第一篇：基層黨組織評價情況

通過評價，基層黨組織要強化自律意識和道德意識，提高學校黨員素質，為搞好工作指明方向。下面是寫寫幫文庫小編整理基層黨組織評價情況的范文，歡迎閱讀!

基層黨組織評價情況篇一

為深入貫徹落實和十八屆三中全會會議精神，形成園區服務基層、組織黨員、黨員服務群眾、黨建服務大局的工作格局，切實做好服務發展、服務黨員、服務群眾工作，結合園區實際，扎實開展服務型黨組織創建工作。現將開展服務型黨組織創建工作總結如下：

一、堅持政治理論學習，創建學習型組織

創建學習型組織就是要使我們努力成為全員學習、主動學習、善于學習，把學習作為實現組織共同愿望的根本途徑的具有創造力、凝聚力、戰斗力的先進的黨組織。結合群眾路線教育實踐活動的開展，全體黨員干部在堅持規定書目、政治理論和業務知識學習的同時，注重黨的報告和新修訂黨章關于建設服務黨組織重要論述的學習理解。通過組織學習系列重要講話、黨章知識競賽和充分利用網絡、媒體等現代化手段，采取集中學習與個人自學相結合、討論交流與專題輔導相結合等多種形式學習活動，進一步提高了黨員的黨性修養。

二、重視基層調研，傾聽群眾意見

我辦堅持開門搞活動、虛心聽取職工群眾意見，成立了蹲點服務小組，每月定期或不定期地到企業進行蹲點調研，采取召開座談會、填寫征求意見表、電話、郵箱、進行個別訪談等形式，直接聽取職工群眾的意見建議，共收集到近百余條可行性的意見建議。

搭建活動載體，為人民群眾辦實事

領導干部通過“換位實踐體民情”、蹲點服務以及黨員活動日等多種形式，深入基層與企業員工、群眾進行多次交流座談，征集意見建議，傾聽群眾所需所想，并一同探討解決方法。

通過與企業的結合以及相關部門的幫助，為入區企業解決了生產要素配套、辦公用房、進場施工、農民工出行等20多個群眾反映強烈的、亟待解決的困難，受到了企業領導及群眾的極大好評。

通過開展服務型黨組織創建，極大豐富了黨建工作的內容，基層黨組織和黨員踐行全心全為人民服務宗旨貫徹落實到具體的行動上，進一步提升和發揮基層黨組織服務群眾、服務基層功能。通過走進企業走訪慰問，使黨員和干部接地氣、增能量，促進工作作風的轉變。黨組織凝聚力、戰斗力得到增強。通過建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制，激發了黨組織的活力，黨員干部主體意識不斷增強，工作作風更加扎實。通過黨組織互聯共建、黨員與黨員結對、黨員與群眾結對密切了黨群干群關系。通過交心談心和政策宣傳促進生產發，增進了團結，社會更加和諧。

基層黨組織評價情況篇二

根據縣教育局黨委《關于印發深入開展服務型黨組織創建工作實施方案的通知》，結合我校實際，0000黨總支緊緊圍繞學校的改革和發展，在我校開展“服務型”黨組織創建活動。在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，牢固樹立科學發展和主體發展的教育理念，在勇挑重擔、克服困難和開拓創新中體現黨的先進性，切實加強了學校黨建工作，取得了一定的成績。

一、創建學習型組織，提高黨員素質，增強黨組織的戰斗力。創建學習型組織就是要使黨的各級基層組織努力成為全員學習、主動學習、善于學習，把學習作為實現組織共同愿望的根本途徑的具有創造力、凝聚力、戰斗力的先進的黨組織。我們圍繞學校的中心工作，認真開展創建學習型組織活動。

一是成立領導小組，支部成立了相應的領導小組，確保工作的正常開展。

二是創新制度，提供保障。學校黨總支為推動學習型黨組織建設，不斷創新學校管理制度，建立起完善的黨員學習考核制度。為創建學習型黨組織提供了保障。黨員教師迅速掀起了一種濃郁的學習氛圍。

二是確定學習內容，提高學習的針對性。使廣大黨員教師始終成為教書育人的典范。因而，圍繞科學發展觀來選擇學習內容，我們注重了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘要》以及、習一系列講話精神、十八屆三中全會等重要思想的學習，提高了黨員干部學習的針對性;開展學習身邊先進典型的事跡活動，增強了黨員示范作用。這些內容的選擇和確定凈化了廣大黨員教師的心靈，強化了自律意識和道德意識，提高學校黨員素質，為搞好工作指明了方向。

二、圍繞教學開展學校黨建工作，促進班子建設。

黨總支要走出只管黨務，只管隊伍，只管職工生活的狹小天地，要在振興學校，謀求學校發展中盡職盡責。要用一種精神去凝聚全體教師完成學校各項工作，為學校發展保駕護航，使學校朝著正確的航向不斷前進發展。

班子建設是實實在在的，不是空洞的，在辦學過程中，書記與校長要相互了解溝通彼此的工作思路，進行互補，作為書記，在依法維護教師合法權益的同時，也必須在群眾中維護好校長的威信。黨總支總是緊緊圍繞中心工作，支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去，帶領黨員率先積極參與學校教育教學的實踐，引導教師把校長的辦學理念轉變為每個教職工的理念，全身心地投入到教育事業中去。教學一線的骨干有黨員，“聯村聯戶”隊伍中有黨員，為殘疾學生捐款最積極的是黨員，黨員是一面旗幟，他們的先鋒模范作用，有力促進了學校的發展，確保學校中心工作的順利完成。

三、構建服務型黨組織，發揮監督保證作用。

黨總支堅持以人為本，以校為家，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學校的思想，做好教師的服務工作，凝聚了人心，使集體充滿活力、充滿戰斗力，使學校保持了良好的發展勢頭。

一是師資隊伍建設方面，重點抓黨員教師隊伍建設和青年教師隊伍建設。黨員是教師群體中的先進分子，我們不斷的對黨員教師進行教育，先提高他們的思想覺悟、業務能力，充分發揮他們的先鋒模范作用。青年教師是這個群體的希望，他們的提高會使學校具有可持續發展的能力。為此黨總支采取以下措施：

