了相冊(cè)又爬回了床。不知道為什么，看著那些照片心中卻有一絲絲的感動(dòng)！感動(dòng)著什么呢？感動(dòng)于生命吧！

明天~~~大概又是艷陽高照吧！時(shí)間老人也會(huì)認(rèn)真地走好每一秒每一分。那一刻，我有

了這樣一個(gè)想法——我一定要好好地過好每一秒每一分，我正幸福著，我要享受命運(yùn)給予生命的幸福！

珍惜身邊的幸福

6點(diǎn)起床，匆匆洗了把臉，背起四五斤重的書包，“呼哧，呼哧”往學(xué)校跑。跑了二十多分鐘，終于到校了。這時(shí)，我喘了一口大氣，無限感慨地說，“真不容易啊，從城隍山下來，過大街、穿小巷，進(jìn)馬中，每次不是汗流滿面，就是汗?jié)褚律溃瑑赏人彳浘捅抡f了。要是這樣跑完一個(gè)學(xué)期，體育考試的長跑不用愁不及格了。”我看看四周。見許多同學(xué)都騎著自己的“寶馬”，泰悠悠而來，飄飄然下車，多從容埃而我只能依靠兩條腿走路，與他們比起來，他們簡直在天上而我卻在地下——懸殊大著呢。什么時(shí)候來個(gè)改朝換代，讓我也騎上“寶馬”啊!

一個(gè)學(xué)期過去了，我一直想我的“寶馬”的光臨，總不見這坐騎的蹤影，可又不好向爸爸媽媽要求。可我在夢(mèng)中已經(jīng)多次騎著“寶馬”飛奔在上學(xué)的路上了??

新學(xué)期開學(xué)的一天，春節(jié)的硝煙似乎還彌漫在空中。我剛睜開眼睛，只見媽媽走了進(jìn)來，神秘地對(duì)我說：“天天，我有一件禮物要送給你，因?yàn)槟愕降组L大了、懂事了。去，去車庫看看。”媽媽把車庫鑰匙遞給我。我心里一陣欣喜，難道我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了?我連忙穿好衣服，套進(jìn)褲子、沓上鞋子，三腳兩步地去了車庫，發(fā)現(xiàn)車庫里停放著一輛嶄新的跑車，款式的新穎、樣子的瀟灑、形象的威武，非我看見過的同學(xué)的“寶馬”可比：真的帥極了。“哇!”我驚喜的叫起來，一頭撲在發(fā)著藍(lán)殷殷光亮的車頭上，真想親個(gè)夠。原來爸爸媽媽為了我充分利用時(shí)間于學(xué)習(xí)，他們省吃儉用，給我買來了這么漂亮的自行車，我，這時(shí)渾身熱血沸騰，情緒激昂，覺得說什么也是多余的;因?yàn)槲页錆M幸福，心中洋溢著幸福。

我興沖沖回到房里，聽見爸爸媽媽在對(duì)話：

“天天看到自行車一定很高興了，從此可以讓跑車代步了!”媽媽說。

“是啊，那可是花了我一個(gè)月的獎(jiǎng)金埃”

“不曉得天天懂不懂我們的心思，我們是希望他懂得生活在幸福之中，從而珍惜幸福，也努力去創(chuàng)造幸福!”

“對(duì)啊，從此他不用那么早起來，可以多睡一點(diǎn)時(shí)間，到校也不用那么氣喘吁吁了;聽課更有精神了，學(xué)習(xí)更會(huì)抓緊了。希望天天能夠明白我們父母的良苦用心!”

聽到這段話，我心里滾動(dòng)起暖暖的激流，我相信，這就是幸福的激流

第五篇：話題作文：幸福

[課題]：以幸福為話題的作文

[課前預(yù)習(xí)]：課下收集有關(guān)幸福的名言及美文。[課程標(biāo)準(zhǔn)]：

1、寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2、注意寫作過程中收集素材，構(gòu)思立意，修改等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫作能力。

[教學(xué)目標(biāo)] ：

1、讓學(xué)生細(xì)心觀察生活，用心感受生活中的幸福。

2、指導(dǎo)學(xué)生怎樣感受生活，讓學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)感受生活的好習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出獨(dú)特的生活感受。[教學(xué)重點(diǎn)]：

1、培養(yǎng)感受幸福的意識(shí)。

2、寫出自己對(duì)幸福生活的獨(dú)特感受。[教學(xué)難點(diǎn)]：

有意識(shí)地培養(yǎng)感受生活的好習(xí)慣，能將感受訴諸于筆端。[評(píng)價(jià)任務(wù)]

1、寫出自己對(duì)幸福生活的獨(dú)特感受。

2、學(xué)會(huì)構(gòu)思立意，修改，提高獨(dú)立寫作能力。［教學(xué)時(shí)間］

二課時(shí)。

[教學(xué)過程] 導(dǎo)入新課： 幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福??其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。

一、作文題目

提示：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。

請(qǐng)以“幸福”為題寫一篇作文。

要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

二、審題

1、什么是幸福？幸福是一種擁有，幸福是一種等待，幸福是一種感動(dòng)。

幸福是一種收獲，幸福是一種付出，幸福是一種成功??

