第一篇：有關浮躁高一作文（共）

朋友，如果你丟失了某件重要物品之后，你會怎樣?大喊大叫，不停尋找嗎?朋友，你需要靜下心來，學會告別浮躁啊。下面給大家分享一些有關浮躁高一作文，希望對大家有幫助。

有關浮躁高一作文1

世界變幻莫測，我們極易變得浮躁。要取得成功，我們就必須褪去浮躁。

褪去浮躁，生命因此更高大。

一棵樹苗長成大樹，需要十年，而一株浮萍長滿整片河塘，幾個星期便已足夠。當一陣狂風襲來，滿池浮萍可能會被吹得七零八落，只有大樹卻依然挺立。十年間大樹努力發展根系，吸收養分，沉下心去。它的根系在地面下不斷延伸，枝葉不斷繁茂。最終，大樹成為了萬眾仰望之才，而浮萍早已不知去向。所以我們要學習大樹的活法，十年磨一劍，戒掉浮躁，因為只有扎根大地，才能擁抱藍天。

褪去浮華，未來更加寬廣。

眾所周知，方仲永小時候是一個神童，他家世代從事農業生產，仲永五歲時便可以寫出詩句，但這種才華并沒有引起方家的重視，方父認為這只是一種賺錢的方式，所以他帶著仲永到處拜訪同鄉，不讓他繼續學習。當仲永長到十二三歲時，卻變成了一個平凡人，沒有一點特別之處。這是什么原因呢?歸根結底還是因為方父太浮躁，目光短淺，只顧眼前的利益。如果當時方父能夠送他兒子上私塾，叫他認真讀書，那么，現在中國古代文豪榜上或許會多出一個人的名字了。“今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已焉?”正因如此，我們更應該努力學習，戒掉浮躁之心。

褪去浮躁，人生回歸本真。

你看過《瓦爾登湖》嗎?梭羅在那里呆了兩年，他遠離城市的繁華，一個人在湖邊的森林里搭建了小木屋，開墾荒地用來種菜。一個人簡簡單單的生活，有時勞動勞動，有時看看書或觀察樹林里的動植物，有時他也寫寫書。后來《瓦爾登湖》出版了，人們爭相搶購，梭羅也成為了一代名家。看過書的人們都想去瓦爾登湖看看，可梭羅卻說：“只要你們心里沉靜，到哪兒都可以是瓦爾登湖。”我們應該學習梭羅這樣，戒掉浮躁，沉下心來。只有這樣才能使我們人生更加充實。

拋下浮躁，做回自己!

拋下浮躁，活出真我!

有關浮躁高一作文2

當周圍的事物都靜下來時，我們似乎聽到自己平靜安詳的心跳，靜的像空氣，靜得像云靜的能夠閱讀到自己深藏的內心世界;這需要我們靜心閱讀。深讀，讓浮躁的心靜下來。

如今“淺閱讀”風靡，這種簡單輕松，實用有趣的閱讀方式贏得了人們的青睞，這不僅反映了人們生活節奏的加快，社會競爭的激烈，更反映了人們內心的浮躁不定與不安。而深閱讀恰恰可以培養人們的“靜氣”，讓人們浮躁不定的心靜下來。

陶淵明任職彭澤縣令時，他一心為民，不求私心，卻屢遭各個官員的排擠于冷漠，但他不為動搖，幫助困難人民，受到了黎民百姓的稱贊;可是在勾心斗角，虐我詐的黑暗官場里，陶淵明內心不免受到了浮躁功利的打擊，于是他決定退出官場，歸隱田園，日日夜夜與滄海明月，晨曦晚風，燈火詩經相伴，與《詩經》中的古人雅客促膝長談，沉浸深閱讀當中，有時竟忘記了時間的流逝，不知不覺陶淵明在這種深閱讀下，忘記了名利功心，使浮躁的心靈，漸漸得以平靜，遇見真實的，寫出了“結廬在人境，而無車馬喧”的千古絕唱。

可見，深閱讀對浮躁的治療如此之強大，深閱讀可以使人們沉重的心感到久違的輕盈，可以在另一個世界中發現真實的自己。

通過《歌手》這一節目，趙雷徹底紅了一首《成都》傳唱大江南北，這使得趙雷成為了娛樂的焦點，無數的商演猶如傾盤大雨，向他落下，于是這樣一個灑脫不羈，向往自由的北京爺們開始不耐煩了。面對暴漲的人氣和頻繁的演出趙雷說出了他的心聲：“這種狀態使我無法沉下心來創作，這無異于是要我的命，讓我難以生存，我肯定不開心。”就這樣趙雷抱起了自己的其他與書，淡出了人們的視野。在日出日落，鳥語花香的書海世界里，深深的沉寂著，這也許是深閱讀的力量，在趙雷淡出了人們視野以后，再次寫出了“這里有與世無爭的笑顏，嬌艷的花開滿山間”的灑脫歌曲。深閱讀，讓趙雷能夠認真品味生活，將浮躁的心靜下來，默默創作出真實有生命的音樂。

當然，淺閱讀也有不可忽視的作用，它能給我們及時的信息，能給我們視野上的沖擊和享受。在這快速發展的時代里人們為了生存，似乎忘記了生活，向往著海底神秘的寶藏，卻忽視了海邊精美的貝殼;追求著炙熱的太陽卻看不見月亮殘缺的美，讓我們背上淺閱讀這個行囊，坐上深閱讀這輛汽車通向美麗的天堂吧!