首先，為教師成長創造條件，搭建平臺。展教師風采，激勵教師主動發展。如給青年教師壓擔子，讓他們上公開課、參與好課評選活動，使其成長為教學的骨干;組織教師參加技能證認證過級考試;分教研組對教師進行技能知識測試。為使教師適應時代發展的要求，樹立現代教育理念，積極支持青年教師參加繼續教育。

其次，以老帶新，促進教師持續發展。通過黨員教師教學示范課、“一幫一、結對子”，黨員教師現代信息技術培訓等活動，充分發揮黨員教師的先進模范作用。

再次，立足崗位，從嚴要求黨員教師。要求每一個黨員在同類崗位人員中鮮明地凸顯出來，成為學校的一面旗幟：學校干部做到精心管理——勤政高效、務實廉潔，成為教師的榜樣，不搞內耗，在做內功上下功夫。黨員教師做到專心教學——學生為本、質量第一，成為課堂教學領域的佼佼者。黨員班主任做到愛心育人——循循善誘，教人求真，成為班主任工作的優秀者。

二是建立聯系制度，發揮師生員工的創造性。學校黨總支近年把聯系學生和教師兩項制度作為學校黨建工作日常工作常抓不懈。要求黨員教師每人聯系二名學生、一至兩名教師，制定了黨員聯系學生和教師的制度，定期與被聯系學生及教師談心，深入掌握思想動態，及時指出問題苗頭，解開思想疙瘩，對學生進行學習輔導、心理指導，學校還對貧困學生進行經濟方面的資助，或為其聯系資助人。

總之，黨總支從實際出發，細化工作要求，明確工作措施，確保各項工作目標落到實處，取得實效。

基層黨組織評價情況篇三

為貫徹落實中央關于加強和創新社會管理的重大部署，按照《關于開展全區基層黨組織書記加強社會管理集中輪訓工作的實施方案》安排，自20XX年8月開始，對全區農村黨組織書記、城市社區黨組織書記和非公有制企業黨組織書記進行加強社會管理集中輪訓。現將有關情況總結如下：

一、基本情況

20XX年8月以來，我區舉辦基層黨組織書記培訓班XX期，培訓基層黨組織書記共XX人。其中，農村黨組織書記培訓班XX期，共XX人;城市社區黨組織書記培訓班XX期，共XX人;區直機關和鄉鎮(街道)機關黨組織書記培訓班XX期，共XX人;非公有制企業黨組織書記培訓班XX期，共XX人。

二、主要做法

一是明確目標任務、突出主題。緊密聯系實際，突出輪訓主題，有針對性地對基層黨組織書記進行集中輪訓，通過總結經驗、查找問題、創新思路、研究措施，著力增強基層黨組織書記的社會管理能力，使廣大基層黨組織書記集中精力學政策、學方法、學經驗，不斷解放思想，提升境界，提高引領科學發展、加強和創新基層社會管理的素質能力，激發學先進、趕先進，當先鋒、做表率的昂揚斗志，切實將全區基層黨組織書記隊伍整體素質提高到一個新的水平。深入推進創先爭優活動，激勵引導基層黨組織書記爭當“六個先鋒”。

在輪訓時間上，明確規定從20XX年8月開始，集中3個月時間，將全區村、社區黨組織書記以及非公有制企業等其他領域的基層黨組織書記集中輪訓一遍，其中，鄉鎮村、社區黨組織書記參加集中輪訓的時間為5天;機關、企業、學校等其他基層黨組織書記參加集中輪訓的時間為5天。

二是培訓形式多樣、內容鮮活。采取專題輔導、經驗介紹、案例分析、現場觀摩、分組討論、交流發言等方式，讓基層黨組織書記交流經驗，尋找差距，理順思路，提高水平。在培訓內容上，按照不同類型基層黨組織所擔負的工作職責，緊密結合工作實際，以研究解決突出問題為中心，有針對性、有側重點地確定輪訓內容。結合全區村“兩委”換屆實際情況，將高度認識當前加強社會管理的重要性和緊迫性、基層黨組織和黨員干部在社會管理中的作用等方面作為重點培訓內容，真正讓基層黨組織書記聽得懂、學得會、用得上，用以指導實踐、推動工作。邀請了區水務局、農業局、信訪局等部門負責同志作了專題輔導報告，就社會各界普遍關注、黨員群眾普遍關心的熱點、難點問題作了詳細介紹。

三是分類組織實施，各有側重。按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，根據農村、社區、非公有制企業黨組織書記不同職責任務和參訓需求，有重點、分類別開展培訓，進一步提高培訓工作的針對性和實效性。農村黨組織書記重點加強農村市場經濟、發展現代農業、農村社區建設理論與實踐、農業實用技術、村務管理、社會矛盾調處等方面知識的培訓。城市社區黨組織書記重點加強城市建設及城中村改造、城市社區規劃、社區服務與信息化建設、社區文化建設、社區自治與社區公共服務等方面知識的培訓。非公有制企業黨組織書記重點加強“轉方式、調結構”戰略、國際國內經濟形勢、外經外貿、金融、企業管理、企業文化建設、企業黨建等方面知識的培訓。

三、主要成效

一是基層黨組織書記履職盡責能力得到提升。培訓班根據培訓對象的思想和工作實際，有針對性地開展了培訓，增強了培訓的實際效果。通過培訓，既學習了黨的路線方針政策，又學習了業務知識和工作方法，使基層黨組織書記更好地掌握了黨建工作知識，接受了先進的社會管理理念教育，提高了社會管理能力和履職盡責能力。

二是基層黨組織書記干事創業決心得到增強。培訓期間，各基層黨組織書記深入學習領會中央、省委、市委重要文件和會議精神，幫助參訓人員進一步更新觀念，提高思想認識，增強了做好基層黨組織黨建工作的信心和決心。

三是推動了創先爭優活動深入開展。在培訓中，參訓人員共同探討開展基層黨組織黨建工作的方法和路子，加強了相互之間的交流和啟發，促進了全區基層組織黨建工作總體水平的提高。

第二篇：基層黨組織評價

通過評價，基層黨組織要健全學習計劃，逐步推進黨組織學習活動常態化。下面是寫寫幫文庫小編整理基層黨組織評價的范文，歡迎閱讀!

