第一篇：寫我是幸福的五年級作文

幸福是什么呢?其實，幸福很簡單，也許，它是溫暖的親情;也許它是純粹的友情;也許，它只是你經歷千辛萬苦而達成目標的小心情，等等。下面給大家分享一些寫我是幸福的五年級作文，希望對大家有幫助。

寫我是幸福的五年級作文1

“晨曦之行，北界濃情。”在這高昂斗志的宣語下，我們開啟我們續夢之旅，第一次走出了墨香四溢的書齋，投入到社會實踐活動。

一路上的顛簸勞累并沒有半毫讓伙伴們的激情減銳，高歌伴行，興奮不已。而我卻非常地苦惱，心中有惑：“為什么大家下鄉支教在這么惡劣的情況下還這么興奮?”是對城里生活的厭倦，還是對農家生活的一時興起……隨著汽車無頻率地抖動，我無奈地向窗外那一排排不知名的樹望去，這是那般地青綠。

忽然，車駕駛進了鄉間小道，一條只能單道而行的鄉間小道。但意想不到的是正因為走進了這里讓我渙然冰釋。

沿著小道，濃郁的青樹、零碎的瓦房、層疊的柴木，都讓我覺得郁悶。頓時，一群小朋友爭先恐后地跑出來了，你看著我，我挨著你，欣悅地目瞪著這龐然大物——一架在我們眼里根本不起眼的47座客運車。我愣著了，原在我心中的客運車能在孩子的眼里看出了驚訝。相比孩子們，我覺得我是幸福的，能看到47座的大客車，我是幸福的;能在物質方面不用擔憂，我是幸福的;能看到中國現代化城鎮繁榮發展和身享其中，我是幸福的。之前感到的疑惑是我的羞愧，或者說有這次機會讓我在為期10天的暑期三下鄉活動而感到充實，能給孩子們一次不可磨滅的時光而感到榮幸。

寫我是幸福的五年級作文2

悠揚的琴聲從房間里飄出來，原來這是我在彈鋼琴。優美的旋律加上我很強的音樂表現力讓一旁姥爺聽得如醉如癡。姥爺說我是幸福的，讀了《建設幸福中國》我更加體會到了這一點。

兒時的姥爺很喜歡讀書，但當時家里窮，據姥爺講那時上學可不像現在。有點三天打魚兩天曬網，等地里農活忙了太姥爺就說：“別去念書了，干地里的活吧。”干活時都是牛馬拉車，也沒機器，效率特別低。還要給牲口拔草，喂草，拾柴火，看書都是抽空看。等農閑時才能背書包去學校(書包是用碎布頭一塊一塊拼湊起來的)，衣服更是老大穿了，打補丁老二再接著穿，只有盼到過年時才有能換上件粗布的新衣服。寫字都是用石板，用一次擦一次，那時還沒有電燈，愛學習的姥爺在昏暗的煤油燈下經常被燈火不是燒了眉毛就是燎了頭發。沒有電燈更沒有電視，沒有電視更沒有見過鋼琴，只知道鋼琴是貴族家用的。

想想兒時的姥爺，看看現在的自己，我真是幸福多了，我的書包一個比一個漂亮，結實。書寫紙，畫畫紙等種類繁多，新衣服爸媽.爺奶.姥姥姥爺都爭著給買，穿都穿不清。電燈.電話.電腦.冰箱.微波爐等等，家家戶戶都有。鋼琴也進入了尋常百姓家……新中國成立后從“站起來”.“富起來”到“幸福起來”。幸福的生活讓我充滿了快樂，讓我的家庭充滿了歡聲笑語。

我是幸福的，中國是幸福的，幸福中國等待我們去建設，我們要刻苦學習，持之以恒，做一個“四好少年”，以優異成績回報社會，創造更加幸福美好的未來!