是的，也許我們太過于浮躁，過于功利，忽視了“黃昏中倒影桅桿的美，與山林中花開的嬌艷，那就讓深閱讀使我們浮躁的心靜下來吧。

有關浮躁高一作文3

我經常會在做一樣事的時候，因為失敗或者做的時間太久，還沒成功而放棄甚至大發雷霆。這種行為在我上二年級時表現最為突出。

有一次，我休息在家，在書桌上搭建起了多米諾骨牌。這一套骨牌玩具中的骨牌，共有三十來個，我想：才三十幾個，這肯定十分簡單，別人幾百個都能做出來，我肯定也行。于是我開始了這項看似簡單的工作。首先我把排列順序在紙上寫下來，然后從一大堆骨牌中拿出一個我最喜歡的紅色，興高采烈地把它立在桌上。可是剛立上去，突然發現我的腿有點癢，我就伸手去撓，誰知手碰了一下骨牌，骨牌就像一棵被砍倒的樹似的，倒了下去，正好砸中了擺在一旁我剛吃一點的麻辣干袋子上。“啪唧”一聲，辣油濺得滿衣服的。我生氣極了，只怪自己為什么沒第一時間接住多米諾骨牌。我在氣頭上，想著第一次排就失敗了，感覺自己一點能力也沒有，越想越生氣，干脆把骨牌收起來，扔進玩具箱里，拍拍衣服去玩積木了。

我一邊擦著衣服上的辣油，一邊找借口來安慰自己：多米諾骨牌肯定不是我這個年齡玩的東西，我還是玩點簡單好玩的積木吧!想到這里，我的心情好多了，于是去找積木玩。翻出上次玩的樂高積木，看到了“成品柜”中還有一盒“AK47”槍械模型沒拼完，我連忙拿出“AK47”半成品開始“工作”起來。忙碌了半個小時，終于拼完了槍托，也就是剩下的部分。

我得意極了，正想拿起來端詳一下，突然一股辣味猛地被吸入鼻腔，“阿秋!”槍被一股“旋風”襲卷倒在地上，槍管被碰壞了，積木掉了一地，我當時心情糟糕了，立刻大哭起來，熬了半小時拼的槍械模型就這樣又壞了。媽媽聞聲而至，問我發生了什么，我告訴她我玩什么也玩不好，媽媽知道我的缺點出于何處，那就是太浮躁，她說積木壞了能再拼，骨牌倒了能再搭，要對任何事物有耐心，聽了這番導致后，我明白了：“少一點浮躁，多一點耐心”的道理。

現在我牢記教訓，做事認真了，有耐心了，再也不會出現半途而廢的“爛攤子”了。

有關浮躁高一作文4

自從我入學以來，成績一直是我的驕傲，踏實細心更是我的標志。可是我萬萬沒有想到我會如此……

同學們，今天我們要放假一天，班主任進教室就告訴我們一個爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場，整個班的學生都為這個令人驚喜萬分惡消息歡呼。終于可以安穩的過一個愉快的一天，一聲聲喧嘩的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個安靜的校園。班主任極力壓制著這股不可估計的暴躁的氣流。眼見要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說一句：“但是，你們要完成老師們布置的任務”。瞬間，喇叭的喜悅之氣變得萬籟俱靜，鴉雀無聲。教室仿佛回到寂靜的原始森林。班主任就乘著這個機會迅速發表言論并結束后續工作。留下滿天亂飛的卷子。同學們個個愁眉苦臉，只有我一人在心里樂開了花，又是我大顯身手的時候。我可是班里最有耐心的。

回到家，我細心地拿出卷子，棒著大笑，想著明天班上的情況：每個同學都苦著臉慢慢走進教室。我大笑，來我這里，抄我的，準備無誤。每個同學都立刻眉開眼笑，爭先恐后地來向我要卷子，真是供不應求啊!