基層黨組織評價篇一

按照沈蘇教發【20XX】53號文件，《關于印發〈20XX教育系統領導班子和領導干部考核實施方案〉的通知》精神，我代表總支委員會做工作匯報。

一、加強黨員的思想建設

(一)本學校黨總支采取定時間、定地點的方式，保證“三會一課”制度的落實。定期召開黨員大會、總支委員會、黨小組會，在組織形式上，開展組內學習、網上學習、家庭學習、社會實踐活動等，使組織生活生動活潑、富有實效。同時采用多種形式上黨課，一共組織黨員上黨課四次，黨課的主要內容：1、加強廉政建設;2、黨員應該作帶頭創新的模范;3、以楊善洲、郭明義為榜樣發揮共產黨員的先鋒模范作用;4、公開承諾、服務大局，創先爭優做表率。每次黨課之后都要求黨員寫反思寫體會。

(二)組織全體黨員干部到蛇山子祭掃烈士陵園、看家鄉活動，向烈士敬獻花籃，重溫入黨誓詞，感受家鄉變化。

(三)在創先爭優活動中，緊緊圍繞“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。構建品牌學科、品牌教師、品牌學生三位一體的品牌學校。”辦學目標，開展了黨員公開承諾和“四比活動”，既“比愛心”，“比貢獻”，“比業績”，“比服務”，制定了《開展四比活動方案》，対四比內容做了科學而精辟的詮釋。為“四比活動”搭建平臺，一是扶貧幫困;二是黨員示范課，三是輔導學困生，四是黨員亮牌示范。通過有目的的開展活動，使“四比活動”更有可行性和實效性。

二、加強基層組織建設

(一)健全學習計劃，逐步推進黨組織學習活動常態化。強化學習管理，健全學習通報、學習交流和學習考核等制度，南北校區的主要領導定期坐到一起，先談個人學習體會，然后再研究工作。

(二)結合創先爭優活動，積極在學校黨員中開展“五個好”的創建活動，加強領導班子和黨員隊伍建設，增強領導能力和執行能力。

通過爭先創優活動的開展，我們就樹立了蔡XX、萬XX為教學典型;陳XX、馬XX為科研典型;王XX、楊XX為班級管理典型;蔡XX、李XX為愛心奉獻典型;王迎君為師德垂范典型，并建立了爭先創優促發展群英譜專欄。

(三)認真做好積極分子的培養和黨員的發展工作

1、真做好支部入黨積極分子培養工作，做到成熟一個發展一個，不斷地增強黨員隊伍的活力和戰斗力。支部委員經常找黨員談話，了解對積極分子寫實的情況，檢查寫實記錄，做到寫實針對性強，全面反映進步過程。

2、每次發展黨員都要經過認真的內查外調，材料祥實、規范，無論發現任何問題必須查清楚，然后上報教育局黨委，并重視發展后的組卷工作及材料積累。

3、時召開黨總支部大會，討論預備黨員按期轉正和入黨積極分子轉為預備黨員事宜，做好相關材料報送工作，我校今年有3名預備黨員按期轉為正式黨員，有2名青年教師被黨組織吸收為預備黨員，有一名教師被列為組織發展對象。

三、加強黨的作風建設

(一)領導班子成員帶頭深入教學第一線，參加聽課、評課，組織教學分析會，提高管理水平和業務能力。

(二)對黨員干部進行八小時以外慎瀆教育，自覺遵守法律、法規。養成健康向上的生活情趣，在群眾中產生良好的影響。

(三)在工作中進一步完善民主管理，學校基礎建設改造、教師評優晉級等重大事項，都通過職工代表大會討論決定，然后實施，堅持校務公開制度。并設立了黨務公開專欄。

(四)對于群眾反映的熱點問題，舉報信件，學校領導及時解決，做到矛盾不上繳。我校無越級上訪和無理上訪事件。

四、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象

我校黨總支對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為實踐科學發展觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案。

具體做了以下幾個方面：一是簽訂師德責任狀，二是開展師德講座，三是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;四是以身作則，自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;五是是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

五、建立和完善長效工作機制，推進行風建設工作

為進一步加強民主評議學校行風工作建設，建立和完善長效工作機制，使民主評議行風工作逐步走向規范化、制度化、常態化。本進一步加強行風長效機制建設的工作目標和責任制。

學校各部門必須明確，加強行風建設是一項長期的任務，是加強學校制度化建設的重要內容。建立長效機制是非常必要的，是為了從根本上解決學校在行風方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務社會、服務學生的意識，認真改進工作作風、工作方法和工作態度，切實提高依法辦學和依規辦事的能力，不斷提高工作效率和服務質量。全面實現“五有”，即有強烈的責任意識、有規范的辦事程序、有良好的工作作風、有滿意的服務質量、有較高的社會評價。進而完成我校“五育人”工作目標：即教書育人、環境育人、服務育人、管理育人、實踐育人。

(一)完善督查考核機制，實現行風建設目標具體化。把行風建設納入學校工作的總體規劃，量化目標，細化責任，并列入目標管理考核，做到與業務工作有部署、有檢查、有考核，使建設工作年年有目標，人人有任務。

(二)完善征求意見及整改機制，實現行風自查規范化。每半年要結合學校工作，對行風方面的情況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務態度、服務水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然后提出整改計劃和措施。

六、做好群團工作

1.發揮工會組織作用，為了健全工會組織，經請示教育工會批準，我校于20XX年12月26日下午舉行了第八屆工會換屆選舉大會，選舉了以王XX為工會主席的新一屆工會委員，工會換屆選舉大會以后，就開始著手籌備第八屆教代會工作，經過精心的籌備，于20XX年3月17日下午召開了第八屆教職工代表大會，與會代表聽取了邱校長《三年發展規劃的報告》;曹XX老師《學校和工會財經工作報告》;邱校長《提案解答報告》，支部和工會組織各部門定期考評，要求黨員帶頭遵守執行，為群眾做出表率。充分發揮了工會組織在學校精神文明建設中作用。