寫我是幸福的五年級作文3

幸福是什么呢?幸福是讓我吃上一桌豐盛的飯菜。幸福是送我一個小禮物。幸福是一句溫馨的話語。幸福是一場快樂地。幸福永遠陪伴著我，只等著我去發現。

我是幸福的。記得有一次我生日，媽媽找到了我的幾個好朋友，在我家為我慶祝生日。媽媽為我做了一桌豐盛的晚飯，當時熱鬧急了，4個好朋友和我一起津津有味地享受著晚餐，飯后，4個好朋友捧出了生日蛋糕，他們送我的'生日禮物，一個蛋糕是姨媽送我的，還有一個是媽媽送的，姨媽送的蛋糕十分漂亮，上面綴著滿滿的櫻桃和獼猴桃，我點燃了荷花型的蠟燭，那個蠟燭唱起了生日歌，我在歌中許了個愿望，我和朋友一起吹蠟燭，我拿起刀在蛋糕上切成一塊一塊分給家人。成語：

還有一個媽媽買的，上面是奶油做的老虎，身旁放著一個櫻桃.黃桃和獼猴桃，漂亮極了。姐姐送給我的是一個漂亮的儲蓄罐，它的樣子非常可愛，一個小姑娘抱著一只猴子，我見了，“哇”的一聲高叫。我的妹妹送給我的是一個小拼圖，妹妹見了，連忙說：千里送鵝毛，禮輕情誼重，祝你生日快樂!

那一次我是幸福的，我的媽媽工作很忙，很少陪我打羽毛球，記得有一次媽媽心血來潮說：女兒我陪你打羽毛球。我和媽媽在門外開始打羽毛球，我發了一個球，媽媽見了用羽毛球拍對準羽毛球一打，那個羽毛球又飛了回來，我見事不妙，后退幾步“啪”羽毛球像離弦的箭又“嗖”地一聲飛向媽媽，媽媽才不怕這一球，向飛向左邊的羽毛球，打了過去，這回我可接不住了，媽媽打的太用力了，我一邊往后跑，一邊看著羽毛球，一不小心就被石頭拌倒了就被石頭拌倒了，羽毛球掉到了我的頭上。媽媽見了連忙跑過來問我：怎樣?摔著了嗎，痛不痛要不要緊。我說：不要緊。我那天是幸福的。

我是幸福的，我們都是幸福的，其實，我們每天都是幸福的，只是我們沒有發現。

寫我是幸福的五年級作文4

悠揚的琴聲從房間里飄出來，原來這是我在彈鋼琴。優美的旋律加上我很強的音樂表現力讓一旁姥爺聽得如醉如癡。姥爺說我是幸福的，讀了《建設幸福中國》我更加體會到了這一點。

兒時的姥爺很喜歡讀書，但當時家里窮，據姥爺講那時上學可不像現在。有點三天打魚兩天曬網，等地里農活忙了太姥爺就說：“別去念書了，干地里的活吧。”干活時都是牛馬拉車，也沒機器，效率特別低。還要給牲口拔草，喂草，拾柴火，看書都是抽空看。等農閑時才能背書包去學校(書包是用碎布頭一塊一塊拼湊起來的)，衣服更是老大穿了，打補丁老二再接著穿，只有盼到過年時才有能換上件粗布的新衣服。

寫字都是用石板，用一次擦一次，那時還沒有電燈，愛學習的姥爺在昏暗的煤油燈下經常被燈火不是燒了眉毛就是燎了頭發。沒有電燈更沒有電視，沒有電視更沒有見過鋼琴，只知道鋼琴是貴族家用的。想想兒時的姥爺，看看現在的自己，我真是幸福多了，我的書包一個比一個漂亮，結實。

書寫紙，畫畫紙等種類繁多，新衣服爸媽。爺奶。姥姥姥爺都爭著給買，穿都穿不清。電燈。電話。電腦。冰箱。微波爐等等，家家戶戶都有。鋼琴也進入了尋常百姓家……新中國成立后從“站起來”。

“富起來”到“幸福起來”。幸福的生活讓我充滿了快樂，讓我的家庭充滿了歡聲笑語。我是幸福的，中國是幸福的，幸福中國等待我們去建設，我們要刻苦學習，持之以恒，做一個“四好少年”，以優異成績回報社會，創造更加幸福美好的未來!