這時，我最愛看偶像劇開始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。

結果，第二天……后果可想而知。

唉!我真沒想到我竟然如此浮躁。

有關浮躁高一作文5

記憶的長河滾滾而去，沖淡了許多往事，而那件令我慚愧、后悔的事，卻始終刻在我的記憶深處，怎么也抹不掉。

那是四年級的一次年紀統考，我滿懷信心地走進考場，心想：我成績向來在班上名列前茅，這次考試對我來說是小菜一碟!我一定能一舉奪魁的!也許是我太過于得意，竟沒有聽監考老師在說些什么。考試時間到了，老師一反常態，竟發給我們一人兩張試卷。當時我并沒有在意，隨手拿起一張試卷匆匆忙忙做了起來。“11的平方是121，12的平方——”我一邊自言自語，一邊奮筆疾書。不一會兒，一整張數學試卷上已經寫滿了密密麻麻的答案了。我正準備休息一會兒，突然想起父母和老師天天掛在嘴邊的一句話：“試卷做完后要細心檢查。”便不厭其煩地檢查起來，可兩遍下來卻一無所獲。我有些不耐煩了：也許我就是全對。我悠閑地靠在椅背上，四處觀望。同學們有的眉頭緊鎖，呆呆地望著天花板，仿佛能從上面找到答案;有的遇到了難題抓耳撓腮，急得直跺腳;還有的仍然在埋頭奮筆疾書……哈哈，看來他們都遇到了“攔路虎”，這次第一名我拿定了!我不禁做起了美夢，想著即將被老師所表揚，被同學們所羨慕，我的心里美滋滋的。“三、四年級離考試結束時間還有一分鐘，請還沒有填完答題卡的考生抓緊時間。”突然想起的廣播聲打斷了我的思緒。什么，答題卡?我心中掠過一絲不安。我急忙拿起另一張試卷，定睛一看，上面寫著非常醒目地寫著“答題卡”三個大字，難道是要將答案寫在答題卡上!我一下子慌了神，剛拿出筆，廣播又響了：“三、四年級考試結束時間已到，請監考老師收交試卷……”我大驚，立即奮筆疾書起來，可時間不等人，更何況忙中出錯，我忙了半天才寫對一個字，老師就無情地奪走了了我的試卷。看著空白的試卷，我呆若木雞……

考試結果出來了，毫無疑問，我承包了班級最后一名，也理所當然穩坐年級最后一名。我后悔不已。如果當時我聽清老師說的話，就不會得0分;如果我當時不驕傲自大，就不會是最后一名;如果我多留心，也許我能奪得班級第一名的桂冠……可惜沒有如果!

唉，沒想到我如此浮躁!

有關浮躁高一作文5篇

第二篇：浮躁作文600字

浮躁作文600字合集九篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的浮躁作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

浮躁作文600字 篇1

隨著時代的發展，現在已然是一個快餐式的的時代，很多東西都在求快。

快遞隔天就能到，吃個飯服務員還給你整個上菜倒計時的漏斗，如果沒在期間上菜就免單，還有烤箱幾十秒內就給幫你熱出美味，等等。正是這樣的快節奏，也無形中就給了我們一些浮躁的心態。

于是，明明是三四月份播種努力，八九月份就會有收獲和結果。可這樣的自然現象，簡單的道理，也很難撫慰大家急躁的心思，總想著一個快字，做事都太過于急功近利了。

而這樣的想法，也只能做一些短線的事情，就像一些兼職，幫發海報，發傳單，這些也許工資是日結，錢來得要快一些，但畢竟沒有長遠的工作來得劃算，有休息日，有各種福利補貼，更有不一樣的社會地位，不會給人一種不太穩妥的感受。

之所以會想到這個話題，是因為之前有一個軟件提示有中簽活動。

要知道當初了解到這個活動的時候，覺得很神奇，以為是一蹶而就的，會像老師說的，不費吹灰之力就會有成果的。

事實證明，如果你有足夠的耐心，它的確是會給你驚喜以及甜頭的。

但前提就是你要有持之以恒的心態，以一顆平常心去對待，不能天天就盯著它，等著它馬上給予你成果。

最開始的一兩次，我也是望眼欲穿地盯著它，先不說中不中簽的難度，就算你中了，也要再等上個把月才會有收成。如果你只是一昧地把心思放在上面，難免會變得浮躁。

后來，就學著平常心，即使很久一段時間沒有中到，但還是一直在堅持，然后你會發現，真的會有小驚喜的。

在這個時代，能做到不浮躁是很難的，但我們還是要努力去讓自己不那么急躁吧。

浮躁作文600字 篇2

有句古話叫做：財不外露，也叫財不露白。意思我們都知道，就是錢財不能泄露給他人看，怕引人嫉妒甚至是招心懷不軌的人的惦記。

然而現如今這個利益至上的時代，我們看到越來越多的人巴不得把自己的身家擺在明面上給他人看，他們不是怕被人羨慕嫉妒而甚至是怕別人不羨慕嫉妒。

之所以有這個想法，是早上看到小視頻中不少“炫富”的人。他們當中，有的是車間女工，曬出了自己一個人上萬塊錢的收入，同時表示基本上交家長，只給自己留個小幾百當生活費，有的是直接曬出了自己上億的身家，多少套別墅多少輛豪車甚至是私人飛機，當然這些只他們自己說的，也沒有看到具體的照片物件，當然也有真的是在豪宅里的，里里外外的房間都有幾十間，同時說著自己的日理萬機，年少有為，奮斗且幸福著。

