20年后的我初一作文15篇

后的我初一作文1

那一年，寒風(fēng)蕭瑟，雨，落在路上，冰冷的刮在臉上。你我，在那路口，漸分成兩道光影，消失了。

三年過(guò)去了，我，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)寒冬，同時(shí)，也收獲了不少的友誼。但是，我還是沒(méi)有忘記你，知己，你還在否？

窗外的鈴蘭在雨中曼舞著，抬頭看，你的笑容依舊蕩漾在這“藍(lán)天”中。又一次回想起，那是一個(gè)雨季，你我第一次在班里見(jiàn)過(guò)，卻又給彼此，留下了深刻的記憶，我甚至還記得，你用一滴水，彈我的眉宇，我怒了，一個(gè)回手，留下了一記“華彩”。

今日，我又見(jiàn)到你了，在這楊柳湖畔，在這綠水佳音里，你我，又一次見(jiàn)面了，三年了，即使是稚嫩童聲，也已經(jīng)變了少許。鳳凰花，友誼的見(jiàn)證，可是，原先開(kāi)滿枝頭的它，現(xiàn)在卻謝了，一點(diǎn)都不剩。難道，你我，不是圣潔的友誼嗎？不是永恒的友誼嗎？

恐怕，人心早已荒涼，那時(shí)煙花的誓言，也在煙花剎那的瞬間，化為烏有，消失了吧。但，我又一次見(jiàn)到了你，是命運(yùn)的捉弄，還是巧合呢？你我，沒(méi)有原先的話語(yǔ)之多，只是噓寒問(wèn)暖了一番，你我，又如當(dāng)年一般，戲劇性的散去了。

三年，花只是開(kāi)了又謝，謝了再開(kāi)；日月星辰，只是一步一步的遷移而已；而你我，恐怕，只是一點(diǎn)一點(diǎn)的在疏遠(yuǎn)吧。三年了，又見(jiàn)君，又在這里，又是這個(gè)寒風(fēng)飄雨的季節(jié)。

三年了，千秋已逝，我和你再見(jiàn)，見(jiàn)到了友誼的消逝，見(jiàn)到了“人生如花”，這句畫(huà)的蘊(yùn)意。

三年，三年，又過(guò)了三年，再過(guò)三年，是否，還會(huì)記得朦朧的誓約呢……

后的我初一作文2

“近鄉(xiāng)情更怯”。果然，隨著大巴緩緩開(kāi)入縣城，我的心怦怦的跳，十年了，我已經(jīng)不再是當(dāng)初那個(gè)調(diào)皮搗蛋的中學(xué)生了!我終于成了教學(xué)生的老師了!激動(dòng)的心情無(wú)法抑制。大巴終于進(jìn)站了，我緩緩走下車(chē)——

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了!街道已經(jīng)被綠樹(shù)圍繞，滿天飛揚(yáng)的塵土已成為傳說(shuō)，更別說(shuō)隨地的果皮紙屑了。

我提著我的兩大包行李——滿滿的書(shū)——來(lái)到了魂?duì)繅?mèng)縈的母校，整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，處處都散發(fā)著陣陣花草香，一個(gè)涼棚下自行車(chē)排得整整齊齊，最令人驚訝的是：每一架車(chē)子都沒(méi)有上鎖!這讓我想起了十年前我的自行車(chē)就放在家門(mén)口依然被偷了!

我很疑惑地去問(wèn)保安這是為什么，他解釋道：“現(xiàn)在整個(gè)縣城已經(jīng)沒(méi)有小偷了!你看看誰(shuí)家的東西還需要上鎖?”我如同喝了蜜似的。保安繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，每個(gè)人都有自己的工作和收入，誰(shuí)還會(huì)去干那些偷雞摸狗的事啊!”是啊，人人都能吃好、穿好了，誰(shuí)還會(huì)做違法亂紀(jì)的事呢?好一副“夜不閉戶，路不拾遺”的美好圖畫(huà)啊!

走進(jìn)校園，四幢教學(xué)樓圍著的廣場(chǎng)上幾位老師正在交談，清風(fēng)掠過(guò)碧水藍(lán)天，伴隨郎郎書(shū)聲……我深深的愛(ài)上了這個(gè)書(shū)香校園!

我徑直走到了任課的教室窗前。，怎么這么巧呢?這不是我讀書(shū)時(shí)的教室嗎?同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始朗讀《弟子規(guī)》了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承……”那聲音，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直就是祖國(guó)的棟梁!

我心中感慨萬(wàn)千，這就是我的學(xué)生，將要工作的地方，這就是我心中理想的城市，這就是我要的教育!

