第一篇：初中政治答題萬能公式

政治學是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關領域為主的社會科學學科。掌握一定的初中政治答題萬能公式對同學們是有好處的，那么接下來給大家分享一些關于初中政治答題萬能公式，希望對大家有所幫助。

初中政治答題萬能公式：主觀題

一、評析類：(最關鍵因素：運用所學知識(關鍵詞或短語)，結合材料)

(一)觀點簡析

答題步驟：

(1)這個觀點是片面的(正確的，錯誤的)

(2)是正確的，因為，(教材中的觀點，結合材料)。但是 觀點是錯誤的，因為，(教材中的觀點，結合材料)。

(3)總結表態。所以我們既要……，又要……

二、聯系類：

(一)雙向聯系：

(1)二者之間是相互聯系、相互影響、相互促進的(二)初中政治答題萬能公式之單向聯系題

思路：首先要從材料中找出相應關鍵詞，再聯系到問題中所限定的觀點。

方法：對于這類觀點并非來源于書本所學知識的，直接用“材料+觀點+解釋(作用)+這一觀點”方法答題即可。

注意：一個材料可能對應兩個或以上關鍵詞，也可能兩個以上材料對應同一關鍵詞，注意合并同類項。

(三)多個知識間的聯系：

初中政治答題步驟：

(1)總述三者的共同點及共同作用

(2)分別論述一個方面對另外兩個方面的作用(一般三個方面)。材料+觀點A+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點B和C;材料+觀點B+B觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和C;材料+觀點C+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和B;

(四)知識結構解讀

答題步驟：答題時一方面要準確，同時力求全面。

(1)初中政治答題萬能公式之整體概述。從大括號到小括號;(2)分別敘述：從上到下，從左到右的順序;(3)解讀時要把握知識之間的內在邏輯關系

三、感受啟示類

材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結表態

(2)按照材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結(表態或者回到題目中提問)格式進行回答

初中政治答題萬能公式：辨析題

首先，在初中政治辨析題題目上，或所給的觀點本身，一般不是能夠輕易做出簡單正誤判斷的。其次，從解題思路上，重在對觀點本身的分析，然后再對觀點做出判斷。評判與判斷不同，判斷只是說出是對還是錯，而評判要說明對的道理和錯的原因。

在分析簡答題時。我們已經就辨析式簡答題做出了一定的闡述，在此則對可能在說明題類型中出現的辨析題，或通俗地說，辨析題作為大題如何解答。一般在簡答題中有一至兩道案例分析式題目、分析題或說明題(即習慣稱的大題)中有一道。案例分析，即是對事例(一般是行為)按照法律的規定進行分析的一種題目。

1、認真審題，不急于判斷

2、緊扣考點，層層分析

3、條理清楚，表達準確

初中政治答題萬能公式：時事政治題

1.把握難度

中考的時事考查內容畢竟建立在中學生的生活實際和認知水平上，盡管時事政治在中考中的分值不斷增加，考查題型日益多樣化，但從難度系數角度看，一般都分布在基礎性試題之中，難度系數不大。因此，對于時事政治的內容要以基本了解為主，回避理論探討和深層次的理解和探究。

2.把握“范圍”

我們這里所說的初中政治范圍，主要是指可以密切聯系教材的時事政治有哪些。除了個別重大時事，即使和教材關系不大也要重點復習外，與教材聯系不緊密的或只是勉強聯系的，在復習的過程中可以粗略了解，不必花費過多時間去演練與此有關的習題。

3.把握聯系

把握好時事與教材的聯系，既可以鞏固初中政治基礎知識的復習，又可以提高分析解決問題的能力。具體時事政治中只單一聯系教材某一知識和觀點的內容很少，復習中盡量從多角度地挖掘可以聯系教材的地方。從中考命題趨勢看，時事政治往往都有從綜合角度考查的習題，盡管難度不大，但把握不好和初中政治教材的聯系也容易出錯。

4.把握重點

任何地區的中考思想品德命題，都不會出現偏難現象。把握初中政治時事政治重點，是提高復習效率的有效捷徑。首先，從當地的中考范圍中篩選重點。不可能所有范圍內的內容都出現在試題中，命題人也不會回避熱點而出冷門。其次，從與教材聯系角度確定重點，與教材聯系廣泛的時事政治常常受到命題人的青睞。最后，從政治題型特點確定重點。不同的初中政治時事政治內容適合用不同的題型來考查。