本來，這其實也算是挺勵志的一面了。只是他們卻在這個浮躁的社會，只曬出了自己的成果，沒有講清他們背后的艱辛，為這個社會的浮躁之氣加了把“勢”。

上萬收入的女工，沒有把自己一天工作十五小時，幾乎天天加班且長期下來腰酸背痛的事實拍出來，那個上億家資的年輕富婆經營著小公司，不知道這么做是不是為了更好的融到投資，還有那年少有為挺著第四胎大孕肚的媽媽的艱辛也許只有她自己懂得，不停的拍這些像連續劇似的小視頻應該也是為了給自己的小品牌做曝光度的廣告吧。

只是，大多數時候的我們，沒有心力去分析這些種種，只是在評論以下發著更種酸言酸語，要嘛就是一味地羨慕然后是對自己的嘆息。

浮躁作文600字 篇3

不知道為什么，我最近變得有點浮躁，是叛逆期到了嗎？不對啊，我問度娘了，說叛逆期要到初中才有啊，難道我的叛逆期提前了？

這學期我學習明顯有所退步，考試考得不太好，作業也潦草，極不認真。

一天晚上，我正在客廳做著作業，這時媽媽開門回來了，把鑰匙往鞋柜上一扔，門“呯”的一聲關上了，把我嚇了一大跳，接著媽媽就劈頭蓋臉地數落我：“你這段時間作業怎么回事？”

我聽到媽媽這么說，很不服氣地回道：“我又怎么了？”

媽媽更加火冒三丈地說：“你自己怎么還不知道！看你最近考試考得這么差，字也寫得很不認真，錯誤了還不及時訂正……”媽媽嘮叨了半天，終于停住了嘴，可我的心啊，卻像驚濤駭浪似的翻滾著，久久不能平靜。學習有時給我帶來許多煩惱，考不好就得挨罵。

這時我看到媽媽坐在沙發上，默默地流淚，我也難過地抽泣起來，媽媽走過來，摟著我說：“今天媽媽發這么大的火，也是恨鐵不成鋼，你現在改還來得及。你跟媽媽講為什么學習上會有明顯的退步。”

我擦了擦眼淚說：“我也不知道為什么，這段時間有些浮躁，沉不住氣，作業馬馬虎虎，上課注意力分散。”

媽媽心平氣和地說：“這樣怎么能行呢，你現在任務就是要把學習搞好，你要靜下心來，把學習抓牢，不要輕易放松，不要泄氣，媽媽相信你，一定行的，加油！兒子。”

我慚愧地說：“嗯！”

我長這么大以來，第一次看到媽媽發這么大的火，第一次看到媽媽在我面前掉眼淚，為了不辜負媽媽的期望，我要克服浮躁心理，腳踏實地，只要努力，我一定行！

浮躁作文600字 篇4

說起來，我有很多優點，也有很多缺點，它們都會慢慢的，融入到我的生活，在各種大大小小的事情中隱隱的體現出來。比如說，浮躁。

真是不想不知道，一想嚇一跳。我常常為一些小事煩躁，坐不住十分鐘，有時候吃飯時媽媽打開音樂，有時候午睡時媽媽給我蓋上被子，有時候被別人離我太近，我都覺得不爽，總是粗暴的關掉音樂，氣哼哼的踢掉被子，皺著眉往旁邊退兩步。甚至寫作業、做奧數、或寫作文都要關上房門，緊閉窗戶，只要一聽到吵鬧聲就沒法靜下心來認真做事。

有一次，媽媽給我講奧數題，我聽不大懂，要求媽媽重新講一下，媽媽卻從頭講，我打斷她：“前面我已經聽過了，不用再講！”媽媽不依，我再次打斷：“我不要聽前面！”媽媽依然故我，我喊出聲：“不要講了！聽過了！”媽媽也有些氣了：“這是連貫的，前面聽明白后面才能明白啊！你對我說話的態度不要老像誰欠了你一樣！”我不出聲了，其實并不服氣，心不在焉得，東瞅瞅，西望望，抖抖腳，手上玩弄著一支筆。“你認真聽！這很難嗎？！”“我在聽著，而且都聽過了，你到底講不講！我只要知道這里怎么回事就行了！”“這是什么學習態度，你坐下，我告訴你，學習態度很重要，你這么躁這么行，什么事都做不好，態度要端正……”“我不聽了！”我摔門而去。心里不斷的想“煩！煩！煩死了！”又有什么用呢，最后結果是被媽媽教育一番再加上奧數作業沒完成。

我知道，浮躁實在算不上好習慣，它讓我在生活中無法享受心湖平靜的舒適和樂趣，在學習過程中遇到阻礙無法順利吸取知識，以前卻沒想到我如此浮躁！當然得改，雖然有些困難，但我相信爸爸媽媽會幫助我，周圍的同學也會幫助我，并且我相信自己一定能改正。

