第一篇：初三語言作文700字

人們常說：人和動(dòng)物最大的區(qū)別是人有思想。人能通過語言將思想表達(dá)出來。可見，語言代表一個(gè)人的思想。語言的干凈、純潔、富有內(nèi)涵，可以表現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌。下面給大家分享一些初三語言作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

初三語言作文700字1

世界上有成千上萬種語言，漢語的使用人數(shù)最多，英語的流傳范圍最廣，而漢語中又分為普通話和地區(qū)方言。在我的心中，奶奶的山東話最動(dòng)聽，它伴隨了我十幾年，每次聽到都會(huì)讓我感到暖心。

我的奶奶是山東人，自然就操著一口地道的山東話，可越是地道就越是讓人不明白，就連與她朝夕相處了將近四十多年的父親，一句話也需要讓她多重復(fù)幾遍。或許是因?yàn)槲易孕【团c奶奶生活的原因吧，她那一口山東話在我耳中竟是那么親切，那么通俗易懂。

每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我總是喜歡坐在奶奶身旁，央求她給我講些她們那個(gè)年代的故事，或是教我?guī)拙渖綎|話。她說，以前山東地區(qū)特別窮，每個(gè)人只能分到為數(shù)不多的糧食，她在家中排行老三，留下一些糧食給自己，剩下的便悉數(shù)分給弟弟妹妹，可再如何分，糧食總歸是不夠吃的，她就帶著弟弟妹妹們?nèi)ネ谝安耍也莞慨?dāng)說到這里的時(shí)候，她總會(huì)笑一笑說：“你小姨奶像你這么大的時(shí)候，經(jīng)常餓得走不動(dòng)道兒，更別提出去玩了。”那時(shí)，我并不是十分了解過去的艱苦，所以只能似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

奶奶沒有什么愛好，但卻是個(gè)老戲迷，以前無事時(shí)還能唱上幾句京劇打發(fā)時(shí)間。如今日復(fù)一日，年復(fù)一年，病痛把她折磨得日漸消瘦，那股透著山東方言的京劇調(diào)子，我已許久沒有聽到過了。我趴在床頭請(qǐng)求她再唱兩句，她擺了擺手，面上依舊是慈祥的笑容，她說：“不行啊，奶奶唱不了啰，一個(gè)小感冒都要好幾天才好，活了幾十年，也沒做什么對(duì)不起良心的事兒，遇到街上的乞丐總會(huì)給她幾塊錢，如今晚年卻落了一身的毛病。”她悠悠地嘆了口氣，眼神中透了一絲悲涼與憂郁，或許是受她的感染吧，我也有些沮喪，有些話到了嗓子眼，卻不知如何說出來，只能陪在她身邊，向上天祈禱奶奶能早點(diǎn)好起來。

小時(shí)候的事如今仍記憶猶新，因父母工作繁忙，照顧我的重任就落在了奶奶肩上。早上，她一邊在廚房忙碌，一邊用山東話叫醒熟睡的我，端菜的時(shí)候還不忘告訴我今天的天氣如何，溫度怎樣，穿什么衣服合適，著急的時(shí)候甚至有些小結(jié)巴。小時(shí)候不明事理，常常笑她口齒不清，如今再想尋回那些愛的回憶，已是無處想念。

曾經(jīng)一度我覺得山東話很難聽，繞嘴繞耳，甚至有些土氣。但現(xiàn)在，我覺得它是最動(dòng)聽的語言，每一句我都想珍藏在心里，細(xì)細(xì)體味。我希望它不僅能夠陪我度過十四年，也能陪我度過余下的人生。

初三語言作文700字2

倉頡造字，孔子著書，太陽已在空中走過一百多萬個(gè)輪回，語言文字也經(jīng)歷遙遙數(shù)千度春秋。而我，浩大人類中小小的一員，在時(shí)間長河短短的十幾年光陰中，深深地迷戀上了它這位博大精深的老者。

曾經(jīng)看過一則笑話：一位老師寫下“床”字要學(xué)生認(rèn)，學(xué)生很快答出。接著，老師又寫出了“麻”字，結(jié)果這位學(xué)生脫口而出：“雙人床。”看到這里，我不禁暗自發(fā)笑，為這位“幽默”的學(xué)生，更為變化萬千的中國的表意文字。矯首而觀，在我們身處的這個(gè)世界中，文字，無時(shí)無刻不在我們的視野中，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”教會(huì)我們最簡單的學(xué)習(xí)道理;“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”讓我們明白為人處世的基本原則;“我愛中國”更讓我們對(duì)這片養(yǎng)育我們、孕育文字的熱血大地充滿感激之情。文字，無時(shí)無刻不在影響著我們的生活。

既然溯今，也要追古。

馮延巳的“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”使我仿佛置身于微風(fēng)吹拂的春之中;馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”更讓我體味到了異客的思鄉(xiāng)之情;陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”令我也產(chǎn)生一種可以得到輕松自在的歸隱的沖動(dòng);孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”讓媽媽的身影在我眼前浮現(xiàn)，使我確切地體味了母親的辛勞;秦觀的“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”使我懂得了什么叫真情;一句“北斗七星高，哥舒夜帶刀”將我的靈魂帶入那高深莫測的夜空……文字，如此之神奇，它組成一句句詩，一首首詞，表達(dá)出我深切的感受，喚醒我日漸麻木的心靈。

