第一篇：歷史與社會七年級上冊知識點

歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。對現在的事情能夠起到參考的作用。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

歷史與社會七年級上冊知識點

第一單元:生活在社區里

1、地圖三要素

比例尺 含義 表示圖上距離比實地距離縮小的程度

公式 比例尺=圖上距離/實地距離(在比例尺計算中要注意單位間的換算)

比例尺的三種表示方法 數字式比例尺 1：10000000或1/10000000或一千分之一

文字式比例尺 圖上1厘米代表實地距離100千米

線段式比例尺 100千米

比例尺大小的比較 分子為1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大;分母愈大，比值愈小，則比例尺愈小。

比例尺大小與表示地區范圍大小和內容詳細的關系在相同圖幅情況小，地圖表示的地區范圍愈小，反映的內容愈詳細，則選用的比例尺應愈大;地圖表示的地區范圍愈大，反映的內容愈簡單，則選用的比例尺應愈小。

方向 方向的三種表示 指向標定方向

N 經緯網定方向(地理坐標)

300N

00(赤道)

300S

300W 00 300E “上北下南，左西右東”

N

W E

S

圖例和注記

2、社 區

社區的概念 有一定數量的人口，居民具有共同的區域身份，某些共同的看法，相關的利益，比較密切的交往。這樣一個社會生活的共同體，通常被稱做社區。

社區的組成 居委會、商店、醫院、郵局、學校等

社區的功能 政治、經濟、文化和管理功能

社區的類型 功能社區 自然社區 行政社區

社區類型 圍繞人的不同的社會活動形成的區域 自然形成的社會生活區域 以行政管理范圍來確定的區域

舉例 工業區、商業區、生活小區、高科技園區、大學區等 城市社區和農村社區 街道、鄉、鎮、縣、市等

社區的差異 社區的規模不等，有大有小;社區的特色各異，城鄉差距顯著;即使在同一城市內，也有不同特色的社區。

社區間的相互聯系由于各地區的自然條件不同，物產也不同.為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。其實，不同區域之間的聯系，不僅限于物產方面，還包括經濟、文化、技術和人才等各個方面。

3.聚 落

①　定義 ：聚落是人類生活和聚居的場所。鄉村和城市是聚落兩大類型。

1)鄉村聚落即村落，鄉村聚落又分為農村、牧村、林場和漁村。

2)城市聚落是在鄉村聚落的基礎上發展而來的。城市聚落規模宏大，建筑林立，街道交通便捷，文化娛樂設施完善，就業機會多、教育等等條件優越。城市居民主要從事工業、商業和服務業。城市的特色和功能各異，如華盛頓：政治中心;上海：金融中心;巴黎：文化藝術之都。城市的功能都不是單一，如北京的中關村：高科技園區、王府井：商業區、方莊小區：生活區等。

② 造成城市景觀和鄉村景觀差異的主要原因：勞動生產方式的差異。

③ 村落分布、形態與自然景觀：平原上的村落(密集、團狀分布);山谷中的村落(條帶狀分布)

④ 房屋建筑與自然環境：坡度往往與降水有關;墻壁厚度和窗子大小與氣溫(有時還會涉及風或風沙)有關;建筑材料與當地資源(如竹樓等)。

⑤區域間的聯系：由于各地的自然條件不同，物產不同，為滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。不同區域間的聯系不僅表現在物產方面，還表現在經濟、文化、信息、技術和人才等各個方面。

⑥ 社區間聯系的重要性/意義：總的——優勢互補，共同繁榮。(具體可以聯系材料。)

⑦ 常見地圖：政區圖、地形圖(等高線地形圖和分層設色地形圖)、旅游圖、交通圖

4.從地圖上獲取信息

① 常見地圖：a 政區圖：按制圖區域的大小，可分世界政區圖、大洲政區圖、國家政區圖和地區政區圖等。b地形圖：常見的地形圖有等高線地形圖(判斷見課堂筆記)和分層設色地形圖。c 旅游圖：向人們提供旅游項目、旅游景點數量和特征、交通線路、旅游服務設施等信息。d交通圖

② 等高線地形圖上，同一等高線上的各點，海拔相等;相鄰等高線上的各點，海拔差相等。

等高線密集，地勢起伏比較大;等高線稀疏，地勢起伏比較小。線密坡陡，線疏坡緩

a、海拔(絕對高度)：某個地點高出海平面的垂直距離

b、相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離

c、等高線：一個區域內海拔相同的各點連接成的閉合曲線。同一條等高線上所有點的海拔高度相等;

d、等高距：兩條相鄰等高線之間的距離。(在同一幅等高線地形圖中等高距相等)

山峰 山脊 山谷 鞍部 懸崖

③ 山地山峰，閉合曲線，外低內高，▲符號;四周低中部高，示坡線畫在等高線外側，坡度向外側降;

盆地洼地，閉合曲線外高內低，四周高中間低，示坡線畫在等高線內側，坡度向內側降;

山脊，等高線凸向低處山脊連線，從山頂到山麓凸起高聳部分，山脊線也叫分水線;

山谷，等高線凸向高處山谷連線，脊之間低洼部分，山谷線也叫集水線。

鞍部，一對山脊等高線組成，鄰兩個山頂之間呈馬鞍形，鞍部是山谷線處，山脊線最低處峭壁陡崖，多條等高線會合重疊在一處，近于垂直的山坡，稱峭壁。峭壁上部突出處，稱懸崖或陡崖。

④ 分層設色通用的顏色順序是：海洋用藍色，平原用綠色，低山丘陵用黃色，山地和高原用棕褐色

第二單元:人類共同的世界

1、大洲和大洋

海陸分布 地球總面積陸地占29℅，海洋占71℅

陸地 陸地分為大陸和島嶼

大洲 大陸與其附近的島嶼合起來稱為大洲。

七大洲、四大洋面積按照由大到小排列(1)亞洲→非洲→北美洲→南美洲→南極洲→歐洲→大洋州

(2)太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋(P21圖2-4)

大洲位置分布特點 除南極洲外，兩兩南北對稱分布。

大洲間的分界線 分界線 亞歐分界線 亞非分界線 南北美洲分界線 亞洲與北美洲分界線

運河、海峽、山脈 烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈 蘇伊士運河 巴拿馬運河 白令海峽

溝通的海洋 地中海和紅海 太平洋和大西洋 北冰洋和太平洋

重要的海峽

重要海峽 地理位置 溝通的海洋

馬六甲海峽 東南亞 太平洋和印度洋

直布羅陀海峽 歐、非之間 地中海和大西洋

麥哲倫海峽 南美洲最南端 太平洋和大西洋

好望角 非洲最南端 太平洋和印度洋

島嶼之最 的島 的半島 的群島

格陵蘭島 阿拉伯半島 馬來群島

海洋對人類的影響 1.淡水資源 2.魚鹽之利 3.能量之源 4.旅游業的開發資源 5.空間資源 6.物資交流資源

2、大洲的命名

亞洲 歐洲 非洲 美洲 大洋洲 南極洲

簡稱 亞西亞洲 歐羅巴洲 阿非利加州 亞美利加州

語意 日出之地 西方日落之地 陽光灼熱的大陸 大洋中的陸地 位于南極之地

3、世界主要地形類型及主要地形區

地形類型 海拔

高度 主要地形特征 世界主要地形區

中國主要地形區

山地 一般500米以上 高大，排列有序，脈絡分明 阿特拉斯山脈、阿爾卑斯山脈、烏拉爾山脈、大分水嶺、落基山脈、安第斯山脈、科迪勒拉山系喜馬拉雅山脈、阿爾泰山脈、天山山脈、昆侖山脈

平原 一般200米以下 寬廣低平;主要分布在大河兩岸和瀕臨海洋的地區;是世界上大部分人口生活區印度平原、恒河平原、西西伯利亞平原、東歐平原、波德平原、大平原、亞馬孫平原、拉普拉塔平原 東北平原、華北平原、長江中下游平原

高原 1000米以上 地表起伏不大，但邊緣處比較陡峭 埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、伊朗高原、巴西高原、中西伯利亞高原、圭亞那高原青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原

丘陵 多5000米以下 坡度和緩，連綿起伏 東南丘陵

盆地 沒一定標準 四周高，中間低 剛果盆地 四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地

4、世界主要氣候類型的分布及特征

氣溫帶 氣候類型 主要特征 分布主要地區 典型動植物 注意

熱帶

(大致在南北緯30ο之間)熱帶雨林氣候 終年高溫多雨，很潮濕 南美洲亞馬孫河流域、非洲剛果河流域、亞洲印度尼西亞等 大象、猩猩 不同類型氣候的差異主要表表現在氣溫和降水的不同