第二篇：初中政治萬能答題公式

初中政治萬能答題公式

思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯系，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。學生良好思想品德的培養是學校德育的重要目標，學校德育是中小學生形成良好思想品德的重要途徑。不多說了，模版開始。

一 政治答題公式

1.2.3.4.5.6.7.8.9.辦 10.11.評價問題：注意點；引入材料+知識評析； 材料分析題：分析思路及格式 答案組合：行為評價（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質方面； 在關鍵是搞清涉及到那些知識（判斷出是什么）點的基礎上按以下格式答題： ① 用課本知識分析說明觀點（原因）② 結合材料分析 ③ 回歸提問得出結論 ④ 表態(青少年的做法)初中政治每課的結構====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)是什么====含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等

怎么辦====國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧} 國家怎么辦====政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

青少年怎么辦====理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)怎么辦的別名====出主義+建議+辦法+啟示 每個題的最后答案可歸納為：是什么,為什么,怎么辦

人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外,還有以下常用語句)公式====給人物定性+涉及的課本原理+聯系材料證明+表態怎么12.實踐題

1.班會: 主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發言提綱(看法)2做活動:調查組(調查目的,調查內容,調查方法,調查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展)3形式：辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調查報告，參觀訪問，家務勞動，公益勞動，校內各種活動等

二 政治答題方法

1.書本知識掌握運用 解題方法：判斷知識點 鎖定答題范圍 搜尋筆記觀點型題目：（說明、體現、符合）

解題方法：抓關鍵詞→回歸教材→組織語言（運用政治術語作答）2.啟示型題目：(認識、理解、啟示等)解題方法：

A、提出問題（是什么）體現了XX、反映了XX、符合了XX B、分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問題（怎么做）可從國家、社會、學校或家庭和中學生等方面談 具體是：政治答題思路全解析，萬能公式來幫你，這是一篇價值30分的文章 A、國家要求在立法、執法和打擊上如何做；

B、社會要求人們的道德觀念上、宣傳上應做什么，要加強管理和監督； C、學校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；

D、個人上如何提高認識、意識，形成習慣、落實行為；

※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據材料扣準題意作答 3.關于“圖表、表格、”類題型

解題方法：一是總看，即看標題是什么；二是橫看，一般是時間的排序或進程；三是縱看，一般是看名稱或內容；四是看試題的要求，即看設問，然后進行答題。4.漫畫、圖畫要抓兩點：一是這個圖式的名稱是什么？二是圖式的構成部分各表示什么意 思。

解題方法：(1)看標題。(2)看文字。(3)看畫面 5.建議型題目：

常見問法：針對某事或某現象寫出相應的解決方法，提出合理化的建議 解題方法：

☆ 國家、政府應該┉┉（政策，法律、制度等）

針對我們身邊存在的┉┉問題，我認為 ☆社會、學校應該┉┉（風氣、氛圍、教育、培養┉人才）☆家長、青少年應該┉┉

（監督、引導、學習、理想等）6.意義、作用型題目：

有助于（有利于 是??的需要 是??的必然要求）7.青少年應當如何做：

1）（思想上）樹立XX方面意識，增強XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力????

2）（行動上）在學習上，我們應該XX ；在生活上，我們應該XX；在工作上，我們應該 XX????

3）（影響他人上）勇于批評指正XX等不良行為，堅決與XX 作斗爭，8.“評析”“評價”型題目專項練習解題方法：政治答題思路全解析，萬能公式來幫你，這是一篇價值30分的文章

回答此類題目一般是先判斷(對、錯或不全面)（即是什么）；其次寫出相應的依據(可以是一些法律規定，或教材的某些理論觀點)，再聯系材料中的觀點或行為進行分析（即為什么），最后針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。（即怎樣做）

三 設問方式及答題思路

說明：以下所總結的答題思路步驟僅為一般規律，在考試組織答案是要根據材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個步驟。1.2.直接式設問：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設問直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

材料說明、反映了什么？（體現了哪些觀點？）

這類題目的設問一般是“上述材料說明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對基礎知識的運用能力。這類試題的解答對策是：先回答出材料本身講述的是什么問題；再運用所學知識分析、回答這個問題的實質，即通過什么反映了什么。

直接對應＋適度發散（視分值而定組織答案時往往是這種現象或行為的意義怎樣做）??基本思路：現象本質+材料本身說明的問題是什么？透過材料的現象揭示的本質問題或觀點是什么？ 3.啟示（告訴…道理、體現了哪些觀點）、警示等

