一年級小學生讀后感

一年級小學生讀后感1

暑假里，媽媽讓我多看課外書，我讀了《龜兔賽跑》這篇文章。

主要內容：有一天，烏龜要去和兔子賽跑，大象當裁判。比賽開始了，大象舉起手中的槍，“嘭”的一聲，槍聲響了，兔子就飛快地跑了起來，烏龜卻緩慢地向前爬。兔子跑到半路，就躺在大樹下睡著了，烏龜努力地向前爬，超過了兔子。等到兔子睡醒的時候，烏龜已經快到終點了，兔子也無能為力。最后烏龜贏了，兔子輸掉了比賽。

我發現烏龜是一個懂得謙虛的.動物，因為兔子睡著了，他卻堅持不懈的一直努力向前爬，最終獲得勝利。

《龜兔賽跑》讓我明白了一個深刻的道理，它告訴我們：驕傲使人落后，虛心使人進步。

一年級小學生讀后感2

我讀的書是《四季的風》，這故事是出自嚴文井的童話精選。

這本書主要講了有一個苦孩子當他很小的時候就失去了爸爸和媽媽住在一個荒蕪的.小茅房里。過著沒有父愛和母愛的日子。但是他有一個奇怪的朋友，那就是風。每當風經過，它就帶給苦孩子一點食物和苦孩子一起玩。如果沒有風苦孩子可能活不到現在。

有一次，他病了風把他心里想的事情都一一完成滿足了他所有的心愿。但是苦孩子還是永遠地睡著了。風特別傷心的哭了起來。

讀了這本書我明白了，要像風一樣做一個善良勇敢有愛心的人。用一顆善良的心去幫助和溫暖這個世界上需要幫助的人們，在生活中中多多幫助周圍的朋友和親鄰，只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會美滿幸福。

一年級小學生讀后感3

我看了《藍鯨的眼睛》，這本書寫的是一條藍鯨在看月亮，有個女孩坐在海邊高高的礁石上。女孩睜著大眼睛。她的眼睛異常美麗。然而，那是一雙患了病的眼睛，視力在一天天明顯的減弱。各種藥都醫治不了，所有的醫生都嘆息、搖頭……晚上她看見一個年輕人駕著帆船出海了。那個年輕人手里拿著一桿帶著倒鉤的鉤矛。咦，這個年輕人要去干什么呢？原來他想得到一只藍鯨的眼睛。藍鯨來啦，他果斷的拋出鉤嗽，藍鯨發出一聲短促痛苦的叫喊。疼痛使它猛然回到現實中，它看見了鉤矛上拖著的麻繩，像蛇一樣瘋狂的.扭動。啊，我的眼睛藍鯨一頭扎下水去，海面上發出了一聲巨大的轟響……藍鯨的那個眼睛飄到了沙灘邊上的海水里。女孩把那只眼睛撈了上來。她的視線又逐漸變得清楚了……

看完這本書之后，我覺得小女孩是個非常善良的人。

一年級小學生讀后感4

《格林童話》的作者是格林兄弟，他們寫了許多聞名中外的故事，比如《漁夫和他的妻子》。它的內容是：從前，有一對夫婦，因為家里貧窮，只好去海邊做漁民，漁夫用自己剩余的錢，買了一艘破船，和一些捕魚工具。夫婦倆住在船上，靠打魚生存。有一次，漁夫抓到了一只相當大的比目魚，非常高興，這時，比目魚居然說話了：“我是一個小王子，是被巫師變成魚的，請你放了我吧。”漁夫聽了，就放了他。回家后，他把這件事告訴了妻子。貪心的妻子聽了，一而再再而三的向小王子要東西，什么房子啊，宮殿啊，當國王，當教皇，小王子總是給她想要的東西。最后她還要當上帝，小王子最終說：“你太貪心了！我要收回我給你的所有的.東西。”說完漁夫和他的妻子又回到了破船上。