后的我初一作文3

人總是在慢慢長(zhǎng)大，不經(jīng)意間一天就會(huì)過(guò)去，久而久之就會(huì)長(zhǎng)大一歲，想停下來(lái)都不行，我今天想了想我十年之后會(huì)怎么樣？

十年后，我22歲，希望就讀于北京師范大學(xué)，為什么呢？因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名老師，在我心里，老師能與一屆又一屆的同學(xué)相見(jiàn)，教授同學(xué)知識(shí)，與他們成為朋友。當(dāng)老師我想教數(shù)學(xué)，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，我最擅長(zhǎng)的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我還發(fā)現(xiàn)了一種樂(lè)趣——鉆研的樂(lè)趣，希望可以把這種樂(lè)趣告訴給我的學(xué)生。

那年我大三，我想當(dāng)老師最需要的就是實(shí)習(xí)，知識(shí)補(bǔ)充的再多，教師守則背的再順溜，但當(dāng)面對(duì)許許多多雙渴望知識(shí)的眼睛，心理素質(zhì)不好的老師可以講出來(lái)什么？一定一句話也講不出來(lái)。

實(shí)習(xí)的過(guò)程也是大學(xué)生活中一個(gè)特殊的經(jīng)歷，實(shí)習(xí)就是當(dāng)半個(gè)老師了，備課、授課、批改作業(yè)一項(xiàng)也不能少，老師生活是不容易的。備課備的好不好會(huì)直接影響一節(jié)課的質(zhì)量。我讀過(guò)一位老師的文章，三點(diǎn)起來(lái)備課，先把明天的內(nèi)容準(zhǔn)備好，再批改作業(yè)，分析那些題錯(cuò)的多。看完這篇文章之后，我都懷疑我能不能做得這么好了。授課可比備課難多了，只有那些心理素質(zhì)好的老師恐怕才可以講的繪聲繪色，我也要鍛煉我的心理素質(zhì)。批改作業(yè)的話，我可深有體會(huì)。之前數(shù)學(xué)老師讓我們五個(gè)數(shù)學(xué)課代表改過(guò)全班的作業(yè)，雖然一個(gè)人只有11份，但同樣把我們弄得很累，但我認(rèn)為之后我不會(huì)再這樣，因?yàn)楦牡亩嗔耍匀皇炷苌伞?/p>

這就是我心目中十年后的自己和態(tài)度，我一定會(huì)為我這一個(gè)目標(biāo)而去努力的。

后的我初一作文4

“滴滴滴滴。”敲動(dòng)電腦鍵盤(pán)的聲音宛如樂(lè)曲一樣，我面前精致的筆記本電腦屏幕閃爍著亮光，可見(jiàn)此時(shí)我正在忙碌的工作著。

早上8點(diǎn)半，我已經(jīng)按照客戶的要求，把所有軟件編程任務(wù)都完成了，我心滿意足地坐在椅子上，看了看旁邊的時(shí)鐘已經(jīng)不知不覺(jué)9點(diǎn)半了，我自言自語(yǔ)道。打開(kāi)鐵門(mén)，那陽(yáng)光照在了復(fù)印機(jī)和電腦主機(jī)上，我儲(chǔ)存了幾百件硬盤(pán)的柜子，立在大門(mén)旁，我店里面都是電腦設(shè)備和游戲，隔壁是我的復(fù)印店。

隨著時(shí)間的流逝，發(fā)生了天差地別的改變。我從一個(gè)肥嘟嘟的小男孩變成了成熟穩(wěn)重的成年人，依舊剪著烏黑的短發(fā)。這時(shí)我突然想起來(lái)，今天我要去批發(fā)我發(fā)明的和平筆記本63號(hào)，于是我關(guān)上店門(mén)，騎上陪我歷經(jīng)風(fēng)雨的小毛驢，向著廠家的方向開(kāi)去。

我?guī)е鴺悠纷哌M(jìn)辦公室，只見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的人，安安靜靜地坐在那喝茶，我一眼就認(rèn)出他來(lái)了，他就是我的同學(xué)蔡儒豪，我們異口同聲的叫出了對(duì)方的名字，激動(dòng)地抱在一起。

隨后，我對(duì)他講解了我的發(fā)明，“普通的電腦只能應(yīng)用已下載程序，我的電腦不用下載，也可以使用那些軟件。除了那些不良內(nèi)容，它還可以不用電，因?yàn)樗翘?yáng)能的，而且他也不需要網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樽陨砭褪且粋€(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)接收器，它還擁有健康系統(tǒng)問(wèn)題咨詢、名師輔導(dǎo)等功能。

他很滿意地說(shuō)好，“美國(guó)那邊要舉行世界電子競(jìng)技大賽，他們讓我推薦人選，看你這么精通電腦產(chǎn)品，不如讓你去吧。”我聽(tīng)了開(kāi)心得差點(diǎn)跳起來(lái)，謝過(guò)后，我才依依不舍的和他道別。

后來(lái)我去參加了比賽，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，最后我得了亞軍。

十年后，我是個(gè)科技工作者，我希望祖國(guó)科技更加發(fā)達(dá)，我要去參加更多的比賽，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

