第一篇：作文在成長的路上950字

在我成長的道路上，經歷過許許多多的事，難過亦或開心，均不曾留下太深印象，唯有一件事令我終生難忘。下面給大家分享一些作文在成長的路上950字，希望對大家有幫助。

作文在成長的路上950字1

書，是一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門;

書，是一位博學的導游，帶我尋找智慧的源泉;

書，是一盞引路的明燈，為我照亮前進的方向。

在我的成長路上，彌漫著濃濃的書香。

從咿呀學語到走路、上學，一路走來，無一不與書息息相關。讓起伏已久的心慢慢平靜下來，安靜地坐下來讀書是人生的美好享受。泡一杯香茗，捧一本好書，在陽光下神游在書的世界中，感受書中那妙不可言的無窮樂趣，領悟人生的真諦。

書，開啟了我的心智。在美如夢幻般的童話故事《灰姑娘》中，我受到了人生的第一課教育——真、善、美。美麗而善良的灰姑娘在飽受繼母和姐姐們的侮辱下，仍能真誠、執著地追求理想，跨越了一道道障礙，最終獲得了與王子的幸福生活。它告訴我：只要人人都真誠善良地對待生活，并為自己的理想而不懈努力，充滿信心、樂觀地對待一切困難和挫折，我們終會走向幸福和成功。

書，陶冶了我的情操。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事的主人公保爾勇敢、機智，熱愛和平并為自己的人生理想不斷執著追求的精神深深的感染了我;讀革命小說《紅巖》，無數英雄為了祖國的解放、民族的興旺而拋頭顱、灑熱血的大無畏的犧牲精神是每一個人學習的榜樣;讀《平凡的世界》，讓我更深一層地理解什么是苦難而不卑微、平凡而不平庸的人生;讀《小故事大道理》，那一個個富有哲理性的小故事讓我領悟到人生的大道理。

書，開闊了我的視野。在書中，我可以泛舟三峽，感受李白的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的愉悅;可以躲進陶淵明所描繪的世外桃源，欣賞那“芳草鮮美，落英繽紛”的人間仙境;也可以漫步于塞外廣袤的原野，觀賞王維筆下的“大漠孤煙直，長河落日圓”……盡情地在知識王國中體會世界各地的奇異風光和風土人情。

春去秋來，花開花落。書讓我由幼稚變得成熟，由魯莽、無知變得理智、冷靜，讓我學會了面對挫折與困難，學會了執著與追求理想。現在，我與書形影不離。只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。可以說，書是我的良師益友，讀書如同給我的成長插上一雙翅膀，讓我自由地翱翔在廣袤無邊的藍天上。

我的成長路上，書香彌漫!

作文在成長的路上950字2

在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動有趣。這學期我已經寫完了兩個作文本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵，我現在越來越喜歡寫作了。

王老師即是我們的數學老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數學課。每天上數學課，他都會帶領我們復習上節課學過的內容，然后再講新課。在別的班，有些同學不喜歡上數學課，可是我們班的同學都非常喜歡上數學課。因為王老師上課時，總會和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當然這些玩笑好多都是關于數學的。有時把一個題反過來說一下，就是個很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學數學學得很輕松。

何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時，很多單詞我們背不下來，她就會想出一個小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。

我還要感謝爸爸媽媽，經常陪我學習。媽媽數學講得好，經常給我講數學。爸爸語文學得好，經常給我講語文。爸爸說學好語文，就得大量閱讀，可是我總堅持不下去，經常會忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅持讀書，他就給我發個卡片。

今年放暑假的時候，我還認識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個群里面，每天打卡閱讀。這個群每天有人統計誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會督促我讀書，慢慢地，我就養成了讀書的習慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經常鼓勵我寫作，有一次，她還把我的一篇作文發表在她們的校報上，我特別高興。

所以我很感激曉蓉老師。

后來，我又認識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的幫助也很大。第一次見她，是在萬達的“悅讀時光”，那天正在辦一個節目，在這個節目里，我要讀一首詩。她教會了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯的幾個字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。

所以我還要感謝雪梅阿姨。

我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長!

作文在成長的路上950字3

在人生的成長道路上，最燦爛的陽光便是知恩圖報。感謝那些在你成長時，默默守護著你的人。學會感恩，是一種情懷，更是一種情操。

三年前那天晚上，我突然病得不輕，爸媽在大半夜急忙把我送到附近的兒童醫院。雖然我當時暈暈沉沉的，但母親那惶恐而又焦慮的眼神卻深深地烙在了我的腦海里。

“孩子，再忍忍!很快就會好起來的……”模糊中只聽見母親無數遍的念叨著這句話來安慰她不安的情緒，也許這樣能讓她的心里好受些。不知過了多久，我終于緩緩地睜開了朦朧的眼睛。周圍的陌生環境使我感到害怕，我晃了晃沉重的身體，想設法站起來，然而卻被一旁的母親制止了。母親看到我醒來后，又驚又喜，她用那粗糙的右手，輕輕地一遍又一遍的撫摸著我的額頭。她蒼白的臉蛋上也似乎有了些許的紅潤，整個人看起來也都精神了許多。

可就在這時，我隨意說了一句：“媽，我餓了。我……我想吃面……”媽媽聽了，嘴里喃喃地說：“餓了?好啊!好啊!你要想吃面，媽媽這就回家給你做你最愛吃的湯面!這就回家……”邊說邊往外跑。然而在她轉身的一剎那，我猛地看到了母親藏在身后從家里帶來的熱菜熱飯，我的心一頓，叫住了母親：“媽，我不想吃面了，我就想吃你做的飯。”母親停住了，呆呆地杵在那兒，過了大半天才反應過來：“沒事，你想吃的媽都給你做。剛好，我就從家里帶了些簡單的飯菜過來，不知道你想不想吃，所以就沒拿出來。”母親假裝若無其事地說，孰不知我卻早已知道這飯菜是她精心為我準備的。打開盒蓋，定睛一看，里面竟全是我愛吃的，一樣都不少。我的鼻子一酸，還沒吃就禁不住哭了。冬天本是寒冷的，而母親所做的一切，卻似一縷縷陽光，溫暖我病痛的身軀;又似暖流，融進我愁悶的心坎里。

母親的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念。終于，經過一個多月的治療，我獲得了康復。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。成長的路上，有父母的關愛，冬天就不再寒冷，也就不再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我左右。

作文在成長的路上950字4

古語有云：不入虎穴，焉得虎子。生活就是這樣，果斷地做出選擇，成敗自可不必在意。

“流水它帶走光陰的故事，改變了我們……”當日月星辰偷偷地告訴我們這個世界上包括時間、包括記憶的一切都不可能永恒后，我們清醒了許多，擦干眼淚，依然抱著課本乖乖地去上課。這時候的自己，沒有勇氣在春風中采一朵喜歡的花插在自己的頭上;這時候的自己，沒有勇氣采集一片楓葉、一枝紅梅;這時候的自己，甚至沒有勇氣打一次雪仗，誰知道，是怕自己玷污了白雪，還是怕雪弄臟了自己雪白的羽絨服?

