第一篇：高中北宋政治知識點

北宋(960年—1127年)，是中國歷史上繼五代十國之后的朝代，傳九位皇帝，享國167年。與南宋合稱宋朝，又稱兩宋，因皇室姓趙，也稱趙宋。下面小編給大家分享一些高中北宋政治知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中北宋政治知識

北宋的政治

1.宋太祖強化中央集權

(1)北宋的建立：960年，趙匡胤奪取后周，改國號為宋，定都開封，史稱北宋。

(2)北宋的統一：結束了中原和南方的分裂割據局面。

(3)加強中央集權措施：

①軍事：解除將領兵權，控制對軍隊的調動;

②中央：分化事權，削弱相權;

③地方：分散削弱地方長官的權利;

(4)作用：中央集權被強化到前所未有的程度，皇權大大加強。

2.重文輕武的政策：

(1)目的：為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端出現

(2)表現：

①抑制武將，提升文官地位;

②注重發展文教事業，改革和發展了科舉制;

(3)影響：

①積極：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況，有利于政權的穩定和社會的安定。

②弊端：軍隊戰斗力減弱，政府辦事效率低下，增加財政支出。

高中北宋經濟知識

經濟

1.農業的發展

(1)生產技術：宋代以后，江南地區形成一年兩熟制或一年三熟制。

(2)土地制度：宋代不抑制土地兼并，租佃關系有了較大發展。

(3)灌溉工具：宋代出現利用水力為動力的高轉筒車。

(4)重心南移：宋朝以后，我國經濟重心逐漸轉移到江浙地區。

2.手工業的進步

(1)制瓷業：宋朝時，中國制瓷技術大放異彩，瓷窯遍布全國各地，出現五大名窯。

(2)紡織業：絲織品品種繁多，織錦吸收了花寫畫中的寫實風格。

(3)冶金業：北宋時已經有了以煤作為燃料冶鐵的明確記載。

3.商業的繁榮

(1)表現：商業經濟空前繁榮，商業環境相對寬松。商品種類增多;出現了世界上最早的紙幣“交子”;商稅收入成為政府的重要財源。

(2)“市”發展

①坊和市的界限被打破，交易活動不再受官府的直接監管。

②城郊和鄉村的“草市”更加普遍。

③全國出現了數十座較大的市鎮。

④經營時間限制也被打破。

(3)對外貿易

①中國同東南亞、南亞、阿拉伯半島以及非洲國家進行貿易。

②海外貿易稅收成為南宋國庫重要財源。

高中北宋思想和科技文化知識

思想

1.程朱理學

(1)背景：北宋時期，儒學者展開了復興儒學、抨擊佛道的活動，同時又融合佛道思想解釋儒家義理。

(2)主張

(3)影響

①程朱理學適應了統治階級的政治需要，備受推崇，成為南宋以后長期居于統治地位的官方哲學，有力地維護了封建專制統治。

②朱熹編著的《四書章句集注》成為后世科舉考試依據的教科書。

③朱熹的學術思想還傳播到日本、朝鮮乃至歐洲，在日本和朝鮮，甚至形成“朱子學”學派。

2.陸九淵的心學

(1)宇宙觀

①“心”是宇宙萬物的本原，“心”就是“理”。

②強調“宇宙便是吾心，吾心即是真理”。

(2)認識論：只需內心反省就可得到天理。

科技文化

1.科技成就

(1)宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經使用彩色套印技術。北宋平民畢昇發明膠泥活字印刷術。

(2)火藥：宋朝為抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。

(3)指南針：北宋時，指南針應用于航海。

2.文學成就

(1)宋詞

①出現：唐代。

②繁榮原因：商業發展，城市繁榮，市民數量的增加;詞更便于抒發感情。

③代表作家：婉約派有柳永、李清照，豪放派有蘇軾、辛棄疾等。

3.書法：北宋蘇軾的行書，備受世人喜愛。

4.繪畫

(1)兩宋：宮廷畫進入最為活躍的階段，畫學興起。

(2)風俗畫是北宋畫壇的最大亮點。代表作是張擇端的《清明上河圖》。

高中北宋政治知識點

第二篇：第六課 北宋的政治

安徽省滁州市十二中學

徐繼仕

第六課 北宋的政治

教學目標

1知識與能力：知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權的措施，了解宋朝重文輕武的特點，分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響。

2、過程與方法

通過問題分析、角色扮演等活動，提高合作學習的能力

3、情感態度與價值觀

通過分析北宋加強中央集權的措施帶來的利弊，客觀認識歷史問題，反思歷史，汲取歷史經驗教訓。

教學重點：認識北宋中央集權的政治特色。

教學難點：中央集權的措施對于當時社會所帶來的影響。

教具準備：收集有關五代十國的地圖和北宋與少數民族并立形勢圖，幫助學生形成時空觀念,結合教學過程制作ppt.教學過程：

導入新課：

“開心辭典”里曾有這樣一題：我國歷史上曾有這樣一個朝代，賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗昏庸；名將咸聚，卻無法抵擋西陲小國的進攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內耗黨爭；經濟富庶，卻用于購買和平；文化昌盛，卻不能扭轉頹敗的國運。有人說這是最美好的時代，也有人說這是最糟糕的時代。同學們你知道這說的是哪個朝代嗎？現在我們就來學習第二單元第六課 “北宋的政治”

講授新課：

首先我們大家學習第一目“宋太祖強化中央集權”

大家閱讀28頁第一段回答:“北宋是如何建立的” ?

一、北宋的建立

（）年，（）在陳橋驛發動政變，奪取（）政權，改國號為（），以（）為都城，史稱北宋。他就是（）。

師：這里有一個“黃袍加身的故事”。哪幾個同學上來給大家表演一下? 師：大家議一議“陳橋驛兵變”的實質是什么？ 師：大家看正文第二段

北宋的統一

五代十國的分裂局面在宋朝建立時以出現（）的趨勢。宋太祖和他的后繼者依照（）的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了（）和南方的 分裂割據局面。師：大家看投影儀上面的兩個圖對比下兩圖，說說國家形勢發生了怎樣的變化？ 生：五代十國時：

國家分裂，朝代更換頻繁；

北宋初期：

國家逐漸從分裂走向統一。

觀察下圖思考:北宋是否統一了全國？當時有哪些政權與北宋并立？

生：沒有。

生：遼、西夏、吐蕃、大理、西州回鶻

師：下面學習“

二、北宋加強中央集權的措施”

1、北宋加強中央集權的原因是什么”

師：看材料 一”杯酒釋兵權”。那幾位同學上來給大家演示一下？ 看材料 二

：思考 宋太祖為什么這么做？ 生：（1）宋太祖本人就是通過兵變奪取政權的，為防止類似的兵變重演。（2）唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈，影響到政局穩定。（君弱臣強）