2.充分發揮校團委團結教育青年的核心作用。支持團委開展一系列主題活動，如勿忘“九.一八振興我中華”升旗儀式活動;紀念“一、二九”活動;“五四”青年節詩歌朗誦會等活動。結合學校的實際工作9月份開展了養成教育訓練周，弘揚和培育民族精神教育主題升旗儀式，弘揚和培育民族精神教育主題班會等活動，10月份開展了金色祖國詩歌朗誦比賽活動。11月開展了養成教育示范生、師范教師、示范班評選活動。

3.進一步加強退休干部管理工作。認真落實好兩個待遇，關心他們生活健康，貫徹上級各項方針政策，學校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心細致的思想工作。召開退休人員理事會一次，報告學校工作。給老同志過重陽節，每逢節假日學校領導和工會都親自上門慰問體弱多病的老教師，給他們送去慰問品和慰問金。使他們安渡晚年。

通過一年的工作，我校黨總支被評為教育系統和區優秀黨支部，校工會被評為教育系統模范工會。

以上是我校黨總支一年來的主要工作成績，這些成績的取得是全體黨員和教師共同努力的結果，我深知我們的工作按照上級黨委的要求還有很大差距，在以后工作中繼續按照上級黨委的要求，努力學習，不斷創新工作方法，是我校黨總支工作再上一個新的臺階。

基層黨組織評價篇二

根據黨中央確定的基層組織建設年關于做好基層黨組織整改提高、晉位升級工作的總體部署，按照上級《關于深入開展基層黨組織書記輪訓工作的通知》的要求和鎮黨委的安排部署，我所按照實際、實用、實效的原則，以“加強基層黨組織，當好黨組織書記”為主題，圍繞中心工作任務、群眾工作方法、基層黨建要求等內容開展了基層黨組織輪訓工作，現將有關情況報告如下：

20XX年9月，我所舉辦了“加強基層黨組織，當好黨組織書記”為主題的黨支部書記輪訓活動，此次輪訓為期2天，結合相關文件的學習和鮮活翔實的案例分析，深入淺出地給與會支部書記上了一堂生動的黨的基層組織建設和當好黨支部書記教育課。培訓會上，黨委委員帶領大家學習了《關于深入開展基層黨組織書記輪訓工作的通知》和中央組織部黨員教育中心推薦的教材《怎樣當好黨支部書記》。與會各支部書記結合會議主題，就如何加強基層黨組織建設和如何當好黨支部書記進行了充分的交流和深入的探討。此次培訓通過對黨建理論知識和崗位實務的學習與討論、工作經驗的交流與分享，使各位支部書記更加深入的了解到單位的工作形勢，明確了工作任務，為在此后的工作中更好地履行崗位職責，做好黨支部書記打下了堅實的理論基礎。

輪訓活動急基層之所急、解基層之所困，使我所黨員開闊了視野，學到了真功;思想上更加成熟，政治上更加堅定;責任感、使命感、自豪感得到極大增強，具有以下幾點特色：

一、領導重視，突出培訓工作的重要性

我所黨委高度重視黨支部書記輪訓工作，成立了以黨委

書記同志為組長的輪訓工作領導小組，制定了詳細工作計劃，多次召開會議強調支部工作的優劣對于提高單位的管理能力與水平，提高基層干部隊伍的整體素質，加快和諧穩定發展的重要意義，強調支部書記要深入開展創先爭優活動，做好表率，帶動黨員干部以實際行動踐行黨員的先鋒模范作用。為使培訓工作有條不紊地展開并取得預期的效果，針對各黨支部的特點和支部書記的工作狀況，研究制定了培訓計劃和課程安排表。由于各級領導和相關部門的高度重視，確保了培訓工作的順利開展。

二、精心組織，提高培訓工作的針對性

根據輪訓工作領導小組的周密安排部署，我所黨支部將

本黨支部書記培訓工作作為單位發展，促進和諧的有效抓手，緊密聯系實際，深入開展培訓工作。我所結合公司黨建工作實際，組織支部書記開展多次座談;在支部書記理論知識不斷豐富的同時，通過實地發展黨員，增強支部書記的實操本領。與此同時，培訓中嚴格紀律，做到了無缺席，無遲到的參訓保證。每次培訓后，要求所有參訓的同志以報告的形式提交培訓心得體會。培訓工作做到了精心組織，切實提高培訓工作的針對性。

三、形式多樣，增強培訓工作的實效性

培訓綜合運用了課堂教授、影像教學、座談討論、現場觀摩、實戰演練等方式，并做到了“三個結合”，一是領導講課與座談討論相結合;二是集中學習與實地參觀考察相結合;三是理論學習與指導實踐相結合，培訓形式靈活多樣，確保學習培訓活動取得實效。公司黨委明確提出要以黨支部書記培訓為契機，把基層組織建設工作扎實深入地開展下去，切實做到“學以致用、指導實踐”。通過學習培訓，參加培訓的黨支部書記對黨建工作當前的發展形勢，特別是發展的思路、發展的重點、發展的要求有了進一步明確，對如何當好支部書記深化了認識、增強了信心、鼓舞了干勁，收到了預期效果。

此外，黨支部計劃在黨的勝利召開以后，組織黨支部書記進行本第二次培訓工作。在認真學習貫徹黨的精神的同時，進一步提高自身的工作水平和能力，切實加強基層黨組織建設，提高黨員干部的綜合素質，為我所的繁榮發展提供堅強的政治保障。

基層黨組織評價篇三

一年來，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持走內涵發展之路，在各項工作中發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，認真開展“黨員先進性行動”主題實踐活動、“領導班子、領導干部作為、作風建設年”主題實踐活動，不斷加強黨風廉政建設，取得了一定成績。

一、加強干部隊伍建設，認真落實“作為、作風建設年”活動

領導班子和領導干部在發揮基層黨組織政治核心作用方面，在實現學校內涵發展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨總支按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年”主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。

1、增強素質，樹好形象

中心理論學習小組把學習《黨章》、“八榮八恥”重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內容，認真領會黨的五中全會提出的關于“科學發展觀”的深刻內涵;研討學校走內涵發展之路的主要途徑;結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、民主測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監督和考核，改進了工作作風。