熱帶草原氣候 終年高溫 熱帶雨林兩側 長頸鹿、斑馬

熱帶季風氣候 高溫多雨 亞洲中南半島、印度半島、海南島 甘蔗、橡膠、油棕

熱帶沙漠氣候 全年炎熱，很少下雨，十分干燥 非洲北部、亞洲阿拉伯半島、澳大利亞大沙漠區 駱駝、鴕鳥

亞熱帶(大致南北緯30-40度之間)亞熱帶季風氣候 全年溫暖，夏季經常下雨，冬季比較干燥 我國南方、南北美洲大陸、澳大利亞大陸東南部等地

亞熱帶地中海氣候 夏天炎熱干燥，冬季溫和多雨 除南極洲以外，世界各大洲均有分布

溫 帶(南北緯40-60度之間)溫帶海洋氣候 夏天比較涼爽，冬天不冷，全年降雨較多，比較潮濕 西歐、北美和南美洲大陸西海岸狹長地帶

溫帶季風氣候 夏季溫暖，冬天較冷 我國東北、華北、俄羅斯遠東地區、日本及朝鮮半島 梅花鹿

溫帶大陸性氣候 冬季很冷，夏天較熱，全年降水較少 我國西北地區、蒙古、西伯利亞

寒帶

(南北極圈、極地附近)極地氣候(包括苔原氣候和冰原氣候 全年都很寒冷，積雪不會融化 北冰洋沿岸、南極大陸、格陵蘭島內陸地區 馴鹿、北極熊、南極企鵝

主要分布在高原、山地之上 高原高山氣候 氣候寒冷，很多地方終年冰雪覆蓋 我國青藏高寒地區 牦牛

5、季風氣候

類型 方向 中國季風源地 季風方向 性質(特點)主要分布地區

夏季風 海洋→大陸 太平洋和印度洋 偏南風 溫暖濕潤 東亞、南亞和東南亞

冬季風 大陸→海洋 蒙古和西伯利亞 偏北風 寒冷干燥

季風氣候給我們的生活生產帶來的影響

功勞(利)氣候濕潤，適應人類生存;雨熱同期，有利于農作物、森林的生長;豐沛的雨水補充了河流、湖泊的水量，為人們的生產和生活提供了寶貴的水資源。

危害(弊)造成了洪水或干旱(由于季風的不穩定性，所以當夏季風來得早，退得遲，易造成洪水;而當夏季風來得遲，退得早，易造成干旱。)

6、眾多的河湖

定義： 河流 被稱為 大地的動脈。湖泊 被稱為 大地的明珠。

①世界上主要的河流

河流 流向 大洲 其它

尼羅河 自南向北 非洲 世界上最長的河流

多瑙河 自西向東 歐洲 世界上干流流經國家最多的河流(9國)

剛果河 自東向西 非洲 世界流量第二，世界上水能蘊藏量的河流

亞馬孫河 自西向東 南美洲 世界流量、流域的、長度第二，支流最多的河流。

黃河 自西向東 亞洲 世界上含沙量的河流

② 世界上主要的湖泊

湖泊 特征

面積的淡水湖 蘇必利爾湖

面積的咸水湖 里海

最深的湖泊 貝加爾湖

海拔的湖泊 納木錯(4718米)

海拔最低的湖泊 死海(-415米)

③ 濕潤地區河湖眾多;干旱地區河湖稀少，而且河流水源不足，沿途多沙漠、戈壁，很多河流為季節性河流(時令河)。

④ 河湖的作用： 便利：1)灌溉、航運、發電、防洪、養殖和旅游等方面的便利;2)提供了水資源 災害： 洪澇災害

8、風光迥異

9、①形成原因：

② a 北極寒帶氣候，終年嚴寒(北極熊)b 西伯利亞平原 ： 溫帶大陸性氣候，冬冷夏熱，全年降水稀少 c 內蒙古草原 ： 內蒙古高原地勢平坦“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑” d 撒哈拉沙漠 ：橫貫非洲北部，熱帶沙漠氣候，終年高溫少雨 e 亞馬孫平原 ：的熱帶雨林分布區，野生動物的天堂 f非洲熱帶草原 ：

g 南極地區(企鵝)：寒帶氣候，冰雪高原

9、世界人種的分布

人種 外貌特征 主要分布地區

白色人種

(歐羅巴人種)膚色白，頭發彎曲而金黃鼻梁高，嘴唇薄 歐洲、北美洲、大洋洲、亞洲的南部(印度人)，亞洲的西部(阿拉伯人)

黃色人種

(蒙古利亞人種)黃色皮膚，烏黑通直的頭發，臉龐扁平。東亞和東南亞人，北美洲的印第安人和因紐特人

黑色人種

(尼格羅人種)皮膚黝黑，頭發烏黑卷曲，臉龐平，嘴唇厚 非洲、大洋洲以及美洲部分地區

10.語言和宗教

漢語：主要分布在東亞地區(中國)

英語：主要分布在英國、北美、大洋洲、南非、東非、南亞等地區

西班：牙語主要分布在西班牙、非洲西部、南美洲西部和北部、北美洲南部等地;

法語：主要分布在法國、非洲中部和西部及北部;

阿拉伯語 ：主要分布在阿拉伯半島、非洲北部和東部

俄語 ：主要分布在東歐和北亞

1.___主要分布在歐洲，美洲，大洋洲

2..佛教主要分布在亞洲東部和東南部

宗教是一種文化現象、社會現象、不能簡單地視為迷信、對信仰宗教的人不能歧視、反對，應尊重信教人的信仰自由，保護宗教。

11.國家和地區

國家的象征 國旗和國歌是一個國家的象征

領土面積排列前六位國家

名次 1 2 3 4 5 6

國家 俄羅斯 加拿大 中國 美國 巴西 澳大利亞

領土面積 1700平方千米 997萬平方千米 960萬平方千米 937平方千米 854平方千米 769平方千米

所屬大洲 歐洲 北美洲 亞洲 北美洲 南美洲 大洋洲

首都 莫斯科 渥太華 北京 華盛頓 巴西利亞 堪培拉

發達或發展中國家 發展中國家 發達國家 發展中國家 發達國家 發展中國家 發達國家

發達國家和發展中國家的劃分

按經濟發展水平分為 發達國家 發展中國家

主要分布地區 歐洲、北美洲、大洋州、亞洲的日本 亞洲、非洲和拉丁美洲

國家列舉 美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大、澳大利亞、新西蘭 中國、印度、巴西、埃及、墨西哥、尼日利亞

國界 國家與國家之間的疆域界線。三種劃分類型：山脈、河流和經緯線

領土 國界線范圍內的領陸、領水、領海和領空，總稱領土。

國際組織 聯合國(U-N)、世界綠色和平組織、歐盟(EU)、亞太經合組織(APEC)、世界貿易組織(WTO)、石油輸出國組織(OPEC)

成員國之間相處的基本原則 和平共處五項基本原則：相互尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，和平共處，平等互利。

12、經線和緯線

比較點 經線 緯線

定義 連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓 與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈

長度 每一條經線都相等 就半球而言，每一條緯線長度都不等，赤道最長，到兩極逐漸縮短成點;就全球而言，緯度相同的線，長度相等。

圓弧狀況 兩條正相對的經線可組成一個經線圈;且每一個經線圈均可以平分地球。每一條緯線自成緯線圈;但只有赤道能平分地球。

相互關系 所有經線都能相交于南北兩極 所有的緯線都相互平行

指示方向 南北方向 東西方向

區分 經度 緯度

13、經度和緯度

比較點 經度 緯度

定義 兩面角，即該點所在的經線平面與本初子午線平面角間的夾角。線面角，即該點的法線與赤道平面之間的夾角。

度數起點線 00經線(本初子午線)00緯線(赤道)

劃分方法 以00經線為界，向東、向西各劃分1800 以00緯線為界，向南向北各劃分900

00經線以東為東經度，00經線以西為西經度 00緯線以北為北緯度，00緯線以南為南緯度

代號 東經(E)、西經(W)南緯(S)、北緯(N)

分布規律 東經度的度數愈向東愈大，西經度的度數愈向西愈大。北緯的度數愈向北愈大，南緯的度數愈向南愈大。

半球的劃分 以200W、1600E組成的經線圈劃分 以赤道為界劃分

200W以東，1600E以西為東半球，200W以西，1600E以東為西半球。赤道以北為北半球，赤道以南為南半球。

低、中、高緯度的劃分 低緯度 00—300

中緯度 300—600

高緯度 600—900

五帶的劃分 北極圈以北地區 北寒帶 900N—66.50N

北極圈和北回歸線之間 北溫帶 23.50N—66.50N

南北回歸線之間 熱帶 23.50N—23.50S

南回歸線和南極圈之間 南溫帶 23.50S—66.50S

南極圈以南地區 南寒帶 66.50S—900S14、中國的地理位置

南/北半球 東/西半球 緯度帶 五帶 時差(經度每隔150，時間相差1小時。)

北半球 東半球 中緯度 北溫帶 中國東西大約跨越600，大約相差4小時

第三單元：中華各族人民的家園

1、我國遼闊疆域(P40圖3-1)

我國領土的四至點 最北端 在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上

最南端 在南海的南沙群島中的曾母暗沙

最西端 在x疆的帕米爾高原上

最東端 在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

15個陸上相鄰國家朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南(逆時針方向)

6個隔海相望國家 韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞

我國的海陸位置 海陸位置 亞洲東部，太平洋西岸。(西靠亞歐大陸，東臨太平洋)

瀕臨的海洋 太平洋;從北到南依次為：渤海、黃海、東海、南海

主要島嶼 臺灣島(中國的島)、海南島(中國第二大島)