基本思路：這類題目的設問一般是“這給了我們什么啟示”或“談談你的體會”，或“這件事對你有什么啟發”等，重點是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會，受到啟迪。這類問題的解答對策是：啟示是從材料中正、反方面得到的經驗、教訓，而警示則側重于從反方面行為中認識其危害并應吸取的教訓，其語言表述多為“應該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上回答出怎樣學習好的或摒棄壞的（針對材料中得到的經驗、教訓，應怎么做？）。4.結合材料，談理解、認識、感悟、感想、體會

這類題目的設問一般是“對上述材料如何理解（認識）”，或“談談你對某某問題的認識（理解）”，或“談談為什么要怎樣”等，重點是考查考生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。這類題目解答對策是：先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結合課本內容回答出“為什么會出現這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯系教材，思維要發散，角度要多樣。

基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開，應以教材知識為依據，不宜生搬硬套。

① 是什么—－現象+本質（材料說明什么問題）② 為什么—－原因+意義 ③ 怎樣做――分清角度；國家、社會、公民、經濟活動參與者、青少年……（要點的組織視分值的多少而定）5.談作用、影響、意義

意義型的設問有“積極影響”、“經濟、政治意義”、“意義”等。

基本思路：“意義型”主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義來設問，回答這種設問的題目時，首先要明確有經濟意義、政治意義、社會意義。還有對個人、國家、社會的意義。答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料(抓住材料中的關鍵詞、關鍵句)，有些題目作答時必須結合黨和國家提出的最新精神，及從現實意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現了……”“是……的需要”“促進……”“推動……”“保護……”等。6.簡要說明……這樣做的道理？為什么要樣做（說）？（理由）政治答題 路全解析，萬能公式來幫你，這是一篇價值30分的文章

解題方法：一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據、意義(重要性)、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明。

基本思路：是什么？為什么？（一般答題時側重于為什么）①是什么——材料中的具體做法（多用于進行設問轉移）②為什么——原因＋意義或不這樣做的危害 7.怎樣解決……問題、避免……現象或提出……對策、為……提議？ 基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問題，然后從以下兩個方面去提出合理化的建議。

①分清對象（即給誰提合理化建議，由誰來解決這樣的問題）——國家、政府（社會）、青少年（個人）②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國家、政府、社會、公搑個人，或政治、經濟、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性 8.行為評析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。步驟：A、找準行為 B、行為定性（一般從法和德的角度進行評價定性）

C、尋找依據（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權利、履行哪些義務…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權利、履行哪些義務…）D、后果（正確行為---帶來的影響；不正確的行為---危害）E、應該怎樣做

1、單個人物（或一類人物）單一行為評析。

2、單個人物（多種行為）或多個人物（多種行為）評析。基本思路：側重是什么、為什么 步驟：

A、仔細閱讀題干，找準、找全行為和人物。

B、針對每種行為進行具體行為定性，說明依據點到為止 9.青少年應怎么做？ 這類題目的設問一般是“作為中學生，面對某某問題你應該怎么辦（怎么做），”或“你怎樣用實際行動來應對某某問題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應把握兩個方面：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識或精神）；二是在行動上具體有哪些做法。下面為幾種常見的模式： ①增強自我保護意識，提高自我保護能力，正確對待父母和學校的教育。②觀念（意識）＋行動（宣傳+具體行動）——（一般針對某一領域的建設，如環保、誠信、節約型社會等說明怎樣做時，可用此思路）

③樹立遠大理想，正確樹立成才目標，肩負歷史使命；努力學習科學文化知識，培養和發揚……精神（艱苦奮斗、創新精神、科學精神等），積極參加實踐活動，提高實踐能力，增強體質，磨礪意志，將來為……（建設小康社會、建設家鄉、現代化建設）貢獻自己力量。10.說服、教育、出謀劃策或幫助…… 1說服、教育、出謀劃策

基本思路：是什么？為什么？怎樣做？

①指出錯誤是什么？②說明為什么錯？③應該怎樣做。2幫助……

基本思路：①指出錯誤 ②說明為什么錯（即理由）③應該怎樣做 ④具體幫助行動，即行為影響 11.舉例或舉措

基本思路：兩者側重點略有不同。

1列舉實例：應具體、有效、符合實際；忌空洞、泛泛而談。

2舉措：側重于國家、政府、社會的大政方針、戰略部署、措施做法。

第三篇：初中政治答題公式

初中政治答題公式

1.想學好政治課嗎，知道以下公式就行了

2.初中政治每課的結構====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習題的最基本思路)

3.是什么====含義+表現+特點+形成+種類(不是每個必講,用的不多,在做題的第一句話時需要點清是什么)

