2022全國高考作文

2022全國高考作文1

每個人都會有許多想法，每個人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個老人，紛紛指責小伙子欺負老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了。”

這篇報道使我感到不舒服，如果我看到一個老人倒在面前，我一定會幫助他的，但如果我遇到報道里的情況，我會怎么做又應該怎么做，這樣的事會使多少樂于助人的熱情降低呢？自此，我幫助他人開始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個人，那個人被撞出血來了，如果我當時把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因為怕承擔責任。我的心里很是自責，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因為。他沒有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多？

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當他人做時，只能后悔了，那些曾經這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了！

如果像報道里所說的，如果你摔倒了或是。那么會有多少人會幫助你，我曾這樣想過！

2022全國高考作文2

從小我就嬌生慣養，因為有了媽媽的百般呵護，我從來就是“衣來伸手，飯來張口”。不過經歷了一件事后，我仿佛長大了許多，明白了許多道理.......

那是一個陽光明媚的早晨，爸爸瞞著媽媽帶我騎腳踏車登山。(媽媽才不讓我做這么危險的運動)。溫暖的陽光播撒在大地，鳥兒嘰嘰喳喳的和我一起歌唱，池塘里的青蛙也在呱呱呱地在為我們伴奏。

本來今天我的心情很好，可接下來發生的事把我的心情弄得一團糟。

因為體力不支，剛騎到半山腰我就從腳踏車上摔了下來，連滾了幾圈，身上頓時傷痕累累，膝蓋流出了鮮血。我將求助的目光投向了爸爸，將手向他伸去，本以為爸爸會來拉我起來，可沒想到他卻冷冰冰的說到：“女兒，你長大了，自己爬起來，堅持不懈，就會成功!”

頓時委屈的淚水在我的眼里打轉，我沒想到等來的卻是爸爸這樣一句冰冷的話，我對爸爸一賭氣，將伸出的那只手重重的拍在了地上，我強忍著疼痛試圖站起來，可隨即又倒了下去。我一抬頭突然看到了爸爸，心中一股怨氣油然而生，我猛地一下站了起來，走過去扶起腳踏車繼續前行，而爸爸卻默默地跟在我的身后。

我一步一步艱難地騎著腳踏車前進，經過我堅持不懈的努力，我終于爬上了山頂，看到了那美麗迷人的風光。我一回頭看到了爸爸那布滿焦慮與擔心的臉龐，這時才明白了爸爸的良苦用心。

我跑過去緊緊地將爸爸抱住輕輕的說了聲：“爸爸，謝謝您!”兩顆晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，這次不再是仇恨的淚水，抱怨的淚水，而是感動的淚水，感謝的淚水。

經過這件事后，我堅強了許多，也明白了一個道理：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功!

2022全國高考作文3

像天空是星月的歸宿：江洋是雨滴的歸宿：大地是草木的歸宿一樣，家就是我的歸宿，我永恒的歸宿。

心兒隨風飄揚，直至天涯海角時;當孤獨無助，束手無策時;當徘徊在茫茫人海，不知何去何從時，心中都有一個永恒的歸宿——那就是家。

家，或許只是一個代名詞，或許只是一個能遮風避雨的屋子，可家，它卻是那般的溫馨與暖和，盡管家中可能有歡樂，有痛苦，有喜悅，有悲傷，可這酸甜苦辣匯聚在一起，不就才組成了一個家嗎?

