第一篇：有關告別作文六年級

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉;告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明;告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹……下面給大家分享一些有關告別作文六年級，希望對大家有幫助。

有關告別作文六年級1

再次望向車站，它高大的身影在我心中烙下了印記。可我閉上眼睛，咬著牙，扭頭走了。

在我上小學時，就習慣了坐公車來回去學校。那時候的我覺得這是一個十分便捷的方法：其他同學都在騎那些自行車，滿頭大汗，累得要死，而我?只需要走一小段路，等公交車，之后就可以不費力氣地到達目的地，何樂而不為?

可是，這個想法在我升初中后就改變了。

我的初中學校坐公交也可以到，于是前幾次我也果斷選擇了坐公交去學校。有些同學家離學校也很遠，但他們都選擇騎自行車。有一天，我問一個同學：“你家離學校也不近，可你為什么不坐公交車，反而還累死累活地騎自行車呢?”

接著，他給我了一個這一生也許也不會忘的答案：“我也不是不想坐公交車，而是我在為未來做打算。”坐公交車，省時省力，可是你還是在求助他人，依靠其他物品來行走自己的路的，這樣雖然好，卻也喪失了許多樂趣，無法品味生活中更多的樂趣。騎車，而是自力更生，能更多體驗到生活中的美好。雖然很累，但也值得。

這也和生活中一樣，在生活中，想要生存下去，只能自力更生，如果你一味依靠其他人，只會離機會越來越遠，最后只能放棄。

說完后，他走了，留下一旁若有所思的我。

是啊，這個社會，就是“強者生，弱者死”的原則，要生存下去，只能自力更生，不應該依靠他人，這樣只能讓自己成為“弱者”，反而會被拋棄。

決定了正確的路，再晚也不遲。

我看了車站最后一眼，抹了抹溫熱的眼眶，毅然離去。

有關告別作文六年級2

畢業是千百萬個夏天的故事，千百萬個人，千百萬個不同的夏天，相同的只是告別。

——題記

還沒年輕就快要蒼老的我們，在書海上盡力睜著渾濁不堪的眼睛，漸漸的走到了初中的盡頭。初夏的陽光依舊明媚，甚至火辣，我們渾濁的雙眸也隨著時間慢慢變清晰，可清晰之后卻是猝不及防的別離帶來的措手不及。

這年我們告別了許多。告別了塑膠場上的摸爬滾打，告別了雙休日的休閑時光，告別了喜歡的電視游戲，告別了……這所有的一切都是為了最后的中考，可是在中考到臨之前，我們還需面對告別。

最近班里盛行一股“同學錄”之風，雖然老班明令禁止，可同學錄仍然以迅雷之速在“地下”傳播。花花綠綠的同學錄在每個同學的手中傳遞，每個人都努力將自己的影子留在那小小的紙上。但是似乎，紙短情長。

各科老師講課之前都會說一些關于畢業，關于努力的話，這些我們其實都知道，可我們還是喜歡聽，一點也不厭煩，有時還希望老師能多說一點，因為我們都明白，再不聽啊，就要聽不到了。

是否畢業就代表永不相見，這點還是未知，但我只知道目前的我們正在為了即將畢業而傷感。四年的時間，一眨眼就過去了，而曾經的我們還因為四年太長抱怨。校園的操場上還有我們為了體考揮灑汗水的身影，教學樓的走廊上還有我們吵吵鬧鬧的聲音，教室里還有我們昏昏欲睡的模樣。我還記得，小廁所是我們經常去的地方，那里是說小秘密的地方;我還記得，一段時間盛行玩水槍，一個個都被噴的渾身濕透;我還記得，每天早上來的第一件事就是問問四周誰做完了作業，拿來抄抄……似乎青春就是這樣：永遠都精力十足，有說不完的話，記得許多的事，離別總是來的早。