如果我們做人像漁夫的妻子一樣貪心，就會失去自己得到的一切！

一年級小學生讀后感5

暑假里我看了《勇敢的膽小鬼》給我留下了深刻的`印象，這本書講述的事恐龍家族里也有一群膽小鬼。別看腕龍亦霄是個大塊頭，但卻膽小如鼠，遇事就害怕；嬌生慣養的偷蛋龍子佩什么都靠媽媽和哥哥，性格懦弱；鸚鵡嘴龍丹琪因為膽小總被人嘲笑，妄圖通過“大膽藥”來改變現狀；看似瘦小的敏迷龍小牧在危機面前，會有怎樣的表現？祿豐龍炎徹天生膽小，卻很愛面子，為了不讓別人把自己看做膽小鬼，竟然編了一個彌天大謊……但別替他們擔心，看似膽小的他們總會長大，歷經風雨之后，他們卻令人刮目相看的故事。

如同現在的我們也是如此，也曾經因為某些事情而說謊，做錯事擔心，我要向小恐龍它們學習，學習它們機智勇敢，遇到困難不退縮，要勇往直前，有問題要想辦法解決。是它陪伴我度過了這個愉快的暑假，是它讓我學會了從書中尋找快樂、尋找知識、尋找知己。

一年級小學生讀后感6

在《安徒生童話》中我最喜歡的一個小故事是《美》主要講了：在樹林里住著一對美麗漂亮的姐妹，姐妹的外表雖然一樣，但妹妹有一個完美的靈魂，而姐姐自私自利，最后妹妹過上了幸福的生活。從這個故事告訴我們：我們不光要做一位外表美的人，還要做一位心靈美的人，只有心靈美的人才是正真的.美。

在生活中也是一樣的。有一次，我和媽媽去逛街，剛上公交車，便看見一位外表十分漂亮的阿姨坐在一旁，她的右邊而站著一位八十多歲的老奶奶，她竟然不給老奶奶讓座，不時望著窗外，還裝著如其事的樣子，正讓人覺得可恥。在生活中這樣的事還有很多很多……

我們做人不要光注重外表美麗，更要注重內心，做一位心地善良、樂于助人的人，這樣才能使我們的家園建設的更加美麗、美好。

《心平氣和一年級》讀后感

今天辦公室、教室、宿舍都安上了空調，不論走到哪個角落都暖融融的，人與人的交流也更近了。還有一件好事就是蘇主任晉升為副校長，我們都欽佩她、祝賀她。雙數的日子還真是吉祥日！

晚上回到宿舍打開空調，可以舒舒服服的靠在床頭看書了。《心平氣和一年級》2天沒翻，今晚就多看一會兒。九月的薛老師已經游刃有余，班上的家長、孩子也群跟呼應。在這一月她發動家長讀帖、跟貼，讀給孩子聽，讀給家人聽，回復自己感覺，回應孩子感受，不知不覺此事竟成為有些家庭生活中的大事。晚上0點還在發帖！正像薛老師說的：“由于網絡，她和家長、學生的溝通延伸到了8小時之外。在這更為寬泛也更有針對性的大課堂、新課堂里，將在無意間播種什么？將在無意間收獲什么？我們誰也不知道。這份未知的神秘令我莫名興奮。”雖然收獲什么是未知的，但我們和她本人一樣堅信孩子會受益，比分數更珍貴。

十月、十一月的薛老師不斷有喜悅涌上心頭，她堅持讓孩子不斷閱讀的教育理念、自己和家長堅持帶領孩子讀兒歌的讀書策略在孩子們身上已初露頭角。天天讀、天天記孩子們不僅會背這些兒歌，而且找到背書方法，尤其會自己慢慢理解兒歌的寓意。（小學生作文：http://zuowen.tonghua5.com/）書讀百遍其義自見，何況只是幾遍。孩子們的語言素養的提

升讓老師都崇拜學生了。書里提到的兒歌我讀著也很有趣味，比如《老鼠送禮》：小老鼠去送禮，求貓別再吃自己。貓笑了，謝謝你，一把抓進嘴巴里。還有《小黑豆》、《小驢要吃饃》、《猜一猜》等等，小孩子沒有理由不愛聽的。絕世唐門http://www.tmdps.cn/

在如今教育形式下，很多老師因為分數而圍著孩子團團轉的時候，薛老師也揪著學生不放，但她帶孩子們追的是活水源頭。不是每個老師都有她這樣的本事，所以有些話她敢說我們不敢；也不是每個老師都有她這樣的魄力和毅力，所以困難和考驗面前她咬牙堅持，我們繞道而行。我不禁自問，找不到力量所在，是不是因為自己生活得還很茫然？