文字如此奇妙，更別說文字的聲音——語言了。

人生在世，幾乎沒有人不說話。語言是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，張開嘴，振動(dòng)聲帶，那些文字便發(fā)出她們獨(dú)特的聲音，一起唱起語言之歌。我喜歡說話，喜歡文字，喜歡語言。我享受那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，用那些音符來表達(dá)我內(nèi)心的感受。那么多的聲音全都充斥在我身邊，有喜悅、有沮喪、有生氣、有傷心。語言到底有多大的魔力，我們無法回答，但不管怎樣，每一個(gè)人都離不開它。

以前的十幾年，我與語言文字在一起，以后的幾十年，我們依然會(huì)在一起。化用一句話執(zhí)“字”之手，與“字”偕老。

初三語言作文700字3

語言是人類作為萬物靈長最值得自豪的天賦。對(duì)于我們?nèi)祟惗裕敕龀忠粋€(gè)人，使其功成名就，最重要的不是托關(guān)系，而是要用語言來激勵(lì)他。就此可以看出，語言的力量是多么強(qiáng)大了。

這樣說，總歸太抽象，語言的力量大，具體體現(xiàn)在哪方面呢?

傳說，孔明、周瑜、魯肅三人一日泛舟于湖上。周瑜想要挖苦孔明，便開口道：“有手是個(gè)扭，無手是個(gè)丑，去掉扭邊手，加女便是妞。隆中有女長得丑，百里難挑一個(gè)妞。”孔明心知周瑜是笑話自己的老婆黃阿丑長得難看，便也開口回了一段：“有木也是橋，無木也是橋，去掉橋邊木，加女便是嬌。江東美女大小喬，銅雀臺(tái)上鎖二嬌。”

聽到孔明譏諷自己的夫人小喬，周瑜惱羞成怒。眼見蜀中與江東的二位主心骨快打起來了，而且硝煙可能還會(huì)波及到兩地的結(jié)盟時(shí)，旁邊的魯肅急忙也和了一段詩：“有木也是槽，無木也是曹，去掉槽邊木，加米便是糟。當(dāng)今之計(jì)在破曹，龍虎相爭豈不糟?”此語一出，兩人之間的氣氛頓時(shí)緩和不少，一場內(nèi)戰(zhàn)才得以平息。

還有個(gè)故事。

國外有個(gè)熱愛音樂的青年，他練琴多年都沒有進(jìn)展，便去向當(dāng)時(shí)著名的音樂家伯遼茲請(qǐng)教。他在伯遼茲面前演奏一曲后，伯遼茲說他毫無天分，青年聽后心灰意冷地離開了。送走青年后，伯遼茲忽覺這樣打擊一個(gè)年輕人不太好，便跑到窗前又喊了一句：“我不改變我對(duì)你的評(píng)價(jià)，但我想說，大師們當(dāng)年也是這樣評(píng)價(jià)我的!我和你一模一樣!是的，一模一樣!”在這之后，青年信心大增，最終，在不懈努力之下在音樂界取得了不小的成就。

所以，說話是一件多么有意思的事啊。語言可以深化人與人之間的矛盾，甚至挑起戰(zhàn)爭，如孔明、周瑜;語言也可以化解兩人的矛盾，似魯肅;語言甚至可以像伯遼茲一樣，一句話扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的人生。

古語有言：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句話可以讓人銘記一輩子，以什么方式銘記呢?或受益終生，或毀其一生。

語言的力量是不可概述的。就像傷人，刀槍無用，痛過了便忘了;但傷人的語言卻讓人銘刻于心，傷一輩子。就像維護(hù)尊嚴(yán)與榮譽(yù)，或許你做再多的事也挽不回你的面子，但一句得體的語言卻可以將你的尊嚴(yán)與榮譽(yù)維護(hù)住，難以撼動(dòng)。

所以，語言的力量甚至比核爆炸還來得劇烈。

把控好自己的語言，它將會(huì)是你我窮盡一生都會(huì)受益的。

初三語言作文700字4

記憶如泉水般汩汩流淌著，瞬間沖破了記憶的閘門……

那是小學(xué)畢業(yè)考試的前一天。中午來上學(xué)還迷迷糊糊的沒有睡醒。可一進(jìn)教室，立刻就來了精神，要知道這可是我們“秘密計(jì)劃”執(zhí)行的那一天。

一陣忙亂，教室都布置好了。講臺(tái)上是漂亮的板報(bào)，黑板正中寫著幾個(gè)大字：謝謝親愛的老師!美麗的小貼花簇?fù)碇@幾個(gè)美術(shù)字周圍，顯得隆重而又熱烈。講桌上整整齊齊擺放著我們用自己零花錢買的禮物和蛋糕……萬事俱備，只欠老師這股東風(fēng)了。