師：北宋加強中央集權的措施：

上面的史料上趙普為宋太祖提出了哪些解決“君弱臣強”的措施？ 生：稍奪其權，制其錢谷，收其精兵

宋太祖時如何“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵”的呢？

軍事上（收兵權）：他是如何做的？看課文29頁第一段 生：軍事上：

1、首先解除禁軍將領的兵權。

2、控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權。

3、軍隊將領定期換防，隔斷將領與士兵和地方的聯系，兵不識將，將不專兵。

師：行政上（奪臣權）:他是如何做的？大家看課文30頁一二兩段。生：

1、在中央，防止宰相權力過大，采取分化事權的辦法，削弱相權。

2、在地方，派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年一換制度；在各州府設置通判，以分知州的權力。

師：財政上（制財權）：他又是如何做的呢？ 生：回答。

師：北宋加強中央集權的主要作用是什么？看該頁的第三段 生：通過以上措施，宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。

師：下面我們學習第二目“重文輕武的政策” 師：大家看課文30頁最后一段回答

一、宋朝實施重文輕武政策的原因是什么？ 生：

師：

二、什么是重文輕武的政策？

生：采取抑制武將、提升文官地位的政策。師：采取重文輕武政策的結果又是怎樣的呢？。

生：使得文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地方和待遇高于武將。師：采取重文輕武政策的措施有兩個方面。是哪兩個方面？或者說宋朝是如何抑制武將、提升文官地位的？ 生：1是武將收到多方面的牽制。（嚴重地束縛了統軍的指揮權）

2是改革發展科舉制。大幅增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。

師：剛剛講到改革和發展科舉制。改革發展科舉制的措施又有哪些？

生：大幅增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速。

師：改革發展科舉制的影響有哪些？

生：對宋代社會產生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進了整個社會文化素養的提高，造就了宋朝科技發達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。

最后我們來看看“宋朝采取重文輕武政策影響有哪些？

生：

1、扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生。

2、有利于政權的穩固和社會的安定?！?/p>

課堂小結：

師生共同小結：本節課我們主要學習了兩個方面的內容：

一、宋太祖加強中央集權

1、北宋的建立和統一

2、北宋加強中央集權的措施和作用

二、重文輕武的政策

1、原因

2、政策

3、結果

4、措施

5、影響

當堂訓練：

一、填空題

1、北宋建立的時間（）

2、北宋建立者是（）

3、北宋建立是經過（）兵變完成的。

4、北宋的都城在（）

二選擇題：

1、七（2）班趙欣敏同學說：“如果處在某朝代，我的姓氏屬于國姓（與當時的皇帝同姓）”，這個朝代是（）。A、唐朝B、隋朝C、宋朝D、夏朝

2、下列人物中采取過重文輕武政策的有（）。

隋文帝、唐太宗、武則天、唐玄宗、宋太祖、宋太宗

三問答題：

書上32頁第一題

課后思考

思考題：想一想，議一議：“重文輕武政策的利與弊？”

板書設計

第六課 北宋的政治

宋太祖加強中央集權

重文輕武的政策

1、北宋的建立和統一

1、原因

2、政策

2、北宋加強中央集權的措施和作用

4、措施

5、影響

教學反思：

3、結果

第三篇：高中古代政治知識點

知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。下面小編給大家分享一些高中古代政治知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中古代政治知識1

分裂與統一

1、分裂的原因

⑴封建自然經濟的分散性。(占主導地位)

⑵專制主義中央集權統治的削弱和地方割據勢力的膨脹。(政治腐敗)

⑶封建統治集團內部爭權奪利的斗爭。(激化矛盾)

⑷各族統治階級之間的矛盾和斗爭。

2、統一的原因

統一是歷史發展的必然趨勢，其原因:

⑴秦漢以來，中央集權制度的建立和發展，有效鞏固了多民族國家的統一。

⑵從思想上看，中華民族很早就產生了統一的思想要求，經儒家發展為“大一統”思想，成為中華民族的強大凝聚力的思想根源。

⑶民族融合使民族之間的凝聚力加強。

⑷中原漢族先進經濟、文化的強大吸引力，使少數民族向往中原。(被征服)

3、評價:

⑴分裂是歷史發展的支流，處于短暫的、次要的地位。

①從時間看，封建社會分裂時間不超過幾百年。

②從朝代看，重要的朝代都是統一的王朝，影響巨大、深遠。

③從分裂時期看，分裂孕育著統一，出現局部統一。

⑵對分裂與統一要具體分析，尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。

⑶統一是歷史發展的主流,處于主要地位。要充分肯定國家統一的歷史進步作用

高中古代政治知識2

調整和改革

1、相同點

⑴背景相同。都發生在推翻前朝的大規模農民戰爭之后，統治者都吸取前朝滅亡的教訓，認識到人民的力量。

⑵目的相同。都是為了恢復和發展社會經濟，鞏固封建專制統治。

2、措施(相同與不同)

⑴經濟:

①解放生產力。

前期-解放勞動者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關系、②減輕人民負擔--從十五稅一到三十稅一。

③把人民和土地緊密結合起來--安置流民，更名田等。

⑵政治:

①約束統治者，生活節儉，澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

②減輕刑罰，緩和階級矛盾

③加強中央集權，解決內部矛盾

3、評價

⑴調整或改革后，從經濟上看，推動生產的恢復和發展，國力富強(不同朝代富強的程度不同，東漢較差)，多出現治世。

⑵從政治上看，調整或改革后穩定統治秩序，保證社會安定，完善封建統治制度，推動封建社會的發展。

⑶從文化上，政治穩定，經濟繁榮，促進文化繁榮發展。

4、歷代改革

⑴管仲改革--奴隸社會富國強兵的改革

⑵商鞅變法--地主階級封建化的政治改革

⑶王安石變法--封建社會調整統治政策的改革

高中古代政治知識3

政治思想

1、法家的法治思想

⑴法家思想順應了由分裂到統一的歷史發展趨勢，反映了建立專制主義中央集權的需要。

⑵法家提出具有發展進化因素的歷史觀，體現出新興地主階級改革舊制的進取精神。

⑶法家思想有利于國家的統一和封建制度的建立，而且專制主義中央集權制度被后世沿襲了兩千多年。

⑷法家思想提倡嚴刑苛法，不利于長治久安，加之統治者濫用民力，超出了農民階級所能承受的程度，使階級矛盾激化，秦王朝二世而亡。

2、道家“無為而治”的思想

實踐證明道家“無為而治”的思想是統治階級實行的一種寬松的政策。

⑴它適應當時的社會需要，起到促進生產恢復與發展的作用，出現治世。秦漢以后，每逢大亂，人民貧困時，統治者多采用“修養生息”政策--道家的治國之策。如漢、唐、明等朝。

⑵在社會穩定，生產發展以后，道家“無為而治”的思想就不再適應政治、經濟的發展，如漢朝“文景之治”時出現了王國問題、匈奴問題等，西漢政治思想從無為到有為，從道家到儒家。