媽媽為我打了一段話，我貼在課桌醒目的地方：性躁心粗者一事無成，心和氣平者百福自集。希望大家都能成一個百福自集的人。

浮躁作文600字 篇5

“橫平豎直，慢慢寫，一定要慢慢寫，不能浮躁……”媽媽的話再次縈繞在我的腦中。

這天下午，我正慢悠悠地練著字。媽媽也拿了本字帖坐在我的對面寫了起來，我端端正正地寫了一會就坐不住了，一會斜趴在桌上，一會用手撐著腦袋，一會額頭抵著桌子……探頭看了看媽媽的練字，一個沒寫好的字就寫了一大頁。哇！心里雖然對媽媽十分佩服，嘴上卻不服輸：“哼，你寫的還沒有我好呢，咱倆比比！”媽媽笑了。

我重新拿起筆。一定要贏了媽媽！我看一眼字帖，寫一個字，一筆一畫慢慢寫，筆鋒處就頓一下，盡我所能寫好每一個字。剛開始，我的注意力如同一束光，直射在練字紙上，眼睛一眨也不眨，端正地拿著筆，像對待工藝品似的，如履薄冰地細心觀察，小心運筆。可是寫了一會，心就像貓抓一樣，癢癢的，魂稍微跑了一點。“哧”，一個橫沒寫好，寫成了一條“毛毛蟲”。哎呀，我的神！拿起涂改液，將那一橫擦掉，又拿起筆，穩著手，小心翼翼地把那一橫寫好了。唉，有驚無險，嚇死我了。

寫著寫著，心里仿佛燃起了一把火，火勢迅速蔓延到我的四肢，讓我坐立不安，心浮氣躁。手拿著筆桿也晃動地越來越快，筆下的字也不像剛剛那么好看了。不知怎么的，身上從里到外都冒出了細細的汗珠。好熱呀，我跑到陽臺把窗戶打開，風輕拂著我的面龐，將我心中的刺一點一點地撫平了。趕筆桿的速度又恢復了正常，心情也平復了下來。唉，心不能急呀。慢慢地，我寫得漸入佳境。就這樣，我也忘了與媽媽比賽，一心一意，心平氣和地完成了練字。媽媽看了看我的練字，說：“你還是能寫好的嘛，不錯，算你贏了。”哎，功夫不負有心人，累死我了。問字哪能工整美，唯有心如止水來。

心若靜，萬事自然成；心若躁，事事都碰壁。練字，讓我沉心靜氣！

浮躁作文600字 篇6

昨日，看了一首回文詩，僅有五個字：“可以清心也”。無論怎么念，都可以連貫成句：“可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。”

讀了這五個字，心有感觸。是啊，心只要清，無論你面臨什么，既不會欣喜若狂，樂極生悲，也不會意志消沉，消極待命。可是，清心又談何容易呀！

食五谷雜糧的俗人，六根不凈，欲望不止，清心對他們來說永遠是可望不可即。我呢？是否能清心？

一直以來，很欣賞諸葛亮《誡子書》里的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”一句，看到不少學生也欣賞這句話，寫在自己“最欣賞的一句話”的欄目下。我不知道學生是否真正悟透了他的內涵，但我想至少這句話也打動了他們純潔的心靈。“寧靜淡泊”，這是內心何等的豁達與超脫啊！

其實，自己深知，只有靜心，才能寵辱不驚；只有淡泊，心田才不會荒蕪。

陶潛說：“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”靜心才有如此之爐火純青的境界。朱自清因為心靜，才看見了“月光如流水一般流瀉在這一片葉子和花上。＂的確，因為靜心，所以我們才能看得見生活中細節的美。

可是很多時候就是身不由己，似乎自己的思想不受自己的大腦支配。想想自己，可謂是“深居簡出”，雖然每年都有很長的假期，每周都有雙休日，但自己卻很少走出戶外，去旅游觀光，去享受生活。按說應該可以讓自己的心靜下來，給自己一個超脫塵世的心境，看淡名與利，看薄情與愛，從而心清如水。可是為什么我心仍然浮躁？為什么憧憬著的靜心而清心的境界只能是憧憬？

有一句話不清楚是誰說的，但覺得很有啟發：“除了你自己，沒有任何人和任何事可以給你帶來平靜。”那就讓我把目光放遠些，把心靜下來，讓心清亮亮，將生命恬淡成一泓波瀾不驚的湖水吧！

靜心而清心，我依然不變的追求！

浮躁作文600字 篇7

昔日的我，還在過著天真爛漫的童年；今日的我，早已不再是原來長不大的小孩，現在，正值豆蔻年華；他日的我，將要經歷花季，面臨雨季。可是，世事都并非我們想的那樣，沒想到我如此浮躁。

數學，是我們初中的主課之一，自然少不了每周的測驗。而那一次的測驗之后，坐在下面的我豎起耳朵聽著老師宣讀的名字，隨著人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看著周圍同學們拿到卷子的高興的表情，只好紅著臉去辦公室領那受到老師獨一無二對待的卷子。剛進辦公室，便看到老師緊鎖著眉頭，盯著我那張布滿錯號的卷子。霎時，我額頭上冷汗直冒，雙腿發軟，心里在一遍遍的對自己重復著：看看這丟人的成績，看看你，如今浮躁成了什么樣子。老師語重心長的對我說：“不要把這些小錯誤不當回事，也不要把小浮躁的種子埋在心里，讓它發芽、開花，我相信，這不是你的最好成績，你一定可以做到最好。”