我們會像一株吹散的蒲公英一樣，四處飛舞，扎根于大地，卻不在一起。還有十幾天我們就要告別了，我記得《朗讀者》中有一段話，海子說：我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路。“山盟雖在，錦書難托。”這是陸游和唐琬之間癡心的告別。“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。”這是楊絳先生平靜超然地和這個世界告別。是的，我們都面臨告別，青春即是一場告別，我們在這里相逢，然后各自遠揚。但我堅信，凡有告別，必有重逢。

加油吧!努力中考，給我們的初中記憶畫上一個完美的句號。天下沒有不散的筵席，問君此去幾時來，來時莫徘徊。人生難得是歡聚，唯有別離多。

有關告別作文六年級3

六年美好的小學生活一轉眼就過去了，再好的朋友也要散了，而我，最舍不得的，就是從一年級到六年級，我的形影不離的好伙伴——薛皓天。

從一年級起，我和他就特別投緣，連放學的路上短短的一段路，我們都要勾肩搭背一起走。有一次課上，老師讓大家介紹自己最好的朋友，薛浩天毫不猶豫就說了我，我好感動……回想這一路，我們一起學習，一起游戲，一起調皮搗蛋……

有一件事，改變了他給我的印象，更拉近了我們的感情，讓我更加舍不得與他分離。五年級，老師讓我和他代表我們班去宜興社會實踐活動篝火晚會上表演，節目當然是我們的拿手好戲——相聲。

當天，我們拿了相聲稿回家背。我因為作業的負擔，背得差不多就睡覺了。第二天我到學校時，薛浩天已經在教室背稿子了。一看到我進教室，他立刻沖上來，說：“你背得怎么樣了啊?背熟了沒有?我還背得不太好，你來看我背一遍吧!”“好啊!”我一口答應。結果，一遍背下來，我驚得目瞪口呆：哪里不好呀?明明很好!“我相信帶有搞笑細胞的大師——您，光眼神就能讓我們笑破肚皮!”“別夸了，我一個逗的，你一個捧得，缺了誰也不行。”我也結結巴巴地背完了。他一蹦一跳地跑回座位：“我們一起背吧!”我們倆個一起背，互相介紹自己講相聲的竅門，不一會便背好了。

我和他對了幾遍，他皺起眉頭，背時背順了，可是就感覺沒到那個能逗別人笑的點上。是什么呢……他來回走著，“噢，我知道了，是眼神、語調和動作!”于是我們便刻苦練習，我們的技藝終于爐火純青，在晚會上光彩奪目，是整個晚會的焦點。

這件事讓我認識到，他不僅是一個調皮，不正經的人，還是一個謙虛、認真的人。在這畢業時刻，我對他的祝福多過不舍，薛皓天，再見!祝你學富五車，事事如意!

有關告別作文六年級4

淚水并不僅僅是傷感的代言人，也可以是成長蛻變的見證。痛過了才會懂，失去了才擁有，而淚水過后迎接我們的就是——堅強。

每當我遇到挫折與失敗時，第一個念頭就是逃避，就好像掩耳盜鈴，蒙蔽了我的雙眼。想要面對時，卻依舊無法鼓起勇氣面對，有的只是淚水，當淚水落下的那一刻我才恍然大悟，卻又無能為力，只能默默承受眼淚的決堤。

父親對我很嚴格卻又從不管教我，給我的只有那干澀的命令，而我也只能聽話的服從。但是，這難道就是我想要的人生嗎?呵呵，也許父親覺得這樣是完美的吧。

暑假，這個詞語對于很多人來說也許是讓人興奮的，因為它意味著假期與放松，但它對于我來說卻是忙碌的開始。父親讓我去上了很多補習班，而我的時間也都光榮的獻身給了學習，學完了英語又學數學，我真的疲倦了!