3、儒家的“大一統”思想

孔子“仁”和以德治民→孟子“仁政”和民貴君輕→董仲舒“大一統”思想

儒家思想對中國封建社會影響巨大。它客觀上有利于中央集權的加強和國家的鞏固;有利于緩和階級矛盾及社會的穩定;有利于封建社會的長治久安。從此，儒家思想逐漸成為封建社會占統治地位的正統思想。

4、政治(統治)思想發展的趨勢

百家爭鳴→一家專制(秦)→獨尊儒術

5、統治者的思想控制

⑴秦朝焚書坑儒、西漢罷黜百家，獨尊儒術;明朝八股取仕;清朝文字獄。

⑵利用宗教(西漢以后，統治者利用宗教加強思想控制)

高中古代政治知識點

第四篇：政治哲學部分：高中哲學知識點總結

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一、唯物論部分

1、世界的物質性原理：

【原理內容】辨證唯物論認為，世界是客觀存在的物質世界（表現：自然界的存在和發展是客觀的，人類社會的存在和發展也是客觀的），世界的本質是物質，物質決定意識，意識是物質的反映。

【方法論】（1）要求我們想問題、辦事情要從實際出發，使主觀符合客觀，反對主觀主義。（2）還要求人們在實踐中必須要首先承自然界的客觀性，正確處理好人與自然的關系，尊重自然，順應自然，與自然和諧相處。

2、意識的反作用原理：

【原理內容】意識能夠反作用于客觀事物，正確的意識能夠促進客觀事物的發展，錯誤的意識則會阻礙客觀事物的發展。

【方法論】我們要重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。

3、物質和意識辨證關系的原理：

【原理內容】物質決定意識，意識對物質具有能動作用。

【方法論】我們要處理好主觀和客觀的關系，既要做到一切從實際出發、使主觀符合客觀，又要重視意識的作用，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。反對割裂物質和意識的辨證關系。

4、規律客觀性的原理：

【原理內容】規律是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系，規律是客觀的，既不能被創造，也不能被消滅，是不可抗拒的。

【方法論】我們要尊重客觀規律，按客觀規律辦事，實事求是。反對不講科學，不顧客觀規律的主觀主義。

5、尊重客觀規律和發揮主觀能動性的關系的原理：

【原理內容】（1）尊重規律，按規律辦事，離不開發揮主觀能動性。（2）發揮主觀能動性，必須以尊重客觀規律為基礎。（3）必須把尊重客觀規律和發揮人的主觀能動性結合起來，人們辦事情的過程，就是發揮主觀能動性的過程，而要把事情辦好，就必須尊重客觀規律，按客觀規律辦事。

【方法論】我們在想問題、辦事情的時候，既要尊重客觀規律，按規律辦事，又要充分發揮主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性有機地結合起來。

二、辯證法部分

（一）聯系的觀點

1、普遍聯系原理（事物是普遍聯系的原理）：

【原理內容】（聯系是指事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關系。）世界上的一切事物都處于普遍聯系當中，事物的聯系不僅是普遍的，而且是客觀的，整個世界就是普遍聯系的統一整體。（聯系是具有客觀性、普遍性、條件性、多樣性、系統性）。

【方法論】我們必須用聯系的觀點看問題。對事物的聯系進行具體地分析，反對形而上學孤立的看問題。

2、原因和結果相互關系原理：

【原理內容】原因是引起某種現象產生的現象，結果是被某種現象引起的現象。事物之間的因果聯系是先行后續的關系，又是引起和被引起的關系。任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象所引起的。在每一事物的具體因果聯系中，原因和結果有嚴格的區別，在一定條件下可以相互轉化。

【方法論】要承認因果聯系的普遍性和客觀性，正確把握事物的因果聯系，這是人們正確認識事物，進行科學研究的前提；才能提高人們活動的自覺性和預見性（或者說要求人們自覺提高實踐活動的預見性）。

3、整體和部分關系的原理：

【原理內容】唯物辯證法認為，整體和部分既相互區別又相互聯系。

（1）區別：① 二者的內涵不同；② 地位不同：整體居于主導地位，統率著部分；③ 功能不同，這又有兩種情形：當部分以合理的結構形成整體時，整體就具有全新的功能，整體的功能就大于各個部分功能之和；當部分以欠佳的結構形成整體時，就會損害整體功能的發揮。（2）聯系：① 二者不可分割：整體有部分構成，沒有部分就無所謂整體；部分是整體中的部分，沒有整體就無所謂部分；② 二者相互影響：整體的性能狀態及變化會影響到部分的性能狀態及其變化；反之，部分也制約整體，甚至在一

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【方法論】整體和部分相互關系的原理，要求我們辦事情樹立整體觀念和全局思想，從整體著眼，尋求最優目標；搞好局部，使整體功能得到最大的發揮。

（二）發展的觀點

1、物質和運動相互關系的原理：

【原理內容】物質和運動是密切聯系、不可分割的：物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性和存在方式；運動是物質的運動，物質是運動的主體；離開物質談運動或離開運動談物質都是錯誤的。

【方法論】我們要用運動、變化、發展的眼光看問題，反對割裂物質和運動二者聯系的兩種錯誤觀點。

2、運動和靜止相互關系的原理：

【原理內容】運動是無條件的、絕對的，靜止是有條件的、相對的；動中有靜、靜中有動，任何事物都是絕對運動和相對靜止的統一。

【方法論】要求我們用運動、變化、發展的觀點看問題，還要看到事物相對靜止的存在，反對割裂運動和靜止的辨證關系。

3、事物的變化發展是有規律的原理：

【原理內容】（1）辯證唯物主義認為：世界上的萬事萬物是運動、變化、發展的，但是，事物的變化、發展不是雜亂無章、毫無秩序的，而是有著確定不移的基本秩序，都有其無法違背的客觀規律。（2）規律就是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。

【方法論】承認客觀事物的運動是有規律的，在事物運動中把握規律。

4、事物是變化發展的原理

【原理內容】世界上一切事物都處在水不停息的運動、變化和發展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發展著的物質世界。發展就是新事物的產生，舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物的過程。

【方法論】我們必須堅持用發展的觀點看問題：① 要把事物如實地看成是一個變化發展的過程；② 要弄清事物所處的階段和地位；③ 要有創新精神，堅持與時俱進，促進新事物的成長。