回到教室，看著上面那屬于我的字跡，我不禁落淚，上面的哪道題是我不會的，計算題錯了兩道，而那兩道怎么可能是不會做，填空題因為自己的浮躁錯了三道。想想自己這段時間的表現，沒想到我如此浮躁。浮躁，我一定要改掉這壞心理。

臨近月考，語文聽寫古詩文言文，在默寫原文的時候就錯了三處，我至今還記得老師看到我時，不禁驚訝出聲：“你真的錯了三個嗎？”我抬頭，與老師對視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，為何我驅趕不了它？沒想到我還是如此浮躁。

浮躁，在每個人的心里都有它的種子，但有的人因為自制能力強而遏制住了它的萌芽和生長，而有的人卻因為心不靜而幫助它加速成長。無一例外，我便是那后者，但我一定要努力做前者，做那些努力學習的人。

雖然浮躁已經在我心里萌芽，但我相信，曾經如此浮躁的我已不在，現在的我正在朝著我的目標而努力、前進。

浮躁作文600字 篇8

也許是天氣漸漸炎熱的緣故，人心也跟著浮躁起來。

同樣的浮躁，我們因為自身的身份地位，素養，修為，本能地壓制自己，讓自己成為自己情緒的主人。

當然，生活中也難免有著斗不過浮躁心情的人。

晚上坐公交回家的時候，已經近八點了。

天氣有點悶熱，空氣中也沒有一絲風。

晚班的公交換成了小型車輛，狹小的空間，乘客也不算少。

司機連空調也沒有開。

我上車的時候，已經沒有座位，就走到偏下車門的一個位置，拉著手環，站著。

晚班的司機，似乎也明了回家的乘客似箭般的歸心，每一趟晚班車的速度都很快，以至于我已經形容一踏上車門內的踏板，一手就趕緊拉位門邊的拉桿。因為之前有過未站穩，司機就開動導致差點摔倒的經歷。

我站在下車門前，對于沒有人提前喊話，司機過站不停的行為已經習慣，其他經常乘坐晚班車的乘客，似乎對這個也習以為常。

晚上，馬上快到l站的時候，一個老大爺才從靠窗的.座位邊挪到出來，按我們平時車速推算，這大爺應該是在l的下一站c站下車。

因為l站沒人提前喊站，司機早就勁直開往c站。

“你怎么回事？不停車？“大爺鉆到下車門前，早已過了l站。

“你沒提前說呀？“司機已經習慣乘客讓他的車速走了。

“你站都不停，怎么開車的？“大爺先大嚷起來。

司機看他那脾氣，也不多說，反正車已過站。

旁邊一位好心的大姐勸道：“老人家，就當散步一站吧？“

“還說，“老人對人家的寬慰不但不領情，還斥責道，“都怪你，坐的地方那么大，害我爬過來這么久，又有人堵車門口（指我），你一個人占兩位置干嘛，人家沒的坐都堵車門口“。

女子不說話了，其他人也不說話了。

大家都知道，此時說的任何一句勸解，都很難消解老人心中的浮躁。

很多時候，真的覺得人要控制自己的素養，不能以浮躁為借口，給自己放肆的理由。

浮躁作文600字 篇9

我們常常聽到老師不斷提醒我們，生活比你想像的復雜的多。于是我們的眼光也隨之變的復雜起來；我們在寫作時為了盡可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，于是把很大的精力花費在立意上，怎樣表達，故事情節怎樣發展，人物形象怎樣設計上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細節描寫。我們一直在文章中說著虛假的話，表現著崇高，歌唱著偉大。我們忘了寫作的目的。

我發現自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺得在這個班自己的成績根本不值得一提。心里煩悶是回家坐在椅子上；精神游離到電腦上，信手打開電腦，登上某個網站；某個論壇；某個評說的話題，有的人在網上發表的帖子很有文學功底；有的人則浮躁的來了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺得人活在世上真的有些可悲，對于別人的觀點只來了一句“頂！”自己的品位、自己的風格浮躁的也被覆蓋得蕩然無存，就這樣電腦前一個個白癡誕生了。面對這樣的浮躁我也無奈的浮躁起來。

老師讓寫文章，由于內心的浮躁老想著怎樣把一個個華麗的詞藻湊到一起來當做老師要求交作業的應付，有時交過后甚至連自己寫的什么內容都想不起來了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對題的文章，現在又事不關己了。

大把大把的把時間如流水般嘩啦從我身邊流過，紅了桃花，黃了樹葉，歲月的車輪從歷史深處滾來，載著我們的人生，滾向時間的盡頭。夢里的潮水一次一次涌動，打濕了干涸浮躁的心門。

我開始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過往令我懊惱不已，我們也有責任承擔浮躁帶給我們的后果，“對付”這樣后果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”