幾度芳草綠，幾度金菊香。成長的路上，幾多苦楚。是誰說過，青春不過是一場夢的奔赴。奔赴夢想的我們，怎么偏偏學了那么多的社會經驗，怎么偏偏領會了那么多行走于塵世的技巧?

因為他人的光芒把自己的破爛刺得千瘡百孔，痛得不知所以，因為不被人理解，心里憂愁苦悶;因為我的不如意，你甚至懷疑自己是否該活在這個世界上;因為年歲漸長，面對兩手空空的自己，你又怨恨自己的庸碌無為;凡事總是會遭遇玩笑，夢想與現實總有一段無法跨越的鴻溝，你感嘆世事如棋，你終不是贏家。

誰陷入了卑微的漩渦不能自拔?誰每天都如坐針氈，時時感覺他人赤裸裸的目光如箭般準備朝你射來?誰做每一件事都思前想后，怕一旦出了差錯，自己沒有辦法承擔?躲在陰暗的角落里不想聽見任何聲音，不想見任何人、不想做任何事?我們是學會了成長，還是學會了患得患失的懦弱?我們是學會了成熟，還是學會了察言觀色，拼了命地在乎別人的眼光?

茅盾說：“應該有一點潑皮精神，什么都不怕一試，試得不對，什么都不怕，丟開另來。”年輕的我們，不該害怕失敗，不該在乎別人怎樣評價，畢竟，他們沒有看到我們的付出。拿出年少時的潑皮勁，誰擋得住我們奔跑的腳步，誰又能阻擋我們擁有一段美麗的青春?

如果說，成長中的我們迷了路，那勇氣就該是我們的指南針。不去在乎得失，不去關心非議，不去理會嘲笑，成長的路上，別丟了勇氣。

作文在成長的路上950字5

成長的路就像是一粒小小的綠豆長出了那細細的莖，成長就像是一棵小草破土而出，成長就像是一只剛剛破殼的小鴨，跟在媽媽后面搖搖擺擺地走著……我是一個膽小的女孩，隨著時間的推移，我慚慚變得勇敢了。

打開記憶的相冊，記得那是個秋天的下午，我和爸爸走出家門，陣陣桂花的香氣充斥著我的鼻腔，使我們的心情變得非常愉悅。這時，爸爸在邊上提議：“要不，我教你去騎自行車吧!”我一聽，興奮地一蹦三尺高，高興極了，連忙像小雞啄米似的點頭稱好。只見爸爸一步步地給我示范，示范結束后讓我也騎上去試試，我害怕極了，小心翼翼地跨了上去，輕輕地腳踮了幾下，“鐺”地一聲，我摔倒了，膝蓋上的皮都擦破了，我痛地齜牙咧嘴。但是我還是鼓起勇氣，沒有哭。堅強地站了起來，一遍又一遍的嘗試。回想起來當時我是需要多大的勇氣呀!

還有一次，我們班里有許多同學在課間聚在一起，激烈地談論著游戲，好不熱鬧，直到老師走進門來才肯停。每次一有同學一進教室，就能聽到吵吵鬧鬧地討論聲。那些同學到后興奮到讓沒玩的同學們一起加入游戲，你看他們每到課間一大伙人聚在一起，嘰嘰喳喳，嘈雜極了。有一天，他們像鳥兒們一樣坐在我的旁邊，要我也一起加入討論。我知道這是很不對的，看著那么多雙眼睛期盼地盯著我，我不敢說，但是我又想這確實是不對，我也不想加入和參與討論，我必須勇敢地面對。于是，我抬起頭，堅定地對他們說：“我不感興趣!我不想加入!”我是多么有勇氣呀!

還有一次，天氣風和日麗，天高云淡，我們小伙伴們一起到我家樓頂上玩，我們都玩得很開心。我正踢鍵子踢得開心，突然鍵子踢歪，反彈到領居家花盆上。“咣”的一聲，只見裝著多肉的花盆碎成了幾片。我的伙伴們見了，連忙和我說再見，慌慌張張的走了。我也急急忙忙回到了家中，我心想，“我還是別承認錯誤吧，那樣鄰居奶奶會訓斥我的，可是不承認錯誤吧，雖然鄰居奶奶不會發現，但我道德上過不去呀!算了，我還是鼓起勇氣承認錯誤吧!”于是我敲了鄰居奶奶的門，害怕地對領居奶奶說了事情的起因經過，承認了錯誤，我是多么勇敢呀!

我坐在陽臺上，看著自己養的盆栽仍生機勃勃，蓬勃向上地生長，這就是成長，它們經受了風雨，長大了。

作文在成長的路上950字

第二篇：在成長的路上作文

在成長的路上作文

在成長的路上作文

（一）時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十歲了，回想起成長道路上的點點滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的、有奇妙的，在這些事中，最令我難忘的是我學習

那是前年的夏天，我正走在回家路上，一個大姐姐瀟灑地騎著自行車掠過我的身旁，我羨慕地看著，真想像她一樣啊！于是我決定：我也要學會騎車！

一回到家，我就央求爸爸教我。我們來到樓下，爸爸讓我先學習控制車的方向。我第一次騎上了車，心里非常害怕，小心翼翼地把屁股挪上車座。可是，爸爸剛一松手，車就往一邊倒去，只聽“哐當”一聲，我和自行車一塊兒摔倒了！爬起來繼續練習，結果又一次摔倒了，更可氣的是手還被劃了一個口子！我非常氣餒，大叫：學騎自行車比吃中藥還難，我不學了！這時，爸爸語重心長地對我說：“孩子，別灰心！只要堅持下去一定會成功！”在爸爸的鼓勵下，我繼續學了起來。雖然心里還是萬分緊張，可我竟然晃晃悠悠地騎走了！剛開始還算順利，突然前面出現了一群人，急得我使勁按喇叭，還好他們讓開了，可對面又來了一個騎車的大哥哥，我驚慌地左搖右晃，最終還是栽到了草坪里。我爬起來又繼續，就這樣在不斷的跌倒和爬起后，我終于學會了騎車！

