小學生優秀作文通用15篇

小學生優秀作文1

如果地球上連一滴干凈的水，一口新鮮的空氣都沒有，人類拿什么活下去？

—題記

朝陽伴隨著黎明的破曉升起，和煦的春風輕撫過被雨水打濕了的大地。清脆的鳥鳴劃破寂靜的蒼穹，蜿蜒的河水從清亮變成垃圾場。地球母親正在嗚咽，曾經的美好不復存在，留下的只有回憶。

湛藍的天空是地球母親的心聲。曾幾何時，天空還是美麗的，掛著一輪紅日，不時漂浮著幾朵白云。讓疲憊不堪的勞動者抬頭仰望，心情舒暢。雨水過后又出現一道彩虹，成為寫生者最好的素材。哪怕是刮風也一如既往地藍。讓遠在他鄉的游子心理多了一份慰藉?？扇缃瘢S的煙囪打破了美好，滾滾黑煙沖散了白云，空中彌漫著難聞的氣味，藍天開始變化，彩虹逐漸消逝。湛藍的蒼穹成為一片灰白。工廠不停歇地排放，再加上汽車等交通工具的加持，使得天空無法恢復原來的模樣。地球母親的心聲通過地震海嘯，火山噴發來發泄內心的不滿，警示人們對環境如何，環境也會返還回來。

清澈的小溪是地球母親的心聲。曾幾何時，湖水是美麗的，魚兒快樂地游動在這個天地里，石頭清晰可見，陽光映射在上面多了幾分情趣。在岸邊玩耍是最開心的了。而現在湖水上大片的白色垃圾，不文明現象時有發生。人類不在意水中散發的惡臭，反而變本加厲地向平靜的湖面灑下無數塑料袋。地球母親止不住地嘆息。我們時?？匆娦侣剤蟮滥且粭l湖水被垃圾填充，我們人類究竟怎么了，那么多的前車之鑒我們還不能吸取嗎？這是一個令人深思的問題，也是地球母親落淚的原因。

地球母親的心聲還有很多。最重要的是我們能否做到從自身做起。還是那句老話，讓地球母親看見一個美好的大家園。也許那湛藍的天空，清澈的湖水還會再回來！

小學生優秀作文2

這天，我從同學那兒聽說，雞蛋也可以浮在水上。我卻不信，認為這是天方夜譚。我回家后把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“既然不信那就做個實驗，證明一下誰是對的吧！”

做完作業，我就開始做實驗。首先我找來一個透明的塑料杯，然后往里面倒大半杯水，我沒有倒滿，否則雞蛋放進去以后水會滿出來。我把一個生雞蛋放進去之后發現它很快沉到了杯底，連續幾次都是這樣，“我就說這是天方夜譚嘛，這么重的雞蛋放在這么小的水杯了不沉才怪?！蔽艺f道。“那是因為還缺一樣東西?！卑职终f完拿出鹽和勺子?！斑@是干什么？”爸爸笑了笑說：“你往杯子里加些鹽試試不就知道了。”我半信半疑地往杯子里加了半勺鹽，雞蛋紋絲不動。爸爸說：“太少了，你一勺一勺地加，邊加邊攪拌。”我按照爸爸的方法去做，奇怪的現象發生了：杯底的雞蛋慢慢地浮起來了，加到第五勺時侯，雞蛋竟然浮出了水面！我不甘心用手指雞蛋往下按，它居然像一個充滿氣的皮球一樣怎么也沉不下去。我覺得伸到鹽水杯里時感受到了一種向上托的力量，而清水杯卻完全沒有。我忽然想到了在書中中看到的死海，不會游泳的人掉到水里也沉不下去，，這時又告訴我其實真正的原因是鹽水的密度比雞蛋的密度大。

通過看到雞蛋浮起來這件事，使我學到了不少知識，同時給了我很大的啟發，生活中許多的現象背后都有其科學的道理。世界上許多科學家之所以有很大的成就，都是因為他們留意觀察事物，勤于思考。這激發了我在今后的學習生活中，應多多地觀察思考，一方面能學到知識，另外或許我將來也能有所發現，這使我非常高興！

小學生優秀作文3

驕陽正溫暖地照著大地，忽然一片烏云蓋住了春雨火紅的身體。這片烏云沒有，冬天下雪時那壓抑的感受，更沒有夏。秋季下雨時那沉悶的感覺。名義上是給人沉悶的烏云，其實，春雨看起來非常輕柔，仿佛要給人們一種輕松

天空很快變成了一塊無邊的灰布，人們的表情立刻從陰轉晴。不一會兒，沙沙的雨聲傳入我的耳里。我立刻跑出去，啊；細如牛毛的雨絲在空中跳舞，千萬根細如頭發的絲線好像被一架無形的織布機織過了似的，變成了一件雨絲服，給大地換上了一件春衣

別的季節下雨時，外面十分凄涼，沒有一個人在外面走路。就算有人，臉也是板著的想扛著一朵“蘑菇”，像一個拿著機槍訓練一樣的士兵。春雨就不同了，人們在下雨時，穿著五顏六色的雨衣面帶笑容盡情地在春雨中跳舞歌唱。

草地里又出現了新情況。瞧，被人們踩得又黃又爛又被火燒得又枯又黑的去年老草，在春雨的滋潤下又伸出了嫩芽，探出了頭。水靈靈的綠芽憑借著土地的柔軟，春雨的滋潤，撒開土地的掩埋，拋棄根的纏綿，頑強地冒出了頭，認識新的世界。

小樹們也非常高興，纏綿的雨絲撒在光禿禿的樹枝上，多舒服?。淮河陚兏吲d地跳起舞來，好像在歡迎春雨來臨。正在枝頭的老樹皮里睡覺的葉兒芽被春雨那細細的琴弦從夢中拉起掀開了樹皮厚被，伸出了小胳膊，接受春雨的滋潤。