疆域優勢中國是一個海陸兼備的國家。其東部瀕臨世界上的大洋——太平洋，使這一地區氣候濕潤，有利于農業生產;沿海有許多優良港灣，利于發展海洋事業。中國西部深入亞歐大陸內部，使陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。此外，幅員遼闊的國土，為中華民族的生存發展提供了巨大的空間，也為中國社會進步奠定了雄厚的物質基礎。

從海陸疆域方面來看，中、英、美、蒙古的不同之處 中美：海陸兼備(美國東臨大西洋，西臨太平洋;中國西靠亞歐大陸，東臨太平洋)

英國：島國 蒙古：內陸國家

2、行政區劃

三級行政區劃 全國行政區域基本上分為省(自治區、直轄市、特別行政區)、縣(自治縣、市)、鄉(鎮)

34個省級行政區劃單位 23個省

5個自治區：內蒙古自治區、x疆維吾爾自治區、x藏自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區

4個直轄市：北京、天津、上海、重慶

2個特別行政區：香港特別行政區、澳門特別行政區

我國省級行政區劃單位的名稱、簡稱和省級行政中心(即省會或首府)P43、P42圖3-33、我國人口分布現狀(圖冊P22)

我國人口數量眾多(12.9億)，是世界上人口最多的國家。人口密度較高，而且分布很不均勻。黑河—騰沖線(中國人口地理分界線)以東即東部人口十分稠密，黑河—騰沖線以西即西部人口比較稀少。

4、我國民族分布現狀(圖冊P23)

我國是一個由56個民族組成的大家庭。漢族人口約占全國總人口的91%，而其余55個少數民族約占全國總人口的9%。民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點。漢族主要集中在東部和中部地區，少數民族主要集中在西南、西北和東北的邊疆地區。

5、我國地形的特點(圖冊P24)

地形種類多樣;山區面積廣大，要占全國總面積的3/2;地勢特點：中國地勢西高東低，自西向東逐漸降低，大致呈三級階梯。

6、三級階梯(圖冊P24)

平均海拔 地形類型 主要地形單元

第一級階梯 4000米以上 高原 青藏高原、柴達木盆地

界線 昆侖山——祁連山——橫斷山

第二級階梯 100—2000米 高原和盆地 內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地

界線 大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

第三級階梯 500米以下平原和丘陵 東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵

7、比較黃河、長江(P53、P54)

比較點 黃河P53 長江P54

發源地 青海省巴顏喀拉山北麓 唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪峰

全長 5400多千米(中國第二長河)6300千米(中國第一大河)

注入海洋 渤海(山東省)東海(上海市)

流經的主要地形區 青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北高原 青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原

流經的省級行政區 青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區、陜西省、山西省、河南省、山東省(9個省級行政區劃單位)青海省、x藏自治區、四川省、云南省、重慶市、貴州省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市(12個省級行政區劃單位)

上、中、下游的劃分 上、中游的分界點：河口(內蒙古自治區)，中下游分界點：孟津(河南省)上、中游分界點：宜昌(湖北省)

中、下游分界點：湖口(江西省)

主要支流 渭河(陜西省)、汾河(山西省)雅礱江、岷江、烏江、湘江(洞庭湖)、漢江、贛江(鄱陽湖)

主要景觀 “黃河第一壩”——龍羊峽大壩、開封附近的“懸河”、壺口瀑布、“塞上江南”——寧夏平原古代水利工程——都江堰、武漢港、峽谷——虎跳峽、三峽工程

作用 灌溉、發電 灌溉、發電、航運(黃金水道)

危害 水土流失嚴重，使黃河成為世界上含沙量的一條河流;黃河下游斷流、干旱、“地上懸河” 長江流域降水豐沛，干流水量大，容易造成洪澇災害

原因 人類過度利用自然，濫用自然，造成黃河流域生態環境的惡化。季風氣候帶來的弊端。人們不合理地占用河道、圍湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地帶發生嚴重水災的可能性。

自然和人為雙重因素

如何治理 加強中游黃土高原地區的水土保持是治理黃河的根本，修建水庫，使治沙和防洪并舉，也是治黃的重要手段。加固江防大堤、興建水庫、疏通河道、中下游禁止砍伐樹木、裁彎取直、分洪蓄洪、開挖入海新河等措施。

歷史地位 黃河流域、長江流域都是中華民族的發祥地，是世界的古代文明發祥地。

8、我國南北差異

區 域

內 容習慣上以秦嶺—淮河為界，大體上將東部季風區劃分為北方和南方

北方(秦嶺—淮河以北)南方(秦嶺—淮河以南)

生活習慣差異 民居特色 注重防寒保暖 注重通風、散熱、防雨

飲食習慣 喜吃面食 喜吃米飯

交通工具 陸路交通 公路、鐵路和水運

氣候差異 氣溫差異 氣溫帶 溫帶氣候，比較干燥 亞熱帶和熱帶氣候，比較濕潤

1月均溫 低于00 c(<00c)高于00 c(>00c)

冬季氣溫分布特點 冬季氣溫自南向北降低，南北溫差很大

夏季氣溫分布特點 南北溫差不大，全國普遍高溫

降水差異 年降水量 少于800毫米(<800mm)多于800毫米(>800mm)

年降水量分布規律 由東南沿海向西北內陸遞減

農業生產差異 主要糧食作物 小麥、玉米 水稻

主要經濟作物 花生、大豆、甜菜 油菜、甘蔗、橡膠、油棕

耕地類型 旱地 水田

耕作制度 一年一熟或兩年三熟 一年兩熟甚至三熟

河流水文及內河航運的差異 河流少，水量小，冬季結冰，不利于航運 河湖眾多，水量大，冬季普遍不結冰，便于航運

地形 南方地區多丘陵 北方地區多平原

主要能源資源的差異 煤、石油、天然氣資源豐富，水資源短缺 煤、石油、天然氣資源短缺，水資源豐富

10、中國主要的旅游資源(圖冊P30-31)

華北地區 北京八達嶺長城、北京故宮、河北承德避暑山莊

華東地區 上海東方明珠電視塔、安徽黃山、浙江杭州西湖、福建武夷山、臺灣日月潭、江蘇蘇州園林、山東泰山

華南地區 廣西桂林山水、海南天涯海角

西南地區 四川樂山大佛、四川九寨溝、x藏拉薩布達拉宮、云南麗江古城

西北地區 x疆天山天池、甘肅敦煌莫高窟、陜西秦始皇陵及兵馬俑

華中地區 長江山峽、湖南武陵源

11、如何設計一條科學、合理的旅游線路?

答：旅游線路的設計要全面考慮旅行的目的、行程時間、交通情況、經濟條件等綜合因素。

12、中國主要鐵路線

主要鐵路線 線路走向

京九線 北京—九江—南昌—深圳—香港九龍

京廣線 北京—鄭州—武漢—株州—廣州

京滬線 北京—天津—濟南—徐州—南京—上海

京哈線 北京—沈陽—哈爾濱

隴海線 連云港—鄭州—西安—蘭州

蘭新線 蘭州—烏魯木齊—阿拉山口

9、我國東西部差異(P62圖3-28)

東部 西部

自然條件 地形 東部地區平原廣闊 西部內陸地區高原、山地面積廣大

氣候 較為濕潤 氣候干旱

資源環境 水資源豐富，但礦產和能源短缺，且工業污染嚴重 有豐富的礦產和能源資源。但水資源短缺，水土流失和沙漠化嚴重。

社會經濟條件 發展歷史 有較深厚的文化、經濟、政治基礎 燦爛的歷史文化

人口 東部人口多，且分布十分稠密 西部人口數量較少，且分布比較稀少

民族 主要是漢族人 少數民族聚居最集中的地方

特大城市 北京、上海、天津、廣州、武漢、南京、沈陽 重慶、西安、成都、烏魯木齊、呼和浩特

農業 優越的自然條件有利于發展農業 大部分地區發展農業的自然條件較差

工業 工業發展條件優越，比較發達 比較緩慢、不發達，但能源工業發展潛力大

交通通信 交通通信發達、方便 交通通訊設施落后

教育 發達 教育水平、思想觀念較滯后

人才資金技術 較為豐富 短缺

經濟發展水平經濟發展較快、較為發達 經濟發展緩慢，與東部相比發展不平衡

經濟發展的優勢 自然條件優越有利于發展農業。交通通信教育發達，城市眾多，人才資源豐富，為工業發展提供了重要條件。廣袤的土地、壯美的山川、豐富的礦產和能源資源、獨特的民族風情、燦爛的歷史文化

經濟發展的劣勢 礦產和能源資源短缺，嚴重的工業污染困擾著東部地區的可持續發展氣候干旱，水資源短缺，水土流失和沙漠化嚴重，大部分地區發展農業的自然條件較差。與東部地區相比，西部地區在資金、技術、人才、市場、交通等社會經濟條件方面差距較大

南北方交流與互補 南水北調工程

東西部交流與互補 西氣東輸工程、西電東送工程

第四單元：各具特色的區域生活

1、世界主要平原的分布(圖冊P32-33或填充圖冊P15圖4-1)