在成長的路上作文

（二）在我成長的道路上，發生過很多事，但有件事是讓我難忘的，他讓我明白了失敗乃成功之母這個道理。

那天是星期六中午，我們全家要一起做煎餅吃。做煎餅要和面水，和面水特別費勁，所以由爸爸做。我在旁邊看爸爸一直順時針攪面水，就問爸爸：“為什么不逆時針攪？”爸爸說：“逆時針攪也可以，但是攪面水必須往一個方向攪，要不然做出來的煎餅不筋道了”。這時，媽媽在廚房做菜，我便在旁邊做煎餅，鍋已經熱了，我夾起一塊油布在鍋底上擦來擦去，然后舀一勺面水倒進鍋里。頓時，鍋里發出刺啦刺啦的響聲，我連忙戴上手套，抓起過鍋轉時，煎餅已經“定型”了。我的第一張煎餅成了“三角形”真失敗，再來一次吧！我又做了一次，但還是失敗了，漸漸的我失去了信心，媽媽看見了對我說“失敗乃成功之母，加油”聽了這句話我又有信心，我吸取了前幾次的教訓，先把手套戴上，轉了鍋以后，我的煎餅終于安然無恙，我拿起鏟子，先伸到煎餅底下，然后把煎餅抬起來，最后一扣，煎餅翻過來了，翻過來煎餅冒起了泡泡，此起彼伏，我再翻了翻，一張煎餅就新鮮出爐了。接著，我趁熱打鐵，一連做了十幾張。一個小時后，我已經筋疲力盡，只好“下崗”。

我品嘗著自己親手做的煎餅，心中有一種說不出的愉悅，同時我也領悟到失敗乃成功之母的真諦。

在成長的路上作文

（三）在我成長的道路上，我經歷過很多事情，但總也揮之不去的是我的軍人情結。我想的最多的是怎樣才能成為一名優秀的大將軍。

我從小就特別喜歡軍人。每次媽媽帶我出去玩，我都到練兵場上看訓練。電視里只要有軍人的節目我就停止玩，看電視。我一歲戒奶的時候，只要一哭，媽媽就給我放《新中國大閱兵》的光碟，我就不哭了，就吃媽媽給我準備的東西。

我從小到大穿的都是迷彩軍裝，戴的都是各種軍帽。媽媽不論給我買什么漂亮衣服，我都不肯穿，我認為只有軍裝才是最美的。我只有穿上軍裝，才特別自信、自然。

在我5歲的時候，爸爸帶我去軍委見遲浩田爺爺，軍委那種氛圍一下子就吸引了我，我特別想了解這里，都不想回家了。我對遲浩田爺爺說：“我喜歡軍委，我也想來這里上班。”遲爺爺哈哈大笑地說：“好啊，果然有志氣，只要你好好努力，爺爺就給你預留一個名額。”我記住了遲爺爺這句話。每次路過軍委。我都情不自禁地好好看看，心中總有一種來這里工作的渴望。

但媽媽說：“光想是不能實現理想的，必須踏踏實實地一步一步努力，向著自己的目標前進，才能成為一名合格的大將軍。”我一定按媽媽說的去做，再苦、再累、再難，我都要實現自己的理想。

第三篇：成長,在路上范文

成長，在路上

花艷小學 向玉玲

尊敬的各位評委、老師：大家好，我是花艷小學的向玉玲。今天我演講的題目是《成長，在路上》。

自小向往當老師的我，湖北省“三支一扶”資教行動圓了我的教師夢，在山靈水秀的榔坪中學，一眨眼就是三年。2012年，招考進入伍家教育這個先進團隊的我，迄今為止，與小學生接觸已一年半，但真正執教小學數學只有半年光景。半年的小學數學教學經歷，也許像一棵小草的生長那樣普通，但與我而言卻有著非凡的意義。那一節節數學課上，有許多能夠引起我思考的瞬間，今天很高興能有機會與大家分享我的教學故事。

我，從教齡上來說，已4年有余，自認為把握教材有了一些經驗，今年任教二年級，開學第一天，拿起教材，粗略一翻，多簡單的知識呀！教著、玩著就能夠順利完成任務。然而，開學一個星期了，事實與我想象相差甚遠，常常，我使出渾身解數，精心設計教案，百般鼓勵他們，但，在課堂上和我預設的就是不一樣。

囧——中學教法到小學教法的落差

第一節數學課至今讓我記憶猶新。

上課鈴響了，我拿著教科書走進教室。與孩子們相互問好之后，上課馬上轉入了正軌。今天，我們學習第一課“誰的得分高”，板書課題“誰的得分高”。剛寫完就有學生說“老師，你寫的第二個字是什么呀。”哦！我疏忽了，字寫得太草，現在是小學低年級學生，而不是初中生。擦掉重新寫好“誰的得分高”。從那以后，每堂課上的板書我都工工整整的寫，讓學生都能認識。“請大家翻到書第2頁，看書上的圖片都畫了些什么，小朋友們都在干什么呀？”剛說完，下面就嘰嘰喳喳的說開了，“他們在玩游戲，還有小動物，小動物下面有數字47、41??”聽著學生的回答，我滿意的笑了。下一步是說一說你從表中知道了哪些數學信息？引導學生讀懂表格之后，就看看淘氣和笑笑誰說的對，讓小朋友們四人一組開始討論。我隨之走下講臺，轉著看看，前排還有幾個學生在認真討論，到后面的學生，有的在講笑話，有的在搶奪橡皮，有的你打我一下，我打你一下，總是有孩子站起來大聲說“老師，他拿我鉛筆”，“老師，我想上廁所”“老師，他揪我頭發”??小狀況不斷，這使我見了不知所措，連連責怪他們，為了維持課堂秩序，只好放棄小組討論這一環節。時間過的真慢，總算熬到下課，走出教室，感覺比上初中的兩節課還累。

下課后我在辦公室哀嘆：教低年級，是那么不容易啊！同時，我也深刻的感覺到，教小學低年級我現在真的不是一位合格的老師。

一位名人曾說過：“未來的道路上沒有光滑的水晶樓梯，而是布滿荊棘與玻璃碎片，但你必須光著腳走過去，即使你被刺得皮開肉綻，也要往前走，因為希望之光就在前方閃耀著。”，就像兒童學走路必要經歷跌倒——爬起來——再跌倒——再爬起來的過程一樣，我的成長，也是需要磨礪的，這是每個人成長之路的真實寫照！