春雨一直下著，直到第三天，與才停?；鸺t的太陽又蹦了出來，一切像被水洗過一樣。空氣仿佛也被洗刷了，這是誰干的？當然是春雨的功勞啦；

春雨，你是春天的使者，你是出色的畫家，你喚醒了沉睡的大地，你畫出了萬紫千紅的春天。我愛你——春雨。

小學生優秀作文4

心愿，當流星劃過夜空時，我們曾輕輕閉上雙眸，默默的在心中用心對著璀璨的星空許著心愿，希望我們的心愿可以讓那美麗的流星帶到天空一一變成那一閃一閃的星星…。在記憶的小院里，在那個充滿溫馨的小院里，我曾幼稚且童真的拍著小小的手掌，用那稚嫩的嗓音大聲的唱著：“小燕子，穿花衣年年春天來這里我問燕子你為啥來燕子說：“這里的春天最美麗。小燕子，告訴你，今年這里更美麗，我們蓋起了大工廠，歡迎你！長期住在這里”童年中好聽悅耳的兒歌在小小的院子中伴隨著小院里的那獨有的氣息歡快的穿梭著，飛舞著…。.

那是，我常常會笑的想一個笑臉娃娃般飛奔跑向奶奶溫暖的懷抱中，聞著奶奶身上那故鄉的味道，像一個小貓似的躺在奶奶的懷抱中，我抬起頭天真的看著奶奶，她很慈祥~和藹，眼角有著歲月留下了滄桑，我問：‘奶奶，我唱的兒歌很好聽吧！奶奶~好聽嗎？’我自豪的聞著，兩只大眼睛撲閃、撲閃的看著奶奶，奶奶總是報以我慈愛的微笑，我也傻傻的笑著，瞬時，兩只小小的小酒窩便過在了我的臉上，清澈的嬉笑的聲音便在和煦的微風中飄舞…·

后來，奶奶走了。大人們都說去了一個美麗的地方，我問他們那是一個叫”天堂”的地方，我又問他們奶奶還會回來嗎？每個人都只是回答我沉默、不語，我也不知為何？

月色朦朧，我長大了，站在了以往那個充滿歡聲笑語的小院里，我獨自行走著，風呼呼的吹著，冷冷清清的，奶奶，你在哪？皎潔的月光中，一輪明月高高懸掛著，我再一次閉上眼，我的心愿是，奶奶，你要在天堂中開心幸福的生活哦！

天空中，一顆星星一閃一閃的……。

小學生優秀作文5

大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會時常念叨“就應文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也能夠說成是我的家風。

從記事起，每逢來客+都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和我的哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。” “不愧是知識分子，就是與眾不一樣?！笨墒瞧綍r，淘氣的我和我的哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發卡，再梳兩個標致的小辮，于是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”

雖說是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和我的哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和我的哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和我的哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了?！钡佑诟赣H的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。

這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更完美!

小學生優秀作文6

你知道嗎？每年農歷臘月的最后一天是我們中國傳統節日----除夕節，就二天正月初一就是春節，也就是我們翹首以盼的`過年。這時家家戶戶都張燈結彩，大家都買回很多好吃的東西，準備過一個熱鬧而又快樂的年。

這 天最高興的應該是我們小孩子。就象我吧，早早的就起了床，家里人起得更早，而且早就忙開了。只見媽媽在廚房里正熱火朝天地做著團圓飯，爸爸在外面搭著梯子 手忙腳亂地掛著春聯，奶奶呢，則在大門上掛上了一個倒過來的“福”字，我好奇地說：“奶奶，這個福字倒貼著是什么意思呀？”奶奶笑瞇瞇地說：“這是寓意著 我們家的福要到啦！”原來是這樣呀！真有講究。

到了晚上，就更熱鬧了，要問為什么，那就是放煙花焰火唄！爸爸看我一天到晚樂得都不知道干 什么好，說：“你也不要空著呀，想玩的話，就過來幫忙?！蔽乙宦犛悬c驚訝地說：“有什么能讓我幫忙的呀？”爸爸說：“搬煙花！愿意不？?！惫?，這哪能不愿 意，這可是我最喜歡的過年節目。哇，爸爸買的煙花可真多，一搬出來，我就迫不急待地抄起一個連珠沖天炮點燃，“嗖嗖嗖”，象連發火箭一樣接二連三的沖進夜 幕，真好玩。接著我又找到一個包裝精美的大花炮，點燃后像一位仙女向天空灑下千萬朵“金花”，把夜空都照亮了，漂亮極了！我簡直不敢相信自己的眼睛，難道 這就是傳說中的天女散花？爸爸媽媽由著我的性子讓我盡情的玩著，過年真好。

直到玩得很累了，我才進屋，和全家人一起圍坐在電視機前，一邊看精彩的春節聯歡晚會，一邊津津有味地吃著滿滿一大桌點心水果，過著幸福而又快樂的春節

小學生優秀作文7

教學內容：

以學生參與的這次作文教學現場活動為內容，寫一篇觀察日記。

教學目標：

1、通過引導，讓學生運用好眼、耳、心等感官，懂得關注現實、仔細觀察、積累生活素材的道理。2、理解寫觀察日記要圍繞寫作中心，聯系廣泛、多角度思考，養成寫日記的好習慣。

教學準備：制作簡易的教學課件，并利用多媒體相關課件輔助教學。

教學過程：

一、創設情境，激發寫作興趣。

1.同學們，大家好!老師想提兩點要求：一是同學們上課時要膽大心細臉皮厚，能回答問題時就大聲回答。你們能做到嗎?(學生回答：能)二是同學們能做的事情老師不做，行嗎? (學生回答：行)

2.好!我現在已經感受到大家進入課堂了?，F在請坐在前后左右的三、四位同學聚在一起作為一個學習小組開個1分鐘的短會，審審題，討論一下這樣的觀察日記要扣住什么來寫?計時開始……

3.時間到!面對一篇作文，同學們首先應該知道要圍繞什么去寫，然后才思考怎樣去寫，最后確定寫些什么。是這樣的嗎?(學生回應)