歐洲 東歐平原、波德平原

亞洲 東北平原、華北平原、長江中下游平原(中國)西西伯利亞平原(亞洲西北部)印度河平原、恒河平原(南亞)美索不達米亞平原(西亞)

美洲 北美洲的大平原 南美洲的亞馬孫平原、拉普拉塔平原

農業生產 由于平原地區形勢低平，方便機械化作業，而且一般土壤比較肥沃，所有平原地區農業生產多以種植業為主。

2、湄南河平原和美國中部大平原的比較(P70圖4-1、P71圖4-4)

比較點 稻作文化的印記 用機器種莊稼

地理位置 亞洲東南部的中南半島，泰國境內的美南河平原 北美洲的美國中部大平原

氣候特點 高溫多雨(熱帶季風氣候)地處中緯度地區，以溫帶氣候類型為主，氣候溫和。

流經河流 湄公河(水網密布)密西西比河、五大湖泊(水源比較充足)

種植的農作物 水稻(水田農業)小麥、大豆、玉米(旱作農業)

生產方式 人工勞作，精耕細作 機械化耕作

人口密度 人口稠密(勞動力豐富)人口稀少(勞動人手不多)

農業生產特點 小農經營;單位面積產量高;商品率低;機械化水平低;水利工程量大;科技水平低地廣人稀，便于大規模生產經營;交通運輸便利，便于大批糧食外運;高度發達的工業和先進的科技為農業生產提供服務;商品性農業

文化生活特色 吊腳屋;精神生活：崇尚神靈、團結互助、關愛弱者 人們居住得比較分散;人們生活水平較高

農業生產的優勢 土壤深厚、肥沃，高溫多雨，水網密布 土地面積很廣，地勢平坦

農業生產的劣勢平原地塊較小，易發生水旱災害 勞動力不足

如何把劣勢變為有利條件 修筑水渠，興修水利，便利灌溉和排澇，共同抵御自然災害帶來的威脅 大規模機械化作業，發展商品性農業

3、世界主要山脈的分布(圖冊P34-35、填充圖冊P16圖4-2)

亞洲 喜馬拉雅山脈、阿爾泰山脈、天山山脈、昆侖山脈

歐洲 阿爾卑斯山脈、烏拉爾山脈(歐亞分界線)

非洲 阿特拉斯山脈

大洋州 大分水嶺

美洲 科迪勒拉山系、北美洲的落基山脈、南美洲的安第斯山脈

生產活動每個山區都有各自特點，有的山區風景優美，可以發展旅游業;有的山區礦產資源豐富，可以發展采礦業;有的山區牧草豐美，可以發展畜牧業;有的山區適宜林木生長，可以發展林業。總之，山區的發展應注意因地制宜。

4、與山為鄰

三個典型案例 自然環境 生產活動 生活狀況

垂直的牧場 x疆中部的天山山脈。在山體的不同部位，由于海拔高度不同，導致水熱狀況發生變化，從而形成不同的自然景觀哈薩克斯坦牧民充分利用天山的草場資源安排牧業生產，形成了“四季放牧”的山地畜牧業特色 “轉場”文化

如畫的梯田 云南省的元陽縣位于哀牢山區。這里山高水深，一年四季是云雨天氣。而且“山有多高，水有多高”。哈尼族人修筑梯田，在高山上修建龐大的水渠網絡把水引向梯田，種植水稻。“梯田”文化

熱鬧的山谷 盧卡索位于法國阿爾卑斯山脈山區西側，坐落在群山懷抱的山谷中 滑雪勝地，大力發展旅游業，同時帶動了當地相關產業的發展旅游業給當地人們生活帶來重大影響

作用 方面 旅游業給當地人們生產、生活帶來的影響

有利作用 務工 人們能在家鄉找到比較理想的工作，避免外出打工的辛勞

人們的生活水平收入增加，生活水平提高

地區經濟 帶動了當地相關產業的發展，基礎設施不斷完善

消極影響 生態環境 破壞了山區的生態環境

5、世界主要河流的分布(圖冊P36-37、填充圖冊P17圖4-3)

非洲 尼羅河

歐洲 多瑙河、伏爾加河

亞洲 黃河、長江、恒河、印度河、湄公河、鄂畢河、勒拿河

大洋州 墨累河

美洲 北美洲的密西西比河、南美洲的亞馬遜河

農業生產 傍水而居的人們的生活都離不開水，他們出門以船為交通工具，從事的農業生產也多以與水有關的漁業為主。

6、傍水而居

比較點 水鄉孕育的城鎮(城鎮)耕海牧魚(漁村)水上都市(城市)

地理位置 太湖流域。太湖位于江蘇省和浙江省的交界處。山東半島東端的石島鎮大魚島村 意大利的東北部、地中海的北岸——水上古城威尼斯

經濟發展情況 魚米之鄉、商品糧基地、城市群、我國最發達的地區之一 海洋養殖業 商業貿易中心——旅游城市

水的作用 水對太湖流域城鎮的“孕育”作用 大海對人類的養育之恩，人類應該與海洋和諧相處 因水而生，因水而興，因水而美，因水而危

生活在湖畔、河邊、海洋周圍人們的生活、生產有“水”的聯系 人們的生活離不開水，生產也離不開水

如何理解“水對人們生產生活既有正面影響，也有負面影響”?人類如果遵循自然規律，合理利用和改造自然，利用并保護水資源，就會向著有利于人類的方向發展;否則就會受到自然界的懲罰。

7、比較澳大利亞牧場與內蒙古牧區

比較點 現代化的大牧場 草原風情

地理位置 澳大利亞位于南半球的大洋州，是世界上惟一占據整個大陸及邊緣島嶼的國家。內蒙古自治區位于我國北部邊疆，是我國跨經度最廣的省級行政區。

首都或首府 堪培拉(悉尼是澳大利亞的第一大城市)呼和浩特

氣候 比較干熱，近70℅的土地上干旱地 溫帶大陸性氣候(溫帶草原氣候)

地形 大自然盆地、大分水嶺、墨累河 內蒙古高原

草原生產和草原文化生活的主要特點 澳大利亞現代化畜牧業的特點 內蒙古草原傳統文化生活的特點

機械化程度非常高(最突出的特點);牧場規模很大;采取定居居住方式;羊比人多;畜群放牧嗜食肉奶;穿蒙古袍;住蒙古包;騎蒙古馬;逐水草而居的“游牧”生活方式;那達慕大會(娛樂文化活動)

雅稱 “騎在羊背上的國家”、“坐在礦車上的國家” “騎在馬背上的民族”(蒙古族)

8、世界主要沙漠的分布(填充圖冊P19、圖冊P39)

亞洲 西亞的魯卜哈利沙漠、中亞的卡拉庫姆沙漠、中國x疆的塔克拉瑪干沙漠

非洲 世界上的的沙漠——撒哈拉大沙漠

大洋州 澳大利亞的維多利亞大沙漠

9、比較我國x疆地區和波斯灣地區

比較點 絲路明珠(x疆地區)石油寶庫(波斯灣地區)

地理位置 中國西北部(塔克拉瑪干沙漠)阿拉伯半島(魯卜哈利沙漠)

主要特點 綠洲農業帶來財富、絲綢之路 石油資源帶來財富

解決水問題的措施 坎兒井 節水灌溉設備、海水淡化廠

綠洲農產品 葡萄、哈密瓜、小麥 椰棗、小麥、水稻

相同點 氣候干旱，沙漠多，缺水;積極利用和改造環境，使其成為寶地。

石油資源的地位 儲量、產量和出口量始終位居世界前列

主要產油國 沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、阿聯酋、卡塔爾、巴林、阿曼

石油輸出路線(P89圖4-37)(1)從波斯灣→馬六甲海峽→日本、中國

(2)從波斯灣→蘇伊士運河→西歐和美國

(3)從波斯灣→好望角→西歐和美國

12、描繪自己家鄉，調查自己的家鄉，可以從以下方面著手

基本自然地理特點 如：地理位置、氣候、地形、自然景觀、資源等特點

經濟特點 如：主要的物產及分布

人文特點 如：歷史沿革、名勝古跡、教育科技、人物

家鄉的變化及發展中存在的問題

10、世界100萬以上人口特大城市主要分布在歐洲、亞洲和美洲

歐洲 英格蘭城市群、魯爾城市群

亞洲 中國 遼中南城市群、京津唐城市群、長江三角洲城市群、珠江三角洲城市群

日本 京濱城市群、阪神城市群

北美洲 波華城市群、芝匹城市群、圣圣城市群

南美洲 貝里圣城市群

11、文明中心——城市

比較點 上海 筑波 巴黎

地理位置 位于長江入海口 位于日本本州島，毗鄰東京 法國首都，跨塞納河兩岸

主要景觀 上海東方明珠電視塔 優美舒適的生活環境 凱旋門、盧浮宮、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院等

作用近代上海被稱為“東方巴黎”。上海已成為中國走向世界的世界的重要門戶，也是世界了解中國的重要窗口。日本的科學城。

(借鑒筑波現代城市建設經驗。)世界文化藝術之都，國際的旅游城市

問題 環境問題、交通問題、安全問題、城市建設問題

城市生活特點經濟發達、商業繁榮，交通便利，優美舒適的生活環境，完善齊全的基礎設施，豐富多彩的文化生活，深厚廣博的文化底蘊，從而吸引并適合總多人居住。

城市 是一個地區政治、經濟發展的核心，在物資、人口、資金、技術等方面，它與外界進行著大量而頻繁的交流

國際大都市 主要是指那些經濟文化影響超出了本國，在國際上具有重要地位。

公認的國際大都市 美國的紐約、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、德國的柏林、意大利的羅馬、澳大利亞的悉尼、中國的上海和香港等

歷史與社會七年級上冊知識點

第二篇：歷史與社會7下知識點.