寫我是幸福的五年級作文5

出生那一刻開始，我便知道了有些稱謂是不可改變的。例如，我最親近的——媽媽。

來到這個世界已有十四年，這十四個個春夏秋冬，總是有人陪著我。家庭總是避風港灣，當受傷的時候母親在一旁小心翼翼的為我擦藥。又一邊說著讓我小心，別亂跑。

當我生病的時候，母親額頭總是沁著汗水，一邊拿毛巾擦我的額頭，又一邊在焦急的徘徊。當我第一次聽到孩子是母親懷胎十月而出生時，我心中的母親形象更加偉大，誰教會你穿衣?誰教會你走路?誰教會你使用餐具?又是誰?在看到你一點點進步而高興幾天?孩子越長越大，母親卻隨著歲月的滄桑，慢慢變老，你發現母親頭上有了第一根白發。

當你發現母親臉上又多了皺紋而我們都并沒有察覺，當母親照著櫥窗前的鏡子找那根白發時，當母親讓你去幫她拔了那根白發時。你心酸嗎?后悔嗎?上街買菜總是拉著你的手，怕你走丟，而當母親年老的時候，你會不會像小時候他拉著你的手一樣，握住母親蒼老的手，當夜晚來臨的時候你總是坐在餐桌的`椅子上，催促著母親快點把飯端出來，那你有沒有想過，母親已經勞累了一天，母親急忙把飯端出來，放到離你最近的位置，你有沒有發現母親的手已經通紅，他看著你狼狽的吃相總是拿著衛生紙替你擦嘴邊的菜渣，并輕聲的告訴你慢點兒吃，你滿意的點了點頭笑了笑，母親也欣慰的笑了。

成長的道路是很快的，而母親印證著我們一步一步的成長，我們都愛自己的母親覺得她是全天下最美的人，也許會有吵鬧，也許會有別扭，但血濃于水，再怎么不對她還是沒有放棄你，幸福往往就在一瞬間，細心觀察這些細節吧!

您是驕傲的，我是幸福的!

寫我是幸福的五年級作文

第二篇：五年級_寫物作文《我是微波爐》

我是微波爐

作者：劉歆雨

大家好！我是微波爐，大家都很喜歡我，因為我能幫主人把食物加熱，還能烤熟食物，如雞翅、雞腿……但是，因為有一些主人沒有詳細閱讀我的說明書，所以，我常常不能和主人“合作愉快”。今天，我要重點介紹自己，讓大家重新認識我。

先來介紹我的“身體”：我長得方方正正的，全身雪白（也有紅色、黑色、灰色……），我的“肚子”是透明的，主人可以看到我的工作情況，右邊是我的耳朵，上面有許多文字，耳朵有番茄大小，上面有幾個按鈕，只要一扭，就可以讓我開始工作。

有一次，主人叫我烤熟一塊雞翅，只見他把雞翅撒上調料，放進我的“肚子”，將“耳朵”扭開5分鐘，下面的“耳朵”扭到“盡全力處”，就讓我開始工作。漸漸

地，雞翅快熟了，從肉色變成金黃色，看起來十分美味，讓人忍不住垂涎三尺。雞翅快考好了，主人卻還在房間工作，渾然不知，雞翅會不會被烤焦呀？別擔心，因為我的身體里有一個發聲器，時間一到，它會自動發出警報。“叮”的一聲，主人聽到聲音馬上出來了，他往我“肚子”一看，你可別以為主人看不到我“肚子”里的東西，其實不然，因為我“肚子”里有一個照明燈，它能照亮我的“肚子”，讓主人清楚地看到東西，主人開心極了，滿意地把雞翅拿出來大吃一頓。我開心極了，因為我為親愛的主人做了許多好事。

我也有不喜歡主人的時候，因為那一次主人把一本書放在我的頭上，害得我唱不出歌來，我十分生氣，干脆罷工。主人看我半天沒動靜，對我又拍又打，最后只得把我扔了，我傷心極了，連哭了幾夜……