4、請一兩個小組回答討論審題問題的結論是什么?(盡量讓學生回答關鍵要抓住“觀察”和“日記”兩點，教師可以適當點撥)

5.那好。誰來講講自己平時都是如何寫“日記”的?然后寫些什么?(點兩三個學生說說，互相補充)

6.教師用多媒體課件導出“日記”的一般格式

7.為了便于記憶，老師創作了一首詩歌，請同學們一起讀一下。(學生齊讀日記的基本格式小詩：日記日記，天天要記;記下日期星期幾，加上天氣和心情;)(教師點評一下朗讀)

8.日記的格式一定要規范。好!心動不如行動，現在請同學們在作文本的第一行先寫下這些，要簡要一點。開始……(看學生寫得差不多了)第二行開始寫正文了，要具體一點：回憶一下，今天天氣如何?描寫一下吧?現在你的心情如何?也形容一下吧?也給你們1分鐘，開始……

9.當然，寫日記的目的就是記錄一天的真實的生活，而且記的是一天生活當中最有價值和重要的事情，還要談談自己真實的感受。所以這首詩還有下半節，請大家齊讀一下!

(學生齊讀日記的基本格式小詩：日記日記，不要忘記;記上見聞和感受，留下一頁好記憶。)

(適時多媒體課件導出本節作文指導課的寫作內容：請以“你參與的這次作文教學現場活動”為內容，寫一篇觀察日記。)

二、看議訪談，進入寫作狀態。

(一)看。

1.都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，我們五(2)班的同學們今天參加這次作文教學現場活動，目之所及，一定看到了平常課堂上不一樣的地方?，F在我請幾位同學來說一說，平時你們上作文課和這一節課，你都看出了哪些不一樣?(點三個學生說說，互相補充)

2.“眼睛是心靈的窗戶”。你想寫好作文，寫出真情實感，就要多方聯系。首先要用好自己的眼睛。剛才同學們說了好多方面，都很好地說明大家平時注意用眼睛去觀察周圍的人、事、物、景，這些東西，就是活生生的作文素材。但光有了素材還不行，看，還要看仔細，看具體，要做個生活的有心人。

(二)議。

1.大家注意了沒有，好象今天真的有不一樣的地方呢?其他同學也來七嘴八舌地說一說，更具體地描述一下，你以前和今天看到的不一樣的地方吧!

(點一個平時不愛說話的同學說，再點兩三個學生說，互相補充)

2.大家注意了沒有，同樣在一起參加作文教學活動，同樣在課堂，認真回憶，仔細觀察，你就會發現別人沒有發現的地方，具體描述，就能把發生的事寫得真實生動了。這靠的是什么呀?(盡量讓學生說出“靠眼睛、耳朵和心”等……)

3.同學們，寫好一篇觀察日記，就是要關注現實，積累生活的原素材，這就是本節課的學習目標。先有思想家，后有實踐者。現在，請同學們回顧一下過去，對比一下現在，用6分鐘時間把自己參加這次作文教學活動中看到的、聽到的、印象比較深刻的地方繼續寫在作文本里，盡量寫具體一點。開始……

(學生當堂寫作活動中……思考訓練6分鐘左右)

(三)訪談。

1.時間到，沒寫完的等會還有時間繼續寫。現在，作為你們的新朋友，我想知道我們班誰的聲音最洪亮?請大家推薦一下。大聲說出他的名字好嗎?(走到這位同學面前)是這樣的，我呀，很想了解一下同學們參加這次活動的真實想法，還精心準備了一份調查問卷，想請你做個“膽大心細”的神勇記者，幫我去現場訪問一下，怎么樣?一個問題采訪一個人就行。(盡量鼓勵這位學生平時調皮的學生去)

2.好，先給這位神勇記者掌聲鼓勵一下。(學生鼓掌)好象還少了個幫兇——我來做吧，一個業余攝影師，幫他拍下這節課中最難忘的一些特寫鏡頭。其他同學可要瞧仔細嘍?不然你的作文可又少了精彩的一筆哦。神勇記者，開始采訪吧!

3.(學生采訪中……)

問題1(采訪一個平時害怕寫作文的學生)：請先自我介紹一下。

(等他介紹完，繼續)在參加這次作文教學活動前，你害怕寫作文嗎?

(等他回答完，繼續)那你現在對自己寫作文有信心了嗎?

問題2(采訪班長或學習委員)：請先自我介紹一下。

(等他介紹完，繼續)你覺得我們班同學在這次作文教學活動中表現了哪些優點和不足?

問題3(采訪一個平時作文比較好的學生)：請先自我介紹一下。

(等他介紹完，繼續)你覺得參加這樣的作文教學活動，對你寫作文方面有什么收獲?

問題4(采訪一個班內好朋友)

三、寫寫評評，展示觀察日記。

1.采訪結束，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下!現在，我們要將自己在參加這次活動的內容繼續寫下去，把自己參加活動前后的心情也重新整理一下，加點自己新的感受、意見和愿望什么的。再給大家6分鐘的時間，字跡潦草一點也不要緊，快點動筆、開心寫吧!開始……

(學生當堂寫作活動中……思考訓練6分鐘左右)

2.時間到。上這樣的作文課緊張嗎?(學生亂答)有的人不緊張，是因為“文章本天成，妙手偶得之”，他開心地完成了任務;有的人太緊張，平時沒訓練，寫作文，要是平時我們多注意觀察，有了隨時寫日記的好習慣，善于積累生活素材，做個生活的有心人，那該多好啊，因為您從此懂得了時間的寶貴，時光不等人啦。現在，請完成這篇日記的同學舉一下手。(學生舉手)我想請幾位同學展示一下他的作品，從頭到尾把這篇觀察日記聲情并茂地念一下，可以嗎?讓我們一起來學習學習、切磋切磋，怎么樣?首先，大家推薦一下，我們班的文學之星是誰?大聲說出他的名字!