時光匆匆，我們終究會長大，終究會離開那能遮風擋雨，充滿清醇氣息的溫暖的家，終究回立足于社會，去闖蕩，去磨練。但當我們累了，餓了，困了的時候，卻會無意的想起那個家，那個屬于你的永恒的歸宿。思念，像片片紙絮飛來，宛如父母經千山萬水寄來的家信，飛旋在我的腦海之中，拼湊成一張張動人的全家福，到那時，我不得不說，我想家了;想嚴厲卻又疼愛我的爸爸，想體貼而又溫柔的媽媽，想頑皮卻又不失天真的弟弟……一幅幅畫面如放電影班展現在我腦海中，一滴滴淚珠落下來，打濕了我的衣衫，打疼了我那原本就受了傷的心……

如果讓我給家著色，我一定著最溫馨的粉紅色;如果讓我替家配味，我一定配最具幸福味道的甜味;如果讓我為家上期限，那我一定設它為無期限……

前進的路曲折而又漫長，我回顧往昔，看那曾走過的路上留下了一道道腳印，它時而筆直如鉛，時而彎曲如繩，時而前進著，時而后退著，但無論怎樣，那最原始的起點就只有一個，那就是你我心中永恒的歸宿——家。

2022全國高考作文4

家就是我們永恒的歸宿，沒有了家就失去了歸宿，每個人都渴望一個溫暖的歸宿，動物們也是一樣的。每個生命都希望可以有一個安穩的溫暖的`家，那是它們最想要的歸宿啊!

這天，驕陽似火，火球似的太陽掛在天空中，烘烤著大地。我的心情也像那天氣一樣，沉悶而又無奈。我垂頭喪氣的走在大街上，樹上的蟬不停地叫著，小花小草也都耷拉著腦袋。大街上有許多流浪貓狗。我看見了一只哈巴狗十分可愛，白色的毛，水汪汪的大眼睛。我還上去摸了它一下。只見它穿過馬路，走到馬路中央時，一輛汽車飛馳而來，將小狗撞出了十幾米以外。而司機卻不以為然，還破口大罵：“不長眼睛的狗，耽誤我的時間。”我突然醒悟過來，心中不禁打了一個問號，動物難道就不是生命嗎?動物就不能有一個溫暖的家嗎?我想起了菜市場的里的斬殺場。每次經過那兒我都會看見運來一車車狗，它們都是一條條活生生的命啊!之可惜不久后它們就成為人們的美食佳肴了，真是令人于心不忍啊。難道那些人就沒有一丁點同情心，忍心把這盤菜吃下去嗎?在馬路上靜靜地躺著小狗的尸體，路人卻也置之不理，而且還繞道而行。后面的司機也和前面那位一樣沒有同情心，從小狗身上飛馳而過，好像都生怕染上“晦氣”。小狗前前后后被壓了十多次，這數目真是令人觸目驚心啊!

那天晚上我夢見我開了一所“流浪貓狗收養所”，自己當上了院長，大街小巷的流浪貓狗都聚集在這兒。

請給動物們一個家，給他們一個歸宿，讓它們可以遠離這個世界的寒冷，有一個溫暖的依靠!

2022全國高考作文5

斜斜地倚在門邊，呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實在糟糕。說實話，考試砸了，心情也沒人會好的。我想，這七年來我為了什么而奮斗?是的，我為了夢想。但是，夢想似乎是那么的可望不可即，為了一個飄渺的抽象事物而獻出終生，值得嗎?我再次陷入沉思······

心想，也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺得我還應該再試一次。七年來，我以失敗過無數次，但每次都是靠著這個念頭繼續堅持了下來。我想，如果這一次再不成功，我就真的應該換條路，不再為理想奮斗，庸碌的度過一生——總不能一棵樹吊死。

于是，這個念頭再次撐起了我生命的風帆，讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預習一切的新課，上課一改以往的萎靡不振，積極回答問題。老師們都說我變了，而我總在心中冷笑：哼，以前也是這樣，但是卻總不如人意。要夸我，還是等到結果出來再說吧!終于，復習再次臨近。我又一次緊張了——七門功課一起統考，我能否過這一關?但是看看墻上的“再試一次，海闊天空”的標語，我還是努力地奮斗，為了理想······

終于到了考試。我向一個考場的同學打出勝利的手勢，為他們祝福，也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天，七門考試一門接一門，我累了，想像以往一樣趴下歇一會，但我沒有。我怕再因為次失去寶貴的分數。于是我又一次檢查——發現了一道12分的錯題。也許這是上天的禮物吧。