我們拿起書本做起了還沒寫完的作業(yè)。可每個(gè)人都豎起了耳朵，連那些平時(shí)搗蛋的好動(dòng)分子都安靜地坐在那兒。“嗒嗒嗒”門外傳來一串腳步聲，我們每個(gè)人都屏住了呼吸，腳步聲近了，更近了，一場大戲即將上演，大家好激動(dòng)!門慢慢的打開了，進(jìn)來的可不是老師，而是調(diào)皮分子——孫洋!他肯定是故意的，一看那副鬼臉就知道了。我的同桌翟一彤站起來說道：“孫洋你就作吧，可真不厚道!”受到大家批評(píng)后，他就像一只老鼠夾著尾巴溜回到了自己的座位上。

經(jīng)過這番鬧劇后，我們派了一個(gè)人專門為我們通風(fēng)報(bào)信。好像過了好久似的，翟一彤忽然小聲說“快，老師來了!”我們每個(gè)人的神經(jīng)又都緊繃了起來。

門緩緩打開，老師輕聲走進(jìn)來，她看到我們?nèi)绱税察o，就欣慰的笑了起來，也許總是習(xí)慣了給我們操心的班主任，很少見到我們這么省心吧?只見她忽然抬頭看到黑板：看著漂亮的黑板，只見她凝視了黑板很久，當(dāng)她轉(zhuǎn)回身的時(shí)候，臉上已經(jīng)多了兩行熱淚。她看著我們每個(gè)人的笑臉，又看了看黑板，激動(dòng)地竟然說不出話來了。平時(shí)十分嚴(yán)厲的老師，此時(shí)，臉上更多的是溫柔，溫柔似水……她正要說些什么，排山倒海般的掌聲把她的聲音早已淹沒……

這一刻，已經(jīng)不需要任何語言。老師，我們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們?cè)拕e的那一刻，卻清晰地印在了我的腦海里。

初三語言作文700字5

從孩童時(shí)的咿呀學(xué)語，到上學(xué)時(shí)的認(rèn)字，再到現(xiàn)在的讀書、寫字、看報(bào)，語言文字與我無處不相逢，它在我的生活中無處不在。記得小時(shí)候認(rèn)字，我把“傍晚”讀成了“旁晚”，還會(huì)把“國家”讀成“玉家”，把“回家”讀成“口口家”，媽媽至今還把這些事情當(dāng)做笑話來笑我，每次我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但是這也讓我知道，語言文字作為一種交流工具，是多么重要。

暑假，我和家人去了美國，在異國他鄉(xiāng)，我才真正感受到了語言文字的連接意義。同我們一起旅行的，還有幾位年紀(jì)大的家人，他們?cè)趪庹Z言不通，也不習(xí)慣吃當(dāng)?shù)氐氖澄铮裕覀冎缓萌ヌ迫私殖燥垺淼教迫私郑h(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)大門樓。門上盤踞著兩條巨龍，威武極了，門店上方都有大大的紅燈籠，漆成紅色的大柱子，還掛著大大的繁體字招牌，看到這些建筑就仿佛回到了中國。特別是走進(jìn)門店，服務(wù)員都說著流利的中國話，家里的老人到了這里才暢快起來，話也多了起來。我們有一次來到了一個(gè)湘菜館，這里的老板40出頭，告訴我們，他的老家就是湖南的，但是他從來沒有回去過。他告訴我，雖然他沒有回過湖南，但是他從小跟著父母學(xué)會(huì)了湖南話，聽到我們說的湖南話，他覺得特別親切，仿佛我們就是他的親人。每當(dāng)他思念祖國的時(shí)候，他就和來自中國的客人聊聊天，了解祖國的發(fā)展情況，他覺得，這樣也算是他回到了中國。聽著這一席話，我十分感動(dòng)，語言文字就是我們中華兒女的紐帶，不管走到哪里，擁有相同的語言和文字，我們就是一家人。

現(xiàn)在，我越來越覺得漢語是多么的博大精深，加上一個(gè)偏旁，就換了一個(gè)讀音，換一種讀音，它又變成了另外的一個(gè)意思。現(xiàn)在的中國越來越強(qiáng)大了，我希望能把中國的語言文字推向世界，我希望我與我們中國的語言文字，一同并進(jìn)，走向世界!

初三語言作文700字

第二篇：懷念初三作文700字

冬天漸行漸遠(yuǎn)，春的信息已撲面而來。站在午日溫暖的陽光下，莫名的懷念起已陪我度過了一季的冬。下面給大家分享一些懷念初三作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

懷念初三作文700字1

落葉懷念著大樹的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時(shí)光。而上初一的我，懷念五年級(jí)時(shí)媽媽在桌邊看著我寫作業(yè)的畫面。這是我親切的懷念。

上五年級(jí)時(shí)，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書，時(shí)不時(shí)瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫面永存。可是有一天，我因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率太低，而被媽媽批評(píng)了一頓：“你看看你，這么簡單的題都做錯(cuò)，你上課怎么聽課的?上課睡著了嗎?我還想讓你考上好初中呢!”我本來想阻止媽媽，讓我安心地寫作業(yè)，可是沒想到媽媽越說越起勁了。我眉毛皺成一團(tuán)：“不就是寫錯(cuò)了嗎?改過來不就好了嗎?有什么了不起的?”我面色鐵青，對(duì)著媽媽大叫起來：“我都多大了，我自己會(huì)檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用!還不如改過來呢!我明天不想看見你在我身邊看著我寫作業(yè)!”我的話一出口，媽媽的臉上寫滿了失落。