(點兩三個學生念作品，教師適時點評，學生掌聲鼓勵)

四、引導修改，總結觀察經驗。

同學們!謝謝你們!我平時可能是一個很懶的老師，我的生活哲學就是“學生會做的我不做，我不會做的學生做”，但我的學生很多都變成了勤奮的好學生。日記寫好后，當然還要自己學會修改。如何修改呢?其實很簡單，把錯別字改過來;把與作文教學活動無關的內容刪除;把你覺得精彩的地方寫得更生動些，運用比喻、夸張、對比等方法就可以了;把你觀察的細節從不同角度、采用不同的描寫手法改得更具體些;還可以和自己的同學交流一下，互改一下。你們有信心繼續修改下去嗎?(學生大聲說：有信心!)，既然同學們這樣有信心，老師就期待著你們精彩的日記。

小學生優秀作文8

微笑，是友善，能架起人與人之間溝通的橋梁；微笑，是鼓勵，能給予人自信和力量；微笑，是寬容，能增進人與人之間的友誼。

那一次，我去上英語課外班，因為每個月都要按成績排座位，所以，這節課，我又有了一位新同桌。分好座位后，大多數同學都和自己的同桌聊了起來，可是，我和我的新同桌卻好像沒有任何話題，兩個人只能望著黑板發呆，這使我感到十分尷尬。

正在這時，同桌回過頭來，對我微笑了一下，我分明感到那微笑充滿溫馨和友善。她熱情地問我：“你好，你叫什么名字？”見她對我這么熱情，我也友好地沖她一笑，連忙回答：“我叫秦小婷，你呢？”“我叫魏錸?！薄覀冊搅脑介_心，臉上的笑容也越來越燦爛。慢慢地，我們成為了好朋友，互相談心事，直到上課，我們才安靜下來。下了課，我們又一起討論學習上的問題。我真感謝她給予我的微笑，正是這一微笑，在我們之間架起了一座友誼的橋梁，化解了我們當時的尷尬，讓我真切地感受到了微笑的力量。

還有一次，我參加書法考級，雖然考級前我已經練了好久，但是，由于過度緊張，我連著寫錯了好幾個字。當我沮喪地抬頭望向窗外時，卻無意間發現媽媽正站在窗口，向我投來了鼓勵性的微笑。正是這一笑，讓我心里頓時充滿了力量。于是，我振作起來，重新拿了一張紙，認認真真地開始書寫起來。真應感謝媽媽那充滿鼓勵的微笑，最后，我書法考級順利地過關了。

微笑看似微不足道，卻能給予人正能量，因此，我們都應該常給自己，給他人一個微笑，這個世界將會充滿溫馨和愛意。

小學生優秀作文9

這可真是個令人坐立不安的一個下午，空氣悶熱、烏云壓頂，一看就知道要下雨了，連老天都擺出一副不耐煩的樣子。這不！暴風雨來了吧。

先是閃電在天上畫起了圖畫，頓時，一個響雷給人們一個下馬威，就伴著豆大豆大般雨珠迅速地打下來。不過幾分鐘，小雨點就耐不住性子了，雨迫不及待就像一張雨簾一樣瀉了下來。剛剛還溫柔的雨就像是著了魔了似的，一轉眼就變了一個樣子。風可是一個愛湊熱鬧的人。它把樹木吹的無精打采的，好似墻頭草，風吹兩邊倒。

雨，越下越大，似乎永遠也不停歇，大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，在房間里都能清晰地聽見雨敲打在玻璃上的聲音，但是在家里就看不見外面了，不僅有好像在眼前的烏云擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，或者是遍地都是葉子和雜物。天空就像——一個人們永遠也不知道下一刻是什么表情的娃娃臉，變化無常。

一會兒，窗外地面上的積水已經在水溝處形成了一個個‘小漩渦’，想想我們常常在城市生活，都是獨生子女，嬌生慣養的。只要一下雨就躲在溫暖的‘窩’里，的，家里既可口的佳肴，又有爸爸媽媽的關心。那么那些被洪水沖得無家可歸的人該歸何處？在黑壓壓的無邊無際天際下該怎么辦？此時此刻，在四川，又有多少人此時正仰望天空想要有一個家呢，無數的災民無奈地躲在臨時搭建的帳篷里。大雨無情，人有情。一方有難，八方支援。只要我們齊心協力，‘想要有個家’就不再是夢想了。

小學生優秀作文10

在上海以及很多城市，有這樣一群人，他們來自山村，并沒有多高的文憑，只是會一門小小的技藝，比如說：磨豆腐，或是炸糖油粑粑。這樣的一對只能穿粗布衣服的夫妻身后，總有一個皮膚黝黑，呆頭呆腦，一遇見生人就不住地搓手的山里娃。他抑或是說境況與他相差無幾的他們，就是候鳥。

他們在農村里上學，在放假時以與父母團聚的名義來到父母所在的大城市里長長見識。在這一次又一次的奔波往返中，他們就逐漸迷失了方向，不知道哪里才是真正的家。

那次在上海的路邊，看到一對賣豆腐的夫婦和他們的孩子，攀談起來，才知他們的生活的艱難。談及孩子時，父母只能是一臉無奈而又虧欠的表情，不住地說：“我們對不起他呀。”孩子早已在逐漸地長大中，變得越來越沉默。我看著他寬大的臉頰上，寫滿了倔強以及無助。

就是這樣的一群孩子。

在他們小時候，或許會因為來到大城市而感到興奮而激動。于是當他們日益成熟時，他們會被城市里日新月異的變化而嚇的局促不安，他們以為自己必須要去學著適應，學著被同化，學著融入其中。于是他們就在一次一次的遷徙和歸來的過程中，迷失了自我。

但我想，他們具有了與候鳥一樣的習性，卻已經不能被叫做候鳥了。因為候鳥擁有方向，擁有故土，即使飛至南方避冬，也始終知曉自己的家在何方。

而他們呢？他們可能不會喜歡城市里污濁的空氣和惱人的噪音，但也可能不會心甘情愿地在山溝里窩囊一輩子。他們的心靈，沒有誰去關注過，也沒人會像候鳥一樣把他們的心套上項圈，去關注他們是否快樂，甚至是沒有人愿意去這樣做，他們只會說對不起對不起他們不應該把這些本擁有一顆單純的心的孩子“污染”成這樣，因為他們只是這座城市最底層的人。