第三篇：以“浮躁”為話題6篇作文

以“浮躁”為話題6篇作文范文

話題材料：理智使人清醒，浮躁使人狂妄。浮者表也，躁者急也。人應拒絕之。浮躁表現為要求獲得及時的滿足而缺乏奮斗的耐性，盲目追隨潮流而喪失了自立性的選擇，追求感官刺激而忽視了精神生活的充實，一切憑感覺行事而取代了思考的作用。要求：

1、以“拒絕浮躁”為論點；

2、采用并列式結構

訓練學生采用并列式的結構進行作文拒絕浮躁張盼我貼在地面步行，不在云端舞蹈。——題記浮躁，就像一只氫氣球，在空中上升，把自己抬得很高很高，卻最終“啪——”的一聲，破碎在自己的美夢里。然而生活是真實的，需要自己一步一個腳印的去度過，去感悟。拒絕浮躁，成就人生。浮躁是一把利劍，可以砍斷一個人的前途。項羽是浮躁的，他過于相信自己“力能扛鼎”的霸氣，太輕視自己的對手。于是，四面楚歌聲，美人涕淚漣漣。曾經振臂一呼應者云集的霸王面對這四面楚歌的悲慘境地也失去了力挽狂瀾的壯志和霸氣。自刎烏江，成了最后的結局，千秋霸業，在瞬間灰飛煙滅。當繽紛且悲壯的往事褪色成一頁頁泛黃的紙，當夕陽西下，漢口小兒嬉鬧著唱著：“大風起兮云飛揚……”時，項羽成為歷史的遺憾。浮躁毀了項羽，毀了本應屬于他的輝煌。浮躁是一塊巨石，可以阻擋一個國家進步的腳步。

第四篇：浮躁讀后感

.<浮躁》讀后感

賈平凹的小說第一次看，對他的商州文學不怎么了解，甚至以說是不明白為什么叫商州文學，只知道我們現當代老師還是極力推崇他的終于把他的《浮躁》看完了，以前只覺得這本書應該是講個人的性格之類的書吧，沒想到卻也是中國作家都關心的特別時代的產物，作為一個中國人沒辦法逃避也沒辦法忽視的一個時代，我覺得這本書之所以叫浮躁，用作者的一段原話既可以很好的概括：

“在我們今天的時代里，是浮動著我們這種特有的心態的，我們可以說更遠一點的，五十年代，我們國家處于苦戰后勝利的高度興奮中，那時的心態是積極的，完全可以成為我們前進的動力，但是我們這個民族由他自身的先天不足，正常的興奮轉變為病態的亢奮，自信便化成無知的狂熱，一九五七年的失誤，一九五八的挫折，一九五九年的持續抗旱，一直到文革十年，現在一旦真開眼，看看世界，人家早已把我們甩出一個世紀那么遠，心里的覺醒就成了心理的失重，狂妄的自尊轉化為沉重的自卑，因此狂躁不安，煩亂不已，莫衷一是，一切像是墮入五里霧中，一切都不信任，一切都懷疑，人人都要頑強的表現自己的主體意識，強調自我存在，覺得怎么都不合適，怎么也不舒服，虛妄的理想主義搖身一變成最近視的現實主義。”

我覺得作者這是對這個社會的高度概括，同時也是對文章的高度概括，我想這需要作者有著對生活的無限熱情還有著清醒的認識才可能寫得那么準確，同時具備藝術魅力

拋開這一切文學所反映的東西，我個人覺得此小說還告訴我：

社會就是一個大的環境，什么人都有，你會遇到各式各樣的人，各種各樣的事，但不管怎么樣，我們要有自己的價值觀人身觀世界觀

在這個紛繁復雜的社會里，我們要于自己的內心，不管是愛情還是事業

愛著一個人是一種幸福，被愛同樣是一種幸福

愛才是永恒的主題

人要敢于同惡勢力做斗爭，堅持自己認為對的事情一直走下去

一個人不僅要實現自我價值還要實現社會價值

愛情有時候錯過了就是錯過了，并不是所有的愛情錯過了都還有機會的，要抓住機會，自己爭取

一個女人也可以很自己保護自己，不一定一定要靠男人

一個人的成長總得經歷一些事情，磨難只是在考驗我們成長

第五篇：年輕干部要拒絕浮躁

青年干部要力戒浮躁之氣

“浮躁”在字典里解釋為：“急躁，不沉穩”。然而，這個字眼，現在越發流行。王菲專輯命名為《浮躁》，賈平凹也寫過《浮躁》這部小說，如此等等可以充分說明，浮躁已經在日常生活中處處可見。

浮躁是一種輕浮急躁的心態，是一種草率隨意的作風，也是滋生形式主義、官僚主義的溫床。青年干部，一旦沾染上浮躁之氣，就會沉不下心、穩不住神、學不進去、做不下來、心猿意馬，就會將黨性宗旨拋之腦后。它主要表現在以下幾個方面：一是學習浮躁，對理論問題不愿意深入鉆研，滿足于皮毛；二是思想浮躁，急于升遷，在一個崗位上沒干幾年就急于被提拔，或想方設法調入認為實惠的部門；三是工作浮躁，高高在上,脫離群眾，浮在上面多，深入基層少，工作不注意調查研究，急于求成。四是作風漂浮,回避矛盾。