第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來開始寫作業(yè)，突然心里空空的，沒有了那溫馨的畫面。我仿佛看見媽媽專心的給我講題，我仿佛看見媽媽拿著杯子放在我桌上，對(duì)我輕輕地說：“渴了吧?喝口水，再寫作業(yè)。”我又仿佛看見媽媽為我學(xué)習(xí)而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭氣地流了下來。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門縫里看著我，一見我回頭，立刻把門關(guān)上。我跑出房間對(duì)媽媽說：“媽媽，昨天是我不好!你來我房間看著我寫作業(yè)好不好?”媽媽臉上蕩漾起了她獨(dú)特的笑容，又是那一幅溫馨的畫面。

但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫作業(yè)了。五年級(jí)的時(shí)候媽媽親切地對(duì)我說：“你看你每次錯(cuò)這么多，還是我看著你寫吧!”初中了，媽媽驕傲地說：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會(huì)查字典了，不需要我了。””五年級(jí)的媽媽和初一的媽媽真不一樣!真是懷念那溫馨的畫面。

這也許就是親切的懷念吧!回憶著，懷念著，那美好的畫面，一直在我腦海中。

懷念初三作文700字2

正是風(fēng)吹葉落時(shí)，不知秋思落誰家。我輕吹掉樹葉標(biāo)本上的灰塵，那清晰的葉脈又呈現(xiàn)在眼前，那么陌生，又是那么親切、熟悉。那年秋天的那一天，又在我的腦海中浮現(xiàn)。

金黃的梧桐葉飄落，為大地鋪上一層金色的地毯。望著窗外的美麗秋景，心曠神怡，多想去到外面的世界，呼吸那清新的空氣。我心里雖然這樣想，但現(xiàn)在只能做作業(yè)，一個(gè)人靜靜地在家中抱怨：周末媽媽還不讓我放松，一大早去上班丟下我不管。誰知媽媽中午就回來了，說要帶我去黃金大道玩，我一下子興奮起來，又有些慚愧，我錯(cuò)怪媽媽了。

我們到了黃金大道后，那美景真讓人陶醉。一卷煙、一片山、幾點(diǎn)云影;一道水、一條橋，幾支櫓聲;一株松、一叢林、黃葉紛紛。正在我為之入迷時(shí)，媽媽拍了我一下，說：“那邊有自行車，我給你租一輛吧?”“太好了!”當(dāng)我跳上自行車時(shí)，便忘了一切，飛快地向前沖，媽媽在后面嘶聲力竭地喊：“慢一點(diǎn)，注意安全啊。”我仿佛沒有聽見，繼續(xù)往前沖。媽媽急了，跑著追趕我……

小路的盡頭，我停下來玩路邊的落葉，她終于追上我了，她停下了，用手撐住膝蓋，大口大口地喘著氣，汗水順著她的臉頰往下流，浸濕了她的衣衫。我又跑到前面閑游了一會(huì)兒，才回來找媽媽，絲毫感覺不到媽媽的擔(dān)心，媽媽也沒有責(zé)怪我，只是叮囑了我?guī)拙洹?/p>

回家后，我心情很愉悅，而媽媽倒在沙發(fā)上沉沉地睡去。我看著媽媽的臉，很疲倦的樣子，她今天的確很累，我拿起被子給她蓋上，盯著手中撿來的秋葉，很愧疚。也許在我抱怨時(shí)，她正在默默關(guān)心我，也許在我興奮時(shí)，她正在暗自擔(dān)心我，也許在我滿足時(shí)，她已身心疲憊。這就是深沉的母愛啊!

那片秋葉被我做成了標(biāo)本，一直珍藏著，每當(dāng)拿起它，我又會(huì)想起那天的經(jīng)歷，那打動(dòng)我內(nèi)心深處的母愛。

懷念初三作文700字3

我望著電腦屏幕里的講臺(tái)和黑板，盡管老師講得繪聲繪色，可是不知為何，我卻怎么也提不起精神來……

由于新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月了，開學(xué)時(shí)間一拖再拖，令我們非常無奈。于是，全國開展了“停課不停學(xué)”網(wǎng)上課程的學(xué)習(xí)。我成天坐在電腦前，隔著屏幕看著老師一張一合的嘴，總覺得少了些什么。每當(dāng)我關(guān)上電腦，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出婺源中學(xué)那敞亮的教室、木色的桌椅、同學(xué)們的笑臉，耳邊也會(huì)響起熟悉又陌生的上課鈴，老師孜孜不倦的教誨和伙伴們的歡聲笑語……這些畫面、聲音在我的腦海中逐漸變得模糊，但我依然無法忘記，即使是在睡夢(mèng)中，我也常常夢(mèng)見自己背著書包，邁著輕快的腳步，唱著歡樂的歌兒回到了校園。一覺醒來，我只有“仰天長嘯”，忍不住嘆息感慨。