可是他們都是要有家的，要有故土的。沒有故鄉情結的人，內心不會豐實起來，也不會有扎在沃土里穩穩的根，只會有居無定所內心空虛的游蕩靈魂。

小學生優秀作文11

“過，過！額……這如何形容？”在一個教室中傳來焦急中帶有點緊張的話語，而我便在這其中，我們在玩一個小游戲――你來比劃我來猜。

我們游戲規則是∶一共分為兩組，男女各一組，游戲分為三輪，每輪有兩局(男女各一句)，每局限定三分鐘，是以在黑板上的勾作答對次數，三組過后勾最多的那一組獲勝，輸的一方必須贈予贏方以個深情的鞠躬……游戲讓我們拭目以待﹗

為了比賽的公平我們決定有兩組各自選出一人來進行我們的“老規矩”?！笆^剪刀布！”場下十分激烈∶個個站著，有的雙手合十，有的雙手抓皺了衣角，有的用手緊緊地抱住身邊的人……各式各樣。哎，結果令女生無奈至極，沒錯，男生組贏了我們的“老規矩”，他們有了優先選擇比賽題目的權利。

“我們選體育項目！”隨著一聲話語，游戲便緊緊張張地開始了。計時器開始倒計時了，男生組選出的比劃者是來自三班的男生。男生組十分有默契，比劃者上一秒比什么，下一秒他們就答什么，這使女生們看得十分急眼∶我們雙手放著的都是同一個位置――爽手擺在桌上，兩只手“打著仗”搓來搓去，最后手和腦袋都冒出了冷汗；雙眼直勾勾地盯著男生那邊的戰板，恨不得上去手一揮將他們的戰績擦得一個不剩。來自三班的那位男生雙手往上一拋做了個投籃動作，下邊男生雙手往桌上一壓，身子一站，屁股一翹，與答案不約而同的扭了一下∶“打籃球”接著又是一個奇葩動作……

我們女生可不是擺動作，而是形容?！暗唯D―”計時器開始，我們的比劃者也緊張了起來。我們選的是“常見水果”。題一出來比劃者的眼睛頓時亮了起來∶“額……永不分……什么！”“梨(離)”男生頓時愣了，也許是被我們比劃者的機智傾倒了吧！

……

哎……我們以37比39的戰績輸給了男生組，不過我們也心服口服，畢竟默契也不是一時能培養起來的。最后我們也守了承諾向對方鞠了個躬。

小學生優秀作文12

大家出生時，都會見到這位男人，他叫做父親。

父愛是直接的。我上學時，那一天下著傾盆大雨，父親就一直就在校外等我。接了我之后他就把雨傘給了我，他自己淋著雨，跑到車上去。我剛開始以為父親是跑快一點上車去避雨，后來上了車，我開始后悔了。我看那被雨淋濕的背，我才想起，那是父愛。我想：我為什么沒有拿著傘去為他打一下傘，我為什么不愿濕一下鞋子為他打一下傘，為什么……

有時，父愛還是細膩的。我去廣西時，父親一天沒有吃飯。早上為了送我們去機場，早飯就沒有吃。中午送完我們后，他因為太累，他睡了下來。這一睡就是早上，他起了床，望了一下手機中的電話，他后悔了，里面全是我們打的電話，他心中想著：我為什么沒有接電話。后來他打了過來，好像沒有這件事似的，可是他心里清楚。我們心里非常奇怪，因為他平時都不會給我們打電話。

父愛有時還是一座山，一座頂天立地的大山。而我卻是山中的一棵小樹，我生活的希望全來源于他。

大家都說，父親是嚴格的，母親是慈祥的，他們就像從兩邊吹來的風，時而大，時而小，但目的都是一樣的。

父親承擔著各種事情，其中最大的就是壓力。大家都說家是避風港，而他是誰建成的?

是那個不會表達的父親。

他雖然不會表達，他是最愛我的。每天上完班后，就去應酬。在我的眼中，他喝的是酒吃的是飯，到了后來，在我眼中，他喝下去的是愁，吃下去的苦。

他有時還是堅強的。一個人的事，自己承擔，從來不會依靠別人。以前在我眼中，他天天不回家吃飯，還有時總是出差，長則半年之久，短時也要幾天。他還會幫助別人承擔問題，陪伴我的時間卻越來越少。以前還有十幾天能回家吃飯，可是到了后來，只有從十幾天到三四天的時間回家吃飯，所以回家吃飯就是全家的節日。

父親就是一個永遠的父親。

小學生優秀作文13

那是深秋， 露寒風冷， 寒蟬凄徹， 北風肆無忌憚地搖撼著老樹， 在光禿禿的樹梢上怪叫， 地上枯黃的落葉，被風卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起…… 人的臉上盡是寒意。 我和媽媽走在清靜的街上。 天很冷， 即使穿著厚厚的毛衣， 北風依然從毛衣的小孔里鉆 進來，直逼人心?？粗黄伙L卷過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！ 這時，遠遠地出現一個單薄的背影，孤清地坐在地上。 和著寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰…… 那是個乞丐。她大概 30 來歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣 服，在寒風中微微顫抖。 又一陣風吹過， 她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧， 用兩張被子裹著，偎 依在他母親的懷里?；蛟S說，是母親偎依在他身上 ， 她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得 把自己的體溫分給孩子一半， 卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上， 自己還在顫抖…… 這時，又一陣北風帶著落葉從我們身旁呼嘯而過，簡至草佛之而色變，木遭之而葉脫， 異常凄厲猛烈。 她打了個寒顫。 但是，只見她把孩子用被子又裹緊了些， 然后，沒有半點猶豫地脫下自 己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。 她的身子如晚秋之葉， 抖得厲害， 但眼間卻是能驅逐寒冷的溫暖， 她注視著孩子熟睡的 臉，臉上浮現出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流…… 她抱緊孩子， 從地上站起， 步步走遠了……只是那懷里的孩子還在睡， 仿佛全然不知他 面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷， 因為無論有多大的風，他母親也能替他遮 擋，留給他的，只有溫暖。 寒風陣陣， 突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身?；剡^頭來， 只看到媽媽一臉 溫暖……