2、圍繞中心，轉變職能

走內涵發展之路，促進教育教學質量的提高，實現辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。學校黨總支在新學期預備周向全體黨員干部提出要求，要提高服務意識，改善工作作風，管理工作過程要力求做到：熱心服務，耐心服務，細心服務，貼心服務，真心服務。對每位干部的工作作風和工作效率在學期末進行述職和測評，對表現突出的先進典型大力宣傳表彰，由此促進了干部作風的轉變。在圍繞中心轉變作風和職能上，學校突出的成效，深入班組，了解教職工，充分挖掘學校教職工的好人好事、先進典型，鼓勵先進，激勵教工，最大限度調動全體教職工的積極性。

3、抓工作落實，轉變作風

計劃年年有，會議經常開，但是“做秀”不做事，講形式不重過程的毛病依然是干部工作作風中存在的隱患。在“xx”開局之年，要確保各項任務的完成，關鍵在狠抓工作落實。為此，學校領導班子提出在新的一年，每個黨員干部要有干事業的激情，干實事的作風，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務實，真抓實干之風，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認真落實本職崗位工作，學校在制度設置上予以強化。比如制定了各部門領導干部月工作匯報制度，由分管領導匯報階段性工作實效和存在的問題。一年中我校開展的一系列較大規模的活動，都能夠順利地完成任務，這與干部作風的轉變、工作效率的提高緊密相關。

二、認真落實“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”主題實踐活動

保持共產黨員先進性教育活動基本結束以后，學校修改完善了“黨員先進性長效管理機制”。為了鞏固了擴大教育活動的成果，我校黨總支把“立足崗位做貢獻，知榮明恥做表率”做為“黨員先進性行動”的教育主題，并通過各種形式來落實活動內容，收到了很好的效果。

1、強化學習，廣泛宣傳，形成濃烈的輿論氣氛

①把“八榮八恥”主要內容做為師德教育和德育工作的重點。

②讓校園文化陣地發揮作用。

③由書記主講《牢固樹立社會主義榮辱觀，永葆共產黨員先進性》主題黨課，從理論和實踐兩個方面幫助全體黨員加深理解。

④緊密結合學習貫徹《黨章》，在黨員中提出“以身作則，率先垂范，踐行‘八榮八恥’做表率”的具體要求。

2、抓典型，樹榜樣，不斷推動主題實踐活動

黨總支集中兩周時間，分別召開年級組長會議，聽取匯報，來自基層一線的先進典型，經過整理匯編形成文字材料，再組織全體教職工學習。先進典型事跡報告會在學校產生極大反響，推動了主題實踐活動的全面鋪開。

3、圍繞先進性基本要求，結合崗位實際，開展主題實踐活動

教師黨員的主題實踐側重于“以德立教，以情樹人”，行政崗位黨員的主題實踐側重于“明辨是非榮辱，增強服務意識”。大多數黨員在“八榮八恥”的宣傳教育中，結合自身存在的不足及工作中存在的問題，對照黨員先進性基本要求，對照“八榮八恥”的內容，擬訂了主題實踐活動計劃，并在各自崗位認真實施。

三、認真貫徹中紀委六中全會精神，加強黨風廉政建設

1、一年來，學校黨總支繼續抓好中央《兩個條例》和中紀委關于黨風廉政建設《實施綱要》的學習教育活動，學習貫徹中紀委六中全會精神，把組織黨員學習貫徹《黨章》作為一項重要任務，先后進行了專題黨課教育，提高了黨員干部遵守黨規黨法的自覺性。

2、堅持依法治校，依法執教，堅持校務公開制度。對學校改革發展中的重大事宜和群眾關心的熱點問題，我們堅持決策前廣泛聽取群眾意見，發揮教職工代表大會的作用，增強決策的民主性和科學性，進一步完善了民主集中制和黨政議事規則。

3、堅持把勤政廉政建設作為加強班子建設的重要途徑，著力增強每個干部作表率、樹形象的自覺性。提高了學校在社會的良好信譽。

4、堅持了黨員干部民主評議和民主測評制度，堅持了黨員民主生活會制度。

四、結合學校工作特點，扎實推進群團、統戰工作

1、在發揮工會組織優勢方面，本學期著重在民主管理，送溫暖以及豐富教職工業余文化生活方面開展了形式多種的活動，受到教職工的好評。黨總支引導教職工正確對待課時及崗位津貼的調整。在不斷改善教職工福利待遇的同時，更注重宣傳個人責任，工作實績，幫助教職工認識質量與效益，學校與個人之間的辯證關系，從而調動了教職工的積極性。

2、注重發揮團委、學生會“自我教育，自我管理”的作用。指導開展團內教育，提高學生團員“自我約束”和大膽管理的帶頭作用。幫助教工團組織青年教師開展理論學習和專業研討，倡導政治上高標準，工作中敢冒尖。

3、關心離退休老同志，做好統戰工作。經常與他們取得聯系，共同商討學校改革和發展的方法與途徑。繼續為學校發展發揮余熱。

今天我們從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續為教育事業發展，為辦人民滿意教育發揮政治核心和堡壘作用，執政為民、立黨為公，做出我們應有的貢獻。

第三篇：基層黨組織自我評價報告

XX黨支部自我評價報告

XX黨委：

按照市委組織部的要求，為了更好地加強單位黨組織的自身建設，為黨員群眾提供高質量的服務，根據《中國共產黨章程》和黨內有關法規，按照《XX市基層黨組織分類管理辦法（試行）》確定的評價內容和參考標準，結合實際、實事求是，對自身基本情況及建設情況、發揮作用情況、存在問題及原因、如何改進等問題進行了分解、評析、綜合，形成評價報告如下：

一、支部基本情況

我支部共有黨員16人，入黨積極分子4人。

黨支部整體發揮作用良好，班子作風清正、民主氛圍好、能夠團結一致，先鋒模范作用顯著。工作思路明確、工作制度基本健全、落實情況好，機制運行合理、監督民主、決策有力，群眾反響好。