我來到婺源中學(xué)的時(shí)間并不長，只有短短的一個(gè)學(xué)期，但我已經(jīng)將它的樣子深深地烙印在心中：清晨跨進(jìn)大門，有的同學(xué)背著書包走著，也有的同學(xué)推著自行車走著，現(xiàn)在是安靜的。上課鈴還未響起，便能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，當(dāng)老師走進(jìn)教室，教室立馬又安靜下來。課堂上，有的老師聲震天地，有的老師神形兼?zhèn)洹m然老師們一再強(qiáng)調(diào)不可追跑打鬧，可下課鈴一響，總有那么幾個(gè)“搗蛋鬼”到處亂跑，當(dāng)然，也有些下了課都舍不得放下書本的，他們還是安靜地坐在座位上學(xué)習(xí)呢。若是上體育課，跑完步，同學(xué)們?nèi)氯轮杂苫顒?dòng)，有時(shí)體育老師都拗不過伶牙俐齒的同學(xué)們……我愛那朗朗的讀書聲，愛同學(xué)間的小玩笑，愛老師的親切隨和，愛這校園的一草一木。

我渴望回到我的校園。校園里有我們可愛的老師同學(xué)，有我們飛揚(yáng)的青春步伐，有我們對(duì)未來的美好憧憬!

我希望疫情快些過去，這樣我就不用隔著冰冷的屏幕上課，就可以回到校園，重新見到老師和同學(xué)們了!我相信，“最長的寒假”終會(huì)過去，我們將迎來鳥語花香的春天!我一直相信，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨!

懷念初三作文700字4

就在今年，家里發(fā)生了意想不到的事情：外公走了，他永遠(yuǎn)的離開了我們，這是我第一次直面死亡。

春天的時(shí)候，外公不小心摔了一跤，本來身體就不好的他連站也站不起來了。從此，他只能躺著，什么也干不了，這使本來就脾氣不太好的他更加暴躁，動(dòng)不動(dòng)就摔東西，朝著大家發(fā)火，身體也更加不好了。

后來有一天，他被送進(jìn)了醫(yī)院，甚至下了病危，經(jīng)醫(yī)生全力救治才留下一條性命，不過他失去了所有的自理能力。看著全身插滿管子的外公，面色蒼白、呼吸困難，我的心好像被針扎了一樣，第一次體會(huì)到心痛的感覺。是誰，讓原來好像無所不能的外公，變得這樣虛弱?

最后，外公還是走了。

送葬的那天，看著人來人往，熙熙攘攘，我恍如做夢(mèng)一般。媽媽哭得像個(gè)淚人，我悲傷的問媽媽，外公是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了么?是啊，媽媽是沒有爸爸的人了……媽媽抽噎著回答。我好像突然明白了什么，這個(gè)世界上，真的是有些人有些事，走了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。想到這里，再看看外公的遺像，我的眼淚禁不住簌簌地流下來，順著鼻梁流進(jìn)嘴里，又澀又咸。

遺體告別儀式上，看著外公因蒼白而略顯陌生的臉，想到我將再也看不到親愛的外公了，禁不住放聲大哭起來。

此后，我用了很長的時(shí)間才明白，外公的離開是他過完了他的時(shí)間，而我們每個(gè)人也都會(huì)有過完自己的時(shí)間的那一天的。想到終有一天我也會(huì)度我所有的時(shí)間，心頭忽地一驚。

說真的，我以前根本不在乎時(shí)間，認(rèn)為自己還小，有的是時(shí)間。我從未想過，我的時(shí)間也有用盡的那一天。這種恍悟讓我感到恐懼，同時(shí)也讓我下定決心：一定要珍惜我的時(shí)間。

從此，我開始和時(shí)間賽跑，早上搶在太陽睡醒之前趕到學(xué)校，晚上趕在月亮洗漱前寫完作業(yè)。我要讓我的每一分每一秒都過得充實(shí)有意義。

每個(gè)人的生命都不是永恒的，我所能做的，就是在有限的時(shí)間里做更多的有意義的事，最終成為自己想成為的人，活成自己想要的模樣。

我想，這就是對(duì)外公最好的紀(jì)念方式吧。

懷念初三作文700字5

夜晚，獨(dú)自一人漫步在寂靜的操場，微涼的風(fēng)滑過了片刻的馨寧，沉寂在心底的回憶不經(jīng)意地泛起了漣漪，然而泛濫得一發(fā)不可收拾。順著思緒找尋那些被時(shí)光遺棄的痕跡。校園的生活總能讓人生出無限懷念，不止一些難忘的往事，還有一些足以讓我們懷想一生的人。

那年，常常逃掉老師的課，與幾個(gè)伙伴，跑到學(xué)校旁邊的果園中去，偷偷采摘已經(jīng)成熟芳香的檸檬。常常看守園林的是一位略瘦帶黑的中年男人，他在一端追趕著幾個(gè)做托兒的小伙伴，我卻在另一端將一個(gè)又一個(gè)酸甜的檸檬，貪婪地塞入鼓鼓的書包里，然后示意做托兒的伙伴行動(dòng)完成。在看林人發(fā)覺上了當(dāng)?shù)慕辛R聲中，嘻嘻哈哈地笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟給他一個(gè)得意的鬼臉，然后去跟小伙伴們會(huì)合。

我懷念的是冬天衣服互穿的我們;我懷念的是把鬧鐘調(diào)到最大聲放在耳邊，卻把舍友吵醒的我;我懷念的是無話不說的我們;我懷念的是一起做夢(mèng)的我們;我懷念的是那兩個(gè)懷著美少女的心，冒著大雨只為了買那件心儀的裙子;我懷念的是與男生們吵吵鬧鬧的場景;我懷念的是與男生們晚上放學(xué)后到校園旁的樹林捉知了;我懷念的是那個(gè)一開口就能逗得全班大笑的女孩;我懷念的是那個(gè)總能給我們帶來安全感的閨蜜;我懷念的是……