5、內外因關系的原理（事物發展的原因的原理、矛盾是事物發展動力的原理）：

【原理內容】事物的發展是內因和外因（也就是事物的內部矛盾和外部矛盾）共同起作用的結果，內因是事物變化發展的根據，外因是條件，外因通過內因起作用。

【方法論】要求我們在觀察分析問題時既要看到內因，又要看到外因，堅持內外因相結合的觀點。（視情況而定恰當選用其中的觀點）

6、量變質變關系原理（事物發展狀態原理）：

【原理內容】世界上任何事物都是量變和質變的統一。量變是質變的前提和必要準備，質變是量變必然結果。

【方法論】要求我們要堅持適度原則；不失時機地促成飛躍；要重視量的積累。

2、構成事物的成分在結構和排列次序上的變化也能引起質變。要學會優化結構。

7、事物發展前進性和曲折性相統一原理（事物發展趨勢原理、事物發展途徑原理）：

【原理內容】事物發展的總趨勢是前進的。新事物必然戰勝舊事物，任何事物的發展都是前進性和曲折性的統一。前途是光明的，道路是曲折的，在前進中有曲折，在曲折中向前進，是一切事物發展的途徑。

【方法論】我們應正確對待事物發展過程中的困難，堅定信心，不畏艱難，勇往直前。

（三）矛盾的觀點

1、對立統一的原理：

【原理內容】任何事物內部都包含著既對立又統一的兩個方面，矛盾就是對立統一。矛盾雙方的對立和統一是同時存在，不可分割的。

【方法論】要求我們要如實地反映事物的本來面目，堅持一分為二的矛盾分析方法，堅持兩點論。

2、矛盾普遍性的原理：

【原理內容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發展過程的始終，即處處有矛盾、時時有矛盾，矛盾是普遍的、客觀的。

【方法論】這就要求我們想問題、辦事情要敢于承認矛盾、揭露矛盾；善于分析矛盾，堅持兩分法，一分為二的看問題，防止片面性。

3、矛盾特殊性的原理：

【原理內容】矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。它是世界上諸種事物之所以千差萬別的內在原因，它構成這事物區別于他事物的特殊本質。（表現在：① 不同事物的矛盾具有不

【方法論】要求我們想問題、辦事情必須堅持具體問題具體分析。反對“一刀切”“一風吹”。

4、矛盾的普遍性和特殊性相互關系的原理：

【原理內容】矛盾的普遍性和特殊性是辨證統一的。它們是相互聯結的：普遍性寓于特殊性之中，沒有特殊性就沒有普遍性；特殊性也離不開普遍性。它們在不同場合是可以相互轉化的。

【方法論】（1）有助于我們掌握（或者說要求我們懂得利用）由特殊到普遍，再由普遍到特殊的認識秩序（去分析問題、解決問題）。（2）有助于我們掌握（或者說要求我們做工作時要運用）一般號召和個別指導相結合，“從群眾中來，到群眾中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科學方法（去分析問題、解決問題）。

主次矛盾的辯證關系：

復雜事物的多個矛盾有主次之分，主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用；次要矛盾則處于從屬地位、對事物發展不起決定作用，同時主次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

抓重點，集中力量解決主要矛盾。統籌兼顧次要矛盾.(“抓重點”、“抓中心”、“抓關鍵”、“突出任務”、“核心問題”、“放在首要地位”)

矛盾主次方面辯證關系：

矛盾雙方有主次之分，矛盾的主要方面在事物內部居于支配地位、起主導作用，矛盾的次要方面則處于被支配地位、不起主導作用，事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾主次方面既相互排斥又相互依賴、在一定條件下可以相互轉化。

看問題既要全面；又要善于分清主流和支流。(“抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質”、“占主體”)

7、兩點論和重點論相統一：

【原理內容】復雜事物的發展過程中有許多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是兩點和重點的統一。（什么是兩點論和重點論？）

【方法論】這就要求我們堅持兩點論和重點論的統一，做到看問題、辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流，反對一點論和均衡論。

8、兩點論和重點論相統一的原理：

【原理內容】唯物辯證法認為，兩點論就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一種矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重點論是在認識復雜事物的發展過程時，要找中把握它的主要矛盾；在認識某一種矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，兩點論和重點論是統一的。離開兩點談重點或離開重點談兩點，都是錯誤的。

【方法論】我們應該把兩點論和重點論統一起來，看問題，辦事情，既要全面，又要善于抓住重點和主流，反對一點論和均衡論。

9、唯物辯證法和形而上學的根本對立原理：

【原理內容】（1）唯物辯證法和形而上學是兩種根本對立的世界觀和方法論。唯物辯證法主張用聯系、發展、全面的觀點看問題，認為矛盾是事物發展的動力，事物的內部矛盾是事物變化發展的根本原因。而形而上學則用孤立、靜止、片面的觀點看問題，它根本否認事物內部矛盾的存在，把事物變化的原因歸結為外部力量的推動，因而看不到事物的聯系變化和發展。（2）唯物辯證法和形而上學的根本分歧，就在于是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

【方法論】要求我們堅持唯物辯證法，反對形而上學，逐步學會用聯系的、發展的、全面的觀點看問題，切忌用孤立的、靜止的、片面的觀點看問題。

認識論原理

1、人具有主觀能動性原理：

【原理內容】（1）主觀能動性是人類特有的能力和活動，它包括相互聯系的三個方面：① 人類認識世界的能力以及人們在社會實踐的基礎上能動地認識世界的活動，突出表現為我們通常說的“想”；② 人類改造世界的能力以及人們在認識的指導下能動地改造世界的活動，即通常我們所說的“做”；③ 人類

規律、客觀條件始終制約著主觀能動性的發揮。（3）主觀能動性的發揮還受到一系列主觀因素的制約。

【方法論】這一原理要求我們既要充分發揮主觀能動性，又要尊重客觀規律和客觀條件，同時還要端正主觀動機，做到正確地、有效地發揮主觀能動性。

2、現象與本質相互關系原理：

【原理內容】任何事物都有自己的現象和本質?，F象是本質的表現，本質總要表現為現象。

【方法論】要透過現象抓住本質，從感性上升到理性，只有認識了本質，才能更深刻地理解現象，也才能指導實踐。這要求我們要透過現象認識事物的本質。

3、感性認識和理性認識的辨證關系原理：

【原理內容】（1）區別：① 含義不同：感性認識是對事物現象的認識，理性認識是對事物本質和規律的認識；② 程度和水平不同：感性認識是認識的低級階段，理性認識是認識的高級階段；理性認識比感性認識更正確、更可靠、更深刻；③ 作用不同：理性認識能比感性認識更好地指導實踐。（2）聯系：① 理性認識依賴于感性認識；② 感性認識有待于發展到理性認識。

【方法論】這一原理要求我們既要大膽實踐，深入實際，調查研究，占有十分豐富和合乎實際的感性材料；又要善于思考，對占有的感性材料進行加工制作，實現由感性認識到理性認識的飛躍。

5、認識總是發展的原理：P24

【原理內容】任何一個具體的認識只是對整個世界一個層次，一個方面，一個發展階段上的認識，而世界在空間和時間上都是無限的。人們應當在實踐基礎上不斷地深化認識，擴展認識，把認識向前推移。