大家對我有了更深的認識了吧！以后可不要錯誤使用我哦！

南靖縣第二實驗小學五年1班劉歆雨

來源：http:///zuowen/xiaoxuesheng/wunianji/zhuangwu/207898.htm

第三篇：五年級寫人作文：我

五年級寫人作文：我 篇1

他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學們都很樂意與他在一起，因為他身上總有值得我們學習的地方。

記得有一次考試，因為我晚上看書看到很晚，早晨起來的時候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時候才發現的，當時他就在隔壁班考試，看見我在門外轉來轉去，心急如焚的樣子，便走了出來問我說：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉來轉去的，是不是太緊張了？”我說：“當然不是了，昨晚我可是看書看到了很晚的，”“那你怎么還在門外來來回回？”就是因為昨晚看書到很晚，而且今天早上起來的時候有點緊張，便忘了帶尺子，你知道的'，考數學一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說完他便跑了回去，接著又馬上回來，當著我的面把他新買的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當然，考試考的很順利。

還有一次是我和他在下課擠公交的時候，當時公交車上人很多，沒有一個空位，等車過了幾站，人便少了下來，我看見還有兩個位置便馬上拉他往往位置上坐，這時車子來了一位年紀很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔心起來，這時車上的人卻都若無其事的坐著，我剛好的站著，沒想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點不好意思了。

五年級寫人作文：我 篇2

我的數學老師姓李，叫李忠軍，據說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。

記得有一次，有一個同學有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學的頭說：下次好好做啊！別成大禍根了啊！要不地球就毀滅了！那位同學點了點頭。

李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉圈子啊！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學沒有反應過來，都舉手了。這時李老師有點幸災樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的啊？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學聽懂舉手了，李老師又用幸災樂禍的口氣說：哈哈，反應不過來了吧！再來一次！我們不服氣的.說，好啊，李老師答應了，于是我們仔細聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學舉手啊！這一次我們全軍覆沒！

這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？

五年級寫人作文：我 篇3

每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不茍。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

張老師為了我們簡直是煞費苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的'狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。

張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后，一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細的指點著我們，照顧著我們。

我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！

五年級寫人作文：我 篇4

我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。

牛老師，我想對您說：記得剛開學時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時，同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鉆進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我說：“沒關系，答錯了不要緊，重要的是積極發言。”我慢慢的抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對我說：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問題。

有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的.“變色龍”，當我們取得成績時，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……

牛老師，我想對您說：您是一位親切和藹的好老師呀！

五年級寫人作文：我 篇5

說起我的外婆，我真是感慨萬分。她對我的關愛，是無法磨滅的。現在的她已經63歲了，臉上也有了皺紋。她的皺紋了里，到底有多少辛酸，多少痛處。小時候，我肚子痛，在外婆家休息。外婆就這樣的一直照顧著我。那時候，我還有點發燒，外婆坐在我的身邊，她并不知道我發燒了。但是，我的臉蒼白的，我好想知道了什么，看出我好像得了病。用一雙溫暖的手摸了摸我的額頭，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來我發燒了，她自己竟然不知道。她沒有半點遲鈍，立刻拿來了冷毛巾，敷在我的額頭上，幫我退熱。又拿了一些退燒藥，給我吃，我就這樣躺著，她便把要輕輕地放在我的嘴里，在拿水溫柔的給我喝下。接著，拿毛巾擦擦我的嘴角。又給了我一顆糖。就這樣，我不知不覺睡著了，醒來時，燒已經退了。我笑了笑，很幸福。還有一次星期六，我住在外婆家。晚上睡覺時，被子上潑了點水。外婆看見了，刮了刮我的鼻子，笑著說：“來，和外婆一起睡。被子上坡的水，蓋得話，會著涼啊！”我傻笑著：“呵呵，知道了，外婆。”就這樣，我像只兔子鉆進了被窩就這樣睡了。殊不知，外婆自己只占了小小的位置，我的位置大大的。這還是我偷偷看的呢，心里又有了愛的漣漪。每個人都是在親人的呵護愛護下長大的.，萬千人之中，我覺得我就是最幸福的。在愛的環境下，充滿愛的關愛下，長大成人。在親人的教育下，就這樣長大了。長大了，我會孝敬長輩的。愛，無時不刻，愛，就在你的身邊。讓我們去發現和關愛你愛的人吧！