那三年，記錄著肆意妄為的我。我們懵懂著，真實(shí)著。我們一路成長，一路懷念著那些給我們帶來感動(dòng)的事，懷念著那些給我們帶來快樂的人。懷念那年與你們不顧形象地鬧。謝謝那些曾經(jīng)真誠陪伴我走過最天真的三年的那些二貨們，謝謝你們一直不離不棄。

青春是一段快樂的時(shí)光，每個(gè)人都有屬于自己的回憶，或高興、或感動(dòng)、或悲傷。不是每個(gè)人的回憶都是轟轟烈烈的，不是每個(gè)人都希望天涯海角，只要我們真誠相待，只要自己無悔時(shí)，就是青春吧。

懷念初三作文700字

第三篇：初三新學(xué)期打算作文700字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三新學(xué)期打算作文

700字

在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎了新的一學(xué)期。對(duì)六年級(jí)的我說,這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！

先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！

在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時(shí)間聽一聽課外讀物。

要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。再談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

第四篇：初三敘事作文幻700字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初三敘事作文:幻_700

字

文人墨客，夢(mèng)中江南，上有天堂，下有蘇杭，這些兒時(shí)的夢(mèng)，這些兒時(shí)的幻如同泡沫一樣逐漸升高，破滅，成為成長的回憶；多少次想告訴父母心中的委屈，心中的苦，然后一走了之，等到幾年之后，事業(yè)成功，旅途不再有坎坷時(shí)再風(fēng)光的回來，可這只是天真的幻；多少次想像小說中的女主人公一樣，穿越一去不復(fù)返，讓父母為我擔(dān)心，讓父母為我傷心，然后自己去尋找所謂的“江湖”，可這只是期望的幻；太想，太假，太無可奈何，心中的所想，所感只能用一支細(xì)小的筆在紙上飛躍自己，然后由塵土埋葬。

少年的女孩有“夢(mèng)幻女孩”的著稱，她們愛“幻”，愛“想”，愛“憧憬”，愛……幻：與云朵一起在太陽中間烤火，幻：與星星一起圍著月亮唱歌，幻：與風(fēng)一起飄蕩在宇宙之中，幻：與杜甫、李白一起吟詩作對(duì)聯(lián)，幻：與單細(xì)胞一樣，做一個(gè)沒心沒肺的人，幻……

時(shí)間像轉(zhuǎn)筆一樣不停的旋轉(zhuǎn)，夢(mèng)也逐漸增多，逐漸升高，破滅就在眼前，卻幻想著流淚轉(zhuǎn)身，讓泡沫一直凝固，不再升高，不再降落。

“赤著腳，踩著滿的綠色，和朋友一起向著落陽奔跑，看著蒲公英點(diǎn)綴藍(lán)天，抓著蝴蝶滿地飛旋，”是金色的夢(mèng)；“站在櫻花樹下，享受著香氣亂竄，花瓣輕撫，靜靜地聆聽，櫻花的故事，”是粉色的夢(mèng)；“薔薇圍著我舞動(dòng)，天空點(diǎn)綴著紫色的星星，調(diào)皮地向我眨眼，”是淡紫的夢(mèng)；“和嫦娥坐在空中吃棉花糖，與織女一起織布，與七仙女一起嬉戲，”是天藍(lán)的夢(mèng)。

人生是無窮的斷章。初三:淅***玥

第五篇：高二語言作文700字

語言的力量是偉大的，他能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化;他能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;他能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情，讓他更加堅(jiān)固，更加深厚。下面給大家分享一些高二語言作文700字，希望對(duì)大家有幫助。

高二語言作文700字1

人們都說，媽媽的語言是世界上最美的語言，但我卻不覺得。

小時(shí)候，媽媽總是很嚴(yán)厲，語言十分粗暴，每次練小提琴都要嫌我姿勢(shì)不對(duì)，經(jīng)常兇巴巴地說我手握得不對(duì)，手臂沒抬高之類的，一站就站兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)我嫌累不練琴了，她就氣急敗壞地把我從沙發(fā)上拽起來，用如海嘯般咆哮的聲音訓(xùn)著我，又粗暴又洪亮，逼著我練琴，我就會(huì)狠狠瞪她一眼，這時(shí)，她的吼聲便又響了起來。

后來，隨著我的成長，媽媽的語言不再粗暴，變得啰嗦，不停地跟我講要怎么學(xué)習(xí)，我總是抱怨地說“你真煩，那么多廢話”。可她還是喋喋不休地說著，而我也以為媽媽不把它放在心上，并且當(dāng)成了習(xí)慣，不管媽媽說什么，我都會(huì)抱怨幾句，直到有一次，我無意間聽見媽媽和一個(gè)阿姨聊天說“孩子小是身體上的累，孩子大了是心累”。這句話猶如千斤重敲擊著我的心。我終于知道，媽媽一直包容著我，小心地呵護(hù)著我，她自己卻默默承受著痛苦。