【方法論】應當在實踐的基礎上不斷地深化認識、擴展認識、把認識向前推移。

6、認識的根本任務原理：P12

【原理內容】認識的根本任務是使感性認識上升到理性認識，并能透過現象把握事物的本質和規律。這是因為：① 從現象與本質、規律的區別來說，認識了現象不等于認識了本質和規律；② 從認識的程度、水平來說，認識需要由感性認識上升到理性認識；③ 從認識的作用來看，對事物本質和規律的正確認識，能更好地指導實踐。

【方法論】這一原理要求我們在認識事物時必須透過現象認識事物的本質和規律。

堅持正確的價值取向

1.社會存在與社會意識的辨證關系原理（選擇題、非選擇題）

【原理內容】：社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；社會存在的性質決定社會意識的性質，社會存在的變化決定社會意識的變化；社會意識對社會存在具有能動的反作用，先進的、革命的、科學的社會意識，對社會存在和發展起著積極促進作用；落后的、反動的、不科學的社會意識，對社會存在和發展起著重大阻礙作用。

【方法論】：要求我們堅持歷史唯物主義的基本觀點，承認社會存在對社會意識的決定作用；同時重視社會意識的能動反作用。

2.價值觀的導向作用原理：（選擇題、非選擇題）

【原理內容】：不同的價值觀對個人與社會有著不同的導向作用，第一、價值觀不同，人們對客觀事物的評價就不同。第二、價值觀不同，人們在認識世界和改造世界活動中指向就不同。第三、價值觀對人生選擇、人生道路同樣具有重要的導向作用。

【方法論】：樹立和堅持科學的價值觀，充分發揮正確的價值觀的導向作用。

3.正確價值觀的評價標準原理

【原理內容】：凡是符合事物發展的規律、符合人類根本利益的價值觀都是正確的。

【方法論】：我們應當樹立正確的價值評價標準，樹立與時代要求相適應的正確價值觀，以便在認識世界和改造世界的活動中做出應有的貢獻。

4.集體主義是正確的價值取向原理（選擇題、非選擇題）

【原理內容】：集體主義既是一種價值觀，又是正確處理國家、集體和個人三者關系的政治原則和道德原則，它的主要內容是：堅持國家、集體和個人利益相結合，促進社會和個人的和諧發展，倡導把國家、集體利益放在首位；充分尊重和維護個人的正當利益，發揮個人的主觀能動作用；當國家、集體和個人利益發生矛盾時，個人利益要服從國家和集體利益。集體主義是新時期我國人民的正確價值取向。首先，是因為它反映了社會主義公有制經濟關系的客觀要求，體現了全國人民的根本利益。其次，是因為它正

【方法論】：堅持集體主義。

反對：片面強調個人利益抹殺集體利益的思想和行為；不結合個人實際情況，強求一致的價值要求；借口國家集體利益而忽視、否認對個人正當利益的尊重和維護。

5.個人利益與集體利益關系原理（選擇題、非選擇題）

【原理內容】：二者本質上是一致的。個人利益與集體利益(包括社會、國家利益)是辯證統一的關系。一方面，個人利益與集體利益互為前提而存在；另一方面，個人利益與集體利益互相促進而共同發展。但二者之間也經常發生不一致的情形，集體利益是全局、長遠利益，而個人利益一般表現為局部利益和眼前利益。

【方法論】：集體主義原則要求個人把集體利益放在首位，為了集體利益放棄個人利益，必要時犧牲個人利益及至生命來保衛集體利益。同時，要求集體更好地完善自己，以便更好地滿足個人的正當利益。

6.社會主義市場經濟與集體主義的關系原理（選擇題、非選擇題）

【原理內容】：社會主義市場經濟與集體主義在根本上是一致的：社會主義市場經濟的性質、目的，要求在經濟活動中堅持集體主義；社會主義市場經濟秩序的建立，需要發揮集體主義的調節作用；社會主義市場經濟發展中產生的矛盾，需要集體主義進行調節。

【方法論】：發展社會主義市場經濟，要求發揚集體主義的重要調節作用，做到心中有他人，心中有集體，心中有國家。要顧全大局。

反對：認為在社會主義市場經濟條件下集體主義已經過時的觀點；地方主義、本位主義、小團體主義和個人主義。

1.個人活動和社會發展關系原理P74

【原理內容】個人活動與社會發展存在著相互影響、相互制約關系。個人活動對社會發展產生能動的影響，當個人活動符合社會的發展規律，反映了人民群眾的根本利益時，就能對社會的發展進步起積極的推動作用；反之，就會阻礙社會的發展。個人活動又受到社會發展的制約，即個人活動受到社會環境、社會發展規律的制約。

【方法論】在實際工作中，我們必須正確處理個人活動和社會發展的關系，根據社會條件和規律從事個人活動，使個人得到發展，同時通過進步的個人活動推動社會向前發展。

反對：割裂個人活動與社會發展的辯證關系，片面夸大個人活動的作用；忽視社會發展規律和社會環境的制約作用的唯心主義錯誤。

2.個人與社會的辯證關系原理

【原理內容】個人與社會是辯證統一的關系。一方面，個人與社會相互區別，不能等同，社會起著根本的、決定的作用。另一方面，個人與社會相互依存，密不可分，個人是社會中的個人，社會是由個人組成的社會，一切個人活動的總和構成社會的運動及其發展。

【方法論】正確認識和處理個人與社會的關系，充分利用社會提供的條件，同時又要為社會的進步發揮個人的聰明才智。

反對：把個人與社會對立起來，把個人凌駕于社會之上，并且過分地夸大個人的需要、個人的意志，把某個個人看作推動歷史前進的具有決定性的力量。

3.人生價值兩方面內容及其關系原理

【原理內容】人生價值包括兩方面：一是社會價值即個人對社會的責任和貢獻，通常稱之為貢獻。二是自我價值即社會對個人的尊重和滿足，通常稱之為索取。二者是相互聯系，密不可分的，個人對社會做出了貢獻，推動了社會發展，是人生價值的基礎和源泉，處于首要地位；索取是人生價值的基礎前提和條件，個人從社會那里得到生存和發展所需要的東西，又會激發起更大的積極性和創造性，為社會做出更大的貢獻。

【方法論】既不能否認個人對社會的責任和貢獻，也不能否認社會對個人的尊重和滿足。個人價值的實現，必須從兩個方面的關系中體現出來。

4.人生的真正價值在于對社會的貢獻原理

【原理內容】；在人生價值的兩個方面中，個人對社會的責任和奉獻是第一位的，它是社會存在和發展的統一。個人只有把自己同社會和他人聯系起來，積極地為社會、為他人作貢獻，才能實現自我價值。

【方法論】；在評價一個人的人生價值時，不能僅僅以他從社會取得多少東西來衡量，而主要地應以他對社會作出的貢獻的多少來衡量。要求我們把自己與社會，與人民聯系起來，竭誠地為社會、為人民作貢獻，使個人的自我價值得到實現。