小學生優秀作文14

為了提高我的數學成績，前不久，爸爸利用出差的機會給我買了一本數學輔導書。我心里想，有了這本輔導書，我再也不怕數學了。

第二天，我高興地把數學輔導書帶到了學校。正巧，張丹同學看見了，把書借去翻了翻，一個勁兒夸這本書編得好，一副愛不釋手的樣子。只見她眨巴眨巴眼睛，從衣袋里掏出一小盒包裝得很精致的維C糖果，在我面前晃了晃：“你吃過這種糖嗎？”

看見維C糖果，我就像一只貪吃的饞貓，嘴里流滿了口水。此時的張丹儼然一個小商人，狡黠地跟我談起了條件：“我用5顆維C糖果換你這本輔導書，你看好不好？咱們這叫公平交易?！蔽叶嗝聪雵L嘗維C糖果的滋味，經不住甜甜的誘惑，我一邊用手接過了維C糖果，一邊點頭宣布將輔導書給了張丹。我抓了一顆維C糖，輕輕含在嘴里。嘖，酸甜可口，味道真是好極了！我一口氣把5顆維C糖全部吃光，真是甜到了心里。

下午放學回家，爸爸準備對我的數學功課進行輔導，他東找西尋就是不見那本數學輔導書。我紅著臉撒謊說不小心把書弄丟了。爸爸滿腹狐疑，第二天就去學校詢問，終于揭開了我用輔導書與同學交易維C糖果的秘密。爸爸恨鐵不成鋼，沉著臉把我狠狠訓了一頓，并從商店里買了5顆維C糖，從張丹手里換回來那本輔導書。最后，爸爸語重心長地告訴我：“糖果只甜一時，而知識是用金錢買不到的。你已經不是三歲娃娃了，就只學會貪吃！長大又怎么能夠有所作為呢？”我聽了羞愧得無地自容。

我撫摸著失而復得的數學輔導書，心里像打翻了五味瓶，百感交集。從此我痛下決心改掉了貪吃的壞毛病，再也沒有做過拿書本與同學換糖果吃的傻事了。

小學生優秀作文15

東風徐來，小河解凍、萬物復蘇、草莓發芽，春姑娘邁著輕盈的步伐向大家走來。

在一個風和日麗，陽關燦爛的午后，大家在老師的帶領下，去路邊植樹?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年樹不同?！笨粗愤呉慌排诺膮⑻齑髽?，我不由感慨萬分：是的，若干年后，大家今天栽的小樹，不也和這些樹木一樣直插云霄嗎?想到自己和同學們將要親手締造神奇，不由得心花怒放，心潮澎湃。

焦急地走了一段路后，大家終于來到了目的地，這是一條新做的大道，非常寬廣，路上車來車往，絡繹不絕，唯一不足的是路的兩邊光禿禿的，什么也沒有。大家在老師的安排下，迫不及待地在路邊挖起了樹洞。一鍬，兩鍬，原本以為挖樹洞是一件佷簡單的事情，沒想到卻是那樣的艱難：泥土非常堅硬，里面還有一些石頭、磚塊，挖起來非常吃力，好不容易挖起來滿滿的一鍬泥，卻在端的途中，由于力氣太小，七歪八歪，最后竟灑落了一半的泥土。我下決心，不氣餒，再來。

不一會便累的我滿頭大汗，渾身像著了火一樣，直往外冒熱氣，我偷偷瞟了一眼旁邊的同學，他們也和我一樣，頭上直冒熱氣。我索性脫掉外邊的棉衣，輕裝上陣，這一次感覺輕松多了，一鍬泥也變得沒有之前那么重了，我信心大增，干勁也足了起來，終于，一個標準的樹洞在我的努力下，挖出來了!同學們也學我的樣子，他們脫掉棉衣，努力著，完成了他們第一洞的任務。接著，大家又向第二個樹洞的目標進發。在大家的不懈努力下盡管大家的手上都磨出了血泡，但沒有一個叫苦的，沒有一個喊累的，最后所有的樹洞都挖好了。接下來便是栽樹苗了，倆人一組，一人扶樹苗，一人培土。很快，一棵棵樹苗筆直地站起來了。最后，大家打來水，澆在樹根上，一棵棵小樹苗貪婪地吮吸著，發出了“滋滋”的響聲。

望著親手栽下的一排排小樹苗，大家心中思緒萬千：大家栽下的一片片綠色，不僅綠化了祖國，美化了環境，更重要的是在大家的心中栽下了希望，栽下了夢想。

初八，是小姨出嫁的日子。一大早，我就起床了，心里很是期待，那個古靈精怪，每次都和我們小孩子打成一片的小姨真的要出嫁了嗎?門外響響的禮炮把我拉回了現實。

我又看了一眼房中的小姨，她還躺在床上呢!唉，我無力地嘆了一口氣，“這小姨還真是江山易改，懶性難移呢!”我小聲地嘀咕聲卻被妹妹發現了，“唉，無知者就是無知者，連自己家鄉的習俗都不知道?！?/p>

妹妹搖了搖頭?！昂?，連家鄉話都講不出來的家伙有什么資格說別人?！薄澳?”“你什么你!”我們在那里大眼瞪小眼，爸爸嚴厲地瞪了我倆一眼。然后，兩人都非常有默契地一起轉頭走了。

“當，當，當”時針指向11點，整個屋子里的人都沸騰了，像剛開鍋的開水一樣，立馬向大門那兒奔去。

“新郎要接新娘了，快到門口，不讓他進來，除非給money，哈，哈，哈，搶紅包了?！辈恢l高喊了一句，人們聚集的更快了?！罢O，往這邊塞，不然不給開門啊!”這簡直就是一場搶紅包大賽嗎，說著，我也加入了人們的行列，我搶，我搶，我搶搶搶。