4.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關系+功能+原則+理念等

5.怎么辦===國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}

6.國家怎么辦====政治怎么辦+經濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

7.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質+學習+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質:情緒.意志.挫折.性格,等)

8怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示

第四篇：高考政治答題公式

一、不同角度：高考政治非選擇題答題公式

（一）政府

1、政府這樣做的政治學依據。

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：政府這樣做的政治學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①我國的國家性質；②我國的國家職能；③我國國家機構應該堅持的原則；④國家這樣做的意義。

2、政府這樣做的經濟學依據

在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：政府這樣做的經濟學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①社會主義的本質；②社會主義的生產目的；③社會主義的根本任務；④社會主義市場經濟的根本目標；⑤市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調控；⑥政府宏觀調控主要運用經濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；⑦政府這樣做的經濟意義。

3、政府在經濟學里面的行為是宏觀調控；政府在政治學里面的行為是履行國家職能。

（二）國際關系

1、(政治學）為什么會出現錯綜復雜的國際關系？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系及其決定因素：國家利益。

2、（政治學）中國為什么極力主張構建和諧世界？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界？都要從以下知識點去考慮：①主權國家的權利與義務；②聯合國憲章的宗旨與原則；③中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動；④和平與發展是當今時代的主題；世界多極化和經濟全球化；順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化；⑤國際競爭的實質；⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策；⑦我國獨立自主的和平外交政策（宗旨和目標等）。

3、（經濟學）國際經濟關系

在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：發展國際經濟關系的依據，都要從以下知識點去考慮：①是生產社會化、特別是經濟全球化的要求；②市場經濟開放性的要求；③是社會主義現代化建設的必要條件；④對外貿易的作用。

4、（哲學）國際關系

在《生活與哲學》里面命題，凡是要求回答：發展國際關系的哲學依據，都要從以下知識點去考慮：①事物是普遍聯系的；②整體和部分的關系；③內因和外因的關系；④事物是變化發展的；⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關系。⑥實踐是社會歷史性活動

（三）政黨

在我們平時的練習和高考中，經常出現運用“政黨”的知識分析說明一些政治現象。回答此類問題，一定要用以下知識點考慮：①中國共產黨的性質；②中國共產黨的宗旨；黨的指導思想；③中

國共產黨的領導和執政地位；④中國特色社會主義事業必須由中國共產黨領導；⑤中國共產黨的領導方式和執政方式；⑥黨的先鋒模范作用；⑦“三個代表”重要思想、科學發展觀；⑧中國共產黨的執政理念——立黨為公、執政為民；⑨我國的政黨制度。

（四）企業

企業是市場的重要活動主體，是《經濟生活》的重要內容，高考政治在《經濟生活》部分經常考到企業的知識，而且牽涉的知識面廣，知識之間關聯度大。但是也有規律可遵循。

（五）公民

1、《政治生活》在公民這個知識點上命題，經常要考慮如下知識： ?公民與國家的關系——是統一和諧的關系。國家權力機關由民主選舉產生，國家權力來源于人民，人民是國家的主人。在政治方面，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，國家依法保護公民的政治權利和自由；公民應該履行維護國家利益的義務。?要正確對待公民的權利與義務。

?三大原則：①堅持公民在法律面前一律平等的原則；②堅持公民權利與義務統一的原則；③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。

?公民監督。通過哪些途徑行使自己的監督權。（有哪些監督權）

2、《生活與哲學》在公民（個人）這個知識點上命題，經常要考慮如下知識：

?人生價值的兩個方面是統一的關系； ?人與自然要和諧相處；

?人與規律的關系；人與聯系的關系；人與矛盾的關系； ?個人與社會的關系；個人活動與社會發展的關系； ?人民群眾是社會歷史的主體、是歷史的創造者。

3、《經濟生活》在公民（消費者、勞動者）這個知識點上命題，經常要考慮如下知識：

?個人消費品的分配；分配制度，如何完善收入分配制度，實現 社會公平。

?勞動者的權利與義務；勞動合同制度； ?公民應該有納稅人意識；

?公民的幾種投資行為——購買股票、購買商業保險、存款儲蓄、購買債券；

?依法保護消費者的合法權益；消費者要全面提高自己的思想文化素質，享受了權利，就必須承擔相應的義務，要遵守社會公德，維護他人的合法權益。維護正常的市場經濟秩序。

（六）《文化生活》主要命題點

1、文化的作用：文化精神力量；文化對社會的作用；文化與經濟、政治的關系；文化綜合國力；文化對人的影響（優秀文化的作用）。

2、文化發展與創新：創新的重要性；創新的途徑（根本途徑和具體途徑）；處理好兩對關系，克服兩種錯誤傾向；創新的主體—人民。

3、中華民族精神：內涵；核心；為什么要弘揚（必要性和重要性）；怎樣弘揚。

4、先進文化建設：堅持馬克思主義的指導地位；建設社會主義核心價值體系；社會主義精神文明建設的重要內容（教育、科學、文化事業）；思想道德建設與社會主義榮辱觀；思想道德修養與科學文化修養；如何發展中國特色社會主義文化。