《歷史與社會》七年級下冊知識點 探尋身邊的歷史

研究某一事物的歷史，先盡可能地收集相關資料，包括文獻資料、口頭傳說和 實物資料等，然后對收集到得資料進行分類、整理，并分析這些資料提供給我 們的信息。

第三篇：七年級歷史與社會(上冊)導學案參考答案

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

七年級歷史與社會(上冊)導學案參考答案

七年級歷史與社會(上冊)導學案參考答案

說明：

1、非全部答案，僅供教師參考，2、嚴禁整體下載給學生 第一單元：生活在社區里

從社區看我家

第一課

第一課時

[預習導學] 1。方向、比例尺、圖例和注記。[學習過程]

一、社區的概念 相對固定的、人口、區域身份、利益、密切

二、平面圖 1．兩圖方向不同；圖幅大小不同；符號和形狀、大不和顏色不同。要趨于一致就要統一方向；統一比例尺；統一符號，即采用統一的圖例。2．方向、比例尺、圖例和注記、語言

四、課堂延伸 1． 指向標 ；經緯網 ；一般

2． 圖上、實地、線段、數字、文字

50千

米

3． 小，詳細

；大，粗略

[課外作業]

1、D

2、D

3、B

4、D

5、略6、1：100000。

數字式：1：100000

0

1千米

線段式：

文字式：圖上1厘米代表實地距離1千米。

在社區中生活

第一課

第二課時

一、社區的功能

1、略

2、經濟功能、管理功能、文化功能等

3、精心收集

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政治、經濟、文化、管理4、1—5：政治和管理功能；1—

6、1—7：文化功能；1—8：經濟功能

二、我們生活在社區中

1、略

2、（1）如：幫助社區出一期以“保護環境”為主題的黑板報，說明環保的重要性，建議把家園搞得更美觀等。

（2）略 [課外作業] 1、2、D

3、硬件設施資源方面：在不影響教學情況下，可為社區提供活動場所如教室、體育運動場等；圖書、電教電腦設備等可與社區進行資源共享。軟件資源方面：教師可以利用自己的教學特長為社區文化建設服務；學生也可以是社區文化建設的參與者。多種多樣的社區

第二課

總一課時

[預習導學]

1、略

2、城市：規模較大，人口密度高，包括若干個小社區；商業、工業、服務業、交通業發達；建筑物高大密集、有一定的規劃。農村：規模較小，常為一個或幾個自然村；以種植業、養殖業、牧業、漁業等為主；建筑物相對低矮，與農田、牧場等相間分布。[學習過程] 分析導入：全部都是。從社區的概念考慮

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一、社區的分類

1、不同社會活動（1）A：中關村；B：王府井；C：首鋼；D：方莊小區。（2）主要特征A：高校、科研院所和高科技企業密布；B：聚集了很多大型商店、商場；C：工廠林立；D：分布著眾多的生活小區。主要功能A：高科技研究；B：商品買賣；C：工業生產；D：生活起居。（3）高科技園區

工業區

生活小區。

功能各具

2、（1）

行政

（2）行政管理

管理范圍

3、自然、村落、城鎮

二、社區的差異

城市

、農村

三、社區的聯系

1、由于各地區的自然條件、環境不同。

2、自然條件、優勢互補、物質

3、物產、經濟、文化、信息、技術和人才

4、差異

聯系

四、小結板示

1、功能、自然、行政

2、城市

農村

3、自然條件，物產、優勢互補、物產、文化、信息、人才

[課外作業]

1、B

2、C

3、（1）文化

（2）物產

（3）人才

文化

（4）信息

4、參考答案：安吉竹、木資源豐富；自然環境優美；不同的鄉村保留了濃郁的民間文化。現在竹資源得到了很好的開發和利用，旅游事業蓬勃發展，我們的民間文化如竹樂、竹葉龍、“孝”文化等正被國人所接受和喜歡。但在大力發展經濟的同時，某些地方的環境遭到污染和破壞；大量的糧田被占用等。從地圖上獲取信息 綜合探究一

總一課時

問題導入：不合適。要到安吉旅游應該看安吉的旅游圖，而《中國政

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區圖》表示的范圍太大，甚至找不到安吉的具體位置。所以在日常生活中，我們要學會選擇合適的地圖。

一、選擇合適的地圖

1、同：圖幅相同；都能找到完整的臺灣省。異：比例尺不同；包括的范圍不同；詳略程度不同。

2、小、詳細、大、粗略

3、如果要了解臺灣在全國的位置，選圖A，因為圖A的范圍較大；要了解臺灣省的概況選圖B，因為圖B比較詳細。

情境一：

1、《中國鐵路干線分布圖》

2、（1）滬杭線——京滬線

（2）浙贛線——京九線等。

（1）線路最短。《北京市交通旅游圖》情境二：1.山的高度和山坡的陡緩。

2、等高線地形圖。

3、起伏

和緩

陡峭

懸崖峭壁

山坡

山谷

4、（1）走直線距離。（2）從等高線稀疏的地方走。情境三：

1、耕地、林地屬于農業用地；商業用地、居住用地、工業用地、公共設施用地、道路屬于非農業用地。

2、非農業用地的面積大大增加。人口大量增加；工商業有了一定的發展；交通發達、鐵路開通。

[課外作業]

1、略

2、B

3、A

4、C

5、（1）向東北方向流。水由海拔高處向海拔低處流。（2）900米

第二單元 人類共同生活的世界 大洲和大洋

[預習導學]

1、依次為：世界圖、大洲圖、國家圖、各級政區圖??等。

2、海洋

陸地

[教學設計]

一、1、行星

地球

2、略

二、3、球（兩極略扁，赤道略鼓）5.1億

4、藍

海洋

海洋

藍色的星球

陸地

黃

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人類

5、大陸

島嶼

較小 半島

北

6、亞歐大陸

南極

7、大洲

七

亞洲

大洋洲

8、烏拉爾山-烏拉爾河-大高加索山-土耳其海峽

蘇伊士運河

巴拿馬運河

三、9、略

10、格陵蘭島

阿拉伯半島

馬來群島

四、11、太平洋

大西洋

印度洋

北冰洋

12、亞洲

北美洲

13、大陸 主體

2000 海

海峽

交通要道

14、魚

礦產

漁鹽之利

能量之源

淡水資源

15、馬六甲海峽

太平洋

北冰洋

亞洲

北美洲

[課后鞏固]

1、A

2、略 地形多樣

[預習導學] 青藏

四川

[教學設計]

一、1、海拔（高度）

2、200

1000

1000

800

二、3、略 4、500

很大

山脈

山脈走向

大地的骨架（平均海拔最高）喜馬拉雅山

南美洲

安第斯山5、200

大河兩岸

瀕臨海洋

人口

綠色 6、1000

陡峭

不大

深黃色、褐色

亞洲

帕米爾高原（青藏）南美洲

巴西高原

7、山地或高原

高

低

剛果盆地

四川盆地（柴達木/塔里木/吐魯番??）東南丘陵

梯田/茶園/果園??

資源

[課堂小結] 地形類型 海拔高度 主要特征 典型代表 山脈

平原

東歐平原

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如需請下載！喜馬拉雅山

安第斯山

寬廣低平，分布在大河兩岸或瀕臨海洋的地區 華北平原

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高原 1000米以上

丘陵

盆地

青藏高原

巴西高原

起伏和緩，多矮山與盆地相間 東南丘陵 群山環抱，四周高，中間低

[課后鞏固] 略 氣象萬千

風光迥異

[預習導學] 1、7/8

1/2

6/7/8/9 6/7

2、西北

東南（風向指來風方向）

[教學設計]

一、1、寒冬炎夏/高溫多雨/寒冷干燥等

2、氣溫

降水

3、略（見圖冊）

4、生產 生活

生活和生產方式

5、植物

指示

6、溫帶海洋法氣候

陰天

雨天

晴朗的天空

燦爛的陽光

旅游勝地

7、季節 圖 風向 源地 風的性質

冬季 A 大陸

海洋

北

西北 歐亞大陸 溫暖濕潤 夏季 B 海洋

大陸

南

東南 三流 寒冷干燥

8、氣溫

豐沛的降水

環境

雨熱

9、盛行風向

季風

三分之一

季風

二、10、地形

氣候

自然景觀

11、亞馬孫熱帶雨林

撒哈拉

世界屋脊

[課后鞏固]

1、C

2、略

不同膚色的人們

國家和地區

（一）[預習導學]

1、略

3、不是

黃色人種/白色人種/黑色人種

略

[教學設計]