不負眾望，我搶來三個，敲詐來一個(當然是從發紅包那里敲詐來的)，我賺翻了，我賺翻了。打開一看,竟然有兩個裝著一元，一個裝著兩元，敲詐來的是十元，打開前面三個，我差點沒暈過去，這人也太小氣了吧。

忽然，兩個小弟弟和我的小表妹都哭了，我的兩個弟弟是因為沒有搶到紅包，而妹妹則是因為被人推了一下，屋子里充斥著哭鬧聲，我只好把紅包分給了他們。

不知不覺，已到下午，聚光燈打來，刺眼的光讓我用手遮起了眼睛，不經意間，看到眾人眼里已噙滿淚花，那分明是不舍的淚光，小姨已是別人家的了，但轉即又揚起一個個美麗的微笑，我也笑了，小姨出嫁，不是應該替她高興嗎?

??

望著遠去的車子，不知何時，眼里已是淚光晶瑩......有酸甜苦辣的日子

生活就像調味料。醋加多了，很酸，不喜歡；糖多了，太甜，也不愛；放點蓮子，太苦，不想要；擱點辣椒，又太槍，不愿受；若什么也不放，生活就平淡無味了。那怎么辦？每個都擱點吧，酸甜苦辣，樣樣齊全。對！這才叫生活，這才叫日子。

酸

“說，是不是你拿的?你怎么會有這支筆？是不是從我筆袋里拿的？”噼里啪啦的一段話，提醒同學們戰爭開始了。這是怎么一回事兒？原來，一個女同學從好朋友那里得到一支筆做生日禮物。而同班的一個同學也有一樣的筆。女同學不小心把筆弄丟了，又看見同學在用一樣的筆寫作業，懷疑是他拿走的。女同學不分青紅皂白，把筆搶走了。那位同學不知如何是好，怔怔地坐在位子上。他越想越委屈，生氣地走到女同學那里，要和她講理。丟筆的學生也知道了這只不是自己的筆，可她還是不承認，認定是別人拿的。被搶走筆的同學講不過，鼻子一酸，兩行淚水從眼角流出。

甜

試卷發下來了。滿分！心里美滋滋的，想著回家被父母夸獎，忍不住笑出聲來。看著眼前干凈的教師，明亮的環境，整齊的桌椅，一種成就感油然而生，這是自己不怕臟，不怕累打掃的?！巴郏≌鎱柡Γ　北荣惈@獎了，同學們的羨慕，以往的努力，都化為了充滿甜味的糖果。

苦

聽大人們說以前的生活有多么苦多么累，到底什么是苦？哭是什么滋味？是干活累的直

不起腰，我們嘗不到，現在的生活，所有的重活，累活都被家長扛起。難道我們的生活沒有苦嗎？不，有的。平時比誰都努力的學習，可結果呢？什么也沒得到，所有的努力都化為烏有，心中便有了說不出的苦。

辣

“嘿咻嘿咻。。”春光明媚，叫上幾個同學一起種樹。土地已經被我們踏地死死地，這會兒，鏟子只能鏟動一點點。忙了一大上午，累得手抬不起，胳膊使不上勁兒，金黃的太陽在高空中照耀著，暴露在烈日下的皮膚火辣辣的疼。

每個人都有經歷過，生活中的酸甜苦辣，正是這些，組成了多姿多彩的生活。

牽手

牽手，看似平凡的兩個字寫上的卻是不平凡的情感，關愛，真誠……記得在去年，有一件事令我難忘，猶如印在我腦海里一般，揮之不去。

那一天，我上完舞蹈課，來到車站。上了車，看見有幾個空位，我選定了一個，便像百米沖刺一般，飛快得坐上了位置。在上完疲累的舞蹈課以及站了十分鐘以后，坐上位子果然最舒服。

過了一站，有兩個老人上了車，在這種情況下，如果不是這么累我肯定讓座，但是……

“敬老卡”兩句清脆又溫柔的電子刷卡機發出的聲音傳入我耳中深深刺痛了我的心。一看那兩位老人，頭發蒼白，臉上的皺紋是深深的。車開了，兩雙爬滿皺紋的手費力地抓住扶桿，他們好像快站不穩了?？纯次遗赃叺娜?，兩眼望著窗外，好像外面的風景很美似的。好累啊，這次就不幫吧，下次一定幫！

“老爺爺這邊坐吧！”一位小姑娘牽上了那其中一位老人的手，領他到自己的座位上。清脆的聲音在我的腦海中回蕩。哪位小姑娘有著又大又明亮的雙眸，烏黑又亮麗的短發，看起來比我小多了。

“老奶奶，到這邊坐吧！”我可不能輸給小妹妹。我牽上了另一位老人的手，領她自己的位置上。

不知怎的，心中有一種感覺，以前幫助人時也有這種感覺，但這次好強烈，好溫暖??！

回到了家，好累，但心中暖洋洋的。

再有人需要幫助時，伸出援助之手。幫助人，使我快樂，使城市變得更美好。助人為樂，每個人都可以，讓我們一起向有幫助的人伸出援助之手吧！

點評：

這篇文章的牽手故事比較獨特，視角比較新穎。在公交車上一位小姑娘牽上了一位老人的手，而我在她的感召下也讓出座位，牽手另一位老人，這故事讓我們看到了生活中的美好，有如沐春風的感覺。

文中的對比手法運用的很好?！皟晌焕先?，頭發蒼白，臉上的皺紋是深深的。車開了，兩雙爬滿皺紋的手費力地抓住扶桿，他們好像快站不穩了”和“旁邊的人，兩眼望著窗外，好像外面的風景很美似的”形成了鮮明的對比。反襯了下文小女孩的無私、對老人的關愛。