二、有關“如何做”、“啟示”（概括）

1、以經濟建設為中心，大力發展生產力

2、遵循價值規律，發揮市場對資源配置的基礎性作用（“有形手”）

3、加強國家的宏觀調控（“無形手”）[國家利用經濟手段（利用稅收、財政、價格、利率等政策）、法律手段（制定法律法規并嚴格執行法律法規）和必要的行政手段（國家的某些決定、用行政命令的方式要求做到等）進行宏觀調控，實現促進經濟增長、增加就業、穩定物價，保持國際收支平衡的目標]

4、轉變經濟發展方式，樹立科學的發展觀；

5、調整經濟結構、優化資源配置

6、加強農業的基礎地位

7、依靠科技、自主創新

8、完善社會保障制度

9、走共同富裕的道路

10、構建和諧社會

11、對外開放，實施“走出去”“引進來”的戰略等。

三、如何做從不同主體：

（一）國家

1．制定法律法規，嚴格執行法律法規，規范市場主體的行為，整頓市場經濟秩序。

2．加強宏觀調控，彌補市場自身的缺陷，并尊重市場經濟的規律，使市場在優化資源配置中更好的發揮作用。3．國家政策：（聯系社會熱點的答案要點）： ①構建社會主義和諧社會，縮小收入差距、城鄉差距、區域差距，實現社會公平。

②建設社會主義新農村，發展高產、優質、高效、生態、安全農業，促進農村各項事業全面發展。③走新型工業化道路。

④建設資源節約型環境友好型社會，發展循環經濟，節約資源，提高資源的利用效率，保護生態環境，走可持續發展的道路。⑤提高自主創新能力，建設創新型國家。鼓勵企業發展具有自主品牌、自主知識產權的高新技術產品。⑥轉變經濟發展方式，提高經濟效益。

⑦調整經濟結構（產業結構、農業結構、產品結構、區域結構、城鄉結構、消費結構、貿易結構等），促進國民經濟全面協調可持續發展。

⑧建立健全社會保障制度，保障人民最基本的生活需要，維護社會穩定。

⑨堅持對外開放，發展對外貿易，提高對外開放水平，在更大范圍、更廣領域和更高層次上，參與國際經濟技術合作與競爭，充分利用國際國內兩個市場兩種資源，優化資源配置，堅持引進來和走出去相結合的戰略，積極參與國際競爭，提高國際競爭力。⑩落實科學發展觀，堅持以人為本，實現國民經濟全面協調可持

續發展。

（11）堅持擴大內需的方針，把擴大內需作為我國經濟發展的基本立足點和長期發展戰略。

（12）國家要切實加強社會信用建設，大力建立健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度等。

（二）企業

1、制定正確的經營戰略，正確的市場定位。

2、面向市場進行生產，生產適銷對路的產品，擴大市場占有率。3提高自主創新能力，依靠技術進步和科學管理，轉變經濟發展方式，提高企業競爭力，提高企業經濟效益。（或者依靠科技進步和科學管理，提高勞動生產率，降低成本，提升降價空間，提高企業市場競爭力。）

4、誠信經營，開展正當競爭，反對不正當競爭，樹立企業良好的信譽和形象，提高產品的質量和服務，創立名牌產品。

5、企業要實行兼并、規范破產、實行強強聯合，實現優勢互補，從而提高自身競爭力。

6、股份制改造，投資主體多元化，提高企業競爭力，企業經濟效益

7、企業遵守法律，行政法規，遵守社會公德、商業道德，誠實守信，承擔社會責任。

8、遵守市場交易原則。

9、加強對企業職工的職業培訓，提高企業職工的職業技能。

10、企業經營者要提高自身素質，遵守職業道德，依法經營。

11、堅持對外開放，堅持“引進來”和“走出去”相結合的戰略，充分利用兩個市場兩種資源，積極參與國際競爭，提高國際競爭力等。

12、走新型工業化道路，以信息化帶動工業化，實現經濟可持續發展。

13、調整產業結構，大力發展高新技術產業，實現經濟跨越式發展。

14、使用價值是價值的物質承擔者，企業要重視商品的使用價值，提高產品和服務質量，更好的滿足消費者的需求，才能順利實現商品的價值，獲得更多利潤

（三）公民（勞動者、消費者、投資者、納稅人等）應該如何做”