五年級寫人作文：我 篇6

我的爸爸長著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個晚上的針。第二天，我起來一看，我們家什么時候來了個國寶——大熊貓。原來是爸爸的'眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑著。

還有一次，我們正在吃晚飯時，忽然來了一個慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時，媽媽就對爸爸說：“吃了飯再出去吧！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來吃飯吧，”我也對爸爸說：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃。”爸爸不聽我們的勸告，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會兒認真探切病人的脈搏，一會兒仔細觀察病人的臉色，一會兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了。”最后給病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。

五年級寫人作文：我 篇7

我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學習上的好幫手是你給我帶給我快樂；是你帶給我歡笑。

我成績不好，當上課老師提問時，我的心猶如一只好動的兔子跳個不停，我好擔心，擔心大家不理我，擔心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時間給我講題，補課，使我很快就趕上來了。

一次偶然的機會，我與你互相交換了電話號碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

轉眼間，我的生日到了，我邀請了一些同學，也包括你．我們約好了你和她們去定蛋糕，我去買零食．當我回來時，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因為那個師傅沒有學徒做的好．我知道了，我對你的'感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風鈴，著串風鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當當＂風鈴發出清脆的歌聲伴我進入夢鄉．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

你處處關心著我，呵護著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

五年級寫人作文：我 篇8

我剛剛踏入初中的學校，第一節課我們就有點認識我們班主任了，她看起來有點兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長長的頭發，不胖不瘦剛剛好。

她說交我們英語的，我對英語挺有興趣的，她講課的'時候特別愛說笑話，但是誰要是敢開小差的肯定不放過，她是一個非常嚴歷的老師，我們學校的人給她取了個外號叫母老虎，這個外號夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時候，我聽著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟著過去了，看見一堆女生在欺負一個非常弱小的女孩，那個女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實在看不慣了，就沖上去說誰要是敢動她，先把我解決了，我們一個宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這么多人護著她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我說慘了慘了，等班主任上著差不多半節課的時候，我已經在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個俯臥撐，我一個女生能做100個俯臥撐已經很不錯了，可是班主任說等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很溫柔的說以后晚上注意休息，別影響了學習當時雞皮疙瘩都起來了。

我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。

五年級寫人作文：我 篇9

我的奶奶，是一位很慈祥的老人。她有著白花花的頭發，因為這個時候她已經70歲了，爸爸媽媽想給奶奶染成黑頭發，但是奶奶怎么樣都不干，說:“我都這么大歲數的人了。還染什么頭發呀，省點錢給孫女多買點兒東西。”她滿面皺紋，寫滿了歲月的滄桑，但是眼睛卻炯炯有神，給人一種老人的活力感。她最喜歡穿的衣服，是一件棕色的，上面有著紅色的花，總是穿著一條黑褲子，因為她喜歡這樣的樣式，所以爸爸每次給她買褲子都買那樣的。

奶奶年輕的時候，是村里有名的繡花兒最好的人。他年輕的'時候，開了一個裁縫鋪，但是那個裁縫鋪很小，雖然奶奶秀的很好，但是村里又有多少人能買得起呢，所以生意很平淡，爺爺上山種地，奶奶也跟著去，她穿的鞋子上總是沾滿了泥土，只要有閑工夫，要不是就去裁縫鋪里看一看，要不就去種田，她是多么的勤勞啊。

奶奶對我也特別好，記得在我小的時候，每次回老家都特別不情愿，有事我們已經待了四天了，我特別想回家，就大哭了起來，爸爸媽媽怎么安慰我，我都一直在哭，嘴里還吵著:“這是收破爛兒的房子，我不要待在這，我要回家。”那是爸爸還挺生氣的，這畢竟是爸爸從小長大的地方，我說這里是收破爛租的房子，奶奶就過來了。拿出了她過年時候的糖，放在我面前，對我慈祥的說:“蘇蘇，不要哭啦，來奶奶這里有糖。”說著她又從兜里掏出了十塊錢。說:“我給你十塊錢，好不好？奶奶不想讓你走，冷的還給你做好吃的，行不行？”我停止了哭泣，笑了起來，說:奶奶真好！”奶奶還是那慈祥的微笑。