之后，考試臨近，我的內(nèi)心煩躁極了。不停地學(xué)習(xí)，也怕考不好，內(nèi)心十分痛苦。一天晚上，媽媽專門過來安慰我，她輕輕的撫摩著我的后背，讓我不要想太多，不要在乎成績，只要努力了就行，還說了許多話。她的語言是那么輕柔，那么溫暖，那么動(dòng)聽。她的眼里充滿了慈愛。她的話一直激勵(lì)著我，讓我痛苦難耐的心得以平靜，讓我更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

從那以后，我不再覺得媽媽的語言粗暴和啰嗦，我深深地懂得了她的語言，并且把它當(dāng)作一種享受。但是，媽媽的語言卻因?yàn)樗ダ蠞u漸變得蒼白而無力了，每當(dāng)我聽到媽媽衰弱的聲音，我都會(huì)懊悔我以前的行為，希望媽媽能夠像以前一樣用強(qiáng)壯有力的聲音訓(xùn)我。

現(xiàn)在，我覺得，媽媽的語言不僅是最美的語言，而且它飽含的愛是任何語言都無法與之相比的。

高二語言作文700字2

如果沒有語言，人類將無法正常溝通與交流;如果沒有文字，人類的歷史也就無從記錄，文化更是無法傳承下去。根據(jù)各國的歷史與發(fā)展，各個(gè)國家都有自己的語言和文字，尤其是在擁有五千年歷史的文明古國——中國，更是擁有博大精深的文字——漢字。

漢字起源于甲骨文，經(jīng)過幾千年的發(fā)展而成為今天的樣子。它體型方正，也被稱為方塊字，橫、豎、撇、捺、鉤、折、點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的漢字。每個(gè)字都有著獨(dú)特意義，有的是象形字，比如“山、水、火”等;有的是會(huì)意字，比如“歪、森、困”等。

“字”與“字”組成的詞語，更是將我國的語言發(fā)揮得淋漓盡致，有的聽起來合乎情理，但實(shí)則相差甚遠(yuǎn)，稍不留意就會(huì)鬧大笑話呢。記得聽過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)外國人學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候，老師說：“‘開’和‘關(guān)’是一對(duì)反義詞。‘開心’是‘Happy’的意思，那‘關(guān)心’是什么意思呢?”這個(gè)外國人想也沒想就說：“Unhappy”引得老師發(fā)笑，告訴他：“NO”引得這位外國學(xué)生直呼中文難。

我們的語言——漢語，是世界上使用最為廣泛的語言之一。漢語一字多音、一字多意，詞語的意思更是繁復(fù)多變，放在不同的語境里就有不同的意義。我從小就喜歡閱讀，漢語字正腔圓，讀起來抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)優(yōu)美的文字在口舌間流動(dòng)時(shí)，心情也久久不能平復(fù)。后來，我有機(jī)會(huì)在校廣播站播音，這就可以讓更多的人聽到我的聲音，感受語言的魅力;站在舞臺(tái)上主持時(shí)，通過話筒傳遞出我璀璨的夢(mèng)想。

那朗朗上口的《詠鵝》《靜夜思》是我們的啟蒙兒歌，那平仄押韻的唐詩、宋詞是我們幼時(shí)的識(shí)字讀本;那行云流水的《蘭亭序》，平白自在的《寒食帖》是我們的臨摹字帖。我自豪地生活在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的國家，我深愛著自己的語言和文字。

高二語言作文700字3

星期六的早晨，我一如既往的去補(bǔ)習(xí)班上課，走進(jìn)了教室，像往常一樣坐下來，等待著老師講課，可和往常不同的是，老師沒有說話，靜靜地在黑板上寫下了兩個(gè)字：生命。

“生命?”我很疑惑，悄悄地問著同桌：“什么情況?”一旁的同學(xué)也一臉茫然。

開始上課了，老師失去了往日的微笑，滿臉寫滿了沉重：“最近大家都知道，韓國的客船很不幸……”說著哽咽了一下，接著拿出了紙巾擦了擦眼角。我這才明白黑板上“生命”兩字的用意。

“生命是短暫的，而我也為他們感到惋惜……”大家都低著頭，沉默不語，無不為這些遇難者感到痛惜和悲慘。

“誰知道他們踏上這里，是一條不歸之路。大家都知道那一條悲慘的短信吧……”

說完，屏幕上出現(xiàn)了一行顯眼的韓語……

老師將這一行陌生的文字翻譯成中文：“媽媽您好，我怕沒有來得及跟您說聲‘我愛您!’”

這是一位韓國的遇難者給媽媽發(fā)的短信，看到這行醒目的漢字，我一下子愣住了，我從來沒有想到過生死離別的痛苦，也沒有想過母親對(duì)我們的愛，知道的也僅僅是母親辛苦而已，更沒有大膽向母親表達(dá)過我的愛。屏幕上又出現(xiàn)了一行字——

“傻孩子，我不知道你在說什么，不過，媽媽也愛你”。

看著這一行行觸動(dòng)人心的字，教室里安靜極了，空氣似乎都凝固在一起。老師清了清嗓子，低沉的聲音里透露著傷感：“這位母親并不知道發(fā)生了什么事情，只是臉上掛滿了幸福的微笑，等著自己孩子的回信。而明白了此意的孩子，也可以幸福地閉上眼了……”聽完了老師的話，淚不知為何滑落到了嘴角邊，教室里也不時(shí)傳來抽泣的聲音。

“媽媽，我愛你!”“孩子，我也愛你!”如此簡單平凡的話語，在生死離別那一剎將是我聽到過的最動(dòng)人的語言，它包含了多少母女之中的愛，淚眼朦朧中我仿佛看見了那個(gè)孩子收到母親的回信后，閉上了眼，巨浪襲來，吞沒了一切，淚下卻滿是幸福之色……

高二語言作文700字4

在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎么評(píng)出的，讓我來告訴你吧!