1、權利與義務相統一。（樹立權利意識和義務意識）

2、自覺遵守法律法規，維護自身合法權益（法制觀念和法律意識）

具體地說：

▲ 勞動者角度：

▲ ①增強權利意識和法制意識，以合法手段、法律程序依法維

護自身合法權益（維權途徑）。

②參加勞動培訓，提高勞動者職業技能和勞動者素質。③遵守職業道德。④樹立正確的擇業、就業觀念。▲消費者角度：

①增強權利意識，增強法制意識，依法維護自身合法權益（維權途徑）。

②樹立誠信觀念，遵守市場道德和社會公德。

③樹立正確的消費觀，適度、科學、文明、理性消費。▲投資者角度：

①注意投資的多元化，規避風險。②注意依據經濟實力，選擇投資方式。

③要注意投資的回報率，又要注意投資的風險性，科學、理性投資。

▲納稅人角度：

①樹立法律意識和義務意識。②承擔納稅義務，自覺誠信納稅。

③增強對國家公職人員及公共權力的監督意識，以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用。

（四）運用政治學知識回答如何做，一般會從依法治國與以德治國兩個角度來回答，但具體的又可以從黨、國家機關、公民角度回答：

從國家角度回答時：要注意從履行國家職能和堅持國家機構的組織活動原則方面回答

從黨的角度回答時：要注意從黨的領導和執政方式及加強黨的建設角度回答；

從公民的角度回答時：要注意從公民的權利與義務及其關系的處理角度回答。

（五）從哲學角度回答怎樣做的問題，一般要側重于方法論，原理不用過多表述，但一定要結合實際問題來談，要體現哲學的思想與方法的要求。

四、意義類主觀題回答的角度和術語 第一、經濟意義

描述國內經濟意義：

①（有利于）調動積極性，解放生產力，提高經濟效益，增加收入，提高人民生活水平。

②（有利于）充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，實現資源的優化配置；促進結構調整（經濟結構產業結構等），帶動相關產業的發展，促進就業。

③（有利于）落實科學的發展觀；走新型工業化道路。

④（有利于）體現社會主義本質，縮小差距，實現共同富裕；全面實現小康目標，提高我國的國際競爭力

⑤（有利于）統籌區域發展；促進經濟合作交流，實現生產要素合理流動，經濟互補；增強競爭力

⑥（有利于）提高農業綜合生產能力；鞏固基礎地位；產業化經營，促進結構調整，增產增收，提高農業經濟效益。描述對外經濟意義：

①（有利于）提高對外開放水平，促進對外貿易，增強國際競爭力；充分利用國際國內兩個市場，兩種資源，吸收引進資金，技術，管理經驗；實施走出去戰略，為我國的現代化建設創造良好的國際（周邊）環境。

②（有利于）建立國際經濟新秩序等。第二、政治意義 對國家的政治意義： 國內有關活動

①（有利于）人民當家作主，實現最廣大人民的根本利益（對人民負責）；真正做到”三個代表”鞏固國家政權，促進社會主義政治文明建設。

②（有利于）依法治國（依法執政，建設法治政府），轉變政府職能。

③（有利于）為現代化建設創造良好的環境；民族團結，社會穩定，國家的長治久安，實現中華民族的偉大復興；提高綜合國力，構建和諧社會 對外交往活動 ①對我國的意義：（有利于）提高我國的國際地位，綜合國力，國際影響力，國際形象；創造良好的國際環境，維護國家安全；進一步對外開放，促進國際合作，維護國家利益。②對地區，世界的意義：（有利于）經濟全球化，世界多極化，國際關系民主化；建立國際政治新秩序，維護共同利益，促進世界和平與發展。

③有利于創新對外投資方式，使企業在研發、生產、銷售等方面開展國際化經營，加快樂培育我國的跨國公司和國際知名品牌。對黨的政治意義：

（有利于）提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位（基礎）；保持黨的先進性，密切黨同人民群眾的聯系，真正做到”三個代表”，做到立黨為公，執政為民；關系中國社會主義事業興衰成敗，關系中華民族前途命運，關系黨的生死存亡和國家的長治久安。第三、思想文化意義（有利于）為社會主義精神文明建設，提供精神動力，智力支持，思想保證，；發揚愛國主義，民族精神；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；建設社會主義先進文化，提高國民素質，以德治國。