一、1、略

2、頭發的顏色和形狀

面部特征

3、黑而直

扁

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平

黑而卷曲

平，嘴唇厚

彎曲金黃

鼻梁高，嘴唇薄

二、5、亞洲東部、東南部

歐洲、北美洲

非洲南部、美洲部分地區

6、歐洲

非洲

三、7、相互隔絕的自然環境

8、平等

優劣

四、9、政府

國旗

國歌

10、五星紅旗 《義勇軍進行曲》

11、200

12、主權國家

[課堂小結] [課后鞏固]

1、C

2、C

3、圖1——英國

2——加拿大

3——澳大利亞 4——韓國

5—美國 國家和地區

（二）關愛世界大家庭 [預習導學] 略

[教學設計]

一、1、國界

2、略

3、比利牛斯山

湄公河

東經25o線

北緯49o線

4、領陸

領水

領海

領土

5、神圣不可侵犯

二、6、不平衡

生活水平

7、發達國家

發展中國家 8、20多

歐洲

北美洲

大洋洲

日本

亞洲 非洲

拉丁美洲

9、發展中國家

發達國家

非洲/南美洲

三、10、平等

11、資源緊張/環境污染/糧食緊缺/人口危機/宗教矛盾/民族糾紛

12、互相尊重主權和領土完整

互不干涉內政

平等互利

和平共處

13、不是某國國旗

歐盟

聯合國

14、歐洲

區域性

世界和平

經濟發展

安全理事會五個常任理事國

15、世界綠色和平組織

亞太經合組織（APEC）上海合作組織

世界貿易組織（WTO）

[課后鞏固]

1、A

2、B

3、略 從地球儀上看世界 [預習導學] 地球

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[教學設計]

一、1、略

2、模型

地球儀

大

3、失真

二、4、經線和緯線

5、南北兩極點 相等

半圓

南北；不是 無數；倫敦格林尼治天文臺

本初子午線 東經

E 西經

W； 180o

360o；

西經20o

東經160o

東

西 東

西

6、赤道

圓

東西； 不

赤道

兩極

無數； 赤道

南緯 S 北緯

N； 90o 180o；赤道

南 北； 赤道 23.5o

66.5o

三、7、垂直

8、確定地理位置

判斷方向

9、低

中 高

10、南北回歸線

極圈

北溫帶

熱帶

南寒帶11、360 15 東八

四、12、了解地球形狀

了解大洲大洋、山脈河流

確定地理位置??

13、北

東；

中； 北溫帶 熱帶； 60 4； 亞歐

亞

東

太平洋

[課后鞏固]

1、C A D； C E； 西南

南

西南

東北

東北； B 大西洋

本初子午線（0o經線）； B A/D/E

2、略 第三單元

中華各族人民的家園 第一課：第1課時

情景導入：一．１．略

２．略 ３．⑴俄羅斯 蒙古 阿富汗 緬甸 越南 ⑵日本 馬來西亞 印尼 ⑶渤海 黃海 東海 南海 ⑷臺灣島 海南島 二．１．⑴亞洲 太平洋 ⑵海陸兼備 ⑶英國是一個島國．蒙古是一個內陸國，沒有出海口． 美國也是海陸兼備的國家，但是其東西都臨海．

夯實基礎：１．Ｃ２．Ａ３．Ｃ４．Ｃ ５．位于北半球，東半球；亞洲的東部，太平洋的西部 第２課時

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情景導入：一．１．⑷為了便于管理，促使經濟發展和民族團結．２．略 ３．⑵上海 天津 貴州 ⑶長春 ⑷長江流經的省區：青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。黃河流經的省區：青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙、陜西、山西、河南、山東。⑸上海 江蘇 安徽 江西 福建

夯實基礎：１．Ａ２．Ａ３．Ｃ４．Ｂ．５．Ｃ６．Ａ ７．略 第３課時

情景導入：一．１．22% ２．我國人口眾多，是世界上人口最多的國家 ３．⑶該線以東人口密度高，該線以西人口密度低．４．⑶地形：東部以平原、丘陵為主，西部以山地、為主。氣候：東部地區較濕潤；西部地區叫干旱，沙漠、戈壁面積占了相當大的比重。歷史：東部發展工業的歷史悠久，經濟水平高；西部地區工業起步晚，經濟發展水平教低。二.1.⑴1角票面:高山族；２角票面：布依族；５角票面：苗族；１元票面：侗族；２元票面：彝族；５元票面：回族；１０元票面：蒙古族．

夯實基礎：１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｃ ５．56個民族 6．廣西壯族自治區，其境內的主要少數民族是壯族；內蒙古自治區，其境內的主要少數民族是回族；新疆維吾爾自治區，其境內的主要少數民族是維吾爾族；西藏自治區，其境內的主要少數民族是藏族． 第二課：第1課時

情景導入：一．１．⑴東西走向：天山山脈、陰山山脈、昆侖山脈、秦嶺、南嶺。東北－西南走向：大興安嶺、太行山、雪峰山、長白山

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山脈、武夷山脈、臺灣山脈。西北－東南走向：阿爾泰山脈、小興安嶺。南北走向：橫斷山脈。弧形山系：喜馬拉雅山脈。⑵青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。⑶塔里木盆地、準葛爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。⑷東北平原、華北平原、長江中下游平原。⑸東南丘陵。２．略 ３．西高東低，呈階梯狀分布．４．有利于海洋水汽深入內地，形成降水；使我國的大江大河自西向東流；有利于沿海與內地的聯系．

夯實基礎：１．Ｃ２．Ｂ３．Ｃ４．⑴青藏高原 地勢高 青稞 牦牛 ⑵西高東低，呈階梯狀分布．有利于海洋水汽深入內地，形成降水；使我國的大江大河自西向東流；有利于沿海與內地的聯系． 第2課時

情景導入：一．１．⑴熱帶季風氣候 亞熱帶季風氣候 溫帶季風氣候 溫帶大陸性氣候 高原高山氣候。⑵東部地區為季風氣候，從北到南有溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候和熱帶季風氣候，西北內陸為溫帶大陸性氣候，西南青藏高原為高原氣候。⑶季風氣候。２．略 ３．⑴夏季。夏季。雨熱同期。⑵有利農作物和森林的生長。⑶氣候特點：廣州夏季高溫多雨，且雨量充沛，而利雅得位于亞洲大陸的西部。原因：夏季季風給廣州帶來豐沛的雨水。

夯實基礎：１．B２．Ｂ ３．⑴這些地區受到夏季風的影響明顯，夏季風帶來豐沛的降水，使高溫期與多雨期一致，有利于農作物和森林的生長。⑵夏季高溫，降水多，有利于水稻的栽培和生長。第3課時

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情景導入：一．１．略 ２．⑴水土流失。⑵植樹造林，加固堤壩。二.1.略 ２．貢獻：航運，是中國最重要的內河航道，被稱之為“黃金水道”；發電；灌溉。治理措施：中上游禁止濫伐森林，保持水土，這是關鍵。興建水庫。加固江防大堤。疏浚河道。

夯實基礎：１．B２．C ３．D ４．⑴下游，地上懸河．⑵黃河從黃土高原帶來大量泥沙，到了下游華北平原，河道變寬，水流變緩，泥沙大量淤積，使河床抬高，于是形成了“地上河”。⑶關鍵是治沙。治理黃河的根本是加強黃土高原的水土保持工作。第三課：第1課時

情景導入：一．１．略 ２．⑴漠河。⑷南北方普遍高溫，南北方溫差不大。⑸800毫米等降水量線 ⑹南方多，北方少 ⑺南方多，北方少；東部多，西部少 ⑻零攝氏度等溫線。3.⑴南方⑵北方⑶氣溫、降水。

夯實基礎：１．B２．D ３．D 4．略 第２課時

情景導入：一．１．略 ２．略 ３．⑴通過西部大開放，把西部地區的資源優勢轉化為經濟優勢．二．１．⑴我國南方和北方、東部和西部等不同地區之間存在著自然、社會經濟等方面的差異，為了共同發展，須進行交流和合作，互通有無，優勢互補。⑵南水北調工程、西氣東輸工程、西電東送工程。

夯實基礎：１．Ｄ２．Ｃ ３．⑴略 ⑵言之有理即可。第四單元各具特色的區域生活

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稻作文化的印記

一、問題進入：

1、大米（或稻米、水稻）

2、B

二、新課學習：

1、（1）中南（3）水網密布（5）深厚肥沃

2、水稻生產需要適宜的自然條件，如高溫多雨，土壤深厚肥沃等。

3、播種、插秧、田間管理、收割等

4、人工完成5、（1）人口、人力、生活需要（2）民居、水渠、懸空架設、通風、防潮（3）谷神、稻母、關愛弱者

三、小結（板示）：

湄南河平原

決定

水稻 自然環境

決定

居民特色

生產

需要

人口密集；人的精神生活

四、拓展提升：

1、能。長江以南、東北平原部分地區

2、安吉以丘陵地形為主，但也有一些零星分布的平原，有較好的水熱條件，能適合水稻生長。

3、（略）

課后練習：

1、B

2、C

3、A

4、A

5、（生產上都以種水稻為主；生活中在主食、文化傳統、建筑風格上進行比較即可）用機器種莊稼

熱身運動（預習）：

1、中、溫帶、低平、肥沃

二、新課學習：

1、機械化

2、耕地面積大、人口少等

3、（略）

4、機械化、發達的交通

5、吃：以小麥作為食物的主要來源；住：居住分散、現代化程度高；行：交通發達，日常使用家庭汽車出行；

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交往：由于附近人口少，平日和鄰居交往不多，通常在假日開車去探親訪友。