還記得那一天，我又帶著無奈的心情去上補習班，而我最抵觸的數學課居然要隨堂測驗，這讓我傷透了腦筋。看著一道道的試題，我的腦子一片空白，有的只是其他的“思緒萬千”。時間很細，但指縫很寬，它無聲的從指尖溜走。我的試卷依舊空白，拿起筆，又放下了，很是糾結，而下課鈴就在我的糾結中“恰到好處”的敲響了，看著手中的試卷被老師狠狠地打上了一個“0”，我嘆了口氣，默默地將試卷拿走了。

回到家，我把試卷拿給父親，父親沒有指責我，但眉頭卻緊緊地皺著，過了許久才緩緩地開口：“知道為什么送你去補習班嗎?”還沒等我回答父親又說：“我只是想要你好，不輸在起跑線上，不讓你的人生就此變成灰色，為了你的未來啊!”父親又自嘲般說了句：“也許真的是我錯了吧。”說完，轉身，離開，留我一個人在房間里，而我也躲到被子里再次選擇了逃避，淚水又無聲的落下了，這次我戰勝了懦弱，我不再逃避，狠狠地將臉上的淚水抹凈，告訴自己：不會有下一次了，下一次迎接我的將會是堅強面對!

無聲的淚水讓我學會了堅強，讓我明白了告別淚水要迎來全新自己，關鍵就是要敢于邁出第一步!

有關告別作文六年級5

每個人都有與他人告別的那一刻，而往往這個時候是使人最傷心、難過的時候。有的分別只有幾天、幾個星期、幾個月、幾年，但有些分別卻是永不相見。

前幾天我很開心，因為外婆來了;我又可以像以前那樣被她所關心了。有外婆的那幾天，我過得十分開心，每一天都有外婆來陪：一大早就可以吃到外婆燒的早飯;晚上放學回家后還有外婆做的可口的飯菜，吃完飯后她又會在我身邊陪我做作業;夜晚，無論有多晚她都會幫我蓋被子。雖然只有幾天，但卻讓我感覺又回到了以前那和他們在老家時的無憂無慮、開懷自在的日子。那個有很多大人陪著轉的小女孩，那個每天臉上都掛滿笑容的小女孩，那個即使是受傷了、也會笑著對別人說“我不痛，一點也不痛”的小女孩，在這幾天里充滿了幸福。

可是好日子不長，外婆才來了幾天就要回去了(因為家中有事)。在她快要走的前一天晚上，我們聊了好多好多關于小時候的事，現在想想，會到以前該有多好呀!早上，我要去上學了，走時，我用微笑來向外婆告別。外婆笑了一下，說“快去上學吧。有時間我還會來的，你放暑假的時候也可以去鄭州玩那。下次你去鄭州，我一定好好的陪你玩。快走吧，不然你上學就要遲到了。”我點了點頭，轉過身來，走了出去。可眼淚已經止不住了，像小水珠似的一串串落下，打濕了地面。

我真希望你能早日與外婆相見。如果這個世界上沒有告別、分離，大家都快樂的在一起生活，永遠也不分離，那該是多么的美好啊!可是在現實中：那是永遠也不可能的。現在，與外婆告別已有一段時日了，可在我內心里，一直盼著外婆能過來，陪陪我，永遠不與我告別。

第二篇：告別六年級作文

告別六年級作文

告別六年級作文1

此次雖然離開母校，但是母校的一花一草都在我心里。同學們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導聲都刻在我心里。

從六年前，一個什么也不懂的小女孩到，六年后，一個茁壯成長的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進了校門，心里無比的自豪、無比的開心。是您教會我一個個誘人的拼音、一個個有趣的漢字、一串串可愛的數字；是您教會我做人的道理，教會了我要待人誠實。如今，我要離你而去，去開創一片新的天地，去更深的知識海洋遨游。六年中，我學會了成千上億個漢字；學會了成百上千個計算單位；學會了無數個英語單詞，在這個過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的`百般呵護，無人明白，也只有他們才會默默無聞的工作為祖國培養一代又一代的棟梁。是他們讓無數小孩明白了無數道理，讓祖國出了一代又代棟梁。

懷念校友，懷念老師那個不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭光。

現在，我要離開這個培育我多年的母校，無論我走在那里都不會忘記的我的母校！現在我真誠的祝母校園越辦越好。

告別六年級作文2

我們，一只只步履蹣跚的幼鳥，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著夢想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠去……

昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來的我們對世界充滿希望和期待，我們的眼睛閃爍著似天空中的繁星，那樣的晶瑩，毫無瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時光，那些沐浴在旭日和暢的風中的日子，記憶中是那么歡樂。

今天，在我們的翅膀上長出了深顏色的羽毛，風載著我們，我們點燃心靈的火苗，就像一位勇敢無畏的戰士，堅毅地守護在崗位上，我們將啟程了，去迎接風雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠，生活還將繼續走下去，童年的時光已悄然離去，懷念著，嘆息著……

我們眼眶里包含著淚水，向誰傾訴啊！我們不想長大的心聲伴著大自然的旋律，成功的`彼岸正向我們招手。我們回到起點，揚起生命的風帆，滿懷信心腳踏實地地向夢想之城駛去。

告別童年，那個幼稚純潔的女孩已經沉睡了，一切都只是一個過去，現在我們要有新的目標，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點，隨著年輪的旋轉，告別已經快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個人，對待美好的生活……

人生道路一望無際，那些坎坎坷坷并不會阻擋我們前進的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢想中五彩斑斕的明天。

第三篇：六年級作文：告別（范文）

六年級作文：告別

--吳劭芬

喀左育才作文10班

注：育才作文10班于上周畢業了，同學們用飽含深情的筆墨書寫了在育才作文班學習的美好日子，感人真摯，抒情濃烈，令人感動。本文就是其中之一，是篇難得的觸景生情類作文。

細雨綿綿中，我邁著沉重的腳步，最后一次來到作文班；天上的烏云低垂著，似乎也露出了傷心難過的表情；今天，是我畢業的日子，我就要與育才作文班告別了。

跨上門外的階梯，我的腳步很輕很輕，心中充滿了依依惜別之情。這最后一次輕盈的腳步聲告訴我：再見了，我是最后一次與你相處了。打開作文班的門，我不知有多少次來這樣輕輕推開它。門開了，趙老師那慈祥的面孔，出現在我面前，此時的感覺與第一次來時那種陌生的感覺截然不同，有些傷感，有些依戀。

來到座位上，把書包放在椅子上，低頭瞧瞧自己的桌，依然是那么光滑明亮；轉過身瞧瞧自己的椅子，仿佛是久別重逢的老朋友了，最后一次坐在這兒，像是有許多話想對它說。

我的目光移動著，注視著左邊的那面墻，那是同學們發表作文的園地。我走過去，用手翻動著那一張張報紙，這里發表的每一篇習作卻凝聚著老師的心血，是同學們智慧的結晶。

靠著窗戶移動著，來到“藝術展板”前，那一幅幅惟妙惟肖的樹葉貼畫，讓我回憶起那一次的經歷——

那是深秋時節，趙老師帶領我們游覽烏蘭山，并采集了許多秋葉，我們的回憶都存放在老師的相冊里。那次快活的秋游，早已變成了文字，那一個個歡樂的場景，至今還烙印在我的心中。

我再次來到圖書角前，似乎想到同學們一次又一次的在這兒借書，這些書由新書變成了舊書，我們的閱讀量卻不斷的增加。如今我們將要離開這里了，還真有些戀戀不舍。

向一旁望去，是同學們的“作文園地”，這里有同學們數百篇精彩的作文。下時，大家總會在這兒仔細地閱讀，這里，是文學的搖籃。

回到座位上，向前望去，是多媒體大屏幕，他教會了我們許多知識，給了我許多人生啟迪，也給了我遠大的理想——將來，我要用手中的筆寫出精美的，向老師匯報。

開始寫作文了，我要把自己在這里的點點滴滴都記錄下來，這里的每一個墻角，每一個桌，每一個同學，都是我所不能忘記的——想到這兒，兩行熱淚便情不自禁地淌下來。

再見了，育才作文班；再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學們！820字

作者來自二小學六年六班

第四篇：六年級作文告別母校500字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級作文告別母校

500字

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。題記(摘自朱自清《 匆匆 》)