2、（1）幸福是什么？幸福就是話語中流露出的關(guān)心，幸福就是一個(gè)甜甜的鼓勵(lì)的微笑，幸福就是一個(gè)微小的友愛的動(dòng)作。生活中只有用心去品味，去珍惜，方能體會(huì)出幸福的滋味。

（2）幸福是什么？幸福就是媽媽對(duì)女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，幸福就是同學(xué)之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。

（3）幸福是什么？幸福就是在學(xué)校接到在外打工的父親關(guān)愛的電話，幸福就是課堂上回答問題后老師一個(gè)充滿愛意的眼神，幸福就是生活中朋友能夠聆聽我心中的苦惱。

（4）幸福是什么？幸福就是回家后吃著媽媽為自己精心準(zhǔn)備的佳肴，幸福就是聽著媽媽關(guān)愛的嘮叨，幸福就是我每次返校時(shí)溫馨的送別。

（5）幸福是什么？幸福就是在我頹喪無助時(shí)路人的一個(gè)微笑、一句問候；幸福就是在我口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福就是我筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福就是在我孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋。

（6）幸福是什么？幸福就是不善言辭的爸爸聆聽著我的話語的深沉的愛；幸福就是媽媽嘮嘮叨叨的濃厚的愛；幸福就是姐姐謙虛忍讓時(shí)的甜甜的愛。

（7）幸福是什么？幸福就是聽一首自己喜愛的歌曲后精神的愉悅，幸福就是閱讀詩文名篇后心靈感悟。

其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。

三、立意（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）

1、幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)钡牟皇切腋＃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心境。

2、擁有父母的關(guān)愛，家庭的溫馨，這些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的財(cái)富。

3、幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。

4、母親的嘮叨蘊(yùn)含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福。

四、寫法指導(dǎo)：

１、挖掘深蘊(yùn)，繪聲繪色敘幸福。一個(gè)幸福的感受，往往會(huì)牽扯到一個(gè)動(dòng)人的故事。行文時(shí)我們可以以一篇聲情并茂的散文，或者以一首情感真摯的記敘文來抒發(fā)心中綿綿的幸福感。

２、理性思考，透徹深入談幸福。我們可以對(duì)幸福作理性審視，諸如人們?yōu)槭裁锤械健靶腋！保靶腋！痹谌藗兙裆钪械闹匾裕靶腋！笔且环N什么樣的情感，怎樣才能得到“幸福”等。把這些思考整理成一篇文章不失為見解深刻的好文章。

３、觀點(diǎn)上求新。如果在一個(gè)一般人不認(rèn)為“幸福”的地方設(shè)置“幸福”的場景，會(huì)給人新穎的感覺。(如《幸福原來就在寒風(fēng)中》，寒風(fēng)一般不會(huì)給人幸福的感覺，但如果加上特定的原因就會(huì)變得可能了，這就會(huì)給人耳目一新的感覺。）

4.反彈琵琶，巧出新意（母親那煩人的嘮叨里蘊(yùn)含幸福）

五、美文共賞，引導(dǎo)學(xué)生談看法說收獲。

幸福感悟

岸邊的垂柳輕輕地舞著手臂，揮別了戀戀不舍的夕陽；靜穆的天空準(zhǔn)備好了夢(mèng)的襁褓，等待著第一顆星星的誕生；天之盡頭，大地悄悄地送走了最后一抹晚霞，只有風(fēng)兒還徘徊在人們的耳畔，輕聲耳語，??我本來極愿欣賞這傍晚的美麗。

但我今天心好亂，好煩，幾個(gè)男生在不遠(yuǎn)處打鬧，我憤怒地瞪了他們一眼。突然一個(gè)男生向我的方向跌了過來，我桌上的新玻璃杯頓時(shí)跌到地上，美麗頓時(shí)化為烏有，我抑制不住心中的怒火，拍案而起：“找死啊，還不給我賠！”

小美來還我借給她的小說，我無意中一翻，發(fā)現(xiàn)頁角都被折得慘不忍睹。“告訴你，以后別指望我再借書給你！”說完我轉(zhuǎn)身而去。晚上剛回家，母親就遞過來一件衣服：“我剛給你做的，穿穿試試。”我接過來看也沒有看，就扔到了地板上，“你做的衣服那麼土，我不要。”母親沒有再說什么，只是輕輕拾起衣服，拭去上面的土，轉(zhuǎn)身走了，望著母親孤獨(dú)瘦小的身影，一種深深的內(nèi)疚涌上心頭??