悟——小學教學與中學教學的區別

經過一段時間的接觸，我發現，二年級的孩子，與初中的大孩子有太多的不同，就從聽說寫來說吧，初中的學生，上課精力集中，他們能感受到數學思維本身的魅力而專注聽課，二年級的孩子，對故事情境比較感興趣，對抽象的數學知識很容易分散注意力；初中的學生，他們掌握了大量的知識，只要老師給予正確的引導，對問題作出分析，學生就能作出正確的解答，他能用自己的語言表達解題思路，而二年級的孩子，他們知識儲備少，或者說是一張白紙，他站起來往往詞不達意；初中的學生，作業格式不需要反復強調，二年級的孩子，作業格式你要給他具體到計算題要空幾行，答寫在哪里等等。

問——小學數學教學的請教與摸索

怎么教好小學低年級數學呢，帶著這個問題，我請教同辦公室對低年級教學非常有經驗的屈老師。“教小學生重在實物演示，不要著急，要慢慢來，使學生一個知識點一個知識點的學。” “教小學還要創造讓他們感興趣的故事情境，能讓孩子們在玩中學、學中玩，效果才會好。”

屈老師的話，我反復琢磨著其中的道理，認真回味。這不就是要求老師要認真備課，耐心輔導嗎？同時，這個備課比起中學來要多的一個環節就是實物（教具）。玩中學、學中玩,就是做課堂小游戲，通過游戲學習知識。

獲——小學數學課堂教學的收獲

漸漸地，我上數學課不知不覺有了底氣，學生也漸漸有了靈氣。可以說，我的數學教學功底就是在這一堂堂課中練就的，取得一定的教學效果。

例如在上《買文具》這一課時，我動員學生把自己的文具、作業本等都放在桌子上，大家一起給所有的物品標價，并把學生分成四組，其中一組扮演售貨員，其余三組的同學扮演采購員，我分發給學生一樣多的錢（自制的）。一聲令下，看哪一組的同學搶購的“物品”需要的時間最短，而且在交易中沒有出錯。頓時學生的興趣得到了全面的調動，思維能力在這興趣活動中得到了培養，教室變成了“自由市場”。學生手里邊的錢（自制的），頭腦中的數字，在這場“搶購”物品演示中得到了更加明確的認識，元角分的概念更加清晰。

又例如我們在學習辨認生活中的東南西北時，我采取“唱兒歌：早上起床，面向太陽，前面是東，后面是西、左邊是北，右邊是南”，并跟著兒歌指一指的活動來幫助學生記憶，學生邊唱邊指，興趣高，記憶快，很快就掌握了辨認東南西北的方法。

抓住了一個又一個這樣的契機，不僅可以給我的課堂帶來一片盎然生機，更為學生健康和諧的成長，創造一次又一次的發展空間。

“草發成苑，樹茂成林”。我曾說自己是數學教學這片密林中的一株小草，但我也有自己的追求，自己的向往，那就是在數學教學這片天地中，成為長得很高的草——竹子。竹子挺拔剛勁，“虛”心入“林”，雖為草性，卻發揮出按捺不住的生命潛能，拔地沖天。我愿自己今后的成長能如竹子般拔節脫穎，奮勇超越，茁壯發展，完成從草根到桿材的蛻變！

第四篇：成長,我們在路上

成長，我們在路上

---楊國君校長在崇陽縣中小學班主任論壇上的發言

尊的敬各位領導、各位同仁、大家上午好！

今天我發言的題目是;成長，我們在路上。

這是我和我們班主任團隊一起走過的一段經歷，今天很高興能和大家一起分享。

09年是我教育生涯中尤為難忘的一年，我從小學調任初中，學校老師大多來自各個鄉鎮，大家來到一個新的地方，每個人都想證明自己 :我能行。但現實卻令人尷尬：開學都一個月了，家長還持著懷疑的態度把孩子從學校轉走。這對我們無疑是一種打擊，面對這些，我真的不知說什么好！因為一句表面的安慰看起來很美，但在現實的銅墻鐵壁下輕輕一碰就碎了；如果真要我說什么的話，剛到一個新地方要證明自己其實并不容易，就如人生的很多痛苦，都需要你一個人去忍受、去品嘗，這就是生活。

當時我們只能默默的鼓勵自己：一定要努力！一定要爭氣！在千頭萬緒的事務中，我們通過班主任論壇理出了一條工作法則：“簡單事重復做你就是專家，重復的事用心做你就是贏家。”

在“反復用心”的工作法則的影響下，班主任幾乎把教室當成了辦公室，整天就和學生綁在一起。“沒有更多的藝，就去付出更多的勤”。我們就以這種勤奮的工作作風打消了家長的疑慮，贏得了社會的信任，找到了工作的自信。

現在很多班主任都感概“如果沒有當初的磨難，恐怕就不會有現在這么優秀的自己”。這里我要和大家分享的是：生活中不要拒絕

1磨難，經歷就是財富，磨難就是積累，它一定會給你以正面的影響，一定會讓你后面的人生受益！

美國心理學家馬斯洛有一段名言：如果你有意避重就輕，那么我警告你，在今后的日子你將是很不幸的，因為你總是逃避那些和你能力相聯系的可能性。

事實也是如此，當初那些積極迎接挑戰堅持到最后的人如今都成了學校的骨干，很多老師現在已經成長為省市縣各級名師。

也許努力和堅持一定會讓夢想開花，一年后，校園呈現出一派欣欣向榮的景象。

可是到了初三，我們又面臨新的情況，學生心理發生了很大變化：敏感、焦慮、脆弱、叛逆，后期甚至有一種抱怨考試、仇視考試的情緒在滋生在蔓延。面對新情況：我們的班主任在論壇上發起了一個“感恩考試”的系列教育行動：

活動倡議書至今讓人記憶猶新：“同學們，我們都來自農村、我們都來自大山，如果沒有考試，大家可能永遠也比不過官二代和富二代；考試讓你們獲得了公平競爭的機會，考試讓大家贏得了走出大山，走向世界可能；現在你們卻跟著別人一樣抱怨、仇視，我說你們是不是犯傻呢?同學們,現在我要以公平考試的名義倡導你們，大家不但不能抱怨考試，還要感恩考試，最后挑戰考試”。