在晚飯過后，我突然想出了一個(gè)有趣的競爭賽，對(duì)爸爸媽媽說：“老爸，老媽，我們來一場競爭賽吧!我來當(dāng)裁判。我問一個(gè)問題，誰說對(duì)，就加2分，誰的分?jǐn)?shù)多，誰就是家中的‘語言大師’。”說完，爸爸媽媽連說好。

第1場是：搶拍賽。我拿來媽媽平時(shí)洗衣服的刷子，在桌子上一拍，說：“比賽規(guī)則是：誰先拍桌，誰就先回答。比賽開始了!第一個(gè)問題：八仙過海后面是什么?”媽媽立刻把手一拍，說道：“各顯神通。”“對(duì)了，加2分。”我在一張紙上寫出了媽媽的分?jǐn)?shù)，“下一題，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的?”爸爸急忙把手一拍：“李白。”下一題：丹麥在什么洲。“歐洲。”媽媽也不甘示弱。“第一場2：1，媽媽勝。”我鄭重地宣布。

第2場：加時(shí)賽。我像一位嚴(yán)肅的法官一樣，說：“每人40分鐘，打錯(cuò)和跳過不加分，答對(duì)加2分。老媽先開始。開始，岡比亞在哪洲?”“非洲。”“埃及有幾人?”“嗯。”媽媽想了一下，“不知道。”“我們家有一樣?xùn)|西是一樣長的，是什么?”“嗯，名字。”媽媽說道。“好，時(shí)間到，媽媽4分。老爸，到你了。開始，日本的國花是什么?”“櫻花。”爸爸快速的說道。“香港的區(qū)花是什么呢?”“紫荊。”“耳目通常被比作什么?”爸爸干脆的說道：“不知道。”“最早的是什么文?”“嗯，不知道。”

比賽結(jié)束后，我拿起刷子，拍了一下，宣布到：“老媽一共6分，老爸6分，老媽贏，獲得了家中的‘語言大師’的之稱。”老爸不服氣的說：“我們下次再比。”我像個(gè)廣告員一樣說：“下次比賽，敬請(qǐng)期待!”

這就是比賽過程，你家一定也有“語言大師”吧!

高二語言作文700字5

每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的語言，漢語是我們祖國的母語。漢字是世界上為數(shù)不多的注意表意型文字，相比于拼音，漢字就像我們中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。一筆一劃、一橫、一豎，都有講究，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力，是我國古代勞動(dòng)人民的結(jié)晶。中國人借助文學(xué)宣泄自己的喜怒哀樂的情感，抒發(fā)自己的報(bào)負(fù)，發(fā)而為言，著之為交，綿延不絕流淌成為中國的文化長河。

漢字是中華民族的文化根源，但在這信息時(shí)代，我們?cè)絹碓搅?xí)慣在計(jì)算機(jī)鍵盤上敲下一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋字體，在宣紙上自由書寫已被漸漸遺忘，人們寫出的字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前的神采飛揚(yáng)、精神抖擻了。漢語已變成啞巴漢語，語文課早已失去了朗朗書聲，漢字自身文化的根基在流失、在損害。我們已經(jīng)讀不懂文言文，無法回到民族文化的精神殿堂。

社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，漢字文化在悄悄流失。所以，我們應(yīng)當(dāng)寫好漢字，讀準(zhǔn)漢字，讓漢字文化血脈流傳下去。

“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這兩句話，說得好。書上的知識(shí)和文字是我們極其珍貴的寶藏。我們要學(xué)會(huì)和認(rèn)識(shí)漢字，有人讀書，讀出了激情和文采;有人讀書，讀出了深度和澎湃;有人讀書，讀出了內(nèi)涵和哲理。用“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”來形容我們正合適，深在漢字中不知去認(rèn)真學(xué)習(xí)它。

幾千的文化血脈流傳下來，我們可以自豪地說：我們來自一個(gè)文明的國度，一個(gè)賁張著文化的國度。滿大街都是文化，國民素質(zhì)已經(jīng)到了相當(dāng)高的一個(gè)程度。

秦掃大國，以血與火創(chuàng)建大秦帝國;成吉思汗以上帝之鞭，橫掃歐亞大陸，建立金帳汗國;美國挾二戰(zhàn)之威，冷戰(zhàn)瓦解前蘇聯(lián)，爾后憑海灣戰(zhàn)爭，阿富汗戰(zhàn)爭立威于世界，成世界警察，獨(dú)霸全球。

我們應(yīng)當(dāng)傳承我們的語言文化，讓我們的漢語文化源遠(yuǎn)流長。

高二語言作文700字