這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。

五年級寫人作文：我 篇10

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我的偶像如同《詩經》里清晨的小鹿，鹿晗。

說到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內地明星勢力榜連續不知多少回的第一名，有三項吉尼斯世界紀錄，幾千萬的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標簽。因為他真的是用努力來換取掌聲和喝彩。

大家可能覺得明星的生活應該特別舒適吧，但是誰知道鹿晗經常因為拍戲或者演出忙的顧不上吃飯。在演唱會前一個月，他每天排練十多個小時，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會當天胃疼，腳受傷，仍然堅持著完成演出。為了新聞發布會，四點鐘開始奔波，在高鐵上打了個盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……

并沒有誰活的比誰容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。

不僅努力，鹿晗也特別有素質。會幫著采訪的記者收拾資料，會主動擺好椅子，關心現場的'員工，提醒他們天冷加衣，會在演唱會結束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過東西的時候會說謝謝……謙謙君子，溫潤如玉。

鹿晗是我的偶像，也是我的標桿，我的動力。看到自己的愛豆那么優秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。

五年級寫人作文：我 篇11

我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說不完。

“發明家”外公

外公是個“發明家”。我們家有個小臺燈，已經七八年了，最近小臺燈出故障了，換了燈泡還是無濟于事。小臺燈也謹該“下崗”了，所以就把它放在了儲藏室的角落。沒想到我這個“奇葩”外公竟把它拿了上來，在陽臺上修理小臺燈。我見狀說：“外公，這個臺燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。

只見外公先把臺燈的外殼打開，面對亂成一團麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時地念叨著什么。然后外公又走進他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺燈內部用的小電線和一個小巧的電燈開關出來了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺燈就做好了。外公按動開關，哇，小臺燈居然亮了，“發明家”外公萬歲。

“園藝師”外公

這個星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車，一進大門，外公就來到園子里，看到里面長滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態，真把自己當成了園藝師，認真負責地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。

這就是我的“奇葩”外公。

五年級寫人作文：我 篇12

五年級寫人作文：我 篇13

我的同桌，是位男同胞。他個子偏矮，但是腦瓜子轉得很快。老師們常說：“他現在長的是腦子，以后長的就是個子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

同桌是個“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的.學習成績很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個明白。下課的時間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動時間，大伙出去活動了，只剩下他一個人在教室。我非常渴，回到教室里喝水時，看到我的同桌正在向一大張的奧數題“進攻” 呢！我對他說：“走吧，出去玩會兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了。”他頭也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時咬著鉛筆頭思考，有時在紙上寫著算著，有時雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了。“耶，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗證一下，看看這道題做得對不對？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

人不是十全十美的嘛，他在學習上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭論問題時，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對；有時，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人。”哎！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭論。與他在一起，我也學會了鉆研，學會了巧妙應對。

五年級寫人作文：我 篇14

班級里多才多藝的人是我，我寫的毛筆字讓人感覺賞心悅目；班級里能說會道的人也是我，每一次學校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學刮目相看；這就是我——錢兆康，一個頭發烏黑，皮膚白凈，個子高高的小男孩。

說了那么多我的優點，但我卻有一個很大的缺點——粗心。回家時總是落這個落那個；做作業時總是多字少字，錯別字連篇；練黑管時總是加音減音，節拍不準；爸爸常常語重心長地對我說：“你這個小孩，其他都不錯，但如果再細心點就更好了。”

有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業，我星期六上午三下五除二，不一會兒就完成了，并且自我感覺良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對我的'作文贊不絕口，說：“你的作文有很大進步，繼續努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表揚我了。星期天晚上，我躺在床上準備睡覺了，爸爸來和我說晚安，隨口問了一句：“聽說，你們現在寫作文要寫一行、空一行，可是你好像沒有做到嘛？”“啊！”我的心仿佛被人用鞭子狠狠地抽了一下！天哪！胡老師在布置作文的時候，再三跟我們強調了作文的格式要寫一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經過了一番思想斗爭后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來，強忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫了一遍。爸爸還在一邊幸災樂禍地挖苦我：“這孩子學習真刻苦，作文寫了一遍，還要再謄寫一遍。”我就像是啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出……