后的我初一作文5

20年后的周凌菲：

你好！

我是20年前的你，你還能在回憶中想起我嗎？此時(shí)的我，對(duì)你的一切充滿了問(wèn)號(hào)。如今，你是否還在為自己的夢(mèng)想而奮斗？如今你是否還在為膽小而煩惱？如今你是否找到心儀的工作呢？我十分想要知道你現(xiàn)在的情況，這些問(wèn)題只能等著你來(lái)回答。

20年后的你，身高應(yīng)該達(dá)到170厘米了吧，這可是我一直以來(lái)的夢(mèng)想啊，也許你現(xiàn)在正盤(pán)著一頭秀麗的頭發(fā)，穿著一身華麗的裙子，手捧著咖啡，坐在溫暖舒適的沙發(fā)上看著這封信吧。

20年后的你，是不是已經(jīng)改掉了膽小的毛病？這可是20年前的你，最大的弱點(diǎn)呀。那時(shí)有多少次因?yàn)槟懶。桓彝侣蹲约旱男穆暎瑢?dǎo)致被人誤會(huì)。老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，家人的責(zé)罵……這些讓現(xiàn)在的我苦不堪言，多么的灰暗啊！希望20年后的你不再那么膽小，而是充滿了陽(yáng)光和微笑，即使你沒(méi)有完全改掉，也沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，相信我們會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

20年后的你，想必已經(jīng)工作了吧，工作都還順利嗎？和同事是否能和諧相處？對(duì)了，你的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了呢？成為一名音樂(lè)老師，可是20年前的.你，多么渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想啊，你是否將你那圓潤(rùn)甜美的聲音，傳入同學(xué)們的耳朵？是否用那細(xì)細(xì)的手在樂(lè)器上，劃出那美妙的圖案，演奏出動(dòng)人心弦的音樂(lè)？是否用那溫柔的聲音，來(lái)教同學(xué)們唱出一首首歌曲？是否用耐心指導(dǎo)那些學(xué)習(xí)困難的孩童們呢？我多么希望這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)啊，希望自己能快些長(zhǎng)大，也許時(shí)光流逝，不久，我將變成20年后的你。想著20年后的你一定有著一番成就吧。

祝愿20年后的你，工作順利，有個(gè)幸福美滿的家庭，希望你的夢(mèng)想也能早日實(shí)現(xiàn)。

此致

敬禮！

周凌菲

20xx年12月27日

后的我初一作文6

十年后，也許我會(huì)是一名藥劑師。

那時(shí)候，我會(huì)開(kāi)一間小店，里面出售各種藥水，例如：長(zhǎng)高藥水、減肥藥水、快樂(lè)藥水……不過(guò)，最暢銷(xiāo)的，應(yīng)該是記憶藥水。

那是一個(gè)溫暖的小店，柜子上擺的一個(gè)個(gè)小玻璃瓶?jī)?nèi)，裝的各式各樣的藥水，而櫥窗內(nèi)最顯眼位置的瓶子，便是記憶藥水了。那藍(lán)色的，是老漁夫?qū)Υ蠛５挠洃?那綠色的，是鄉(xiāng)下孩子們對(duì)郊外的記憶;那粉色的，是一位母親對(duì)孩子的記憶。每天，陽(yáng)光灑進(jìn)窗內(nèi)，瓶子就變得金燦燦的，給店內(nèi)帶來(lái)暖洋洋的氣息。

每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí)，我便到門(mén)口迎接客人，為他們挑選最適合他們的記憶。我會(huì)將粉色的瓶子賣(mài)給一個(gè)失去孩子的母親，讓她在失去孩子的痛苦中得到些許安慰。我要把藍(lán)色的瓶子賣(mài)給一位整日忙于工作的白領(lǐng)，讓他在工作閑暇感受自然地美麗。我要把綠色的瓶子賣(mài)給一位盲人孩子，讓他寫(xiě)好那篇叫《春天》的作文。我要把黃色的瓶子賣(mài)給一位雙腿殘疾的女孩，讓她感受到雙腳踩在大地上的美好。我要……

有些瓶子被放了太久，都蒙上了一層厚厚的灰，失去了原本的光澤，我便會(huì)自己留下他們，感受中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴別樣的情緒。他們有的是陽(yáng)光初升的和煦溫暖氣息、有的是夕陽(yáng)落下絢爛驚嘆的情緒、有的是一位小男孩初次釣魚(yú)的忐忑期待，也有的是老人對(duì)自己寵物鸚鵡的無(wú)盡思念……

我每次看到人們買(mǎi)走記憶的欣喜，或看向那一排排五顏六色的瓶子時(shí)，我的內(nèi)心都感到十分溫暖。

這就是十年后的我，從事著一個(gè)能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè)的職業(yè)。