反對：拜金主義、享樂主義

5.物質貢獻和精神貢獻的關系原理

【原理內容】物質貢獻和精神貢獻是個人對社會貢獻的兩種基本形式。我們衡量人生價值既要看物質貢獻，又要重視精神方面、思想道德方面的貢獻。精神方面的貢獻，特別是優秀人物的思想和行為，對社會的進步具有特殊意義和無法估量的價值。在一定條件下，精神貢獻可以轉化為物質貢獻。物質貢獻和精神貢獻也存在對立的一面。

【方法論】衡量一個人的人生價值時，既要看到他的物質貢獻，又要注重他的精神貢獻。要把二者結合起來，而且尤其要重視精神貢獻的特殊意義。

6.理想是人生的奮斗目標原理

【原理內容】理想是人生的奮斗目標。理想屬于社會意識，是社會存在的反映，是一定社會的經濟關系和其他社會條件的產物。理想對人們的社會存在產生重大的影響，崇高的理想是社會進步的助推器，是我國民族團結、共同奮斗的精神力量，是人生的精神支柱，對人生、對社會有著重大的指導和促進作用。

【方法論】我們要自覺樹立崇高的社會理想，并以此指導自己的人生航向。

反對：胸無大志，缺乏人生的理想和奮斗目標。

7.理想與現實辯證關系的原理

【原理內容】理想與現實是辯證統一的關系。理想源于現實；理想高于現實；理想又可以轉化為現實。

【方法論】要把理想植根于現實之中，才有可能實現自己的理想。對理想的追求既要符合社會發展的趨勢，順應歷史發展的潮流，又要符合自己的實際，從自己的實際條件出發。

反對不從實際出發的態度；反對把理想與現實混淆起來，一旦看到現實中還存在著種種丑惡的、不合理的現象，便對美好理想能不能實現產生懷疑甚至動搖的錯誤態度。

8.實現理想需要艱苦奮斗的原理

【原理內容】：要把理想轉化為現實，需要多方面條件，從主觀方面來說，特別需要艱苦奮斗。這是因為，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和中國革命的光榮傳統；是有志者應有的精神境界，也是由我們的基本國情決定的。

【方法論】：充分發揮主觀能動性，以頑強的毅力，付出艱辛的勞動，腳踏實地，點滴積累，在奮斗中實現理想。

應反對認為艱苦奮斗的精神已經“過時”，從而不愿意艱苦奮斗的錯誤思想和行為。

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第五篇：政治高中必修二知識點

書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶。那么接下來給大家分享一些關于政治高中必修二知識，希望對大家有所幫助。

政治高中必修二知識1

第一課 生活在人民當家作主的國家

第一框題：人民民主專政：本質是人民當家作主

一、廣泛真實的民主

1、國家的含義：

從起源上講，國家不是從來就有的，國家是階級矛盾不可調和的產物和表現。

從本質上講，國家都是經濟上占統治地位的階級進行階級統治的工具。

2、國家的根本屬性：階級性。

3、國家的性質，是由占統治階級地位的階級的性質決定。

我國國家性質：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

4、我國人民民主專政的最大特點：對占全國人口絕大多數的人民實行民主，對極少數敵視和破壞社會主義事業的敵對分子實行專政。

5、人民民主專政的本質是人民當家作主。

6、人民民主具有廣泛性和真實性：

(1)廣泛性：民主主體廣泛;民主權利廣泛。

(2)真實性：人民當家作主的權利有制度、法律和物質保障;廣大人民利益得到充分實現。

7、人民民主專政的職能：對少數敵人實行專政。

8、民主與專政的關系：

(1)民主：“在一定階級范圍內”(民主具有鮮明的階級性，民主總是屬于統治階級，這是國體意義上的民主)“按照平等的原則和少數服從多數的原則”(政體意義上的民主)“共同管理國家事務的國家制度(統治階級的民主就是被統治階級的專政)。

(2)專政：主要依靠暴力實行的統治。

(3)人民民主和專政是辯證統一的，相輔相成。民主是專政的基礎，專政是民主的保障。統治階級的民主是被統治階級的專政。

二、堅持人民民主專政是正義的事情

1、為什么要堅持人民民主專政?

(1)四項基本原則是我國立國之本。人民民主專政作為四項基本原則之一，已被寫入憲法。

(2)是社會主義現代化建設的政治保證。

2、人民民主專政新的時代內容：

(1)突出為社會主義經濟建設服務的國家職能;

(2)為改革開放和社會主義現代化建設創造良好的國內條件和國際環境了;

(3)重視法制建設，依照憲法和法律治理國家;

(4)發展人民民主，加強民主制度建設。

第二框題：政治權利和義務：參與政治生活的準則

一、政治權利與自由

1、政治生活的全部內容，是以依法行使政治權利、履行政治義務為基礎。

2、權利和自由的含義：公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權利和自由就是公民的政治權利和自由。

3、政治權利和自由：

(1)選舉權和被選舉權——基本民主權利，行使這個權利是公民參與國家管理的基礎和標志。

(2)政治自由——言論、出版、集會、結社、游行、示威

(3)監督權——批評、建議、申訴、控告、檢舉

二、政治義務

1、維護國家統一和民族團結——國家統一、民族團結是我國順利進行社會主義現代化建設的根本保證，也是實現公民的政治權利和其它權利的重要保證。

2、遵守憲法和法律——憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，公民根本的行為準則。

3、維護國家安全、榮譽和利益——實現國家富強民族振興的重要保證，是愛國主義的體現，是公民義不容辭的職責。

4、服兵役和參加民兵組織。

三、公民參與政治生活基本原則

1、堅持公民在法律面前一律平等的原則。

2、堅持權利與依法統一原則。

(1)我國權利與義務是統一、二者不可分離。相對應而存在，都是實現人民利益的手段和途徑。

(2)公民在法律上既是權利的主體又是義務的主體。

(3)權利與義務統一的原則：樹立權利意識、珍惜公民權利;樹立義務意識，自覺履行公民義務。

(4)堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合的原則。

第三框題：政治生活：崇尚民主與法制

一、政治生活中的信念：崇尚民主和法制。

二、政治生活主要內容：

1、行使政治權利，履行政治性義務——基本內容

2、參與社會公共管理活動——重要內容

3、參與社會主義政治文明建設——有機構成部分。

——發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明是社會主義現代化建設的重要目標。

——最根本就是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，這也是我國社會主義政治文明區別于資本主義政治文明的本質特征。

4、關注我國在國際社會中的地位和作用——不可或缺的一部分。

三、中學生參與政治生活：

1、參與政治生活，必須明確政治生活的作用。

——政治生活的內容更多地涉及社會公共管理和公共利益的問題。

2、參與政治生活，需要學習政治知識。

3、參與政治生活，貴在實踐。

政治高中必修二知識2

第四課 我國政府受人民的監督

一、政府的權力：依法行使

政府依法執政

1、憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的表現。

2、政府堅持依法行政，就是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，就是體現對人民負責的原則。

3、政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。

4、依法行政的意義：

(1)有利于保障人民群眾的權力和自由;

(2)有利于加強廉政建設，保證政府及其公職人員不變質，增強政府的權威。

(3)有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平。

(4)有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。

5、為什么依法行政建設法制政府?