三、課堂小結及板示：

1、（如下表）

2、自然環境 生產 人們生活方式

差異原因

湄南河平原 人工 懸空架設房屋、以大米為主食、崇尚“谷神” “稻母”等（從自然環境方面分析即可）美國中部平原 機械化

居住分散、以小麥等作為食物主要來源、社會相對現代化等

課后練習：

1、C

2、D

3、（從自然環境角度分析）。垂直的牧場、如畫的梯田 熱身運動：

2、緯度位置 溫度帶

氣候類型

天山 中緯度 溫帶 高原高山氣候

熱帶 熱帶季風氣候 哀牢山區（元陽）低緯度

二、新課學習：“垂直的牧場”：

1、（填圖參考社會圖冊）；原因：天山植被垂直分布是由氣溫和降水的垂直變化決定的，是生物適應環境的體現。

2、四季放牧

3、轉場；（路線圖參考圖冊）

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4、哈薩克牧民能這樣利用山地牧場，是因為他們正確認識了自然條件，掌握了自然規律，懂得只有合理開發才能讓牧業可持續發展的道理。“如畫的梯田”：

2、水稻種植業

3、（從水份、熱量兩個角度分析）

三、課堂小結：同樣是山區，自然條件仍然存在很多不同。我們要因地制宜，合理的安排生產、生活，做到人與自然和諧發展。課后練習：

1、B

2、D

3、A

4、C

5、C 熱鬧的山谷

熱身運動（預習）：

2、旅游業發達。

二、新課教學：

1、自然環境：有縱橫的山脈，冬季降雪較多，高山終年積雪。基礎設施：已經建修建了大量飯店、旅店、醫院等基礎實施。交通條件：有發達的交通網，有直升飛機、冰川列車等。

2、擔憂的問題：環境破壞、交通堵塞等。好處：增加收入、改善基礎設施等。公正評價：即給當地帶來了就業機會、收入等，但也給自然生態環境帶來了問題。

四、拓展提高：五夷山、黃山等；黃浦、天荒坪、昌碩。啟發：基礎設施建設、保護環境等方面。

課后練習：1（1）D（2）A

2、（略）水鄉孕育的城鎮

熱身運動（預習）：

1、長江、三、平原、亞熱帶季風、上海、江蘇。

二、新課學習：

談—自然環境

1、（略）

2、水網密布

3、提供了優越的土壤條件和灌溉條件，是

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這里成為農業高產區。憶—城鎮歷史

1、沿河而建的特點。原因：交通發達，適合商品買賣和人員流動等。

看—水鄉生活

1、住：臨河建屋；行：船只成為主要交通工具；節日活動：有大量和環境有關的慶祝活動，如賽龍舟等。

2、寬闊的街道出現、設施現代化、對水的依賴性降低等。憂—水鄉問題

啟發：要在發展中注意保護環境，合理的利用資源等。

課后練習：１、B

２、（1）、無錫江陰市、蘇州常熟

蘇州太倉市。（2）、（略）

3、是，安吉地形以山區為主，水運也不象其他地區發達。耕海牧魚、水上都市

熱身運動（預習）：１、東、島、四國、九州、魚文化。

2、威尼斯、意大利、地中海（或亞得里亞海）

二、新課學習：

1、“耕海牧魚”（1）、①生產、生活、文化等。②日本獨特的地理條件決定了漁業的發達，使漁業成為日本重要的生產部門。漁業的發達又使人們能方便的獲取各種魚類，成為主要的食品來源，并形成獨特的“魚文化”。（2）、成本上升、漁業資源減少。（4）、養殖、海洋。

2、水上都市（略）

課后練習：

1、C

2、B

3、好。既找到了新的經濟增長點，保持漁業發展，又能做到合理的開發利用海洋魚類資源，做到可持續發展。

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現代化的大牧場

熱身運動（預習）：

1、南、大洋、太平洋、印度洋、整個大陸

二、新課學習：干燥炎熱

2、（１）沿海多，往內陸減少，呈一定的帶狀分布。（２）（見教參）（３）（略）

3、氣候干熱，70%干旱地，草原平坦遼闊，有大量天然牧草，適合放牧。

4、機械化、定居。

課后練習：

1、D

2、C

3、B 海拔最高的牧區、草原風情

熱身運動（預習）：

1、青藏地區、內蒙古草原。

二、新課學習：

1、海拔最高的牧區—青藏地區

（１）、西南、青藏、青海（2）、（略）（3）、青藏地區放牧的主要品種有哪些？它們有哪些適應環境的優勢？（4）、牧民生活情況 穿藏袍 養牦牛 值高 住帳蓬 防風、御寒，適應高原環境

便于遷徙 自然環境原因

牧業生產要求

晝夜溫差大 適合馬背上活動

牦牛身健、耐寒，適合高原環境 牦牛全身是寶，放牧價

2、草原風情（2）、青藏地區放牧能適應嚴寒、缺氧、低氣壓環境的牦牛、藏綿羊、藏山羊，而內蒙古草原主要放牧一般環境下的馬牛羊。這都是自然環境決定的。

3、牧區新變化（1）、青藏

（2）、機械、定居

課后練習

1、B

2、B

3、D

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絲路明珠

第五課 第一課時

課前練習

1、西北內陸

2、降水

干旱

3、沙漠

新課學習

1、（1）山脈：阿爾泰山脈、天山山脈、昆侖山脈。盆地：準噶爾盆地、塔里木盆地。

（2）塔里木河

（3）天山、昆侖山等山地的冰雪融化

2、（1）長安 羅馬

（2）因為這條線路主要運輸絲綢等物品（3）綠洲。這些綠洲能為來往的商旅提供寶貴的水源。

3、（1）○1哈密瓜等

特點甜。○2陽光充足，白天植物光合作用強，由于氣溫日較差大，晚上呼吸作用弱，養分消耗少，所以糖分積累多（2）水資源缺乏（3）坎兒井

4、（1）源自于山地冰雪融水，流往綠洲中的農田。（2）新疆氣候干旱，蒸發量大，通過暗渠輸送，可以減少水分蒸發，節約水資源，節約水資源，且不易受污染。（3）用來開挖暗渠，運送沙石及通風。（4）約3000千米。部分依然發揮著灌溉作用。（5）滴灌、噴灌技術

鞏固練習

1、B

2、B

3、C

4、D

5、略 石油寶庫

第五課 第二課時

課前練習阿拉伯

2、地中海、紅海、阿拉伯海、波斯灣

3、亞、歐、非

新課學習

一、（1）先聲稱伊拉克擁有大規模殺傷性武器，后又聲稱與基地組織有聯系，但一直查無實據（2）石油

二、1、（1）熱帶沙漠氣候。炎熱干燥，降水稀少。（2）沙漠（3）阿拉伯人（4）這里蘊藏著非常豐富的石油資源，給他們帶來巨額的外匯收入

2、（1）石油是一種黑色的液體，不僅能作燃料，還是工業產品的原料，人們把

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它稱為“工業的血液”。（2）波斯灣（3）波斯灣地區石油的儲量和產量始終位居世界前列（4）沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國、阿曼、巴林、卡塔爾、科威特、伊拉克、伊朗等。（5）○1中東、即波斯灣沿岸各石油生產國。②西歐、美國、日本等發達國家。石油儲量豐富、產量大、但工業不發達，本國消費少，有大量剩余，石油輸出能給他們帶來巨額財富

3、（1）駱駝商隊，域外珍寶。一艘艘油輪，巨額的外匯收入。（2）石油的開采，改變了世代居住在這里的阿拉伯人的生活。人們用石油帶來的巨額財富發展工業，購買節水設備，提高用水的效率，擴大農田的面積；建起海水淡化工廠，提供豐富的日常生活用水

鞏固練習

燃料，原料，“工業的血液”。

2、A

3、（1）波斯灣沿岸（2）繞過非洲好望角航線本西歐、北美（3）略（4）有。說明了改革開放以來，我國經濟快速發展，對能源的需求增大，國內石油生產不能滿足本國需求。線路：波斯灣——阿拉伯海（印度洋）——馬六甲海峽——南海——臺灣海峽——東海——上海。國際大都市 營建舒適的生活環境 第六課 第一課時

課前練習

1、城市

中心

2、歷史文化名城 北京；工業城市 鞍山；旅游城市 云南麗江

3、略

新課學習

一、略

1、（1）地位：中心。原因：城市是一個地區政治、經濟發展的核心，在物資、人口、資金、技術等方面，它與外界存在著大量頻繁的交流。（2）經濟文化影響超出了本國，在國際上具有重要地位。如上海、巴黎、倫敦、紐約、香港等。