第五篇：初中政治答題常用公式三段論

常用公式三段論：“是什么、為什么、怎么做”。

一、環保公式。環境問題是指人類不合理的污染和破壞環境（是什么）：2A.人類污染和破壞環境的原因（為什么）：①人口太多，人們迫于生存，毀林開荒，亂砍亂伐，破壞生態平衡；②人類不合理地開發和利用自然資源，以損害環境為代價換取經濟的一時繁榮；③環保意識低；④管理措施不到位；⑤法制觀念淡薄等；B.環境問題的三大危害（為什么）：①威脅生態平衡；②危害人類健康；③直接制約著我國經濟和社會的可持續發展。3.解決環境問題的方法（怎么做）：實行計劃生育，堅持保護環境的基本國策，走可持續發展之路，提高環保意識，增高法制觀念，落實環保行動，植樹造林，愛護花草，同破壞環境的行為做斗爭。例：2004年江西中考題：

1、第一聲嘆息：地球“頭發”脫落的原因有哪些？答：①人口太多，人們迫于生存，毀林開荒，亂砍亂伐，破壞生態平衡；②人類不合理地開發和利用自然資源，以損害環境為代價換取經濟的一時繁榮。

2、第二聲嘆息：請從我國的國情出發，提出解決地球不堪重負的措施。答：實行計劃生育，堅持保護環境的基本國策，走可持續發展之路。

二、臺灣公式。臺灣問題的產生（是什么）：陳水扁等分裂祖國的言行。反對“臺獨”盼統一的原因（為什么）：①臺灣自古以來就是中國神圣領土不可分割的一部分；②實現祖國的完全統一是海內外中華兒女的共同心愿；③我國憲法規定公民有維護國家統一和全國各民族團結的義務。

針對臺灣問題的正確做法（怎樣做）：①堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎；②按照“和平統一，一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流；③堅決反對“臺獨”分裂勢力，決不承諾放棄使用武力；④中學生要認真學習和宣傳“一國兩制”方針和一個中國的原則，積極履行維護國家統一的義務，維護國家主權和領土的完整，堅決同破壞國家統一的分裂行為做斗爭。例：2003湖北隨州題：2003年5月31日，我國外交部就“布什簽署美國國會通過的支持臺灣參與世界衛生組織議案。”表示堅決反對指責這是美國對我國內政的嚴重干涉。（1）我國解決臺灣問題的基本方針是什么？答：“和平統一，一國兩制”。（2）實現祖國的完全統一，我們青少年該怎樣做？答：中學生要認真學習和宣傳“一國兩制”方針和一個中國的原則，積極履行維護國家統一的義務，維護國家主權和領土的完整，堅決同破壞國家統一的分裂行為做斗爭。

三、科技公式。有關科技方面的內容（是什么）：①獨領風騷的中國古代科技文化；②資本主義世界的三次科技革命。科技的重要性（為什么）：①科學技術是第一生產力；②科技進步是經濟發展的決定性因素；③科學技術是人類文明進步的階梯和標志；④科技進步改變當代社會生活和世界面貌。科技重要的啟示（怎樣做）：①國家在實施可持續發展戰略的同時實施科教興國戰略，把加速科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位，使經濟建設真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；②樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦創業的精神，努力學好科學文化知識，敢于創新，善于創新。例：閱讀初三課文活動課《獨領風騷的中國古代科技文化》，你得到了什么啟示？答：樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦創業的精神，努力學好科學文化知識，敢于創新，善于創新。又如在實施“科教興國”戰略的偉大實踐中，青少年應怎樣肩負起振興的使命？答：樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦創業的精神，努力學好科學文化知識，敢于創新，善于創新。

四、違紀違法公式。既是不道德的行為，又是違法行為（是什么）：違紀違法的現象。違紀違法的原因（為什么）：①道德素質低；②家庭、學校、社會、司法保護工作沒有做好；③自我保護意識低、能力差；④缺乏法律知識和法制觀念淡薄。A．不違紀違法的辦法（怎么做）：①加強思想道德建設，提高道德水平；②加強法律學習，提高法制觀念；③做好家庭、學校、社會、司法保護工作；④加強管理和整治力度；⑤依法自律，正確對待父母和學校的教育，勇于運用法律武器維護自己的合法權益。B．發現違紀違法該這