① 由國家性質以及政府性質決定，對人民負責，為人民服務

②(第4點中4個有利于)

③ 加強政府自身建設，提高行政管理水平基本途徑

④ 落實依法治國方略，推進社會主義民主法制建設

6、提高政府依法行政水平還要做到：

(1)加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規范行政執法行為;

(2)建立權責明確的執法體制，促使行政權力授予有據、行使有規、監督有效;

(3)加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平;

(4)深化行政管理體制改革，努力形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。審慎行使力 科學民主決策

1、政府行使權力的環節：決策、執行、監督等。

2、提高決策水平的措施：

(1)不斷完善決策信息和智力支持系統，提高決策的科學性;

(2)增強決策透明度和公眾參與度，使決策能夠更好地反映民意，集中民智、愛惜民力。二、權力的行使：需要監督

1、對政府權力進行制約和監督的必要性權力是把雙刃劍。政府全力運用得好，可以指揮的法、令行禁止、造福人民;權力一旦被濫用，超越了法律的界限，就會滋生腐敗，貽害無窮。為了防止權力的濫用，需要對權力進行制約和監督。

2、有效制約和監督權力的關鍵，是建立健全制約和監督機制。這個機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

3、發揮人民民主對權力的制約和監督：

(1)切實保障廣大人民選舉權、知情權、參與權、監督權，使人民能夠有效地監督政府權力的運行;

(2)加強法制對權力的制約和監督，就要堅持用制度管權、管事、管人，健全質詢、問責、經濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度。

4、行政監督體系：人民代表大會及其常務委員會的監督、人民政協的民主監督、新聞輿論和社會公眾的監督、群眾通過法定渠道(行政復議、行政訴訟等)監督、司法機關的監督、政府內部(監察、審計等部門)的監督等。

5、政府接受監督的意義：

(1)提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤;

(2)防止濫用職權，保證清正廉潔;

(3)更好合民意、集民智、聚民心，做出正確決策;

(4)真正做到權為民所用，造福于人民，從而建立對人民負責、為人民服務的政府。

6、自覺接受人民監督是法制政府的基本要求。

7、我國建立政務信息公開制度，增強了政府工作透明度。這一舉措，深受群眾歡迎，被稱為“陽光工程”

8、人民政府制定和發布文件：一方面規范政府及其公職人員的行政執法行為;另一方面保證人民權益，目的是實現和維護廣大人民的根本利益。

9、開放“紅頭”文件查閱，說明政府群眾意識、服務意識正在逐步增強：有利于增加政府工作的透明度;便于群眾加強對政府的監督;有利于群眾維護自己的合法利益;有利于化解社會矛盾，維護社會穩定。

三、政府的權威從何而來

1、含義：政府在社會管理和公共服務過程中形成的得到人民認同的威望和公信力。

2、決定因素：從根本上來講，一個政府能否具有權威是由國家性質決定的。

3、根本標志：政府的管理和服務是否被人民認可和接受。

4、體現：堅持依法行政，維護憲法和法律的尊嚴，從而維護人民群眾的根本利益;廉潔、高效、團結協作，全心全意為人民服務，在廣大人民群眾享有聲望;講信譽，得到人民認可和擁護，有令必行，有禁則止;對經濟發展、政治文明、文化繁榮和社會和諧都會有促進作用。

5、樹立政府權威的要求：

(1)首先，政府及其工作人員要科學決策、依法行政、審慎用權、優化公共服務、完善社會管理，要自覺接受人民監督，與人民群眾保持和諧關系。

(2)其次，政府及其工作人員要有良好的業績.(3)最后，政府工作人員要重品行、做表率，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

政治高中必修二知識3

第五課 我國的人民代表大會制度

一、人民代表大會：國家權力機關

1、性質：全國人民代表大會和地方各級人民大表大會人民行使國家權力的機關，全國人民代表大會是最高國家權力機關，地方各級人民大表大會是地方各級權力機關。2、全國人民代表大會的地位：全國人民代表大會在我國的國家機構中居于最高地位，其它國家機關由它產生，對它負責，并受它監督。

3、職權：立法權、決定權、任免權、監督權。其中全國人民代表大會及其常務委員會行使最高立法權、最高決定權、最高任免權、和最高監督權

4、人民代表大會制度優越性：有利于保證國家權力體現人民意志;有利于保證中央和地方國家權力統一;有利于我國各民族平等和團結;保障了人民當家作主;動員了全體人民投身社會主義建設;保證了國家機關協調高效運轉;維護了國家統一和民族團結。

5、人民代表大會代表是國家權力機關的組成人員，由民主選舉產生。

6、人民代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予各項職能，行使管理國家的權力。

義務：遵守法律、保守機密、聯系群眾、接受監督。

權力：審議權、表決權、提案權、質詢權。

二、人民代表大會制度：我國的根本政治制度

我國的政權組織形式 1、政體：一個國家的政權機關的組織形式，叫做政體。(國體：國家的性質)國體決定政體，政體反映國體。

2、我國政體：民主集中制的人民代表大會制度(我國國體：人民民主專政的社會主義國家)

3、人民代表大會制度的：是中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，是近代以來中國社會發展的必然選擇，反映了全國各族人民的共同利益和共同愿望。

4、組織和活動原則——民主集中制。(在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度)。

5、民主集中制的體現：

① 在人民代表大會與人民關系上，人大代表民主選出，對人民負責，受人民監督，決策少數服從多數。

② 在人民代表大會和其他國家機關關系上，國家行政、司法機關由它產生，對它負責，受它監督。

③ 在中央和地方國家機構關系上，中央集權，地方分權，充分發揮中央和地方兩個積極性。

6、含義：人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權力機關，統一管理國家社會事務的政治制度。7、地位：以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

人民代表大會制度的優勢

8決定因素：人民民主專政的社會主義國家性質。

9、基本內容：

② 國家一切權力屬于人民;

③ 人民在普選基礎上選舉代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關;

④ 由國家權力機關產生其他國家機關，依法行使各自職能;

⑤ 實行民主集中制的組織和活動原則。等等

這一制度，以人民當家作主為宗旨，真正保證了人民群眾參加國家管理，充分體現了人民的意志和利益。

10、人民代表大會的優勢：

(1)有利于保證國家權力體現人民意志;

(2)有利于保證中央和地方權力統一;

(3)有力保證我國各民族的平等與團結。

10、如何認識黨委、人大、政府、政協的作用及關系?