那一夜，我想了很多：幸福是什么？幸福是寬容，是理解，是付出??可我又做到了多少？我常怪自己身世太悲哀，總也感覺不到幸福的存在，其實(shí)那是我自己沒有付出，是身在福中不知福啊??我決心要改。

當(dāng)一個(gè)新玻璃杯放在我手上時(shí)，我感到了愧疚，并輕輕地道了歉：“對(duì)不起，那天是我大沖動(dòng)了。”諒解在男生的眼中顯現(xiàn)；當(dāng)我把一本嶄新的小說和一個(gè)書簽交到小美手上時(shí)，真誠的我感動(dòng)了她；母親過生日，我把用一個(gè)多月零花錢換來的生日蛋糕獻(xiàn)出時(shí)，母親眼中淚光點(diǎn)點(diǎn)，那一刻我好幸福?? 天邊的夕陽已經(jīng)落下，我固然留戀夕陽西下時(shí)的美景，但我相信明天的朝陽定會(huì)更加美麗。

寒梅的幸福

冬天已至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給大地鋪上了一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點(diǎn)綴白雪點(diǎn)綴人間。

寒風(fēng)拂動(dòng)著它身上的雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現(xiàn)出那紅色的肌膚。把梅香夾在風(fēng)里隨它飄走，送入我們鼻子里，給寂寞的冬季帶來一份清新。我望著那紅梅想著，在這寂寞的冬季里獨(dú)自開著它是否幸福？

春天百花爭艷的時(shí)候它默默地開始了漫長的等待。桃花、梨花、杜鵑她們爭著顯示自己，把自己心情盡懷情操地顯示出來以獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過它們，它覺得爭著炫耀的生活太累，它認(rèn)為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的而不是用自己的外表炫耀來爭得別人夸獎(jiǎng)的。

秋天是果子滿樹熱鬧非凡的時(shí)候，而此時(shí)的梅花正為冬季蓄積能量。在無人注視的季節(jié)里默默耕作。這是一種充實(shí)的生活，它說這充實(shí)的生活就是幸福。

好不容易到了冬季，到了它開放的季節(jié)，而此時(shí)凜冽的寒風(fēng)不斷地阻擊著它，低溫不斷地阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風(fēng)一陣陣地吹過，枝條在不斷地?cái)[動(dòng)著，那花苞仿佛要被搖落下來，一陣，一陣??幾天的大風(fēng)過了，而花苞像沾在枝上似的依舊緊抓著它不放，并一直吸收著養(yǎng)份，呼吸著寒氣在風(fēng)停后綻放出來。不經(jīng)過風(fēng)雨怎能見到彩虹，不經(jīng)寒風(fēng)洗禮寒梅怎么發(fā)香。這是一種抗?fàn)幍膫ゴ螅吩谶@寒風(fēng)中體驗(yàn)著幸福。

似乎上天在把寒梅賜予人間時(shí)便賜予了它忍受寂寞，把它安排在百花絕跡的冬天，只有它的敵人——冰雪與它為伴，自己獨(dú)自開著又自已默默地回歸大地，然而它卻不埋怨這種待遇，而把它看作是上天的饋贈(zèng)，它依然開得那么的活潑，那么的可愛，永遠(yuǎn)像一位朝氣蓬勃的年輕人。寂寞并不可怕，只要它擁有一顆會(huì)看待自己的心，有一顆樂觀的心，它依然擁有幸福。

幸福是什么？幸福是獨(dú)處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對(duì)生活的心靈，用心靈去認(rèn)真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。敞開心靈，幸福并不遙遠(yuǎn)。

六、妙筆生花，記錄幸福。

1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙擬題。（以下是參考題目）（1）、幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)（2）、心中的幸福滿滿的（3）、幸福在我身邊（4）、珍惜幸福

（5）、這就是幸福

2、全班交流。談自己的立意構(gòu)思，小組出謀劃策。

3、課堂練筆：用生動(dòng)的語言記錄生活中感受到的幸福。

七、習(xí)作點(diǎn)評(píng)，互批

1、教師面批，并制定互評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)生互評(píng)并寫下評(píng)語。