浮躁是十分有害的。它是絆腳石、一種腐蝕劑，一旦患上浮躁病，能使青年干部思想、作風、紀律渙散，也能使黨風、政風和社會風氣偏離正道，昂揚向上變得消極攀比，團結奮進變得松懈懶散。考慮問題、謀劃工作就不能從實際出發，就不能按照群眾意愿和客觀規律辦事，這對于黨和國家的事業是非常有害的，對一個人的成長是非常有害的。矯正浮躁的心態，還需要青年干部自覺發揮主觀能動性，從學習、實踐、自省和黨性宗旨等方面加強修養和磨煉。

一是勤于思考，在學習中覺無知。“智為進德之基，學為立身之本。”只有在學習中才能覺察自己的無知，才能靜下心來修身立德。青年干部要擔當起領導的重任，首先就是要做善于學習、終身學習的模范。把學習當成一種政治責任、一種精神追求和一種生活方式。通過學習樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，時刻保持一顆平常心和正確的進取心。其次是從書本上學習理論知識和政策法規。因為政策和策略是黨的生命，黨的路線方針確定之后，正確理解和執行政策至關重要。只有堅持學習政策理論知識，才能更好的貫徹落實政策。再次就是要勤于思考。要因應形勢發展變化需要，緊密結合本職工作，做到干什么學什么，缺什么補什么，不斷完善知識結構。最后是堅持博覽群書，兼收并蓄，努力成為博學多知的雜家，以深厚的底蘊塑造大方得體的形象。

二是勤勉務實，在實踐中看差距。車爾尼雪夫斯基說過，“實踐，是個偉大的揭發者，它暴露一切欺人和自欺。”一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過勤勉務實的實踐，一個有知識的人不實踐，就等于一只蜜蜂不釀蜜。首先是在工作中要勤勉務實。只有務實、實干，才能有效地解決好飄、急、虛、粗、傲等問題。要勤政、務實，通過自己的努力取得真實的成績，獲得群眾的認可。其次是要虛心向身邊的同志學習。在具體實踐過程中看到自己與身邊同事之間的差距，取人之長、補己之短。再次是要扎根基層，吸取人民群眾的智慧。人民群眾是歷史的創造者和實踐者，我們要深深扎根于基層，努力向人民群眾學習，學習他們創造歷史的豐富實踐和積累的寶貴經驗。最后是要在日常生活實踐中學習。所謂“世事洞明皆學問，人情練達皆文章”，通過看電視、電影與人交流，留心生活中的點滴，感悟與人交往的恰到好處和積極、健康向上的興趣愛好，從而在實踐中彌補存在的差距。

三是吾日三省，在自省中思不足。“人貴有自知之明，非寧靜無以致遠。”克服浮躁，要有這種心宇澄清的境界。首先是要始終能夠正確認識自己。在待遇、榮譽和職位面前，要化急躁為急迫，在學習、工作和生活中保持緊迫感，時刻自我反省，在反省中查找自己的不足之處。其次是要時常學習先進典型。結合“講黨性、重品行、作表率”學習實踐活動，在典型身上反思一下自己是否存在浮躁之心態，在自己與先進中思不足。第三是要從現在做起，從小事做起。在每一天、每一件事中自覺加以克服浮躁，從而增強進取心，努力做好本職工作，為黨的各項事業添磚加瓦，而不是著急出名、急當官。四是謙卑慎獨，在總結中找定位。“誰穿上謙卑慎獨這件衣裳，誰就是最美最俊的人”。青年干部首先要學會謙虛謹慎。不論對領導、同事，還是對待辦事的群眾都要慎終如始。其次要慎始慎獨。用理智駕馭感情，用黨性約束行為，始終守好三道防線，要防微杜漸，拒腐蝕永不沾的思想防線；近錢財不貪，近酒色不迷的道德防線；要照章辦事，不因私廢法的法紀防線。時時處處做到行所當行，止所當止，嚴于律己，把好慎獨關。再次就是找準定位。要樹立“八榮八恥”的榮辱觀，積極向上的奮斗觀、追求“雙贏”的利益觀、剛直守正的節操觀、忠誠守信的人際觀、達觀自律的處世觀，立志做一個高尚的人和有益于人民的人，努力使自己的思想境界、道德品德、工作作風、政績表現合乎黨性要求，成為群眾的表率。

作為青年的一代，我們應該經常想一想，過去參加革命是為什么？現在當干部應該做什么？將來身后留什么？把這些問題想清楚了，想正確了，境界提高了，心態平和了，就能自覺把黨和人民的利益放在第一位，多一些求實精神，少一些浮躁之氣，在學習實踐中開拓自己的視野、激發自己的潛力、積蓄自己的銳氣，志存高遠、腳踏實地干出成績來，以才感人，以德服人，以績昭人，從而更好地擔負起黨和人民賦予的歷史重任。