2、（1）長江（2）優

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越的地理位置

繁華。

3、（1）國際大都市的地位更加突出，成為中國走向世界的重要門戶，世界了解中國的重要窗口。

（2）○1在上海舉辦的國際會議多，在國際上的政治經濟影響越來越大。○2上海在世界金融業的地位越來越高。○3上海擁有港口優勢，交通便利，對外貿易繁榮。○4中外文化交流越來越頻繁，上海在國際上的文化影響越來越大。

二、1、（1）住房擁擠，環境污染嚴重；人口過于密集，交通不夠便利；人際關系緊張

2、○1北海道、本州、四國和九州。○2本州島，東京。○3科學，中等（2）給科學研究機構和大學提供更廣闊的空間；為了緩解首都東京過于密集的人口壓力。

（3）○1 日常生活便利安全，文化生活豐富充實，自然環境整潔優美，領里關系和睦友善。

○2讓居住區靠近生活服務區，方便人們購物，就醫、學習和娛樂。為了保證行人的安全：在保證交通快捷的前提下，將人行道與機動道徹底分開。為了豐富居民的文化生活：每年舉行各種各樣的文化活動，建起許多文化活動場所。為了美化環境、保護環境：保留城郊綠地，集中供冷供暖、處理垃圾。

為了使鄰里關系和睦友善：鄰里關系主要采取經常進行公共交流活動，舉行各種各樣的文化活動，增強社區凝聚力，營造和諧的社區氛圍。（4）略

鞏固練習

1、中國走向世界

世界了解中國

2、經濟活動，生活

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方式

3、B

4、B

5、略 6略 文化藝術之都 第六課 第二課時

復習導入： 繁華。文明帶給人們的享受。

2、舒適的生活環境

新課學習：

一、略

2、○1塞納河○2凱旋門、埃菲爾鐵塔、盧浮宮、協和廣場、香榭麗舍大道、巴黎圣母院、凡爾賽宮等（3）○1埃菲爾鐵塔。賽納河南面。○2著名作家莫泊桑、小仲馬等認為這一建筑物破壞了市容，這是從巴黎作為一個歷史文化名城的角度，認為這一鋼鐵怪物會破壞與古城相協調的文化氛圍；而埃菲爾鐵塔的設計者認為這一當時最高的建筑，是工業文明的杰作，會留給全人類難以磨滅的印象，這是從城市發展的角度來認識巴黎城的建設的。（4）○1玻璃金字塔 ○2 蓬皮杜文化藝術中心

市中心○3與古典的巴黎情調似乎格格不入。（5）融化在他們的日常生活中。如塞納河畔的舊書市場的書香，街頭藝人的即興表演，未成名的畫家在給游人畫像，T型臺上的模特引領世界時裝新潮流。

2、經濟發達、商業繁榮、交通便利、生活環境優美、文化底蘊深厚等。

鞏固練習：

1、D

2、A

3、C

4、古典繪畫

雕刻

維納斯像

勝利女神雕像 《蒙娜麗莎》

5、（1）在于巴黎人對藝術的理解力和寬容心（或“兼容并蓄的藝術眼光”），使不同時代的藝術杰作在 巴 黎城中和諧共處，自然景觀與人文景觀互相烘托。（2）○1北京應將古典與現代完美地結合起來，既要保護北京的古都風貌，又要加快城市現代化的步伐。○2舊城改造中要有長遠的目光，科學地規劃，整體發展。○3對歷史文化遺產要加強立法保護。

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第四篇：七年級歷史與社會工作總結

2010-2011學年第二學期

七年級歷史與社會教學工作總結 本學期我繼續擔任七年級三個班的歷史與社會的教學工作，本學期除了向學生交了應該掌握的基礎知識之外，還對他們進行了愛國主義、維護祖國統一、增進民族團結、優秀品德和高尚情操等思想品德方面的教育。以下是我在本學期的教學情況總結：

1.課前準備充分。認真備好每一節課，為了能講好歷史課，在課前。我先把教材及資料的相關內容仔細地看，篩選出與本節課知識點比較接近的又能結合實際能引起學生興趣的內容。精心的將這些知識點系統組織起來教學。備課時，了解和分析學生情況，實事求是，具體問題具體分析。認真鉆研教材教法，及時調整，為課堂教學服務。

2.課堂教學多樣。采用多種多樣的教法從教，如討論法、分析法。自學、閱讀教學方式，使學生有自己動手動口的能力，激發他們的學習興趣，突出重點、難點，抓基礎點，從而提高教學效率，按質按量地完成本學期的基礎知識教學。

3.作業批改細致。針對不同的學生給予不同的評價，使學生做作業能鞏固所學，架起與學生溝通的橋梁。正確引導、耐心解答學生提出的問題，取得他們的信任，成為他們的良師益友。

4.小組配合默契。利用班級四人一組，確定小組長負責，進行預習檢查、作業檢查、訂正檢查。

5.檢查有序進行。每節課上新課前，對上節課相關內容進行聽寫檢測、提問，然后批改打分，予以及時訂正鞏固所學。期末復習主要

是通過歸納概要聽寫檢測來督促學生。

通過一個學期的努力，認識到少部分學生對本學課的學生夠重視，憑興趣去學，不夠深入，流于表面，甚至有被逼的感覺。對這門學科產生畏懼情緒，不愿學，也無法學習下去，有待于進一步培養興趣，有待于以后的努力。

年6月29日 2011

第五篇：七年級《歷史與社會》教學計劃

七年級《歷史與社會》教學計劃

一、指導思想：

以新教改的基本思路為指導；以《歷史與社會課程標準》為依據；根據學部總體教學計劃，結合本年級教學需要，創新課堂教學方法，以提高課堂教學效率為前提，以學生終生發展為教育目標，落實學科教學任務，特擬定教學計劃。

二、學情分析：

本年級共有學生105人，都是從小學升上初中的新生。從年齡結構方面看，學生的年齡偏小，認知水平與小學生差別不大，在適應新的初中生活方面還要有一定的磨合期；從知識結構方面來看，剛剛小學畢業知識結構比較單一，思維方式和接受能力還比較低，觀察問題、分析問題的方式還比較簡單；從學生的個體差異來看，不少學生來自非課改地區，也有不少學生的學習習慣、學習能力和知識基礎都存在一定的差異，激發他們的興趣，提高他們學習的能力，也是教學的一個重要組成部分，特別對于起始年級來說顯得尤為重要。

三、教材分析：

七年級《歷史與社會》上冊教材內容，主要以地理知識為主。從對社區的了解，到對地圖的認識，再到對世界大洲大洋的的分布和主要國家的了解，然后是對時間自然環境的初步把握，最后是中國國家地理的展示，從中國在世界的位置—中國國土的組成—鄰國—地形類型—平原—山地—高原—盆地—河流—以及村落城鎮的發展。

主要特點是：

1、教材內容的綜合性較強，知識面較廣，著重學生的觀察、分析、歸納、總結能力的訓練。

2、培養學生素養，注意知識的有機整合，大膽處理和創新教材，具有直觀性和趣味性。

四、教材的重難點：

重點：第二、三、四單元

難點：比例尺的計算和運用；地理事物之間的聯系；分析和歸納地理事物的特點。

五、預期目標：

1、所有學生對本學科產生濃厚的興趣，成為學生最喜歡的課程之一；

2、課堂創新，高效，讓每個學生學有所得；

3、培養學生熱愛自然、保護環境的意識和親近自然、建設和諧社會的情感；

4、培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力；

5、力爭使本學科成為優質學科，學生成績優秀，不出現低分現象，培養高分層。

六、實施措施：

1、掌握課改理念，指導課堂教學，落實課改精神，創新課堂教學，向課堂45分鐘要質量；

2、適時調整教學方式，注意培養學生良好的學習方法，變被動聽課為主動學習，以提高學習效率；

3、以學案教學為主，本期學案力爭超過教案的三分之一，少講多讀，精講多練；

4、加強教學研究，進行內容整合，減輕學生負擔；

5、輔差幫困堅持不懈，確保無人掉隊。

6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

7、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優生率，把學科成績躍上新臺階。

七、教學評價：

1、評價目標：學生能力是否提高；是否具有積極的情感、態度、價值觀。

2、評價方法：活動法、觀察法、項目評價法、自評法

3、評價過程：要觀察學生在學習活動中的表現，按期積極參與的程度和能力的體現作出評價。

八、教學進度與課時安排

第一單元：生活在社區里6課時

預備課1課時

第一課我的家在哪里2課時

第二課多種多樣的社區2課時

探究課從地圖上獲取信息1課時

第二單元：人類共同生活的世界7課時

第一課大洲和大洋2課時

第二課自然環境2課時

第三課世界大家庭2課時

探究課從地球以上看世界1課時

第三單元：中華各族人民的家園10課時

第一課國土與人民3課時

第二課山川秀美3課時

第三課一方水土養一方人3課時

探究課游歷華夏1課時

第四單元：各具特色的區域生活13課時

第一課家住平原2課時

第二課與山為鄰2課時

第三課傍水而居2課時

第四課草原人家2課時

第五課干旱的寶地2課時

第六課文明中心——城市2課時

探究課來自家鄉的報道1課時

以上總計課時為36節，其余為機動課時，可以用于復習、考試和其他安排，但總體上不與學部教學處的安排相沖突。