創造性的教育活動顯得卓有成效，后來一直到學生畢業離開，整個校園那種享受教育情形至今被記憶、被懷念、被稱道。

敏銳捕捉教育契機，班主任工作只有更加細心更加貼心才能做到更加放心。

中考前，孩子們顯出一些不安和緊張，考試前夜，我們的班主任又做出了一個教育嘗試：蹲下身來，做孩子的朋友，把他們輕松送進考場。

那是6月19日晚，大家約定，共同放下書本，26個班各自在操場找到一塊領地，所有的學生都圍在自己班主任的身旁，有的和老師手挽著手，有的摟著老師的脖子，甚至還有人爬到老師的肩頭引得全場哈哈大笑，因為這都是事先允許的，所以學生越來越大膽，心理也越來越放松，全然忘了明天還要中考，考試前的焦慮和緊張在笑聲和歌聲中煙消云散。后來同學們在考試中的超常發揮和中考優異成績回報了這一創意，同時也告訴我們一個深刻的道理：做班主任工作，重點要在一個“人“字上做文章，一個好人才會是一個好班主任，班主任要到：面容親切，耳聰目明，手腳溫暖，口齒清晰，心胸開闊。面容親切，少一些苦臉，多一些笑臉；耳聰目明，少一些偏見多一些客觀；手腳溫暖，少一些高壓，多一些疏導；口齒清晰，少一些指責多一些親近；心胸開闊，少一些功利多一些陽光。

一路走來，我們漸漸悟出班主任工作藝術，就是要善于捕捉教育生活中的浪花，然后去形成水花，最后才能收獲鮮花。

6月21日下午，學生順利完成了中考，離別前夕我們又一次共同約定：轉換角色，做一回孩子的父母，把孩子送進人生的考場。于是在離校前夜，老師們一一到寢室和孩子話別，第二天幫著孩子收拾行李，然后送他們上車，那種場面根本就不像是學生畢業離校，而更像是一位位父母在為遠行的兒女送行。當汽車啟動的那一刻，車窗揮手如云“老師，再見”！這時我看到很多孩子眼眶都濕潤

了，我們的老師也被深深感動??三年了，努力已不再是為了證明自己，而是期待讓每一個生命之花在校園綻放，讓每一個孩子在離開學校的那一刻開始都是對學校對老師戀戀不舍的，而不是充滿失望甚至充滿仇恨。

畢業對于一個成長生命是具有特別意義的，它是一段旅程的結束，又是一段新的旅程的開始，現在孩子快畢業，等到要和大家說再見的時候，我們心中突然冒出一種莫名的創意——相約2032。輕輕的我們試圖把自己的足跡收藏，再過二十年我們來相會。于是在送別美國校長的那天，我們設計了一堂特殊的大音樂課活動----相約2032。全校一千四百名學生齊聚操場，全體師生一起合影留念，共同約定“二十年后再相會”。

“再過二十年??讓光陰見證，讓歲月體會，我們是否無怨無悔；再過二十年，我們來相會 ??多彩的夢滿載理想，一同向著未來放飛。”

隨著音樂響起，伴著美國校長的告別、動人的音樂和真情的表露，讓整個場上人潮涌動、鮮花揮舞。孩子的眼神開始充滿迷惘，慢慢地沉浸在深厚的情感中，后來被這首樂曲震撼了，眼神變得凝重了。這時我們發現學生們哭了。

語言的盡頭是音樂，一曲《二十年后再相會》把整個活動的情感推到頂點，那動人的旋律、富有哲理的歌詞打開了所有人的心扉，同學們共同深情的演唱融化了所有人心中的那份不解。他們和同學相約和母校約定二十年后再相會，隨著和平鴿的放飛，有一種聲音在校園回蕩: “將來無論我站在什么崗位，無論我從事什么職業，我都要承諾自己要成為一個幸福的人一個卓越的人。”孩子們曾把自己的承諾一遍又一便的說給老師聽，說給父母聽，說給自己聽，今天在這畢業之際再一次重溫自己的誓言，這是一個朝向未來的承諾是為了十年，二十年，三十年甚至幾十年之后相聚時做出的承諾。

我們的主持也代表學校向的孩子做出期許和承諾：“無論三年三

十年三百年，城關中學都將以她博大的胸襟招納五湖四海歸來的學子，重溫舊夢。”

我想孩子們畢業之后，無論走到哪里都永遠都不會忘記在這所學校里度過的這些激動人心的時刻，以及激動過他靈魂的瞬間。

“做孩子的朋友，把他們送進中考的考場；做學生的父母，把他們送進人生的考場”美妙的創意，華麗的角色轉換，激發了學生的人生誓言:“將來無論走到哪里，我都要成為一個幸福的人，一個卓越的人。”

我們的教育最終就是要這樣讓每一個走出校門的孩子，不但要成為一個幸福的人，還要成為一個卓越的人。

一起走過，我真實的看到這就是我們的班主任，面對生活雖然很無奈，雖然也常抱怨，雖然他們還不夠現代不夠專業，但是他們跟在座的各位一樣骨子里并沒有沉浸在世俗的塵煙中，也沒有將教書育人變成謀生的飯碗，更沒有將誨人不倦、勤勉精進、傳道授業解惑這些古老的訓誡丟在一邊；而是以一個普通知識分子的良知，以一個普通人的愛，擔當起教師對世界對學生的責任：導風化俗、培植善根，在默默無聞中甚至在世俗的偏見里將使命化作行動，將愛化作力量，然后堅定地找到一個教育工作的教育方向。成長，我們正在路上！

第五篇：在成長路上的小學作文

在成長路上的小學作文

在成長路上的小學作文1

書籍是人類進步的階梯，它在我們的生活和學習中失去了很多成就。所以有人說：‘讀一本好書就像交一個好朋友。我愛讀書，讀書讓我回味無窮。

小時候住在鄉下爺爺家。那時候我爺爺還很小。每天晚上，他總是給我講一些故事，比如小紅小紅帽，娜拉鬧海，宋武打虎.雖然我很清楚，但我還是聽不膩。每天晚上，只要爺爺講故事，我們很快就睡著了。

后來我和爸媽搬了新家，我也上學了，一直沒機會聽爺爺講故事。于是我就糾纏我爸媽這件事，但是因為他們工作忙，只能買書給我看。每當我讀到一個單詞或一個我不理解的單詞時，我總是拿起字典“仔細研究”。在大量“破千卷”之后，我津津有味地啃著。就這樣，我和書結下了不解之緣，深深地愛上了讀書。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多。在我的家里，大大小小的書隨處可見：書架上，桌子上，抽屜里……每到假期，我總是和朋友去書店，在書海中游泳捕捉“獵物”。

書讓我分辨真假，分辨美丑，理解善惡；書籍增長了我的知識，開闊了我的視野，啟迪了我的'思維，之桃了我的情操；書籍讓我走進世界各地的風土人情，了解一切自然事物的繁衍生長，回歸古代的社會生活。讓我覺得無窮無盡的樂趣。

列夫托爾斯泰說：“理想的書是智慧的鑰匙。“我愿意和書交朋友，讓書帶我在廣闊的天空中飛翔，帶我在浩瀚的海洋中搏擊波濤，讓我在風雨中成長，變得堅強，讓我的成長被無數的書所縈繞。