二、自身建設和發揮作用情況

（一）支部班子健全，發揮作用良好

根據民主集中制原則，選舉出5名同志分別擔任黨支部書記、黨支部副書記、紀檢委員、組織委員、宣傳委員，負責黨內工作。

1、黨支部委員會分工明確，責任到位，能認真落實黨建工作責任制；

2、認真貫徹民主集中制原則，班子團結協調、按期換屆；

3、支部書記帶頭廉潔自律、承諾踐諾、班子成員為全站職工做出表率；

4、認真抓黨員隊伍建設，黨員整體素質顯著提高，各方面能充分發揮黨員的先鋒模范作用；

5、做好發展黨員工作。嚴格按照黨員發展的程序和要求，做好發展黨員工作，確保黨員整治素質高、業務素質強。

（二）工作思路明晰，服務中心工作

1、黨建工作有明確思路；

2、工作思路符合服務單位、建設隊伍的要求，并形成計劃；

3、認真貫徹落實工作計劃、定期進行工作總結。

（三）工作制度健全，落實執行到位

1、建立和落實了“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、黨內激勵關懷幫扶等制度；

2、建立黨員了談心制度，定期分析黨員隊伍思想狀況；

3、落實黨務公開、實行民主管理制度；

4、建立黨員直接聯系服務群眾制度；

5、建立支部書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。

（四）有活動陣地，有保障機制

1、建立了黨員活動場所，逐年完善配套宣傳教育設施設備。

2、配備了專、兼職黨務工作人員，有經費保障。

（五）工作成效顯著，群眾反映良好

1、較好完成了上級黨組織部署的各項工作任務，黨建工作、業務工作考核均達標，在群團組織中發揮作用。

2、能夠圍繞單位中心工作，協助完成本單位各項工作；

3、積極開展精神文明創建工作，在鞏固牡市級文明單位標兵的基礎上爭創省廳級文明單位；

4、積極開展單位文化建設，取得了較好效果，職工精神面貌煥發，學習氛圍濃厚，素質顯著提高，工作干勁十足；

5、黨組織在黨員群眾和服務對象測評中達到滿意，反響較好，黨員服務意識、辦事效率較高，無信訪或投訴情況。

經支部黨員認真打分，我支部自我測評綜合得分為93分。

四、存在問題及原因

1、黨內各項制度及落實情況基本健全，但還是有一定差距，例如，黨員談心制度等還未形成機制，還有待于進一

步提高。

2、黨員活動場所有待進一步改善，設施配備還需要逐步完善。

3、黨組織和黨員聯系服務群眾情況，與群眾和服務對象有聯系、常聯系，但未建立機制保障。

4、精神文明創建、單位文化等特色工作能夠完成，但還需要不斷創新，形成自己的特色。

四、下一步工作措施

1、明確思路，認真制定黨建工作方案，使黨建工作有目標、有計劃、有階段、有總結。

2、制作黨員談心記錄，定期談心，注意回顧，促使黨員思想有提高。

3、開展廣泛的民主監督制度，落實黨務公開。

4、重新布置活動場地、完善宣傳教育設施。在現有場地的基礎上，拿出設計方案、精心布置，盡量完善宣教設施。

5、積極開展精神文明創建工作，形成本單位特有的文化氛圍，并獨具特色。

第四篇：基層黨組織自我評價報告

基層黨組織自我評價報告

——數字城管監督指揮中心黨支部

城管局黨委：

按照中組部及黑龍江省委的要求，為了更好地加強本部門、本單位黨組織的自身建設，為黨員群眾提供高質量的服務，根據《中國共產黨章程》和黨內有關法規，按照《黑龍江省基層黨組織分類定級管理辦法》確定的評價內容，監督指揮中心黨支部結合實際、實事求是，對自身基本情況及建設情況、發揮作用情況、存在問題及原因、如何改進等問題進行了分解、評析、綜合并形成評價報告如下：

一、自身基本情況及建設情況介紹

監督指揮中心共有黨員6人，其中正式黨員6人。根據民主集中制原則，監督指揮中心經過改選選舉出3名同志分別擔任黨支部書記、黨支部副書記（兼組織委員）、黨支部宣傳委員負責黨內工作。

監督指揮中心下設監督員隊伍共有監督員57名，由于公益性崗位的性質及年齡結構偏大等問題，因此流動性大，對黨的認識程度不高，缺乏積極性，目前有黨員2人，其中正式黨員2人。

二、目前發揮作用情況

目前監督指揮中心黨支部整體發揮作用良好，班子作風 1

清正、民主氛圍好、能夠團結一致、工作積極肯干。隊伍整體結構好、知識結構新、學習能力強、先鋒模范作用顯著。工作制度基本健全、落實情況好，機制運行合理、工作業績突出、監督民主、決策有力，群眾反響好。

三、存在問題及原因

1、黨建工作有思路，明確知道如何工作，但由于改組時間短尚未形成方案。

2、工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，已經形成工作計劃和定期總結，但工作思路是否能與局黨委要求始終保持一致以及計劃貫徹落實情況尚未階段性向黨委匯報。

3、黨內各項制度及落實情況基本健全，但還是有一定差距，例如，黨員談心、向黨員群眾述職并接受評議制度均有，但未上墻，未形成機制，還有待于進一步提高。

4、活動有場所，有設施，但場所布置不夠精細化，設施配備不夠完善。

5、黨組織和黨員聯系服務群眾情況，與群眾和服務對象有聯系、常聯系，但未建立機制保障。精神文明創建、單位文化等特色工作能夠完成，但未出現創新，沒有自己的特色。

6、黨員服務意識強、辦事效率高，群眾反響好，但未注意信息的收集和反饋。

四、下一步工作措施

1、明確思路，制定中心黨建工作方案，使黨建工作有目標、有計劃、有階段、有總結。

2、針對思路是否符合服務中心、建設隊伍的要求，中心將形成定期材料向管局黨委匯報，務必保證想法、思路沒有偏差，思想上、行動上與管局黨委保持一致，堅決服從黨委的領導，堅決維護黨委的決議。