考卷發下，我成績猛然拔高，同學們都來祝賀我。我笑著對他們說，不是我聰明，是理想給我了奮斗的動力，讓我奮力拼搏;更給我了一份決絕，讓我毫無畏懼!同學們嘖嘖稱奇，說從不知理想有這么大的能量，以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開心。

全國高考語文考試共有8份試卷、9道作文題，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。

2018年全國Ⅰ卷適用地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、廣東、山東。

2018年全國II卷 適用地區：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南。

2018年全國卷III 適用地區：云南、廣西、貴州、四川、西藏。

全國 I 卷

材料作文：時光瓶 2035… 閱讀下面的材料，根據要求寫作：

2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生，2008年 汶川大地震。北京奧運會。

2013年 “天官一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成； “精準扶貧”開始推動。2017年 網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。……

2020年 全面建成小康社會，2035年 基本實現社會主 義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣，使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行，成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。不少于800字。

分析：這道題瞄準今年考生的特點，聚焦這代人“與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢”的整體特征，仿年表形式選編材料、創編引導語，通過任務設定，讓生于新千年和新時代開啟之年的兩代青年在18歲成人之際進行跨時空“對話”，從而激發考生的寫作熱情和想象力，引導考生強化代際身份感，認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯。

全國 II 卷

“幸存者偏差”

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

分析：這道題取材于“二戰”期間的真實事件。材料明白曉暢、饒有趣味，又耐人尋思;事理邏輯嚴密，又有“留白”;含意明確，又有開放性，引導考生從不同角度認識問題、深化思考，并聯系社會生活中的相關現象，進行分析和闡述。本題強化了對考生信息加工、邏輯推理和獨立思考等關鍵能力的考查，素質教育導向顯著，也拓展了命題的選擇空間，更好地引領教學與備考。

全國 III 卷

材料作文：圍繞標語寫作

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

時間就是金錢，效率就是生命

——特區口號，深圳，1981

綠水青山也是金山銀山

——時評標題，浙江，2005

走好我們這一代人的長征路

——新區標語，雄安，2017

要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

分析：這道題精選三條標語口號創編為一則材料，既借重標語口號言簡意賅、反映時代的特點，為四十年改革開放書寫了高潮迭起的發展三部曲，又發揮標語口號自身的思想力量和彼此間的思維張力，啟發并鼓勵考生從所知所聞、所感所想出發，在對宏大話題的把握中，理性思辨、感性敘說、暢所欲言，展示他們的理想信念、精神狀態與綜合素質。

北京卷

大作文二選一：新時代青年、綠水青山圖

今年北京卷的高考大作文仍然是二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年一一談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。

②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯;時間、地點、人物、敘事人稱自定;有細節，有描寫。

上海卷

關于“被需要”心態的思考

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識?請寫一篇文章，談談你的思考。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。

浙江卷

浙江精神

浙江大地，歷史上孕育過務實、知行合一、經世致用等思想，今天又形成了“干在實處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時俱進的浙江文化滋養下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。

作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料，寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作

天津卷

圍繞“器”寫作

閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……

要求：①自選角度，自擬標題;②文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

江蘇卷

花解語，鳥自鳴。生活中處處有語言，不同的語言打開不同的世界，比如雕塑，基因等都是語言，還有有聲的、無聲的語言。語言豐富生活，演繹生命，傳承文化。

請以此為話題寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。

2018年高考作文題凸顯時代主題

2018年高考語文試卷作文題共9道，其中3道由教育部考試中心命制，6道由北京、天津、上海、江蘇、浙江等省市命制。試題以材料作文為主，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料、新穎而靈動的形式，直接而策略地反映時代主題，正面而巧妙地傳遞價值觀念。