在成長路上的小學作文2

成長是一條很曲折的路，很難走，長著很多的荊棘，因為成長的路上需要挑戰和堅持的太多，所以成長路上無捷徑。

題記

作為少年的`我，常常想長大，想快快長大，走上成長的捷徑。可是，成長路上真的有捷徑嗎？

思緒像炊煙般飄進了書海

《命運給了你三刀》。踏實

古今中外，凡成就事業，對人類有作為的無一不是腳踏實地、艱苦攀登的結果。錢三強作為《格言》的格粉，我習慣性的翻開了它。

不經意間，一篇文章將我的視線牢牢鎖住

父親那頂常年放置在后院的草帽下，竟竄出了一棵梧桐樹苗三個月后，梧桐樹就有一層樓那么高了，可是，父親竟把它砍了來年，又是如此。父親還是將它扼殺了這已經是第三次了，我憤怒的跑進了柴房，猛然發現，前兩次的梧桐樹桿竟然都是空心的

我不禁為之心頭一震

身為一名中學生，只知道一味的追求學習速度卻忽略了最重要的效率，這難道不可笑嗎？如果只是在速度上超過了別人，而效率卻落在最后，那么，即使是學的再多也沒用。學得多不代表學的精呀！

加油！一起腳踏實的學習，生活。

在成長路上的小學作文3

在我成長的路上，有開心的.傷悲的.苦澀的……事，如同天上的星星永遠數不盡，瞧！那顆又大又亮的星星，我摘下來給你看看。

那是發生在五年前的事啦！那是，媽媽帶我去廣州看望阿姨，在車上，媽媽對我說：“乖孩子，很快你就生日啦，我送你一份禮物，好嗎?”我天真爛漫的臉上夫妻了一絲微笑。一眨眼，就到達廣州了。媽媽對我說：“這里人生地不熟，要緊緊拉住我的手，小心走散啦！”我聽從媽媽的話緊緊拉住媽媽的'手。

媽媽帶我走進了一家商店，買了一籃水果和一件連衣裙。到了中午，我們走進了一家飯館，點了碗粥，在這時，一個黑大漢端著碗來到我們的桌子前坐下了，這句話只見他穿著一件黑色的衣服，上面還有油漆，我生怕聞到油漆味，連忙屏住呼吸。我們走出飯館，媽媽說：“孩子，一會兒我們去阿姨家，你拿住你的衣服了嗎？”我搖搖頭說：“落在飯館了。”媽媽沒有教訓我，只是快步走回飯館，只見那個袋子不見了，那個黑大漢也不見了，他那碗里還有半碗粥，我狠狠地說：“一定是那個黑大漢偷了。”我們悶悶不樂地走出飯館，在人群中那個黑大漢似乎在找什么人似地，他看見了我們，快步地向我們走過來說：“同志，你的東西我真怕不見了你們。”說完他的臉上露出的笑，我心想：我誤會他了。

從這件事中，我明白了：會發光的東西不一定是金子，不會發光的東西不一定不是金子。

在成長路上的小學作文4

每個人都有一條必經之路，那就是成長的道路。在這條路上有快樂，有憂傷，有坎坷。在我成長的道路上，有一句話讓我終生難忘。

有一次，我和爸爸去試飛我們剛剛做好的小飛機。我把小飛機的螺旋槳轉好，爸爸拿著小飛機，手輕輕一推，小飛機就飛了起來。我高興極了。可是不一會兒，飛機就不聽話了，身子開始搖搖晃晃，像一只被射傷的鳥兒，最終一頭栽倒在地。我們把小飛機拿回去，拆了一看，原來是皮筋太松了，我們馬上換了一根緊些的橡皮筋。我想： 這下小飛機一定能飛得更高，在比賽時贏過他們。 于是，我們開始了又一次的試飛，小飛機有回到了空中，它像一只鳥兒一樣快樂的飛著，但是，不知怎么回事，又一次試飛失敗了。我沮喪極了，回家一屁股就坐在了地上，說： 什么嘛，我一定不可能贏的，干脆算了吧。 這時，爸爸說： 飛機還可以改進，科學家們發明一件東西，失敗了數百次，也都說算了嗎？起來吧，有志者，事竟成！ 爸爸的一句 有志者，事竟成 鼓勵著我，我站了起來。我和爸爸拆了又裝，裝了又拆，終于，知道了問題在哪里了，機身太輕了。于是，我們又加重了機身，去試飛了。小飛機像一只雄鷹翱翔在藍天。我高興極了，喊著： 成功了，成功了！

有志者，事竟成 這句話，一直鼓勵著我。它在我成長的`道路上，猶如一盞明燈，照亮了我前方的道路。

在成長路上的小學作文5

人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，像一個完美的故事。

在幼兒園生涯里，也發生了許多事情。有自己的'“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復雜：萬一她發現是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包翻空。看著她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發現是我干的。這時，我感到順暢極了。

如果我當時沒有知錯的心理，會一直錯下去，其實知錯改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣如同猛獸一般，一不注意會毀了你一生。

在成長路上的小學作文6

在我成長的道路上，發生了數不勝數的事：有做手工失敗時的酸楚，有比賽中勢力的喜悅，有游山玩水的歡樂……但在我心中，還是買新自行車這件事最讓我念念不忘。

在我成長的道路上，家人給我的愛像大海那樣深，像陽光那樣溫暖。生機勃勃的春天到了，伙伴們都換了新自行車，我長高了，也想換一輛自行車。媽媽毫不猶豫地答應了。

星期六上午，我打開電腦，閱覽淘寶網站，搜索自行車。哇！有各種各樣的自行車，看得我眼花繚亂。頓時，一輛粉白的鳳凰“風之鈴”牌自行車映入我的眼簾。“我要這輛，我要這輛！”我興奮的對媽媽說。她看了看，語重心長地對我說：“佳琪，這輛車不能折疊，奶奶家沒有那么大的空間，我建議你買一輛折疊車。”“NO！我就要這輛！這輛顏色好看！給我買自行車就要尊重我的意見！”我一意孤行。她在我的`“狂轟濫炸”中“舉著白旗投降了”，訂下了這輛自行車。

不一會兒，爸爸回來了。他坐在電腦前幫我看自行車。他把我叫過去，告訴我看一看這輛自行車。他列舉了這輛自行車的許多優點：1、美觀。2、能折疊、變速。3、占用空間小。物美價廉。

我覺得他說得很有道理，使勁點頭，說：“可惜呀，已經訂完了！”我后悔莫及，不該耍小脾氣。唉！世上沒有賣后悔藥的呀!“吃一塹，長一智。”雖然我騎著自己喜歡的車，但是，通過

這件事我明白了：無論在什么情況下，虛心聽取別人的意見對自己有很大的幫助。

在成長路上的小學作文7

成長路上，不可能一帆風順。有風雨，也有陽光。必須經歷一些坎坷，才能真正地成長為參天大樹。

那是去年的家長會上，我們六年級的活動是“我的座右銘”演講。我一向是個膽小的人，當眾演講是我的一大弱項。因此，我“茶飯不思”，愁眉苦臉的。

可該來的還是要來的，家長會如期而至。很快，前面的同學都一個個演講完了，活動進行得很順利。快到我了，我強裝鎮定，平靜的外表下是一顆怦怦亂跳的心。“我的演講結束了，謝謝大家!”我前面的那一個同學也演講完了，輪到我啦!