時間一去不復返，回想在小學里的點點滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時光里，我有因考差流淚過，有因得獎歡笑過，有因同學間的爭吵傷心過，有因老師的表揚高興過。我心中是如此舍不得....我永遠忘不了班上的同學們。是他們在我受傷時、成績差時、跌倒時安慰我、鼓勵我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學鬧不和過，但是，我希望在這畢業之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個班的，相見便是緣，我們能夠在一起聽課，玩耍，做作業就很好了。我永遠忘不了教導我的老師。我忘不了嚴肅、不常笑，但飽含文學的語文老師;忘不了經常讓我們做作業，給我們講題但都是為了我們著想的數學老師;忘不了嚴厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學，地理學的科學老師....是他們教會了我們班的同學知識，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲:“老師，謝謝你們!”

我當然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個家，母校，這個我曾生活過的地方，我對這個地方已經有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!

別了，母校，當我說這句話時，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強!

第五篇：告別作文

我們的一生總會有許許多多的告別，它們可以是一段時光，一個人，一種東西，??。這種告別意味著忘記、思念、新生??

根據材料寫一篇不少于800字的記敘文，別了，童年的老屋

暮夜，一點一點的街燈在遠處連成了線，將天空染成紅色。沒有汽車的鳴笛聲，也沒有在鄉村時夜晚各種蟲子的演唱會。習慣了站在窗前望著對面樓上一扇扇泛著柔光的窗口，涌動的思念把記憶勾勒成我心中的老屋，那個曾裝滿我整個童年的老屋。

我的童年是在姥姥的呵護下度過的。在我的記憶中，老屋在鄉村諸多的房屋中平凡得如同路邊的一株野草，但它卻盛滿著我兒時的夢想和美好的回憶。那是一種不可名狀的感觸，落寞中透著幾分驚喜，苦澀中透著一絲甜蜜。老屋伴我走過的是貧窮，啟迪的卻是理想：冬天，我喜歡搬把椅子獨坐在老屋的窗前，任暖烘烘的陽光烘烤我的全身。閉上眼睛，思緒飛揚，我可以忘卻煩惱，我可以幻想未來。那一刻我是自由的使者，老屋是我忠實的守護。夏天，外面酷熱難耐，老屋總會把涼爽的清風請進來，打開木格的窗戶，屋里明亮清爽，透過窗戶，青山綠水、藍天白云，盡收眼底。那時候的我，總是在每個近乎黃昏的夜晚，仰起臉看著太陽一點一點地從山后消失，等待著黑暗一點一點地吞噬整片天地。然后，我便會一溜煙竄到老屋，屏聲斂氣地聆聽姥姥講故事。

姥姥總是坐在炕頭的位置上，一邊納著鞋底，一邊滔滔不絕地給我講王子與公主的故事，我總會感嘆多美的童話啊！是愛的力量讓王子和公主戰勝了邪惡贏得了幸福。童話的美好、現實的冷酷和生活的辛酸，輕輕地從姥姥口中飄出。每次，她總是在講累了的時候，慈祥地看著我，輕輕地撫摸著我的額頭。每到這時，我都會沉浸在離奇的故事和姥姥的愛撫中。

日子就這樣在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直到有一天，姥姥突然去了，她在我的生活中永遠地消失了。

后來，我被父母接到了縣城，一切是那樣冷清，那么陌生，孤寂又占據了我的心房。即使在父母的身邊我也找不到曾經和姥姥在一起時溫馨、快樂的感覺。此時的我，像一只孤雁，在空中獨飛。那些令人眼花繚亂的兒童玩具很快便填充了我所有的生活，從此，姥姥和她的故事以及老屋也在我的記憶中結成了蛛絲網。