后的我初一作文7

時(shí)光飛逝，20年后，我長(zhǎng)大了，變成了一位偉大的發(fā)明家。

我在自己的工作室里研究著新的發(fā)明。這是一種“知識(shí)枕頭”。比如說(shuō)你要學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)除法”，就把數(shù)學(xué)書(shū)翻到要學(xué)的那一頁(yè)，放在“知識(shí)枕頭”下面。等到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，就會(huì)夢(mèng)到書(shū)上的東西。這樣，即使在晚上也能學(xué)習(xí)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)器人來(lái)告訴我有客人來(lái)了，于是，我就進(jìn)入了大廳，原來(lái)，它是一個(gè)外星人，我吃下了新發(fā)明的“翻音草”，這樣，我就可以聽(tīng)懂它說(shuō)話了。外星人——查爾告訴我，它的朋友遇到了麻煩，需要我?guī)兔ΑＳ谑牵遗闪藗€(gè)“萬(wàn)能機(jī)器人”和“F式戰(zhàn)斗機(jī)”去了。

“呼呼呼”，“風(fēng)鈴機(jī)器”來(lái)提醒我了，是時(shí)候了，讓我來(lái)向你們介紹一下我的新發(fā)明吧!這可不是一項(xiàng)普通的發(fā)明哦，保證你看了之后會(huì)大吃一驚的。

這是一間屋子，名叫“知識(shí)房間”。這里有“作文面包”“數(shù)學(xué)漢堡”，還有“英語(yǔ)薯?xiàng)l”呢!這些可不是吃的，它們是可以小學(xué)生們提高學(xué)習(xí)水平的。

當(dāng)然，“知識(shí)房間”也不是什么人都可以進(jìn)去的。如果你是個(gè)心底善良的人，這里一定會(huì)歡迎你的。如果你是個(gè)壞蛋的花，測(cè)試器就會(huì)把你趕出去。

除此之外，我還發(fā)明了“膨脹車(chē)”、“飛行安全衫”、“指紋鎖”和“隱形機(jī)器人”，厲害吧!

正是我得意的時(shí)候，突然眼前一黑，感覺(jué)有一雙大手向我伸來(lái)，我“啊”的一聲掉進(jìn)了一個(gè)洞里，猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。

后的我初一作文8

回憶，美好而甜蜜;展望，讓人充滿幸福的期盼。在20年后的我會(huì)是什么樣子的呢?是工人?老師?還是畫(huà)家?想著想著便沉沉欲睡了。

突然，一個(gè)人跑了出來(lái)，拉著我說(shuō)要帶我去20年后，看看未來(lái)的我，我十分驚訝，這怎么可能，還沒(méi)等我清醒過(guò)來(lái)，“嗖”的一聲，我們已經(jīng)穿越時(shí)空，到了20年后了。

在20年后的長(zhǎng)廊中，我是一個(gè)眉目清秀，文靜沉穩(wěn)的科研工作者，正在整理一些資料和宇宙星際圖片，是那樣的認(rèn)真，那樣勤勞。下班了，我乘著水、陸、空三中交通工具到家。呵，那時(shí)的我住的是一棟兩層小洋樓，家具擺設(shè)是那樣的豪華：一盞大吊燈，真皮沙發(fā)，金絲絨落地窗簾，上面還鑲嵌著幾顆鉆石，閃閃發(fā)光。在樓上，還有幾個(gè)仿真機(jī)器人在做飯哩!回到家中，我把家里上上下下，里里外外打掃的干干凈凈，有條不紊地整理桌上的文件，轉(zhuǎn)身走進(jìn)一間房，這就是我未來(lái)的臥室呀，太漂亮了!在20年后，我怎么還有睡覺(jué)這個(gè)壞毛病，一進(jìn)門(mén)就躺在床上休息。過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，我醒了，一邊看科學(xué)雜志，一邊寫(xiě)論文。上班的時(shí)間到了，我回到了辦公室，一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，那里擺著各種星際模型，難道在20年后，人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其它星系。

墻上掛著諾貝爾獎(jiǎng)牌，小人告訴我，我在前幾天用最新研制出來(lái)GOR新型探測(cè)儀在茫茫宇宙中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)地球，正準(zhǔn)備于外星人交談，并把地球人移居到上面去呢?