今年的作文題目有幾個重要的特點。

首先是增強“四個自信”，落實立德樹人

今年的作文試題命制充分調動文化積淀，融會新思想，將“四個自信”貫穿其中，并著力畫龍點睛，在關鍵處破題，形成點面結合、精神深蘊的格局。全國I卷作文試題“世紀寶寶中國夢”精選7個年份，既集中展示中國新世紀的標志事件和新時代的重大規劃，又精準對接這一代考生成長史的重要時刻，具有強烈的時代感與歷史感，引導考生在體會國家進步、民族振興的同時，感受大國風采、民族精神和時代品格，不斷增強自己和同代人的榮譽感、責任感，更充分認識個人成長與國家、與民族、與新時代的深刻關聯，更切實感受“四個自信”，在實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯想和思考，注重發掘中國傳統文化的優秀因子，引導考生對成才成器、國之重器等進行深入思考，啟迪考生爭做大國棟梁，落實高考“立德樹人”的根本任務。

其次是講好改革故事，凸顯時代主題

今年是改革開放40周年。改革開放不僅深刻地改變了中國，而且深刻地影響了世界。高考作文充分發揮積極導向功能，致力于講好改革故事，凸顯時代主題。全國III卷作文“改革開放三部曲”以三條標語口號濃縮改革開放不平凡的四十年歷程，折射出發展階段的演變和發展方式的變遷。分開來看，三條標語口號分別奏響了各自階段的歷史任務與時代精神的主旋律，合而觀之，三條標語口號則為改革開放四十年書寫了波瀾壯闊的發展三部曲，可以引導考生在完成寫作任務的過程中，深刻領會當代青年的使命與挑戰，時刻銘記改革前輩的光榮與夢想，不忘初心，接力奮斗，砥礪前行，將改革開放進行到底。浙江卷作文基于對“浙江精神”的提煉與概括，回望歷史，緊貼時代主題，引導考生站在人生新起點，在宏觀視野中找到個人意義，思考未來人生。北京卷作文“綠水青山圖”要求考生展開想象，用記敘文描繪自己期待的生態文明圖景，貼近中國人民向往美好生活的時代主題。

再次是提升思維品質，助推素質教育

2018年高考作文加大對思維品質的考查力度，對學生的邏輯思維能力、形象思維能力等進行了全面的測量。全國Ⅱ卷作文“幸存者偏差”引導考生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考。考生可以通過聚焦思維方式來立論，如全面地、綜合地看問題;抓主要矛盾和矛盾的主要方面;透過現象看本質;遵循認識事物的規律進行理性分析;跳出思維慣性，以逆向思維挖掘被隱藏的事實真相等。天津卷作文要求考生圍繞“器”展開聯想和思考，在提供多向思維路徑的同時，又有一定的思維梯度，需要考生通過想象和思辨，達到敘述或論證的深度與高度。上海卷作文“被需要”為考生的寫作內容提供了豐富的邏輯關系與層次，較容易激發考生的思維主動性。江蘇卷作文“語言”內涵深刻，涵蓋有形與無形、有聲與無聲、具體與抽象、藝術與科技等維度，可以引導考生拓展思維空間，充分施展寫作才華。

最后是貼近學生生活，激發寫作熱情

貼近考生生活實際，使考生感到熟悉、友好、親切，進而產生思想、情感的共鳴，是作文試題命制的不懈追求。今年參加高考的考生主要出生于2000年前后，2018年是他們步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。全國I卷作文“世紀寶寶中國夢”瞄準今年考生的特點，選取與考生情感體驗密切相關的材料，直接向考生發聲，點明他們的獨特身份，直接揭示他們與國家、與時代的深刻關聯，鼓舞他們增強榮譽感和責任感，這有助于激發他們的寫作激情。北京卷作文“新時代新青年”也努力體現了這一追求。上海卷作文題“被需要”取材于生活實際，能引導考生結合生活體驗或社會現象提煉事例，使考生有話可說，有話想說。江蘇卷作文“語言”關注日常生活，引導考生感悟生活哲理，激發考生寫作興趣。

總體而言，2018高考作文精準落實“立德樹人”，凸顯時代主題，提升思維品質，助推素質教育，貼近考生實際，激發寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學引導。