生活中的一切都可以被流水似的時光所掩埋，但有一種情感卻永遠珍藏在兒時的記憶里。當塵封的記憶被打開，美好的回憶便會如同湖面上泛起的漣漪蕩漾在靈魂的深處。春去春又來，花謝花又開。善講故事的姥姥走了，童年悄悄地走了，我久別的老屋，你還好嗎？

點評：作者所回憶的童年生活，身邊的人，生活的環境，都是與老屋有關的，都鐫刻著作者對老屋深深的記憶。意蘊深厚，飽含感情。

告別

絲絲輕盈漫唱的和風，屢屢溫暖明媚的陽光，聲聲婉轉清脆的鳥語，拉開了春天的帷幕，那簇嬌艷的花兒顯露勃勃生機，似乎周圍的一切都只是因它而活力四現，清爽宜人，面對著美好的一切，我的思緒卻始終與他格格不入，滌蕩在這渺遠的心際?? “姐，說好的，不許反悔，即使是上了高中也不許忘了我，記得天天給我打電話??” “好妹妹，姐姐聽你的，姐姐會的??” ?? 生活就是這么殘酷，有相識就會有別離，有感動的一瞬間也會有悲傷的一念間，就像我，初三畢業，與好友分離的那一刻，使我無法釋懷??

緊張又刺激的中考終于結束了，而我的內心卻不如他人輕松，望著曾今自己奮斗拼搏過的歷史路程，望著給過自己無數幻想的母校，懷念著自己與好友嬉戲打鬧的場景，我依舊徜徉在過去的心路間，“啪！”一張大手打在了我的后背，“怎么了，又在做思想著啊！”我故似振作的笑了笑：“沒什么，只是心里想到要離開，有些??”說著說著，一顆顆“金豆子”從我的臉頰滑落，心中的萬分心酸不禁一下釋放出來，這可嚇壞了我那“膽小如鼠”的姐姐，馬上手忙腳亂的給我擦眼淚，逗我笑，“姐姐不是故意的，姐姐也不想??”說著說著，姐姐的眼淚也不由自主的，流了下來，因此，便出現了開頭那段傷心的對白。我的“姐姐”，當然是我的當然是我的初中同學，是我寒窗三年的同窗，是我傾訴心事的知音，是我嬉笑打鬧的玩伴，是我?? 她是我一生的摯友！

“好妹妹，姐姐聽你的，姐姐會的，姐姐會聯系你，不會忘了你，可你也要搞清楚，今天的離別時必然的，因為我們是不同山路的攀越者，我們始終會為了自己的山峰而努力奮斗，向上攀爬，而不是只在乎一時的離別，不是嗎？”我倔強的點了點頭，“那我們約定在奮斗三年，將來要考同一所大學，”姐姐拉著我的手，欣慰的笑了，隨后，就在那一刻，就在母校的門前，我決心拋棄告別的辛酸，拋棄離別的苦楚，笑著，對姐姐說：“那，拜拜嘍??”

和風依舊輕盈，陽光依舊明媚，鳥聲依舊婉轉，花兒依舊嬌艷，格格不入的思緒卻將種種不快拋諸腦后，沉浸在美景當中，暗暗的想著：姐姐，我們一起加油！

告別時光的白帝城

凜寒江邊之風，盡索然；獨舟垂釣之人，已闌珊。

船起航，你站在甲板上，望長江的水清碧如春茶，濤聲依舊，那是故鄉的血脈在涌動。晨曦被江霧遮掩，掠過臉龐的只是濺起的江水與淚的混雜。白帝城，劉備托孤之址；你卻說，不是。我問，為什么？那是我的故鄉，你笑著。

千年的時光掃過塵埃，探尋歷史塵封的陰影之后是一幅怎樣的世態炎涼？魚嘴張口，古鎮的氣息吸引著你的足跡去踏循。你是否品出了了韻味，不曾知否。但我知道那是你的使命。潮水漲升，古鎮將要消失，采風也只是記載逝去的聲音。殘垣斷壁向你訴說著往昔；木洞老人讓你喝杯清茶，你卻嘗出了甘苦同存的味道；扇沱邊上的沙石瓦礫，多少兒童在那映出無知的笑臉；婦女們對你好如親人，一長一短地叫你的名字，依依不舍。