“叮鈴鈴……”這是什么聲音，我被鬧鐘驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我心想：如果這是真的該多好啊!不過(guò)，這一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。

后的我初一作文9

十年后的我： 你好，你現(xiàn)在應(yīng)該已收拾行囊整裝待發(fā)準(zhǔn)備去參加國(guó)際單兵比武大賽了吧。恭喜你，這個(gè)你從十年前就一直堅(jiān)持著的夢(mèng)想，在你不懈地努力下，今天終于要實(shí)現(xiàn)了。

還記得你夢(mèng)想的開(kāi)始嗎。十年前，你看著身著橄欖綠的大哥，看著大哥望著軍旗自豪的笑容，看著大哥英姿颯

爽的身影，看著旗桿上飄揚(yáng)著的旗幟。你有了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名軍人，一名為國(guó)爭(zhēng)光的軍人，使祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。

這個(gè)夢(mèng)想很大，年幼的你為此付出了數(shù)不盡的努力。還記得那時(shí)每天凌晨透過(guò)窗戶看到的每一片星空嗎，還記得那時(shí)每天晚上在田徑場(chǎng)上的每一盞路燈嗎，還記得那時(shí)為了每一場(chǎng)戰(zhàn)役的分析同哥哥吵得面紅耳赤的情景嗎。還記得那時(shí)

后來(lái)，你大學(xué)畢業(yè)不顧家人的反對(duì)當(dāng)了兵。實(shí)現(xiàn)了一小部分夢(mèng)想但你還在不斷努力，因?yàn)槟阒滥愕膲?mèng)想不僅如此，你要使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)——少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年盛，則中國(guó)盛——我努力終有一日祖國(guó)興盛。

為此你付出了太多，二十五歲的你正是如花般的年紀(jì)，你卻跟其它女孩子不同。不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝，不惜鮮花惜鋼槍。別的女孩子在追求時(shí)尚標(biāo)新立異。你卻連外面正在流行的是粉紫藍(lán)青，還是黑灰棕綠都不知道，你把你的一切都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。

在部隊(duì)里戰(zhàn)友們見(jiàn)的最多的是你在訓(xùn)練場(chǎng)上匍匐、騰躍、前進(jìn)的身影;是在圖書(shū)館里埋頭苦讀的身影;是在負(fù)重跑中永不言敗的身影。你用你的努力堅(jiān)持頑強(qiáng)換來(lái)了今日的成就,今天你即將實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想——使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！

國(guó)際單兵比武大賽，因?yàn)槟愕膮⑴c，會(huì)出現(xiàn)一道更加靚麗的風(fēng)景，因?yàn)槟愕膮⑴c，中國(guó)女兵，將以最睿智的大腦、最強(qiáng)健的體魄、最頑強(qiáng)的意志，展示出中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范，東方風(fēng)采！

后的我初一作文10

隨著空間的不斷扭曲與壓縮，我眼前一黑，穿進(jìn)了時(shí)光隧道。瞬間一亮，我睜眼一看，周?chē)木跋蟀l(fā)生了翻天地覆的變化，看看手機(jī)，原來(lái)我來(lái)到了20xx。

十年后的我，已經(jīng)是一個(gè)帥小伙了，1米85的個(gè)子，濃眉大眼西裝革履，一個(gè)學(xué)術(shù)專(zhuān)家的派頭。這時(shí)的我，終于實(shí)現(xiàn)了十年前的夢(mèng)想，成為了一名清華大學(xué)中醫(yī)研究生，目前正和我的同學(xué)研究攻癌癥病毒。

為什么我對(duì)醫(yī)學(xué)研究如此執(zhí)著，那是緣于十年前的情景，我最好的一個(gè)小學(xué)老師，不幸得了癌癥，但他每天帶病堅(jiān)持給我們上課，看到他那的痛苦樣子，我心里特別難受。從此我下了決心長(zhǎng)大后一定要學(xué)醫(yī)。

十年之后，我終于如愿以償。此時(shí)，我看了看手表，已經(jīng)9點(diǎn)了，我抓起兩個(gè)面包，一把塞在嘴里，風(fēng)一般沖出了門(mén)。

一路馬不停蹄，終于趕上了工作時(shí)間。眼前這座浮在空中的圓形建筑，就是BAC，由國(guó)家贊助的專(zhuān)門(mén)攻克癌癥病毒的研究所，而這也是我工作的地方。我跨入大門(mén)，由機(jī)器人小Q為我穿上工作服，并噴出一種白色的氣體，這是用來(lái)殺毒的。在做完一系列準(zhǔn)備后，繼續(xù)做昨天沒(méi)做完的實(shí)驗(yàn)，這是攻克癌癥最關(guān)鍵的一步，重組DNA結(jié)構(gòu)，以達(dá)到免疫的作用。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于成功了，研制出來(lái)了對(duì)抗癌癥病毒的藥品，我欣喜若狂和同學(xué)抱成一團(tuán)熱烈歡呼!心想，我的那位老師有救了，更多的癌癥患者有救了。于是我們立馬向國(guó)家報(bào)告了這一成果。接下來(lái)我七轉(zhuǎn)八彎拼命地?fù)芗亦l(xiāng)的電話，尋找那個(gè)老師音訊，最后得到的消息，讓我的心一下跌進(jìn)山谷。

這沉痛一迭，讓我回到20xx，周?chē)木跋笥肿兞嘶貋?lái)。“千里之行，始于足下”。我相信只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，在十年之后我一定能實(shí)現(xiàn)拯救人類(lèi)的生命，守衛(wèi)人類(lèi)的健康的偉大夢(mèng)想。

