紀律的主題班會策劃書

紀律的主題班會策劃書1

班別：103級高影4班

地點：教室

時間：20xx年11月

策劃人：

開展“關于進一步整頓課堂教學秩序”主題班會策劃書

為了傳達和全面落實、貫徹銅仁職業技術學院《關于進一步整頓課堂教學秩序的通知》文件精神，積極配合校領導在全校各班中展開課堂教學秩序整頓的決定，同時也為了更進一步加強新校區教學管理、嚴肅課堂紀律，給同學們營造一個更好的學習環境，現決定在新校區各班級開展“關于進一步整頓課堂教學秩序”班會活動。并希望通過此次活動達到教育每一位學生，更好的提高學生們的學習態度。

鑒于少部分學生無視校紀，上課遲到、曠課，吃零食、睡覺、玩手機，隨意講話，不服從教師管理的現象時有發生，嚴重影響其他同學聽課、教師授課，針對此現象具體提出了課堂學習規定。

1、嚴格按課表、上課時間到課，不遲到、早退甚至曠課。

通過班會讓同學們知道，學生應該以學習為主，就像軍人以服從命令為天職。學生們應該把上課鈴當成命令一樣去嚴格遵守，不遲到，更不能早退、曠課。

2、上課時精力集中，不玩手機，發短信，不接、打電話。

所有學生上課期間，必須認真聽講。手機一律關機或調成靜音裝在口袋里，不得拿在手中、放在書桌上。如遇緊急事情應征得正在上課老師的同意后方可到教室外接電話。

3、上課時保持課堂安靜，不隨意講話。

不經老師允許，絕對不能講話。如要回答問題必須舉手在征得老師同意的情況下，起立回答。

4、不在有課的教師前逗留，不在教學區喧嘩。盡量避開有課教室、繞道而行，如果有急事必須經過，經過時要輕手輕腳，以免影響。

5、課前做好上課準備，帶好材料、筆等必要的學習資料和工具，上課時不互相借資料、用品，不隨意走動。

6、上課要盡量往前面、中間坐，不散坐在教室后排和兩邊。

學習是學生的'天職，上課期間學生一律要往前坐，以便于請教老師。

7、服從教師管理，不與老師頂撞。

絕對服從老師管理，尊重老師。如是自己的錯誤要敢于承認。如是老師錯誤應該在下課后向老師說明，以免影響課堂教學紀律。

希望通過這次班會讓同學們正確認識自己，自覺遵守課堂秩序。如有個別班級、個別同學在此次班會后仍然冥頑不化，學校會針對個別學生進行扣分制，如扣學分后仍不悔改，將根據學校學生管理及學籍管理的有關規定給予必要的紀律處分。

紀律的主題班會策劃書2

一、教學目標:

1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。

2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。

3.根據期末復習，規范學生紀律。

二、教學重點：

教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

(一)談話引入：

同學們是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。

(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)

(2)上課能隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)

(3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)

(4)復習時，我們該注意些什么?

(二)看圖，說一說，議一議

(三)結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結：

剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。

(五)引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

(六)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：

1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

3.上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。

(七)你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?

(八)總結：

通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來一起復習學校各項常規，爭取做得更好。

紀律的主題班會策劃書3

一、活動背景：

考試是檢測教學效果，學生學習質量的重要手段之一，考試的結果為教與學的改進提供了依據，所以必須嚴肅考試紀律，純正考風，營造公平，良好的學習環境。為了強調誠信應考，考出真水平，特此舉行了本次有關考紀，考風的主題班會。

二、活動時間地點：

6月18日晚19：00。涵虛樓C3601

三、活動對象：

機建11、12班所有學生。

四、活動特別來賓：

班導師林濤老師輔導員楊勇老師

班導助理胡玉平

五、活動流程：

1、班導師發言。2、輔導員發言。3、班導助理發言。4、學生代表發言。5、學生自發發言。6、班會總結。

六、會場布置：

班委在班會開始前必須將會場布置好。

七、活動準備：

1.組織委員寫好策劃書

2.班長通知大家并尋找教室

3.班委通知班長，團支書發言準備

4.其他班委負責組織和查有關資料

紀律的主題班會策劃書4

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要；

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；

3.培養學生自覺自律的態度；

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；

2.對班會的節目要適當排練；

三、活動內容：

（一）會題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？

（三）學習東升學?！秾W生紀律十條》

（四）辯論比賽：

1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什么好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢？

2.準備和討論：

A.老師在班內選取四至五位學生作為評判；

B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組；

C.老師分別為正反兩方選出組長。

d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。

3.行為反思：

A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結果；

B.正反雙方組長作總結；

C.評判選出勝方；

D.勝方每人給予精神鼓勵。

4.通過辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。

（五）建立個人行為記錄表（一周內記錄）

各位同學，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5；1為最低，5為最高〉及寫下感想吧！

紀律的主題班會策劃書5

一、活動目標：

1.使學生了解守紀律的重要;

2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處;

3.培養學生自覺自律的態度;

4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。

二、課前準備：

1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生;

2.對班會的節目要適當排練;

三、活動內容：

(一)會題引入。

(二)小品表演：課間休息

小云：(正在急走)小吉走快步啦!

小吉：哦!你這么心急?

小吉：但是我都要等前面的同學下完樓梯，然后才可以行嘛!

小云：這么麻煩呀，我趕著下去玩呢?老師剛才那么多事情，已經影響我們休息的時間，現在只剩七分鐘，快點快點!……

(三)組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀現象?

(四)學習東升學?！秾W生紀律十條》

(五).辯論比賽：

題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢?

a、在班內先選四到五位學生作為評判。

b、將剩下的同學分為兩方：正方和反方進行辯答。

c、行為反思：通過辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)

(六)建立個人行為記錄表(一周內記錄)。

(七)評選紀律之星。

(八)班主任根據班級具體情況總結。

四、班主任的話：

讓學生參與活動，把時間讓給學生，讓學生在活動中去體會生活、感悟、自我體驗教育，把教育內化為積極行動。

安徽涉外經濟職業學院

工程系大學生安全教育主題班會策劃書

參與班級：13級機械制造與自動化參與時間： 2013年10月8日

紀律教育

主題班會

為了增強廣大學生的團結一致，遵守學校紀律和班級規定等意識，明確個人責任，促進同學們自我約束，我13級機械制造與自動化專業學生于2013年10月8日晚上七點在圖書館306教室開展安全教育主題班會。

一、活動主題

良好的紀律，彰顯良好的班風。

二、活動形式

通過主題班會平臺，組織專業學生認真學習會議精神，并且動員同學們在會議中積極發言。

三、活動目的通過開展以“良好的紀律，彰顯良好的班風”為主題的教育班會，增強班內學生的團結意識，能夠積極鼓勵廣大同學們參加班級和學院組織的各種活動。并且要培養出同學們的集體榮譽感。

四、活動流程

首先，以輔導員的開場白切入今天的主題班會良好的紀律方能彰顯出一個班級的本色。

其次，以舉例的形式為主進行團結和遵守紀律教育，讓同學們了解到遵守紀律的重要性。通過正反兩面鼓勵和批評了部分同學們在上階段學習中的表現。

最后，以討論的形式進行總結。

輔導員安排紀律委員宣讀上階段的工作檢查和下階段預防工作。

2013年10月8日