美麗的彩虹橋

友誼它是冬天里的一道陽光，給予了我無限溫暖；它是夏天里的的一陣清風，吹散了我的炎熱；它是黑暗里的一盞明燈，讓我在黑暗里擁有陽光！

我的同桌，他有一雙炯炯有神的眼睛，一個虎背熊腰的身軀，一身雪白的皮膚，好似童話故事里的白馬王子，但有時侯，他又好似猴子般的頑皮，我為他取名為“香腸”。

在那個炎熱的夏天，太陽把大地烤得火辣辣的，四周一片安靜！“叮咚叮咚”，這個急促的聲音打破了這片安靜。我不耐煩地走去開門。

“誰啊”我搓手頓腳地說道。

“是我啦，香腸！”他嚷嚷道。

“哦，香腸是你啊！有什么事情嗎？”我問道。

“天氣這么炎熱，我們一起去游泳吧！”香腸用盼望的眼神看著我。

“唉，可是我······好吧，但是······”沒等我說完，香腸便把我帶到了游泳池！

來到游泳池，我迅速地換好了泳衣，慢悠悠地來到游泳池旁，心想:怎么辦？我是一個要面子的人，該怎么跟香腸說我不會游泳呢？香腸一早就知道我不會游泳，便走了過來對我說：“沒關系，你不會游泳，我來教你，你可要認真學！”聽了這句話，我信心百倍！

香腸有耐心的教著我，我沒有等到完全學會游泳便迫不及待“撲”的一聲跳進了游泳池，“?。【让?！香腸救我！”我大叫著。香腸毫不猶豫的跳進游泳池里救我，他迫切地詢問著我：“有沒有嗆到水？有沒有事？以后做任何事都不要太急了，你得改改你的急性子了!”我原以為他會責怪我，但在我耳邊傳來的卻是句句詢問的話語，這使我不得不感到欣慰！香腸他一會兒幫我拿毛巾；又知道游完泳要多喝水，又跑去幫我買水了。這時我潸然淚下，他看見我哭了，便問我：“怎么了，為什么哭？是不是因為溺水了，感到害怕?”這幾句話似流水一樣流進了我的心中；這幾句話形成了一座美麗的彩虹橋，使我們的友誼更牢固了！

我與香腸的友誼似長江，源源不絕。正如西塞羅所說:世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽！是啊，友誼給予了我無限溫暖，吹散了我的炎熱與悲傷，讓我在黑暗里擁有陽光！

牽手

手牽手，小手牽著大手，幸福的喜悅涌上心頭。

父親很少關心我，他總是忙于他的工作，他為他的工作付出了百分之一百的汗水而他為我做的事似乎只是海洋中的一滴水珠，森林中的一棵幼苗。他的視線很少轉移到我這來。

父親，感覺是那樣冷漠，感覺是那樣的不可親近，終于我選擇離開他了。那天放學，我想我去同學家晚上兩個小時吧，順便吃頓便飯也好。反正回到家也得不到照顧，這里卻能享受到貴刻板的待遇，晚些回家吧！

就這樣過了半小時-----到了我正?；丶业牡臅r候了。我依然與同學在一起吃零食，看電視，并且談得有說有笑，家里可沒這樣的待遇------

到了一個小時了，雖然有些怕他，不過感覺真舒服，一直能這樣就好了------突然一個電話刺破了哪里的平靜與安寧。同學向我大喊：“喂——是你爸！”是我爸？我沒聽錯吧?他怎么能打到這兒來？我驚惶不已，趕快貼著同學耳旁說：“就說我不在你這?！彼袷倾蹲×?，一定想著我為什么這么說。她拿起電話很緊張的說：“她呀，她------她不在我這兒呀！你去別處問問吧。”說完，她立刻“嘭——”的一聲，掛斷了電話。

我在她房里不停地徘徊，不停地打轉。他怎么能打到這來，他要是一回來了怎么辦？他還不把我臭罵一頓再加上竹筍炒肉不成？怎么辦?怎么辦?我望著窗外，此時天已經黑了。光禿禿的大樹正被風猛烈地吹著，使勁的搖晃著，淡淡的薄霧飄過，猶如給那樹披上一層黑色的薄紗，顯得更加恐怖了。我的手心都出汗了?！岸＿恕?，是他家門鈴聲，不會真的來了吧？

帶著緊張的心情，我躲在后面，等待著暴風雨的來臨。可惜的是沒有來------爸爸帶著一副笑臉的樣子說：“可算找到你了?！蔽蚁胍欢ㄊ俏彝瑢W說話似的不安讓他找到這的?？墒沁@副神秘的表情越看越可怕，我擔心他出門后會------

哪知，他只是講他是怎么找出我的同學錄的，怎么翻到信息，怎么找到我的。一呂寒風吹亂了我的頭發，好冷呀。爸爸在這么冷的天，找了那么久，肯定很累的。我，“嗚嗚——”，真是太不該了。真想更他說：“對不起?！笨墒遣桓?。我的小手，漸漸向他粗糙的，飽經風雨的手靠攏，我抓住他的手了，他并沒有放開，而是抓得更緊了，他不想再次失去我！顯然他原諒我了。

爸爸，我愛你！

我們兩個手牽著手，走在僅有兩盞小黃燈的漆黑的馬路上，而微弱的燈光卻把我們的影子清晰地投在得上——一對幸福的影子。

點評：

文章的開頭很有特色，“手牽手，小手牽著大手幸福的喜悅涌上心頭”，開門見山?！拔覀儍蓚€手牽著手，走在僅有兩盞小黃燈的漆黑的馬路上，而微弱的燈光卻把我們的影子清晰地投在得上——一對幸福的影子?！苯Y尾富有意境，首尾呼應。

作者對父親的感情也是有變化的，從認為父親冷漠，不可親近——理解父親的關愛——愛父親，牽手就是父女情深的展現。

“光禿禿的大樹正被風猛烈地吹著，使勁的搖晃著，淡淡的薄霧飄過，猶如給那樹披上一層黑色的薄紗，顯得更加恐怖了”，環境描寫很自然，烘托了害怕父親責備的心情，反襯下文父親的和顏悅色。