后的我初一作文11

日子總像是從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄悄滑落。那些往日的憂慮、快樂(lè)，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。猜想十年后的我，會(huì)是怎樣的呢？

面對(duì)未來(lái)，我也許憧憬過(guò)。

十年后的我，也許在另一個(gè)城市里拼搏，抱著一打簡(jiǎn)歷投往各個(gè)公司。還有那些不可避免的白眼和歧視。也許是一家小店的打工妹，每天給別人拖地、端盤(pán)子，累得要死要活的。還有可能是某家公司的老板，手下掌管著上百人……

面對(duì)未來(lái)，我也許努力過(guò)。

如果人生是涓涓細(xì)流，挫折便是水中的亂石，阻擋前進(jìn)的方向。如果人生是一朵飄飛的云彩，挫折便是怒吼的狂風(fēng)，吹散軟弱的信念。“面對(duì)挫折、困難，只要你肯相信自己，不斷付出努力，哪怕你的人生從零開(kāi)始，你都可以做到！”

面對(duì)未來(lái)，我也許失敗過(guò)。

“失敗是什么？”“沒(méi)有什么。”只是走近成功的一步。如果連失敗都戰(zhàn)勝不了，又何談成功呢？人生之所以短暫，是因?yàn)樗静唤o你彩排的時(shí)間，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

所以，未來(lái)的我定會(huì)戰(zhàn)勝失敗，更加努力。

面對(duì)未來(lái)，我也許快樂(lè)過(guò)。

快樂(lè)在于自己的生活的態(tài)度。快樂(lè)是自己的事情，只要愿意，你可以隨時(shí)間調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂(lè)的頻道，給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你微笑。學(xué)會(huì)快樂(lè)，未來(lái)的我，定會(huì)微笑面對(duì)生活。

時(shí)間沒(méi)有等我，我左手里是過(guò)目不忘的螢火，右手里是一個(gè)十年漫長(zhǎng)的打坐。

未來(lái)，我期待著。

后的我初一作文12

十年后我十年后我是一所機(jī)器人制造公司老板。我要制造出幾種可以幫助人類(lèi)智能機(jī)器人。

第一種，我要制造出智能老師。這個(gè)老師和人智慧相符。同樣和人類(lèi)老師智慧相同，如克隆一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連課。同樣可以在同學(xué)們需要時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們?cè)诩倚菹ⅲ€可以利用機(jī)器人一項(xiàng)功能：讓老師配音，讓老師也樂(lè)在其中。

第二種，我要制造只能學(xué)生。這個(gè)學(xué)生可以讓同學(xué)們?cè)诩疑险n，因?yàn)樵谥悄軐W(xué)生制造過(guò)程中，還加了一個(gè)助聽(tīng)器。只要學(xué)生在家呆著耳機(jī)，就可以聽(tīng)到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會(huì)誤了玩樂(lè)，真是一舉兩得。這個(gè)機(jī)器人還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不會(huì)生病，可以生了病學(xué)生在家躺著聽(tīng)課。

第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個(gè)智能服務(wù)生也是很有用，他能讓母親“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買(mǎi)菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費(fèi)使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個(gè)“安全警戒”—指紋驗(yàn)證。如果哪一個(gè)人要用，可以蓋上自己指紋。如果不蓋上，機(jī)器人就會(huì)不聽(tīng)話了。

十年后我一定我一定可以制造出機(jī)器人。但現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機(jī)器人為人類(lèi)服務(wù)。（勵(lì)志天

后的我初一作文13

人生就如同一條崎嶇無(wú)盡的路，有著放眼無(wú)望的地方，不知未來(lái)如何，只有靠想象、努力去達(dá)到大的目標(biāo)，十年十分漫長(zhǎng)，可一轉(zhuǎn)眼也過(guò)去了。

十年后我成了什么樣，是干什么的我一概不知，我想十年后的我應(yīng)該選擇了就業(yè)，我當(dāng)了一名律師，穿著帥氣的西裝，手中拿著厚厚的資料，鼻梁上架了一副眼鏡，一副成熟的氣質(zhì)，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，我去了華麗的美國(guó)留學(xué)歸來(lái)十年，我從書(shū)海中露出頭來(lái)，我全身投入了社會(huì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是那樣的殘酷，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那樣的輕松，我時(shí)時(shí)懷念著讀書(shū)的日子，可是到了如今已沒(méi)有回頭路了，只得走下去。

以前的我不明白為什么長(zhǎng)者在說(shuō)：“歲時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。可是現(xiàn)在我不僅明白，而且還深有體會(huì)，真的是歲月不饒人呀，我的身高與外貌都發(fā)生了很大的變化。