“加油，你一定行的!”我在心中默默地鼓勵自己。上場了。整個教室里所有的目光都聚焦到了我的身上。我知道，此刻，我絕不能露出膽怯;在臺上，一定要露出最好的一面。

我露出微笑，一邊在腦海中回憶著作文的稿子，一邊不慌不忙地演講著。謝天謝地，這次活動我最終沒有出差錯，我的.心跳也慢慢地平穩了下來。我剛才可真是緊張啊，連手都冒出來汗水。

最后，我在家長和同學們的掌聲中走下了臺。回到座位 我向媽媽看去。原來媽媽也在看我，鼓勵的目光仿佛在說:“你真棒，不過以后可別再這么膽小了。”我朝媽媽笑笑，心里感慨萬千。

正如我的座右銘所說的一樣:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成長，一定離不開磨礪，只有經歷風雨，成長路上才會百花盛開。

在成長路上的小學作文8

在我成長的道路上，發生過許多大大小小的事情。但是我校舉辦的 感恩在行動 對我印象最深。聽了這堂課讓我受益匪淺。回家后我決定為爸媽做點事情讓他們開心。

一次周末的'早晨我起得非常早，然后像老鼠似的躡手躡腳地從儲錢罐里拿出十元錢放進我的口袋里，就下樓買早飯去了。走在大街上我發現今天陽光明媚，云姐姐在和我捉迷藏，小鳥喳喳地叫著，好想在說： 你真孝順，會給爸爸媽媽買早飯了 我來到市場上，琳瑯滿目的早點使我眼花繚亂，我該選什么呢？平日媽媽對早點很挑剔，我怕她不愛吃這不愛吃那，于是我就像無頭蒼蠅一會兒撲到這家看看，一會兒撲到那家看看。時間不知不覺已經過了半個小時，可我還是沒選好。我心急如焚不知道該怎么辦才好？ 咦！那邊有賣煎餅果子和豆漿的，媽媽平時最愛吃了，我就決定買下它。買好后我三步并作兩步飛快地跑上樓。爸爸看見我氣喘吁吁嚴厲地說： 你跑到哪里去了？ 我急忙把早飯拎起來說： 我去給你們買早飯了。 爸爸再沒有說什么而是將我攬在懷中說： 孩子，你長大了，會孝順父母了謝謝你 我聽了心里像吃了蜜似的高興地合不攏嘴。

這就是我成長道路中的一件小事，事雖小可讓我明白了，如果我們每一個人都對長輩獻點孝心，那么我們的世界將成為愛的海洋。

在成長路上的小學作文9

流年似水，歲月如梭，時光匆匆而過。驀然回首，我已踏進這個世界將近了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長的道路上令我記憶猶新。

那時我還在上小學二年級。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個小孩都夢寐以求的`東西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著等到夜深人靜時去痛快地喝上幾大口。

終于有一天，雪碧已見了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺的當兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過關，但令我沒想到的是：幾天過去后，爸爸打開雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準備開飲。又問我：“一諾，你不喝嗎？”“我。”我支支吾吾地說：“我，我肚，肚子疼。疼，待會兒再喝！”說罷，立馬跑進廁所，等待爸爸對我即將到來的一通痛訓。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的啊！”“我。我。”我含糊不清地說：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水。”“好啊你，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈。“我下次不敢了。”我用蚊子一般細的聲音說道。

這件事在我成長的道路上留下了一個足跡，讓我久久不能忘懷。

在成長路上的小學作文10

她，梳著整齊的短發，一雙不太大的眼睛卻炯炯有神，她在我成長的道路上有著極高的地位，讓我一直覺得有她真好。

她就是我媽媽，一個陪伴我10多年的偉大女人。

夜深了，黑色不停地吞噬著夕陽的余暉，我想，今晚又是一個不眠之夜啊！“作業寫完了嗎？”一個聲音出現在我耳畔，令我情不自禁地打了一個大大的'寒戰。要知道，我回家時什么都沒寫，光顧著看電視了。“沒寫完。”我小聲說。“那還不快去寫！”“哦。”我拖起沉重的書包，一步一步緩緩朝房間里走去。

沙沙，沙沙……一陣寫字聲飛快地響起。

“哈哈！終于寫完了！”我像一只歡快的小兔子，蹦到老媽身邊，“黑馬閱讀寫了嗎？”一個聲音傳來，把我寫完作業的興奮勁，直接澆了一大盆冷水。我只能又邁起步子，向房間里的那個寫字臺走去。“怎么寫啊？怎么不對呀！不可能啊！”我邊寫邊抱怨，終于，在老媽的監督下，完成了這項任務。

“寫完嘍！玩兒去……”我這“嘍”字還沒說完呢，耳邊就傳來一個聲音，“去寫奧數！”“哦。”噠噠噠，我和媽媽一起向房間走去。

“2/5*3/4=？”“不知道。”“哎呀！怎么還不懂呀！要約分，再通分……”

“我的老天啊，終于能玩兒了。”“睡覺了，都快十點了！”“哦。”我剛想玩一會兒，就被老媽的聲音打斷了。

媽媽雖然對我很嚴厲，但是那嚴厲之中帶著溫暖，陪伴之中帶著真情！

媽媽，在我成長的路上，有你，真好！

在成長路上的小學作文11

時光像流水，匆匆地來了，又急急地去了。不知不覺，我們已經度過了十一個春秋，回想起走過路上的點點滴滴，有歡聲笑語，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關愛著我們的，是父母的那份濃濃的愛。

人們常說：“父愛高如山，母愛深似海。”我一直不明白這是什么意思，直到那一次，我找到了答案。

記得，在一個秋高氣爽的季節里，一陣陣風拂過田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅。可我卻不為此情此景而感動，因為，今天是“老師的幸運日學生的`倒霉日”——期中考試。