但江水仍隨時光的嘆息流走，刮過的風不會停留，你坐上輪船，看著古鎮的日月變幻，揮手告別，像是告別時光，像是告別古鎮，又像是告別歷史的無奈。

夜晚的江面下著雨，紛紛蒙蒙，航標燈閃爍不斷，你被好心地拉進客船，聽著船主與客人們嘻嘻哈哈的笑聲，看著圖像不清的電視，漫漫長夜。那一晚，你卻睡得很甜。足跡延續著，你采風的同時，聽到的更多是人們的疾苦，怨聲載道；房屋崩塌，收入的稀少，家境的貧苦，自身不公遭遇。燈光下，一張張難堪、痛苦的臉，深深刺入你心里。看著古跡被推土機當廢瓦一樣碾壓而過時，血液竟流出了難受的疼痛感。國與山河，山河難再。

你蘸著江邊的苦水，一揮而就：白帝城。殘壁，老人，婦女，孩子??融入了古鎮，而古鎮融入了白帝城，白帝城隨著歷史的潮流，緩緩流走，直至遠方。

船起航，你站在甲板上，望著長江的水清碧如春茶，濤聲依舊，你揮手告別白帝城的時光，淚劃過，與江水混雜，那是故鄉游子的心聲在涌動。

告別

兩行清淚滑過臉龐，被清涼的晚風吹得生疼。發覺，是告別某些東西的時候了。告別童年的玩伴。再次來到市政府，尋找童年和玩伴留下的痕跡。騎單車在小路上，環顧早已陌生的花花草草，心中一痛，和小兔子的點點滴滴浮現在眼前

咯吱咯吱，夏天的傍晚，爸爸載著我和你，往市政府去蕩秋千。晚風吹著我的裙擺，懷中的你正賣力的啃黃瓜，一切的一切，在夕陽的襯托下顯得格外溫馨。高高蕩起秋千，看腳下吃著不知名的白色小花的你，一抹微笑從嘴角勾起：貪吃的家伙！跳下秋千，輕輕抱起你，撫摸你的黃色的皮毛，伸手拔你叼在嘴里的花，你晃晃腦袋，似乎不樂意了。貪吃鬼，放著胡蘿卜不吃，只吃黃瓜和花，真怪！沒錯，你的眼睛是黑的。過幾天，我就要去上海了，不能陪你了，sorry！你似乎明白了我的意思，用小腦袋蹭我的腳，似乎在說：我明白了，你去吧，我會等你的！

在到達上海的第二天，傳來了你走丟的噩耗。把自己關在房間里，想你，想你的一舉一動，想你住過的箱子，想你留在記憶里的每個痕跡，眼淚無聲滑落，其間意義，又有誰能讀懂？心在抽搐，那么痛，那么痛

穿梭在樓群之中，發現再也找不到那不知名的白花，再也找不到那給我帶來歡樂，帶走煩惱的秋千。以往，喜歡眼前的高樓，認為這才是繁華的代名詞，此時，卻無比痛恨，恨這高樓，恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂時光。

終于，找到了已經報廢的秋千，靠在上面，眼淚滑落。小兔子，我還沒有給你取名字的，你怎么就走了呢？我搬家了，你要是想回來，可別找錯地方再見。告別老房子。望著熟悉的陳列，聞著熟悉的家的味道，我害怕了。手掠過白色墻面，空氣里面充滿離別的不舍。

想到春天時，跟一樓爺爺一起摘椿芽，戰利品在廚房堆成小山；夏天時，在餐廳跟爸爸爭最后一塊西瓜；秋天時，在陽臺故意用刺骨的涼水刷牙；冬天時，手捧雪給書房的花草蓋被子老房子的點點滴滴，在我的記憶中熠熠生輝。

再見，老房子！擦干眼淚，抬頭，坦然告別，迎著太陽，用笑容淡化一切！