我在十年后成為了一名律師，律師是我的夢(mèng)想，十年后我竟然實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，為以后的人們?cè)旄＃瑸樗麄儨p輕負(fù)擔(dān)，就如同一名為了和平的人。

十年后的我還可能做許多，因?yàn)槁L(zhǎng)的十年，誰(shuí)保證你下一個(gè)十年在干什么呢？只是一切是幻象罷了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)才能有一個(gè)光明的未來(lái)，美麗世界的大門(mén)才會(huì)為你而打開(kāi)，你才能成為社會(huì)的一員。

同時(shí)我們也要珍惜時(shí)間，就像陳子昂寫(xiě)的《登幽州臺(tái)歌》中：前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。到時(shí)候我們要珍惜歲月，時(shí)光易逝，或許只能少小離家老大回鄉(xiāng)，音無(wú)改鬢毛衰，多么悲哀呀！

到那實(shí)在想從頭再來(lái)，為時(shí)已晚。

后的我初一作文14

有一天，我打電話給奶奶．走到電話亭，撥了電話號(hào)碼．

電話上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是過(guò)去鍵，一個(gè)是未來(lái)鍵．我不小心按了未來(lái)鍵．噠的一聲．“喂，奶奶……”還沒(méi)等我說(shuō)完，一個(gè)中年女子的聲音說(shuō)：“我有這么老么？我才33歲呢！你是誰(shuí)？＂我看看我打的電話號(hào)碼，沒(méi)撥錯(cuò)呀！我回答道：“我是尚達(dá)月，對(duì)不起，可能是打錯(cuò)了．”“什么，你叫尚達(dá)月，我也是叫尚達(dá)月．今年你幾歲？”“十三歲．＂我回答：“我今年33歲，那我就是二十年后是你．”

二十年后的我，哦，原來(lái)我按了未來(lái)鍵．我想知道未來(lái)的我從事何業(yè)，我便迫不及待地問(wèn)：未來(lái)的我，你現(xiàn)在在干什么？是做什么工作的呀？＂＂我現(xiàn)在在研究那傳說(shuō)中神奇的黑洞，我是天文學(xué)家．＂未來(lái)的我回答．我高興極了，問(wèn)：那研究出來(lái)了嗎？＂＂快了．我現(xiàn)在很忙，可以下次再聊嗎？＂＂好吧！＂我高興得答應(yīng)了．

之后，我便想：反正以后我是天文學(xué)家了，現(xiàn)在學(xué)不學(xué)好都不要緊了．后來(lái)，我上課不專(zhuān)心，成天想著未來(lái)的我是怎樣解開(kāi)黑洞這個(gè)謎的．這個(gè)學(xué)期的段考我雙科都是在70分以下．

我再次撥打同樣的電話號(hào)碼，按同樣的鍵．我高興地問(wèn)電話里未來(lái)的我：“尚達(dá)月，你研究出黑洞的謎了嗎？”“唉，別提了，自從上次與你通話后，我總是心不在焉，從事不專(zhuān)心，至今還未研究出．”頓時(shí)，我的臉色突然驟變．“什么，研究不出．你不是天文學(xué)家嗎？”“天文學(xué)家又怎么樣，小時(shí)候在學(xué)習(xí)上不打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大還是一事無(wú)成．”“都怪我，我最近老不聽(tīng)課，所以才使你變成這樣的．今后我一定更加努力學(xué)習(xí)，為以后的世界解開(kāi)更多的謎．”我堅(jiān)決地說(shuō)．“好，你一定行的！”

從此，我刻苦讀書(shū)．一定要為未來(lái)的我創(chuàng)造更好的成就．

后的我初一作文15

轉(zhuǎn)眼間，十年的時(shí)光已逝去。

我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)一年。21世紀(jì)的第三個(gè)十年，正值科技發(fā)展的高峰期，年僅22歲的我，在一家電子公司找到了工作。

早晨我坐在無(wú)人駕駛的車(chē)?yán)铮s往公司，車(chē)子平穩(wěn)的在路上滑行，如今交通不堵了，大大小小的立交橋架在馬路上一切都井然有序，馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了許多，地球的環(huán)境也在不斷的改善。讓你讓公司門(mén)口都是趕來(lái)上班的人，我穿過(guò)人群趕上了電梯，這又預(yù)示著我忙碌而又美好的一天即將正式開(kāi)始。

我的工作是編寫(xiě)程序的開(kāi)源代碼，這是一項(xiàng)艱巨的工作，一個(gè)開(kāi)源代碼稍有差錯(cuò)就要重新來(lái)過(guò)，十分耗費(fèi)心神，在這個(gè)科目下一起工作的同事很多，他們和我有著同樣的使命。大學(xué)的時(shí)候迷茫中的我給一位德高望重的老教授寫(xiě)信求教，他很快回信，上面只寫(xiě)了一句話：不要走尋常路！我認(rèn)真思考了一個(gè)晚上，最終決定去完成當(dāng)一名程序員。畢業(yè)那天，老教授先生他親自找到了我，我對(duì)他有太多想要表達(dá)的感情，卻一時(shí)不知從何說(shuō)起。他仿佛知道了我的心聲，在他的注視中我的心更加堅(jiān)定！