這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬囑咐，到最后，又格外溫柔地說了一句話。那短短的一句話刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會在這兒等你回來的！”這句話在我心中激起了層層漣漪，腦里重復著這句話，不經意間我已經來到了往日的學校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺到它的存在給我帶來一份不同往日的騷動不安，我就將要在這兒度過這漫長的一天了。

在成長路上的小學作文12

在我成長的道路上，有兩個人始終對我呵護備至、疼愛有加。他們就是我的爸爸和媽媽。

都說慈母嚴父，但在我家卻正好相反，是慈父嚴母。有一次，我到醫院打點滴，爸爸知道后急忙到醫院看我。當時護士要為我打點滴，我害怕得哭了。爸爸拍拍我的肩膀，說：“丹妮，只要度過這一關，你的病就能好的。”聽了爸爸的話，我閉上眼睛，膽怯地將手伸向護士。打點滴的時候，爸爸給我講了一個又一個的故事。忽然，我感覺到有水落在了我手上，睜開眼睛一看，才知道原來是爸爸的汗水。我問爸爸：“爸爸，你熱不熱？”爸爸一邊擦著額頭上的汗水，一邊說：“不會，你熱嗎？”“不會！”我的眼睛濕潤了，像被蒙上一層霧。

媽媽不但沒有爸爸的溫柔，而且對我的要求也十分嚴格。走路時，不能東張西望；吃飯時，不能一邊看書一邊吃飯；早上起床時，衣著要整齊干凈，絲毫不能馬虎。記得有一次，由于我沒有好好復習，又很馬虎，考得很差。我把考卷拿給媽媽看，媽媽大發雷霆，拿起雨傘就往我身上打，邊打還邊問：“看你以后還敢不敢這么馬虎？”我疼得哇哇大叫：“對不起，媽媽，我再也不敢了。”從此以后，我改掉了馬虎的`壞習慣。

在我成長的道路上，正因為有了這兩種不同的愛，我才能健康茁壯成長！

在成長路上的小學作文13

人的一生總會經歷許許多多的艱辛與磨難。從我呱呱墜地的那一刻起辛運與艱辛也隨之來臨。我現在已是一名六年級的小學生了，我的童年也和其它小朋友一樣充滿了歡樂與艱辛......

記得20xx年學校舉行了一次冬季運動會，全校班級都參加。參賽項目有：跳繩、拋實心球、立定跳遠、50米短跑接力賽等等。

訓練期間，大家為了運動會比賽能取得一個更好的成績，每天都認認真真的鍛煉，雖然累得腰酸背痛，但為了班級體的榮譽誰也沒有叫苦叫累。我們在成長路上的磨難會數不勝數，然而現在的一點苦一點累又能算得了甚么呢？我也在這么想，滿頭大汗的同學們肯定也一樣。比賽的日子終于到了。老師在臺上宣布比賽開始。其它激烈的比賽隨著我激動的心情慢慢過去了。

我參加最后一項比賽是短跑接力，還沒上場的'我稍微有點緊張！終于輪到我了，只等裁判員一聲令下“跑”，我像箭一般射了出去，跑到前面再繞回來把球傳給下一個同學讓他快跑。

因為那天在下雨，好多人參加運動會后都感冒了，那天我也感冒了，還輸了一天的液呢！但我絕不后悔！因為我參與，我快樂！

成長路上的艱辛數不勝數，從這件事我聯想到了爸爸媽媽每天辛辛苦苦起早摸黑掙錢供我讀書。那辛苦的情景不是更讓人感動嗎？

同學們：努力學習吧！唯有優異的成績，才會不辜負恩師和爸爸媽媽的一片苦心！

在成長路上的小學作文14

在我成長的道路上，有許多古怪的事，比如我曾經把鋼琴視為我的 冤家對頭 ，現在卻成了不可或缺的好朋友。

記得小時候，認為一頁譜子就是一個 天文數字 的.我，有一次老師竟給我布置了兩頁。我一看到這么多的小豆芽菜就嚇哭了，這可比 天文數字 還要 天文數字 啊。我不停的抽泣著，眼淚如珍珠項鏈的線斷了一般，不停地往下掉。直到哭累了，媽媽才抱來一塊很大的石頭，說： 你要是能把這塊石頭推倒，那個曲子就不用練了。 媽媽平時總教育我要誠實，可這句話一看就是騙我們小朋友的，只是我還是想試試看，畢竟誘惑還是很大的。于是我就使勁推了一下大石頭，沒想到大石頭就躺到地上舉白旗了。我正準備去樂享這整個晚上時，卻被媽媽叫住了： 快去吧，我期待你的表現！ 我生氣地跺了跺腳，卻又好像明白了什么，直奔書房。后來才發現那兩頁琴譜其實只是簡單的基本練習，一點也不難。

其實，人們常常遇到的困難都是像那塊大石頭一樣的紙老虎，吃不了人。如果被困難的外表所迷惑，不敢去嘗試，你又怎么能夠成為勇者，一路披荊斬棘呢？在我成長的道路上這件事陪伴我打倒了許多 紙老虎 。

在成長路上的小學作文15

上周，我讀了一本從學校圖書館借來的書，書名很特別《送你一度的溫暖》，這是一本心靈雞湯式的短文集，溫潤著讀者的心，故事充滿了人生的`哲學和智慧，值得一讀。

書中收集了不少中外作家的散文，一個個美麗的故事，有大喜大悲的感動，有人性力度的張揚，配上清新淡雅的文字，猶如是一幅幅詩畫人生，不斷地給人啟迪感悟，恐怕這就是所謂的“一度的溫暖”。

《奇跡的名字叫父親》中，父親的心臟被戳洞，但為了女兒的安全，陪伴女兒，若無其事地硬撐著船到岸，奇跡般地多活了3天，讓人感慨父愛偉大，居然戰勝了生命的極限。《肚臍上愛的眼睛》描繪了孤兒院男孩萊特原本由于家庭原因性格孤僻倔強，被雞媽媽把肚臍上啄了個傷疤，老師米婭找一個圓環并刻下“愛的眼睛”，告訴小朋友這是上帝特地送給他的一只既能保護自己又能關愛他人的眼睛。從此，小朋友羨慕他，萊特也露出了笑容，并且改變了許多，愛笑愛說，更重要的是會關心照顧別人了。“愛的眼睛”好像有魔力，指引著他去幫助別人。

這一碗碗心靈雞湯，不僅能夠滋潤心田，還能夠讓我們學會寬容、感恩和堅強，猶如人生路上的加油站，讓每一輛疲憊的汽車都重新充滿活力，整裝待發！