黨委在同級各種組織中發揮領導核心作用，其領導方式主要是政治領導、思想領導和組織領導，但黨委并不能取代人大、政府和政協的職能。人大是我國國家權力機關，對政府進行監督，從而避免政府決策失誤;政府通過行使國家職能，為改革開放創造良好的條件;政協行使政治協商、民主監督和參政議政的職能，促進政府政策科學化、民主化，有利于把改革開放推向前進。

政治高中必修二知識4

第八課 走進國際社會

一、國際社會的成員：主權國家和國際組織

主權國家：

1、當代國際社會中，主權國家是最基本的成員，是國際關系主要參加者。

2、三種類型的國家：社會主義國家;發達的資本主義國家;發展中國家。

3、人口(基本)、領土(發展不可少的條件)、政權、主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。

4、國家主權兩個特性：對內國家最高權力的至高無上;對外國家最高權力的獨立性。

5、主權國家基本權利：獨立權、平等權、自衛權、管轄權。

義務：履行不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決其國際爭端等義務。

國際組織

6、國際組織：一些國家、地區或民間團體，處于各種特定目的，通過簽訂條約或協議的方式，建立了由一定規章制度的團體。

7、國際組織也使國際社會主要成員，主要機構、職權、活動程序以及成員單位的權利與義務，都已正式條約或協議為依據。

8、國際組織的作用：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流和合作;協調國際政治、經濟關系;調解國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平;等等。

聯合國

9、聯合國：世界人民反法西斯斗爭取得勝利的產物。191個成員國過，國際社會中最具代表性的世界性、政府間的國際組織。

10、宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。

① 維護國際和平與安全

② 發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系

③ 促進國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人民福利性質的國際問題

④ 作為協調各國的活動中心。

11、原則：各會員國主權平等，履行憲章規定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家內政，確保非會員國遵守上述原則。

12、作用：

① 在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮積極作用。

② 有局限性。如何適應國際形勢發展的需求發揮更大的作用，聯合國面臨諸多挑戰，其改革任重道遠。

13、中國與聯合國的關系：

中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動，在世界裁減軍隊、環境保護、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮重要作用，對世界和平與發展做出重要貢獻。

二、我國處理國際關系的決定性因素：國家利益

國際關系

1、國際關系：國家之間(最主要)、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。

2、內容：政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。

3、形式：競爭、合作和沖突是最基本的形式。

國家利益

4、國家間出現分離聚合、親屬冷熱的復雜關系，主要是由各國的國家利益決定。

5、含義：國家在獨立與生存、穩定與發展及國際參與等方面所追求的目標。

6、國家利益是國家生存與發展的必要條件。維護國家利益是主權國家制定和推行對外政策的依據，是對外活動的目的。

7、國家利益決定國際關系，國家間共同利益是國家合作的基礎，而利益的相悖則是引起過漸漸摩擦或沖突的根源。

國家力量

8、是影響國際關系的重要因素

9、是主權國家賴以生存和發展的基礎，是捍衛本國利益，實現國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位作用和影響的重要尺度。

堅定維護我國利益

10、國家利益主要內容：安全、政治、經濟利益

政治高中必修二知識5

第九課 維護世界和平促進共同發展

一、和平與發展：時代的主題

和平問題

1、和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰爭的問題。

2、世界和平是人類社會存在和發展的基本條件

3、.維護世界和平將給各國經濟發展和其它全球性問題的解決創造必要的前提。

4、總體和平、局部戰亂，總體緩和、局部緊張，總體穩定、局部動蕩，認識國際局勢發展的基本態勢。

5、世界人民面臨著爭取和維護世界和平的艱巨任務。

發展問題

6、發展問題是指世界經濟的發展，特別是發展中國家經濟的發展問題。

7、經濟全球化是當今世界的一個基本經濟特征。

8、全球發展的最突出問題是南北發展不平衡。

9、和平與發展是相輔相成的。

10、和平是發展的前提條件。

11、發展經濟是維護世界和平的重要基礎。貧困和落后是國際局勢動蕩不安的重要因素。

建立國際新秩序

12、霸權主義和強權政治是解決和平與發展的主要障礙。

13、建立國際新秩序的必要性：必須堅決地反對霸權主義和強權政治，改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。而且這是解決和平與發展問題的有效途徑。這對于每個國家來說，都是維系其生存和發展的最基本、最重要的外部條件。

14、內容：

1)要保障各國享有主權平等和內政不受干涉的權利

2)保障各國享有平等參與國際事務的權利

3)保障各國特別是廣大發展中國家享有平等的發展權利

4)保障各個民族和各種文明共同發展的權利。

15、各國應做到以下幾點：

1)政治上互相尊重、平等協商，共同推進國際關系民主化;

2)經濟上相互合作、優勢互補，共同推進經濟全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發展;

3)文化上相互借鑒、求同存異，尊重世界多樣性，共同促進人類文明繁榮進步;

4)安全上相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰爭手段解決國際爭端，共同推進世界和平穩定;

5)環境上相互幫助’協力推進，共同呵護人類賴以生存的地球家園。

辨析：一個國家的經濟發展越快，對世界和平與發展的貢獻就越大

(1)、這個觀點是不科學的。

(2)、一個國家能否為世界和平與發展做出貢獻，取決于這個國家的對外政策，而一個國家對外政策是由國家性質和國家利益決定，并不是由經濟發展速度和水平決定的。

(3)、經濟繁榮，且致力于維護世界與發展，不稱霸的國家，對世界和平與發展的貢獻才更大。

(4)、霸權主義和強權政治是世界和平與發展的重要阻礙。這些國家，經濟發展越快，對世界和平與發展威脅越大。

如何抑制霸權主義和強權政治?

應以世界各國共同利益為基礎，有賴于和平與發展的國際政治經濟新秩序，同時，還有賴于世界和平力量的增長和壯大。

二、世界多極化：在曲折中發展

世界多極化

1、世界多極化在曲折中發展是當今國際形勢一個突出特點。

2、世界正在形成若干個政治經濟力量中心。

3、廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

4、意義：是時代進步的要求，符合各國人民的利益，由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因而有利于世界和平、穩定，發展和國際關系民主化。

5、稱霸和反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。

國際競爭的實質

6、國際競爭便現在各個領域，經濟、文化、軍備、人才、科技競爭等。

7、國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，這最終決定本國在國際中的地位。

8、世界多數國家都以發展經濟和科技作為國家的戰略重點，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位。

9、我國的應對：發展才是硬道理。落實科學發展觀，實現跨越式發展，尤其要著力于發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極才與國際合作與競爭。

三、我國外交政策的基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展

1、外交政策是指主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。

我國外交政策

2、我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

3、基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世紀的和平與發展。

4、宗旨：維護世界和平、促進共同發展。

5、基本立場：獨立自主。

6、基本準則：和平共處五項基本原則(互相尊重主權和平完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處)

譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章

8、我國外交政策的實踐充分說明：中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮著重要的影響和作用。隨著在國際舞臺上肩負的責任日益重要，中國外交正譜寫著維護世界和平、促進共同發展的新篇章。

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