樣做（怎么做）：①既要勇敢又要機智；②報告老師或家長；③撥打110報警，設法穩助歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向等。例：（2003．吉林）長春市15歲的劉某經常與社會上一些少年混跡于網吧或游藝廳，今年3月的一天將一名中學生挾持到公園搶走人民幣35元，公安人員接到舉報后，將劉某抓獲：（1）上述材料反映了什么問題？答：青少年違法犯罪現象時有發生。（2）結合案例，從未成年人自身和社會環境兩方面說出劉某違法的原因。答：道德素質低；家庭、學校、社會、司法保護工作沒有做好；自我保護意識低、能力差；缺乏法律知識和法制觀念淡薄；還有社會沒有提供適宜的社會環境，不得允許未成年人進入不該進的場所，有關部門沒有做好管理工作。題目擴充。（3）怎樣防止類似現象的發生。答：加強思想道德建設，提高道德水平；加強法律學習，提高法制觀念；做好家庭、學校、社會、司法保護工作；加強管理和整治力度；依法自律，正確對待父母和學校的教育，勇于運用法律武器維護自己的合法權益。

五、成就公式。新中國取得的所有成就（是什么）：概括①經濟建設上了一個大臺階；②綜合國力上了一個大臺階；③人民生活上了一個大臺階；④新中國發生了翻天覆地的四大變化。新中國取得所有成就的原因（為什么）：①根本原因社會主義本質；②堅持以經濟建設為中心；③堅持改革開放；④堅持黨的基本路線不動搖；⑤堅持科教興國的戰略；⑥堅持可持續發展戰略；⑦堅持人才戰略；⑧艱苦奮斗。面對成就中學生該怎樣做？（怎么做）：樹立崇高遠大的理想，發揚艱苦創業的精神，努力學好科教文化知識，敢于創新，善于創新。例：（2003．海南）觀察下圖回答問題：（1）上圖反映了我國近幾年來發生了什么變化？答：經濟建設上了一個大臺階；綜合國力上了一個大臺階；人民生活上了一個大臺階。（2）說一說我國經濟發生上述變化的原因。答：根本原因社會主義本質；堅持以經濟建設為中心；堅持改革開放；堅持黨的基本路線不動搖；堅持科教興國的戰略；堅持可持續發展戰略；堅持人才戰略；艱苦奮斗。

六、其它啟示公式。1.對憲法中學生該怎樣做：①樹立憲法的最高權威；②熱情宣傳憲法；③積極遵守憲法；④敢于同違反憲法的行為做斗爭。例：黨的十六屆三中全會強調，中華人民共和國憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，是保護國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法制基礎，請問：作為中學生，你怎樣以自己的實際行動維護憲法的尊嚴？答：樹立憲法的最高權威；熱情宣傳憲法；積極遵守憲法；敢于同違反憲法的行為做斗爭。2．買到假冒偽劣商品該怎樣做：①同商家協商退貨或退款；②報告工商機關或到消費者協會投訴；③向人民法院起訴。例：李某在商場買了一件打折商品三天就壞了要求退貨而商場的“打折商品、售后概不負責”的字樣堅決不退，如果你是李某的朋友，你有什么辦來幫助他？答：同商家協商退貨或退款；報告工商機關或到消費者協會投訴；向人民法院起訴。建設本省本市本縣本鄉小康社會的措施：①加快對現有企業的改革步伐；創建工業園區，加大招商引資力度；高薪聘請企業管理人員和技術人員；②關閉污染嚴重的企業；引導山區群眾發揮山區優勢，開發旅游資源，發展無公害綠食品；③加強社會主義精神文明建設，提高全體人民的思想道德素質和科學文化素質；④實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質；⑤大力發展教育和科學；⑥加強社會主義法制建設，提高人們的法律意識。例：某縣風光秀麗，自然資源豐富，但經濟基礎薄，人口壓力大，教育滯后，賭博、封建迷信風氣盛行，山區的部分群眾仍沒有擺脫貧困。假如你是縣長，你有什么措施來發展本縣的經濟政治文化？答：加快對現有企業的改革步伐；創建工業園區，加大招商引資力度；高薪聘請企業管理人員和技術人員；關閉污染嚴重的企業；引導山區群眾發揮山區優勢，開發旅游資源，發展無公害綠食品；加強社會主義精神文明建設，提高全體人民的思想道德素質和科學文化素質；實行計劃生育，控制人口增長，提高人口素質；大力發展教育和科學；加強社會主義法制建設，提高人們的法律意識。總之，只要學生對開卷考試的題目多練，就可以找出規律來，形成自己的解答公式，從而取得更好的成績。