3、制作黨員談心記錄，設計成有連貫性的體例，注意回顧，并務必促使黨員思想有提高。

4、開展廣泛的民主監督制度，落實黨務公開。

5、組織黨員進行工作述職并接受評議，開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。

6、布置活動場地、完善宣傳教育設施。在現有場地的基礎上，拿出設計方案、精心布置。盡量完善宣傳設施，在現有的條件基礎上，爭取發揮更大的作用。

7、設立專職黨務工作人員負責硬件設施及經費保障，中心黨支部經過支委會決議通過同意程成同志為專職黨務工作者，負責支部硬件設施的創建維護及經費保障。

8、組建黨員服務隊。在隊伍中選拔有能力、肯作為、有想法、肯付出的黨員干部組建一支技術過硬、水平相當的高標準黨員服務隊伍。要打得響、叫得住、敢碰硬，解決困難，服務民生。

9、積極開展精神文明創建工作，形成本單位特有的文化氛圍，并獨具特色。

10、開展好黨建工作的同時，要廣泛策動群眾力量，激發群眾熱情，預備成立6個黨小組，分別深入社區、鄉村、學校、工地等基層開展工作，向基層群眾宣傳黨的路線、方針、政策和決議。

11、今后將注意做好黨的各項活動的效果反饋工作，針對活動是否達到目的，是否到位，是否產生好的反響，利用測評、信訪、投訴等各種渠道、各種形式廣泛收集信息，并保證信息收集到位，內容真實、可靠。

中心黨支部自我測評綜合得分82分，自我評級為B級。中心黨支部組建之初，還有很多未盡人意之處，望管局黨委能夠多支持幫扶，中心將勉力而為，力爭在年內將上述工作全部完成，達到A級標準。

第五篇：基層黨組織群眾評價

通過群眾評價，基層黨組織要增強黨員干部的政治意識、大局意識、法制意識、科學發展意識，提高相關業務技能。下面是寫寫幫文庫小編整理基層黨組織群眾評價的范文，歡迎閱讀!

基層黨組織群眾評價篇一

縣人大會機關黨總支下轄xxxxx個黨支部，共有黨員x名。近年來，縣人大會機關在縣委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的十七大、十七屆歷次全會精神，按照中央和省縣委建設學習型黨組織的部署安排，積極完善學習制度，拓展充實學習內容，努力創新學習方法，狠抓各項制度落實，不斷提升黨員干部的理論素養、政策水平和思想境界，充分發揮黨員干部的模范帶動作用，機關上下形成了勤于學習、善于應用、勇于創新的良好局面，有力地促進了縣人大會機關的各項工作。

一、加強領導，完善機制，為學習型黨組織建設提供了組織保障

活動開展以來，會領導非常重視，黨總支及時召開黨員干部大會，組織學習中央和省、縣委關于推進學習型黨組織建設的文件精神，研究制定了機關關于加強學習型黨組織建設活動的安排意見，并成立由x任組長，x任副組長的學習型黨組織建設領導小組，負責活動的組織領導，認真抓好學習型黨組織建設各項工作，為活動順利開展提供了有力的領導組織保障。

隨著活動的深入開展，為增強黨員學習的主動性和自覺性，縣人大會機關黨總支制定了《學習型黨員考評辦法》，建立學習考勤登記制度，定期檢查通報學習情況，將黨員干部的學習情況納入干部綜合考核評價和民主評議黨員的重要內容，將考核結果作為年終評先樹優的重要依據，對促進黨員學習有了制度約束和激勵措施，同時，進一步完善了學習制度，結合工作實際，逐年制定學習計劃，確保了學習的針對性和延續性。通過各項制度的建立和完善，有效促進了縣人大機關學習型黨組織的建設。

二、學用結合、創新載體，促進學習型黨組織建設穩步有序推進

在開展集中學習、個人自學、座談討論的基礎上，結合會中心工作，積極創新方式、豐富載體，開展了一系列活動。

一是組織開展“主任大講堂”活動。近年來，組織開展了由各科室負責人輪流輔導的學習講座活動10余次，內容涉及公文寫作、機關服務、人大監督、依法行政、信訪工作、換屆選舉等方面，進一步激發干部職工的學習興趣，增強了學習的實效性。

二是聯系工作實際，積極倡導工作中學習、學習中促進的實踐性學習。堅持學以致用的原則，以人大工作緊密相關的憲法、地方組織法、監督法、代表法等法律法規為重點，經常性地組織學習法律法規和人大業務知識。圍繞會工作要點開展的代表視察、工作調研及執法檢查，積極倡導“研究式學習”、“體驗式學習”和“調研式學習”，做到以學促用、學用相長，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力。

三是采取“請進來、走出去”等形式，開展“多樣化”學習。在會執法檢查工作開展前，聘請專家，組織法律輔導講座，進一步加深縣人大會組成人員、“一府兩院”有關部門負責人和人大機關干部對法律法規的理解，使理論學習成為指導和促進執法檢查工作深入開展的“助推器”。同時，每年圍繞縣委工作重點和人大工作發展面臨的新形勢新問題，分批次組織干部赴周邊縣縣及外省學習考察有關方面的工作經驗，切實提高戰略思維、創新思維和辯證思維能力;組織動員機關領導干部參加省、縣相關部門舉辦的各類專題講座、培訓班，增強黨員干部的政治意識、大局意識、法制意識、科學發展意識，提高相關業務技能。

四是在“七一”等重大節日開展主題活動，通過舉辦座談會、知識競賽、歌詠比賽、組織觀看革命歷史影片、事跡展覽等多種形式，加強對黨的相關知識及歷史的再宣傳、再教育，注重用身邊的事教育身邊的人，激發機關黨員干部干事創業的政治熱情。

五是倡導單位全體黨員干部養成勤讀書、勤思考的良好習慣，樹立終身學習的理念，鼓勵和支持黨員干部參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育、黨校培訓和業務培訓，拓寬學習渠道和知識面。六是訂閱報刊雜志、拓展知識渠道。機關為各委員會、科室訂閱了《人民日報》、xx等各類報刊雜志，拓寬了黨員干部學習各類知識的途徑，拓寬了視野。

三、多措并舉，狠抓落實，確保學習型黨組織建設取得扎實成效

為做好學習型黨組織建設工作，縣人大機關充分發揮主觀能動性，狠抓各項制度落實，做到學習任務有目標，學習時間有要求、學習情況有記載、學習成效有監督、學習經費有保障，逐步形成制度化學習、常態化學習的良好氛圍。