盡管“人無完人，金無赤足”，但是粗心這個大魔王已經深深地束縛了我。我一定要拿起細心這把武器，打敗粗心這一個大魔王！

五年級寫人作文：我 篇15

我有一個最愛的人，她就是我的語文老師兼班主任和教導主任。

一開始，這位老師調來時，我很討厭她。因為她動不動就要扣我們的學分。在我們銀城一小，學分可是最重要的。我們一小可是先進學校，期末末尾你去電腦室，把自己的學分卡刷一下，它就會根據你的得分情況，決定你是否留級。

但是，這位老師我們的地沒掃干凈，扣一學分。遲到，扣三學分等等。簡直想要我們全班留級嘛！

一天，一件事讓我對她改變了看法

我正在幫啞巴叔叔倒茶呢！忽然，那個老師叫我出去一下。我心想：不可能有什么好事的！但，那位老師卻對我說：“史佩瑤，你去叫管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、管瑩、管盈和關潁來一下（因為我是前班主任選的班長，為了尊重那位老師，這個老師決定下學期再換。）我把她們叫來了。我還以為老師要扣我們這幾個精英的學分呢！

結果，老師語重心長的說：“史佩瑤，你是班長，我們班被校長選去參加高級班班會比賽了，（因為，就是上次，那個小隊的隊長臺詞沒背熟，結果那個心狠手辣的.教導主任每人扣了四十學分。所以，我們班有好多同學留級了。）

于是我便召集了管樺、陳旖然、張雨婕、關穎、關潁、管瑩、管盈和我們班的文娛委員楊柳依依和副委員袁也芳子，我們查資料、問問題，那個老師也來幫助我們。

比賽的那天到了，我們以激昂的聲音和豐富的資料圖片獲得了六十學分的獎勵，結果那年誰也沒有留級。

這就是我最敬佩的一個人

第四篇：小學作文：我是幸福的

我是幸福的早晨，悅耳的音樂和撲鼻的飯菜香味將我從睡夢中喚醒，一邊聽著音樂一邊吃著可口的飯菜，那一刻，我體會到我的生活是多么幸福。對我來說，幸福是可口的飯菜，優美的音樂，也是中肯的批評和真誠的鼓勵。

第五篇：小學作文：我是幸福的

我是幸福的“哎喲，哎喲!”一大早我就捂著肚子不停地呻吟著。

呻吟聲驚動了奶奶，奶奶連忙穿衣起床，三步并作兩步來到我的身邊，問：“孩子，肚子痛嗎?痛得厲害嗎?”望著奶奶那焦急的眼神，我強忍著搖了搖頭，可是不爭氣的肚子似乎不明白我的意思，反而疼得更帶勁了，毫無斗志的我流下了眼淚，并繼續呻吟著……。

呻吟聲驚動了媽媽，媽媽心疼地說：“孩子，快，媽帶你去看醫生!”可想到醫生那鋒利的針尖，我死活不答應，媽媽見了，忙掏出手機，打了我村醫生的電話。沒過一會兒，醫生便帶著藥箱來了，看到醫生的身影，我又是哭，又是叫，就是不肯打針，最后醫生只好讓我吃藥，可想到藥的苦，我又不干了，醫生拿我沒辦法，只好任憑我繼續呻吟著……。

呻吟聲驚動了爺爺，爺爺走過來，摸摸我的頭說：“孩子，肚子痛哪有不打針、不吃藥就能好的道理?來，聽話，爺爺喂你。”于是爺爺把我抱到了他的腿上，端起藥碗送到了我嘴邊，無奈，我只好張開嘴，將藥吃了。說來真奇，當我將藥喝下去后，我肚子的疼痛立刻減輕了許多。

有病的感覺是難受的，可也是幸福的!