如果說(shuō)生命是一條線呢，它一定是曲折的，我們對(duì)生命的它就是永無(wú)止境的，那它應(yīng)該只屬于他自己的那個(gè)句號(hào)是他就是完美的，所以我們不不用放棄，我們要堅(jiān)信永遠(yuǎn)的堅(jiān)信，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持，這樣我們才能讓夢(mèng)想開(kāi)出花朵。

三年后的我初一作文通用

三年后的我初一作文通用1

三年后自己即將面臨高考，現(xiàn)在這個(gè)階段極其重要，所以現(xiàn)在必須堅(jiān)持，如果真的有一天，我后悔我這個(gè)時(shí)候的自己沒(méi)有堅(jiān)持下去，那么我就是一個(gè)失敗者。人的一生，一定會(huì)有一個(gè)為之奮斗的夢(mèng)，你有什么資格不努力，你要記住，你的爸爸媽媽在為你奮斗著，就是你要努力的理由，要只因挫敗一次，就忘記了你原先要去的`地方，那就太失敗了。

是的，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)很辛苦，當(dāng)然在前進(jìn)的路上，永遠(yuǎn)會(huì)有一群傻跟著你，等著看的笑話，盼著你跌倒，所以你必須拼命奔跑永不言敗，無(wú)論失敗多少次，只要活著就必須堅(jiān)持，永不放棄，力未盡，氣未絕，心未死，不氣不餒，持之以恒。

俄羅斯方塊告訴我們：犯下的錯(cuò)誤會(huì)積累，獲得的成功會(huì)消失；植物大戰(zhàn)僵尸告訴我們：需調(diào)整心態(tài)，方能應(yīng)付不同挑戰(zhàn)；憤怒的小鳥(niǎo)告訴我們：有事沉下心來(lái)，只是為了飛的更高；跑跑卡丁車(chē)告訴我們：永遠(yuǎn)別覺(jué)得時(shí)間還多，可浪費(fèi)；水果忍者個(gè)故事告訴我們：水果與炸彈同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。想起科峰老師的一句話：在難題上要學(xué)會(huì)突破，即使做不出這個(gè)答案，也要學(xué)會(huì)享受過(guò)程，在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)征服”這句話我突然明白了好多，老師，你放心，我會(huì)加油！

成績(jī)不是全部，學(xué)歷不是全部，成功沒(méi)有模式，只要自己能夠不太對(duì)不起他人，我會(huì)想你證明這是誰(shuí)的時(shí)代。為了父母的付出，老師的期待，你該為三年后而努力，別忘記，奇跡的另一個(gè)名字——是努力，謝欣潔，相信自己，你就是奇跡！

三年后的我初一作文通用2

寫(xiě)完作業(yè)的我趴在床上想著三年后的我是什么樣的呢？想著想著就睡著了。

在我的面前有一個(gè)顯示屏，上面有一個(gè)標(biāo)題——三年后的我。下面有兩個(gè)按鍵，分別是“悠閑地學(xué)習(xí)”和“努力的學(xué)習(xí)”。我按了一下“悠閑的學(xué)習(xí)”，顯示屏上出現(xiàn)了圖案：我整天做了作業(yè)就閑著沒(méi)事干。三年過(guò)去了，我沒(méi)有考上我期盼的師大附中，進(jìn)了一所三流學(xué)校。爸媽不管我了，那里的同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)打架，我也慢慢學(xué)壞，天天和他們一起哄著玩。考試門(mén)門(mén)不及格，（）爸爸媽媽天天煩，老師天天批評(píng)我。

我看了顯示屏中的情景，嚇了一跳，我生怕自己以后會(huì)變成這樣。我又按下了“努力的學(xué)習(xí)”，顯示屏呈現(xiàn)出了截然不同的圖案：我已做完作業(yè)就復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，將老師教的全記在心里，三年后的我進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的學(xué)校——師大附中，在這里我結(jié)識(shí)了許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。我的成績(jī)?cè)诎嗌弦膊坏陀谇笆謰屨煨Φ煤喜粩n嘴，我也為自己感到自豪。我開(kāi)開(kāi)心心的`來(lái)到學(xué)校的圖書(shū)館，津津有味地看著一本本名著我看到這一幕，已沉醉入迷，流連忘返。突然一個(gè)聲音吼道：“起來(lái)啦，還做白日夢(mèng)呢！”我立即回到了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是奶奶叫我去吃晚飯了。

雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是三年后我一定會(huì)成為其中一個(gè)的，不過(guò)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為“努力的學(xué)習(xí)”的我。