一是堅持落實學習制度。嚴格執行黨員“三會一課”、一般黨員干部學習等制度，加強黨的理論知識、黨紀黨規和黨性教育;堅持落實民主生活會及每月機關中心組學習和機關干部職工集中學習制度，以學xxx省、縣和縣局重大決策部署，黨和國家重要法規政策，機關工作制度和有關工作要求以及業務知識為重點，通過傳達會議精神、交流學習心得，探討工作方法等形式，不斷提高干部職工的認識和技能。嚴格執行學習記錄、出勤登記制度，使機關學習活動更加規范。

二是提倡領導帶頭學習。機關領導干部率先垂范，帶頭落實“規定學時不少一課、培訓人員不少一人、必讀篇目不少一篇、學習筆記不少一字、心得體會不少一篇”的要求，以實際行動影響和帶動機關干部職工積極投身學習活動。

三是加強學習監督檢查。機關黨總支每季度對全體干部職工的學習筆記進行一次檢查，要求干部職工每半年上交一篇學習體會或論文，檢查結果列入機關考核內容，學習考核不達標的年終不得評為優秀等次。每年機關干部人均摘抄學習筆記不少于x萬字，撰寫學習心得不少于一篇。

四是扎實做好宣傳總結工作。認真總結機關學習活動中的好經驗好做法，積極宣傳機關理論學習的具體舉措、進展情況和學習成效。近年來，共編寫學習活動簡報期，在各類新聞媒體上發表反映學習情況和做法的宣傳稿件篇。

基層黨組織群眾評價篇二

為充分貫徹落實科學發展觀，切實加強黨的建設，我局黨支部在全體共產黨員中開展建設學習型黨組織的活動，以深化學習型機關創建工作，進一步提高黨員干部職工的工作效率和服務水平，回顧一年以來學習型黨組織的創建工作，收獲頗豐，現總結如下：

一、指導思想明確，組織領導到位

以“科學發展觀學習為指導，以解放思想、轉變作風、優化環境、促進發展為目標“創建學習型黨組織“加強黨的建設，轉變工作作風，改善服務質量，提高工作效率，優化發展環境，使廣大黨員干部樹立蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，以良好的精神風貌和飽滿的工作熱情為促進我縣的經濟建設而努力奮斗。成立了由黨委書記、局長蔡雙林任組長的“創建學習型黨組織”活動領導小組。

二、實施原則科學，活動要求具體

在建設學習型黨組織的過程中，各黨支部嚴格遵循以下原則：

(一)先進性原則。充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢以及黨員在各項工作和終身學習方面表率作用。

(二)互為聯動原則。注重借鑒和吸取其他學習型組織創建中好的經驗和做法，注重學習型黨組織建設與嚴格執行黨內各項制度、評先創優等活動有機結合。

(三)與時俱進原則。根據社會發展和商務工作實際，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。

通過開展建設學習型黨組織活動，我們努力想營造一種黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍。為此，我局黨委還要求全體黨員必須增強六種意識：

1、增強大局意識，爭做“學習型”商務干部。

2、增強服務意識，爭做“服務型”商務干部。

3、增強法制意識，爭做“誠信型”商務干部。

4、增強廉政意識，爭做“廉潔型”商務干部。

并要求在“創建學習型黨組織”活動中切實做到“四個結合”，即與單位工作實際結合，與單位干部職工思想實際結合，與全縣的商務工作發展結合，與機關黨建工作結合。

三、學習內容充實，載體建設完善

(一)主要學習內容：一是學習政治理論和黨的路線方針政策。注重學習毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx“重要思想和科學發展觀。尤其要全面學習貫徹科學發展觀、黨的xx大、xx屆四中、xx屆五中全會等精神，深入領會科學發展觀的內涵。二是學習新黨章和黨內法規制度。按照熟悉黨務活動、掌握工作方法和貫徹黨規黨紀的要求，認真組織學習黨章、黨內法規制度以及黨務知識，切實增強執行黨章和黨規黨紀的自覺性。三是學習現代教育技術，更新教育觀念。黨員干部職工要帶頭學習計算機、網絡辦公的基本操作技能。四是學習當代經濟、文化、法律、科技和管理等知識，著眼于與其他學習型組織學習內容的融合，組織調研等。

(二)完善載體建設。一是建立健全學習制度，認真落實建設學習型黨組織的目標要求。黨組織堅持“三會一課“、民主生活會等制度。二是組織黨員制訂學習計劃及個人自學計劃，不斷提高學習能力。黨員個人要積極參加各類學習活動，在所在股室率先自覺學習，發揮在學習型單位和學習型黨組織建設中的表率和幅射作用。

基層黨組織群眾評價篇三

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員干部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。

一、思想明確，組織到位

在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰斗力的需要，是促進產業結構轉型、推動經濟社會平穩較快發展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、信息簡報組、秘書保障組，具體負責組織全區學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

二、科學實施，有序開展

根據市委工作安排部署，4月16日，全區學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開后，區委又制定并下發了《西區學習型黨組織建設實施方案》，月11日，全區學習型黨組織建設示范點工作會議召開，確定了區紀檢監察黨支部、河門口街道黨(工)委黨組、格里坪黨支部等21習型黨組織建設示范單位。5月14日，全區學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省里7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發了《關于做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導。

三、內容充實，載體完善

學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領和全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，以及建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。

二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農家書屋等學習教育陣地，積極運用信息網絡技術手段，提高了黨員干部遠程學習教育的信息化水平，扎實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。

三是選樹典型，強化示范效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員干部主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進全區學習型黨組織的形成。

四、健全機制，確保成效。

1、建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風。

2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。

3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

4、建立完善經費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據工作實際，安排了一定比例的專項經費用于學習型黨組織建設活動，確保活動需要。

5、建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。

五、存在問題

從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：

一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限于參加組織安排的學習活動;

二是學習內容和方式不全面，僅限于讀讀報紙、念念文件;

三是重業務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;

四是重學習形式，輕學習效果現象，學習經常是沒有實際效果的“空學“現象;

五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現在還有好些基層黨組織還沒有行動起

六、下步打算

1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

2、進一步注重分類指導。分機關、學校、社區、街道、農村、企業等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。

3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。